第一篇：教師黨員黨性分析材料

黨性分析材料

我于年7月畢業(yè)參加工作，年月日加入中國共產(chǎn)黨。工作至今，一直都是從事的教學(xué)工作，也做過教研室副主任和支部支委的工作。自學(xué)校開展保持黨員先進(jìn)性教育活動以來，我積極參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)。通過第一階段的讀（書）、學(xué)（材料）、聽（講座）、議（討論）、看（錄像、參觀）、寫（筆記、體會）等各種形式的深入學(xué)習(xí)，提高了我的黨性，增強(qiáng)了我的思想認(rèn)識，對新時期保持黨員的先進(jìn)性有了更深入的認(rèn)識和理解，使自己在政治思想素質(zhì)、宗旨意識、黨性修養(yǎng)方面有了很大的提高，對于自己改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率無疑起到了積極的推動作用。

回顧近年來自己的工作，我基本做到了愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能一心撲在工作上，想的是集體，考慮個人很少，但我感到作為一個新時期的黨員，自己距三個代表的要求尚有很大的差距。對照《共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)》、《黨章》等的要求，在總支、支部和同事們的幫助下，我全面總結(jié)了自己工作以來在思想、作風(fēng)和工作等方面存在的諸多不足，并對產(chǎn)生的根源進(jìn)行剖析，提出整改措施，現(xiàn)就匯報如下。

一、存在的主要問題

1、政治理論學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)，運(yùn)用理論指導(dǎo)實際工作不夠。具體表現(xiàn)為

（1）借口工作忙，自覺主動抽出時間學(xué)習(xí)不夠，除參加規(guī)定的政治學(xué)習(xí)以外，很少再抽時間進(jìn)行政治學(xué)習(xí)。（2）學(xué)習(xí)深度不夠，平時學(xué)習(xí)中看報和新聞較少，認(rèn)真閱讀理論著作更少。（3）缺乏運(yùn)用政治理論指導(dǎo)實際工作的意識和能力，不善于從政治角度來觀察問題、分析問題理論功底不夠。由于理論功底淺，對于很多問題常常只看到現(xiàn)象而看不到本質(zhì)，缺乏入理的分析，更不會從政治的高度來分析，處理起來也就治標(biāo)不治本。

2、集體主義不強(qiáng)，關(guān)心同志不夠。在工作和生活中，只想著把自己的工作做好，而沒有時時從集體這個角度出發(fā)考慮問題，對新教師的生活和工作過問很 1

少，關(guān)心很少，平時也沒經(jīng)常和他們談心，沒有想辦法解決他們的困難，工作中也沒有給他們足夠有益的指導(dǎo)，沒有完成好部里交給的對新教師的“傳、幫、帶”任務(wù)。

3、缺乏批評與自我批評的勇氣。在工作中只是自顧自地干活，很少關(guān)注他人和他事，在同事中間很少評論和批評他人，對一些不良風(fēng)氣和現(xiàn)象也經(jīng)常是不聞不問，甚至有了事不關(guān)己，高高掛起的態(tài)度。這讓我在學(xué)習(xí)反思中深感羞愧。

4、工作學(xué)習(xí)效率低下，主次不分。在日常工作學(xué)習(xí)中，有些時候找不準(zhǔn)主次，求大求全，一味埋頭都想做好，結(jié)果造成時間不夠用，而效果還不太好。長期以往，不僅沒有取得較大的成績，身體還搞不好，得不償失，惡性循環(huán)，以致身體不好造成對工作的影響。

5、毅力大不如從前。很多事情沒有毅力堅持做下去，半途而廢。

二、對存在問題的原因分析

認(rèn)真分析產(chǎn)生以上問題的原因，主要是自己主觀上放松了對自己的要求。問題出在表面，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點(diǎn)：

1、主觀上對學(xué)習(xí)比較放松。對政治學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足，沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置；認(rèn)為政治學(xué)習(xí)太死板、太空洞、不實用，除集中學(xué)習(xí)和完成規(guī)定要求外，平時比較強(qiáng)調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù)，而放松對自己的學(xué)習(xí)要求。久而久之必將影響政治理論素質(zhì)的提高，影響到工作作風(fēng)和處理事情的水平。

2、沒能很好聯(lián)系群眾，關(guān)心群眾，說明我的黨的宗旨觀念還比較淡薄，群眾意識差，心系群眾、服務(wù)群眾的思想意識還較弱。致使工作有時不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。這樣一來，就造成了思想上忽視群眾，忽視群眾的主體地位，忽視群眾的根本利益，缺乏真感情；在工作上淡漠群眾，為群眾想的少，為群眾做的少，服務(wù)群眾，缺乏真功夫。

3、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并受嚴(yán)于律己，寬宏待人的為人準(zhǔn)則思想的影響，在管理事務(wù)中，常常會為別人著想，他這樣做有他什么理由，自認(rèn)為不是什么原則性的事情，都會為別人開“綠燈”。甚至有時對學(xué)生的一些小錯誤，我都會給足“面子”，不去嚴(yán)格批評。實際上，這樣做難免有失公平，沒能及時制止不良現(xiàn)象。

4、效率低下，有性格中完美主義求全過分認(rèn)真的原因，更是我懶散、惰性抬頭造成的。很多事情沒有計劃，有計劃又懶得做，沒毅力?？梢哉f我的生活學(xué)習(xí)工作是無序混亂的，懶惰、缺乏計劃和毅力是罪魁禍?zhǔn)祝?/p>

三、整改措施和今后的努力方向

我決心通過這次對照檢查，找準(zhǔn)問題，抓住產(chǎn)生問題的根源，明確今后努力的方向，虛心誠懇接受大家的批評和幫助，彌補(bǔ)思想上和工作上的不足。

1、切實加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表思想，增強(qiáng)黨性鍛煉的自覺性，進(jìn)一步明確前進(jìn)的方向。澄清頭腦中的模糊認(rèn)識，深刻認(rèn)識到只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。學(xué)習(xí)不只是一般知識的積累，而是世界觀改造的重大問題，認(rèn)識到理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高。只有刻苦學(xué)習(xí)政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能保證共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性和純潔性。

2、樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，由此入手，牢固地樹立為黨為人民無私奉獻(xiàn)的精神。要把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)第一，堅持人民的利益第一；在工作上吃苦耐勞，不畏艱險，始終保持那么一股勇氣，一股銳氣，不屈不撓，勇往直前；在工作作風(fēng)上，深入實際，聯(lián)系群眾，關(guān)心同事，同群眾建立起水乳交融的關(guān)系，決不脫離群眾。

3、努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作。根據(jù)個人具體情況和自身工作特點(diǎn)，以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點(diǎn)，不斷改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式，提高工作

效率。消除畏難心理，敢于和不良現(xiàn)象作斗爭。結(jié)合工作實際，積極向領(lǐng)導(dǎo)積極建言獻(xiàn)策，以推動工作的進(jìn)一步發(fā)展。

4、合理安排時間，提高工作學(xué)習(xí)效率，鍛煉好身體，磨練自己的意志和毅力，與時俱進(jìn)，為我們的共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

第二篇：2013黨員教師黨性分析

平羅二幼學(xué)黨章守紀(jì)律黨員黨性分析報告

時光流逝，轉(zhuǎn)眼間新的學(xué)年又開始了，在新的學(xué)年里，回顧已經(jīng)過去的工作、學(xué)習(xí)，作以下分析：

認(rèn)真分析存在的問題，從自身找原因：

1、理論學(xué)習(xí)不夠深入，缺乏深刻的認(rèn)識，理論學(xué)習(xí)與實踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。

2、工作的經(jīng)驗不夠豐富，缺乏認(rèn)真地反思和總結(jié)。

3、工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重，工作反而越難開展。

只對以上問題提出以下整改目標(biāo)：

１、認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》和《指南》，并將理論學(xué)習(xí)應(yīng)用于一日活動各個環(huán)節(jié)，關(guān)注幼兒的發(fā)展，服務(wù)于幼兒。

2、平時多向經(jīng)驗豐富的教師請教，同時注意積累，勤反思，多運(yùn)用。

3、解放思想，放下包袱，本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn)，基本點(diǎn)站牢的原則，大膽、細(xì)致地開展本職工作，使班級管理工作開創(chuàng)一個新局面，并協(xié)助教研組長將大班教研工作開展好。

改進(jìn)措施：

1、加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\(yùn)用文化藝術(shù)及一般知識所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí)，以及所達(dá)到的一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)知識，使自己成為工作中的內(nèi)行專家.目前對我而言，最大的問題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛本職工

作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同事請教。同時我要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力，樹立起良好的師德師風(fēng)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念，增強(qiáng)師魂意識。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，正確樹立自己的世界觀、人生觀；重要的實踐在于認(rèn)清職責(zé)，立足本職，老老實實、本本分分做實實在在的事情，真正把幼教工作當(dāng)作黨與政府賦予自己的光榮使命和神圣職責(zé)認(rèn)真對待履行。

第三篇：教師黨員黨性分析材料

2013年民主生活會自我剖析材料

劉敏瓊

黨的十八大進(jìn)一步提出：要努力辦好人民滿意的教育。教育是民族振興和社會進(jìn)步的基石。要堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。十八大報告關(guān)于教育事業(yè)發(fā)展的這些論述，溫暖人心，而“教育優(yōu)先，教育公平，素質(zhì)教育，立德樹人”就成了人民滿意教育的關(guān)鍵詞。

根據(jù)學(xué)校學(xué)習(xí)計劃的具體安排，作為一名黨員教師，個人對照黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)和純潔性要求，認(rèn)真進(jìn)行自查自擺，找準(zhǔn)存在的問題，開展批評與自我批評，以便于克服缺點(diǎn)提高自己。對于查擺的情況，剖析如下：

一、目前自己存在的主要問題

1.政治理論學(xué)習(xí)不夠。對黨和國家的方針、政策、業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不夠經(jīng)?；?。主觀上對學(xué)習(xí)比較放松。對政治學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足，認(rèn)為政治學(xué)習(xí)太死板空洞,不實用，除集中學(xué)習(xí)和完成規(guī)定要求外，平時比較強(qiáng)調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù)，而放松對自己的學(xué)習(xí)要求。久而久之必將影響素質(zhì)的提高，影響到工作作風(fēng)和處理事情的水平。

2.創(chuàng)新意識不夠。由于理論功底淺，常常只看到現(xiàn)象而看不到本質(zhì)，缺乏理論的分析。如在學(xué)生管理方面，總覺得現(xiàn)在的學(xué)生總體素質(zhì)提高了，管理難度下降了，于是沾沾沾自喜，盲目樂觀，以至于工作中滿足現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新。，3.全局意識不強(qiáng)。對于自己的工作能盡心盡力，盡職盡責(zé)。對于學(xué)校的其它工作雖然也能完成，但努力程度明顯較低，總覺得應(yīng)是各盡其職，不是自己責(zé)任范圍內(nèi)的事做的很少，認(rèn)為多一事不如少一事，忽視了“整體”這一全局第一要務(wù)的認(rèn)識，沒有從全局觀念出發(fā)考慮問題。參與集體備課不扎實，團(tuán)隊精神不強(qiáng)。

4.教學(xué)改革的步子不大。對于我校開展的“課堂評優(yōu)”等活動的認(rèn)識還不夠深刻。雖然自己也在課堂教學(xué)中嘗試著運(yùn)用新教材、新教法，但僅僅是看到了一些影子而已，沒有把步子邁得再大一些。雖然平時也在不斷努力，但面對日新月異的現(xiàn)代教育技術(shù)，總是力不從心，比如對多媒體的運(yùn)用、課件制作等方面存有不少的疑惑，且現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用率不高。

二、存在上述問題的根源：

1.放松了政治理論學(xué)習(xí)。理論上清醒才能做到政治上堅定。近年來，在政治理論學(xué)習(xí)方面，積極性有所淡薄，自覺性、迫切性也越來越差。除了組織上安排的學(xué)習(xí)任務(wù)，自覺學(xué)習(xí)政治理論很少。由于放松了政治理論學(xué)習(xí)，使自己在思想上產(chǎn)生一些困惑和迷茫。這對一個共產(chǎn)黨員來說是一種非常危險的傾向，必須引起自己的高度重視，認(rèn)真糾正和克服。

2.放松了對自己的要求。近兩年，自己在思想觀念、思維方式上，缺乏與時俱進(jìn)、銳意進(jìn)取的精神，缺乏大局意識、全局觀念，因而在思想和工作作風(fēng)上放松了對自己的要求。隨著入黨時間的增長，隨著工作閱歷的增長，隨著年齡的增長，逐漸放松了在各方面對自己的要求。自以為自己曾為黨做了一些工作，取得了一些成績，對政治學(xué)習(xí)不再有那么大的興趣，對工作不再那樣努力，沒有真正認(rèn)識到先進(jìn)性是一個不斷提出新要求、充實新內(nèi)容、做出新努力的實踐過程。對自己作為一個共產(chǎn)黨員，需要不斷嚴(yán)格要求自己，不斷充實自己，不斷努力工作，不斷努力實踐自己入黨誓詞的責(zé)任和義務(wù)有所忽視?，F(xiàn)在靜下心來認(rèn)真地思考和檢討自己，發(fā)現(xiàn)和正視自己身上的問題，并以此為起點(diǎn)，克服自身的缺點(diǎn)問題，繼續(xù)勤奮努力的為黨工作。

三、整改措施

1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，特別是黨的十八大重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，積極投身到保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中來，進(jìn)一步改造自己的人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，堅定社會主義信念，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化，提高自身素質(zhì)，緊密聯(lián)系群眾，調(diào)整心態(tài)，制訂可行計劃，努力工作，不斷提高工作水平，提高為人民、為學(xué)生服務(wù)水平，充分展示自己的能力和水平。

2.嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)厲約束自己，時刻警示自己。在充分認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細(xì)致等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因。克服松懈心理，樹立生活、工作目標(biāo)，化劣勢、失敗為前進(jìn)的動力，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠(yuǎn)保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點(diǎn)。

3.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗、方法，樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識和責(zé)任意識。自覺、積極、主動參與本組教學(xué)研究。

4.立足本職，增強(qiáng)服務(wù)意識，做一個學(xué)生喜歡的教師。關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生。無論是學(xué)習(xí)上還是生活上，做好學(xué)生成長路上的領(lǐng)路人，指導(dǎo)者。公平公正對待全體學(xué)生，不偏袒愛護(hù)“好生”，更不歧視“問題學(xué)生”和家庭貧困學(xué)生，一視同仁。特別關(guān)注“后進(jìn)生”，不管是學(xué)生成績差還是行為習(xí)慣差，應(yīng)多與他們溝通、交談，了解情況，分析原因，幫助他們及時改正和提高。盡心盡力傳道、授業(yè)、解惑，把自己所學(xué)傾囊相授，無論是學(xué)科知識，還是生活習(xí)慣，心理、思想、道德、精神、身體健康、社會經(jīng)驗等諸

多方面都積極地教育引導(dǎo)他們，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。

5.樹立良好的師德形象，做一個合格的人民教師。面向全體學(xué)生，隨時認(rèn)真研究學(xué)情。細(xì)心觀察每一位學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)和不足之處，加強(qiáng)與學(xué)生及家長的溝通，關(guān)注后進(jìn)生的成長，激勵他們熱愛學(xué)習(xí)。逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。注意用良好的形態(tài)面對學(xué)生，與學(xué)生交談，與學(xué)生交心，教育感染學(xué)生求真求實，積極上進(jìn)。在工作過程中，積極地處理好與同事、與學(xué)生家長、與社會各界的關(guān)系。

第四篇：教師黨員黨性分析材料

教師黨員黨性自我剖析材料

司 玉 龍

本人于1994年7月參加教育工作，至今16年，1994年6月加入中國共產(chǎn)黨，黨齡16年。在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中，通過對《黨章》、“三個代表”等重要思想及理論的學(xué)習(xí)，使我的理論水平及理論認(rèn)識有了進(jìn)一步提高。開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，是黨的十六大作出的重要部署，是貫徹“三個代表”重要思想的重大舉措，是新階段黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工作，是推動全面建設(shè)小康社會的重要保證。根據(jù)學(xué)校黨支部的要求，在學(xué)習(xí)理論的同時，結(jié)合自己的工作，通過交心談心，廣泛征求了黨內(nèi)外群眾等意見，查找自身的不足，認(rèn)真剖析自己，制定整改措施，改造自身的世界觀、人生觀、價值觀，使黨性原則得到加強(qiáng)。

黨性這一概念是黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部長期談到的、提起的。但是很多黨員和黨員干部都對黨性認(rèn)識不足，甚至無黨性概念。所以分析黨性，理想黨性的內(nèi)涵，增強(qiáng)共產(chǎn)黨員的黨性鍛煉，是保持黨的先進(jìn)性必不可少的重要條件。中國共產(chǎn)黨的根本宗旨就是誠心誠意為人民謀利益，始終保持同人民群眾的密切聯(lián)系，全心全意為人民服務(wù)，這就是中國共產(chǎn)黨的黨性原則，這一黨性原則包括，黨員的理論原則、黨員的政治原則、黨員的組織原則、黨員的道德準(zhǔn)則。要求每一位黨員按照黨的奮斗目標(biāo)和黨員的理想信念這一理論從實際出發(fā)，把中國建設(shè)成為社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國；要求共產(chǎn)黨員必須堅持黨的基本路線；要求每一位黨員必須堅持民主集中制，個人服從黨的組織，多數(shù)服從少數(shù)，下級服從上級，堅持維護(hù)中央權(quán)威，嚴(yán)肅黨的紀(jì)律，保證政令暢通；要求共產(chǎn)黨員除了要遵守一般群眾應(yīng)具備的道德準(zhǔn)則，還要遵守更高的道德準(zhǔn)則，做到通于開拓，積極進(jìn)取，不怕困難、不怕挫折，誠心誠意為人民謀利益，吃苦在前、享受在后、克已奉公、廉潔自律、無私奉獻(xiàn)，危急時刻挺身而出，堅決同危害人民、社會、國家的行為作斗爭。通過對黨性的分析，回頭看自己，以《黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求》、《黨章》對照自己的言行，按照與時俱進(jìn)的要求，理論聯(lián)系工作實際，找出在學(xué)習(xí)和工作中存在的問題及不足，以便糾正錯誤，改正缺點(diǎn)。

一、存在的問題及根源剖析

(一)思想觀念不強(qiáng)，思想信念不夠牢固。政治思想意識不夠強(qiáng)。平時雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，但是思想信念上重視不夠，學(xué)習(xí)目的不夠明確，應(yīng)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦做得不夠，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認(rèn)識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。

存在問題的根源：

1、對政治理論學(xué)習(xí)還不夠，對世界觀、人生觀、價值觀的理解還不夠；學(xué)習(xí)的時候沒有深入。有時對待學(xué)生和教師不能始終保持熱情的態(tài)度，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急。沒有深刻理解全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，為群眾服務(wù)的意識不夠堅定。在一些小事上沒有體現(xiàn)出一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的作風(fēng)，在關(guān)鍵時候沒有挺身而出，沒有做好群眾的榜樣。

（二）工作作風(fēng)細(xì)致不夠、工作方式有待提高。工作中積極性及創(chuàng)新性不夠。在從事的后勤工作中，工作的主動性不夠強(qiáng)，質(zhì)量要求不高。開拓創(chuàng)新的意識還欠缺，辦事的效率還不夠高。

存在問題的根源：

1、在學(xué)校主要從事班級管理工作，自己認(rèn)為搞班級工作不需要太多的創(chuàng)新，只要能夠讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)就行了。這種消極的思想是錯誤的。工作的積極性還不夠強(qiáng)，主動意識還不夠，工作中創(chuàng)新意思不夠，有點(diǎn)墨守陳規(guī)。

2、有時候思想有懶惰情緒，認(rèn)為只要干好自己的本職工作就行了，其它的與自己無關(guān)。作為一名教師，多年的教學(xué)也已使自己的教學(xué)方法形成定勢。在教學(xué)中，不能及時汲取和采納新的教學(xué)方法，掌握新的教學(xué)理念，缺乏對教學(xué)新思想的學(xué)習(xí)和鉆研，也缺乏對教材的鉆研。備課欠于懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功，由于缺乏對教育理念、教育方法和教學(xué)規(guī)律的深入研究，教學(xué)方法不夠創(chuàng)新。在教研方面也比熱情不高，態(tài)度消極。

（三）對師德師風(fēng)應(yīng)有更嚴(yán)格的要求。在師德師風(fēng)方面，起了一定的帶頭作用，但是有時可以更好的要求自己，而沒有這樣做。對學(xué)生的教育方式有時過于

粗暴。

存在問題的根源：

1、對有關(guān)教育法則法規(guī)認(rèn)識不到位。

2、對少數(shù)惡習(xí)難改的學(xué)生，缺乏耐性，同時也沒有掌握正確的教育方法。

二、努力方向及整改措施

上述剖析的問題存在是表面的，但問題的實質(zhì)上是深層次的，有客觀因素，更主要是主觀原因，是馬列主義和世界觀有所松動，缺乏黨性修養(yǎng)，理想信念在動搖。通過這次保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，使自己深認(rèn)識到：黨員的黨性不能丟失，要做到以下幾點(diǎn)：

（一）加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢記黨的宗旨，時時處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以身作則，起到黨員模范作用。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治素質(zhì)。要全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大精神，深刻領(lǐng)會新的歷史條件下保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的精神實質(zhì)和深遠(yuǎn)意義，扎扎實實地投入到活動中去，按照黨章標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。作為一名教師，應(yīng)該積極學(xué)習(xí)新的教育思想，將新的教育理念與工作積極結(jié)合起來，同時要切實加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，牢固樹立依法從教的觀念，嚴(yán)格遵守“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”，以良好的師德形象和優(yōu)異的教學(xué)成績來展現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

（四）不斷加強(qiáng)自身政治理論、業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，做到“活到老，學(xué)到老”，用知識來不斷的武裝自己，為工作服好務(wù)。

今后，自己一定從思想上、行動上嚴(yán)格按照“三個代表”的要求辦事，改正問題和不足，努力干好工作，爭取新的成績，以無愧于共產(chǎn)黨員的稱號。

黨員承諾：

司玉龍，中學(xué)一級教師，1994年6月14日在張掖師專加入黨支部。

一、擁護(hù)黨和國家的方針政策，不向?qū)W生散布背離黨和國家方針政策的言論，不參與封建迷信活動。

二、堅持遵紀(jì)守法，不向?qū)W生推銷商品或教輔材料。

三、堅持以德修身，不接受家長宴請，或向?qū)W生家長暗示索要財物，不利用工作之便收受學(xué)生家長禮品。

五、堅持以人為本，尊重學(xué)生的人格，平等、公正地評價和對待每一位學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不使用體罰或變相體罰的方式教育學(xué)生。

第五篇：教師黨員黨性分析材料

學(xué)習(xí)十八大精神，保持黨員先進(jìn)性

黨性分析材料

黨的十八大進(jìn)一步提出：要努力辦好人民滿意的教育。教育是民族振興和社會進(jìn)步的基石。要堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。十八大報告關(guān)于教育事業(yè)發(fā)展的這些論述，溫暖人心，而“教育優(yōu)先，教育公平，素質(zhì)教育，立德樹人”就成了人民滿意教育的關(guān)鍵詞。這是對人民教師莫大的鼓舞和鞭策。

根據(jù)學(xué)?！秾W(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實黨的十八大精神重點(diǎn)工作方案》和支部十八大報告和黨章學(xué)習(xí)計劃的具體安排，作為一名黨員教師，個人對照黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)和純潔性要求，認(rèn)真進(jìn)行自查自擺，找準(zhǔn)存在的問題，開展批評與自我批評，以便于克服缺點(diǎn)提高自己。對于查擺的情況，剖析如下：

一、目前自己存在的主要問題

1.政治理論學(xué)習(xí)不夠。對黨和國家的方針、政策、業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不夠經(jīng)常化。主觀上對學(xué)習(xí)比較放松。對政治學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足，認(rèn)為政治學(xué)習(xí)太死板、太空洞、不實用，除集中學(xué)習(xí)和完成規(guī)定要求外，平時比較強(qiáng)調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù)，而放松對自己的學(xué)習(xí)要求。久而久之必將影響素質(zhì)的提高，影響到工作作風(fēng)和處理事情的水平。

2.創(chuàng)新意識不夠。由于理論功底淺，常常只看到現(xiàn)象而看不到本質(zhì)，缺乏入理的分析。如在學(xué)生管理方面，總覺得現(xiàn)在的學(xué)生總體素質(zhì)提高了，管理難度下降了，于是沾沾沾自喜，盲目樂觀，以致于工作中滿足現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新。，3.全局意識不強(qiáng)。對于自己的工作能盡心盡力，盡職盡責(zé)。對于學(xué)校的其它工作雖然也能完成，但努力程度明顯較低，總覺得應(yīng)是各盡其職，各管一攤，不是自己責(zé)任范圍內(nèi)的事做的很少，認(rèn)為多一事不如少一事，忽視了“整體的”這一全局第一要務(wù)的認(rèn)識，沒有從全局觀念出發(fā)考慮問題。參與集體備課不扎實，團(tuán)隊精神不強(qiáng)。

4.教學(xué)改革的步子不大。對于我校開展的“課堂評優(yōu)”、“課堂增效年”等活動的認(rèn)識還不夠深刻。雖然自己也在課堂教學(xué)中嘗試著運(yùn)用新教材、新教法，但僅僅是看到了一些影子而已，沒有把步子邁得再大一些。雖然平時也在不斷努力，但面對日新月異的現(xiàn)代教育技術(shù)，總是力不從心，比如對多媒體的運(yùn)用、課件制作等方面存有不少的疑惑，且現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用率不高。

二、存在上述問題的根源：

1.放松了政治理論學(xué)習(xí)。理論上清醒才能做到政治上堅定。自己放松了政治理論學(xué)習(xí)，未堅持用“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)行動，是產(chǎn)生上述問題的重要原因。近年來，在政治理論學(xué)習(xí)方面，積極性有所淡薄，自覺性、迫切性也越來越差。除了組織上安排的學(xué)習(xí)任務(wù)，自覺學(xué)習(xí)政治理論很少。由于放松了政治理論學(xué)習(xí)，使自己在思想上產(chǎn)生一些困惑和迷茫。這對一個共產(chǎn)黨員來說是一種非常危險的傾向，必須引起自己的高度重視，認(rèn)真糾正和克服。

2.放松了對自己的要求。近兩年，自己在思想觀念、思維方式上，缺乏與時俱進(jìn)、銳意進(jìn)取的精神，缺乏大局意識、全局觀念，因而在思想和工作作風(fēng)上放松了對自己的要求。隨著入黨時間的增長，隨著工作閱歷的增長，隨著年齡的增長，逐漸放松了在各方面對自己的要求。自以為自己曾為黨做了一些工作，取得了一些成績，對政治學(xué)習(xí)不再有那么大的興趣，對工作不再那樣努力，沒有真正認(rèn)識到先進(jìn)性是一個不斷提出新要求、充實新內(nèi)容、做出新努力的實踐過程。對自己作為一個共產(chǎn)黨員，需要不斷嚴(yán)格要求自己，不斷充實自己，不斷努力工作，不斷努力實踐自己入黨誓詞的責(zé)任和義務(wù)有所忽視?，F(xiàn)在靜下心來認(rèn)真地思考和檢討自己，發(fā)現(xiàn)和正視自己身上的問題，并以此為起點(diǎn)，克服自身的缺點(diǎn)問題，繼續(xù)勤奮努力的為黨工作。

三、整改措施 1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，特別是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，積極投身到保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中來，進(jìn)一步改造自己的人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，堅定社會主義信念，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化，提高自身素質(zhì)，緊密聯(lián)系群眾，調(diào)整心態(tài)，制訂可行計劃，努力工作，不斷提高工作水平，提高為人民、為學(xué)生服務(wù)水平，充分展示自己的能力和水平。

2.嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)厲約束自己，時刻警示自己。在充分認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細(xì)致等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因?？朔尚感睦?，樹立生活、工作目標(biāo)，化劣勢、失敗為前進(jìn)的動力，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠(yuǎn)保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點(diǎn)。

3.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗、方法，樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識和責(zé)任意識。自覺、積極、主動參予教學(xué)研究，根據(jù)本班實際，選定一個教研課題，制定教研方案，認(rèn)真進(jìn)行研究，求真務(wù)實，力爭一期解決一個教學(xué)中的實際問題。

4.立足本職，增強(qiáng)服務(wù)意識，做一個學(xué)生喜歡的教師。關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生。無論是學(xué)習(xí)上還是生活上，做好學(xué)生成長路上的領(lǐng)路人、指導(dǎo)者。公平公正對待全體學(xué)生，不偏袒愛護(hù)“好生”，更不歧視“問題學(xué)生”和家庭貧困學(xué)生，一視同仁。特別關(guān)注“差生”，不管是學(xué)生成績差還是行為習(xí)慣差，應(yīng)多與他們溝通、交談，了解情況，分析原因，幫助他們及時改正和提高。盡心盡力傳道、授業(yè)、解惑，把自己所學(xué)傾囊相授，無論是學(xué)科知識、還是生活習(xí)慣、心理、思想、道德、精神、身體健康、社會經(jīng)驗等諸多方面都積極地教育引導(dǎo)他們，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。

5.樹立良好的師德形象，做一個合格的人民教師。面向全體學(xué)生，隨時認(rèn)真研究學(xué)情。細(xì)心觀察每一位學(xué)困生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)和不足之處，加強(qiáng)與學(xué)生及家長的溝通，關(guān)注學(xué)困生和后進(jìn)生的成長，激勵他們熱愛學(xué)習(xí)。逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。注意用良好的形態(tài)面對學(xué)生，與學(xué)生交談，與學(xué)生交心，教育感染學(xué)生求真求實，積極上進(jìn)。在工作過程中，積極地處理好與同事、與學(xué)生家長、與社會各界的關(guān)系。