第一篇：雙促活動自查反思報告

“雙促”主題活動進入第二階段，按照“四查四比”的具體要求，緊密結(jié)合工作實際，全方位、多角度進行自查反思?，F(xiàn)將自查反思情況通報如下：

一、查思想

1、對目前油田和總廠的發(fā)展形勢認識程度不夠，還不能全面準確地把握。雖然自己能夠主動地學習上級和油田召開的會議精神以及下發(fā)的形勢任務(wù)教育宣講材料，對當前的形勢有了一定程度的認識。但是，自己的理解上還不夠全面、深入，對于上級作出的一些決策部署，自己能夠執(zhí)行，但是對于決策的重要性認識不夠，不能夠很好地向職工群眾進行宣傳。

2、自己作為一名黨員，能夠在工作實踐中不斷加強黨性鍛煉，提高自我修養(yǎng)，盡最大努力做好各項工作。但是，作為一名入黨時間較短的黨員，自己在艱苦環(huán)境中經(jīng)受的鍛煉還比較少，頑強拼搏的精神還不夠，使自己的黨性覺悟距離優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準還有一定的差距。

二、查作風

1、自己主動學技術(shù)，學業(yè)務(wù)的積極性不夠，素質(zhì)能力距離上級領(lǐng)導的要求還有一定的差距。作為黨委辦公室的秘書，自己比較注意加強自身學習，認真了解上級的政策方針，理解領(lǐng)會上級和總廠領(lǐng)導的指示精神，扎實做好文字服務(wù)工作。但是，由于工作節(jié)奏比較快，特別是在工作比較忙的時候，往往忽視了業(yè)務(wù)知識的學習，加上工作時間比較長，也產(chǎn)生了一定的惰性，使自己學習業(yè)務(wù)知識的積極性和主動性降低，文字水平提高程度相對較慢，與上級和領(lǐng)導的要求相比，還存在一定的差距。

2、主動深入基層不夠，為領(lǐng)導提供的決策依據(jù)相對較少。由于辦公室頭緒多、任務(wù)重，事務(wù)性的工作牽扯了較大的精力，使自己難以抽出時間下基層開展調(diào)研。有時候，即使到了基層單位，由于時間比較短，往往聽匯報多，真正與職工面對面交談較少，不能完全徹底地了解基層狀況和職工群眾的訴求，造成了為領(lǐng)導提供的基層情況相對較少，提出的意見建議有時候不夠全面深入。

三、整改措施

1、強化理論學習，增強政治敏銳性。要進一步加強政治理論學習，特別是要學好上級精神和有關(guān)政策，始終保持清醒的政治頭腦，堅定政治立場，在思想上，行動上與上級黨組織保持一致，做到識整體，顧大局，做到令行禁止，政令暢通。在自己深入理解的同時，加強對上級政策的宣傳貫徹，引導廣大職工群眾客觀分析當前形勢，認識制定政策措施的必要性，使職工群眾能夠自覺支持，認真落實。

2、要加強業(yè)務(wù)學習，提高工作創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。堅持把提高業(yè)務(wù)素質(zhì)做為自己的一項重要工作，在經(jīng)常性、系統(tǒng)性、實踐性上下功夫。在加強業(yè)務(wù)知識學習的同時，加強理性思考，不斷創(chuàng)新工作方式。要注重理論與實踐的有機結(jié)合，把學到的業(yè)務(wù)理論用于指導工作實踐，提高分析問題，解決問題的能力，科學高效地處理遇到的各種難題。

3、堅持深入基層調(diào)查研究，提高服務(wù)基層和職工群眾的質(zhì)量。堅持在做好機關(guān)事務(wù)性工作的基礎(chǔ)上，經(jīng)常性的深入基層，深入職工群眾中，傾聽職工對當前改革的意愿和呼聲，在力所能及的范圍內(nèi)幫助解決。同時，及時把情況反映給總廠領(lǐng)導和相關(guān)部門，為領(lǐng)導決策提供準確依據(jù)。

4、嚴于律已，樹立良好的黨員干部形象。要堅持加強黨性鍛煉，主動承擔工作重擔，自覺到條件艱苦的環(huán)境工作，在工作中不斷提高自己。時刻用黨員的標準嚴格要求自己，努力做到以身作則，率先垂范，樹立共產(chǎn)黨員的良好形象。

第二篇：雙促活動個人自查及整改報告

“雙促”活動個人自查及整改報告

自“雙促”活動開展以來，本人認真學習實施方案，深刻領(lǐng)會活動的重大意義和必要性，使自己的工作作風、精神狀態(tài)、服務(wù)態(tài)度、工作紀律等方面有了顯著提高，通過對照檢查和領(lǐng)導、同志們的幫助，查找了個人存在的問題和不足，主要有以下幾個方面：

一、理論學習主動性不夠，自覺性不高。

自覺主動地抽時間靜下心來學習的時間比較少，利用工作空閑和業(yè)務(wù)之外的時間學習也比較少，理論功底還不夠扎實。多年來不能持之以恒地堅持理論學習，特別是工作忙的時候，終日埋頭于紛繁復雜的事務(wù)堆里，常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗去對待和處理新問題，頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳，對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。

二、業(yè)務(wù)水平和服務(wù)意識還有待于繼續(xù)提高。

對全心全意為企業(yè)、為人民群眾服務(wù)的認識還不到位，還沒有自覺地把群眾對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，還缺乏把工作做深做細的決心，而僅僅滿足于耐心服務(wù)、主動服務(wù)、文明服務(wù)。

三、創(chuàng)新精神還需不斷提高，缺乏爭先創(chuàng)優(yōu)的精神。1

在工作中只注重自己本崗位的工作，只完成份內(nèi)的事。在對外宣傳工作中，辦法不多，思路不寬，只完成領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)，缺乏創(chuàng)新精神，工作缺乏亮點，按部就班，缺乏爭創(chuàng)一流工作業(yè)績的信心。

這次“雙促”活動，是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好契機，通過學習、查擺、談心交流和同志們的幫助查出的自身存在的問題，為我及時敲響了警鐘，我要與優(yōu)秀同志找差距，在今后的學習工作中，爭取自我完善，改正不足，特制定如下整改措施：

一是堅定理想信念，牢固樹立黨的宗旨觀念。進一步認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)，把握理論精髓，不斷提高自己的政治覺悟，牢記黨的宗旨，嚴格遵守黨的章程，認真履行黨員義務(wù)，積極參加黨組織活動，團結(jié)同志，自覺維護黨的形象，做到思想上、言行上與黨組織保持高度一致。

二是持之以恒、堅持不懈地加強學習。加強對政治理論、黨的路線、方針政策以及市場經(jīng)濟、科學管理、信息技術(shù)等先進科學文化知識的學習，全面提高自身整體素質(zhì)，不斷適應(yīng)時代發(fā)展的要求，更好地為各企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

三是堅持黨性原則，大膽開展批評與自我批評。以黨員的標準嚴格要求自己，勇于承認自己的缺點和不足，勇于開

展批評與自我批評，多征求領(lǐng)導和同志們的意見，以獲得更多的批評幫助，達到改正錯誤、共同提高的目的。

四是不斷加強創(chuàng)新精神，增強爭創(chuàng)一流工作業(yè)績的信心。在工作中進一步更新觀念，大膽工作，勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問題，多想辦法，多出路子。轉(zhuǎn)變作風，扎實工作，虛心向領(lǐng)導和同志們學習，爭取做勤學致用、用有所成的模范。

二〇一二年三月五日

第三篇：雙促主題活動自查反思個人總結(jié)

“雙促”主題活動自查反思報告

根據(jù)我院民主評議黨員工作通知要求，尤其是“深入群眾促和諧，凝心聚力促發(fā)展”系列活動開展以來，結(jié)合本人工作實際情況，自己自覺進行對照反思，深入剖析查找自身在各個方面存在的不足之處，找準工作中存在的突出問題，不斷提高自身工作能力?，F(xiàn)將一年來的思想、工作和學習等方面的情況向各位領(lǐng)導和同志們匯報如下：

一、近期工作總結(jié)

在思想上，堅持學習鄧小平理論、深入領(lǐng)會“三個代表”重要思想的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合踐行社會主義榮辱觀。作為一名中共黨員：首先，不斷加強政治理論學習，要開展有系統(tǒng)的、經(jīng)常的自覺的學習，學習黨的先進的理論和文章，要始終保持自己的政治思想的正確性和先進性，保證自己的言行與黨的要求、企業(yè)的要求保持高度一致，要嚴格遵守國家法律法規(guī)，嚴格遵守企業(yè)的“員工守則”、“十大禁令”和各項管理制度，要愛國、守法、明德。做遵紀守法的公民、做愛崗敬業(yè)模范。其次，加強專業(yè)技術(shù)知識學習，要與時俱進不斷學習新的專業(yè)技術(shù)知識，不段提高自身專業(yè)技術(shù)水平，以適應(yīng)企業(yè)的現(xiàn)代化管理和企業(yè)實行QHSE（質(zhì)量、安全、環(huán)保、健康）體系管理需要高素質(zhì)人才和一崗多能、一崗多專人才的新要求。再其次，牢記黨員身份，履行黨員義務(wù)和職責，在政治思想上和個人行動上始終與黨中央和上級黨委的要求保持高度一致，積極參加黨的組織活動，服從黨的領(lǐng)導和安排，牢記“三個代表”重要思想的要求，在自己的生活、學習和工作中始終做到在榮譽和利益面前要退一步、在困難和危險面前要上一步，時刻發(fā)揮一名黨員的先鋒模范帶頭作用，要讓黨旗始終高高飄揚在自己的工作崗位上。最后，樹立高尚的理想和道德思想，愛國明禮、從尚文明、遵守社會公德，從自身做起，敢與同壞人壞事和不法行為做斗爭，為維護黨中央創(chuàng)建和諧社會的目標作出自己的努力和貢獻。

在工作中，積極工作，把企業(yè)的生存、發(fā)展和命運與自己的生存、發(fā)展和命運緊密聯(lián)系，愛崗敬業(yè)，堅持服從領(lǐng)導分工，不挑肥撿瘦，不拈輕怕重，不論領(lǐng)導安排什么工作，都能認真全力去做好，時刻樹立危機意識，用自己扎實的工作作風、嚴細的質(zhì)量標準、高度的安全責任意識，極強的工作責任感、敬業(yè)精神和職業(yè)道德，為高質(zhì)、創(chuàng)新完成生產(chǎn)任務(wù)而努力工作。

二、存在的不足之處

一年來，雖然取得了一定成績，但也存在一些不足之處：一是學習力度不夠深入。當前工作形勢對我們的綜合素質(zhì)提出了更大挑戰(zhàn)，學習是刻不容緩的事情。但是自己在政治理論學習和業(yè)務(wù)學習上都不夠深入細致，對于一些新知識、新理論，只是一知半解，缺乏刻苦專研的精神，尤其是在工作繁忙的時候，忙于一般性的事務(wù)工作，學習還不夠深入。二是小節(jié)問題需要改進。比如工作方法有時比較簡單，工作中有時情緒急躁、愛發(fā)脾氣。

三、整改措施

針對以上不足，在今后的工作、生活中我將努力做到：加強學習，不斷提高堅持學習的自覺性和主動性。嚴格要求，扎實做好本職工作，工作中當好領(lǐng)頭雁，對所負責的研究工作做到嚴格要求，無論什么工作處處起帶頭作用，堅決做到危險時機搶在先，緊要關(guān)頭搶在前，把職工群眾的利益始終放在第一位。無論在工作中還是在生活中，要求職工做到的自己首先做到，要求職工不能做的，自己決不越雷池一步，既要管好自己，杜絕任何不良行為的發(fā)生。

以上就是我近段時間的工作生活情況，歡迎各位領(lǐng)導和同志們提出寶貴意見，我將認真加以改正，把各項工作做得更好。

第四篇：雙促反思

對“雙促”活動的幾點認識和思考

長腳完小 田軍波

開學初中心完小領(lǐng)導集體發(fā)現(xiàn)全鎮(zhèn)教育教學質(zhì)量存在普遍下滑的趨勢，通過大量的調(diào)研，教師的授課水平不夠理想。為了調(diào)動教師的工作積極性，出臺“雙促”活動方案。全鎮(zhèn)的教師積極響應(yīng)，各村小結(jié)合“雙促”活動方案制定有效的學習制度?！半p促”活動現(xiàn)已告一個段落，認真反思、認真總結(jié)。

一、我的認識

通過“雙促”活動的學習，相互學習，相互探討，相互促進，對我的教學思想產(chǎn)生了深遠的影響，柏村教育教學的“雙促”活動具有時代意義，與時俱進推動教育教學的繁榮。給教師創(chuàng)設(shè)學習的機會和展示的平臺，使我在“雙促”活動期間意識到自己的不足，教育教學的水平有待進一步的提高。

在雙促活動中，首先提高自己的思想認識，我們是去學習別人的優(yōu)點，學習他人成功的教學經(jīng)驗，學習別人與學生溝通的技巧，學習優(yōu)秀教師在處理教學過程中的細節(jié)，查看教學各個環(huán)節(jié)的設(shè)計。端正自己的態(tài)度，端正自己的學習態(tài)度，端正自己的思想認識。其次要關(guān)注優(yōu)秀教師在授課時的細節(jié)，從細節(jié)處入手，從細節(jié)處思考，從細節(jié)處學習，反思自己在平時的授課與優(yōu)秀教師的課進行比較，各有什么樣的特點，各有什么樣的成敗，各有什么樣的優(yōu)點缺點，有什么樣的改進的辦法。最后要認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，杜絕下次出現(xiàn)類似的失誤。將出現(xiàn)的問題提出來大家共同探討，共同尋找解決問題的辦法，并將此問題寫成案例，提煉成理論，有力地推動學校的校本教研的發(fā)展，促進學校校本教研的開展，推進學校的教育教學水平的提高。

加強學習，“人不學要落后，刀不磨要生銹”，面對日新月異的知識，知識變化更新的速度的加快，層出不窮的知識讓我們感到應(yīng)接不暇，各種教育新理念、教育新手段讓我們束手無策，我們落伍了，我們成了時代的棄兒，知識的棄兒，社會的棄兒。面對教育教學改革的浪潮，面對學生對知識的渴求，面對家長對教師的需求，面對黨和國家對教師的要求，我們能順應(yīng)時代的召喚嗎？

時代的召喚我們學習、學習、再學習，只有加強學習我們才有立足之地，我們在教育教學中才能勝任教師的職責，在教育教學中影響學生一生的發(fā)展，在教育教學中不會誤人子弟，在教育教學中做名合格的人民教師。樹立正確的學習觀，樹立正確的終身的學習觀，養(yǎng)成終身學習的習慣，培養(yǎng)終身學習的意識。端正自己的學習態(tài)度，強化自己的學習意識。在學習上要講究方法、講技巧、講效率，在學習中要善于學習，靈活學習，學會學習。選擇學習的方向要正確，從事有關(guān)教育教學等方面的學習，理論聯(lián)系實際，深入研究教育教學的內(nèi)在的規(guī)律和學生認知規(guī)律。學習務(wù)求求真務(wù)實，精準、精細，同時要學習別人的優(yōu)點，吸收對教育教學有用的精華為我所用。

“雙促”活動，明確自己的角色的定位，轉(zhuǎn)變角色。我們是去求教，我們的身份是學生，扮演好學生的角色，盡快從教師轉(zhuǎn)變到學生。從學生的角度聽教師的授課，你會驚奇的發(fā)現(xiàn)各位教師授課的方法不一樣，各位教師都有許多優(yōu)點供我們認真學習，從授課教師的不足之處反思，為自己今后在教學中放一面鏡子?！半p促”活動使我轉(zhuǎn)變學習、教育教學的觀念。

通過學習使我認識教師的心理素質(zhì)不穩(wěn)定，不習慣新的形勢的需要，接受新事物、新觀念、新手段的意識不強，對自己沒有信心，不愿意超越自己。思想準備、心理準備、授課準備、聽課準備未調(diào)整到最佳的狀態(tài)。由此我意識到在今后的工作中隨時做好準備，每天把自己的工作激情調(diào)整到最佳的狀態(tài)，接受新的考驗和挑戰(zhàn),機會是為有準備的人準備的。

二、對“雙促”活動的幾點思考。

“雙促”活動是相互的促進，從全局考慮，有利于推動柏村教育事業(yè)的發(fā)展，領(lǐng)導集體用心良苦，通過“雙促”活動來提高全鎮(zhèn)教師的教育教學水平，一幫一，結(jié)對子，有利于教師的專業(yè)發(fā)展健康成長，雙方共同學習有利于學生的發(fā)展，自己的發(fā)展，為教師的專業(yè)發(fā)展提供了交流的平臺，促進雙方教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造有利的條件。但是在“雙促”活動中存在幾點問題值得大家共同商榷。

村小的教師到中心完小向中心完小的優(yōu)秀教師請教，村小上了年紀的許多老教師有抵觸的情緒，認為我教了幾十年的書了，有了一定的經(jīng)驗，不用跟誰學習，他們以前就是我的學生。一部分教師認為自己的年歲是自己的的專業(yè)發(fā)展的障礙，自己跟不上形勢的需要了，老不中用了，學習也是混，抱著得過且過的思想，在與老師的交談中又了解到一部分老師奮斗了一輩子，職稱榮譽、財產(chǎn)都有了，思想開始放松，行動也跟著放松，凡事與自己無關(guān)，抱著世無爭的態(tài)度。還有一部分的教師認為：別人的授課水平不如自己，不值得自己謙虛學習，自己認為授課水平遠在別人之上，老子天下第一，通過以上的現(xiàn)象引發(fā)我對雙促活動的不成熟的思考。中心完小的教師對“雙促”活動也有抵觸的情緒，也感到怕，配合的積極性、熱情也有不盡人意的地方，生怕別人在場，有別人在聽課有點不自在，有人在場聽課產(chǎn)生極大的心理壓力，擔心自己上不好，沒有信心。找各種理由來拒絕老師的請教，有時會讓村小的教師高興而去失落而歸。村小的教師到中心完小聽課時，來往交通不便，加重老師的經(jīng)濟負擔和心理負擔。

以上的現(xiàn)象的發(fā)生讓人見怪不怪，教師的參加“雙促”活動的收獲究竟有多少只有參與的教師才知道，通過以上現(xiàn)象使我對教師的思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、師德素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)；教師的人生觀、價值觀、世界觀可能要進行新的評價、新的簽定、新的質(zhì)問。

教師問題的出現(xiàn)問題給學校管理工作者敲響了警鐘，深刻地認識到教師的師德出現(xiàn)問題、觀念發(fā)生偏差，危險信號警鐘又一次響起，是什么原因使教師的師德問題層出不窮呢？

從全國大背景下看教師的地位在下滑，地位的下滑導致教師對未來的處境感到恐慌、不滿意，對未來的所從事的職業(yè)信心不足，同時也使一部分教師無心于教育事業(yè)，不安心做好本職工作，只把教書當著職業(yè)，當著生存的工具。教師的工資待遇低，工作的壓力大，社會、家長、學生的期望過高，容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠，容易產(chǎn)生心理疾病，容易產(chǎn)生心理失衡。但是從柏村鎮(zhèn)小環(huán)境的范圍看：柏村所處的地理位置在中心地帶，交通便利，村小距集鎮(zhèn)的距離僅僅有幾公里、十幾公里，教師上下班十分的方便。由于地理位置的特殊，使教師產(chǎn)生錯覺，教師滿足現(xiàn)狀，不思進取，村小的教師大多數(shù)是本地人，且又是半工半農(nóng)，對學校的管理司空見慣，抱著你不能把我怎么樣，一副玩世不恭的態(tài)度對待人生，游戲人生。人到中年萬事休，職稱名譽雙收又圖什么呢？在村小工作了多年，村小距離管理的邊緣,管理的真空地帶，教師的人數(shù)少，學生的人數(shù)少，管理又不規(guī)范，監(jiān)測管理的力度不夠，教師的教育觀念舊，見識面狹窄，久居使教師的思維定勢，如井底之蛙，學術(shù)上止步不前，在教育教學中又夜郎自大，教育思想理念封鎖自己，做一天和尚，撞一天的鐘，得過且過。以上的原因使教師職業(yè)道德出現(xiàn)問題的主要因素之一。其次教師的思想認識錯位、偏位、越位。再次是教師的工作態(tài)度和學習的態(tài)度不端正，缺少學習和各種培訓的機會；最后是教師缺危機意識，學校缺有效的激勵機制和督促力度。

三、措施辦法

首先加強對教師思想的領(lǐng)導，完善學校的各種規(guī)章制度，其次有針對性組織教師有效學習相關(guān)的法律、法規(guī)，及教師的職業(yè)道德規(guī)范，通過學習提高教師對自己的認識，增強教師的使命感、責任感、危機感，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。最后學校強化內(nèi)部管理發(fā)動教師管理教師，相互監(jiān)督，相互竟爭、相互幫助、達到共同提高的目的。

由“雙促”活動我想到以上幾點，屬于個人不成熟的意見，如有不對的地方，誠請各位批評指正。

第五篇：雙促活動調(diào)研報告

雙促活動調(diào)研報告

在雙促活動中，我隊按照采油廠“雙促”活動第二階段的要求，認真做好調(diào)查研究工作，成立“雙促”調(diào)研小組，深入到各班組間收集群眾反映的信息。并將其逐一記錄分析，商討整改措施。下面，就我隊調(diào)研工作的開展簡要總結(jié)如下：

一、組織實施與時間安排

我隊成立由指導員任組長、隊長、工會主席、團支

書為成員的的“雙促”調(diào)研小組，采取分組成包，分工不分家的工作方法，自5月11日起，分別到全隊七個班組中和職工面對面溝通，各成員根據(jù)自己工作特點，在生產(chǎn)、生活、隊務(wù)公開和民生問題等方面和職工進行談心談話，將談話結(jié)果帶回調(diào)研小組討論，制定解決方案。

二、調(diào)查的人群和范圍

全隊57名職工，7名非在職人員全部列入調(diào)查范圍，分為前線班組5個，后勤一個，維修班一個，和協(xié)解人員，共8組，協(xié)解人員由指導員負責，維修班主要由隊長、工會主席負責，后勤主要由指導員負責，前線班組女職工主要由指導員負責，男職工主要由隊長、工會主席負責。合理利用共同勞動、工間休息和值班以及休息時間，營造自然、溫馨的良好談話氣氛，鼓勵職工說出內(nèi)心的真實想法。

三、群眾反映的問題及研究解決情況

問題一：***提出，前線女工工作缺乏主動性，如果班長不在，干活時沒有領(lǐng)頭人，出現(xiàn)遇到問題不能及時拿出解決方案的現(xiàn)象。

解決方案：在各班組中加強技術(shù)培訓和責任心的培養(yǎng)，并由班長選擇技術(shù)過硬，工作積極性強，影響力較大的職工重點培養(yǎng)，使其在班長不再期間可以起到班長的作用，協(xié)調(diào)班組的工作。

問題二：***提出，前線女工工作辛苦，很好的體現(xiàn)了“兩講”，但宣傳小組都是隊部后勤人員，很多好的事跡發(fā)掘不出來，不能宣傳出去。

解決方案：宣傳小組奪下班組采訪，將感人的事跡和照片宣傳出來，班組也要主動的向宣傳小組成員提供信息和素材。同時在各班組培養(yǎng)宣傳員，保證各班組事跡的及時報道。

問題三：****提出，前線班組和技術(shù)人員存在溝通障礙，有一些好的建議提出來的不到采納，或者不采納不能夠說明原因，打擊前線人員創(chuàng)新創(chuàng)效的積極性。

解決方案：對于同一件事物，班組和技術(shù)員的認識很可能出現(xiàn)偏差，溝通也可能出現(xiàn)失真現(xiàn)象，對于前線班組提出的合理化建議，要盡量詳細的對技術(shù)員講明白，技術(shù)員要耐心聽取，如果認為不合理，要耐心解釋清楚原因，一起商討，達成共識，意見不能一致的，可以向有關(guān)部門和人員請教。班組提出合理化建議時，要做書面的紀錄，并注明向誰提出，時間，內(nèi)容，是否采納，并將其列入周分析會內(nèi)容。

問題四：****提出，后勤人員工作環(huán)境舒適，勞動強度低，不公平，應(yīng)該讓后勤人員到前線班組包井干活。

解決方案：后勤人員雖然工作環(huán)境舒適，但是責任心強，工作頭緒多，而且要求的業(yè)務(wù)水平要高。雖然勞動強度低，但勞動時間并不短，且多有加班現(xiàn)象。以前雖然有過后勤包井的先例，但是現(xiàn)在后勤人員已經(jīng)精簡，而工作量也增加了，前線職工由于近幾年開井數(shù)的減少，人均包井數(shù)已經(jīng)下降，而且后勤和前線在浮動工資上已經(jīng)有了明顯的差別，所以在讓后勤人員到前線包井并不現(xiàn)實，但在競聘上崗時，前線人員可以競聘后勤崗位。

問題五：后勤人員提出，前線人員都有發(fā)工資條，后勤人員不發(fā)，有些地方不明白不方便查對，要求發(fā)工資條。

解決方案：后勤人員因為在隊部上班，到會計處察看工資表十分方便，本著節(jié)約的原則，以前后勤一律不發(fā)工資條，既然有人提出不好意思宗到會計那里去查，又十分想弄清楚，以后后勤人員一律下發(fā)工資條。

問題六：****站人提出，工資條上獎懲扣罰沒有注明，每月按工時分配的浮動獎金和獎懲的錢算在一起，獎勵和扣罰的金額不明了，需要備注清楚。

解決方案：由于工資條空間有限，備注太多是不現(xiàn)實的，為了使大家對獎懲情況能夠看的清楚明白，每月工資條下發(fā)后，在通告欄內(nèi)張貼獎懲詳細情況，大家可到公告欄查閱。

問題七：****提出，班組男職工少，發(fā)生大的工作量時需要維修班幫忙，造成維修班工作量增加，建議每個班組增加一名男職工。

解決方案：男職工少一直是困擾我隊多年的問題，但是目前大的局勢來看，短時間內(nèi)解決不是很現(xiàn)實，這條意見我們會向上級部門反應(yīng)，在沒有解決之前，大家要發(fā)揚石油人的光榮傳統(tǒng)，克服困難，保證正常生產(chǎn)。

四、需要上級解決的問題

男職工比例少，且多有老職工，班長、維修班工作強度大，建議調(diào)整職工結(jié)構(gòu)。

五、職工所提的意見及建議

1、****針對辛34-31加藥劑時容易噴濺，建議創(chuàng)新平穩(wěn)加藥裝置，經(jīng)董紅海研究設(shè)計，維修班幫助

制作并試驗使用，效果良好。