第一篇：共產(chǎn)黨員先進事跡材料《心系教育謀發(fā)展》

心 系 教 育 謀 發(fā) 展

鎮(zhèn)寧自治縣江龍鎮(zhèn)江龍小學支部：楊家冕

楊家冕：男，布依族，生于1979年12月26日，1998年8月參加工作，2001年榮獲“安順市第四屆小學數(shù)學課堂教學觀摩交流評比活動”一等獎，2003年12月加入中國共產(chǎn)黨，2004年8月榮獲“安順市百鳴杯教研論文、教案、課件評比”一等獎?，F(xiàn)任鎮(zhèn)寧縣江龍小學教導主任。在教育教學工作中兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，工作成績顯著，為我校的教育工作增添了光彩。

自2000年3月他調(diào)入我校（江龍小學）以來，工作踏實、積極進取、開拓創(chuàng)新，工作中出現(xiàn)了一個又一個閃光點。在教育教學工作中，全校教師都這樣評價他：

（一）以校為家。因為不論是領(lǐng)導分給他完成的任務，還是他自己的本職工作，常常因為工作認真、投入而不回家。比如：每年“六 ·一"兒童節(jié),他都負責搞“節(jié)目主持、會場布置、特別是體現(xiàn)主題的背景設(shè)計”等工作，為了活動辦得更好，他每天上完課后、就獨自一人在辦公室里加班，很晚才回家。類似的事還有很多。

（二）愛崗敬業(yè)。他曾經(jīng)深刻的這樣說：“課前無論你心情怎樣，課堂40分鐘絕不能對不起學生”。是啊，不管他上什么課，總是那么生動，看得出他做到了讓學生“愿學”和“樂學”。顯然，這是工作責任心與敬業(yè)精神長期堅持的高度表現(xiàn)，可以說是教育藝術(shù)。

（三）愛生如子。他非常熱愛自己的學生，不僅教他們學知識，學技能，更重要的是他通過多種人途徑對學生進行了德育教育，使學生在個性逐漸形成的過程中健康成長，并初步懂得一些做人的道理。他對教育事業(yè)的熱愛以及對工作高度的責任心和敬業(yè)精神，在江龍鎮(zhèn)上及周邊村寨得到很多家長的好評，深受大家的歡迎。

作為農(nóng)村教師，能夠深受學生和家長喜愛的已經(jīng)為數(shù)不多，能夠被學生、家長和社會認可并接納應該是一件很驕傲的事。近幾年來，他對工作的無限熱忱，工作成績是大家有目共睹。通過兩年多的考察，大家都認為：楊家冕各方面條件基本成熟，可

1以作為黨員的發(fā)展對象，2003年12月，經(jīng)過校黨支部會議研究決定，同意吸收他為新黨員，使他向黨組織靠攏。

2005年春季，我縣教育局組織第一批“保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動”學習中，楊家冕同志作為江龍鎮(zhèn)的代表參加了“查找問題”、“整改提高”等幾次會議，回來后在支部會議上他總要作出細致的匯報，同時和校支部全體黨員一起參加了第二批的學教活動，在學教活動中認真學習《黨章》、《胡錦濤同志在貴州考察工作結(jié)束時的講話》、黨的十六大會議精神??等資料，通過“自查自糾”和“整改提高”等環(huán)節(jié)的學習，從而找到了工作的方向。通過這次學教活動，讓他在后來的工作中表現(xiàn)得更加出色。

2005年秋季，在一次支部會議上，在與大家的交談中，他說：通過幾年來對“農(nóng)村教育現(xiàn)狀”堅持不懈的調(diào)查研究，總結(jié)出了農(nóng)村教育存在的幾個顯著問題：第一，農(nóng)村教師政治思想素質(zhì)落后，缺乏奉獻精神；第二，業(yè)務素質(zhì)不高，但又不愿意接受新事物；第三，學校對教師工作、生活關(guān)心不夠，使教師缺乏敬業(yè)精神；第四，校內(nèi)缺乏團結(jié)共進精神。這四個因素嚴重阻礙了學校的發(fā)展。作為黨員教師，我們得想方設(shè)法解決掉這些問題，讓學校更有生命力。聽完他這么說，大家都認為卻實是這樣，但為什么從來都沒有誰去調(diào)查過農(nóng)村學校教育發(fā)展的現(xiàn)狀呢？這讓我們不得不相信，如果工作要有成績，那一定是干出來的，不是吹出來的。

他還談道：“農(nóng)村教育的缺陷是長期以來就存在的”，面對這種狀況，起初他感到滿頭霧水，開始疑惑，在工作中開始有點迷失方向。但是后來，他冷靜細想：“自己作為一名共產(chǎn)黨員，在問題面前不該退縮，如果自己在教育教學工作中隨波逐流的話，不僅讓自己迷失方向，而且從此埋葬自己的理想”。所以，他決定要走出自己個性化的教育工作之路。2005年12月份他被任命為江龍小學的教導主任。

在這個學期開學前的支部會議上，他以一個共產(chǎn)黨員的身份作出了自己的工作設(shè)想。他說：“在課程改革的今天，學校的發(fā)展不能再“穿新鞋、走老路”，只有進行改革和創(chuàng)新，才能增強學校的生命力。首先，改造教師的教育思想，使教師從新樹立新思想、新理念和新觀點，讓教師從單純“傳授知識”轉(zhuǎn)移到“教學生學會學習和學會

做人”的觀點上來。其次，通過組織理論學習、觀看遠程教育資源、開展形式多樣的教研活動等，不斷提高教師的教學業(yè)務素質(zhì)，使教師具備高尚教育藝術(shù)素養(yǎng)；第三，關(guān)心教師的工作、生活情況，團結(jié)全體教師努力工作，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。”這些設(shè)想在這幾個月的工作中逐步展現(xiàn)出來，并初步取得了一定成效。

在全面實施課程改革、促進素質(zhì)教育高速發(fā)展的今天，作為新世紀新時期的農(nóng)村小學教師，為了使農(nóng)村教育能夠換貌展新顏，楊家冕同志心系農(nóng)村教育，堅持不懈地探索“農(nóng)村教育改革與發(fā)展”的思路和方法，用他自己的實際工作為江龍小學的教育改革探路，傾心于教育改革的工作中，為江龍小學的教改工作做出了不可估量的貢獻。為江龍鎮(zhèn)的教育塑造了一面旗幟。

第二篇：因地制宜謀發(fā)展 心系群眾辦實事

因地制宜謀發(fā)展 心系群眾辦實事

自2010年以來，我便被派到求產(chǎn)村任包村組長，一年多來，本著扎根基層，迎接挑戰(zhàn)，錘煉自身，虛心學習的態(tài)度，積極融入村班子集體，與村、支兩委一班人團結(jié)一心，共謀發(fā)展，堅持“組織建設(shè)是要事，穩(wěn)定發(fā)展是大事，群眾利益無小事”的工作理念，積極為群眾辦好事，解難事。

一、加強基層黨組織建設(shè)、增強班子戰(zhàn)斗力

（一）進一步完善村“兩委”工作制度

建立村定期工作通報和重要事項集體研究制度，為進一步規(guī)范基層組織民主建設(shè)，在上級部門部署指導下，成立了村級黨員議事會和村財務監(jiān)督理財小組機構(gòu)，在實際工作中督促實施職責，讓他們能真正參與到村級重大事項處理解決中，讓民主理念貫穿于各項工作，大大激發(fā)基層黨組織活力，增強了黨組織凝聚力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力。

（二）加強黨員隊伍建設(shè)

1、進一步完善了黨員先進性教育長效機制，實施“一村一名大學生”培訓工程，注重發(fā)展年輕有文化，有一技之長，有致富本領(lǐng)的年輕人加入組織。兩年來，共發(fā)展4名新黨員，16人向組織遞交了入黨申請書，現(xiàn)兩人被確定為入黨積極分子，8人確定為發(fā)展對象，先后組織全體黨員赴上?！耙淮蟆睍?，南湖革命紀念館參觀學習，讓廣大黨員重溫入黨誓詞，使廣大黨員接受一次很好黨史教育，大大提高了

黨員自身覺悟認識。

2、進一步加強基層黨組織陣地建設(shè)，健全發(fā)揮黨員作用載體，深入推進黨員雙培雙帶先鋒模范作用，全面深化農(nóng)村無職黨員設(shè)崗定職，大力推行流動黨員雙向雙帶。

二、加強農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善農(nóng)民生產(chǎn)生活條件 發(fā)展方向找準了，我們認識到農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)薄弱，嚴重制約了我村經(jīng)濟發(fā)展，同時也把加強農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)作為發(fā)展突破口，打開工作局面。

（一）楊邯橋村地處偏僻、交通不便，村級道路建設(shè)也成為廣大干群的共同期盼，在上級有關(guān)部門大力支持協(xié)助下，在國家“村村通”政策資金扶持下，群策群力，多方多渠道籌措資金，橫貫全村5公里村級道路在2007年底完工，它的修通，使楊邯村廣大群眾看到了發(fā)展希望，有了盼頭，是一條發(fā)展之路、希望之路。2009年上半年，順利實現(xiàn)廣信大道與我村境內(nèi)村級道路連接，徹底解決了我村交通瓶頸狀

況。

（二）楊邯橋村水資源豐富，但旱澇頻繁，特別是隨著近幾年經(jīng)濟發(fā)展，周邊大量化工企業(yè)入駐，污染問題突出，對現(xiàn)有水利設(shè)施提出了嚴重挑戰(zhàn)，也成為激化矛盾、社會不穩(wěn)定因素導火線，合理規(guī)劃，興修水利基礎(chǔ)設(shè)施成為當務之急，是一個迫切需要解決的敏感問題，也是農(nóng)民增收，社會

穩(wěn)定的重要前提和條件。

近兩年來，在得到上級有關(guān)部門大力支持下，共爭取水力資金40余萬元，重點對我村境內(nèi)周塘壩、烏龜壩閘口加固更新，工程的建設(shè)對流洞河上游污染水加以有效控制，對我村下游2000多畝農(nóng)田灌溉用水，提供較好保證，同時逐步分期對十五個村民組塝上田當家塘壩清淤擴容，使全村境內(nèi)3000余畝水田旱能灌、澇能排，為農(nóng)業(yè)發(fā)展提供了一個

良性區(qū)域環(huán)境。

（三）全面完成農(nóng)網(wǎng)改造工作，電壓低，特別是干旱季節(jié)農(nóng)業(yè)用電得不到保障，居民空調(diào)、冰箱不能使用，也是該村村民反映強烈問題，村兩委高度重視，及時向上級部門匯報，積極爭取項目資金，在七個人口密集村民組，新增200KVA變壓器六座，更換相關(guān)配電設(shè)備，用電容量、質(zhì)量大大提高，得到了廣大群眾交口稱贊。

（四）依托民生工程，加快惠民工程實施 1、2008年在上級部門支持下，爭取67萬農(nóng)村安全飲水項目工程在我村實施，清澈甘甜的自來水流向千家萬戶，全村居民都用上干凈衛(wèi)生的自來水。

2、廣播電視“村村通”工程實施，極大豐富了老百姓精神文化生活，足不出戶就能了解外面信息，欣賞到精彩的電視節(jié)目。

3、啟動村級衛(wèi)生室建設(shè)，解決了該村因地處偏僻，老

百姓看病難問題。

三、加大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化服務，振興農(nóng)業(yè)經(jīng)濟

楊邯橋村是一個傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)畈區(qū)，農(nóng)業(yè)收入是農(nóng)民主要經(jīng)濟來源，如何改變傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種養(yǎng)模式，改變傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)觀點，引導農(nóng)民調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，走農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營之路，達到農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增效增收，也是我這幾年到村一直在思考的問題。

兩年來，我充分發(fā)揮自身專業(yè)特長，以及下派農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門優(yōu)勢，在“農(nóng)”字上做文章，積極爭取各級農(nóng)技專家來我村開展技術(shù)培訓和技術(shù)指導，對農(nóng)業(yè)種養(yǎng)大戶開展對結(jié)服務，在種養(yǎng)過程中出現(xiàn)的難題現(xiàn)場開方，依托農(nóng)業(yè)項目加快推進我村農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進程。

（一）新型農(nóng)民培訓 努力推進農(nóng)業(yè)科技進村入戶，加強提高我村農(nóng)民科技培訓力度，造就一批懂技術(shù)，善于管理的新型農(nóng)民，重點培育我村傳統(tǒng)種植產(chǎn)業(yè)，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，逐步打造“一村一品”種植格局，以點帶面，推動各項新型農(nóng)業(yè)科技技術(shù)推廣，共舉辦各類培訓班十五次，培訓農(nóng)民1000余人，通過學習，農(nóng)民科技意識明顯增強，以往因技術(shù)操作或用藥不當造成明顯減少，畝平均用藥成本大大降低，水稻病蟲害統(tǒng)防統(tǒng)治示

范區(qū)顯示極大效益。

（三）做好種養(yǎng)大戶產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務 主動聯(lián)系縣畜牧部門，邀請技術(shù)專家到我村對養(yǎng)殖戶傳授養(yǎng)殖技術(shù)，幫助分析市場行情，鼓勵扶持養(yǎng)殖戶擴大養(yǎng)殖規(guī)模，向產(chǎn)業(yè)化、規(guī)模化發(fā)展，通過努力，我村規(guī)模養(yǎng)殖大戶由原來的2家，增加到現(xiàn)有7家，養(yǎng)殖類型由雞、豬發(fā)展到鵝、龍蝦、山羊養(yǎng)殖，其中年收入10-20萬元三家，養(yǎng)殖規(guī)模效益呈逐年遞增趨勢，成為我村農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展一個亮

點。

四、幾點體會

（一）建立制度、堅持原則 村級規(guī)章制度不可缺，特別作為選派村，必須在建章立制上下真功夫，以制度管人，堅持原則，按規(guī)章辦事，只有這樣才能保證村級工作的正常有序開展。

（二）嚴于律己，以身作則

從一名機關(guān)干部選派到村任村黨總支第一書記，可能由于工作環(huán)境，工作方式的轉(zhuǎn)變，接觸面、接觸人比較廣、比較雜，這就要求在實際工作中必須有嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和生活作風，從小事做起，嚴于律己，爭當表率，這樣才能在干群中樹立起應有的工作威性和個人威望，才能更好地帶領(lǐng)村兩委一班人切切實實為老百姓辦實事、辦好事，才能深受老百

姓愛戴。

（三）擺正位置，善于協(xié)調(diào)

做為一名選派村黨總支第一書記，實際工作中不可避免要遇到很多問題和矛盾，這就要求在實際工作中具備較好協(xié)調(diào)能力，包括個人與村班子，個人與村班子成員，個人與上級部門，村班子成員之間，村班子與上級部門等等，關(guān)系協(xié)調(diào)好了，人際關(guān)系融洽了，人與人之間心貼得更近了，團結(jié)就是力量，團結(jié)就是戰(zhàn)斗力，團結(jié)起來任何困難都能戰(zhàn)勝。

（四）爭取支持，尋求發(fā)展

首先必須取得三方面支持

1、積極爭取上級部門支持，這是干好工作前提保證，我當時到村，正為修路資金缺乏而一籌莫展時，正是上級部門及時協(xié)調(diào)路基資金30余萬元才能保證村級道路建設(shè)如期順利完成，及時打開了工作局面。

2、取得村支兩委班子成員支持，面臨新的工作環(huán)境和工作方法，可能在有些問題處理上顯得棘手，一個好漢三個幫，必須依靠村兩委班子某些成員，調(diào)動他們的積極性，充分發(fā)揮他們能動性，依靠他們的力量，可能會起到事半功倍的效果。

3、廣大干群，特別是廣大黨員支持是我們做好工作的根本保證，平時多下隊，深入基層，建立良好的群眾基礎(chǔ)，營造和諧干群關(guān)系，這樣平時做工作，處理事情，才能做到

得心應手、游刃有余。

第三篇：心系我家的共產(chǎn)黨員

心系我家的共產(chǎn)黨員

說起共產(chǎn)黨員，你腦海中也許會涌現(xiàn)出戰(zhàn)爭時期的黃繼光、邱少云式的人物，和平年代的焦玉祿、鄭培民式的領(lǐng)導干部，誠然，他們的英勇事跡和高尚情操烘托出了共產(chǎn)黨員高大光輝的形象，但在這個新的歷史時期，黨員教師應當以怎樣的面貌出現(xiàn)在群眾中間？我的姐姐就是新時代的一名教師，她平易近人、和藹可親、關(guān)心學生，像朋友一樣容易和學生打成一片。接下來我就說說我家的這位年輕黨員教師的事跡。

作為一名普通教師，在工作崗位上姐姐能始終如一，嚴謹求實，勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，較好的完成各項工作任務；作為一名共產(chǎn)黨員，她能時時刻刻以優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，在政治理論學習、教育教學、聯(lián)系群眾和遵紀守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，特別是在教育學生，以自己的人格魅力去感化學生方面更加得到了學校和學生的肯定，贏得了全校師生的好評。

一、忠誠教育，修師德

姐姐說過這樣一段話：“作為一名共產(chǎn)黨員，我認為只有把黨組織對黨員的要求，把鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀落實到具體工作中，才能體現(xiàn)黨員的先進性，身體力行教師的職業(yè)道德，加強師德修養(yǎng)，把“為教育事業(yè)奮斗終身”作為自己的職業(yè)理想，才符合新時代對教師的要求。為此，我積極參與學校的教育教學改革和發(fā)展事業(yè)，著力將教師道德要求轉(zhuǎn)化為個人的內(nèi)在品質(zhì)，遵守社會公德，注重家庭美德，強化個人修養(yǎng)，追求健康文明的生活方式。時時處處對自己嚴格要求，查找不足及時更正。課堂給了我馳騁的天地，黨的教育事業(yè)讓我們大展身手，黨的教育方針讓我大膽向前，我愿一生忠誠黨的教育事業(yè)，在黨的嚴格要求下，勤修師德，樹立好旗幟作用?！?/p>

二、熱愛學生，樹師德

師德之魂是師愛，熱愛學生是教師道德的一個標志，也是對老師最基本的要求。姐姐作為職校教師，對學生的教育更是不容忽視的，有了好的班風才會有好的學風。自參加工作到現(xiàn)在，姐姐一直擔任班主任工作，她認為班主任的日常工作是對學生進行監(jiān)護、管理和指導，然而要把班級培養(yǎng)成為一個優(yōu)秀的集體，就需要班主任用“心”去營造一個“家”，一個能讓他們感覺溫馨，生活愉快的集體，一個能激發(fā)學生追求自我實現(xiàn)，有安全感、自尊感、幸福感、充實感的一個真正的家。

14年，我接手了一個新班——學前教育系X班。這是一個龐大的集體，一個加上我有59個人的大家庭。剛一接手時，這個班比我以往所帶的班級呈現(xiàn)出更多的問題，逃課、攀比、吵架等現(xiàn)象都有，但是經(jīng)過我們師生共同的努力，現(xiàn)在的學前教育系X班已經(jīng)成為在全校響當當?shù)陌嗉?，不管學校的任何大型活動，還是日?？己耍覀儼嘁恢弊咴谇傲?。

回顧走過的日子，工作的艱辛和快樂歷歷在目。在教育教學過程中，姐姐始終堅持“以學生為本”的指導思想，關(guān)愛學生，努力培養(yǎng)學生正確的人生觀、價值觀和世界觀，用強烈的責任感、使命感、人格魅力和道德風范來影響教育學生。

姐姐班上的學生，大多數(shù)來自農(nóng)村，班上有百分之五十是農(nóng)村里的留守孩子，這些孩子從小跟著爺爺奶奶長大，缺少父母親的關(guān)愛和教育，表面上堅強和獨立，但內(nèi)心深處卻是渴望被愛與關(guān)心。

職業(yè)學校學生的問題有不同類型，有的玩世不恭，有的頹廢，有的心理存在問題。他們遲到缺課是常事，厭學情緒嚴重；他們講義氣愛交朋友，也就經(jīng)常幫朋友打架斗毆；他們不服家長管教，我行我素，酒吧迪吧，惹是生非。作為全校人數(shù)最多班級，學生的問題也自然不在少數(shù)。但是姐姐總能用包容和愛心去感化他們，把他們引向成功的道路。

姐姐說：“學生的進步是我最大的快樂，當我看到學生在迎新文藝匯演上表演時，當我看到他們元旦文藝匯演拿到第一名的好成績時，當我早上一進校園就能聽到他們朗朗的讀書聲時，當我們班在全校師生面前很成功的上主題班會課時，當我看到一個個調(diào)皮的孩子變的沉穩(wěn)而有修養(yǎng)時，當我看到被父母深感頭痛的孩子當上了學生會主席時，當我接到從學生手里拿過來的一張張獎狀時，這時候我覺得我是世上最有成就的人，因為我收獲了世上最純，最美的禮物?！?/p>

在姐姐學校期末考試語文試卷的作文題是：《我最尊敬的老師》。我們班有百分之七十的學生寫到了姐姐，有學生這樣寫道：“我們是不幸的，因為我們沒考上高中，但是我們又是幸福的，因為我們在這里遇到了一位好老師?！备袆拥脑捳Z讓姐姐熱淚盈眶，她說，她為她是一名職校教師而自豪。

第四篇：共產(chǎn)黨員要心系群眾

共產(chǎn)黨員要心系群眾

作者：人民法院報評論員

發(fā)布時間：2005-01-14 08:25:15 打印 字號： 大 | 中 | 小

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始終為最廣大人民群眾謀利益，全心全意為人民服務，這是黨的根本宗旨，也是黨的先進性的體現(xiàn)和必然要求。作為保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的重大典型，宋魚水的身上，生動展現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員積極實踐黨的根本宗旨、全心全意為人民服務的高尚追求和不懈努力。

全心全意為人民服務，具體體現(xiàn)在司法領(lǐng)域，就是司法為民。宋魚水在辦案中，認真對待每一起案件，把當事人冷暖系于心間，這正是司法為民重要思想的閃光。

司法為民，是構(gòu)建和諧社會、全面建設(shè)小康生活的重要一環(huán)。黨的十六屆四中全會從加強黨的執(zhí)政能力的高度，明確提出把構(gòu)建社會主義和諧社會作為黨執(zhí)政的重要目標，并把和諧社會建設(shè)放到同經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)和文化建設(shè)并列的突出位置。人民法院是國家政權(quán)的重要組成部分，承擔著懲罰犯罪、調(diào)處糾紛、保障人權(quán)、維護穩(wěn)定和促進發(fā)展的重要職能，肩負著保障在全社會實現(xiàn)公平與正義的神圣使命，在和諧社會的構(gòu)建中發(fā)揮著特殊而重要的作用。具體而言，就是通過辦案來解決糾紛、化解矛盾，從而建立和諧有序的社會秩序。宋魚水時刻牢記自己的職責和使命，在辦案中認真辨法析理，力求勝敗皆服，在自己的崗位上，為構(gòu)建和諧社會出色地發(fā)揮了一名共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

“老百姓的案子無小案”，宋魚水深刻地認識到，老百姓日常生活雖然無非衣食住行、升學就業(yè)、求醫(yī)看病等瑣事，這些對社會整體而言都不為“大”，但具體到每一個人身上就是大事。任何一件解決不好，任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)差錯，群眾的工作、生活就會受到影響。一件件小事積累起來就是社會的大問題，就可能影響到社會穩(wěn)定。小事關(guān)乎大局，正因此，她細心、用心地對待每一起案件，關(guān)注每一個細節(jié)，讓當事人從法律的公正中感受到法律同樣具有一份溫暖。構(gòu)建和諧社會，不僅需要法律的力度，還需要法律的“溫度”。

新的形勢和任務，對保持共產(chǎn)黨員的先進性提出了新的更高的要求。在新的歷史條件下，在司法領(lǐng)域，共產(chǎn)黨員保持先進性，就是要胸懷全局、心系群眾，奮發(fā)進取、開拓創(chuàng)新，立足崗位、無私奉獻，努力實踐司法為民，傾心構(gòu)建和諧社會。對此，宋魚水為我們做出了杰出的榜樣。

第五篇：牢記責任樹形象 心系工作謀發(fā)展 最新

牢記責任樹形象 心系工作謀發(fā)展

（合作稿）

敬愛的各位領(lǐng)導，各位朋友：

大家好！

韓：我們是 校的教師代表，今天演講的題目是： 師合：《牢記責任樹形象 心系工作謀發(fā)展》。李: 你不是高山，但是你對工作的熱情比山還高； 韓：你不是長江，但是你下鄉(xiāng)考察的路比江要長； 趙：你不是大海，但是你對蘭考人民的情誼比海都深； 余：你不是雕刻家，但是你卻把自己的名字刻進人民的心里 趙:對！他就是人民的好公仆----焦裕祿！

李：一九**年春天，焦裕祿同志的肝病也越來越重了。

韓：他開會、作報告，經(jīng)常用右膝頂住肝部，不斷用左手按住疼處。有時，用一個硬東西一頭頂著椅子，一頭頂住肝部。

趙：天長日久，他坐的藤椅，被頂出一個大窟窿，組織上勸他住院治療，他總是說：“工作忙，離不開”。

余：五月初，焦裕祿同志的肝病更加嚴重了。護士噙著眼淚給他注射止疼針，他感到自己的病已無法治療，便搖搖手說：“我不需要了，省下來留給別的階級兄弟吧！”

李：省、地、縣各級領(lǐng)導同志來看望他。這時，焦裕祿已經(jīng)病危，他用盡全力斷斷續(xù)續(xù)地說：“我……沒有……完成……黨交給我的……任務心里感到很難過……我死了不要多花錢 ……省下來錢支援災區(qū)建 設(shè)……我只有一個要求……請組織上把我運回蘭考……埋在沙丘上……活著我沒有治好沙丘……死了也要看著蘭考人民把沙丘治好”！余：人民群眾的貼心人——焦裕祿同志走完了他那光輝燦爛的一生，與世長辭了。終年四十二歲！

趙:說到這里，想到了我們自己，甚至于肩負的責任。

韓：是啊，要想做一個敢于擔當?shù)娜耍捅仨殗栏褚笞约?，走群眾路線，樹美好形象，思長遠發(fā)展。

余:走群眾路線就是積極向榜樣學習。我們學校的石林香老師就是這樣的榜樣。

李：她不幸患上了糖尿病，數(shù)十年來，每天都要靠藥物控制病情，頭暈難受更是工作期間常有現(xiàn)象，嚴重的時候甚至課間都要注射胰島素！

趙：但她不悲觀、不憂傷，憑著對人民教育事業(yè)的赤誠之心，依然頑強地堅守在三尺講臺上。

韓:看著她忍著難受、冒著冷汗在講課;看著她上午拔下吊針,下午又站上講臺工作;甚至看到她課間悄悄自己注射胰島素----我的眼睛濕潤了！

李：石老師常說：“咱們的知識是人民給的，要把工作干好，讓學生多成才，這才是報效祖國！”

余：走群眾路線就是不怕困難，工作上服從命令、敢于追求。韓：我們都是教育戰(zhàn)線上的新兵，回想起在校園經(jīng)歷過的幸福曲折，回想起和大家接觸過的點點滴滴-----趙：是啊，光陰易逝，經(jīng)歷難忘。我們不能忘記初登講臺時大家鼓勵的眼光

李：我們也不能忘了遇到困難時大家?guī)头龅纳碛?，心情不好時的大家的勸慰

余：我們曾為了準備優(yōu)質(zhì)課而不眠不休，輾轉(zhuǎn)反側(cè)； 韓：我們也曾把生病的學生帶回家中，細心照看； 趙：一次次的鍛煉、一次次的批評，工作上要服從； 韓：一次次的進步、一次次的成功，工作上要積極。

合：看吧，我們正值青春，走群眾路線，跟著黨走，相信我們一定會更成功!余：走群眾路線單靠空想是萬萬不行的，還要有腳踏實地的工作精神； 韓：育人單憑熱情和干勁是肯定不夠的，還需要有默默無聞的奉獻精神。

趙：甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給學生。

李：樂于奉獻，對待學生要亦師亦友，對待同志要如春天般的溫暖。余：學高為師，德高為范。趙：走上三尺講臺，教書育人； 韓：走下三尺講臺，為人師表。李：求木之長，必固其根 余：欲流之遠，必浚其源

韓：讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，余：在思想上重視、在行動上落實，李：將群眾路線轉(zhuǎn)化為工作的動力和活力。趙：讓我們牢記責任，心系工作！

合：以良好的師德樹形象，共謀教育事業(yè)大發(fā)展！

謝謝大家，我們的演講結(jié)束！