第一篇：寧夏大學(xué)輔修二學(xué)位行政管理實習(xí)報告

行政管理專業(yè)實習(xí)報告

一、實習(xí)目的在企事業(yè)單位的辦公室學(xué)習(xí)處理日常的行政事務(wù)，熟悉整個企事業(yè)單位工作的過程，通過實踐學(xué)習(xí)，使所學(xué)理論知識得到驗證，培養(yǎng)靈活運用書本知識的能力，并且學(xué)到許多書本上學(xué)不到的東西，增長和擴充知識面，增加對社會的接觸，為在畢業(yè)后能快速地融入社會打下基礎(chǔ)。

二、實習(xí)時間

2012年1月1日至3月1日三個月

三、實習(xí)單位

×××公司

四、實習(xí)內(nèi)容

實習(xí)剛開始時，我的指導(dǎo)教師根據(jù)我的專業(yè)特點，給我分配了辦公室日常工作實踐。從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，以前的老師變成現(xiàn)在老板，同學(xué)也變成同事，彼此相處的方式也很不相同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，開始的時候我感到很彷徨、迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。每當看到企業(yè)之間殘酷的競爭與同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語時，內(nèi)心總不是滋味。很多時候都感到自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)的重用，所干的也只不過是一些無關(guān)重要的雜活，很少用到課本上學(xué)到的理論知識。在參加工作實習(xí)后才深刻的懂得了“在大學(xué)學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”這句話的深層含義，在實習(xí)過程中要學(xué)習(xí)很多東西，比如要學(xué)會如何與同事相處，如何將工作做好，如何在規(guī)定時間內(nèi)完成上司交付的任務(wù)，如何盡快做到從學(xué)生到職場人的轉(zhuǎn)變，這都需要去學(xué)習(xí)，這時我們在大學(xué)時期學(xué)到的自學(xué)能力就顯現(xiàn)出了它巨大的作用，在工作上所遇到的問題不能完全用我們在大學(xué)期間學(xué)到的知識去解決，只有通過我們不斷的去學(xué)習(xí)新的知識與規(guī)則才能更好的去應(yīng)對，才能更快的融入社會這個大家庭中。

從小父母和老師就教導(dǎo)我們應(yīng)該從小事做起，一步一個腳印，逐步積累經(jīng)驗，回頭想想我們十幾年的求學(xué)路，不都是一步一步走到今天的嗎？所以我們剛進入職場的新人要擺正自己的心態(tài)，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)的做好手頭的工作，我們不可能一口吃個大胖子，不可能一下就能當上經(jīng)理、主管或者主任，因為這些職位不僅是一個名稱、一個地位，而它也同樣是一種責(zé)任的象征，因為我們還不具備擔(dān)負這種責(zé)任所需的知識、技能和閱歷，所以我們需要去有意識的去鍛煉、去學(xué)習(xí)、去積累所欠缺的東西。雖然我負責(zé)的辦公室工作只是打電話、打字、處理文件等一些比較簡單的工作，但是我深知如果將一件簡單的事情認認真真的做好，那它本身也就不簡單了，所以我在工作的過程中嚴格要求自己，不允許自己出一點錯，雖然有時會犯一點錯誤，但是我馬上會反省自己這次錯誤是什么原因引起的，找到原因后馬上改正，決不能讓同樣的錯誤第二次再發(fā)生在我身上。由于現(xiàn)在還住校，而工作的地方離學(xué)校很遠，得坐一個多小時的公交車才能到，每天七點不到就要起床去擠公交，就算再寒冷的天氣只要不是周末，都得去上班，我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不去，這跟學(xué)校上課是有著千壤之別的，在學(xué)校老師對我們是寬容的，不會因為你不來上課而去懲罰你，而在公司老板會因為你不去上班而解雇你，當然我們不能只為了上班而上班，我們要在工作中實現(xiàn)我們自身的價值，在工作中找尋快樂。

每日重復(fù)單調(diào)的工作，時間久了容易厭倦。像我每天面對著電腦打字，顯得很枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎，必須具備堅忍不拔的個性，遭遇挫折時絕不能就此放棄，犯錯遭領(lǐng)導(dǎo)批評后，我們也要虛心的接受并努力去改正自身的不足。一直以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢，不懂得父母賺錢的辛苦，也許到我們工作以后，我們才能體會父母掙錢的來之不易。而且我們現(xiàn)在開始有意識地培養(yǎng)自己的理財能力。

五、實習(xí)體會

踏入社會后，我們會遇到很多形形色色的人，與不同的人打交道需要不同的方式，這就要求我們要處理好人際關(guān)系，由于存在著利益關(guān)系，工作又繁忙，很多時候同事不會像同學(xué)一樣對你噓寒問暖，也許有些同事為了職位的晉升會在背地里勾心斗角不擇手段，如果我們不小心卷入辦公室政治或者站錯隊，從而成為他們斗爭的犧牲品，這對剛走出校門的我們會感到苦不堪言，很多時候都是無法適應(yīng)，但是我們無力去改變這一現(xiàn)狀，只有努力做好自己，努力和同事相處融洽，因為我們年輕，多動動手，多跑跑腿，平時像打水、打掃衛(wèi)生這些活就搶著干，不要怕吃虧，多做點對我們不會有多大的損失，雖然公司平時的是非是避免不了的，但是要堅信只有你以誠待人，別人也會以相同的方式對待你的，所以我們剛進入職場的新人要“多工作，少閑話”，而且堅決不能在背后說別人的壞話，即使別人在你跟前說另一人如何如何不好，你也不能再去給其他人說同樣話，我們要有自己的原則，我想人心都是肉長的，你對別人好，別人也不可能為難你的。

我是輔修行政管理的，在書本上學(xué)過很多套經(jīng)典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實踐過，即使在辦公室中也很難處理一些令人措手不及的事情。也許等到真正管理一個公司時，才會體會到難度有多大；我們在老師那里或書本上看到過很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習(xí)這三個月期間，我擴寬了視野，增長了見識，學(xué)會了如何與人溝通交往，體會到了社會競爭的殘酷，這些都促使我快速的成長起來，也為我將來走上工作崗位做好準備。

第二篇：齊齊哈爾大學(xué)輔修專業(yè)及二學(xué)位招生通知

齊齊哈爾大學(xué)輔修專業(yè)及二學(xué)位招生通知

為適應(yīng)國民經(jīng)濟建設(shè)對人才的需求和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，充分發(fā)揮我校學(xué)科齊全的綜合優(yōu)勢，培養(yǎng)交叉學(xué)科復(fù)合型、高素質(zhì)人才，提高學(xué)生就業(yè)競爭能力和社會適應(yīng)能力，學(xué)校繼續(xù)實行輔修專業(yè)、二學(xué)位制，打開齊大主頁http://點擊“教育教學(xué)”欄目中的“教務(wù)管理”或直接訪問http://218.7.49.35, 找到教務(wù)處主頁“規(guī)章制度”閱讀相關(guān)規(guī)定。

此外，根據(jù)黑教聯(lián)[2008]74號文件《關(guān)于普通高校雙學(xué)位、雙專業(yè)、輔修專業(yè)等收費標準管理辦法的通知》，申請輔修專業(yè)收費標準為2500元/人；申請輔修專業(yè)及二學(xué)位，收費標準為4000元/人。輔修專業(yè)及二學(xué)位學(xué)費由財務(wù)處統(tǒng)一收取。

一、學(xué)生申請輔修專業(yè)、二學(xué)位的條件：

1、主修專業(yè)已修課程全部合格，無重修課程的本科生，可申請修讀輔修專業(yè)和二學(xué)位。

2、每一個學(xué)生只能申請一個專業(yè)為輔修專業(yè)和二學(xué)位，并且不能與主修專業(yè)所獲學(xué)位重復(fù)。

3、報名修讀輔修專業(yè)及二學(xué)位應(yīng)是我校在讀二年級至四年級的學(xué)生。

二、報名要求：

1、報名時間從2011年10月10日起至10月17日。

2、報名方式：點擊教務(wù)處主頁中的“學(xué)生綜合教務(wù)”，用本人學(xué)號、口令登錄后，左側(cè)有報名提示。

三、交費及注冊：

1、符合申請條件并網(wǎng)上報名成功的學(xué)生，請持郵政儲蓄卡于10月20日——10月21日到財務(wù)處（東區(qū)就業(yè)指導(dǎo)中心一樓交費大廳）交費。

2、成功交費的學(xué)生請攜帶六張二寸藍底照片（照片要求為照相館沖印版，而非打印版），于10月24日——10月26日到輔修專業(yè)學(xué)院填寫輔修專業(yè)及二學(xué)位申請表。

3、輔修學(xué)院請于10月31日前，將輔修專業(yè)及二學(xué)位申請表報上教務(wù)處學(xué)籍科注冊。（附招生簡章及輔修專業(yè)、第二學(xué)位申請表）

齊齊哈爾大學(xué)教務(wù)處2011年9月30日

第三篇：什么是雙學(xué)位、第二學(xué)位、輔修二學(xué)位、自考二學(xué)位

雙學(xué)位：

雙學(xué)士作為一種新的學(xué)位制度出現(xiàn)在我國只有短短幾年，但是在國外卻很普遍，不但有雙學(xué)士，還有雙碩士和雙博士。是指學(xué)生在攻讀主修專業(yè)（即：第一專業(yè)，是學(xué)生入校時所學(xué)專業(yè)）學(xué)士學(xué)位的同時，又修讀不同學(xué)科門類的另一專業(yè)學(xué)士學(xué)位。

第二學(xué)位

國家教育部委托國內(nèi)幾所重點大學(xué)，開設(shè)了作為第二學(xué)士學(xué)位的新興專業(yè)，著重培養(yǎng)當前社會急需的高級新興專業(yè)人才，從應(yīng)屆和往屆的大學(xué)本科非本專業(yè)畢業(yè)生中招收學(xué)員。由于他們已經(jīng)接受過嚴格系統(tǒng)的高等教育，有的還有一定的工作經(jīng)驗，所以入校后將直接進入專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，兩年之后他們會作為知識結(jié)構(gòu)較為完整的跨學(xué)科的高級科技和管理人員進入社會。

雙學(xué)位和第二學(xué)位的區(qū)別：

從嚴格規(guī)定來講：雙學(xué)位是國家不承認的學(xué)歷，即國家沒有雙學(xué)位學(xué)歷，只是一些院校開放兩個學(xué)位讓本科生讀，畢業(yè)后有兩個學(xué)士學(xué)位，但學(xué)歷還是本科。第二學(xué)位是國家規(guī)定的五個學(xué)歷之一，排在本科之后但排在研究生之前，是全日制有學(xué)士學(xué)位的本科生在工作二年之后再去考第二學(xué)位的入學(xué)考試，脫產(chǎn)讀二年后取得第二學(xué)士學(xué)位。學(xué)歷高于本科而低于研究生。

如果同時持有文學(xué)學(xué)士和法學(xué)學(xué)士證書，能算是雙學(xué)士學(xué)位嗎？要知道，這種情況不能算是雙學(xué)位，只能叫作雙學(xué)歷。

雙學(xué)位考試是在取得第一個學(xué)位畢業(yè)的基礎(chǔ)上、再次報考一個非原專業(yè)的本科學(xué)位的考試，屬于學(xué)歷后教育，一般畢業(yè)時畢業(yè)證書或者學(xué)位證上會注明第二學(xué)位字樣，并不是有兩個學(xué)位證書就叫做雙學(xué)位。（比如我們學(xué)校法學(xué)院每年招收的比較少的第二學(xué)士學(xué)位專業(yè)，那些才是真的第二學(xué)士學(xué)位）

輔修第二學(xué)位：

輔修是由高校自行組織，以學(xué)分制形式進行課程學(xué)習(xí)，修夠一定學(xué)分后由本校頒發(fā)相應(yīng)專業(yè)的結(jié)業(yè)證(一般為25學(xué)分以上)；輔修第二學(xué)位是在輔修的基礎(chǔ)上再加修一定學(xué)分后通過畢業(yè)考核或論文答辯由本校頒發(fā)（輔修）第二學(xué)士學(xué)位證(非國家標準形式)。

自考第二學(xué)位（二專業(yè)）：

自考第二學(xué)位是通過國家高等教育自學(xué)考試，所有科目考試合格后由省自考委員會頒發(fā)畢業(yè)證（主考院校在證書上副署），符合學(xué)士學(xué)位授予條件的，由主考院校頒發(fā)學(xué)士學(xué)位證(國家標準形式)。

輔修與自考的初步比較：

1.時間

輔修：法學(xué)或是其他專業(yè)輔修第二學(xué)位從大一下學(xué)期開始 總共六個學(xué)期 三年的時間.輔修上課可能安排在星期一到星期五的晚上,也有可能是周末,反正假期肯定是要犧牲些的.輔修的考試時間通常是開學(xué)的第二星期的周末，一般老師會劃重點但也不一定，個別老師比較狠。自考：自考是一年四次1.4.7.10月份各有一次,時間非常靈活,很適合我的個性不循規(guī)蹈矩,如果是比較難的科目通常要提前開始看書,當然考試的前兩天晚上接近通宵,有厲害的同學(xué)考試前幾天才開始看通宵完就去考照樣過.我一般都是臨時抱佛腳考試前一晚狂砍。

2.信度與含金量

這個不是很好比較,這只是我個人的看法:我們學(xué)校的輔修在重慶和廣州還有些沿海地區(qū)還是認可的,主要是因為輔修的效力是基于咱們學(xué)校的聲譽和影響力基礎(chǔ)之上的，一些學(xué)校承認咱們的輔修效力你在考取法律碩士（不是法學(xué)，法學(xué)隨意）的你可以報考法律碩士（法學(xué)）這樣就少讀一年而且相對法律碩士（非法）好考一些。一些單位承認當然你就可以從事相關(guān)法律工作。但是輔修的學(xué)位證和畢業(yè)證（現(xiàn)在學(xué)校單發(fā)，就是說輔修你也可以拿證書了）他們的編號是學(xué)校自己編的，在教育部沒有注冊，也就是說在學(xué)信網(wǎng)是沒有查證的，這影響了一些實際效力。

自考是全國性的,有畢業(yè)證,如果你的成績達到了主考學(xué)校要求的 比如西政法學(xué)每科要65分以上（因為我們學(xué)校是重慶自考法學(xué)學(xué)位授予學(xué)校所以給優(yōu)惠65分，其他外校的要平均分70，所以這樣大大加強了自考的通過率，一般肯堅持都沒問題）還要寫篇論文,就可以拿到西政法學(xué)學(xué)

士.自考的證書編號是教育部承認的五大學(xué)歷之一，也就是說在教育部有注冊，在學(xué)信網(wǎng)可以求證，如果你有心從事法學(xué)工作，你可以報考招收法學(xué)的公務(wù)員或者公檢法系統(tǒng)，當然你過了司法考試相信法律單位也會考慮你的。

3.知識結(jié)構(gòu)

無論是輔修還是自考要學(xué)到點東西那才是真的,如果僅僅是為了什么證啊,那檔次也太低了,比如非法學(xué)專業(yè)的你以后畢業(yè)走出社會說你是西政畢業(yè)的,連基本的法律常識都不懂的話是有點無語的事情,某一位很有名的教授說是應(yīng)該扇自己巴掌的,但是比較輔修與自考的知識系統(tǒng)與結(jié)構(gòu)來看的話,輔修所用的教材與法學(xué)本科生的一樣,更注重法律的邏輯與思維,為什么要制定那樣的法律,如果你能堅持地上完輔修的課[當然是極少部分人能做得到的,好幾次路過輔修教室只有不到一半人在上]對你的學(xué)術(shù)和思想是很有好處的,輔修有系統(tǒng)的教學(xué)計劃,有老師的講解,如果遇上自已喜歡的老師的話當然是可以學(xué)到更深的知識的;當然還是看自己的，只是為了混證也就just so so了。接下來就說說自考吧,自考的內(nèi)容很實際,注重法律法規(guī)的運用,比如遇到什么樣的案子,運用什么法條去解決,比較實在.考的簡答題和論述題都在自考課本上.但考試都要有良好的記憶能力.一般都是比較實用的法律。日常比較常用的那種比如勞動法，婚姻家庭法，合同法，公司法等。

4.費用

輔修三年下來要花6000元左右（我們這屆是06級）,而自考每門30元,需要考16門左右 有些公共課是可以申請免考的 ,當然不是每考一次全部都過，自考是這樣，你這次沒過去，你下次只要有這門你還可以報考，考過為止，每門有效時限四年。算起來要拿一個自考的文憑是花500元吧加上其他費用最多1000，因為答辯還要300的。

5，申請證書

輔修一般和你們主修專業(yè)差不多同步吧，自考每年二次機會，7月和12月二次報名，分上半年和下半年，12月和5月二次答辯，你要那次看自己時間安排了，具體的可以參看學(xué)校自考網(wǎng)或者渝北區(qū)自考辦

第四篇：寧夏大學(xué)輔修專業(yè)管理辦法（共）

寧夏大學(xué)輔修專業(yè)管理辦法

（2011年6月制定）

第一章 總 則

第一條我校在本科人才培養(yǎng)中推行主輔修制度，是充分發(fā)揮綜合性大學(xué)學(xué)科優(yōu)勢，探索跨學(xué)科組織教學(xué)模式，促進培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、人格健全、有較強的就業(yè)能力和發(fā)展?jié)摿Φ暮细癖究迫瞬诺囊豁椊虒W(xué)改革措施。

第二條 輔修專業(yè)是指學(xué)生在修讀本專業(yè)（即主修專業(yè)）的同時，再修讀另一個專業(yè)的學(xué)科主要基礎(chǔ)課程和專業(yè)主干課程。

第三條主輔修制的培養(yǎng)模式是：全日制本科學(xué)生和已取得學(xué)士學(xué)位的在校研究生在學(xué)有余力情況下，在主修一個本科專業(yè)之外，跨學(xué)科門類（經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)）輔修另外一個本科專業(yè)，完成輔修本科專業(yè)教學(xué)計劃規(guī)定的所有課程、畢業(yè)論文和其他教學(xué)環(huán)節(jié)。

第二章輔修專業(yè)設(shè)置條件及審批程序

第四條設(shè)置輔修專業(yè)由學(xué)院提出申請，教務(wù)處審核，學(xué)校學(xué)術(shù)委員會審查批準，并按照要求報自治區(qū)教育廳備案。

第五條申請設(shè)置輔修專業(yè)必須同時具備下列條件：

1．所依托的主修專業(yè)至少有四屆畢業(yè)生。

2．所依托的主修專業(yè)必須是第一批次錄取專業(yè)。

3．所依托的主修專業(yè)必須在學(xué)校組織的專業(yè)評估中達到優(yōu)秀或者屬于自治區(qū)級、國家級特色專業(yè)。

4．有擬設(shè)置輔修專業(yè)的4年一個周期的建設(shè)規(guī)劃、人才培養(yǎng)方案和相應(yīng)的教學(xué)文件。

5．有擬設(shè)置輔修專業(yè)教學(xué)計劃所必需的專職教師隊伍及教學(xué)輔助人員，師資結(jié)構(gòu)比較合理。

6．具備輔修專業(yè)所必需的教學(xué)設(shè)施，如實驗室及儀器設(shè)備、圖書資料、實習(xí)基地等辦學(xué)基本條件。

7第六條凡符合上述條件的專業(yè)可以申請輔修專業(yè)設(shè)置，具體程序是：

1．每年3月中旬學(xué)院向教務(wù)處提交正式申請公文和申請設(shè)置輔修專業(yè)可行性報告(一式二份)。

2．教務(wù)處在收到學(xué)院申請公文一周之內(nèi)組織初審，并提出初審意見。

3．4月中旬提交學(xué)校學(xué)術(shù)委員會審查批準并報寧夏教育廳備案。

4．4月下旬申請學(xué)院到自治區(qū)物價局辦理學(xué)費審批手續(xù)。

5．學(xué)費手續(xù)辦齊后，輔修專業(yè)所在學(xué)院方可進行招生宣傳，組織招生。招生宣傳資料在張貼發(fā)布之前必須報教務(wù)處審核備案。

第三章申請輔修專業(yè)的資格

第七條 凡我校全日制本科學(xué)生（含新華學(xué)院學(xué)生）和已取得學(xué)士學(xué)位的在校研究生，必須同時具備以下條件，可申請輔修專業(yè)。第四章申請修讀輔修專業(yè)程序

第八條 輔修專業(yè)每學(xué)年招生一次，一般安排在學(xué)年第一學(xué)期，由開設(shè)輔修專業(yè)學(xué)院負責(zé)招生。

第九條 招生之前，開設(shè)輔修專業(yè)學(xué)院以公文形式向教務(wù)處提交當年招生計劃，教務(wù)處審批同意后方可發(fā)布招生通知。

第十條 第十一條開設(shè)輔修專業(yè)學(xué)院每年9月15日之前將報名冊、課程表紙介質(zhì)文本報教務(wù)處教學(xué)運行中心，同時將電子文本發(fā)至教務(wù)處教學(xué)運行中心。

第五章教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控

第十二條輔修專業(yè)的教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控必須納入學(xué)院本科教學(xué)工作范圍之內(nèi)，院長和教學(xué)副院長分別是輔修專業(yè)教學(xué)管理的第一責(zé)任人和直接責(zé)任人。輔修專業(yè)教學(xué)計劃的執(zhí)行、考試和成績管理及其他教學(xué)環(huán)節(jié)由教學(xué)科研辦公室組織實施。輔修專業(yè)要按招生年份單獨編班組織教學(xué)，相關(guān)學(xué)院應(yīng)指定專人或委派班主任負責(zé)輔修專業(yè)學(xué)生管理工作。

第十三條輔修專業(yè)實施專門的教學(xué)計劃。學(xué)習(xí)周期一般安排2年。輔修專業(yè)的教學(xué)計劃由開設(shè)專業(yè)的學(xué)院組織制訂，教務(wù)處批準實施。第十四條 輔修專業(yè)的課程教學(xué)一般安排在9、10節(jié)、周末或寒暑假進行。每門課程安排教學(xué)時數(shù)應(yīng)與主修專業(yè)教學(xué)時數(shù)相同，即理論課時必須按17學(xué)時計1學(xué)分的方法、實驗實踐課時原則上按34學(xué)時計1學(xué)分的方法安排。輔修專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計）不得少于10周。

第十五條 輔修專業(yè)的教學(xué)安排（如校外實習(xí)、其他實踐環(huán)節(jié)等）與主修專業(yè)的教學(xué)安排發(fā)生沖突時，學(xué)生應(yīng)服從主修專業(yè)的教學(xué)安排。主修專業(yè)所在學(xué)院出具證明、經(jīng)輔修專業(yè)所在學(xué)院教學(xué)副院長批準，報教務(wù)處備案后，允許學(xué)生通過自學(xué)完成因沖突影響的課程學(xué)習(xí)任務(wù)，但必須參加該課程的考試。

第十六條輔修專業(yè)設(shè)置的課程與主修專業(yè)設(shè)置的課程有相同或課程內(nèi)容要求低于主修專業(yè)的，學(xué)生可以申請免修；課程學(xué)分、內(nèi)容要求高于主修專業(yè)的，學(xué)生不能免修。但學(xué)生可于學(xué)期初向任課教師書面申請部分免聽，經(jīng)過批準、并參加課程考核、成績及格以上者可獲得該

門課程學(xué)分。

第十七條輔修專業(yè)課程的考核按照《寧夏大學(xué)考試工作條例》（2007年修訂）的規(guī)定執(zhí)行。

第十八條學(xué)生在主修專業(yè)學(xué)制年限內(nèi)未能完成輔修專業(yè)教學(xué)計劃的，經(jīng)本人申請，可以延遲修讀時限，但不能超出在校的最高修業(yè)年限（本科生修業(yè)年限是學(xué)制+2年；研究生修業(yè)年限是學(xué)制+2年）。

第十九條教務(wù)處和相關(guān)學(xué)院要加強對輔修專業(yè)的課堂教學(xué)、考試環(huán)節(jié)、閱卷環(huán)節(jié)和畢業(yè)論文等的管理和檢查，把教學(xué)過程和質(zhì)量納入寧夏大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量保障及監(jiān)控系統(tǒng)之中進行監(jiān)控和評估。

第六章學(xué)籍和成績管理

第二十條學(xué)生輔修專業(yè)的成績與主修專業(yè)的成績一樣，實行校院兩級管理，并納入正式學(xué)籍管理，成績進入教務(wù)大平臺。每學(xué)期開學(xué)1個月內(nèi)，輔修專業(yè)所在學(xué)院須將成績輸入教務(wù)平臺，并給教務(wù)處報紙介質(zhì)成績登記表1份。

第二十一條輔修專業(yè)的學(xué)生，須按輔修專業(yè)教學(xué)計劃參加課堂教學(xué)、實驗、實踐教學(xué)等各個教學(xué)環(huán)節(jié)，并參加課程考核，考核成績記入學(xué)生成績檔案。

學(xué)生所修讀的課程無故缺課超過該課程教學(xué)時數(shù)1/3者，取消該門課程的考試資格，以后需隨低年級重修。

第二十二條 注冊修讀輔修專業(yè)的學(xué)生，因特殊原因需要退出輔修專業(yè)學(xué)習(xí)的，應(yīng)在注冊后兩周內(nèi)提出書面申請，經(jīng)輔修專業(yè)所在學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)同意后退還學(xué)費，逾期不再辦理。

第二十三條 輔修專業(yè)課程考核形式、成績記分方法、學(xué)分與學(xué)分績點的對應(yīng)關(guān)系等等均按照《寧夏大學(xué)本專科學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》中相應(yīng)條款執(zhí)行。

第七章輔修專業(yè)證書的發(fā)放條件

第二十四條 凡符合下列條件的，學(xué)校核發(fā)相應(yīng)證書。

1．在有效修業(yè)年限內(nèi)修完并取得輔修專業(yè)教學(xué)計劃規(guī)定的課程學(xué)分，頒發(fā)寧夏大學(xué)監(jiān)制的輔修專業(yè)證書。

2．并獲得主修專業(yè)學(xué)士學(xué)位者，可申請授予輔修專業(yè)學(xué)士學(xué)位并頒發(fā)寧夏大學(xué)監(jiān)制的證書。

3．在有效修業(yè)年限內(nèi)，對未取得輔修專業(yè)教學(xué)計劃規(guī)定的全部學(xué)分的學(xué)生，由教務(wù)處發(fā)給“輔修專業(yè)課程成績證明書”。

第八章附 則

第二十五條本辦法自2011年6月起執(zhí)行

第二十六條本辦法由教務(wù)處負責(zé)解釋。

第五篇：行政管理實習(xí)報告

**文理學(xué)院

政法系

實習(xí)報告

實習(xí)單位： * *市

司

法

局

實習(xí)名稱： 行政管理專業(yè)實習(xí)

實習(xí)時間： 2010年10月9日—11月19日 指導(dǎo)老師： **老

姓名：*

*

學(xué)號：2007*******42 專業(yè)：行政管理

班級： 07級4班

師

行政管理實習(xí)報告

**文理學(xué)院 政法系 行政管理專業(yè) 07級4班 * *

[實習(xí)地點] **市行政中心2號樓 [實習(xí)單位] **市司法局

[實習(xí)時間] 2010年10月9日—11月19日，共40天 [正 文] 我是政法系07級4班首屆行政管理班的學(xué)生**。在學(xué)校的安排下，***老師的推薦下，我們一行5人來到**市司法局進行我們的“行政管理”專業(yè)實習(xí)，我們分別被分到5個不同的科室：辦公室、政治處、勞教科、公律科、基層科。我很榮幸地被分到了基層科，40天的實習(xí)讓我對司法有了新的認識，讓我我學(xué)到了很多。

一、對司法局基層科的理解

基層科為**市司法局的八科室之一，主要職責(zé)是管理、指導(dǎo)、培訓(xùn)全市司法助理員、人民調(diào)解員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道法律服務(wù)工作者開展全市的司法輔助工作、人民調(diào)解工作和法律宣傳工作；指導(dǎo)全市刑釋解教人員的安置幫教工作；指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所、基層法律服務(wù)所、人民調(diào)解委員會的組織和業(yè)務(wù)建設(shè)；負責(zé)對全市基層法律服務(wù)工作者的職業(yè)資格考試、考核、執(zhí)業(yè)證書的發(fā)放和年檢注冊工作等。因其直接與**市13縣區(qū)、部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道進行溝通，再加上人民調(diào)解工作本身具有矛盾性和復(fù)雜性，使得基層科的工作量較大。在基層科實習(xí)這40天，我真正體會到科長教導(dǎo)我的這就話“實干是能力，敬業(yè)是水平”——在任何地方干任何事，只有實干才能顯出個人能力，才能提升個人素養(yǎng)；只有敬業(yè)才能練就好的工作水平，才能彰顯個人風(fēng)采。而我這些天的所獲源自每一位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)和歷練、信任和勉勵！

二、實習(xí)具體內(nèi)容及工作中自身存在的一些問題

在本次實習(xí)中，我積極協(xié)助各位老師工作，認真完成了每位老師交辦下來的任務(wù)，抓住每個能鍛煉的機會來提高自己，在40天的實習(xí)中，我主要做了以下工作：

1、辦公設(shè)備和辦公軟件的操作使用

基層科4位老師均為男性，平均年齡在40歲以上，又因為他們每日工作量較大，沒較多時間進一步學(xué)習(xí)辦公設(shè)備的使用與操作，所以操作起辦公設(shè)備較為吃力。為了提高工作效率，減輕老師的工作負擔(dān)，這些打印復(fù)印、收發(fā)傳真及文字排版、表格制作等簡單的工作就交由我干。雖說簡單但卻要有足夠的耐心，特別是在文字排版和表格制作上，連收發(fā)傳真都要認真對待，在傳真發(fā)出后要及時打電話確認傳真是否收到，字跡是否清楚，確認無誤后，要及時登記傳真接收者的姓名，以確保信息傳達到位。

2、各種報表數(shù)據(jù)統(tǒng)計與整理

實習(xí)期間，科里數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作主要有工作月報表、“人民調(diào)解專項調(diào)查統(tǒng)計表”、“陜西省女子監(jiān)獄刑釋人員協(xié)查統(tǒng)計表”等。統(tǒng)計工作的前提是數(shù)據(jù)的真實存在，所以在月末或是文件要求時間內(nèi)，必須得提前打電話催促各縣區(qū)及時上報有關(guān)數(shù)據(jù)。原數(shù)據(jù)收集齊后，要進行加總求和，以及簡單的分析工作。它要求眼快、手準、心靜。在完成多項報表的統(tǒng)計工作后，我深感工作只要肯干，必有所獲。

3、辦公室文件起草、修改和校對 “辦公室公文有固定的格式和用語要求，”科里老師耐心地說“只要掌握套路，公文寫作很簡單！”老師將一份材料遞給我，要求我根據(jù)材料擬一份通知。在認真讀完材料后，我來開動手去寫，經(jīng)過反復(fù)的思考、修改后，我把初稿交給老師過目。他細讀之后，很嚴肅地告訴

我，公文要求的是言簡意賅，條理清楚，邏輯合理，停頓有序。很快老師就我的稿子指出了不足之處。然后又讓我繼續(xù)修改，反反復(fù)復(fù)之后，我發(fā)現(xiàn)稿子不管從內(nèi)容還是邏輯上都變得清晰準確。我原以為打印出來之后工作就完成了，可老師又說“小王呀，打印出來的稿件一定要和原告校對，千萬不可馬虎。”這讓我突然意識到我工作的粗心大意。

4、基層工作視察與迎接上級領(lǐng)導(dǎo)檢查

基層工作視察講究的是目的明確，能夠透過現(xiàn)象看本質(zhì)，多看、多聽、多比較才能及時準確地指出不足、褒揚優(yōu)秀；在上級領(lǐng)導(dǎo)檢查司法局工作時，首先，要全面準備檢查資料，其次是通知各縣區(qū)做好迎接檢查的準備工作，最后是根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的指示進一步完善工作。

5、大會前的準備工作、會中記錄工作和會后落實工作

會議是信息傳達與意見反饋的良好方式之一。實習(xí)時期，我接觸到的大型會議主要有“**市專業(yè)人民調(diào)解委員會機構(gòu)設(shè)置組成人員和工作職責(zé)會議”、“‘三調(diào)聯(lián)動’現(xiàn)場推進工作會”等。會前準備工作繁瑣復(fù)雜，首先包括通知的起草和發(fā)送，在發(fā)送中要根據(jù)不同單位采取不同的發(fā)送方式，主要有郵寄、傳真、直接發(fā)送等，為了確保會議通知到位，往往還需要電話確認；其次是會議資料的準備以及簽到簿的制作，這些都需要科里每一位老師的審核校對；會中主要工作是做好會議記錄，將會議時間、地點、與會人員、領(lǐng)導(dǎo)講話、代表發(fā)言等逐項紀錄，以備會后總結(jié)使用；會后要及時做好會議總結(jié)、效果評估，同時要檢查會議精神、政策的貫徹落實情況。

三、實習(xí)感受及收獲

在基層科實習(xí)期間，忙碌而充實，緊張而新奇，讓我對行政管理有了進一步的認識，對機關(guān)單位有了更深一步的了解，對辦公室日常工作有了更好地掌握。我非常感謝實習(xí)期間每一位老師對我的指導(dǎo)與教誨、信任與勉勵，他們讓我從實習(xí)工作中真正學(xué)到了東西，為我以后的工作路夯實了基礎(chǔ)：

1、要有一雙洞察事物的慧眼 這是強調(diào)干任何事，都要善于發(fā)現(xiàn)問題。要用自己的一雙慧眼識別周圍的信息。工作中每個關(guān)鍵部分，每個細小環(huán)節(jié)都是需要我們?nèi)リP(guān)注的：報紙上的一份報道、通知中的一節(jié)小則、會議中的一段講話、網(wǎng)絡(luò)上的一份帖子，隨時隨地關(guān)注，用這些來武裝自己。

2、要有一個思維敏捷反應(yīng)靈活的頭腦

思考對于每一項工作來說至關(guān)重要。一顆思維敏捷的頭腦源于自身對知識經(jīng)驗的的儲備和靈活運用。面對同一個問題，完成方法可能有很多種，我們應(yīng)該從自身經(jīng)驗和其他人的經(jīng)驗中找出最高效的方法；面對問題，我們應(yīng)該做的是思考，全面分析，深入剖析，迅速反應(yīng)。

3、要有一雙勤勞肯干的“能手”

問題的解決，能力的提升是從肯干的雙手開始的，不去實踐，思考就不可能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實。工作中，很多事都不可能一蹴而就，它往往是需要一個爛筆頭，一雙勤快的手，一個善于思考的頭。

4、要有一顆認真踏實的“細心”

認真干事踏實做人，不僅是對工作負責(zé)更是對自己負責(zé)。認真完成每個細節(jié)，是減少工作量、防止返工的有效方式。實習(xí)期間，在篩選100個專業(yè)調(diào)委會時，由于我個人疏忽，將一份調(diào)委會資料放錯了地方使得整個資料篩選工作選全部返工，這實實在在讓我體會到，踏實細心對于工作的重要性。

指導(dǎo)教師簽名：年 日

指導(dǎo)教師評語：

月