第一篇：2014暑期社會實踐學(xué)生會完整工作流程策劃及總結(jié)

暑期社會實踐工作流程

本學(xué)期：跨時5天

6.3實踐部內(nèi)部召開例會，宣布工作正式展開；

6.41、將工作相應(yīng)報告呈交給系學(xué)生會的老師和主席團，獲批準(zhǔn)；

2、邀請辦公室協(xié)助，并告知相應(yīng)的工作及安排，下發(fā)通知于各班班長，并委托班長轉(zhuǎn)至各班QQ群；

3、將暑期實踐相關(guān)評比內(nèi)容申請上傳至“校園網(wǎng)電計系學(xué)生工作”； 實踐表格申請上傳到“校園網(wǎng)電計系下載中心”，方便同學(xué)自行下載；

4、在學(xué)習(xí)部查找各專業(yè)早自習(xí)教室；

6.5—6.6邀請宣傳部協(xié)助早自習(xí)時間去各專業(yè)宣傳，鼓動學(xué)生積極參與；同時，給各班班長下發(fā)通知單（另附），要求各班人員在班長（負(fù)責(zé)人）處報名；約20個專業(yè)，分成3組，每組2人；

6.7通知下發(fā)后，2天后由辦公室組織統(tǒng)計各班參與人員的數(shù)量，并上午之前及時將信息反饋給實踐部；下午，實踐部根據(jù)數(shù)量打印對應(yīng)的實踐表，并加蓋學(xué)生會印章；辦公室通知各專業(yè)負(fù)責(zé)人于周五上午到系辦217室領(lǐng)取表格；

6.8上午，由部門217值班人員分發(fā)并做好各專業(yè)數(shù)量的登記狀況，告知若還需補領(lǐng)或遺失，請同學(xué)自行到下載中心下載，及解釋相應(yīng)不清楚的環(huán)節(jié)。

暑期社會實踐上半期工作結(jié)束??

下學(xué)期：跨時10天

9.8—9.13迎接新生工作；

9.16（第二周）由辦公室協(xié)助，通知各專業(yè)班長（負(fù)責(zé)人）準(zhǔn)備回收實踐表的工作；

9.17—9.19回收表格階段，在三天的時間內(nèi)，交至本實踐部負(fù)責(zé)人處（待定），并做好相關(guān)實踐表分專業(yè)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，超時不予處理；

9.20由實踐部組成評選委員會，以公平、公正公開的態(tài)度嚴(yán)格選出20名表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，并再次通過討論，最終確定出獲獎名單及獲獎等級（評選委員會由實踐部全體人員及2名非學(xué)生會干部的同學(xué)組成，保持嚴(yán)格的程序）；

9.21將獲獎名單上報于系學(xué)生會，并做好相應(yīng)的報告總結(jié)；

9.23—9.24（周末）

1、將獲獎人員提供的照片及文字感言做成Word電子檔案3份（部門、系學(xué)生會、學(xué)院各一份）

2、制定表格，最終打印出蓋有印章的獲獎名單；

3、購置獎狀及相應(yīng)的物品，并填寫或打印出帶等級的獎狀；

9.241、將獲獎名單上報于學(xué)院相關(guān)的部門，并向其提供出的5名最佳優(yōu)秀人員，參與學(xué)院評比工作；

2、將獲獎名單公布于學(xué)生工作宣傳欄半個月的時間；

3、隨時接收獲獎學(xué)生申請學(xué)院優(yōu)秀成果獎的情況，并及時向?qū)W院遞交申請（只遞交，不參與評選）；

9.25—9.26實踐部總結(jié)此次暑期社會實踐工作的報告，并申請學(xué)院，上傳總結(jié)至“校園網(wǎng)學(xué)生工作”處；

9.27通知各專業(yè)負(fù)責(zé)人領(lǐng)取本班的獎狀或個人獎狀及獎品；

暑期社會實踐工作完成結(jié)束??

關(guān)于電子信息與計算機工程系2014年度

暑期社會實踐調(diào)查報告評選通知

電計系各專業(yè)：

根據(jù)上級有關(guān)文件精神，我系將于2012年暑期組織全系學(xué)生開展形式多樣，豐富多彩的社會實踐活動，在這些活動中，將涌現(xiàn)出來一批以鍛煉自我能力為目的，增長社會閱歷為領(lǐng)悟的先進(jìn)個人，為表彰先進(jìn)，樹立典型。系學(xué)生會決定開展2011—2012年度電計系暑期先進(jìn)個人評選工作，現(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下： 評選辦法： 1.2.3.4.5.暑期社會實踐表內(nèi)容屬實，書寫工整，且加蓋公司印章及評價意見； 具有個人現(xiàn)場實踐照片3張或視頻，表現(xiàn)出明顯實踐的公司及工作環(huán)境； 提供不少于300字的暑期社會實踐心得體會一份(信箋紙手寫)，且不得有抄襲痕跡； 在下學(xué)期開學(xué)第二周內(nèi)上交暑期社會實踐表，過期則不納入?yún)⑴c評比；

欲申請院勞動成果獎，在公示獲獎后一周內(nèi)提出申請，并提供代表性成果或報道；

獎勵措施：

獎項分別設(shè)置3個等級；由實踐部負(fù)責(zé)公平、公正評比；

1.系內(nèi)將通過年度表彰大會，頒發(fā)榮譽獎狀一份和電計系紀(jì)念品一份（紀(jì)念品僅頒發(fā)獲得一、二等獎的同學(xué)）；

2.表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)將由社會實踐部推送學(xué)院，接收學(xué)院再次頒發(fā)獲獎榮譽證書； 3.獲獎名單將公布于電計系網(wǎng)站上及學(xué)生工作宣傳欄兩周； 4.將實踐報告存入學(xué)生個人檔案，與獎學(xué)金等評選直接掛鉤； 系內(nèi)優(yōu)秀個人具體名額分配：

一等獎3人，二等獎5人，三等獎10人，優(yōu)秀獎12人

（系內(nèi)由社會實踐部選送20名優(yōu)秀個人參與學(xué)院優(yōu)秀個人評比，具體名額分配服從學(xué)院社會實踐部安排）

注：實踐表格若還需補領(lǐng)或遺失，有以下兩個渠道可以得到暑期社會實踐表

1、請到“成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院電計系網(wǎng)站—學(xué)生工作—下載中心”自行下載；

2、聯(lián)系班長，可在班長群里下載該表格；

相應(yīng)收表時間安排由各個專業(yè)班長轉(zhuǎn)為告知。

要求各班班長、團支書認(rèn)真做好社會實踐工作，同學(xué)們的動員工作和實踐表回收工作，及時了解評比動態(tài)。

希望全體同學(xué)們認(rèn)識到社會實踐活動隊大學(xué)生自身發(fā)展的重要性，抓住暑期實踐工作的機會，鍛煉自我的能力，積累社會經(jīng)驗，爭取多出成果。

電子信息與計算機工程系學(xué)生分會社會實踐部2014年6月4日

成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院大學(xué)生暑期社會實踐表

注：請打印后用黑色中性筆填寫并于新開學(xué)一周內(nèi)上交，由系部簽章、院團委簽章后存檔。

電子信息與計算機工程系活動申報審批表

關(guān)于電子信息與計算機工程系2014年度

暑期社會實踐工作的報告總結(jié)

為表彰2014年度在暑期進(jìn)行社會實踐工作中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀個人，現(xiàn)社會實踐部將對參與實踐人員進(jìn)行評選工作，現(xiàn)將大概工作總結(jié)簡述如下：

上學(xué)期末尾段，進(jìn)行宣傳和發(fā)布信息，在各專業(yè)負(fù)責(zé)人的配合下，使各專業(yè)同學(xué)積極地參與到暑期實踐工作，并充分的鍛煉其自己的實戰(zhàn)能力和社會經(jīng)驗；下學(xué)期報到時，委員會對優(yōu)秀個人進(jìn)行公正的評選，最終確定出20位優(yōu)秀個人，并表彰和公布，讓參與同學(xué)得到學(xué)校的肯定和激情的促發(fā)。

在此期間，我社會實踐部邀請辦公室成員的協(xié)助，在合作中增加了兄弟部門的配合和干事們的激情，提升了各組織人員的協(xié)調(diào)和配合能力，讓其對學(xué)生會的工作分配、完善及流程得到實效的應(yīng)用。

但是，在此期間，我部門也有很多不足的地方：

1、正值期末復(fù)習(xí)期，削弱了部分同學(xué)的積極性；

2、時間跨度較大，讓部分同學(xué)對此印象減弱；

3、部門內(nèi)干部的積極性沒有得到充分的激發(fā)。

以后，我部門定會吸取工作中的經(jīng)驗，并多多參與學(xué)生會其他部門組織的活動，在實踐中得到真正的鍛煉。同時，也要感謝系學(xué)生會對此次工作給予的極大鼓勵和宣傳，也感謝各專業(yè)同學(xué)們的積極參與。

有了更多的實戰(zhàn)經(jīng)驗和活動參與，我相信，我部門全體干部素質(zhì)將會得到更高的提升。同時，也希望學(xué)生會的各項活動都能順利的開展和總結(jié)。

電子信息與計算機工程系學(xué)生會

社會實踐部

2014年9月8日

第二篇：學(xué)生會暑期社會實踐小分隊總結(jié)稿

從7月2日起，杭州電子科技大學(xué)“管理學(xué)院暑期實踐小分隊”的成員走進(jìn)素有“全國百強縣”之美譽的臺州溫嶺，進(jìn)行為期7天的暑期調(diào)研活動。本次活動圍繞“關(guān)注臺州經(jīng)濟民生，踐行全面科學(xué)發(fā)展”，以“走訪民營企業(yè)篇”、“調(diào)查企業(yè)文化篇”、“關(guān)愛民工子弟篇”、“宣傳生態(tài)環(huán)保篇”和“關(guān)注旅游開發(fā)篇”五個系列活動展開。通過調(diào)查問卷、深度訪談、實地宣講、互動交流等形式，深入了解臺州經(jīng)濟發(fā)展與文化民生?；顒又荚谇袑嵚鋵嵖茖W(xué)發(fā)展觀，并結(jié)合校園文化構(gòu)建與臺州溫嶺企業(yè)、民眾的互動平臺，宣講科學(xué)發(fā)展精神，關(guān)注臺州創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新和生態(tài)的和諧發(fā)展。

2009年7月2日至7月8日，杭州電子科技大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生會暑期社會實踐小分隊的成員們走入了“全國經(jīng)濟百強市”——浙江省臺州溫嶺市深入調(diào)查臺州市經(jīng)濟發(fā)展與文化民生，實地踐行科學(xué)發(fā)展的各項要義，以學(xué)生的視角關(guān)注社會百態(tài)，將校園文化與社會動態(tài)相結(jié)合，不斷提升自身的實踐能力和綜合素質(zhì)。

7月2日，實踐小分隊的成員們抵達(dá)溫嶺市，確認(rèn)實踐具體議程，并做充分的前期準(zhǔn)備。

宣傳生態(tài)環(huán)保篇——3日，實踐小分隊走入溫嶺市環(huán)保志愿者協(xié)會，切實了解溫嶺市生態(tài)環(huán)保工作及整治措施。并與協(xié)會聯(lián)合組織了“環(huán)境與人類共存，開發(fā)與保護同步”大型橫幅簽名活動，并分發(fā)了環(huán)保的宣傳資料，吸引了大批群眾的關(guān)注，起到了很好的環(huán)保宣傳效果。

走訪民營企業(yè)篇——4日，為了深入了解金融危機背景下溫嶺市鞋業(yè)的發(fā)展態(tài)勢，實踐小分隊參觀了臺州市奧宇鞋業(yè)有限公司，實地了解鞋業(yè)生產(chǎn)流程，與廠部負(fù)責(zé)人共同探討溫嶺市鞋業(yè)的新型發(fā)展模式。

關(guān)愛民工子弟篇——4日下午，為了深入了解企業(yè)員工的業(yè)余生活，關(guān)愛民工子弟這一弱勢群體，實踐小分隊還與孩子們開展了豐富有趣的互動游戲，共度了一段歡樂的時光?；顒拥奈猜?，我們將一些必備的書籍和學(xué)習(xí)用品贈予給了孩子們。活動給我們的深切啟示是，應(yīng)該喚起全社會的共同意識，關(guān)愛這些“流動的花朵”。

關(guān)注旅游開發(fā)篇——接下來的兩天來，實踐小分隊走訪了溫嶺市旅游局，了解臺州溫嶺旅游資源的利用情況，并與旅游局的相關(guān)負(fù)責(zé)人探討了溫嶺市旅游產(chǎn)業(yè)升級的問題，該負(fù)責(zé)人也為我們詳細(xì)介紹了溫嶺市旅游事業(yè)的具體規(guī)劃和舉措，相信未來的溫嶺市發(fā)展將立足于強勁的經(jīng)濟發(fā)展勢頭上，逐步推進(jìn)第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，增強整個城市的人文氛圍，提升整個城市的文化品位。

調(diào)查企業(yè)文化篇——8日，實踐小分隊與溫嶺市鞋革業(yè)商會舉行了隆重的實踐基地共建儀式。商會及校方領(lǐng)導(dǎo)都參與了此次儀式。實踐基地的建設(shè)增加了校方與企業(yè)的交流與合作，以基地為平臺，使得學(xué)生有了良好的契機不斷地深入實踐，提升自身的實踐能力，意義重大。

在臺州的這些天我們學(xué)習(xí)到的不僅僅限于“關(guān)注民生 科學(xué)發(fā)展”的范疇。我們對臺州的很多方面也做了些了解，為的就是從百姓的角度來看科學(xué)發(fā)展，看環(huán)境保護。

管理學(xué)院暑期社會實踐小分隊 阮璐莎

第三篇：暑期社會實踐流程文字版

暑期社會實踐流程

一 ：實踐原因

（一）暑期社會實踐是當(dāng)代大學(xué)生成就自我的必然需要

（二）參加暑期社會實踐是學(xué)生“理論聯(lián)系實際”的關(guān)鍵步驟

（三）參加暑期社會實踐是我校學(xué)生塑造“四心兩力”品質(zhì)的良好途徑

大學(xué)生活是多姿多彩的，其中之一便是實踐。進(jìn)入大學(xué)并不是最終目的，沖破象牙塔認(rèn)識社會，成為社會棟梁之才才是我們所追求的。因此，理論聯(lián)系實際，實踐與理論相結(jié)合十分重要。

為了貫徹學(xué)?！笆讘?zhàn)用我，用我必勝”的經(jīng)院精神，每年暑假學(xué)校將組織暑期社會實踐活動，在提高學(xué)生對社會的認(rèn)識之余也能增長應(yīng)變能力，成為日后奇兵。

二：暑期社會實踐開展的地點

1、農(nóng)村社會實踐

2、城市社區(qū)

3、工廠企業(yè)

4、黨政機關(guān)

5、部隊軍營 等等

三：暑期社會實踐的類型

(一)實踐項目的類別

A.政策宣講類

到農(nóng)村或城市社區(qū)開展送科技知識下鄉(xiāng)，文化知識宣講活動或者是法律咨詢等活動。

B.志愿服務(wù)類

1.義務(wù)支教。

2.關(guān)愛弱勢群體：為留守兒童送去心靈的溫暖，為孤寡老人做些力所能及的事情。

3.對類似環(huán)保、感恩、維權(quán)等主題知識進(jìn)行宣講。

4.義務(wù)服務(wù)。

等等。。

C.社會調(diào)查類

1.結(jié)合所學(xué)專業(yè)開展社會調(diào)查。

2.對當(dāng)今社會熱點問題進(jìn)行的各種社會調(diào)查。

3.根據(jù)學(xué)?；蝽椖刻峁┓降囊笳归_社會調(diào)查。

D.掛職鍛煉類

各類崗位實習(xí)，如假期專業(yè)實習(xí)、勤工儉學(xué)等。暑期兼職工作，例如課外創(chuàng)業(yè)活動。

E.體驗教育類

參觀 旅游 尋訪 學(xué)習(xí)勞動 等等。。

(二)實踐人數(shù)形式

1、個人

2、團隊

四、暑期社會實踐準(zhǔn)備階段

1、確定項目選題

結(jié)合個人興趣選擇、結(jié)合專業(yè)選擇、結(jié)合組織特性選擇、結(jié)合指導(dǎo)教師課題選擇。另外，校團委網(wǎng)站每年都會公布暑期社會實踐參考選題，還有一些社會單位發(fā)布的項目。

2、團隊參與的要組建實踐團隊

注意，實踐團隊一定要有指導(dǎo)老師，團隊中包括隊長、指導(dǎo)老師、帶隊老師、團隊急救員、團隊安全員、團隊通訊員、團隊財務(wù)員等基本構(gòu)成，團隊成員分工合作。

3、提交申請

個人實踐：提交申請表

團隊實踐：提交社會實踐申報書（包括：封面、目錄、《暑期社會實踐團隊立項審批表》、《暑期社會實踐團隊經(jīng)費預(yù)算表》、實踐方案和《安全承諾書》等。）

4、團隊訓(xùn)練

學(xué)校將會開辦一些培訓(xùn)講座對團隊進(jìn)行培訓(xùn)，團隊訓(xùn)練包括技能訓(xùn)練、專業(yè)知識訓(xùn)練、體能訓(xùn)練、安全知識培訓(xùn)、醫(yī)療知識培訓(xùn)等。

五、開展實踐

1、參加的同學(xué)根據(jù)自己的課題開展實踐，活動時間7天左右，可以更長

2、在暑期開展社會實踐的過程中，每天要撰寫活動日志，完成后要寫活動總結(jié)，3、團隊實踐的必須要有實踐照片，有的還可以制作視頻，有條件的要傳回相應(yīng)的簡報和圖片資料，以便朝陽網(wǎng)對學(xué)校“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動進(jìn)行實時報道。

4、參加實踐的同學(xué)需要實踐地或單位開具實踐證明，填寫活動登記表

六、整理材料、提交驗收材料

在開學(xué)后，個人實踐和團隊實踐的同學(xué)都要將自己的實踐成果的相關(guān)資料進(jìn)行整理，遞交到校團委。

1、個人實踐的要遞交實踐成果，包括封面、日志、總結(jié)、實踐證明等等

2、團隊實踐的要遞交暑期社會實踐團隊驗收報告書。

注意：每年要交的東西不一樣，具體要交什么東西，等今年的校通知下達(dá)

七：暑期社會實踐學(xué)分 及評獎

學(xué)校為鼓勵大家積極參與，實踐活動一經(jīng)認(rèn)定，可獲得2個學(xué)分3個綜測的獎勵。在大學(xué)四年，一定要有暑期社會實踐的學(xué)分才能順利拿到畢業(yè)證。

在本次活動結(jié)束后，將評選表彰

暑期社會實踐優(yōu)秀組織獎（評院系）

優(yōu)秀社會實踐團隊（評團隊）

優(yōu)秀社會實踐成果、優(yōu)秀指導(dǎo)老師

暑期社會實踐活動積極分子（評個人）

其中特別優(yōu)秀的團隊和個人，將推薦參加全省評比表彰

獲獎的團隊和個人學(xué)校會獎勵其資金補助和綜測

第四篇：暑期社會實踐策劃（范文模版）

2011年7月10級電氣3班暑期社會實踐活動策劃

——“未成年人思想道德教育”志愿活動

一、活動背景

為了貫徹落實學(xué)院分配的暑期社會實踐活動，我班同學(xué)積極響應(yīng)，并組織開展“未成年人思想道德教育”志愿活動。主要執(zhí)行對象是10級電氣3班全體同學(xué)及潤州山路社區(qū)服務(wù)人員。本次活動開展的原因有：①當(dāng)代，未成年人犯罪現(xiàn)象日益顯著，犯罪率明顯升高。②未成年人思想道德教育面臨著許多新情況和新問題，它們嚴(yán)重影響了未成年人的健康成長。針對這些現(xiàn)象，我班組成了一個“未成年人思想道德教育”小分隊，商討著去某個社區(qū)開展此次活動。因為在社區(qū)中，幾乎每戶都有孩子，這次活動不僅可以讓未成年人參加，還可以邀請一些成年居民，從而加強家庭教育。

二、活動主題

我們小分隊進(jìn)行了激烈的討論，最后決定以“未成年人思想道德教育”為主題，以“大手牽小手，文明路上走”為題目，進(jìn)行此次暑期社會實踐志愿活動。

三、活動目的、意義和目標(biāo)

未成年人是祖國的未來，所以加強未成年人思想道德教育關(guān)系著民族的興衰和國家的興亡，關(guān)系著黨和國家死也得發(fā)展。這次活動邀請很多未成年人，這樣能很好的讓他們懂得如何更好地健康成長，讓他們了解到犯罪的危害，并且我們還會邀請一些家長，這樣就可以讓家長們知道如何更好地與孩子交流溝通，如何更好地教育孩子。

四、預(yù)期效果

在這次活動中，觀眾們將會聽到我隊成員豐富有趣的報告講解，并積極地投入其中。對我班組織的各類表演能產(chǎn)生較大的興趣。最終，讓該活動能圓滿成功。

五、資源需要

a.活動期間將開展兩次小班會，可能需要向輔導(dǎo)員借多媒體教室的鑰匙。b.由于需放映演示文稿，所以將在社區(qū)找一個報告廳。c.活動開展前需要部分人布置會場。d.活動需要橫幅一條，簽字筆幾只。

六、活動開展

1、活動對象：10級10403043團支部，潤州山路社區(qū)服務(wù)人員及各居民

2、活動時間：2011年7月4日~2011年7月10日

3、活動地點：開展小班會預(yù)定在西綜102教室，開展活動在潤州山路社區(qū)的報告廳。

4、活動前的前期準(zhǔn)備和宣傳：開展一次小班會，動員全體同學(xué)參加這次暑期社會實踐活動，并且一致通過了“未成年人思想道德教育”這一實踐主題。針對這次主題，我們決定派出一部分班委去聯(lián)系社區(qū)，另一部分班委組織這次活動中的一些資料與節(jié)目。

5、活動過程：i.我隊成員到達(dá)社區(qū)后，將會對會場進(jìn)行一次精心布置。ii.將由我隊朱江虹同學(xué)講述關(guān)于“未成年人面對中、高考如何解壓”的報告。iii.我隊徐成剛同學(xué)將從江大請來一位同學(xué)進(jìn)行手風(fēng)琴表演。iv.接著，將由我隊李瑞琪同學(xué)對“未成年人犯罪及早熟現(xiàn)象”做一次報告。v.將由我隊姜樺同學(xué)帶來吹簫表演。vi.然后，將由我隊汪常憲同學(xué)上臺講述“未成年人叛逆的表現(xiàn)及解決方案”。vii.接下來，將由另一位江大同學(xué)演唱粵語版的《海闊天空》。viii.最后，準(zhǔn)備讓大家一起上臺，在橫幅上簽字，并合張影。

6、活動報道：這次活動將持續(xù)七天時間。我隊每天都會有相應(yīng)的日志記載，并在正式活動當(dāng)天進(jìn)行一次報道，初步?jīng)Q定由我班李曉燕同學(xué)擔(dān)任此次活動的通訊員，因為她本人就是新聞編輯部的一員，對寫報道有一定的了解。這次活動報道將由我隊通訊員寫完之后發(fā)給院團委及校航標(biāo)燈或其他報刊雜志上。

七、經(jīng)費預(yù)算

⑴活動所需橫幅約50元。⑵活動所需簽字筆約20元。

⑶活動進(jìn)行時買給小朋友的小禮品約100元。⑷活動期間來來回回的車票約70元。

八、活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)

A.由于此次活動要組織坐車去社區(qū)，所以在路上的人員安全要得到保障。B.社區(qū)的居民是否愿意配合開展活動，若沒有觀眾或觀眾不多，我隊就要出動成員去各家找居民。

C.由于此次活動有樂器表演，所以樂器的保管也很重要，又由于手風(fēng)琴比較大比較重，所以我隊派一名較強壯的同學(xué)護送手風(fēng)琴及其表演者。

九、活動負(fù)責(zé)人及主要參與者

組織者：10級電氣3班各班委

參與者：電氣3班全體同學(xué)、潤州山路社區(qū)服務(wù)人員、社區(qū)部分居民

第五篇：暑期社會實踐策劃

暑期社會實踐策劃

——南京老人幸福程度

一、活動主題：調(diào)查南京各地區(qū)老人的幸福程度

二、活動意義：當(dāng)今社會，老齡化問題日益嚴(yán)重，關(guān)注老年人的生

活，也成為我們不可或缺的一個任務(wù)。通過調(diào)查南京各地區(qū)老人的幸福程度，了解老年人對幸福的看法、獲得幸福的方法和途徑，從而呼吁社會更好地關(guān)愛老人，給老人一個幸福的晚年生活。

三、活動內(nèi)容：走訪敬老院、社區(qū)，通過交流了解老人的幸福程度。

四、活動人員：陳嬌，王曉彤，王雅坤，盧晨旭，劉宇佳，浦志剛，傅淼、梁燁，程果，劉鑫，孫健強

五、活動時間：7月1日-7月7日

六、活動地點：棲霞敬老院、堯林仙居、江浦碧云山莊、裴家橋小

區(qū)

七、活動流程：

前期準(zhǔn)備：

1、王雅坤繪制海報

2、陳嬌購買水果

3、蒲志剛、孫健強聯(lián)系活動地點負(fù)責(zé)人

4、劉鑫聯(lián)系社區(qū)負(fù)責(zé)人

活動：

（一）敬老院

1、向老人們贈送水果。

2、表演準(zhǔn)備好的小節(jié)目。

3、隊長跟敬老院院長交流一下，了解各個老人的背景、資料、生活情況。

4、組員跟老人們聊天，簡單地提些問題，了解老人的生活情況、心理感受等等，并做好記錄工作。

（二）社區(qū)

1、走進(jìn)老年活動中心，與工作人員交流。

2、陪老人下棋、參與老人們的活動。

3、表演小節(jié)目。

4、與老人聊天，了解情況，做好記錄。

注意事項：

1、與老人交流時要注意措辭，保持親切友善。

2、活動過程中，王曉彤負(fù)責(zé)拍照工作。

3、每天活動結(jié)束后，進(jìn)行小組討論，個人匯報自己的調(diào)查情況，梁燁和程果做好匯總工作。

4、蒲志剛負(fù)責(zé)宣傳工作，傅淼寫好新聞稿。

5、所有活動結(jié)束后，大家討論，總結(jié)調(diào)查結(jié)果，梁燁

和程果寫好實踐報告。