第一篇：學(xué)習(xí) 自省 行動(dòng)

學(xué)習(xí)自省行動(dòng)

——黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

延慶二中趙順利

根據(jù)學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總體安排，我作為學(xué)校支部副書(shū)記和教學(xué)主任，一方面深入學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，查找差距，努力提升工作水平。一方面認(rèn)真按照支部書(shū)記安排，協(xié)助開(kāi)展學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，廣泛征求教師、學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)處工作的意見(jiàn)建議和對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子在“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題的意見(jiàn)與建議，確保群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。

一、深入學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)

中國(guó)共產(chǎn)黨來(lái)自人民、植根人民、服務(wù)人民，黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。群眾路線是我們黨的根本路線和生命線。自建黨以來(lái)，堅(jiān)持聯(lián)系群眾是我黨最大的政治優(yōu)勢(shì)，黨與人民群眾緊密聯(lián)系，取得了推翻“三座大山”，新中國(guó)建設(shè)翻天覆地，改革開(kāi)放國(guó)家富強(qiáng)的偉大成績(jī)，保證了我們黨帶領(lǐng)全國(guó)人民從勝利走向勝利。水能載舟，亦能覆舟。脫離群眾將會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重后果，如執(zhí)政７４年之久的蘇共失去執(zhí)政地位，最主要就是嚴(yán)重喪失了群眾基礎(chǔ)，失去了人民的支持和擁護(hù)，導(dǎo)致亡黨亡國(guó)。歷史經(jīng)驗(yàn)啟示我們，我們黨只有始終貫徹好黨的群眾路線，緊緊依靠群眾，才能經(jīng)受住執(zhí)政和改革開(kāi)放的考驗(yàn)，才能使每一個(gè)中國(guó)人實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。

開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要把為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值追求深深植根于全黨同志的思想和行動(dòng)中，集中解決有的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和一些領(lǐng)導(dǎo)干部形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義突出，奢靡之風(fēng)嚴(yán)重的問(wèn)題。要求每位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)該認(rèn)真地“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。如何正確認(rèn)清“四風(fēng)”的本質(zhì)現(xiàn)象，是學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)的關(guān)鍵。在面對(duì)新任務(wù)，迎接新挑戰(zhàn)，再創(chuàng)新輝煌，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的新形勢(shì)下，進(jìn)一步增強(qiáng)全黨同志的群眾觀念、實(shí)干精神和廉潔意識(shí)，非常必要。作為一名教育工作者，我們應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)到：一是“為了誰(shuí)”，為了師生。這是群眾立場(chǎng)問(wèn)題，要堅(jiān)持與師生站在一起，同師生坐在一條板凳上。主動(dòng)貼近師生，虛懷若谷傾聽(tīng)民意。與師生距離越近，師生對(duì)我們就越親，贏得的信任和支持就越大。用情維系師生，立足實(shí)際解決難題。接地氣，就是要針對(duì)實(shí)際找準(zhǔn)問(wèn)題、直面問(wèn)題、解決問(wèn)題。二是“依靠誰(shuí)”。依靠師生。這是力量基礎(chǔ)，我們要相信人民群眾中蘊(yùn)藏著巨大的創(chuàng)造力，能夠創(chuàng)造許多富有時(shí)代特征的辦法，要堅(jiān)持問(wèn)政于民，問(wèn)計(jì)于民，問(wèn)需于民，集中民智，充分調(diào)動(dòng)群眾的積極性和創(chuàng)造性，將人民群眾的新做法、新經(jīng)驗(yàn)上升為理論和政策，指導(dǎo)實(shí)際工作。聚集民力才能辦好學(xué)辦好學(xué)校的事情。三是“我是誰(shuí)”，服務(wù)師生。這是位置和身份的問(wèn)題，擺

正自己位置牢記自己身份，才能自覺(jué)做到以師生為本，一切工作為了師生，不斷增強(qiáng)服務(wù)師生的能力。

通過(guò)學(xué)習(xí)使我深刻認(rèn)識(shí)到：當(dāng)前，形式主義已經(jīng)成為影響我們事業(yè)發(fā)展的一大禍害。要堅(jiān)持黨的群眾路線,必須堅(jiān)決克服形式主義。形式主義其本質(zhì)上是一種片面追求形式，脫離實(shí)際和群眾，不講內(nèi)容和效果的主觀主義和形而上學(xué)的思想、方法和作風(fēng)，反映出一個(gè)干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的世界觀、人生觀和價(jià)值觀偏離了馬克思主義的“三觀”。形式主義最大的特點(diǎn)就是“浮”在面上，“沉”不下去。表現(xiàn)在工作中，一是工作思路不清，執(zhí)行力不強(qiáng)。二是制度執(zhí)行不到位，好人主義思想根深蒂固。三是開(kāi)拓創(chuàng)新的能力不強(qiáng)，本本主義、教條主義思想仍舊存在。四是工作匯報(bào)好大喜功，報(bào)喜不報(bào)憂。官僚主義與形式主義有相同之處，亦有不同的表現(xiàn)形式，主要表現(xiàn)在：門(mén)難進(jìn)、臉難看；高高在上、唯我獨(dú)尊，工作不結(jié)合實(shí)際，官老爺作風(fēng)明顯；不求上進(jìn)、不思進(jìn)取，工作上得過(guò)且過(guò)；不調(diào)查、不研究，瞎指揮、亂發(fā)令。

享樂(lè)主義和奢糜之風(fēng)是新時(shí)期官僚主義的又一種表現(xiàn)形式。享樂(lè)主義和奢糜之風(fēng)并不僅僅是指貪圖享受或者追求驕奢淫逸、腐化墮落的生活。領(lǐng)導(dǎo)干部狀態(tài)不好，執(zhí)行力不強(qiáng)，本身就是一種享樂(lè)主義。思想上理想信念淡薄，價(jià)值觀扭曲，一味追求物質(zhì)至上；工作上得過(guò)且過(guò)，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，工作標(biāo)準(zhǔn)不高、要求不嚴(yán)?！八娘L(fēng)”不除，勢(shì)必嚴(yán)重影響學(xué)校正常的教學(xué)管理活動(dòng)，進(jìn)而影響學(xué)生成才，影響學(xué)校的跨越式發(fā)展。

二、深入自省，查擺問(wèn)題

結(jié)合自身學(xué)習(xí)體會(huì)，對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題認(rèn)真進(jìn)行了分析查擺，我以黨員教師身份把自己擺進(jìn)去，力爭(zhēng)認(rèn)識(shí)高一層、學(xué)習(xí)深一步、實(shí)踐先一著、剖析解決突出問(wèn)題好一籌。通過(guò)分析查擺，我認(rèn)為“四風(fēng)”問(wèn)題目前主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是主動(dòng)學(xué)習(xí)方面存在不足。教育在發(fā)展，教育理念在不斷地更新，教育管理理論也在不斷地生成變革中；學(xué)校在快速地發(fā)展中，不斷地涌現(xiàn)出一些新情況新問(wèn)題，這就需要教學(xué)處的管理人員要有主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神和意識(shí)，踏踏實(shí)實(shí)地去學(xué)習(xí)，不斷更新教育管理理念，提升處理新問(wèn)題新情況的能力，而不能以事務(wù)繁雜無(wú)暇顧及學(xué)習(xí)為借口。二是開(kāi)拓創(chuàng)新能力有待進(jìn)一步提升。教學(xué)管理工作繁雜、頭緒多，面對(duì)擺在面前的多項(xiàng)工作，我有一些為難情緒，面對(duì)擺在面前的復(fù)雜問(wèn)題，對(duì)工作的思考與探討還不夠深入，容易用慣性思維和做法處理問(wèn)題，這樣就無(wú)法跟上快速發(fā)展的新形勢(shì)。三是教學(xué)管理制度亟待健全和完善。雖然已出臺(tái)了一些教學(xué)管理制度，但還是有一些工作亟待規(guī)范，需要出臺(tái)相應(yīng)的規(guī)章制度。四是學(xué)校的教風(fēng)學(xué)風(fēng)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。五是對(duì)教職工的生活及個(gè)人發(fā)展關(guān)心不夠。

三、深入行動(dòng)，整改落實(shí)

有了問(wèn)題，在行動(dòng)上就要扎扎實(shí)實(shí)地去落實(shí)和解決。教學(xué)處工作繁雜，只有以服務(wù)師生的管理理念、以昂揚(yáng)奮進(jìn)的工作狀態(tài)，以開(kāi)拓創(chuàng)新的能力勇氣，認(rèn)認(rèn)真真去做，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，才能保證教學(xué)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)和具體任務(wù)落到實(shí)處。一是樹(shù)立正確的“三觀”，也就是說(shuō)要解決好“我為誰(shuí)工作，工作為了誰(shuí)，應(yīng)該怎么工作”的問(wèn)題，引導(dǎo)幫助全處人員豎立嚴(yán)謹(jǐn)、誠(chéng)信、奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，班子成員想在前做在前，增強(qiáng)全教學(xué)處人員愛(ài)崗敬業(yè)的責(zé)任感。二是樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，增強(qiáng)大局意識(shí)、前瞻意識(shí)，提高素質(zhì)。學(xué)校發(fā)展對(duì)教學(xué)處管理人員的素質(zhì)提出了更高的要求，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)成為本崗位的學(xué)習(xí)型管理者，通過(guò)每天的理論學(xué)習(xí)及實(shí)踐，都要有新的收獲，新的提高。認(rèn)識(shí)到只有有一支有凝聚力的隊(duì)伍，才能打硬仗，只有發(fā)揮集體智慧，工作才能有突破。三是加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)，注重工作實(shí)效。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部具備較強(qiáng)的工作執(zhí)行力，是克服和糾正形式主義和官僚主義的關(guān)鍵所在。一項(xiàng)工作決定下達(dá)之后，應(yīng)迅速地領(lǐng)會(huì)工作意圖，全教學(xué)處人員合力完成好既定的工作任務(wù)和目標(biāo)。言必行，行必果。四是逐步建立完善教學(xué)規(guī)章制度，規(guī)范每項(xiàng)工作的工作流程，努力做到整個(gè)教學(xué)管理工作井然有序、規(guī)范、高效地運(yùn)轉(zhuǎn)。五是進(jìn)一步加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，強(qiáng)調(diào)制度執(zhí)行到位，杜絕好人主義思想，對(duì)督導(dǎo)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題該通報(bào)的通報(bào)，該處理的處理；引導(dǎo)廣大教師以良好的教風(fēng)影響學(xué)風(fēng)，用敬業(yè)的形象來(lái)影響學(xué)生，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，努力培養(yǎng)出更多品質(zhì)好、學(xué)問(wèn)高、綜合素質(zhì)優(yōu)秀的人才。六是要經(jīng)常深入教師中，了解教師的工作生活情況，多關(guān)心教師，幫助教師解決實(shí)際困難，為教師專業(yè)發(fā)展提供條件。

總之，通過(guò)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，讓我進(jìn)一步增強(qiáng)了政治意識(shí)、群眾意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、前瞻意識(shí)。我一定要以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高，在學(xué)習(xí)中凈化心靈，在學(xué)習(xí)中錘煉黨性。同時(shí)，協(xié)助組織我校全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深入開(kāi)展活動(dòng)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，立足本職，腳踏實(shí)地，扎實(shí)工作，共同促進(jìn)我校的事業(yè)更上一個(gè)臺(tái)階。

第二篇：自省+學(xué)習(xí)=成功專題

自省+學(xué)習(xí)=成功

河南省商城高中高二(12)班 楊碩

失敗的人各有各的借口，成功的人卻把編造借口的時(shí)間來(lái)自我反省，彌補(bǔ)遺憾，最終鑄就完美。

——題記

“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”曾子如是說(shuō)道。千百年過(guò)去了，《論語(yǔ)》的智慧卻能超越時(shí)空的界限，給予我們無(wú)限啟迪。善于反省自己的人絕對(duì)是一個(gè)聰明人，因?yàn)橹挥凶晕遗u(píng)，才能找到不足，找到與高手的差距。

國(guó)畫(huà)大師齊白石可以說(shuō)絕對(duì)是自省的典范，他一生的著作豐碩且風(fēng)格多變，這輝煌的成就離不開(kāi)他的不斷自省。細(xì)心的他常常獨(dú)自端詳自己的畫(huà)作，找出不足之處并引以為鑒。大師甚至五易畫(huà)風(fēng)，從頭開(kāi)始，把自省貫穿了整個(gè)生命。如果不是自我反省，齊白石大師也許只精通一種繪畫(huà)技巧，怎能成為廣博的國(guó)畫(huà)名家？

自省讓人擁有改變的勇氣，成功的路上少不了自省。但是，僅僅有自行就夠了嗎？大量的社會(huì)實(shí)踐告訴我們，成功同樣少不了學(xué)習(xí)。

人送外號(hào)“超級(jí)丹”的羽毛球選手林丹，便是一個(gè)善于學(xué)習(xí)的天才。世錦賽的失利讓林丹一度陷入低谷，他坦承失敗的原因是輕視了對(duì)手——李宗偉。賽后，林丹更加刻苦的練球，并且仔細(xì)觀察比賽的錄像，研究李宗偉的打法。同時(shí)也不停的自省，終于，他明白了李宗偉擅長(zhǎng)的技巧，也明白了自己輸在哪里。他學(xué)習(xí)隊(duì)友鮑春來(lái)的“貼身打法”，并且融入了自己的“大力扣殺”。在北京奧運(yùn)會(huì)上，他終于擊敗了李宗偉，獲得奧運(yùn)冠軍的金牌。

成功之路上荊棘遍布，一不小心便會(huì)遍體鱗傷，但這時(shí)的我們要做的，絕對(duì)不是自暴自棄，而是自我反省，找出不足之處，虛心學(xué)習(xí)，最終完善自己，從而到達(dá)成功的彼岸。

自省與學(xué)習(xí)就像是成功的左膀與右臂，缺一不可。就像材料中的賽車(chē)冠軍，他不為失敗找借口，只為成功找方法。通過(guò)檢討自我，他找到了自己的不足；通過(guò)學(xué)習(xí)高手的技巧，他取得了令人矚目的好成績(jī)。

也許你現(xiàn)在正遭受著失敗，但是請(qǐng)不要灰心。趕快振作起來(lái)吧，總結(jié)失敗的原因，好好反省反省，并學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，我相信：失敗一定會(huì)遠(yuǎn)離你，成功一定會(huì)靠近你。

（語(yǔ)文老師

程祖典）２０１４.５.１

第三篇：黨員自省發(fā)言材料學(xué)習(xí)

3篇黨員自省發(fā)言材料學(xué)習(xí)

黨員自省發(fā)言材料一

大家好!

勇于和善于開(kāi)展認(rèn)真的批評(píng)和自我批評(píng)，是我們黨在長(zhǎng)期革命和建設(shè)實(shí)踐中形成的優(yōu)良作風(fēng)，是增強(qiáng)黨的生機(jī)與活力的一大法寶，也是搞好先進(jìn)性教育活動(dòng)的重要指導(dǎo)原則。確保當(dāng)前正在進(jìn)行的分析評(píng)議工作不走過(guò)場(chǎng)、不出偏差、取得實(shí)效，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)尤為重要。只有經(jīng)常地開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，虛心地接受批評(píng)，才能不斷地改造自我、提高自我、完善自我。

敢于亮丑，嚴(yán)于解剖自己，是自我覺(jué)悟的表現(xiàn)，是進(jìn)步的開(kāi)始，得到的將是組織和周?chē)镜馁澰S和肯定;善意地、實(shí)事求是地指出他人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，是關(guān)心和幫助同志的善舉，得到的將是同志的理解和感激;虛心地自覺(jué)地接受別人的批評(píng)，展示的是自己的寬廣胸懷和知錯(cuò)就改的勇氣，得到的也將會(huì)是自己的進(jìn)步和同志的信任。所以，真正的共產(chǎn)黨人是從來(lái)不懼怕批評(píng)和自我批評(píng)的。

本人在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)自己的努力，在工作上取得了一定的成績(jī)?；仡櫼呀?jīng)過(guò)去一年的工作、學(xué)習(xí)，作一自我剖析。

在思想上，我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)四項(xiàng)基本原則、改革開(kāi)放;了解國(guó)家的方針、政策的頒布及實(shí)施、教育界的新動(dòng)態(tài)，以此進(jìn)一步端正自己的工作動(dòng)機(jī)，嚴(yán)肅自己的工作態(tài)度，提高自己的思想素質(zhì)，努力提高自身的思想水平;我還認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》，了解內(nèi)容，明確成為一位優(yōu)秀黨員有那些要求，在日常工作中怎樣去做，并努力以這些標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。

在教育教學(xué)工作上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)并撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，力求備好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)的效益;在教學(xué)工作中，盡量從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，努力挖掘?qū)W生的潛在能力，在課堂內(nèi)多精講，在課堂外多拓展，精挑優(yōu)選作業(yè)，從多方面、多角度去啟發(fā)學(xué)生，努力形成一種和諧的課堂氣氛;在平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

我盡量擴(kuò)充自己的知識(shí)面，訂閱了各種書(shū)籍，努力提高文學(xué)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)理論的知識(shí)，為能夠扎實(shí)全面地完成教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)一年的工作、學(xué)習(xí)，我可以說(shuō)的確是有所收獲，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不少不足，認(rèn)真分析存在的問(wèn)題，從自身找原因：

1、工作的經(jīng)驗(yàn)積累還不夠，這需要我平時(shí)多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，同時(shí)注意也要注意這方面的積累。

2、理論學(xué)習(xí)不夠深入，缺乏深刻的認(rèn)識(shí)，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒(méi)有演化為具體的做法。

3、工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實(shí)際上思想包袱背的越重，工作反而越難開(kāi)展。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn)，基本點(diǎn)站牢的原則，大膽、細(xì)致地開(kāi)展本職工作。

在工作中暴露出問(wèn)題是正常的，關(guān)鍵是如何面對(duì)這些問(wèn)題，更好地提升自己的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)自己的才干。認(rèn)真開(kāi)展正確的批評(píng)和自我批評(píng)，使教育活動(dòng)成為弘揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)的生動(dòng)實(shí)踐、加強(qiáng)黨性鍛煉的嚴(yán)肅課堂，教育活動(dòng)就一定能夠扎實(shí)推進(jìn)，取得實(shí)實(shí)在在的效果。

謝謝大家!

黨員自省發(fā)言材料二

大家好!

批評(píng)與自我批評(píng)是保持黨的先進(jìn)性的有力武器，使我們黨抵御各種政治灰塵和腐朽思想的侵蝕、糾正自身錯(cuò)誤、解決黨內(nèi)矛盾、維護(hù)黨的紀(jì)律的有效方法，也是我們黨光明磊落、富有生命力的重要體現(xiàn)。

一、存在的不足

1.對(duì)支部工作投入的時(shí)間和精力不夠

我一直相信做一件事情，投入和產(chǎn)出是成一定比例的，接受黨支部的工作已經(jīng)兩月多了，在這段時(shí)間內(nèi)我明顯感到自己對(duì)支部工作投入的時(shí)間和精力不足，由于自己現(xiàn)在在準(zhǔn)備考研，大部分時(shí)間都在做自己的事情，每次只在支部有事的情況在才意識(shí)到自己擔(dān)任支部書(shū)記的職責(zé)，這讓我覺(jué)得自己很不稱職。雖然時(shí)時(shí)刻刻要求支部的黨員同志要全心全意為人民服務(wù)，不能做投機(jī)派、自私派，但關(guān)鍵時(shí)候我還是將自己的事情放在首位。作為一名真正的黨員同志，我為自己的自私感到羞恥。

2.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，但缺乏解決問(wèn)題的能力

由于我們?cè)菏切鲁闪⒌脑合担合档狞h支部發(fā)展也還不成熟，在院辦領(lǐng)導(dǎo)和上屆支委的努力下，我們?cè)合档膶W(xué)生支部正在一步步發(fā)展壯大，但仍存在很多問(wèn)題。上次做黨支部建設(shè)的時(shí)候，通過(guò)與院系領(lǐng)導(dǎo)周書(shū)記交談，在周書(shū)記的指引下，我們發(fā)現(xiàn)支部的組織規(guī)模、思想教育等方面存在著很多問(wèn)題。但每次交談我只是經(jīng)常提出問(wèn)題，但沒(méi)有督促自己去想辦法解決問(wèn)題，以至于我們支部以前存在的問(wèn)題現(xiàn)在還是存在，沒(méi)有得到實(shí)質(zhì)性的改變，支部也沒(méi)有在我們新一屆支委的帶領(lǐng)下進(jìn)一步發(fā)展壯大。

3.為做好思想政治工作

黨支部書(shū)記的只要職責(zé)之一是做好經(jīng)常性的思想政治工作。了解掌握黨員的思想、工作和學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。對(duì)于這一點(diǎn)我是非常慚愧的。擔(dān)任支部書(shū)記這么長(zhǎng)時(shí)間來(lái)，我沒(méi)有找過(guò)主動(dòng)找黨員同志談過(guò)話，即使有也是在院系老師的提醒下及時(shí)針對(duì)發(fā)展對(duì)象必須要談話的情況。黨員同志也未主動(dòng)找我們談心過(guò)。這樣情況的出現(xiàn)只要責(zé)任是我們支委沒(méi)有帶好支部，使我們支部的凝聚力不是很強(qiáng)。

二、努力方向和整改措施

以上是我現(xiàn)階段存在的一些主要問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題只是一個(gè)開(kāi)始，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后要及時(shí)解決問(wèn)題，不斷完善自我，使自己真正成為合格的共產(chǎn)黨員。

首先，加強(qiáng)自己理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，這已經(jīng)是一個(gè)老生常談的話題了，雖然自己每次寫(xiě)思想?yún)R報(bào)的時(shí)候都會(huì)這樣要求自己，但似乎總的還是不夠。要不斷的在心理暗示自己，監(jiān)督自己，嚴(yán)格要求自己，不但是作為一名黨員的基本要求，也是提高自身修養(yǎng)，作為一名21世紀(jì)青年的需要。

其次，我要端正自己的態(tài)度，清楚認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，合理安排時(shí)間，努力提高自己做事的效率。把支部的工作和自己的事情統(tǒng)一起來(lái)，而不是總將這兩者對(duì)立起來(lái)，做好學(xué)生和支部書(shū)記兩種角色。每次做事情前，有一個(gè)合理的規(guī)劃，讓自己在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的事情，不浪費(fèi)時(shí)間，不做無(wú)效率的事情，將支部工作保質(zhì)保量地完成。同時(shí)，關(guān)注支部其他黨員同志的思想、學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)及時(shí)找他們談心，指出黨員同志的不足，使其認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，不斷完善自己，爭(zhēng)取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。

當(dāng)然，說(shuō)都會(huì)說(shuō)，優(yōu)秀的人和普通人的不同之出是，優(yōu)秀的人不光會(huì)說(shuō)，還會(huì)付諸行動(dòng)，嚴(yán)格要求自己執(zhí)行規(guī)劃，而非成功人士往往只是說(shuō)說(shuō)而已，沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行的恒心。作為一名黨員，我要成為一名優(yōu)秀的人，發(fā)揮黨員同志的先鋒模范作用。所以，我要按照以上所說(shuō)嚴(yán)格要求自己，使自己在各方面都能滿足一個(gè)黨員的要求。

黨員自省發(fā)言材料三

大家好!

今天我很榮幸地代表優(yōu)秀黨員發(fā)言，感謝黨組織和同事們對(duì)我們的信任和工作的肯定，面對(duì)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員“的殊榮，我深深的感受到了同事們對(duì)我工作的鼓勵(lì)、支持與期待，我的心情除了激動(dòng)之外還有一絲忐忑，因?yàn)樵诠ぷ髦形也](méi)有做出什么轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，僅僅是認(rèn)真地對(duì)待自己的本職工作而已。而與在座的各位老黨員們愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守、默默奉獻(xiàn)、崇高品質(zhì)相比，我所做的一切遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還是有一定差距的。

作為一名黨員教師，我深感肩上的責(zé)任之重大，所謂：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！敖處熥鳛槿祟愳`魂的工程師，不僅是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)的導(dǎo)師，是人類思想文化的傳播者，各種人才的培養(yǎng)者。更是道德的引導(dǎo)者，思想的啟迪者，心靈世界的開(kāi)拓者、理想信念的塑造者。我們既是共產(chǎn)黨員，又是人民教師，惟有保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)本色，時(shí)刻牢記自已是一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，時(shí)刻牢記黨的宗旨，時(shí)刻牢記黨員應(yīng)盡的義務(wù)和神圣的職責(zé)。誨人不倦，耕耘不輟，才能當(dāng)好一名合格的黨員教師。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越“，在今后的工作中，首先要做到“盡職“，在自己的工作崗位上出色地完成工作任務(wù)，繼續(xù)虛心學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)，創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，努力充實(shí)學(xué)校“雙師型“教師隊(duì)伍;其次要做到“盡責(zé)“，有高度的責(zé)任感和危機(jī)感，牢固樹(shù)立大局意識(shí)，以學(xué)校的發(fā)展為重中之重，努力完成招生任務(wù);最后要做到“盡心“，進(jìn)一步振奮精神，把心思完全放在工作上，努力完成教學(xué)任務(wù)和綜合辦的各項(xiàng)工作，勇于負(fù)責(zé)，善于開(kāi)拓創(chuàng)新。

我相信“只有努力，才能改變;只要努力，就能改變“，成績(jī)和榮譽(yù)只屬于過(guò)去，前進(jìn)的道路沒(méi)有終點(diǎn)，面臨新的形勢(shì)，我們?cè)诤芏喾矫孢€需要進(jìn)一步的努力和改進(jìn)。從我們莊嚴(yán)的舉起右手宣誓的一剎那開(kāi)始，我們心里便多了一份神圣的，肩上便多了一份光榮的責(zé)任，為了這份和責(zé)任，讓我們?cè)诟髯缘膷徫簧锨趭^工作，做好表率，我們會(huì)把“優(yōu)秀黨員“這個(gè)榮譽(yù)看作是對(duì)自己的鼓勵(lì)和鞭策，在工作崗位上一如繼往，繼續(xù)努力。

謝謝大家!

第四篇：自省

自省、市、縣啟動(dòng)“同步小康駐村工作”以來(lái)，xx鎮(zhèn)xx村同步小康駐村工作小組成員，嚴(yán)格按照上級(jí)的部署和要求，以求穩(wěn)定、謀發(fā)展的總體工作思路做好駐村各項(xiàng)工作，現(xiàn)將近期駐村工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下：

一、xx村基本情況

xx村地處xx鄉(xiāng)政府所在地，是一個(gè)典型的農(nóng)業(yè)村，約15.6平方公里，耕地總面積3290畝，其中水澆地890畝，旱地2400畝，全村21個(gè)組，1068戶，4568人，人均耕地0.9畝。主要農(nóng)作物：玉米、水稻。經(jīng)濟(jì)作物以烤煙、油菜為主，村內(nèi)養(yǎng)殖業(yè)主要以生豬、雞、兔等養(yǎng)殖為主。人均純收入5800元。村境內(nèi)交通便利，省道久銅公路橫貫全村。有線電視覆蓋全村12個(gè)村民組，有線電話遍及全村14個(gè)組。移動(dòng)、聯(lián)通在村境內(nèi)無(wú)信號(hào)障礙，可隨處撥打。該村村規(guī)民約健全，執(zhí)行情況良好。村集體經(jīng)濟(jì)為零，辦公經(jīng)費(fèi)基本依靠鄉(xiāng)政府的財(cái)政補(bǔ)助。村境內(nèi)建有一家私營(yíng)企業(yè)—興農(nóng)化肥廠，生產(chǎn)的普鈣、合肥供不應(yīng)求。

二、工作開(kāi)展情況

1、當(dāng)好“政策宣傳員”，繼續(xù)進(jìn)組入戶深入走訪xx村群眾，重點(diǎn)了解群眾春耕生產(chǎn)備耕情況。通過(guò)走訪，了解到大多數(shù)群眾目前春耕生產(chǎn)的化肥、薄膜、農(nóng)藥已備齊，水稻良種已購(gòu)齊，包谷正在準(zhǔn)備播種和開(kāi)展?fàn)I養(yǎng)塊營(yíng)養(yǎng)土的準(zhǔn)備，烤煙進(jìn)入育苗的關(guān)鍵期。全村青壯年大多數(shù)都外出務(wù)工，在家的基本上是40歲以上人群，其中大多數(shù)又是55歲以上人群，普遍存在勞動(dòng)力不足的現(xiàn)象。針對(duì)上述現(xiàn)象，一方面積極對(duì)群眾宣傳黨的惠農(nóng)政策，鼓勵(lì)群眾積極開(kāi)展春耕備耕工作。另一方面請(qǐng)示省交通廳道路運(yùn)輸局和縣委組織部出資和協(xié)調(diào)有關(guān)單位對(duì)村47戶“計(jì)生三結(jié)合”困難群眾進(jìn)行幫扶，開(kāi)展“助春耕”活動(dòng)，為他們送去化肥和農(nóng)具。

2、當(dāng)好“致富信息員”，熟悉掛幫點(diǎn)xx村的基本村情，認(rèn)真分析該村的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，積極幫助村委查找制約發(fā)展的突出問(wèn)題。依托上級(jí)組織、有關(guān)單位和部門(mén)，在發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和促進(jìn)農(nóng)民增收等方面，積極爭(zhēng)取和提供政策、資金、項(xiàng)目和技術(shù)等的支持，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)加快發(fā)展。目前已幫助完成高溝水組1.5公里通組硬化路的項(xiàng)目建設(shè)，幫助完成臘坪組1公里機(jī)耕道項(xiàng)目建設(shè)，正在和鄉(xiāng)水利站、縣水利局協(xié)調(diào)對(duì)接，落實(shí)xx村2015年小水利設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目。

3、當(dāng)好“矛盾調(diào)解員”，在全國(guó)“兩會(huì)”和上周金中鎮(zhèn)移民到縣政府非法上訪期間，嚴(yán)守工作紀(jì)律，取消雙修日，在村真蹲實(shí)駐，扎實(shí)做好信訪維穩(wěn)工作。和村支兩委一道，通過(guò)各種措施和渠道，全面掌握xx村移民的具體情況和動(dòng)向。加大矛盾糾紛的排查化解力度，耐心細(xì)致做好群眾教育和思想疏導(dǎo)，引導(dǎo)群眾以理性合法形式表達(dá)利益訴求，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭性問(wèn)題，最大限度消除各種不穩(wěn)定因素。3月19日，與村支兩委一起到白巖組和山高墳組調(diào)解山高墳組村民李發(fā)才因在白巖組通組路上超重運(yùn)送水泥，與白巖組群眾產(chǎn)生的矛盾糾紛。3月20日，與駐村工作小組成員和xx村村支兩委成員一起，到臘坪組機(jī)耕道修建現(xiàn)場(chǎng)調(diào)解村民王克文和施工方因修路產(chǎn)生的矛盾糾紛。3月20日，與村支兩委一起到高中坪組調(diào)解二組群眾因?yàn)殇伮褡詠?lái)水管與高中坪村民何啟珍產(chǎn)生的矛盾糾紛，安撫群眾情緒，其中二組群眾中就有龍水移民戶5戶。截止目前，共收到村民群眾反映問(wèn)題13個(gè)，協(xié)調(diào)解決和處理矛盾糾紛11個(gè)。還參與xx村的治安聯(lián)防值班工作，開(kāi)展宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步提升村民的安全感和安全感測(cè)評(píng)工作的知曉率。

4、當(dāng)好“黨建指導(dǎo)員”，推進(jìn)基層組織建設(shè)年工作，抓好黨組織轉(zhuǎn)化晉級(jí)工作，幫助xx村總支改善基層基礎(chǔ)保障條件，完善資料，健全和完善相關(guān)制度，增強(qiáng)活力，使其在市級(jí)“五好基層黨組織”的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)向省級(jí)“五好基層黨組織”的轉(zhuǎn)化。成為推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘?！就叫】雕v村工作總結(jié)5篇】同步小康駐村工作總結(jié)5篇。

5、當(dāng)好“民生服務(wù)員”，在近期駐村工作中，向群眾宣傳預(yù)防強(qiáng)對(duì)流天氣冰雹災(zāi)害的知識(shí)。協(xié)調(diào)幫助解決大灣子組村民蔣家洪申領(lǐng)智障妻子的農(nóng)低保。與村支兩委成員分組到各組進(jìn)行農(nóng)村危房摸底調(diào)查，填表照相，收集數(shù)據(jù)。幫助高中坪組村民趙國(guó)芬填寫(xiě)上戶申請(qǐng)。與駐村干部一起走訪高中坪組群眾，并幫助村民劉順祥的兒子在貴陽(yáng)志遠(yuǎn)城達(dá)出租汽車(chē)公司聯(lián)系工作崗位。為村民發(fā)放第二代居民身份證。

三、下步工作安排

1、緊緊圍繞省委、市委和縣委對(duì)“同步小康駐村工作”的要求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，真蹲實(shí)駐，深入基層，深入群眾，扎實(shí)開(kāi)展工作，為基層，為群眾服務(wù)，進(jìn)一步提高幫促工作知曉率。

2、繼續(xù)當(dāng)好“政策宣傳員”，幫助基層黨員群眾學(xué)習(xí)理解十八大精神和黨的惠農(nóng)惠民政策，確保貫徹落實(shí)；繼續(xù)當(dāng)好“致富信息員”，促進(jìn)群眾致富增收奔小康。繼續(xù)當(dāng)好“矛盾調(diào)解員”，化解群眾矛盾，促進(jìn)村組和諧，為促進(jìn)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，早日建成小康社會(huì)營(yíng)造良好的氛圍。繼續(xù)當(dāng)好“民生服務(wù)員”。在工作中“多張嘴、勤動(dòng)腿”，積極主動(dòng)為群眾代辦各種事務(wù)，創(chuàng)造各種有利條件為群眾服務(wù)。

3、根據(jù)制定的2015年幫扶工作計(jì)劃，依托單位和個(gè)人資源，創(chuàng)新工作思路，注重對(duì)接和協(xié)調(diào)，抓好掛幫計(jì)劃的實(shí)施，確保實(shí)施一件，成功一件。

篇二：

自3月份以來(lái)，在同步小康駐村工作組和沫陽(yáng)鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)幫助下，與其他工作隊(duì)員和村干部一道，堅(jiān)持理論業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行工作隊(duì)紀(jì)律，認(rèn)真履行職責(zé)，全身心投入到同步小康村建設(shè)工作中，努力搞好同步小康村建設(shè)工作。同時(shí)還結(jié)合本部門(mén)工作實(shí)際，盡其所能，積極為建設(shè)同步小康村獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在駐村期間，本人與其他工作隊(duì)員一道相互鼓勵(lì)，同心協(xié)力，心系群眾，克服困難，努力工作，積極探索羅溝村實(shí)現(xiàn)同步小康的新路子，切實(shí)幫助羅溝村群眾奔小康?，F(xiàn)將三月份如下：

一、工作完成情況

1、深入走訪農(nóng)戶350余戶，發(fā)放便民服務(wù)卡370余張。

2、召集全村黨員干部學(xué)習(xí)黨的十八章程。

3、幫助羅溝村制定產(chǎn)業(yè)規(guī)劃。

二、工作基本做法

1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，切實(shí)提高工作本領(lǐng)。作為一名同步小康工作隊(duì)員，我深知工作的重要。在實(shí)施改革開(kāi)放社會(huì)不斷取得進(jìn)步、人民群眾物質(zhì)和文化生活水平不斷得到提高，并逐步走上富裕奔向小康社會(huì)的今天，還有相當(dāng)部分群眾沒(méi)有實(shí)現(xiàn)小康。每當(dāng)想到這些，我倍感扶貧工作責(zé)任重大。為了把此項(xiàng)工作干好，不負(fù)黨的重托和群眾厚望，本人首先加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷提高自身思想政治素質(zhì)。

2、在進(jìn)村入戶開(kāi)展民意調(diào)查、召開(kāi)村組和黨員坐談會(huì)等活動(dòng)期間，及時(shí)將所學(xué)到的黨的理論知識(shí)、茶葉實(shí)用技術(shù)和國(guó)家有關(guān)惠農(nóng)方針政策向當(dāng)?shù)厝罕娺M(jìn)行宣傳、講解，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變思想觀念，積極探索，因地制宜，選擇符合自身發(fā)展的增收路子。鼓勵(lì)他們發(fā)揚(yáng)自力更生，艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，消除等、靠、要被動(dòng)思想，積極主動(dòng)走致富增收路。通過(guò)不斷宣傳、講解，增強(qiáng)當(dāng)?shù)厝罕娭赂槐夹】档男判?，增?qiáng)了基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗，同時(shí)也及時(shí)為當(dāng)?shù)厝罕姶鹨山饣?，消除了各種矛盾隱患，為構(gòu)建和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、下步工作打算

在同步小康工作組、沫陽(yáng)鎮(zhèn)黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，與工作隊(duì)員一道通過(guò)不斷努力，盡最大的工作熱情，為羅溝村實(shí)現(xiàn)小康盡了一份微薄之力，使群眾得到了一定的實(shí)惠。

篇三：

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)省委政府“幫縣、聯(lián)鄉(xiāng)、駐村”相關(guān)文件精神，增強(qiáng)全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，深入農(nóng)村砥礪品質(zhì)、錘煉作風(fēng)、訪民情、解民優(yōu)、聚民心，本人于年月日駐xx鎮(zhèn)xx村開(kāi)展同步小康駐村工作，現(xiàn)將開(kāi)展的工作作如下總結(jié)：

一、堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，努力提升自我

（一）夯實(shí)政治理論，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)?！就叫】雕v村工作總結(jié)5篇】文章同步小康駐村工作總結(jié)5篇出自http://，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此鏈接！。先后和村干部一起認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十八大、省委十一屆二次全會(huì)和縣十一次黨代會(huì)精神以及各級(jí)各部門(mén)同步小康駐村工作要求，夯實(shí)了政治理論，增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)，執(zhí)政理念和服務(wù)意識(shí)均有所提高。

（二）向干部群眾學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。本人自踏上工作崗位一直從事教育教學(xué)工作，從未涉及農(nóng)村工作，工作內(nèi)容發(fā)生了質(zhì)的變化，隔行如隔山，一切都得從零開(kāi)始，為提高自身工作能力，盡快適應(yīng)新的工作，我在網(wǎng)上搜索其他駐村干部的工作經(jīng)驗(yàn)，抱著一顆學(xué)習(xí)之心向xx村村支兩委請(qǐng)教，向xx村人民群眾請(qǐng)教，半年來(lái)視野得以開(kāi)擴(kuò)，觀念得到了更新，思維模式得到了轉(zhuǎn)變，工作水平和能力也得到了逐步提高。

二、履職盡責(zé)顯本色，服務(wù)發(fā)展踐宗旨

（一）科學(xué)安排精心設(shè)計(jì)，力爭(zhēng)任務(wù)落到實(shí)處。本人吃住在村，對(duì)了解xx村地域范圍、人口規(guī)模、重點(diǎn)對(duì)象分布等有了更可靠的保證，我首先梳理了xx村基本情況，村支兩委干部基本情況，重點(diǎn)幫扶對(duì)象基本情況，教科局結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象，留守兒童，空巢老人，孤殘老人，軍烈屬名單，上訪戶、拆遷戶、刑滿釋放戶、養(yǎng)殖大戶、致富創(chuàng)業(yè)帶頭人基本情況，根據(jù)這些內(nèi)容，我制定了每周的走訪計(jì)劃，合理安排每月的走訪進(jìn)度，根據(jù)走訪對(duì)象精心設(shè)計(jì)走訪方式，把#from 本文來(lái)自高考資源網(wǎng)http://。通過(guò)不斷宣傳、講解，增強(qiáng)當(dāng)?shù)厝罕娭赂槐夹】档男判?，增?qiáng)了基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗，同時(shí)也及時(shí)為當(dāng)?shù)厝罕姶鹨山饣螅烁鞣N矛盾隱患，為構(gòu)建和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、下步工作打算

在揚(yáng)拱村同步小康工作組、揚(yáng)拱鄉(xiāng)黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，與工作隊(duì)員一道通過(guò)不斷努力，盡最大的工作熱情，為揚(yáng)拱村實(shí)現(xiàn)小康盡了一份微薄之力，使群眾得到了一定的實(shí)惠。

篇五：

黃平縣緊扣做好新形勢(shì)下群眾工作這一主題，以“同步小康駐村工作”為載體，以“四帳一卡”為抓手，狠抓駐村干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變，強(qiáng)化工作措施，積極幫助農(nóng)村基層黨組織理思路、強(qiáng)措施、辦實(shí)事、抓穩(wěn)定、促落實(shí)，全面推進(jìn)全縣同步小康建設(shè)。

統(tǒng)一思想，周密部署。立足服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)民生、服務(wù)群眾的目標(biāo)，該縣將開(kāi)展同步小康駐村工作作為貫徹落實(shí)中央和省委決策部署，深入貫徹落實(shí)十八大精神的重大舉措，組織召開(kāi)專題會(huì)議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)省委、州委有關(guān)文件和會(huì)議精神，進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。精心組織，確保幫扶全覆蓋。制定選派干部工作方案，共抽派縣、鄉(xiāng)219名干部和選派74名大學(xué)畢業(yè)生、80名優(yōu)秀農(nóng)村知識(shí)青年與省、州下派的35名干部，組建同步小康駐村工作組，對(duì)80個(gè)集中幫扶村進(jìn)行駐村幫促。同時(shí)，對(duì)余下的163個(gè)行政駐村，選派了163名縣直機(jī)關(guān)干部開(kāi)展同步小康駐村幫扶工作，實(shí)現(xiàn)全縣14鄉(xiāng)243個(gè)行政村幫扶全覆蓋。

強(qiáng)化措施，注重幫促實(shí)效。成立同步小康駐村工作隊(duì)、工作分隊(duì)、工作組，臨時(shí)黨總支。嚴(yán)格執(zhí)行聯(lián)席會(huì)議、工作例會(huì)、工作報(bào)告、督查通報(bào)、考勤管理、黨組織生活等工作制度，規(guī)范同步小康駐村工作隊(duì)員的管理，初步形成隊(duì)長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，分隊(duì)具體管理，重大安排調(diào)度決策的機(jī)制。同時(shí)，成立四個(gè)督導(dǎo)組，負(fù)責(zé)對(duì)同步小康駐村工作進(jìn)行督查。目前，該縣通過(guò)電話抽查、實(shí)在走訪等方式，對(duì)全縣80個(gè)集中幫扶村駐村工作組到位、服務(wù)與管理等方面進(jìn)行督查。

創(chuàng)新載體，扎實(shí)推進(jìn)工作。該縣在2015年的“聯(lián)鄉(xiāng)駐村”工作中，探索總結(jié)出了《困難群眾臺(tái)賬》、《民生臺(tái)賬》、《社會(huì)穩(wěn)定臺(tái)賬》和《黨員創(chuàng)業(yè)帶富臺(tái)帳》“四本臺(tái)賬”和“聯(lián)鄉(xiāng)駐村干部積分卡”的“四賬一卡”成功做法。今年及時(shí)將“四賬一卡”印編成冊(cè)并發(fā)放給駐村干部。通過(guò)“四帳一卡”載體，讓駐村干部有效地找到工作的切入點(diǎn)，全面推進(jìn)了同步小康駐村工作的深入開(kāi)展。目前，“四帳一卡”共收集社意民情160多條，獻(xiàn)言獻(xiàn)策200多條，排查化解矛盾糾紛120多件。

第五篇：自查自省材料

自查自省報(bào)告

姓名

單位-職稱

一、基本情況認(rèn)識(shí)

1、在反分裂斗爭(zhēng)中的一貫表現(xiàn)

當(dāng)前，新疆正處在歷史上最好的發(fā)展時(shí)期。天山南北正在發(fā)生著令人振奮的新的歷史性變化，新疆呈現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)大跨越、民生大改善、城鄉(xiāng)大變樣、民族大團(tuán)結(jié)的全新氣象。但毋庸置疑的是，我們?nèi)匀幻媾R著復(fù)雜、艱巨的反分裂斗爭(zhēng)任務(wù)。民族仇恨，制造了多起恐怖案件，破壞了新疆社會(huì)穩(wěn)定，破壞了我們的幸福生活。我自己就是一名黨的關(guān)懷和培養(yǎng)下成長(zhǎng)起來(lái)的教師。我深切感受到?jīng)]有共產(chǎn)黨沒(méi)有偉大的祖國(guó)，我在反分裂斗爭(zhēng)中的一貫表現(xiàn)是在重大政治原則、立場(chǎng)上，以及在社會(huì)和學(xué)校有關(guān)問(wèn)題事件中的立場(chǎng)、態(tài)度和表現(xiàn)； 黨和國(guó)家的好政策給人民群眾帶來(lái)了幸福的生活，我們不允許有人破壞這來(lái)之不易的幸福生活，就要加強(qiáng)自身免疫、提高鑒別力，提高思想警惕，保持清醒健康的頭腦.本人在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭(zhēng)中一貫表現(xiàn)良好。1984年中學(xué)畢業(yè)后上兩年預(yù)科后在黨的少數(shù)民族教育政策的照耀下，在東北財(cái)經(jīng)大學(xué)完成了4年本科學(xué)業(yè)，1990年畢業(yè)后，一年在吐魯番支教一年，1991年到至今在新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)當(dāng)了一名光榮的人民教師。在那之前因?yàn)榻佑|社會(huì)面單一，理論水平淺薄，政治素養(yǎng)不高，對(duì)新疆由來(lái)已久的反分裂斗爭(zhēng)不了解九走上了工作。

2、主動(dòng)發(fā)聲亮劍情況

去年于田縣加依鄉(xiāng)黨委副書(shū)記吾布力喀斯木·買(mǎi)吐遜寫(xiě)了一篇《致維吾爾族同胞覺(jué)醒書(shū)》的發(fā)聲亮劍稿。自治區(qū)要求各民族群眾向他學(xué)習(xí)，發(fā)生亮劍引向深入，舉總目標(biāo)之旗，亮思想理論之劍，廣泛開(kāi)展形式多樣的發(fā)生亮劍活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校的安排每個(gè)階段根據(jù)不同主題寫(xiě)發(fā)聲亮劍稿，持續(xù)亮劍，與兩面人劃清界限，亮明自己堅(jiān)決與“三股勢(shì)力”斗爭(zhēng)到底的決心。作為一名維吾爾族教師更應(yīng)該向吾布力喀斯木·買(mǎi)吐遜學(xué)習(xí)，主動(dòng)亮劍，讓周邊群眾也能收到影響，強(qiáng)化共同與“三股勢(shì)力”斗爭(zhēng)的意志，到目前自己寫(xiě)了有關(guān)十九大的，紀(jì)要的，五個(gè)必講的和七個(gè)不講，六個(gè)方面的發(fā)聲亮劍，發(fā)出心聲。

3、重點(diǎn)報(bào)告本人及家屬是否參與暴恐、危安事件

我的家屬中沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)參與暴恐、危安事件的人；本人作為教育工作者，我比別人更能認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在幸福美好生活來(lái)之不易，更痛恨這些破壞我們幸福生活的所有行為。我的家人也跟我一樣，我的家屬絕不可能參與暴恐、危安事件。

4、是否參與問(wèn)題教材、教輔及問(wèn)題讀物的策劃、編寫(xiě)、審讀和使用.本人是民考民，1984年中學(xué)畢業(yè)后上兩年預(yù)科后在黨的少數(shù)民族教育政策的照耀下，在東北財(cái)經(jīng)大學(xué)完成了4年本科學(xué)業(yè)，我是一個(gè)插班生，我們班就我一個(gè)少數(shù)民族，所以我中學(xué)畢業(yè)后沒(méi)有接觸過(guò)民文教材。接觸民文書(shū)的機(jī)會(huì)也不多。因?yàn)?，我到新疆?cái)經(jīng)大學(xué)當(dāng)教師時(shí)，剛好正在推行國(guó)語(yǔ)授課改革，民族班教材都使用通用教材，所以沒(méi)機(jī)會(huì)接觸民文書(shū)籍。我自己的國(guó)語(yǔ)水平相比較別的同時(shí)有優(yōu)勢(shì)，但在授課及科研方面工作中深刻的意識(shí)到力不從心。所以我讓兩個(gè)女兒上漢語(yǔ)班。大女兒已畢業(yè)，在烏魯木齊上班，小女兒在中央民族大學(xué)，上大學(xué)。孩子沒(méi)學(xué)過(guò)維吾爾文字，更沒(méi)有接觸過(guò)問(wèn)題教材，所以我和家人都沒(méi)接觸過(guò)問(wèn)題教材，也沒(méi)有參加過(guò)任何民文教材的編寫(xiě)工作。

5、重點(diǎn)剖析是否曾經(jīng)出入宗教場(chǎng)所、從事宗教活動(dòng)、傳播宗教思想

就我個(gè)人而言，在新疆生長(zhǎng)并工作這么多年來(lái)，從未從事過(guò)任何宗教活動(dòng)，沒(méi)有穿著宗教服飾，也沒(méi)有傳播過(guò)宗教思想。我的父母親、姐姐、愛(ài)人、和大女兒是黨員，小女兒是預(yù)備黨員。我雖然還不是黨員，但我清楚的知道自己是一名人民教師。我知道大學(xué)要堅(jiān)持馬克思主義的政治方向，培養(yǎng)社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。平時(shí)對(duì)自己嚴(yán)格要求，杜絕任何宗教類思想的侵入。本人沒(méi)有從事宗教活動(dòng)，傳播宗教思想。但是我們民族風(fēng)俗習(xí)慣和宗教融在一起的。比如葬禮乃子爾在清真寺舉行，一般清真寺有自己的禮堂。我們自己親人的乃子爾也在清真寺舉行。所以我去過(guò)清真寺禮堂參加過(guò)乃子爾。但清真寺里面從來(lái)沒(méi)進(jìn)過(guò)。然后以前到內(nèi)地旅游時(shí)候，經(jīng)過(guò)和外面見(jiàn)過(guò)寺廟，但沒(méi)有進(jìn)去。2016年7月份因自治區(qū)教育廳的項(xiàng)目由任華、趙青松、泰來(lái)提和我四位老師去了俄羅斯和英國(guó)，這兩個(gè)國(guó)家都有好多基督教教堂，雖然不太懂，但到里面進(jìn)行了簡(jiǎn)單的參觀。然后我們結(jié)婚時(shí)要舉行尼卡，現(xiàn)在我沒(méi)有參加過(guò)。

6、是否存在違背《紀(jì)要》精神的錯(cuò)誤思想言行

通過(guò)中央新疆工作協(xié)調(diào)小組關(guān)于新疆若干歷史問(wèn)題研究座談會(huì)《紀(jì)要》內(nèi)容的學(xué)習(xí)，對(duì)新疆若干歷史問(wèn)題的認(rèn)識(shí)得到了進(jìn)一步提高。對(duì)于《紀(jì)要》精神，本人不存在錯(cuò)誤思想和言行，新疆若干歷史問(wèn)題的《紀(jì)要》中所提到的堅(jiān)持中華民族共同體意識(shí)、新疆是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分、我國(guó)是多元一體的中華民族大家庭、新疆各民族是中華民族血脈相連的家庭成員、新疆從來(lái)不是“東突厥斯坦”、必須進(jìn)一步樹(shù)立“三個(gè)離不開(kāi)”思想、新疆各民族文化是中華文化的組成部分等精神要點(diǎn)，本人思想與《紀(jì)要》精神是一致的。本人任何時(shí)間、任何地點(diǎn)不存在違背紀(jì)要精神的錯(cuò)誤思想和言論。

7、是否曾經(jīng)閱讀、保存、傳播暴恐、民族分裂和極端宗教思想的書(shū)籍和音像制品方面的基本情況

我作為一名人民教師，對(duì)于外界流傳的不健康內(nèi)容的材料有一定辨別力的。而且非正常通道傳來(lái)的任何東西，我是排斥的。因?yàn)楝F(xiàn)在21世紀(jì)，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息量非常之大，所以需要我們有較高的政治敏銳性。我看資料一般看正版出版物。目前沒(méi)有遇到過(guò)這種傳播涉暴涉恐，涉民族分裂和宗教極端內(nèi)容的書(shū)籍和音像制品。不光對(duì)自己有這種要求，對(duì)自己的孩子也是只能看正版出版物。甚至對(duì)家族里的孩子們也經(jīng)常進(jìn)行教育，讓他們也要注意。對(duì)于“7·5事件”當(dāng)時(shí)學(xué)校要求通過(guò)媒體觀看來(lái)認(rèn)清“7·5事件”性質(zhì)。“7·5事件”是暴力恐怖犯罪事件，他們的目的就是在各民族之間制造隔閡，破壞民族團(tuán)結(jié)，最終達(dá)到分裂祖國(guó)的目的。

8、主動(dòng)說(shuō)明親屬是否有反恐維穩(wěn)方面的問(wèn)題、被收押處理、教育培訓(xùn)基本情況

本人家屬中無(wú)涉及反恐維穩(wěn)方面問(wèn)題的人員、無(wú)被收押、教育培訓(xùn)的人員。我國(guó)是法治國(guó)家，全面依法治國(guó)提升到前所未有的高度，作為公民和社會(huì)一員，應(yīng)自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)，維護(hù)社會(huì)秩序、民族團(tuán)結(jié)，為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)和長(zhǎng)治久安做貢獻(xiàn)是我們義不容辭的義務(wù)和社會(huì)責(zé)任。誰(shuí)觸犯國(guó)家法律法規(guī)、自己的言行涉及反恐維穩(wěn)方面的問(wèn)題，誰(shuí)就要承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任，受法律制裁是必然的。所以，我們?nèi)粘９ぷ髋c生活當(dāng)中要注重自己的言行、不要觸犯法律，在反恐維穩(wěn)問(wèn)題上立場(chǎng)堅(jiān)定不動(dòng)搖，以敏銳的政治嗅覺(jué)時(shí)刻警惕，時(shí)刻牢記并履行黨和國(guó)家賦予我們的培養(yǎng)社會(huì)主義接班人的神圣使命。

二、存在的主要問(wèn)題

（一）政治覺(jué)悟方面存在問(wèn)題

通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，政治覺(jué)悟、講政治意識(shí)有了很大提高。但是，對(duì)黨的理論和政策方針的學(xué)習(xí)并非全面和深刻，一知半解，對(duì)反分裂斗爭(zhēng)的緊迫性、嚴(yán)峻性問(wèn)題的認(rèn)識(shí)帶有一定滯后性，對(duì)此問(wèn)題的高度警惕性方面，心理和思想上存在放松現(xiàn)象?？傉J(rèn)為一切太平、一切形勢(shì)變化完全掌控在黨和國(guó)家手中，作為一個(gè)普通的個(gè)體不必過(guò)度警惕和擔(dān)憂，從而思想覺(jué)悟與警惕性方面出現(xiàn)了松動(dòng)，缺乏長(zhǎng)期作戰(zhàn)的思想心理準(zhǔn)備。

（二）師德師風(fēng)、為人表率方面存在的問(wèn)題

在組織課堂教學(xué)和課堂紀(jì)律方面，有些時(shí)候愛(ài)激動(dòng)，作為教師,在舉止言行方面存在有時(shí)不夠冷靜，缺乏為人師表。

（三）大局意識(shí)方面存在的問(wèn)題

積極響應(yīng)中央和自治區(qū)黨委的號(hào)召，快速反應(yīng)積極行動(dòng)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)方面遲鈍存在一定問(wèn)題。對(duì)于總書(shū)記提出的社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安的新疆工作總目標(biāo)的理解消化不深，特別是在貫徹落實(shí)不到位，沒(méi)能完全把通過(guò)學(xué)習(xí)形成的思想認(rèn)識(shí)與實(shí)際行動(dòng)有效地結(jié)合起來(lái)，在大局意識(shí)上表現(xiàn)的不夠全面。

（四）工作責(zé)任落實(shí)方面存在問(wèn)題

總體而言，教學(xué)和其他布置的各項(xiàng)工作能夠及時(shí)保質(zhì)量完成，但是，個(gè)別情況下走形式，存在安排的工作落實(shí)不到位情況。為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師與學(xué)生之間、教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生管理工作為目的的“每周2-3次進(jìn)公寓”工作開(kāi)展以來(lái)，按工作要求本應(yīng)按時(shí)按量完成的此項(xiàng)工作，出現(xiàn)過(guò)走形式、欺上瞞下、弄虛作假現(xiàn)象。比如，到公寓只是做個(gè)登記，實(shí)際上不到學(xué)生宿舍去走動(dòng)，沒(méi)把此項(xiàng)工作責(zé)任落實(shí)到位。

（五）維護(hù)學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度和要求方面存在的問(wèn)題。

提前進(jìn)課堂，每一節(jié)課要打考勤，要利用課前3至5分鐘時(shí)間講解十九大會(huì)議精神的要求規(guī)定，在實(shí)際執(zhí)行方面存在打折扣現(xiàn)象，沒(méi)能?chē)?yán)格按要求去做；沒(méi)能保證相關(guān)工作要求的連貫性，對(duì)于那些遲到的學(xué)生、不來(lái)上課的學(xué)生不聞不問(wèn)，作為教師不僅沒(méi)有維護(hù)校規(guī)反而忽略了本應(yīng)注意的事項(xiàng)，這方面本人存在一些問(wèn)題。

（六）民族團(tuán)結(jié)方面存在的問(wèn)題。

存在一些認(rèn)識(shí)上的瑕疵。在我思想上存在一種片面認(rèn)識(shí)，那就是只要我不做不利于民族團(tuán)結(jié)的事，不講不利于民族團(tuán)結(jié)的話就行，至于他人怎么做與我無(wú)關(guān)的想法。民族團(tuán)結(jié)問(wèn)題上，本人思想認(rèn)識(shí)上存在，只要組織層面嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)中央的各項(xiàng)民族政策，那么民族團(tuán)結(jié)方面所開(kāi)展的活動(dòng)與宣傳是多余，流于形式的一種錯(cuò)誤看法和認(rèn)識(shí)。對(duì)開(kāi)展形式多樣團(tuán)結(jié)活動(dòng)，大力宣傳民族團(tuán)結(jié)典型人物與事件的重要性認(rèn)識(shí)方面存在思想認(rèn)識(shí)不夠深，不夠全的問(wèn)題。

（七）維護(hù)黨和國(guó)家形象方的存在問(wèn)題

宣揚(yáng)他國(guó)的發(fā)展如何如何、發(fā)展質(zhì)量以及人均收入是多少多少，生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量如何等等；那別人的發(fā)展說(shuō)問(wèn)題，還不如那我們自己半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下取得的輝煌成就來(lái)說(shuō)問(wèn)題不是更好的，這一點(diǎn)做的欠缺存在問(wèn)題。

（八）使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字方面存在問(wèn)題

使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字是新時(shí)代對(duì)我們提出的新要求，作為一名少數(shù)民族教師，在課堂教學(xué)中使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字授課基本不存在問(wèn)題，但偶爾在講課過(guò)程中不知不覺(jué)參雜維吾爾語(yǔ)的情況是存在的。有時(shí)面對(duì)少數(shù)民族學(xué)生課外提問(wèn)或課件用維吾爾語(yǔ)交流情況，沒(méi)進(jìn)行有效制止，忽略了用國(guó)語(yǔ)交流的重要性。最近我校提出在校內(nèi)公共場(chǎng)合使用國(guó)語(yǔ)的倡議書(shū)，對(duì)這個(gè)倡議本人支持，但是，課堂以外公共場(chǎng)所，我沒(méi)達(dá)到自己的一句一言完全用國(guó)語(yǔ)交流的要求，這方面存在與要求不符的問(wèn)題。

（九）堅(jiān)持原則方面存在的問(wèn)題

在處理學(xué)生期末考試試卷中本人存在小事化了傾向。比如，在期末考試中，考慮平時(shí)情況，在分?jǐn)?shù)差距微小情況下予以及格，對(duì)那些期末考試及格，但平時(shí)表現(xiàn)差者不予及格。這里存在政策尺度把握不準(zhǔn)，帶一定隨意性。

（十）選擇餐館就餐方面存在問(wèn)題

由于民族飲食文化差異，在我們的飲食中有很多忌諱的動(dòng)物肉。比如驢肉、豬肉、狗肉以及相關(guān)動(dòng)物油，我們忌諱并不等于其他民族也忌諱。己所不欲、勿施于人，自己不吃的要求別人也不吃，顯然不符合常理，餐館用什么食材是店主的自由，至于大家吃不吃完全由消費(fèi)者的飲食習(xí)慣和喜愛(ài)所左右。因此，本人選餐館就餐并非有無(wú)民族服務(wù)員作為標(biāo)準(zhǔn)，而是長(zhǎng)期以來(lái)形成的民族飲食習(xí)慣來(lái)選的，無(wú)任何想法和惡意。

（十一）忠于黨的教育事業(yè)、教書(shū)育人方面存在問(wèn)題。缺乏對(duì)黨的教育事業(yè)的自我奉獻(xiàn)精神，能夠勝任完成本職工作。但承擔(dān)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教書(shū)育人過(guò)程中存在懶惰消極的一面。安排一件事做一件事，缺乏處處主動(dòng)性，在工作態(tài)度熱情方面存在問(wèn)題，特別是承擔(dān)教學(xué)工作外，在關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，留意學(xué)生想法，觀察學(xué)生變化等方面本人存在政治敏銳度不高，缺乏敢于擔(dān)當(dāng)精神，片面注重日常教學(xué)工作任務(wù)的完成，而忽略學(xué)生思想政治工作的重要性。沒(méi)能深刻認(rèn)識(shí)到，人才培養(yǎng)中育人與育才的統(tǒng)一，注重專業(yè)知識(shí)講述，一定程度忽略了學(xué)生立德、政治修養(yǎng)的培養(yǎng)，違背了培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞慕逃结槪瑳](méi)能深刻領(lǐng)悟只注重日常教學(xué)工作，而忽略政治思想教育工作，會(huì)給社會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重不確定性危害的后果。

三、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析

（一）放松了對(duì)黨的理論政治、教育方針政策的學(xué)習(xí)，用馬克思主義科學(xué)觀、世界觀、價(jià)值觀武裝頭腦，指導(dǎo)和規(guī)范上有松動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步、要求自己方面不嚴(yán)。這是所有問(wèn)題產(chǎn)生的根本原因，一是提升思想政治修養(yǎng)自覺(jué)性不高，覺(jué)悟低，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)馬克思主義理論的主動(dòng)性，組織安排集中學(xué)習(xí)參加學(xué)習(xí)，平時(shí)缺乏學(xué)習(xí)熱情。雖然參加并學(xué)習(xí)了黨的路線、方針、政策，總書(shū)記講話精神、成全國(guó)書(shū)書(shū)記講話精神、對(duì)相關(guān)文件精神內(nèi)容的吃透方面缺乏進(jìn)一步自學(xué)，只是停留在集中學(xué)習(xí)層面。

（二）對(duì)思想政治建設(shè)的重要性認(rèn)識(shí)不夠深入，停留在表面認(rèn)識(shí)上。我們個(gè)人存在往往把思想政治建設(shè)和政治學(xué)習(xí)看成涉及領(lǐng)導(dǎo)層的看法，與我們普通干部教師關(guān)系不大的錯(cuò)誤思想認(rèn)識(shí)，把責(zé)任推給了組織和領(lǐng)導(dǎo)干部層，顯然在大局面前個(gè)人缺乏擔(dān)當(dāng)意識(shí)。由于，在認(rèn)識(shí)上有問(wèn)題，所以對(duì)政治思想工作的認(rèn)識(shí)不深，沒(méi)能高度重視，沒(méi)能深入認(rèn)識(shí)到思想政治陣地建設(shè)對(duì)我們?yōu)閭€(gè)人的重要性，只是看重本質(zhì)工作，高度重視此項(xiàng)工作的意識(shí)沒(méi)能提高到一定高度。

（三）學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合不同步，學(xué)用結(jié)合不夠，執(zhí)行力有待進(jìn)一步提高?？倳?shū)記在北大的講話中，對(duì)廣大師生提出；“要力行、知行合一、做實(shí)干家”，學(xué)到的東西，不能落實(shí)到行動(dòng)上，談不上知行合一，更談不上做實(shí)干家。相關(guān)政策文件在校黨委的領(lǐng)帶下集中和分散的形式學(xué)習(xí)了，詳細(xì)地也做了會(huì)議筆記，問(wèn)題在于把學(xué)過(guò)的會(huì)議內(nèi)容、文件精神是否完全融入到了日常教學(xué)和我們行為的每一個(gè)環(huán)節(jié)，顯然學(xué)的內(nèi)容多，通過(guò)教學(xué)環(huán)節(jié)、三進(jìn)兩聯(lián)一交友環(huán)節(jié)、公寓值班等環(huán)節(jié)落實(shí)不夠到位。

（四）拜金主義思想也是引起問(wèn)題出在的原因之一。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，物質(zhì)生活的充裕，大家對(duì)精神生活的追求不斷提高，我們的人生觀、社會(huì)主義價(jià)值觀發(fā)生了微妙的變化。大的方向，根本原則沒(méi)變，但我們對(duì)金錢(qián)的追求達(dá)到了高潮，一切用金錢(qián)衡量的價(jià)值觀籠罩我們思維，為人民、為國(guó)家服務(wù)的人生觀受到了沖擊，往往把所做的工作與金錢(qián)聯(lián)系在了一起，講黨性、講原則、講政治等無(wú)法用金錢(qián)衡量的這些在我們的腦海里漸漸模糊，結(jié)果我們把個(gè)人利益看得比什么都重要，個(gè)人利益放在了第一位，思想政治修養(yǎng)方面出現(xiàn)了價(jià)值觀歪曲而導(dǎo)致的松動(dòng)。

（五）嚴(yán)重缺乏對(duì)國(guó)家法律法規(guī)和國(guó)家民族政策以及宗教政策方面的學(xué)習(xí)。

加強(qiáng)法律、黨的民族政策方面的宣傳力度，使我們行動(dòng)指南的有力保障。應(yīng)加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)時(shí)，才能曉得什么是對(duì)、什么是不錯(cuò)、什么是允許的、什么是不行的，不學(xué)習(xí)憑感覺(jué)萬(wàn)萬(wàn)不行的。法律是成文的規(guī)則，這方面學(xué)到的知識(shí)很淺，我們不懂法律，不懂國(guó)家對(duì)少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行的政策規(guī)定或?qū)W習(xí)不夠，那么工作學(xué)習(xí)實(shí)踐中我們的言行有可能違背政策要求，嚴(yán)重時(shí)會(huì)觸犯國(guó)家法律。

四、整改措施

（一）永遠(yuǎn)牢記忠誠(chéng)黨和人民的神圣使命。堅(jiān)定對(duì)黨和國(guó)家的忠誠(chéng)，聽(tīng)黨話，服從黨的領(lǐng)導(dǎo)和指揮。牢固樹(shù)立面對(duì)大是大非不含糊、不動(dòng)搖，把愛(ài)黨、憂黨、興黨、護(hù)黨扎根于我們思想深處，為黨為國(guó)家的教育事業(yè)盡心、盡力、盡職、盡責(zé)。不斷努力樹(shù)立正確的人生觀，堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，鞏固政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，思想和行動(dòng)上與黨中央保持一致，不斷學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論以及習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論，武裝自己實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)黨的權(quán)威和黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義道路。

（二）要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，要牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)中央和自治區(qū)黨委傳達(dá)的會(huì)議文件精神，把學(xué)習(xí)文件精神視為重中之重，高度重視，一心一意努力落實(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，要學(xué)深悟透，并聚焦總目標(biāo)的落實(shí)當(dāng)中，牢固樹(shù)立維護(hù)新疆穩(wěn)定，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，反對(duì)民族分裂中做一個(gè)立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明，政治上合格，自覺(jué)維護(hù)黨紀(jì)的人民教師。

（三）堅(jiān)守教育陣地，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，絕不講、絕不做危害國(guó)家利益，民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定任何話，任何事。思想上要求自己積極進(jìn)步，行動(dòng)上要求自己敢于擔(dān)當(dāng)，與破害祖國(guó)統(tǒng)一的一切反動(dòng)勢(shì)力亮明立場(chǎng)堅(jiān)決反對(duì)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修煉政治修養(yǎng)，不斷夯實(shí)政治立場(chǎng)，自覺(jué)而堅(jiān)定地與“兩面人”劃清界限，絕不做兩面人，在這一問(wèn)題上不含糊，以高度社會(huì)責(zé)任感敢于面對(duì)一切挑戰(zhàn)。

（四）嚴(yán)格要求自己，把社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安的新疆工作總目標(biāo)放在心里，堅(jiān)決做到有令必行、有禁必止。夯實(shí)自己的思想政治基礎(chǔ)的同時(shí)，積極鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷增強(qiáng)新形勢(shì)下做好工作的實(shí)際能力，尤其是要加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)工作方法，不斷提高自己的工作能力，增強(qiáng)工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性，全心全意為人民服務(wù)。

2018年6月19日