第一篇：黨員民主生活會(huì)個(gè)人剖析材料

民主生活會(huì)個(gè)人剖析材料

（）

每年一次的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)制度是黨內(nèi)政治生活的重要內(nèi)容，同時(shí)也是《黨章》所賦予的黨的基層建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。根據(jù)市上級(jí)黨委的安排和部署，今天召開(kāi)民主生活會(huì)。這為自己深刻領(lǐng)會(huì)十七大精神、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真對(duì)照檢查自身在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問(wèn)題，努力改造主觀世界，提高黨性修養(yǎng)，提供了一個(gè)良好的機(jī)會(huì)。

經(jīng)過(guò)民主生活會(huì)前的征求意見(jiàn)和自我剖析、深挖根源，發(fā)現(xiàn)自身在實(shí)際工作中也存有諸多不足，現(xiàn)就自身自查自糾在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面、在發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約優(yōu)良傳統(tǒng)，遵守廉潔自律規(guī)定等方面存在的突出問(wèn)題及查擺情況向領(lǐng)導(dǎo)和同志們做以匯報(bào)：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，奠定堅(jiān)強(qiáng)的政治素質(zhì)

為了做好個(gè)人剖析分析，開(kāi)好民主生活會(huì)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了胡錦濤同志在中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)上所作的《高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗》的主題報(bào)告，認(rèn)真學(xué)習(xí)了胡錦濤同志在十七屆中央紀(jì)委第七次全會(huì)上的重要講話(huà)，學(xué)習(xí)了中央關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的重要論述，學(xué)習(xí)了中央關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)奢侈浪費(fèi)的有關(guān)規(guī)定和要求，同時(shí)還學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，增強(qiáng)了科學(xué)發(fā)展意識(shí)，增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)和全局意識(shí)，增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)和遵紀(jì)守法觀念。

通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步深刻領(lǐng)會(huì)了科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、根本要求（科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全

1面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。），進(jìn)一步堅(jiān)定了優(yōu)良的黨風(fēng)是凝聚黨心民心的巨大力量的根本道理。使自己深深地明白了作為黨員干部無(wú)論職位高低、權(quán)力大小，都必須講黨性、重品行、作表率，一定要居安思危、增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)推進(jìn)各項(xiàng)工作開(kāi)展。

通過(guò)對(duì)照新《黨章》、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求，結(jié)合自身的思想、工作和作風(fēng)，我作為共產(chǎn)黨組織成員，作為一名副職，能夠按照胡總書(shū)記提出的“生活正派，情趣健康，講操守，重品行”的人品標(biāo)準(zhǔn)，去做人；能夠以較強(qiáng)的黨性、政治責(zé)任感和嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于進(jìn)取，認(rèn)真履行職責(zé)。

二、強(qiáng)化品德修養(yǎng)，樹(shù)立正確的世界觀

2011年，在理想信念、黨性原則、作風(fēng)建設(shè)和廉潔自律方面嚴(yán)格要求自己。一是在思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十七大精神；同時(shí)還加強(qiáng)學(xué)習(xí)了黨的各項(xiàng)紀(jì)律和廉政有關(guān)規(guī)定，不斷加強(qiáng)自身的權(quán)力觀、發(fā)展觀、政績(jī)觀和群眾觀以及自律觀教育；強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，認(rèn)真履行職責(zé)。二是在工作中，以身作則，帶頭做到“兩個(gè)務(wù)必”。牢記自己肩負(fù)的責(zé)任，嚴(yán)于律己，不謀私利，做到政治清醒，信念堅(jiān)定。三是在廉潔自律上，帶頭執(zhí)行上級(jí)關(guān)于廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，不斷提高自身道德修養(yǎng)，使自己經(jīng)濟(jì)上清白，人格上清正，作風(fēng)上求是，做到 “認(rèn)認(rèn)真真做人，兢兢業(yè)業(yè)工作”。

三、認(rèn)真查擺對(duì)照，深入查找突出問(wèn)題

通過(guò)對(duì)2011年履職工作情況的回顧，自己深深認(rèn)識(shí)到在工作中還存在著不足。

1、學(xué)習(xí)上。在實(shí)際工作中對(duì)新知學(xué)習(xí)儲(chǔ)備的不夠。

2、業(yè)務(wù)工作上。業(yè)務(wù)工作開(kāi)展的效果不佳，結(jié)構(gòu)和質(zhì)量仍然不合理，缺乏有效的手段和方法，缺乏創(chuàng)新。

3、管理工作上。創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，有時(shí)工作失之于軟，管理失之于寬，爭(zhēng)創(chuàng)一流工作的信心不夠堅(jiān)定，只滿(mǎn)足于用習(xí)慣方式方法干工作、做事情，特別是大膽探索，創(chuàng)新思維有差距。

4、作風(fēng)上。不夠深入扎實(shí)，有時(shí)存在重虛輕實(shí)、重表輕里的思想傾向；業(yè)務(wù)工作還需努力，面對(duì)頭緒繁多的工作時(shí)，常把務(wù)虛的工作和面上急需應(yīng)付的事情放在第一位，導(dǎo)致自己沉不下去，難以集中精力抓業(yè)務(wù)。

四、對(duì)照問(wèn)題，深挖根源

以上問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問(wèn)題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次和理性分析上分析起來(lái)，主要有以下幾點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)力不強(qiáng)。雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí)，但在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，只注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容，跟業(yè)務(wù)無(wú)關(guān)的涉獵較少，對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)掌握的不夠好，特別是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀重要論述沒(méi)有深刻的理解和實(shí)踐。

2、在業(yè)務(wù)工作上，措施不夠，開(kāi)拓意識(shí)不強(qiáng)，缺乏有效的競(jìng)爭(zhēng)手段。今年五月業(yè)務(wù)分工調(diào)整至今，所分管的工作抓得不到位，起伏較大。雖然存在基礎(chǔ)薄弱等固有的客觀因素影響，但最主要的還是在主觀上：一是意識(shí)不強(qiáng)，分析不夠，新的發(fā)展點(diǎn)開(kāi)發(fā)不夠。二是創(chuàng)新意識(shí)不夠，增長(zhǎng)緩慢，使得發(fā)展滯后。三是工作中力度不夠，措施不到位，整體的聯(lián)動(dòng)性、協(xié)調(diào)性做的不夠，對(duì)偶爾出現(xiàn)的轉(zhuǎn)機(jī)盲目樂(lè)觀，對(duì)整體業(yè)務(wù)的嚴(yán)重形勢(shì)估計(jì)不足，對(duì)業(yè)務(wù)走勢(shì)判斷不足，對(duì)困難程度預(yù)測(cè)不足。四是對(duì)突發(fā)的問(wèn)題缺乏有效的辦法和手段，致使整體業(yè)務(wù)處于低迷狀態(tài)，停留在落差大、徘徊不

穩(wěn)的階段。五是在理念上和觀念上還需要更新，還需要?jiǎng)?chuàng)新，真正樹(shù)立起快速發(fā)展的意識(shí)。

3、在經(jīng)營(yíng)管理上，存在滿(mǎn)足現(xiàn)狀的思想。由于平時(shí)工作任務(wù)大，自己精神和心里壓力較大，因此，平時(shí)只想著在經(jīng)營(yíng)管理上，能完成各項(xiàng)工作任務(wù)，不出差錯(cuò)和漏洞就行了，缺乏深入扎實(shí)的工作作風(fēng)，更缺乏在思想觀念、工作方法、思維方式上的開(kāi)拓創(chuàng)新。

4、在工作作風(fēng)上，缺乏闖勁。自滿(mǎn)情緒，畏難情緒，帶來(lái)工作責(zé)任的弱化。一是工作上有了成效時(shí)過(guò)高地估計(jì)估計(jì)成績(jī)，安于現(xiàn)狀，思想上產(chǎn)生了自滿(mǎn)情緒；二是在工作任務(wù)重、工作難展開(kāi)、難出成效、壓力大的情況下，思想上產(chǎn)生畏難和歇?dú)馇榫w，喪失信心；三是對(duì)自己要求有所放松，對(duì)一些消極的東西缺乏警惕性，工作節(jié)奏有時(shí)跟不上工作的節(jié)拍。由此帶來(lái)了“順其自然”思想，帶來(lái)了事業(yè)心、責(zé)任感的差距。最終造成在個(gè)別工作上的被動(dòng)，增加了個(gè)別工作上的難度，導(dǎo)致了在個(gè)別工作上不能達(dá)到十分的滿(mǎn)意。

五、制定措施，認(rèn)真整改

通過(guò)召開(kāi)這次民主生活會(huì)，使我找到了自身的不足，使我看清了前進(jìn)的方向。我要以這次民主生活會(huì)為契機(jī)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)方面的建設(shè)，廉潔自律，克己奉公，不斷改進(jìn)自己，凈化自己，擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)本色和優(yōu)良作風(fēng)。

一是培養(yǎng)自己良好的學(xué)風(fēng)，做到善于學(xué)習(xí)，注重積累，用學(xué)到的知識(shí)指導(dǎo)工作。二是要堅(jiān)持解放思想，勇于創(chuàng)新的思想意識(shí)，積極適應(yīng)業(yè)務(wù)發(fā)展的需要。三是增強(qiáng)現(xiàn)代管理意識(shí)，依法做事，依法經(jīng)營(yíng)，按章辦事。四

是帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真正樹(shù)立全心全意為員工服務(wù)的意識(shí)，盡職盡責(zé)，做好工作。五是要發(fā)揮先鋒作用，勇創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。要把共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性體現(xiàn)到日常工作和生活中，立足本職，埋頭苦干，奮發(fā)進(jìn)取，扎扎實(shí)實(shí)干好自己負(fù)責(zé)和分管的每一項(xiàng)工作，不求“過(guò)得去”，只求“過(guò)得硬”，努力當(dāng)好表率和榜樣。六是要強(qiáng)化執(zhí)行力，用心去做事。主動(dòng)謀事、大膽管事、扎實(shí)做事，做好主管的工作，要多溝通、少依賴(lài)，多聯(lián)系、少等待，努力從小的方面做起，管好大事，辦好小事，一絲不茍地做好各項(xiàng)工作。七是要艱苦奮斗，勤奮敬業(yè)，廉潔自律，珍惜手中的權(quán)力，做到“認(rèn)認(rèn)真真做人，兢兢業(yè)業(yè)工作”，不斷提高自身道德修養(yǎng)，樹(shù)立一身正氣，為黨和人民的利益盡心工作。

通過(guò)此次民主生活會(huì)的召開(kāi)，使我深深認(rèn)識(shí)到，作為一名黨員干部，要想干好工作，要想真正加強(qiáng)和改進(jìn)思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)方面的建設(shè)，提高廉潔自律意識(shí)，就必須強(qiáng)化科學(xué)發(fā)展觀，以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，強(qiáng)化執(zhí)行力，以身作則，率先垂范，自覺(jué)抵制安于現(xiàn)狀、浮躁浮夸、急功近利的不良思想和作風(fēng)，“常懷感激之情，常葆進(jìn)取之心，常存敬畏之念，清清白白做人，干干凈凈做事?！崩斡浫娜鉃槿嗣穹?wù)的宗旨，牢記自己肩負(fù)的責(zé)任。特別是在當(dāng)前我行快速發(fā)展的進(jìn)程中，尤其需要激揚(yáng)民氣，尤其需要樹(shù)立良好的作風(fēng)，以高昂的精神狀態(tài)，以真干的實(shí)際行動(dòng)去干好自己的工作。

最后衷心的感謝同志們對(duì)我工作的支持和幫助，謝謝大家！

第二篇：黨員民主生活會(huì)個(gè)人剖析材料

黨員民主生活會(huì)個(gè)人剖析材料

今年以來(lái)，通過(guò)開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)，對(duì)其中的內(nèi)涵有了比較全面、深刻的理解，將本人工作實(shí)際與科學(xué)發(fā)展觀和爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)的要求相比，發(fā)現(xiàn)存在一些突出具體問(wèn)題，并從自己內(nèi)心深處反思如下：

一、存在的問(wèn)題

1、理論學(xué)習(xí)欠缺。學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏認(rèn)真思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)思想精髓，對(duì)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵理解得不深不透。

2、在工作上實(shí)際深入不夠細(xì)。不能充分了解情況，以致在工作上有時(shí)缺乏針對(duì)性。在實(shí)際工作中，缺乏全面、深入細(xì)致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。在深入鄉(xiāng)村檢查指導(dǎo)計(jì)生工作中不夠細(xì)致。雖然自己能夠經(jīng)常帶著問(wèn)題去思考，但僅限于表面，還不夠深入細(xì)致，很少象“解剖麻雀”一樣去考慮解決問(wèn)題。

3、全局意識(shí)不夠強(qiáng)。有時(shí)做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)出發(fā)，對(duì)單位作出的一些關(guān)系全局的安排理解不透，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。

4、理論與實(shí)踐不完全適應(yīng)。由于多忙于事務(wù)，自覺(jué)學(xué)習(xí)時(shí)間少，對(duì)計(jì)劃生育各項(xiàng)政策掌握得不夠全面，尤其是對(duì)新的法律法規(guī)學(xué)習(xí)得不夠深入。從客觀上總是強(qiáng)調(diào)工作忙、任務(wù)重，沒(méi)有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，造成自身理論知識(shí)跟不上形勢(shì)發(fā)展，沒(méi)能很好地把學(xué)習(xí)理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來(lái)。

5、工作熱情不夠。只注重個(gè)人分管工作，思想上存在多一事不如少一事，盡量不給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩。由于處在這樣的工作環(huán)境中，工作的上進(jìn)心和工作積極性不強(qiáng)，直接影響了整體工作全面開(kāi)展。

二、對(duì)存在問(wèn)題的根源分析

對(duì)存在的以上問(wèn)題，認(rèn)真分析其產(chǎn)生的根源，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，但主要還是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀和爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)認(rèn)識(shí)不夠，缺乏科學(xué)發(fā)展的理念。

1、學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)、全面、深入。原因是：一是學(xué)習(xí)態(tài)度有所偏向，總認(rèn)為學(xué)習(xí)是務(wù)虛的，離自己的工作生活太遠(yuǎn)，學(xué)不學(xué)沒(méi)什么，另外，在學(xué)校上學(xué)時(shí)也學(xué)了不少馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，覺(jué)得自己有了一定的認(rèn)識(shí)，滿(mǎn)足于一知半解，沒(méi)有必要再深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握。二是忽視了理論學(xué)習(xí)，只注重了自己感興趣東西的學(xué)習(xí)，只顧鉆研自己感興趣的，而理論知識(shí)卻不愿看，不想學(xué)。三是學(xué)習(xí)方法不合理，效果不大理想。不能合理地、系統(tǒng)地安排自己的學(xué)習(xí)，而是忽冷忽熱，想起來(lái)了、用到了，就拿起書(shū)看兩天，事一多，就放下不學(xué)習(xí)了，或是學(xué)了一半，覺(jué)得另一內(nèi)容應(yīng)該學(xué)，又換另一本書(shū)看兩天，不能持之以恒。有時(shí)自己也在學(xué)，也在讀書(shū)、看報(bào)，但往往注意力不集中，走馬觀花，看后沒(méi)有什么收獲，過(guò)一段時(shí)間就忘了。在學(xué)用結(jié)合上，也沒(méi)能把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去指導(dǎo)工作，指導(dǎo)生活，指導(dǎo)學(xué)習(xí)。四是學(xué)習(xí)時(shí)間不能保證。認(rèn)為上班時(shí)間業(yè)務(wù)多，沒(méi)時(shí)間也靜不下心來(lái)學(xué)習(xí)，下班時(shí)間忙孩子忙家務(wù)沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)。

2、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。由于理論學(xué)習(xí)不夠，思想不解放，導(dǎo)致全心全意為人民服務(wù)的宗旨有所偏薄，改革意識(shí)不強(qiáng)，缺乏開(kāi)拓進(jìn)取精神。也講服務(wù)，但忽視了全心全意。求穩(wěn)怕亂，有事不關(guān)己，高高掛起的思想。

3、工作過(guò)于只求完成任務(wù)，疏忽質(zhì)量。工作中沒(méi)有完全做到深入細(xì)致，工作方法方面還沒(méi)有完全做到統(tǒng)籌兼顧。存在重安排，輕要求。強(qiáng)調(diào)每項(xiàng)工作都要有新的提高、新的發(fā)展。但在具體落實(shí)上，沒(méi)有用更高的標(biāo)準(zhǔn)去要求、去衡量。即使有個(gè)別事項(xiàng)完成不太好，也多是考慮他們的困難因素，自己主觀上替他們解脫，人為地降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。

三、整改措施及努力方向

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，革新自我。按照落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)的具體要求來(lái)審視自己、規(guī)范自己、嚴(yán)格要求自己。要從根本上解決問(wèn)題，努力改造主觀世界；從思想上引起高度重視，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)展自已，革新自我，真正認(rèn)識(shí)到政治理論學(xué)習(xí)是武裝頭腦、堅(jiān)定信念、凈化靈魂、提高思想政治覺(jué)悟和指導(dǎo)自己言行的武器。堅(jiān)持刻苦鉆研的精神，深學(xué)苦讀的恒心韌勁，掌握先進(jìn)的知識(shí)文化，抓住時(shí)代特點(diǎn)、特色。首先學(xué)好理論，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝自己的頭腦，用“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀去指導(dǎo)工作，使自己樹(shù)立正確的積極的人生觀、價(jià)值觀，學(xué)會(huì)用辯證的、歷史的方法看問(wèn)題，學(xué)會(huì)用科學(xué)的觀點(diǎn)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。其次，學(xué)業(yè)務(wù)，不斷熟悉業(yè)務(wù)工作，爭(zhēng)取達(dá)到精通業(yè)務(wù)的程度，提高工作本能。第三，學(xué)科技，在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，要學(xué)會(huì)用科技手段高效能工作，第四，要學(xué)經(jīng)濟(jì)，學(xué)好經(jīng)濟(jì)知識(shí)促進(jìn)工作更好地開(kāi)展。除有知識(shí)、懂業(yè)務(wù)、勝任本職工作外，還要樹(shù)立正確的觀念，培養(yǎng)自己的政治鑒別力和政治敏感性。緊緊圍繞全縣改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的中心，把握正確的政治方向，立足于工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，提高自控能力，提高政治水平，學(xué)會(huì)看形勢(shì)，學(xué)會(huì)把握時(shí)局，學(xué)會(huì)從政治上觀察和處理問(wèn)題。

2、樹(shù)立全局意識(shí)，發(fā)展理念。在今后的工作中，要樹(shù)立全局意識(shí)，著眼于大思路、大視野、大舉措來(lái)做好工作的大發(fā)展。堅(jiān)持上下互動(dòng)，協(xié)調(diào)一致，取長(zhǎng)補(bǔ)短，把發(fā)改工作融入于縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。狠抓當(dāng)務(wù)之重，分清主次，區(qū)別輕重緩急，在觀察問(wèn)題、處理工作時(shí)，不只埋頭于具體事務(wù)和分管工作，要與全局工作聯(lián)系起來(lái)，站在大局的高度思考、謀劃、運(yùn)籌和行動(dòng)，做好各項(xiàng)工作。

3、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)。堅(jiān)持樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，在任何時(shí)候都不能動(dòng)搖，并在日常生活和工作中努力實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨、樹(shù)立奉獻(xiàn)的理念和實(shí)事求是的原則，立足本職工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，以自己的實(shí)際行動(dòng)真正落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全力做好人口和計(jì)劃生育工作。

4、努力提升服務(wù)質(zhì)量。在工作要堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，從每一件小事做起，從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，要精益求精、追求一流的工作質(zhì)量，切實(shí)做好每項(xiàng)工作。要保持良好的心態(tài)，踏實(shí)做事，積極進(jìn)取，學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)總結(jié)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，不斷增長(zhǎng)本領(lǐng)，充分調(diào)動(dòng)自己的主觀能動(dòng)性，提高工作效率，提升服務(wù)質(zhì)量。

第三篇：黨員民主生活會(huì)個(gè)人剖析材料

黨員民主生活會(huì)個(gè)人剖析材料

黨員民主生活會(huì)，是認(rèn)真貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀精神的會(huì)議，也是一次自我檢驗(yàn)和錘煉的活動(dòng)。按照要求，我認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài),遵循實(shí)事求是的原則，查找問(wèn)題，深刻剖析，認(rèn)真思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合工作實(shí)際，現(xiàn)將各方面的情況向領(lǐng)導(dǎo)和同志們作一個(gè)匯報(bào)：

一、學(xué)習(xí)、工作方面

1、抓學(xué)習(xí)，提高綜合能力

在工作中，我注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，全面提高思想政治素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀精神，在大事大非問(wèn)題上，立場(chǎng)堅(jiān)定，同黨中央保持一致。還根據(jù)工作需要和自己實(shí)際，堅(jiān)持讀一些教學(xué)方面的書(shū)籍，豐富自己的知識(shí)，開(kāi)拓自己的視野，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。

2、抓工作作風(fēng)，提高工作效率

在教學(xué)工作中，始終保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，盡心盡力、盡職盡責(zé)，以高度的熱情和工作責(zé)任感做好本職工作。時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮務(wù)實(shí)，埋頭苦干的精神，增強(qiáng)對(duì)職業(yè)教育工作的主動(dòng)性，創(chuàng)造性，各項(xiàng)工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，增強(qiáng)責(zé)任感，自己不斷更新觀念、改進(jìn)工作方法，與時(shí)俱進(jìn)。

二、個(gè)人存在的問(wèn)題和不足

一是理論基礎(chǔ)知識(shí)薄弱。作為一名黨員，自身的學(xué)習(xí)

抓不緊，沒(méi)有自覺(jué)和系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，導(dǎo)致自己理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。二是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面，對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)的不透，掌握的不夠好，不是力求全面發(fā)展，有時(shí)只注重當(dāng)時(shí)用的著與本職工作有關(guān)的內(nèi)容，對(duì)當(dāng)前的新形式、新事物掌握的不夠，懂的較少。三是在工作中自我要求不嚴(yán)格。隨著工作年限的增加，我的惰性也隨之增長(zhǎng)，不注重思考工作中的問(wèn)題，工作一忙，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)急躁情緒。降低了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)。滿(mǎn)足于過(guò)得去、差不多，對(duì)時(shí)時(shí)處處保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性這根“弦”繃的不緊。

三、努力方向

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。勤學(xué)習(xí)、勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手，要學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，解決在實(shí)際工作中碰到的新情況、新問(wèn)題。要提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、法律法規(guī)，拓展知識(shí)面，在工作中，更好地發(fā)揮作用，努力適應(yīng)新的形勢(shì)，新的變化，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。

2、提高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己。在工作和生活中要嚴(yán)格要求自己，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。克服工作中急躁情緒，進(jìn)一步增強(qiáng)工作積極性，樹(shù)立強(qiáng)烈的自覺(jué)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，把學(xué)員滿(mǎn)意不滿(mǎn)意，支持不支持作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，少說(shuō)空話(huà)，多辦實(shí)事，樹(shù)立教師工作中良好的黨員形象。

3、對(duì)工作勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天。

4、把全心全意為學(xué)員服務(wù)放在首位，為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值不斷努力，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，在精鉆業(yè)務(wù)上狠下功夫，以創(chuàng)新的意識(shí)、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路做好職業(yè)教育培訓(xùn)工作，以良好的形象，一流的業(yè)績(jī)做一名讓學(xué)員、社會(huì)、企業(yè)滿(mǎn)意的教師。

作為一名教師，也作為一名黨員，我身負(fù)著兩項(xiàng)極為光榮的職責(zé)。在這一年當(dāng)中，我付出著、收獲著、快樂(lè)著、進(jìn)步著，用心去面對(duì)每一個(gè)學(xué)員，用我的全部熱情來(lái)澆灌我的職業(yè)教育培訓(xùn)。

一、心靈溝通——和學(xué)員一起學(xué)習(xí)

心靈的溝通是教師與學(xué)員交流最美的方式。每一個(gè)學(xué)員都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)員的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)員的信任，需要付出很多的心血。一個(gè)教師真誠(chéng)地對(duì)待每一位學(xué)員，平等地對(duì)待每一位學(xué)員，是必備的職業(yè)品質(zhì)。在工作中，我也存在著不足，例如，有時(shí)缺少耐心，對(duì)學(xué)員的批評(píng)過(guò)于嚴(yán)厲；自己想學(xué)點(diǎn)知識(shí)，但有時(shí)因?yàn)槎栊远雎粤?。這些將在今后的工作中不斷改進(jìn)。

二、思想熏陶——在學(xué)習(xí)中提升自我在教學(xué)工作之余，我積極參加政治理論學(xué)習(xí)，撰寫(xiě)心得

體會(huì)，把平時(shí)的學(xué)習(xí)點(diǎn)滴記錄下來(lái)，并進(jìn)行積極地反思和總結(jié)，在理論上提升自我。發(fā)揮“干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行”的精神，就要打起精神，不斷地勉勵(lì)自己、訓(xùn)練自己、控制自己。所以我們?cè)诠ぷ髦幸袌?jiān)定的意志，任勞任怨地干好每一件事，做一個(gè)真正敬業(yè)的人?！耙磺袨榱藢W(xué)員，為了一切的學(xué)員，為了學(xué)員的一切”，就是這樣的博大無(wú)私的敬業(yè)精神，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。

三、教學(xué)相長(zhǎng)——且思且行且成長(zhǎng)

教師只有在教學(xué)中不斷反思，在反思中不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，付諸行動(dòng)，才能茁壯成長(zhǎng)。教師的教學(xué)反思應(yīng)該貫穿于教學(xué)活動(dòng)的始終，我在平時(shí)的教學(xué)中，從以下幾點(diǎn)入手：記成功之舉；反思“敗筆”之處；記教學(xué)機(jī)智；及時(shí)對(duì)教學(xué)行為進(jìn)行記錄與反思，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行重新設(shè)計(jì)；通過(guò)“說(shuō)課”、“聽(tīng)課”、“評(píng)課”等日常教學(xué)活動(dòng)，與別的教師相互溝通，相互交流，發(fā)現(xiàn)自己或別人在教學(xué)設(shè)計(jì)中的優(yōu)缺點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在這樣的不斷地磨礪中，我不斷成長(zhǎng)。教師的汩汩“活水”源頭何在？讀書(shū)，會(huì)在無(wú)形中提升了我們的品位，成熟了我們的人格，從而影響我們的學(xué)員。在本學(xué)年中，我積極地閱讀與教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍，積極從網(wǎng)絡(luò)中獲取豐富的給養(yǎng)。

四、教育科研——抓住思考的閃光點(diǎn)

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教

師帶來(lái)樂(lè)趣，使天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那么你就應(yīng)當(dāng)引領(lǐng)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來(lái)。”在一年中，我積極研究課題《林區(qū)安全生產(chǎn)調(diào)查報(bào)告》，對(duì)教科研充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)神往，在研究中，充滿(mǎn)了成功的喜悅之情和幸福的愉悅之感。我發(fā)現(xiàn)：讓自己靜下心來(lái)進(jìn)行教育科研，去發(fā)現(xiàn)、思考、探究一點(diǎn)問(wèn)題，從而營(yíng)造一方屬于自己的精神家園，是支持自我發(fā)展的好途徑。

再回首，為一個(gè)夢(mèng)想去拼、去沖、去闖、去奮斗、去創(chuàng)造，這樣才不會(huì)有遺憾。以后的路還有很長(zhǎng)，我也不知道自己將來(lái)的道路在何方，不過(guò)我相信，有信仰為自己指路，工作一定做的更好。作為一名教師，作為一名黨員，我都需要時(shí)刻不斷的努力，不斷的進(jìn)步。這才對(duì)得起我現(xiàn)在的工作，對(duì)得起學(xué)員、校領(lǐng)導(dǎo)、黨組織對(duì)我的信任。

向恒成

第四篇：黨員民主生活會(huì)個(gè)人剖析材料

黨員民主生活會(huì)個(gè)人剖析材料

新開(kāi)中小張玲霞

一年來(lái)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心與幫助下，我的政治思想、工作能力方面都得到很大提高，為了更好的完善自己，按照這次民主生活會(huì)的要求，聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，感到在許多方面做的還不夠，需要作出自我批評(píng)，也請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予批評(píng)幫助?，F(xiàn)在我就全面客觀地做以下自我剖析：

一、政治思想情況

開(kāi)學(xué)以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展史，學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要講話(huà)內(nèi)容，對(duì)黨的基本路線(xiàn)，黨的性質(zhì)和黨員的權(quán)利與義務(wù)以及黨的宗旨有了更深刻的認(rèn)識(shí)，更加明確了“全心全意為人民服務(wù)的”人生目標(biāo)。

二、主要工作及成績(jī)

在學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，我積極參加了學(xué)校黨支部組織的黨性實(shí)踐活動(dòng)，特別是認(rèn)真聽(tīng)取各種報(bào)告之后，深刻領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，并緊密結(jié)合我們教育戰(zhàn)線(xiàn)的工作實(shí)際，深入總結(jié)了教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。歷史和現(xiàn)實(shí)充分證實(shí)了中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是正確的，老一輩的經(jīng)驗(yàn)是可貴的。年輕的我們將永遠(yuǎn)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，繼往開(kāi)來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，迎著黨的旗幟走向美好的未來(lái)。

三、自身存在的問(wèn)題及不足

一是學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)，刻苦鉆研精神不強(qiáng)。我和大家一樣，總

感到工作忙忙碌碌，也深知要適應(yīng)新形勢(shì)下高效、快捷的工作任務(wù)必須努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，但在實(shí)際中，卻總以工作忙為理由和借口，很難靜下心來(lái)潛心學(xué)習(xí)。即使有時(shí)也抽空翻閱一下報(bào)刊雜志，瀏覽一些政治理論書(shū)籍及有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)書(shū)籍，但也往往是蜻蜓點(diǎn)水，真正掌握的理論和業(yè)務(wù)知識(shí)不夠全面、系統(tǒng)，在學(xué)習(xí)上需要進(jìn)一步加強(qiáng)；二是理論聯(lián)系實(shí)際不夠，還不能很好地用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作。另外，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，世界觀、人生觀和價(jià)值觀的的對(duì)照改造還不深刻。真誠(chéng)希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦刑嵝盐?、督促我，以使我盡快加以改正。

四、改進(jìn)措施

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，認(rèn)真查擺，我對(duì)自己在思想、工作、廉潔自律等方面存在的問(wèn)題有了更深刻的認(rèn)識(shí)。今后我將按照學(xué)校提出的活動(dòng)的要求，加強(qiáng)自身建設(shè)，抓好教育教學(xué)工作，為我校的教育工作作出更大的貢獻(xiàn)。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)。面對(duì)當(dāng)今復(fù)雜變化的世界格局、日新月異的經(jīng)濟(jì)變化和日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我給自己提出了更高的要求。作為現(xiàn)代人，要在知識(shí)、能力、道德等各方面進(jìn)一步錘煉自己、完善自己，我將永遠(yuǎn)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，繼往開(kāi)來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，迎著黨的旗幟走向美好的未來(lái)。為了祖國(guó)的明天，我愿奉獻(xiàn)出自己的一切。

通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)立黨為公、執(zhí)政為民的公仆意識(shí)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和政績(jī)觀，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，自覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè)主義等腐朽思想的侵蝕，努力為學(xué)校教師做好表率。

（二）強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)求真務(wù)實(shí)。要把對(duì)上負(fù)責(zé)和對(duì)下負(fù)責(zé)結(jié)合起來(lái)，把對(duì)同志負(fù)責(zé)和對(duì)自己負(fù)責(zé)結(jié)合起來(lái)，把對(duì)黨和人民的教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)精神和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來(lái)，時(shí)刻遵守“四承諾、三樹(shù)立、兩禁止”的要求，切實(shí)肩負(fù)起黨和人民賦予的工作使命。

（三）堅(jiān)持從嚴(yán)治學(xué)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和思想水平。作為一名小學(xué)教師，我將以身邊的模范人物為榜樣，進(jìn)一步增強(qiáng)加快教育發(fā)展的緊迫感，增強(qiáng)振興教育的使命感，把好基礎(chǔ)教育這一關(guān)，在增強(qiáng)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國(guó)防實(shí)力、民族凝聚力和民族創(chuàng)新力的大潮中竭盡所能，貢獻(xiàn)出自己的一切力量。

在工作中我也有不足之處，比如遇事不夠冷靜，有急躁情緒等，在這里，我真誠(chéng)的希望每一位老黨員能夠當(dāng)面提出，加以批評(píng)指正，幫助我盡快的成熟起來(lái)。

第五篇：?教師黨員民主生活會(huì)個(gè)人剖析材料

教師黨員民主生活會(huì)個(gè)人剖析材料

在校黨支部的組織下，按照區(qū)教育局委員會(huì)《關(guān)于認(rèn)真開(kāi)好“不忘初心、牢記使命”專(zhuān)題組織生活會(huì)和做好民主評(píng)議黨員的通知》要求，結(jié)合教育工作實(shí)際，我持續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》，跟進(jìn)學(xué)習(xí)在黨的十九屆四中全會(huì)上的重要講話(huà)等最新重要講話(huà)。透過(guò)深入學(xué)習(xí)，通過(guò)自我省視、自我調(diào)整，自我教育、自我提高、自我完善，進(jìn)一步明確自身存在的問(wèn)題，現(xiàn)將個(gè)人的自查檢視的結(jié)果匯報(bào)如下：

一、檢視問(wèn)題

1.檢視學(xué)習(xí)情況。學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、主題教育打卡、支部推送的學(xué)習(xí)材料都有認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的積極性不足。在主題教育打卡方面都能堅(jiān)持，并積極向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)、向他們看齊。但對(duì)一些理論文章和政策文件只是“泛泛而讀”，對(duì)一些熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，缺乏深層次領(lǐng)會(huì)、研究和交流；沒(méi)有較好地結(jié)合自身工作生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，進(jìn)行認(rèn)真思考，深入剖析，理解運(yùn)用不夠充分。今后必將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)“不忘初心 牢記使命”先進(jìn)事例，爭(zhēng)取做到積極學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，以此進(jìn)一步端正自己的工作動(dòng)機(jī)，嚴(yán)肅自己的工作態(tài)度，提高自己的思想素質(zhì)，努力提高自身的思想水平。

2.檢視“三個(gè)對(duì)照”遵守情況。對(duì)照《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》規(guī)定的黨員條件和義務(wù)權(quán)利，對(duì)照《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》，《關(guān)于新形勢(shì)下黨那政治生活的若干準(zhǔn)則》，對(duì)照《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，我認(rèn)為自己能?chē)?yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，努力將黨員的先鋒模范作用發(fā)揮，并且對(duì)黨有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解，以此為參照不斷警示自己，分析自身存在的不足，并不斷嚴(yán)格，要求自己努力做好自己的本質(zhì)工作，進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)踏踏實(shí)實(shí)的做好一名共產(chǎn)黨員。

3.檢視參與支部組織的各項(xiàng)活動(dòng)情況。為促進(jìn)黨員教師更好的服務(wù)，基層服務(wù)人民，我校開(kāi)展了一系列活動(dòng)，如主題黨日、獻(xiàn)愛(ài)心、為民服務(wù)，義務(wù)勞動(dòng)等，針對(duì)此類(lèi)活動(dòng)我參與較少，做為一名道德與法治課的老師，我的課集中在下午5--7節(jié)，這和支部組織的活動(dòng)時(shí)間稍會(huì)有沖突，但這也不能成為我不參加活動(dòng)的借口，今后我將積極主動(dòng)的參加支部組織的各項(xiàng)活動(dòng)，努力成為一名優(yōu)秀黨員，爭(zhēng)取做到最好。

4.檢視發(fā)揮黨員，先鋒模范情況。我能時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，要時(shí)刻發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，因?yàn)樗仁枪伯a(chǎn)黨員先進(jìn)性的集中體現(xiàn)，又是教師這一崇高神圣職業(yè)的要求。在今后的教育教學(xué)中，我將以強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感不斷保持黨員的先進(jìn)本色，不斷堅(jiān)持教師誨人不倦的育人精神，真正做好一名黨員教師，不斷成為黨員中的優(yōu)秀者，教師中的佼佼者!

二、存在的問(wèn)題

1.教學(xué)工作。在教學(xué)工作中自己總認(rèn)為對(duì)教材比較熟，加上工作頭緒多有時(shí)課前準(zhǔn)備不夠充分，對(duì)學(xué)生可能提出的問(wèn)題預(yù)設(shè)不夠，低估了學(xué)生的思維，造成課堂上有時(shí)比較被動(dòng)，有時(shí)在教學(xué)中鉆研還不夠，課外對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)時(shí)間較少，一部分學(xué)生的成績(jī)?cè)谙陆担赡軙?huì)完不成指標(biāo)。

2.在做好學(xué)生的思想教育工作中有時(shí)急于求成，特別是對(duì)于學(xué)習(xí)較差又不遵守紀(jì)律的學(xué)生缺乏足夠的耐心，對(duì)他們進(jìn)行教育后效果不明顯時(shí)，便失去信心，有時(shí)則聽(tīng)之任之，心想只要他們安安全全就行了，當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)有時(shí)態(tài)度過(guò)于嚴(yán)厲。偶爾對(duì)學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，有時(shí)的言行流露出對(duì)他們的失望，我知道這樣不利于他們的成長(zhǎng)，可是有時(shí)還是不能控制自己。

3.在教學(xué)教研工作方面，平時(shí)雖然能積極參加教研活動(dòng)，完成學(xué)校交給的教育教學(xué)任務(wù)，但主動(dòng)探索，大膽創(chuàng)新方面做的還不夠好，不善于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也不積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，覺(jué)得自己不評(píng)職稱(chēng)了，寫(xiě)不寫(xiě)都行，在思想上沒(méi)有高度重視。

4.愛(ài)崗敬業(yè)上做得不夠突出。在各項(xiàng)工作的細(xì)致方面表現(xiàn)不夠突出。我平時(shí)扎實(shí)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，但是在教育工作中經(jīng)常受到各種不良風(fēng)氣、工作壓力大、家庭具體情況等方面的干擾，使自己的思想偶爾的動(dòng)搖，因而對(duì)自己的分內(nèi)工作有時(shí)不夠認(rèn)真、盡責(zé)。

5.工作少激情，主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)。學(xué)校安排的工作就做，沒(méi)有安排的事就不愿去主動(dòng)地思考，主動(dòng)去做。工作少激情，沒(méi)有成就感，總認(rèn)為工作就是出色地完成任務(wù)，沒(méi)有帶著自己的感情去做事，這樣的工作一定是沒(méi)有創(chuàng)意的。

6.平時(shí)不注意自身形象，不拘小節(jié)。說(shuō)話(huà)隨口無(wú)心，想說(shuō)就說(shuō)，不分場(chǎng)合、對(duì)象，談話(huà)不注意方式方法，常是得罪了人還什么也不知道。有時(shí)情緒易激動(dòng)，言行有時(shí)過(guò)激，自控能力不強(qiáng)，言行不成熟。缺乏與同事，領(lǐng)導(dǎo)的溝通，做了一些自認(rèn)為是不錯(cuò)卻得不到別人理解的事。

三、存在問(wèn)題的思想根源：

1.對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過(guò)場(chǎng)”，停于形式，敷衍了事，平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)各種法律和規(guī)章制度，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上了解，沒(méi)有領(lǐng)會(huì)其精髓，沒(méi)有研究新情況，分析新形勢(shì)，解決新問(wèn)題，從而想問(wèn)題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠(yuǎn)，站得不高，思想境界沒(méi)有提到更高的層次。

2.思想認(rèn)識(shí)不高，對(duì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅(jiān)持，對(duì)理論指導(dǎo)實(shí)踐的意義認(rèn)識(shí)不足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實(shí)踐緊密結(jié)合，對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際的精神實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)不足，在學(xué)習(xí)中沒(méi)有能夠很好地結(jié)合自身實(shí)際與學(xué)校情況進(jìn)行有效的反思。

3.愛(ài)崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦鉆研精神和態(tài)度，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思，服務(wù)意識(shí)不高，缺乏耐心和責(zé)任心，思想懶惰，缺少時(shí)代的使命感和高度的責(zé)任感。

4.開(kāi)拓進(jìn)取精神不夠，既不爭(zhēng)先，也不落后，甘居中游，“高起點(diǎn)、大跨度，大發(fā)展，爭(zhēng)先進(jìn)”這些都與己無(wú)緣，敢為人先的精神已大不如前。

四、改進(jìn)措施

1.轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。作為一名共產(chǎn)黨員，作為一名小學(xué)教師，我要進(jìn)一步樹(shù)立牢固意識(shí)，結(jié)合“不忘初心 牢記使命”主題教育，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“”兩個(gè)維護(hù)，使自己的一言一行都向優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)看齊。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“十九大”精神，不斷提高理論水平，學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，解決工作中碰到的新情況、新問(wèn)題。還要積極拓展知識(shí)面，努力適應(yīng)新的形勢(shì)，新的變化，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和保守思想，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作為建設(shè)和諧校園貢獻(xiàn)自己的力量。

3.提高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力。嚴(yán)格遵守黨的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加黨支部的各項(xiàng)活動(dòng)，時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。進(jìn)一步增強(qiáng)工作積極性，樹(shù)立強(qiáng)烈的自覺(jué)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，把工作做得更好。

4.加強(qiáng)新聞宣傳知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)政策的研究性學(xué)習(xí)，把握好政策導(dǎo)向，為學(xué)校的宣傳工作把好關(guān)，樹(shù)立正確的輿論導(dǎo)向，使社會(huì)更加了解學(xué)校，認(rèn)可學(xué)校，支持學(xué)校的各項(xiàng)工作。

5.樹(shù)立幾種意識(shí)：

(1)牢固樹(shù)立“育人先做人，正人先正己”的意識(shí)，要求學(xué)生做到的，自己堅(jiān)決要做到。

(2)牢固樹(shù)立“教師無(wú)小節(jié)，處處作表率”的意識(shí)，以教書(shū)育人為本職，作學(xué)生的表率。

(3)牢固樹(shù)立“寧守清貧，不損師德”的意識(shí)，發(fā)揚(yáng)教師高風(fēng)亮節(jié)、“紅燭”精神，廉潔從教，維護(hù)自身“愛(ài)崗敬業(yè)、淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。

(4)牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，憂(yōu)患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。積極調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待當(dāng)前人事制度、績(jī)效工資制度改革，明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”，正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個(gè)人、名利和道義之間的關(guān)系。

總之，在這次活動(dòng)中，通過(guò)學(xué)習(xí)，加上自己找、領(lǐng)導(dǎo)提醒、自己在思想深處進(jìn)行了認(rèn)真的反思，決心以此為契機(jī)，提倡“從我做起”的精神，不去強(qiáng)調(diào)客觀，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實(shí)干，改進(jìn)工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。