第一篇：萬峰湖中學黨的群眾路線教育實踐活動

萬峰湖中學黨的群眾路線教育實踐活動

工 作 領 導 小 組

為切實做好我校黨的群眾路線教育實踐活動工作的領導，使此項工作得以順利開展，結合我校實際，經(jīng)學校黨支部研究決定，成立萬峰湖中學黨的群眾路線教育實踐活動工作領導小組，其組成人員如下：

組長：蔣思云、鄧東（指導工作）

副組長：鄧徽

成員：黃劍、羅仕坤

領導小組下設辦公室于政教處，蔣思云任辦公室主任，負責全面工作；支部委員黃劍負責此項活動的所有學習時間、內容安排及宣傳工作；支部委員羅仕坤負責活動組織參加學習地點及人員簽到工作。

萬峰湖中學

黨支部

2014年3月

第二篇：黨群眾路線教育實踐

經(jīng)過認真學習黨和國家領導人關于群眾路線的論述，使我深深認識到，我們做工作，辦事情，必須自覺堅持和運用從群眾中來、到群眾中去的群眾路線工作法，就能無往而不勝。

群眾路線是我黨保持先進性的根本經(jīng)驗?；仡櫸尹h的發(fā)展歷程，中國共產(chǎn)黨發(fā)源于農(nóng)村，成長在農(nóng)村。堅持為了人民、依靠人民，誠心誠意為人民謀利益，從人民群眾中汲取智慧和力量，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。我們的黨員領導干部要真正成為人民群眾滿意擁護的領導干部，就必須堅持以全心全意為人民服務作為黨的根本宗旨，堅持以群眾路線作為黨的根本組織路線和工作路線，從群眾中來，到群眾中去，向群眾學習，拜群眾為師，貼近群眾，與人民群眾同呼吸、共命運，才能加強與群眾的親密聯(lián)系。我們黨以農(nóng)村包圍城市，最后奪取全國的勝利，就是因為走群眾路線，團結爭取全國人民的支持，“得道多助、失道寡助”就是這個道理。

群眾路線是提高黨的建設科學化水平的重要任務。堅持以人為本、執(zhí)政為民的理念，牢固樹立馬克思主義群眾觀點，自覺貫徹黨的群眾路線，是黨的建設科學化水平的一項重要任務。新形勢下，我們要尊重人民主體地位，尊重人民首創(chuàng)精神，拜人民為師。要善于做好群眾工作，堅持問政于民、問計于民，真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關心群眾疾苦?！奥?lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動的開展，就是省委關心群眾疾苦的具體體現(xiàn)。想群眾之所想，急群眾之所急，要求黨員干部深入實際、深入基層、深入群眾，去知民情、解民憂、暖民心，這樣才能不斷提高黨的建設科學化水平。

群眾路線是我黨永遠立于不敗之地的根本保證。密切聯(lián)系群眾是我黨的最大政治優(yōu)勢，脫離群眾是我黨執(zhí)政的最大危險。當前，利益關系調整、社會矛盾凸顯的情況下，遺留問題和現(xiàn)實問題相互交織，合理訴求和無理訴求相互疊加，直接利益和間接利益的相互糾結，保持黨同群眾的血肉聯(lián)系具有更加重要的意義。只有我們把群眾放在心上，群眾才會把我們放在心上;只有我們把群眾當親人，群眾才會把我們當親人。在聯(lián)村聯(lián)戶過程，當?shù)弥覀兊母刹渴菐屠习傩諄砻撠氈赂?，是幫助該地區(qū)的發(fā)展而來，他們是無比的高興，就把我們當親人，當朋友。因此，在實際工作中我們必須著力解決好人民最關心最直接最現(xiàn)實的利益問題。堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，才能最大限度增加和諧因素，最大限度減少不和諧因素。使我黨在任何考驗和危險面前永遠立于不敗之地。

第三篇：萬峰湖中學支部開展黨的群眾路線教育實踐活動自查報告

萬峰湖中學黨支部開展黨的群眾路線教育實踐活動

自

查

報

告

萬峰湖中學黨支部2014年4月20日

萬峰湖中學開展黨的群眾路線教育實踐活動

自 查 報 告

安龍縣教育局黨的群眾路線教育實踐活動辦公室：

為了讓黨的群眾路線教育實踐活動在我校更好地開展，真正達到開展此項教育實踐活動的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”；“治庸提能、治懶提效、治散提神、治慢提速、治浮提實”目標要求，我們深刻地意識到自己所做的與上級的要求還有一定的差距，只有認真自查反思，才能達到自我駕馭、自我提高、自我完善，修正缺點，增強黨性。通過“對號入座”，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題?，F(xiàn)對我校支部教育實踐活動的情況進行自查，并報告如下：

一、活動背景

自從支部書記蔣思云2月20日參加，鎮(zhèn)黨委的教育實踐活動動員大會后，就根據(jù)省州縣以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委對黨的群眾路線教育實踐活動的統(tǒng)一部署安排的要求，認真籌備和安排，于2014年3月3日召開了全體教職工教育實踐活動啟動會，次日邀請鎮(zhèn)第四督導組組長帥遠林副鎮(zhèn)長參加我支部全體黨員及入黨積極

分子動員大會，并根據(jù)我支部實際，制定詳實的實施方案。

二、基本情況

我支部共有正式黨員黨員12人入黨積極分子3人。其中借出縣委組織部

1人，基礎教育管理組織1人，單職工家庭6人。

三、成立活動組織領導機構

組長：蔣思云（支部書記）、鄧東（基礎教育管理組織負責人中學校長）副組長：鄧徽（副校長）

成員：黃劍（支部宣傳委員）羅仕坤（支部組織委員）

領導小組下設辦公室于政教處，辦公室主任由蔣思云兼任，成員由領導小

組成員黃劍、羅仕坤組成，負責開展學習活動日常事務。

四、開展學習情況反饋

自活動開展以來已快2個月了，在此期間，按照實施方案，完成了學習任

務，主要領導參加上級各種培訓2次，集中學8次，自學學時8次以上，向學生家長發(fā)放征求意見60份，收回55份；向教師發(fā)放征求意見表35份，收回35份。

五、作風建設方面

1、政治思想方面

我校支部重視自身思想政治建設。能認真學習領會中央、地方及上級會議文件精神，與上級保持一致，貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，認真落實上級的決策部署。

2、工作履職方面

我支部緊緊圍繞本單位中心工作、認真謀劃發(fā)展思路，以大局為重，積極參與學校重大問題的決策，健全工作制度，規(guī)范工作程序，認真履職能，務實工作。

3、工作作風方面

牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，認真落實中央、省委、省廳轉變作風的要求，按照州、縣、鎮(zhèn)安排，結合學校實際，求真務實、真抓實干、支部和學校工作得到了領導和群眾的認可。重視思想政治工作的作用，能夠深入基層監(jiān)區(qū)，傾聽群眾意見和呼聲，落實解決基層一線職工群眾熱點難點問題，全力維護學校和諧穩(wěn)定局面。

4、廉潔自律方面

認真落實為民、務實、清廉為主要內容，緊緊圍繞中心、服務大局，全面貫徹落實黨的十八大和省委十屆三次全會提出的各項任務要求，自覺遵守廉潔自律的有關規(guī)定做到廉潔從教、清廉育人。

5、團結民主方面

堅持講黨性、講原則、講真話、講實話，開展批評和自我批評。能夠認真執(zhí)行上級黨委的決策，堅持樹立“一盤棋”思想，依法行使職權，與班子成員之間經(jīng)常溝通，相互信任、相互尊重、相互支持。

六、存在的問題

1、由于沒有處理好“學習與工作”的關系，借口工作任務重，來推遲完成規(guī)定的學習任務，導致個別黨員同志認識不夠，學習不到位，學習任務完不成，從而給整項工作拖了后腿。

2、學習內容與上級部門安排的有點差異，我校主要學習內容以《十八大》 ；《十八屆三中全會》 ；《論群眾路線》重要論述摘編；《厲行節(jié)約反對浪費》重要論述摘編；《暢民意、聚民力、惠民生、暖民心》 ；便民、利民、惠民手

冊》 ；《以優(yōu)良作風把人民緊緊凝聚在一起》。

3、由于辦公室設于政教處，政教處事多復雜，以至于征求意見表沒有及時整理公布反饋。

4、沒有安排機動時間完成臨時學習黨和國家領導人的重要講話精神。

七、解決方法

緊緊圍繞自查存在的問題，在上級活動辦的指引下，使學習內容更加豐富，學習面更廣，做到學習工作“兩不誤、兩促進”，切實改變學校當前存在的不良現(xiàn)象，真正做到“一家、兩關、三拉”工作（即是：以“家訪”工作，拉近與群眾間的距離；以關愛“留守學生”工作，拉近師生之間的距離；以“關心職工”工作，拉近團體間的距離，增強集體的凝聚力。）

總之，這次黨的群眾路線教育實踐活動，圍繞“學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，落實整改、建章立制”幾個環(huán)節(jié)深入推進，特別是在反對“四風”問題今后改進措施與努力方向上作出公開承諾，接受監(jiān)督，并以實際行動履約踐諾，今后我們將在上級黨委政府的支持與幫組下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，團結帶領全體教職工出色完成各項工作任務，為我校各項工作的健康有序發(fā)展多作貢獻。

萬峰湖中學

黨支部

2014年4月20日

第四篇：萬峰湖中學2012家長學校工作總結

萬峰湖中學2012家長學校工作總結

家庭是哺育子女成長的社會細胞，父母是子女天然的思想啟蒙者，對子女成長的影響具有較大潛移默化的作用。因此學校將“提高家教水平、提高家長整體素質、更好的培養(yǎng)下一代、造就新一代高素質的人才”作為家長學校的辦學宗旨,大膽探索、努力開拓、積極開展工作，取得了較優(yōu)異的成績，現(xiàn)總結如下：

一、加強領導，職責明確

為了使廣大家長認識和重視家庭教育的發(fā)展的重要性，在各級領導的關心和支持下，學校成立了家長學校，確立好家長委員會。學校創(chuàng)辦家長學校，堅持從家庭和學校實際出發(fā)，采取各種措施辦好家長學校，并指導家庭教育，使家庭教育與學校教育互相促進、互相協(xié)調，形成合力齊抓教育，更好地促進學生素質的全面發(fā)展和家長素質的提高。

家長學校領導及部分家長通過商議，成立家長學校委員會，負責家長學校組織領導工作，明確職責。共同組成家長委員會機構，明確家長學校的目標，制定家長學校的工作計劃和工作總結，管理家長學校的常務工作，使每一項工作做到“六有”，即有人抓、有計劃、有措施、有落實、有效果、有總結，保證家長學校各項工作順利進行。

二、建立完善各項規(guī)章制度

健全的規(guī)章制度是辦好家長學校的依據(jù)，完善管理制度是辦好家長學校的有力保證。為加強家長學校管理，建立完善了各種必要的規(guī)章制度，使學校的整體工作能順利地開展起來。如“校長職責”、“主任職責”、“教師職責”、“家長職責”、“教師家訪制度”、“家長考勤制度”“開放日制度”、“校長接待日制度”等。做到各負其職，各盡所能，使各項工作做到有計劃、有目的地進行，減少了隨意性和盲目性。

學校結合實際建立了考評制度，對各種會議考勤進行記錄，定期對家長學校工作進行總結。

三、規(guī)范家長學校的管理

1、完善家長學校授課制度。做到家長學校授課達到“四定”，即定計劃、定課時、定時間、定人員，精心選拔一支由學校領導、部分優(yōu)秀教師、法制副校長、公安司法人員、部隊官兵、優(yōu)秀家長等組成的師資隊伍，由他們進行講座、解答家長的疑問，使家長學校真正發(fā)揮作用。

2、完善家長學校校務機構設置。家長學校校務委員會每學年調整一次，全面負責家長學校組織領導工作。根據(jù)學生教學班實際情況設立了三個年級十二個家長學習班，由現(xiàn)任的校長、副校長、教導主任、班主任承擔家長學校的行政管理、教學管理和班務管理。家長學校還設有家長委員會，家長委員會是溝通學校教育與家庭教育的橋梁、紐帶，各委員要參與學校管理的信息反饋工作和承擔監(jiān)督學校工作的責任，每季度向學校上交一次提案，反映家長的要求及建議，學校定期研究，落實提案，及時反饋。

3、學校還每月召開一次校務委員會會議。研究學校的教育教學工作和家長工作；創(chuàng)立研究課題，研究新時期學校家教工作的重點、難點問題，確立研究計劃，實施過程，促進學校家教工作，推動了學校的各項工作。

四、拓寬家長學校學習活動途徑

1、定期開展講座。為更好推進家長學校工作的全面開展，有計劃地組織家參加家長學校的學習，提高家長對子女的管理和教育的素質，確保家庭教育與學校教育有機地結合起來，并向家長宣傳家教知識，交流經(jīng)驗，使家庭教育與學校教育雙基并軌地發(fā)展。學校針對學生情況及家教存在的普遍問題，定期組織家長學校開課，家長學校以宣傳黨的教育方針政策，學習各類教育法規(guī)（如：《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等），學習先進的家庭教育理論，交流良好的育人方法為主要教學內容。家長學校采取文獻學習、專家講座、參觀訪問、聽課、評課、參與活動、參與教改、經(jīng)驗交流、新書介紹、電視論談、總結表彰等生動形象、豐富多彩的活動為教學形式。教學模式以面授為主，自學為輔，結合專題討論，提高認識，達到同步教育。

2、完善素質教育活動開放日。為拓寬家長學校的學習和活動途徑，讓家長從多方面了解學校工作，學校建立了每月一次的校長接待日，堅持了每學期一次的家長開放日，讓家長走進校園、走進課堂、走進活動之中，使家長在了解學校教育教學管理的過程中形成教育共識、管理共識，達到學校工作與家庭教育的良好溝通。為結合當前學校的素質教育工作，本學期舉行了一次家長開放日，邀請部分家長代表到校檢查和監(jiān)督，使家長了解開展素質教育的新動向和對素質教育的見解，讓家長參與學校管理、參與教學，增加學校與家庭之間的聯(lián)系。

3、積極開展家訪活動。為配合學校的教學工作，督促教師做好家訪工作，每學期至少要進行一次統(tǒng)一家訪，并做好家訪登記表。通過家訪可以了解學生的校內和校外的動態(tài)和去向，從而加深了學校與家庭的溝通，促進家長對學校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善。

4、開展教子有方經(jīng)驗交流會。學校于10月份舉辦了經(jīng)驗交流會，對家教中出現(xiàn)的問題進行討論，向學生家長講解先進的家教理念，受到了家長們的一致好評，使家長、學生、學校受益。學校在教師節(jié)期間對部分優(yōu)秀家長進行了表彰，調動了家長們的積極性。

萬峰湖中學工會 2012年7月18日

第五篇：萬峰湖中學“校園明星榜”

萬峰湖中學“校園明星榜”評選方案

一、指導思想：

為展現(xiàn)我校學生蓬勃的朝氣，積極的精神面貌和全面發(fā)展的綜合素質，讓學生發(fā)揚個性，展現(xiàn)優(yōu)秀學生的形象，弘揚正氣，樹立典型，營造和諧積極的校園文化氛圍，積極上進的學習氣氛，完善校園文化建設。

二、評選對象 全體學生

三、評選條件：

1、凡推薦為“校園榜樣星”的學生都必須模范遵守《中學生守則》、《中學生一日常規(guī)》，思想品德好，有上進心，榜樣作用強。

2、品德優(yōu)秀，在學習、生活、工作中有突出表現(xiàn)的；

3、全面發(fā)展，能積極參加班級、學校、家庭、社區(qū)的各項活動，取得突出成績；

4、有良好的學習習慣，學習成績優(yōu)異；

5、在某一方面有特長，為班級或學校獲得榮譽的；

6、能出謀劃策，積極參與學校的民主管理，在學生工作中表現(xiàn)出色，得到廣大師生贊。

四、評選類別：

“校園榜樣星”評選活動分別從學生的道德品質、文化素質、身心素質、勞動素質、藝術素質等幾方面進行評價，分別設立以下幾類： 1.雷鋒榜樣星

主要體現(xiàn)關心、助人為樂方面。2.學習榜樣星

學習目標明確，學習方法得當，有創(chuàng)新，進取心強，能很好地掌握學科的基礎知識和基本技能在學習方面起模范帶頭作用，在歷次考試中取得優(yōu)異成績。包括勤奮、進步等。3.勞動榜樣星

熱愛勞動，關心集體，積極參加學?；虬嗉壗M織的各種勞動，自覺維護校園的公共衛(wèi)生環(huán)境，在校帶頭不吃零食，不帶零食進校園，主動督促其他同學一同做到。4.品行榜樣星

尊敬他人、謙虛謹慎、以禮待人、大方得體、忠厚誠信，模范遵守學生行為規(guī)范，關心他人，積極參加班級、學校、家庭、社區(qū)的各項公益活動。包括言行舉止、儀容儀表、明禮誠信、孝敬父母、尊敬師長、團結同學、助人為樂等。

5.體藝榜樣星

在體育運動、美術、音樂、舞蹈、戲劇、攝影等方面有突出特長或積極主動參加學校組織的各種體育活動，可包括書法、繪畫、音樂、舞蹈等。

五、評選辦法：

1、“校園榜樣星”評選活動每月一次，于每月下旬進行評選，次月上旬公布。

2、層級推薦，逐層選拔：

1）各班參照評選標準，采用班主任推薦、科任老師和學生監(jiān)督的方式，評選出本班的“班級之星”各1人，填寫好推薦表交給各部門負責人評選。

2）各部門負責人參照評選標準，從各班的“班級之星”中，評選出 “校園榜樣星”各3人。3）各部門負責人將“校園榜樣星”材料上交政教處，由政教處向全校公示。4）期末根據(jù)校園榜樣星的次數(shù)，評選出“巨星”。

六、宣傳、表彰辦法：

1.學校將對“校園榜樣星”頒發(fā)榮譽證書、徽章及照片，并通過學校宣傳欄 “校園明星榜”等途徑進行廣泛報道、宣傳他們的先進事跡。

2.各班主任號召大家向“校園榜樣星”學習，鼓勵人人都來爭當“校園榜樣星”。3.在德育考評中相應加分，并作為以后評選縣“三好學生”、優(yōu)秀干部以及其他評優(yōu)的重要參考條件。

4.只要獲得以上殊榮的學生，在班級和個人成長記錄檔案上做12個紅點記錄。5.獲此殊榮同學所在的班級將以班主任的績效掛鉤，按照班級成長記錄檔案紅黑點。

七、注意事項：

1、各班要積極創(chuàng)設評優(yōu)爭先的氛圍，充分發(fā)動學生參與評選，樹立榜樣的示范作用。

2、各班、各年級要加大宣傳力度，積極宣傳先進學生的優(yōu)秀事跡，通過平凡小事，折射出學生的高尚品質和人性光芒，共同創(chuàng)設“讓學生嘗到成功的喜悅” 的良好氛圍。

3、各班、各年級要注意評選的公平，公正，增加透明度，注意各層次學生入圍的比例。

萬峰湖中學 政教處