第一篇：事跡材料及寫作注意事項(xiàng)

我叫，男，(籍貫)人，年月出生，年褪下神圣的綠色軍裝，懷揣對(duì)祖國(guó)和人民的感恩之情投入社會(huì)，于年很榮幸的成為中國(guó)聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)通信有限公司錫盟分公司的一員，擔(dān)任包片線務(wù)員工作，至今已走過(guò)十三年春夏秋冬。

年工作至今，在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在同事們的幫助支持下，我的工作能力有了很大的提高，業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提升，在做好本職工作的同時(shí)，圓滿的完成好上級(jí)交付的各項(xiàng)任務(wù)，工作期間曾多次被評(píng)為、等榮譽(yù)稱號(hào)。十三年，銳意進(jìn)取，激情不減，竭心竭力在自己平凡的工作上做著不平凡的業(yè)績(jī)，全心全意為公司又好又快的發(fā)展奉獻(xiàn)著自己微薄的力量。

一、弘揚(yáng)優(yōu)秀的聯(lián)通作風(fēng)，保持正確的工作態(tài)度

從部隊(duì)到地方，雖褪去了神圣的綠色軍裝，但刻在骨子里的軍人本色卻一點(diǎn)也未消褪。進(jìn)入公司擔(dān)任包片線務(wù)員以來(lái)，我首先找對(duì)自己的正確位置，為自己制定工作目標(biāo)、工作計(jì)劃。先將怎么學(xué)懂專業(yè)知識(shí)，怎樣開(kāi)展本職工作，怎樣為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，怎樣在技術(shù)上攻堅(jiān)克難等問(wèn)題安排在工作日程上，一系列的“怎樣做”也時(shí)刻督促我去樹(shù)立正確的工作態(tài)度，做好自己的每一項(xiàng)工作，以百分百的工作責(zé)任感和事業(yè)心去弄扎實(shí)搞明白，安心求上進(jìn)，踏實(shí)謀發(fā)展。我時(shí)刻告誡自己，既曾身為優(yōu)秀軍人，現(xiàn)則爭(zhēng)做優(yōu)秀員工。選擇的，必是無(wú)悔的，無(wú)悔的，必是要用心做好的。美國(guó)作家羅曼&8226;文森特&8226;皮爾曾出書《態(tài)度決定一切》，該書后來(lái)享譽(yù)全球，由此可以看出態(tài)度對(duì)于做好工作的重要性。在平凡的工作中，我始終堅(jiān)持這一點(diǎn)，把正確的工作態(tài)度貫穿于我的整個(gè)聯(lián)通生涯。

二、積極鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，嫻熟掌握業(yè)務(wù)技能

記得剛到公司的時(shí)候，為了能盡快做好本職工作，我主動(dòng)放棄了許多休息時(shí)間，犧牲了與家人、朋友相聚的時(shí)間，利用一切可以利用的時(shí)間，全面細(xì)致地學(xué)習(xí)公司各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)，我深深明白，要做好線務(wù)員工作，必須要了解公司全面知識(shí)，特別是專業(yè)線路維修、維護(hù)和公司開(kāi)展的各項(xiàng)服務(wù)，我除了上班鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)外，還時(shí)常利用下班時(shí)間翻閱相關(guān)資料，購(gòu)買相關(guān)書籍進(jìn)行學(xué)習(xí)，工作中遇到不懂的地方時(shí)，我能積極向領(lǐng)導(dǎo)和一些老前輩們請(qǐng)教，通過(guò)自己的刻苦鉆研，很快我就能做好線務(wù)員工作，工作成績(jī)也受到領(lǐng)導(dǎo)、同事和客戶的一致好評(píng)。

三、不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立公司良好形象

作為一名線務(wù)員，我時(shí)刻都告訴自己，在工作中，我的一言一行都代表的是公司的形象，讓委屈的淚水流在心里，也要把真誠(chéng)的微笑獻(xiàn)給客戶。無(wú)論風(fēng)來(lái)雨去，都能無(wú)怨無(wú)悔。記得一次雷雨天氣后，我所工作的片區(qū)很多客戶電腦都出現(xiàn)不能聯(lián)網(wǎng)的問(wèn)題，我在接到任務(wù)后第一時(shí)間趕到了一位客戶家里，經(jīng)過(guò)耐心細(xì)致的檢查，發(fā)現(xiàn)是由于電腦網(wǎng)卡遭雷擊而無(wú)法正常聯(lián)網(wǎng)，而網(wǎng)線運(yùn)行正常。我在將情況如實(shí)告訴客戶后，誰(shuí)知這名客戶竟胡攪蠻纏起來(lái)，就死認(rèn)是公司網(wǎng)線的問(wèn)題，要求我無(wú)償更換網(wǎng)線，甚至罵我是技術(shù)不過(guò)關(guān)，工作不負(fù)責(zé)等等，態(tài)度頗為惡劣。在這個(gè)時(shí)候，我強(qiáng)壓心中委屈，仍然耐心的跟客戶做好解釋工作，并讓客戶和我一起從頭到尾再慢慢的對(duì)電腦和網(wǎng)線進(jìn)行了檢查，認(rèn)定確實(shí)是網(wǎng)卡遭雷擊無(wú)法聯(lián)網(wǎng)后，我又馬上為客戶聯(lián)系了一位電腦維修的朋友，讓他立馬前來(lái)客戶家中更換了網(wǎng)卡，從接到任務(wù)到客戶正常聯(lián)網(wǎng)，只用了短短30分鐘時(shí)間，臨走時(shí)，這位客戶不但沒(méi)有了先前的那種粗魯，反而慚愧地對(duì)我說(shuō)“真的很不好意思，剛才是我態(tài)度不好。你對(duì)我這樣的誤會(huì)還熱情幫助、耐心解釋，真讓我感動(dòng)，還是聯(lián)通公司的服務(wù)態(tài)度好!”聽(tīng)了這段話，我更加明白了“服務(wù)”這兩個(gè)字的概念，更加明白了在以后的工作中如何去面對(duì)用戶，如何做好服務(wù)工作，也更堅(jiān)定了公司的服務(wù)理念，那就是“以客戶為中心，用服務(wù)促發(fā)展!”

回首十三年兢兢業(yè)業(yè)，愿做聯(lián)通人生生世世。擔(dān)任線務(wù)員以來(lái)，雖沒(méi)有什么豐功偉績(jī)，也沒(méi)有創(chuàng)造出大的經(jīng)濟(jì)效益，但我始終立足本職做好份內(nèi)工作，以誠(chéng)相待，以小見(jiàn)大，力爭(zhēng)在平凡的崗位中作出不平凡的業(yè)績(jī)。繼往開(kāi)來(lái)，我將繼續(xù)時(shí)刻保持高度的工作責(zé)任感和良好的服務(wù)態(tài)度，不斷鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，雖然肩上的擔(dān)子會(huì)越來(lái)越重，但我會(huì)繼續(xù)嚴(yán)格按照公司要求不斷加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，務(wù)實(shí)、求實(shí)干好工作，為公司“做世界一流通信企業(yè)”做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2011年通信公司員工個(gè)人先進(jìn)事跡的延伸閱讀——事跡材料寫作注意事項(xiàng)

(1)事實(shí)必須真實(shí)、可靠。先進(jìn)典型材料的先進(jìn)事跡是否真實(shí)，直接關(guān)系到先進(jìn)典型的生命力。只有絕對(duì)真實(shí)才能使先進(jìn)典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。因此，凡是材料中反映的先進(jìn)思想、先進(jìn)事跡和典型經(jīng)驗(yàn)，一定要認(rèn)真核對(duì)清楚，不允許有半點(diǎn)虛假、拔高或拼湊及張冠李戴的情況，不能把道聽(tīng)途說(shuō)、未經(jīng)核實(shí)的“先進(jìn)事跡”和“經(jīng)驗(yàn)”寫入材料。如果確實(shí)一時(shí)難以搞清楚，寧可暫時(shí)不寫，也不能勉強(qiáng)湊數(shù)。

(2)觀點(diǎn)和提法要分寸恰當(dāng)。在敘述先進(jìn)典型的先進(jìn)事跡和經(jīng)驗(yàn)時(shí)，要注意擺正先進(jìn)典型和其他群眾、集體的關(guān)系。許多先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體的事跡，都不是單槍匹馬干成的，是與周圍群眾和其他集體、單位的大力支持分不開(kāi)的。因此，講先進(jìn)典型的事跡、經(jīng)驗(yàn)，一定要注意切不可講那些脫離群眾、脫離整體觀念的過(guò)頭話。否則，就不能起到先進(jìn)典型的帶動(dòng)作用。

(3)文字要樸實(shí)、簡(jiǎn)明。整理先進(jìn)典型材料，主要是通過(guò)實(shí)實(shí)在在的事實(shí)說(shuō)話。這就要求在語(yǔ)言文字的表達(dá)上，一定要善于選擇那些實(shí)在、貼切的詞語(yǔ)。不要過(guò)多選用做修飾成分或言過(guò)其實(shí)的形容詞。不要講空話、套話，硬拉架子做文章。話要說(shuō)得簡(jiǎn)潔明了，凡是能用較少的話把事情說(shuō)清楚的，就不要把話拉長(zhǎng)。

第二篇：寫作注意事項(xiàng)

寫作注意事項(xiàng)

寫人的文章,要先確定這個(gè)人的特點(diǎn)，你想寫他的哪個(gè)方面。舉個(gè)例子吧。比如你想寫你的一個(gè)好朋友。寫他這個(gè)人很熱心，愛(ài)幫助人，那就先構(gòu)思一些例子，比如如何幫助隔壁鄰居家的小孩，如何幫助你還有你班上的同學(xué)，如何幫助馬路上遇上的正要過(guò)馬路的老人等等。記??！舉例子是個(gè)好方法，既會(huì)讓你的文章飽滿豐富，又不會(huì)給人空洞的感覺(jué)，還能在瞬間使字?jǐn)?shù)增加。寫的時(shí)候要有詳有略，詳細(xì)的寫一件事情，然后再略寫幾件事，一筆代過(guò)。采用最討巧的結(jié)構(gòu)——總分總，就可以了。

總體把握小學(xué)生寫作文

一、提高認(rèn)識(shí)事物和表達(dá)事物的能力。我國(guó)著名教育家葉圣陶先生指出：“寫任何東西決定于認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，有什么樣的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，才能寫出什么樣的東西來(lái)。反之，沒(méi)有表達(dá)認(rèn)識(shí)的能力，同樣也寫不出好作文”。

二、把認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)作為作文的核心，包括學(xué)習(xí)知識(shí)，觀察積累，記憶儲(chǔ)存，訓(xùn)練思維，豐富想象，培養(yǎng)情感，鍛煉意志；從說(shuō)到寫，推敲修改，多讀勤寫。

三、樹(shù)立大作文觀，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫有機(jī)結(jié)合一要注重審題；二要明確寫作目的，立意要新；三是選材要有根據(jù)；四要講究謀篇技巧，安排好篇章結(jié)構(gòu)；五要注意文章分段，事先列小標(biāo)題，作文提綱；六要注重文章寫法，因文用法；七要妙用語(yǔ)言，用思想調(diào)遣語(yǔ)言。

學(xué)會(huì)五種立意法：以事贊人，直抒胸臆，借物喻理，觸景生情，托物言志。

四、作文大目標(biāo)的逐年級(jí)分解： 一年級(jí)字詞，二年級(jí)句子，三年級(jí)片斷，四年級(jí)篇章，五年級(jí)綜合，六年級(jí)提高。

五、實(shí)施五項(xiàng)訓(xùn)練

根據(jù)認(rèn)識(shí)是作文的核心這一原則，圍繞這個(gè)發(fā)展學(xué)生心理機(jī)制的核心，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行了五項(xiàng)訓(xùn)練：

（一）、字詞訓(xùn)練。學(xué)習(xí)掌握大量字詞。掌握運(yùn)用字詞的金鑰匙：聯(lián)系自己熟悉的事物；聯(lián)系自己生活實(shí)際；聯(lián)系自己學(xué)會(huì)的語(yǔ)言及字詞知識(shí)。

運(yùn)用“十引說(shuō)”的方法，把字詞學(xué)習(xí)與說(shuō)話訓(xùn)練相結(jié)合。“十引說(shuō)”是：

1、分析字形；

2、利用教具；

3、憑圖學(xué)詞；

4、組詞擴(kuò)詞；

5、選詞填空；

6、詞語(yǔ)搭配；

7、調(diào)整詞序；

8、觸景用詞；

9、詞語(yǔ)分類；

10、聯(lián)詞成句。豐富了說(shuō)話訓(xùn)練內(nèi)容，使自己積累大量會(huì)說(shuō)會(huì)用的字詞，為寫作文打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（二）、句子訓(xùn)練。只要是一個(gè)句子，都包括兩個(gè)方面：一是說(shuō)的人、事、物、景，二是說(shuō)目的?？捎行┙處熤笇?dǎo)學(xué)生說(shuō)一句話時(shí)，沒(méi)有很好憑借圖畫和事物，認(rèn)真教學(xué)生觀察、認(rèn)識(shí)、分析、表達(dá)的方法，只是拿出一張圖或一事物讓學(xué)生說(shuō)寫一句話，學(xué)生不知道為什么要說(shuō)寫一句話，怎樣說(shuō)寫一句話，說(shuō)寫一句什么句型、什么句式的話，導(dǎo)致作文中語(yǔ)調(diào)單

一、呆板、不活潑生動(dòng)?？梢愿淖寣W(xué)生憑圖、看物、對(duì)話、練習(xí)說(shuō)寫一句時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件四要素完整的話，四種句型，九種句式的話。學(xué)生才會(huì)在作文中運(yùn)用不同句型、句式，表達(dá)不同的思想、感情、態(tài)度、目的。

（三）、段的訓(xùn)練。結(jié)合八種段式：以事物發(fā)展為序段，時(shí)間先后為序段，空間變換為序段，總述、分述結(jié)構(gòu)段，因果段、轉(zhuǎn)折段，遞進(jìn)段，并列段。以此認(rèn)識(shí)客觀事物的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律。不論哪種段式，都是記敘事物的發(fā)展和人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，即段的內(nèi)容，段的中心。它和一句話一樣，也是對(duì)人、事、物、景的敘述，也是表達(dá)一個(gè)意思。只不過(guò)是把一句話進(jìn)一步說(shuō)得更清楚、更深刻。

（四）、篇章訓(xùn)練。篇是由段組成的。通過(guò)對(duì)審題、立意、選材、謀篇、定法、用語(yǔ)的知識(shí)與方法，通過(guò)記敘、描寫、抒情、議論四種表達(dá)方法，文章開(kāi)頭與結(jié)尾、過(guò)渡與呼應(yīng)方法，各種文章體裁的知識(shí)與方法。學(xué)會(huì)寫中心明確，意思完整，詳略得當(dāng)?shù)挠洈⑽暮蛻?yīng)用文。

（五）、生活現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練。采用生活現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練，更好地體會(huì)“從內(nèi)容入手”寫作文。通過(guò)各種作文教學(xué)活動(dòng)，如“確定中心討論會(huì)”、“選材討論會(huì)”、“作文會(huì)診會(huì)”、“小諸葛審題會(huì)”、“妙用詞語(yǔ)比賽會(huì)”，從活動(dòng)中生動(dòng)具體地學(xué)到作文知識(shí)與寫作文的方法。另外，還可開(kāi)展各種校內(nèi)外活動(dòng)，如跳繩、拔河、踢毽、球類、背書比賽，從而學(xué)會(huì)如何寫比賽作文；開(kāi)展校內(nèi)外義務(wù)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)如何寫勞動(dòng)場(chǎng)面；舉行詩(shī)歌朗誦、講演會(huì)，學(xué)會(huì)如何寫會(huì)議場(chǎng)面及會(huì)議上的見(jiàn)聞；通過(guò)參觀訪問(wèn)，瀏覽名勝古跡，學(xué)會(huì)如何寫參觀訪問(wèn)記、游記。學(xué)習(xí)觀察方法，留心周圍的事物、事件，“處處留心皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)生活作文，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：生活是作文的沃土。從而學(xué)會(huì)寫真事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培養(yǎng)良好的文風(fēng)。

實(shí)行“互評(píng)互改”，培養(yǎng)學(xué)生思維獨(dú)立性和創(chuàng)造性。學(xué)生作文寫好后，組織在小組內(nèi)講評(píng)。先學(xué)習(xí)別人作文的優(yōu)點(diǎn)，再用批評(píng)的眼光互相指出作文中的缺點(diǎn)，并指出改進(jìn)意見(jiàn)。在此基礎(chǔ)上重新再寫，從而使學(xué)生每寫一篇都有收獲。

寫出誠(chéng)實(shí)的自己的話

“寫誠(chéng)實(shí)的自己的話”是老教育家葉圣陶先生說(shuō)的。旨在營(yíng)造“自主”作文的五彩世界。所謂“自主”就是不受條條框框的限制，讓學(xué)生無(wú)拘無(wú)束的思想，自由自在的寫作?！白灾鳌弊魑木褪恰把詾樾穆暋?，率性而為，展現(xiàn)自我的風(fēng)采，體現(xiàn)鮮明的個(gè)性。

應(yīng)當(dāng)脫離作文教學(xué)的陳舊方式，可以讓學(xué)生在“自主”狀態(tài)下寫作，褪去矯揉造作、模仿穿鑿，賦予其鮮活的想象力，豐富的創(chuàng)造力，等待收獲的將是繽紛的色彩，清新的果實(shí)和勃勃的生機(jī)。

寫作時(shí)，課堂上常發(fā)生這樣的情況：有的學(xué)生文思枯竭，三言兩語(yǔ)就把要說(shuō)的傾倒完了，干干癟癟；有的學(xué)生卻思緒綿綿，腦子里如有活水，或潺潺流淌，或波瀾起伏，筆下洋洋灑灑。究其原因，與寫作材料充足與否當(dāng)然有密切關(guān)系，然而，切不可忽視另一重要因素，即想象力發(fā)揮得如何。

根據(jù)近代腦生理的研究，人的大腦可分為四個(gè)功能部位，即感受部位、判斷部位、儲(chǔ)存部位和想象部位。就多數(shù)人而言，前三個(gè)部位注意開(kāi)發(fā)，想象部位比較忽視。據(jù)研究測(cè)試，一般人只用了自身想象力的15％，潛力很大。學(xué)寫作，就要重視想象力的發(fā)展。人們說(shuō)，科學(xué)是從想象開(kāi)始的，如果人們不幻想能像烏一樣飛，像魚一樣游，哪來(lái)今日的飛機(jī)、潛艇?寫文章也一樣，發(fā)揮想象力，讓思想插上雙翅飛翔，就能上下求索，神游八荒，獲得十分豐富的寫作材料。

開(kāi)展想象應(yīng)選擇不定向的、跳躍式的、自由自在的方式，也就是浮想聯(lián)翩，不受限制地思考。一般地說(shuō)，人們思考問(wèn)題常常是按一定的常規(guī)、一定的角度進(jìn)行，思維的范圍比較窄，而想象卻不是按部就班地思考，是不受任何拘束放開(kāi)來(lái)想，思維充分發(fā)散。思維發(fā)散，頭腦中就能形成許多從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的事物形象，創(chuàng)造出前所未有的新形象。

寫作文常犯的簡(jiǎn)單錯(cuò)誤

小學(xué)生寫作文，最常犯的錯(cuò)誤，就是作文偏題或離題。

另一個(gè)常見(jiàn)的毛病是文筆不好，詞匯不夠，如果再加上內(nèi)容“天馬行空”，胡亂寫一篇現(xiàn)實(shí)生活中不可能發(fā)生的事，或搗蛋、有負(fù)面影響的作文，那可就慘了。幾個(gè)原因：

（1）選材不恰當(dāng)：尤其是看圖作文，沒(méi)有照?qǐng)D片發(fā)揮，而是任意“創(chuàng)作”。

（2）詞匯不夠：形容“開(kāi)心”的事，通篇都是“開(kāi)心”，沒(méi)有別的形容詞；

（3）句子不通順：尤其是英語(yǔ)式華語(yǔ)，例如“小麗掉了課本”（正確是“小麗的課本掉了”）。

（4）構(gòu)思不完整、詳略不當(dāng)：開(kāi)頭寫了一大半，來(lái)到主題中心思想時(shí)卻兩句話帶過(guò)，結(jié)尾更是草草了事，犯了主題不突出的毛病。

（5）觀察力不夠，描寫不深入：例如描寫弟弟頑皮，沒(méi)有舉例具體說(shuō)明。小學(xué)作文：看圖作文最容易

竅門：依照個(gè)別的圖片造句，然后將個(gè)別圖片的造句串連起來(lái)，加上一些連貫詞匯、描寫和形容詞等，便能達(dá)到基本要求。

中學(xué)作文：敘述文最易掌握

竅門：先不要考慮、擔(dān)憂字?jǐn)?shù)，一口氣把一個(gè)人（例如我敬愛(ài)的人）、一件事（例如我難忘的事）描述和交待清楚，只要達(dá)到文字通順就可及格；如在內(nèi)容及技巧上下功夫，還可拿高分。

學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤包括抓不到重點(diǎn)、詞匯不夠、題材不夠、聯(lián)想力差等。應(yīng)多加練習(xí)

擦亮慧眼，從身邊尋找作文材料

利用范文，讓孩子學(xué)會(huì)模仿學(xué)會(huì)創(chuàng)作

多看、多讀、多記，多積累

第三篇：寫作注意事項(xiàng)

寫作注意事項(xiàng)：

無(wú)論如何要寫夠字?jǐn)?shù)80詞

如果實(shí)在無(wú)法寫出完整的符合語(yǔ)法的句子，可以按題目提示的中文順序羅列你所知道的英文單詞

一時(shí)想不起如何拼寫的英文單詞，可以到閱讀理解等題目中查找。萬(wàn)能模板1：（適用所有作文類型）

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抄寫閱讀理解中的意義有關(guān)聯(lián)的句子兩到三個(gè)湊數(shù)，如能做適當(dāng)修改更好）

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Dear **,How is everything getting along with you? It is such a long time since we met last time.I missed you very much.What have you been doing all these days?

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wishes.Yours,Li Hua

第四篇：寫作注意事項(xiàng)

請(qǐng)同學(xué)們按照范本格式仔細(xì)完成論文文檔的各個(gè)部分，尤其注意：

1.目錄的寫法；必須與范本完全一致；

2.頁(yè)碼的標(biāo)注方法；

3.參考文獻(xiàn)的格式要求；

4.各種字體及字號(hào)；

5.中文摘要、關(guān)鍵詞及Abstrcat.keywords；

6.正文開(kāi)頭的各個(gè)部分必須與范本完全一致；

7.所有序號(hào)一定不能用項(xiàng)目序號(hào)自動(dòng)生成。

8.頁(yè)面設(shè)置要求，上、下邊界25毫米、左邊界30毫米、右邊界20毫米、裝訂線位置定義為0毫米。

一級(jí)標(biāo)題用小三號(hào)黑體，二級(jí)標(biāo)題用1、2、3等序號(hào)，且要用四號(hào)黑體，三級(jí)標(biāo)題用（1）、（2）等序號(hào)。

參考文獻(xiàn)不少于20篇，而且要用2010年以后的文獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)格式不對(duì)，書寫的格式請(qǐng)參考范例，包括該打點(diǎn)還是逗號(hào)或冒號(hào)都必須一樣。請(qǐng)參看范例：

[1] 于洪麗.淺議如何構(gòu)建企業(yè)全面稅收籌劃管理體系.商業(yè)文化, 2011,(07):

79-80

[2] 康霖星.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理——企業(yè)稅收籌劃問(wèn)題探索.環(huán)

球人文地理·理論版,2011,(08):16-17

[3] 顏景路,張?jiān)铝?企業(yè)進(jìn)行稅收籌劃的起因和可行性.中國(guó)稅務(wù)報(bào),2010,(20):3

[4] 梁曉莉.淺談現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理中的稅收籌劃.中國(guó)商界,2010,(1):14-15

[5] 徐安賽.淺談我國(guó)企業(yè)財(cái)務(wù)管理過(guò)程中的稅務(wù)籌劃.財(cái)經(jīng)界（學(xué)術(shù)）,2010,(20):5

不清楚還可參照論文寫作要求來(lái)寫。

第五篇：通訊稿寫作注意事項(xiàng)

通訊稿寫作要點(diǎn)

一、通用模式：

? 5W理論：when，where，who，what，why

就是要寫清時(shí)間、地點(diǎn)、主辦方（參與者）、事件、為什么。

? 標(biāo)題應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)潔明了，力求醒目新穎。開(kāi)頭采用開(kāi)門見(jiàn)山的模式，直奔主題。? 一般來(lái)說(shuō)，每篇稿子字?jǐn)?shù)要求大約600以上左右。（盡量超過(guò)要求字?jǐn)?shù)，方便修

改；視情況，若活動(dòng)很大，可多些）

? 內(nèi)容要真實(shí)、有意義，層次要清晰，篇幅短小，語(yǔ)言要簡(jiǎn)練等。

? 要以第三人稱（即局外人）來(lái)寫，文章中不要出現(xiàn)“我”“我們”等字眼。

二、通訊稿寫作時(shí)注意點(diǎn)：

? 標(biāo)題要有主謂賓，讓讀者看了一目了然。如“信息學(xué)院物流大賽”這個(gè)標(biāo)題就缺少謂語(yǔ)和賓語(yǔ)，可改成“信息學(xué)院成功舉辦物流大賽”或“第二屆浙江工商大學(xué)物流大賽圓滿落幕”等。當(dāng)然也可以創(chuàng)新想一些更加吸引人的標(biāo)題。

? 關(guān)于有評(píng)委或嘉賓出席的活動(dòng)，一定要記清楚每一個(gè)評(píng)委和嘉賓的職稱和姓名，這個(gè)一定不能寫錯(cuò)，另外要看清楚是哪個(gè)學(xué)院的。還有一些小的問(wèn)題，就是注意錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、邏輯順序以及語(yǔ)法等。

三、通訊稿完成后注意點(diǎn)：

活動(dòng)舉辦當(dāng)天晚上，請(qǐng)盡早將稿子以word文檔添加附件發(fā)到相應(yīng)郵箱，并短信通知相應(yīng)負(fù)責(zé)人。word文檔要嚴(yán)格按照要求命名，郵件主題以標(biāo)題命名。

滿足以下一條要求即可：

1、實(shí)踐活動(dòng)的總體介紹和活動(dòng)動(dòng)態(tài)；

2、突出的服務(wù)成果；

3、在有紀(jì)念意義的地區(qū)開(kāi)展的活動(dòng)；

4、已開(kāi)展活動(dòng)的活動(dòng)綜述；

5、參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的體會(huì)、心得、感想；

文字信息要經(jīng)過(guò)一定的總結(jié)、歸納和提煉，具體看下面我寫的那篇上次迎新的和學(xué)院網(wǎng)站上那篇好了。（我這篇字?jǐn)?shù)有點(diǎn)多了）

本報(bào)訊，10月14日晚，浙江工商大學(xué)信電學(xué)院迎新晚會(huì)如火如荼地在學(xué)校劇院展開(kāi)。本次信電學(xué)院迎新晚會(huì)的主題是：“相聚E甸園”。E家人在一起的諧音讓大一新生能夠充分地融入信電學(xué)院，融入工商大學(xué)這個(gè)大家庭中。會(huì)場(chǎng)布置以“E甸園”的背景為裝飾，屏幕中央還有帶著亮圈的月亮，更加烘托了夜晚在劇院展開(kāi)活動(dòng)的氛圍。

晚會(huì)以暗室樂(lè)隊(duì)的演出開(kāi)場(chǎng)，震撼人心的音樂(lè)配上架子鼓和電吉他的伴奏，頓時(shí)調(diào)動(dòng)了全場(chǎng)觀眾的激情，同時(shí)也正式拉開(kāi)了晚會(huì)的序幕。緊接著是4位主持人的出場(chǎng)及報(bào)幕，參加此次晚會(huì)的嘉賓還有學(xué)院黨委書記及所有輔導(dǎo)員老師的出席，還邀請(qǐng)了各院的主席前來(lái)觀賞。報(bào)幕結(jié)束后，在晚會(huì)的熒光棒交相輝映、觀眾的掌聲雷鳴中，正式開(kāi)始了學(xué)院的表演。首先是院文藝部的火柴人表演，在一片漆黑的會(huì)場(chǎng)中，出現(xiàn)了以熒光棒裝飾的演員們?cè)谔?。舞?dòng)著韻律，舞動(dòng)著黑夜下的熒熒光點(diǎn)，閃爍著，那僅屬于“火柴人”的夢(mèng)幻；演繹著，樂(lè)于獻(xiàn)身而燃燒自己的精神。晚會(huì)高潮接連，大一班級(jí)的節(jié)目令觀眾連連叫好：《如此廣告》反映了現(xiàn)實(shí)生活的手機(jī)現(xiàn)象，《睡美人》節(jié)目男女反串、節(jié)目也別出心裁，《愛(ài)的華爾茲》讓人如癡如醉，《奇聞聯(lián)播》更是道盡剛進(jìn)大學(xué)學(xué)子的心聲，街舞《normal life》更是帥氣的男生街舞加上借用《江南style》的舞蹈，令晚會(huì)達(dá)到高潮，現(xiàn)場(chǎng)叫好聲連連，加油棒、熒光棒爭(zhēng)相搖擺??

更精彩地是那大五學(xué)子吳周杰第32場(chǎng)演唱會(huì)回母校演唱，歌聲透徹人心??魔術(shù)協(xié)會(huì)帶來(lái)的奇跡發(fā)生時(shí)刻，讓人捉摸不透??精彩的迎新晚會(huì)最后在《感恩的心》話劇結(jié)尾，訴說(shuō)了上大學(xué)的孩子不該忘記家中的老父母，更需要懷著感恩的心去對(duì)待身邊的一切事物??

精彩落幕，感動(dòng)依舊，信電E家人，相聚E甸園，迎新晚會(huì)的落幕意味著大一新生真正加入大學(xué)生活，愿他們以及所有的學(xué)子們今后的學(xué)習(xí)生活中更加融洽和諧，創(chuàng)造新的輝煌！