第一篇：強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能專題民主生活會(huì)情況匯報(bào)..

樂(lè)旅黨字[2012]4號(hào)

中共昌樂(lè)縣旅游局總支部委員會(huì)

“強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)

專題民主生活會(huì)情況匯報(bào)

根據(jù)縣委“強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)安排，4月19日下午，我局召開(kāi)了專題民主生活會(huì)。這次民主生活會(huì)的主要目的是堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以落實(shí)縣第十三次黨代會(huì)精神、推進(jìn)“三個(gè)昌樂(lè)”建設(shè)為目標(biāo)，以“強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提升服務(wù)效能”為主題，緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，抓住問(wèn)題實(shí)質(zhì)，深刻剖析根源，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，努力提升工作水平，切實(shí)達(dá)到了統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、找準(zhǔn)癥結(jié)、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、共同提高的目的，為學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的開(kāi)展和推動(dòng)旅游局業(yè)更好更快發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)?，F(xiàn)將情況匯報(bào)如下：

一、民主生活會(huì)召開(kāi)的基本情況

2012年4月19日下午，縣旅游局召開(kāi)了“強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能”專題民主生活會(huì)，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加、各科室負(fù)責(zé)同志列席，縣紀(jì)委第二紀(jì)檢組劉學(xué)森書記、縣委組織部辦公室郝坤主任到會(huì)監(jiān)督指導(dǎo)。會(huì)議由黨總支書記鐘綿堂同志主持，領(lǐng)導(dǎo)班子成員緊緊圍繞“強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提升服務(wù)水平”這一主題，結(jié)合個(gè)人學(xué)習(xí)、思想和工作實(shí)際，分別就責(zé)任意識(shí)、工作作風(fēng)、服務(wù)效能、凝心聚力四個(gè)方面，深刻剖析了存在的問(wèn)題，認(rèn)真開(kāi)展了批評(píng)與自我批評(píng)，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，提出了下一步整改措施。

二、民主生活會(huì)的特點(diǎn)

一是準(zhǔn)備充分。為了認(rèn)真開(kāi)好這次專題組織生活會(huì)，局黨總支高度重視，會(huì)前，領(lǐng)導(dǎo)班子做了充分準(zhǔn)備，通過(guò)圍繞會(huì)議主題發(fā)放調(diào)查問(wèn)、領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、班子成員與黨員干部之間開(kāi)展談心征求意見(jiàn)、精心撰寫民主生活會(huì)發(fā)言材料，深刻剖析產(chǎn)生問(wèn)題的原因。

二是剖析深刻。在這次專題組織生活會(huì)上，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)識(shí)明確、態(tài)度端正，圍繞主題結(jié)合學(xué)習(xí)情況、緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，深刻剖析問(wèn)題，認(rèn)真開(kāi)展了批評(píng)與自我批評(píng)，既總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，又查找了存在的問(wèn)題及根源，還提出了進(jìn)一步改進(jìn)提高工作的措施，思想剖析深刻，問(wèn)題查找準(zhǔn)確，落實(shí)措施有力。

三是會(huì)議氣氛活躍，主題突出。這次專題組織生活會(huì)始終在積極、民主的氣氛中進(jìn)行，大家暢所欲言，會(huì)議主題突出，緊扣“強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提升服務(wù)水平”這一主題，有

針對(duì)性地展開(kāi)了匯報(bào)和交流。

三、民主生活會(huì)的成效

（一）認(rèn)真查找出了存在的問(wèn)題及根源

一是理論功底不夠深，知識(shí)面不廣。理論學(xué)習(xí)積極性不夠，綜合知識(shí)學(xué)習(xí)全面性不夠，持之以恒堅(jiān)持學(xué)習(xí)自覺(jué)性不夠。學(xué)習(xí)本職工作所需知識(shí)往往是書到用時(shí)方恨少，尤其是對(duì)旅游業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)的不深不透不全面，深感對(duì)與時(shí)俱進(jìn)的要求差距很大。

二是工作作風(fēng)不夠?qū)?，?zhēng)創(chuàng)效果不明顯。雖然對(duì)業(yè)務(wù)工作確立了保四爭(zhēng)三爭(zhēng)創(chuàng)一流的目標(biāo)，但從去年底的綜合考核的情況看難度很大。重點(diǎn)旅游項(xiàng)目開(kāi)發(fā)建設(shè)方面，盡管也做了一些協(xié)調(diào)推進(jìn)工作，但項(xiàng)目進(jìn)展相對(duì)較慢，尤其在火山寶石游項(xiàng)目開(kāi)發(fā)建設(shè)方面，雖然有了一定突破，但與縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)要求相比、與全縣人民群眾的期望相比還是滯后了不少。對(duì)其他中心工作確立了爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的目標(biāo)，但確保3個(gè)先進(jìn)力爭(zhēng)5個(gè)先進(jìn)的難度仍很大。

三是制度執(zhí)行不夠好，要求不夠嚴(yán)。組織紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律雖然都制定了一系列制度，但有些方面沒(méi)有很好的執(zhí)行，特別是簽到管理、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面確實(shí)存在執(zhí)行不嚴(yán)的問(wèn)題。

（二）明確了今后的努方向

一是在理論學(xué)習(xí)方面：對(duì)于黨員干部的要求上來(lái)說(shuō)，平時(shí)的工作與學(xué)習(xí)中注重理論與實(shí)際的結(jié)合。理論學(xué)習(xí)要積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)要注重全面性，系統(tǒng)性，深刻性；學(xué)習(xí)中克服實(shí)用主義傾向，不能急用什么學(xué)什么。

二是在工作作風(fēng)方面：繼續(xù)轉(zhuǎn)繞會(huì)議主題開(kāi)展好批評(píng)與自我批評(píng)。一是自我批評(píng)要經(jīng)常性。不管是在在會(huì)上作自我批評(píng)，還是在其他場(chǎng)合也要經(jīng)常性地做自我批評(píng)；二是對(duì)同志的批評(píng)，也不能只是會(huì)上批評(píng)，平時(shí)還要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并批評(píng)指正，多些互相溝通、互相交流、互相提醒的機(jī)會(huì)；三是批評(píng)別人要打開(kāi)情面，不能因擔(dān)心傷害他人感情和不利于工作的順利開(kāi)展而不夠大膽地展開(kāi)批評(píng)，而是要始終堅(jiān)持政治原則，堅(jiān)持實(shí)事求是，堅(jiān)持無(wú)私無(wú)畏，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，肯定對(duì)的，堅(jiān)持好的，糾正錯(cuò)的，調(diào)整偏的，建立一個(gè)求實(shí)，民主、團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子。

三是在具體工作方面：嚴(yán)格按照制度執(zhí)行，增強(qiáng)工作的前瞻性、全局性。領(lǐng)導(dǎo)班子之間要勤溝通，要在工作協(xié)調(diào)和配合上達(dá)到最佳效果，充分調(diào)動(dòng)大家的工作積極性和全局性。

總之，在以后的工作開(kāi)展和學(xué)習(xí)過(guò)程中，我局將繼續(xù)圍繞“強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提升服務(wù)效能”這一主題，結(jié)合學(xué)習(xí)活動(dòng)、緊密聯(lián)系工作實(shí)際，堅(jiān)持深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，為進(jìn)一步落實(shí)縣第十三次黨代會(huì)精神，為進(jìn)一步推進(jìn)“三個(gè)昌樂(lè)”建設(shè)而努力強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提升服務(wù)水平，開(kāi)創(chuàng)全縣旅游工作新局面。

2012年4月23日

第二篇：強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能專題民主生活會(huì)情況匯報(bào)..

樂(lè)旅黨字[2012]4號(hào)

中共昌樂(lè)縣旅游局總支部委員會(huì) “強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)

專題民主生活會(huì)情況匯報(bào)

根據(jù)縣委“強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)安排，4月19日下午，我局召開(kāi)了專題民主生活會(huì)。這次民主生活會(huì)的主要目的是堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以落實(shí)縣第十三次黨代會(huì)精神、推進(jìn)“三個(gè)昌樂(lè)”建設(shè)為目標(biāo)，以“強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提升服務(wù)效能”為主題，緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，抓住問(wèn)題實(shí)質(zhì)，深刻剖析根源，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，努力提升工作水平，切實(shí)達(dá)到了統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、找準(zhǔn)癥結(jié)、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、共同提高的目的，為學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的開(kāi)展和推動(dòng)旅游局業(yè)更好更快發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。現(xiàn)將情況匯報(bào)如下：

一、民主生活會(huì)召開(kāi)的基本情況 2012年4月19日下午，縣旅游局召開(kāi)了“強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能”專題民主生活會(huì)，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加、各科室負(fù)責(zé)同志列席，縣紀(jì)委第二紀(jì)檢組劉學(xué)森書記、縣委組織部辦公室郝坤主任到會(huì)監(jiān)督指導(dǎo)。會(huì)議由黨總支書記鐘綿堂同志主持，領(lǐng)導(dǎo)班子成員緊緊圍繞“強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提升服務(wù)水平”這一主題，結(jié)合個(gè)人學(xué)習(xí)、思想和工作實(shí)際，分別就責(zé)任意識(shí)、工作作風(fēng)、服務(wù)效能、凝心聚力四個(gè)方面，深刻剖析了存在的問(wèn)題，認(rèn)真開(kāi)展了批評(píng)與自我批評(píng)，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，提出了下一步整改措施。

二、民主生活會(huì)的特點(diǎn)

一是準(zhǔn)備充分。為了認(rèn)真開(kāi)好這次專題組織生活會(huì)，局黨總支高度重視，會(huì)前，領(lǐng)導(dǎo)班子做了充分準(zhǔn)備，通過(guò)圍繞會(huì)議主題發(fā)放調(diào)查問(wèn)、領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、班子成員與黨員干部之間開(kāi)展談心征求意見(jiàn)、精心撰寫民主生活會(huì)發(fā)言材料，深刻剖析產(chǎn)生問(wèn)題的原因。

二是剖析深刻。在這次專題組織生活會(huì)上，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)識(shí)明確、態(tài)度端正，圍繞主題結(jié)合學(xué)習(xí)情況、緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，深刻剖析問(wèn)題，認(rèn)真開(kāi)展了批評(píng)與自我批評(píng)，既總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，又查找了存在的問(wèn)題及根源，還提出了進(jìn)一步改進(jìn)提高工作的措施，思想剖析深刻，問(wèn)題查找準(zhǔn)確，落實(shí)措施有力。

三是會(huì)議氣氛活躍，主題突出。這次專題組織生活會(huì)始終在積極、民主的氣氛中進(jìn)行，大家暢所欲言，會(huì)議主題突出，緊扣“強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提升服務(wù)水平”這一主題，有針對(duì)性地展開(kāi)了匯報(bào)和交流。

三、民主生活會(huì)的成效

（一）認(rèn)真查找出了存在的問(wèn)題及根源

一是理論功底不夠深，知識(shí)面不廣。理論學(xué)習(xí)積極性不夠，綜合知識(shí)學(xué)習(xí)全面性不夠，持之以恒堅(jiān)持學(xué)習(xí)自覺(jué)性不夠。學(xué)習(xí)本職工作所需知識(shí)往往是書到用時(shí)方恨少，尤其是對(duì)旅游業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)的不深不透不全面，深感對(duì)與時(shí)俱進(jìn)的要求差距很大。

二是工作作風(fēng)不夠?qū)?，?zhēng)創(chuàng)效果不明顯。雖然對(duì)業(yè)務(wù)工作確立了保四爭(zhēng)三爭(zhēng)創(chuàng)一流的目標(biāo)，但從去年底的綜合考核的情況看難度很大。重點(diǎn)旅游項(xiàng)目開(kāi)發(fā)建設(shè)方面，盡管也做了一些協(xié)調(diào)推進(jìn)工作，但項(xiàng)目進(jìn)展相對(duì)較慢，尤其在火山寶石游項(xiàng)目開(kāi)發(fā)建設(shè)方面，雖然有了一定突破，但與縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)要求相比、與全縣人民群眾的期望相比還是滯后了不少。對(duì)其他中心工作確立了爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的目標(biāo)，但確保3個(gè)先進(jìn)力爭(zhēng)5個(gè)先進(jìn)的難度仍很大。

三是制度執(zhí)行不夠好，要求不夠嚴(yán)。組織紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律雖然都制定了一系列制度，但有些方面沒(méi)有很好的執(zhí)行，特別是簽到管理、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面確實(shí)存在執(zhí)行不嚴(yán)的問(wèn)題。

（二）明確了今后的努方向

一是在理論學(xué)習(xí)方面：對(duì)于黨員干部的要求上來(lái)說(shuō)，平時(shí)的工作與學(xué)習(xí)中注重理論與實(shí)際的結(jié)合。理論學(xué)習(xí)要積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)要注重全面性，系統(tǒng)性，深刻性；學(xué)習(xí)中克服實(shí)用主義傾向，不能急用什么學(xué)什么。

二是在工作作風(fēng)方面：繼續(xù)轉(zhuǎn)繞會(huì)議主題開(kāi)展好批評(píng)與自我批評(píng)。一是自我批評(píng)要經(jīng)常性。不管是在在會(huì)上作自我批評(píng)，還是在其他場(chǎng)合也要經(jīng)常性地做自我批評(píng)；二是對(duì)同志的批評(píng)，也不能只是會(huì)上批評(píng)，平時(shí)還要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并批評(píng)指正，多些互相溝通、互相交流、互相提醒的機(jī)會(huì)；三是批評(píng)別人要打開(kāi)情面，不能因擔(dān)心傷害他人感情和不利于工作的順利開(kāi)展而不夠大膽地展開(kāi)批評(píng)，而是要始終堅(jiān)持政治原則，堅(jiān)持實(shí)事求是，堅(jiān)持無(wú)私無(wú)畏，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，肯定對(duì)的，堅(jiān)持好的，糾正錯(cuò)的，調(diào)整偏的，建立一個(gè)求實(shí)，民主、團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子。

三是在具體工作方面：嚴(yán)格按照制度執(zhí)行，增強(qiáng)工作的前瞻性、全局性。領(lǐng)導(dǎo)班子之間要勤溝通，要在工作協(xié)調(diào)和配合上達(dá)到最佳效果，充分調(diào)動(dòng)大家的工作積極性和全局性。

總之，在以后的工作開(kāi)展和學(xué)習(xí)過(guò)程中，我局將繼續(xù)圍繞“強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提升服務(wù)效能”這一主題，結(jié)合學(xué)習(xí)活動(dòng)、緊密聯(lián)系工作實(shí)際，堅(jiān)持深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，為進(jìn)一步落實(shí)縣第十三次黨代會(huì)精神，為進(jìn)一步推進(jìn)“三個(gè)昌樂(lè)”建設(shè)而努力強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提升服務(wù)水平，開(kāi)創(chuàng)全縣旅游工作新局面。

2012年4月23日

第三篇：強(qiáng)責(zé)任轉(zhuǎn)作風(fēng)提效能演講稿

強(qiáng)化責(zé)任，用愛(ài)創(chuàng)造奇跡

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家上午好！今天我演講的題目是《強(qiáng)化責(zé)任，用愛(ài)創(chuàng)造奇跡》。

“責(zé)任就在這里”是前蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人捷爾任斯基的座右銘。“責(zé)任就在這里”，很平淡的一句話，但設(shè)身處地細(xì)品下來(lái)，又覺(jué)得意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，回味無(wú)窮。

我們中華民族自古以來(lái)就是勇于承擔(dān)責(zé)任的民族，“天下興亡，匹夫有責(zé)”，國(guó)家的繁榮富強(qiáng)最根本要靠教育,要靠有愛(ài)心和責(zé)任心的教師。曾經(jīng)在一篇文章中看到過(guò)這樣一段話：一個(gè)孩子的失敗，對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，只是幾十分之一的失敗，但對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，就是百分之百的失敗。這段話更使我深深地體會(huì)到教師的責(zé)任之重大。踏上工作崗位那一天我也將“責(zé)任就在這里”作為自己的座右銘，用它激勵(lì)著我，鞭策著我。

此次開(kāi)展的“強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，又一次掀起了對(duì)教師這一太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)的再認(rèn)識(shí)與再思考?！白黠L(fēng)就是形象，作風(fēng)就是力量，作風(fēng)就是保障?！倍嗌倌陙?lái)，我們廣大的教師們便是用事業(yè)心、責(zé)任感和深沉的愛(ài)堅(jiān)守著這座寂寞而美麗的城池。“愛(ài)”與“責(zé)任”，二者其實(shí)是分不開(kāi)的，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。愛(ài)學(xué)生是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職。

工作至今，我已在講臺(tái)上站了近10個(gè)年頭。風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過(guò)后，我愈來(lái)愈感覺(jué)到，自己已離不開(kāi)這個(gè)職業(yè)。作為一名教師，我熱愛(ài)我的事業(yè)，我熱愛(ài)我的學(xué)生。哪位學(xué)生病了，我就親自帶他上醫(yī)院，給他關(guān)懷和安慰；.哪位學(xué)生生活有困難，我都想方設(shè)法解決；無(wú)論誰(shuí)思想上有疙瘩，我都愿意幫助解開(kāi)；無(wú)論誰(shuí)有了點(diǎn)滴的進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵(lì)，送去一片摯愛(ài)。記不清有多少次早來(lái)晚走；記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲乏趕著批改作業(yè)??熱愛(ài)這項(xiàng)事業(yè)，我將誨人不倦，孜孜以求，做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師。奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。

記得曾經(jīng)教過(guò)一個(gè)男孩，他的父母離異后便很少說(shuō)話，在他的眼神里多的是一份憂郁，他那種倔強(qiáng)，他那種不希望別人同情的面龐到現(xiàn)在讓我記憶猶新。他就這樣在渾噩中放任自流、破罐破摔，學(xué)習(xí)成績(jī)也是一塌糊涂。我曾對(duì)他進(jìn)行過(guò)多次說(shuō)服教育，收效卻總是不大。寒冬臘月的一天，我在上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)他神色黯淡，渾身瑟瑟發(fā)抖。我細(xì)細(xì)一看，他竟然只穿著兩件薄薄的單衣，兩只暗紅色的手上布滿了凍瘡，幾道裂開(kāi)的口子還在不停地往外滲著血水。看著此景，我的心一下子就被震撼了。我趕緊找來(lái)衣服給他穿上，又帶他到校醫(yī)務(wù)室清洗傷口，然后用藥膏幫他把傷口敷好，沒(méi)想到原以為是鐵打的他竟然緊攥著藥膏留下了熱淚。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的護(hù)理，他手上的裂口漸漸痊愈了。但從此以后，我卻發(fā)現(xiàn)他仿佛是換了個(gè)人似的，不再對(duì)其他同學(xué)尋釁滋事了，上課專心聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，還經(jīng)常主動(dòng)給老師擦黑板，幫班里擦拭燈具，學(xué)習(xí)成績(jī)一下子就前進(jìn)了十幾個(gè)名次。

教育是從愛(ài)出發(fā)的，沒(méi)有愛(ài)的教育，陽(yáng)光就無(wú)法照射進(jìn)學(xué)生的心靈?！耙鹬睾⒆拥臒o(wú)知，善待孩子的錯(cuò)誤”，多一份寬容，少點(diǎn)批評(píng)，或者會(huì)有反效果的作用。丁有寬、魏書生老師倡導(dǎo)我們偏愛(ài)差等生，也許能給我們一點(diǎn)啟示。是的，作為一名教師，我們沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸，沒(méi)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，更沒(méi)有顯赫一時(shí)的名聲和榮譽(yù)。但是，當(dāng)你面對(duì)孩子們純真的眼神流露著對(duì)知識(shí)的渴求時(shí)，當(dāng)你看到孩子們作文中寫著對(duì)你的無(wú)限信賴時(shí)，甚至當(dāng)你看到孩子們

因你的努力而取得點(diǎn)滴的進(jìn)步時(shí)，我想，在那時(shí)，你才更能真正領(lǐng)會(huì)“教師”二字所蘊(yùn)藏的豐富的內(nèi)涵，你才更會(huì)真正明白“教師”二字所包含的深重的責(zé)任。

愛(ài)是承擔(dān)，愛(ài)是責(zé)任，選擇了教師，就選擇了對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，不管道路上有多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我們都要堅(jiān)守心中那份沉甸甸的責(zé)任，相信只要我們每個(gè)人都勇于承擔(dān)這份責(zé)任，那么這種責(zé)任就會(huì)轉(zhuǎn)化為一種力量，一種強(qiáng)大的力量，它將推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展，它將創(chuàng)造出無(wú)數(shù)愛(ài)的奇跡！

第四篇：強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能演講稿

“強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能”演講稿

城關(guān)鎮(zhèn)逸夫小學(xué)：李配

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！我演講的題目是：《強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能》。

“三找三看”活動(dòng)之風(fēng)已吹進(jìn)各行各業(yè)，“看我擔(dān)當(dāng)、看我作為、看我敬業(yè)”，作為教師擔(dān)當(dāng)?shù)氖秦?zé)任、轉(zhuǎn)變的是作風(fēng)、提高的是課堂效能，借此機(jī)會(huì)，我結(jié)合自己工作中的感受，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴說(shuō)起與大家一起分享。

看到課堂上孩子們燦爛的笑臉；看到操場(chǎng)上師生共舞；看到餐廳里孩子們井然有序的就餐；看到輪滑上孩子們?cè)谧杂神Y騁，讓我得到了一次人生的感悟：生活就是一個(gè)旅程，站在十字路口一定要有選擇；選擇了就得學(xué)著慢慢的轉(zhuǎn)變自己，一點(diǎn)點(diǎn)的改變?cè)械臓顟B(tài)；讓自己的工作和生活都來(lái)一次轉(zhuǎn)變，來(lái)一次洗禮；就是這一次次的小小的轉(zhuǎn)變，一次次的洗禮；才會(huì)讓自己的生命之旅更加的絢麗和豐富。

很開(kāi)心自己天天生活在一個(gè)很受用的團(tuán)隊(duì)之中。我們每天來(lái)到學(xué)校不僅是忙碌的，也是快樂(lè)的。我們的這支團(tuán)隊(duì)快樂(lè)不失嚴(yán)謹(jǐn)；活潑而不失動(dòng)力。生活的交流、業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)都讓我們有新的收獲，新的感悟。我會(huì)珍惜這份緣份，讓自己感悟著別人的精彩，豐盈著自己，與親愛(ài)的同事們一起成長(zhǎng)。

雖然自己參加工作十多年了，這半年多來(lái)常常感覺(jué)自己就像剛剛參加工作一樣，有種對(duì)待工作和生活從頭來(lái)過(guò)的感覺(jué)。在這里可以清

晰的感受到一種新的管理模式在挑戰(zhàn)自己原有的狀態(tài)。我們每一位老師都在轉(zhuǎn)變著自己，在轉(zhuǎn)變中更加清晰的明確了自己肩上的這份責(zé)任?！皬?qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能”三句話，九個(gè)字，體現(xiàn)在每一位教師的身上。

責(zé)任比能力更加重要。作為一名老師責(zé)任更大于能力，我們要心系每一個(gè)孩子。我們學(xué)校的每一個(gè)孩子日常生活離不開(kāi)老師們的責(zé)任心。每天我們?cè)缭绲膩?lái)到學(xué)校，從宿舍帶領(lǐng)孩子有秩序的去餐廳吃飯，再帶回教室學(xué)習(xí)；中午整齊的隊(duì)伍帶去餐廳；下午放學(xué)又將整齊的隊(duì)伍送出校園、、、、、、一天下來(lái)看似繁瑣的值班工作，更是我們學(xué)校的責(zé)任和人文情懷的體現(xiàn)。勇于承擔(dān)責(zé)任才會(huì)被機(jī)會(huì)垂青，既然我們選擇了這份工作，就選擇了一份責(zé)任，就要以飽滿的熱情對(duì)待它。讓愛(ài)在學(xué)校凝聚，夢(mèng)想從學(xué)校起飛！

我們要對(duì)學(xué)生滿懷關(guān)愛(ài)之心。記得有位教育家說(shuō)過(guò)：“教育若沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘里沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水就不能稱之為池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”家長(zhǎng)把孩子送到了學(xué)校，就證明了對(duì)我們的信任。信任的同時(shí)也把責(zé)任賦予了我們。我們不僅僅要照顧好每一個(gè)孩子的吃、住、學(xué)習(xí)，我們更要能夠俯下身子和孩子們談心，聆聽(tīng)孩子的心聲。多觀察他們，多思考他們。

冰心先生曾說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花?！笔前?，我們既然是一名老師，從事的就是“花”的事業(yè)，從事的就是為社會(huì)、為人類創(chuàng)造美好的工作！所以，走在這條充滿陽(yáng)光,散

發(fā)馨香的教育之路上，我們播撒的注定是無(wú)私的情與愛(ài)，付諸的注定是強(qiáng)烈的責(zé)任心！

學(xué)生的言行舉止也透漏著老師的言行舉止，學(xué)生的為人處事是老師人格的投影。在關(guān)注孩子的同時(shí)我們要不斷學(xué)習(xí)，提高自己的修養(yǎng)、教學(xué)水平、科研水平，我們要和孩子一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)，做一個(gè)學(xué)生們真正的良師益友。

有一種尊重叫認(rèn)真！有一種愛(ài)心叫責(zé)任！有一種成功叫轉(zhuǎn)變！各種精明之人敵不過(guò)執(zhí)著之心?！皬?qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能”從我做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，用燦爛的青春譜寫工作和生活的輝煌！

謝謝大家！

第五篇：強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能發(fā)言稿

“強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能”發(fā)言稿

通過(guò)開(kāi)展“強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，我感覺(jué)收獲很大，下面就結(jié)合自身的工作談幾點(diǎn)感受。

一要愛(ài)崗敬業(yè)，要倡導(dǎo)四種情懷，即事業(yè)心、理解心、包容心、平常心。其中，我覺(jué)得事業(yè)心最為重要，無(wú)論擔(dān)任什么職務(wù)，無(wú)論在什么崗位，都要始終把工作放在首位，離開(kāi)了工作崗位，也就失去了展現(xiàn)自我價(jià)值的舞臺(tái)。大多時(shí)候我們無(wú)法選擇自己的崗位，但我們能選擇的只能是對(duì)工作的態(tài)度，當(dāng)你以認(rèn)真的態(tài)度、扎實(shí)的作風(fēng)投入到工作中，負(fù)責(zé)地用心去想、用心去做，你就會(huì)真正發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，發(fā)掘自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。

二要注重細(xì)節(jié)，小節(jié)往往更能可以反映一個(gè)人的品德、智慧和氣度，更能反映一個(gè)人內(nèi)心深處最本質(zhì)的一面。作為青年干部，一定要慎微。俗話說(shuō)：細(xì)節(jié)決定成敗。一個(gè)粗枝大葉、馬馬虎虎的人是擔(dān)當(dāng)不起重?fù)?dān)的，我們要從小處嚴(yán)格要求自己。機(jī)關(guān)日常工作小事居多，但小事和大事之間是有聯(lián)系的，所以，我們要從小事做起，從大事著眼。不要好高騖遠(yuǎn)，要養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)?！疤煜码y事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)?！贝蠹椰F(xiàn)在做小事，將來(lái)可能要做大事；只有從小事做起，才能將大事做好。如果你拒絕做小事，得不到周圍同志的認(rèn)同，你就會(huì)失去做大事的機(jī)會(huì)。

三要克服困難，“河出潼關(guān)，因有太華抵抗而水力益增其奔猛；風(fēng)回三峽，因有巫山為隔而風(fēng)力益增其怒號(hào)?！鼻嗄耆俗鳛闀r(shí)代的先鋒者，必須具有不怕苦、不怕累的精神。我們身在基層，面對(duì)的工作種類繁多，面對(duì)的人員復(fù)雜多變，面對(duì)的事情千頭萬(wàn)緒。但是始終保持一顆樂(lè)觀，積極，向上的心態(tài)，不忘初心，砥礪前行，敢于直面各種困難，勢(shì)必在這困難中磨練出自己的意志。就像汪國(guó)真詩(shī)中寫道的那樣：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我們要熱愛(ài)這份工作，這是你的選擇，要為之奮斗，為之努力。

強(qiáng)化責(zé)任、改進(jìn)作風(fēng)、提高效能，是構(gòu)建服務(wù)型政府的必然條件，是社會(huì)對(duì)我們提出的客觀要求，我們青年干部一定要忠誠(chéng)履職，主動(dòng)作為，為我鎮(zhèn)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一份力量！