第一篇：2012年教務(wù)處工作思路

2012年教務(wù)處工作思路

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)與貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《學(xué)院“十二五”規(guī)劃綱要》為重點(diǎn)，結(jié)合教務(wù)處的工作特點(diǎn)，堅(jiān)持“服務(wù)育人、管理育人”的工作理念，加強(qiáng)內(nèi)部管理，注重工作的反思和創(chuàng)新，實(shí)事求是，廉政清明地開展好部門工作。

二、工作目標(biāo)

1.目標(biāo)引領(lǐng)，強(qiáng)化管理。以教務(wù)處人員調(diào)整和目標(biāo)管理為契機(jī)，進(jìn)一步明確部門各崗位的職責(zé)，理順關(guān)系，鼓勵(lì)和提高部門員工的工作積極性，積極營造團(tuán)結(jié)、和諧、務(wù)實(shí)、高效的工作集體。同時(shí)，引入目標(biāo)管理理念，實(shí)行部門工作例會(huì)制，做到人人有事做，事事有人做。月初有工作計(jì)劃，月中有檢查督促，月底有總結(jié)匯報(bào)。力爭使教務(wù)處的工作更上一個(gè)層次。

2.增強(qiáng)特色，打造品牌。以特色吸引人，以口碑贏得人，這是我們一直提倡的工作口號(hào)。我們要研究創(chuàng)新工作的內(nèi)容和工作的方法，加強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，逐步增強(qiáng)我們的工作特色，樹立我們的服務(wù)品牌意識(shí)，講原則講信譽(yù)，用我們的服務(wù)，來獲得學(xué)員和老師們的認(rèn)可和贊許。要認(rèn)真開展好我們的每一期培訓(xùn)工作，要加大宣傳力度，利用我們優(yōu)勢來拓展我們的成人教育招生，努力使教務(wù)部門的各項(xiàng)任務(wù)工作有特色，成績有亮點(diǎn)。

3、扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取。教務(wù)工作任務(wù)繁重而又瑣碎，來不得半點(diǎn)馬虎，需要我們工作人員耐得住心沉得住寂寞。要理清工作思路，掌握工作規(guī)律，細(xì)心踏實(shí)地開展工作；要強(qiáng)化學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，每一年的工作要善于總結(jié)反思，每一年的工作要有新突破和完善。處室工作講分工，但更講合作，大家齊心協(xié)力，扎實(shí)工作，使我們的工作成績每年都有新提高，全力爭當(dāng)學(xué)院先進(jìn)處室。

三、工作措施

1、學(xué)歷教育上臺(tái)級(jí)

進(jìn)一步深化與合作高校的溝通，豐富辦學(xué)層次，加大招生宣傳力度，集思廣益，群策群力，充分發(fā)揮廣大教職工的聰明才智，拓寬招生渠道，使學(xué)歷教育的辦學(xué)規(guī)模有一個(gè)新的突破，辦學(xué)水平上新的臺(tái)階。2012年要力爭遠(yuǎn)程教育新招學(xué)員200人、函授?？平逃略?00人。確保順利完成教育部和省廳、學(xué)院對(duì)成人高校在學(xué)歷培養(yǎng)工作上的目標(biāo)任務(wù)。尤其要在高層次的辦學(xué)上加大力度，力求有所突破，教育碩士、研究生課程班的開設(shè)顯得十分迫切，希望學(xué)院能給予更大的關(guān)心和支持。日常教學(xué)管理，要更加注重過程，工作要更加科學(xué)化和精細(xì)化，努力提升我們服務(wù)意識(shí)，樹立我們的辦學(xué)口碑。

2、培訓(xùn)工作樹品牌

科學(xué)制定培訓(xùn)目標(biāo)，合理優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，積極創(chuàng)新培訓(xùn)方法，提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，著力解決幼兒教師在教育中面臨的實(shí)際問題，提高幼兒教師的教育水平和專業(yè)能力。積極爭取在幼兒教育領(lǐng)域的培訓(xùn)有新突破，確立學(xué)院在幼教師資培訓(xùn)上的領(lǐng)導(dǎo)地位和工作品牌

①舉辦一期為期一個(gè)月的農(nóng)村幼兒園骨干教師班。要針對(duì)農(nóng)村幼兒教師的特點(diǎn)，關(guān)注培訓(xùn)的實(shí)踐性、操作性強(qiáng)，以“參與式”培訓(xùn)為主，以問題為中心，案例為載體，將專題學(xué)習(xí)與案例研討相結(jié)合，同時(shí)輔以觀摩、論壇、展示等多種方式，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

②舉辦2 期90學(xué)時(shí)嘉興市幼兒教師全員培訓(xùn)班，以更新教育理念、拓展專業(yè)知識(shí)、強(qiáng)化專業(yè)技能為主題，以各種教育活動(dòng)為載體，引導(dǎo)、激勵(lì)、幫助培訓(xùn)學(xué)員自主發(fā)展。注重采用專家引領(lǐng)、課題研究、跟崗實(shí)踐、參與體驗(yàn)等培訓(xùn)方式，倡導(dǎo)“導(dǎo)師制”（為學(xué)員配備一線優(yōu)秀教師進(jìn)行指導(dǎo)），為教師提供多樣化、個(gè)性化的培訓(xùn)課程。

3、考試工作求規(guī)范

①高中會(huì)考

2010年的高中會(huì)考工作要2011年的基礎(chǔ)上加強(qiáng)考務(wù)培訓(xùn)的管理，進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)部管理和工作質(zhì)量。要確?？荚噲?bào)名無差錯(cuò)，注重考試工作的嚴(yán)密性，提高閱卷工作的質(zhì)量，及時(shí)進(jìn)行考試成績的分析，保證會(huì)考經(jīng)費(fèi)的及時(shí)結(jié)算，保證規(guī)定動(dòng)作嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)，自選動(dòng)作注重創(chuàng)新。同時(shí)要更加注重高中會(huì)考工作的理論研究，關(guān)注會(huì)考與高考成績關(guān)聯(lián)度的分析。確保會(huì)考工作向?qū)W業(yè)水平考試順利平穩(wěn)轉(zhuǎn)軌。

②學(xué)歷教育的考試要在相關(guān)高校的統(tǒng)一組織下，嚴(yán)格考試流程，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，確保考試的公平公正。工作要規(guī)范化，服務(wù)要人性化，要質(zhì)量要清廉。

普測工作

③確保普測工作的有序進(jìn)展，認(rèn)真履行中心的管理指導(dǎo)功能，在逐步理順工作職能關(guān)系后，接下來要抓制度化建設(shè)，抓隊(duì)伍的規(guī)范化建設(shè)，要想方設(shè)法拓寬測試領(lǐng)域和培訓(xùn)市場，使我市的普測工作有一個(gè)全面的質(zhì)和量的提高。2012年準(zhǔn)備與市語委辦協(xié)商，盡量組織一次學(xué)習(xí)考察活動(dòng)，以凝聚團(tuán)隊(duì)的向心力，提高工作的效率和質(zhì)量。另外還考慮安排一次測試員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以提高這支隊(duì)伍的理論和測試工作水平。中心要主動(dòng)做好與省語委省測試中心的溝通，及時(shí)加強(qiáng)與市語委和各縣（市、區(qū)）測試站的聯(lián)絡(luò)，保證工作職能明確、管理措施到位、督促檢查有力，要每年組織進(jìn)行一次普通話測試工作的研討會(huì)，要加強(qiáng)普測領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，提升我們自己的工作水平，要在上級(jí)主管部門的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，規(guī)范有序地開展好此項(xiàng)工作。

4、資料、學(xué)分工作重服務(wù)

①繼續(xù)做好本院教師教學(xué)用書的征訂和發(fā)放工作，全面加強(qiáng)和規(guī)范我市中小學(xué)教輔資料的征訂管理工作。工作要認(rèn)真細(xì)致，服務(wù)要規(guī)范到位，要處理好與相關(guān)處室的工作關(guān)系，加強(qiáng)對(duì)各縣市區(qū)、學(xué)校的溝通交流，在征訂、統(tǒng)計(jì)、印刷、發(fā)放和經(jīng)費(fèi)結(jié)算工作上，按章程辦事，按原則工作。要堅(jiān)持票據(jù)原則，堅(jiān)持廉政原則，清廉務(wù)實(shí)地開展好教輔資料工作。為我市的中小學(xué)教育教學(xué)保駕護(hù)航。

②配合教育行政部門，繼續(xù)規(guī)范我市高中段學(xué)校教師繼的續(xù)教育學(xué)分登記工作。合情合理把握尺度，細(xì)致耐心服務(wù)至上，逐步完善我們的學(xué)分統(tǒng)計(jì)管理辦法，多為教育行政部門提供合理化的建議。

為扎實(shí)推進(jìn)處室每一項(xiàng)工作，新的一年里我們需要進(jìn)一步加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，在思想上與院黨委保持一致，不斷提升業(yè)務(wù)能力，在工作中求創(chuàng)新，求發(fā)展。繼續(xù)深化處室的內(nèi)部管理，講和諧，講奉獻(xiàn)，努力提高處室員工的業(yè)務(wù)能力和管理水平。在學(xué)院黨委行政的領(lǐng)導(dǎo)下，以良好心態(tài)，積極的工作氛圍，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力克服困難，力爭處室每一項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)的完成。

第二篇：教務(wù)處工作思路

第十小學(xué)教務(wù)處工作思路

教務(wù)處工作將以“服務(wù)社會(huì)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生”理念為指導(dǎo)，緊緊圍繞2013-2014學(xué)整體工作部署，進(jìn)行各項(xiàng)教務(wù)改革，以強(qiáng)化教務(wù)管理為主線，加大教學(xué)常規(guī)管理力度，以科學(xué)的管理體制和運(yùn)行機(jī)制促進(jìn)教務(wù)工作質(zhì)量的全面提高。具體措施如下：

一、教學(xué)常規(guī)管理

為了使教學(xué)常規(guī)得以更好地貫徹落實(shí)，教務(wù)處將嚴(yán)格按照新課程實(shí)施方案要求，加大課堂教學(xué)檢查的力度，對(duì)教師不按時(shí)進(jìn)課堂、拖堂、隨意調(diào)課、課堂紀(jì)律差等各項(xiàng)常規(guī)性檢查，教務(wù)處安排專人負(fù)責(zé)，天天都有人查，每次檢查都有記錄，及時(shí)公布，對(duì)于教學(xué)中的出現(xiàn)的較大事故予以全校通報(bào)批評(píng)，以此杜絕該類事件的再次發(fā)生，加強(qiáng)教師教學(xué)的責(zé)任意識(shí)。以上工作我們每學(xué)期都在做，每次檢查時(shí)，我們只能發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師的個(gè)別問題，今后我們還將利用學(xué)校的監(jiān)控系統(tǒng)隨機(jī)抽查老師上課的情況，對(duì)課堂上出現(xiàn)的教師接打電話、用簡單粗暴的方法來維持教學(xué)秩序、體罰變相體罰學(xué)生等這些問題要加大檢查力度。希望我們的個(gè)別老師學(xué)會(huì)用智力而非武力來解決學(xué)生在課堂上出現(xiàn)的問題。

二、學(xué)籍管理方面

2013年教務(wù)處在全體班主任老師的大力配合下，在電腦老師的幫助下，歷時(shí)兩個(gè)月，完成了全校學(xué)生電子學(xué)籍的注冊(cè)工作，2013年年底，全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)已經(jīng)部署完畢，學(xué)生信息入庫工作也已基本完成。從2014年1月10日起，直接使用全國學(xué)籍系統(tǒng)的省份可根據(jù)《中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法》在學(xué)籍系統(tǒng)中開始辦理轉(zhuǎn)學(xué)工作。因此，使用全國中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)，可以讓我們更清楚的掌握全校各班學(xué)生的基本情況及學(xué)生的去向。

三、教學(xué)儀器的管理

2014年教務(wù)處對(duì)教學(xué)儀器進(jìn)行收支兩條線的管理。教務(wù)處負(fù)責(zé)教育局電教站配發(fā)儀器的入庫工作，同時(shí)將入庫的儀器分發(fā)到各個(gè)學(xué)科。例如，上周，我們已經(jīng)將數(shù)學(xué)儀器分發(fā)到各數(shù)學(xué)辦公室，科學(xué)儀器分到各科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的準(zhǔn)備間，我們也要求美術(shù)老師將地下室?guī)旆康膬x器分到各美術(shù)功能教室去使用。為了確保儀器能在學(xué)校里正常使用，功能教室將以學(xué)年為單位變更使用人，也就是說一名老師對(duì)一間功能教室只有一年的使用權(quán)，一學(xué)年結(jié)束后，教務(wù)處將清點(diǎn)儀器，交由另外一名老師使用。這樣可以防止教學(xué)儀器的流失。

2014教務(wù)處的工作思路先說這么多，希望各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師能在下午的討論中獻(xiàn)言獻(xiàn)策，多提寶貴意見，謝謝大家！

第三篇：教務(wù)處工作思路1

新學(xué)期教務(wù)處工作思路

一、工作思路

（一）進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)中心地位，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高

牢固樹立以教學(xué)為中心的思想，切實(shí)加大對(duì)教學(xué)工作的管理和調(diào)控力度。要認(rèn)真深入的分析我們的實(shí)際情況，查找原因，探討高效課堂的教學(xué)方法，制定合理的評(píng)價(jià)制度；要善于用情感化的管理凝聚人，用積極的評(píng)價(jià)引導(dǎo)人，用精神文化力量激勵(lì)人。領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常不斷地深入班集體、深入學(xué)生中間，了解情況、發(fā)現(xiàn)和解決問題、參與教學(xué)教研活動(dòng)，既當(dāng)指揮員又當(dāng)戰(zhàn)斗員，切實(shí)發(fā)揮其應(yīng)有的旗手和表率作用。以教學(xué)為中心就要以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，全面深化教學(xué)改革，進(jìn)一步提高教學(xué)效率。

（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理力度，進(jìn)一步完善教學(xué)管理體系

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)管力度，分層督促，責(zé)任落實(shí)，重視反饋，及時(shí)整改處理。定期進(jìn)行教研活動(dòng)檢查、作業(yè)量檢查、教案檢查、作業(yè)批改檢查，加強(qiáng)各種考試巡查。

2、規(guī)范課堂教學(xué)行為，要求任課教師提前候課，鈴響后，教師迅速進(jìn)入教室。

3、依法執(zhí)教，杜絕違規(guī)購買和違規(guī)使用教輔資料，防止體罰和變相體罰學(xué)生事件的發(fā)生。

4、強(qiáng)化“推門聽課”制度，全體教師學(xué)期內(nèi)聽課節(jié)數(shù)至少20節(jié)，并做到及時(shí)評(píng)課。

5、堅(jiān)持月檢測制度，從班級(jí)、教師及學(xué)生三個(gè)方面做好月測座談會(huì)及階段性總結(jié)，對(duì)檢測情況及時(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和反饋，讓這些分析對(duì)下階段的教

學(xué)產(chǎn)生具體的指導(dǎo)作用。

（三）配合畢業(yè)班教師做好對(duì)九年級(jí)學(xué)生的學(xué)情調(diào)研工作，保證中考最低完成任務(wù)。

（四）堅(jiān)持以教師發(fā)展為本，促進(jìn)教師專業(yè)化成長

給教師一個(gè)平臺(tái)，使其能盡顯才華，給教師一個(gè)階梯，使其逐步成長，給教師一個(gè)機(jī)制，使其自我完善，成為一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型、反思型的教師。一要強(qiáng)化讀書學(xué)習(xí)，營造濃厚的讀書氛圍，積極倡導(dǎo)多讀書、讀好書活動(dòng)，并在學(xué)期中進(jìn)行演講比賽，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，為教師的專業(yè)發(fā)展奠基。二要實(shí)施青年教師成長計(jì)劃，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。學(xué)校要制定并實(shí)施青年教師系列成長計(jì)劃，建立健全評(píng)優(yōu)激勵(lì)機(jī)制。推行青年教師基本功達(dá)標(biāo)制度，促進(jìn)青年教師的快速成長。三要加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，組織教師參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，并作為一個(gè)長效機(jī)制運(yùn)行。四是搭建教師成長平臺(tái)，繼續(xù)實(shí)施學(xué)科組聽評(píng)課活動(dòng)、“全員賽課活動(dòng)”，促進(jìn)青年教師快速成長。

（五）完善管理，全面提升服務(wù)意識(shí)。

1、嚴(yán)格學(xué)籍管理制度，做到學(xué)籍檔案資料完整、規(guī)范，對(duì)轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出的學(xué)生按規(guī)定程序辦理手續(xù)。

2、充分發(fā)揮各功能教室的服務(wù)功能，提高服務(wù)質(zhì)量。

3、做好各類檔案的收集整理工作。

4、準(zhǔn)確地做好學(xué)生的各種信息錄入工作，使各種數(shù)據(jù)匯總便于查尋；做好各項(xiàng)工作、活動(dòng)的材料收集工作。

第四篇：教務(wù)處近期工作思路111

教務(wù)處近期工作思路

（試行）

為了提高工作效率，教務(wù)處在下步工作中，必須在各種思路、觀點(diǎn)中，明確一套切合學(xué)校實(shí)際的工作思路，并以這明晰的思路統(tǒng)一大家的行為，有序地推進(jìn)工作，從而確保培訓(xùn)進(jìn)程得以順利開展。

一、基本工作思路

難點(diǎn)和分析：

培訓(xùn)期長、補(bǔ)考生多、教練員隨意性大、考試無序、訓(xùn)練場地爭搶等是亟待解決的系列問題。

措施方法：

1、按照2013年11月12日（補(bǔ)充規(guī)定）要求，科目二培訓(xùn)周期為30天。科目三培訓(xùn)周期為33天。學(xué)時(shí)在規(guī)定期必須按時(shí)、準(zhǔn)時(shí)、保質(zhì)保量全部完成，未完成的將詢問原因，存在故意拖拉學(xué)員的，學(xué)校將進(jìn)行相應(yīng)處罰。

今后考試按組順序進(jìn)行預(yù)約及預(yù)約流程如下：

第一組、第二組、第三組、第四組、第五組、根據(jù)考試時(shí)間，教務(wù)處提前通知教練員把考生名單報(bào)到XX處（考生名單出來后進(jìn)行公示）。名單上報(bào)后由XX核查制作成《學(xué)員考試

移交表》分發(fā)到教務(wù)處鄒超和佘穎處進(jìn)行統(tǒng)計(jì)預(yù)約。不參加考試的學(xué)員將按組順序后延，考試名額：按考試小組學(xué)員（含補(bǔ)考生）和VIP學(xué)員進(jìn)行合理分配，多余名額可給予下一小組學(xué)員。

2、訓(xùn)練場地：為了合理利用現(xiàn)有場地，首先滿足要考試的小組學(xué)員可以在正考T字庫和側(cè)方位訓(xùn)練，其他未參考小組學(xué)員T字庫和側(cè)方位必須在學(xué)校上訓(xùn)練場訓(xùn)練，避免影響正考小組訓(xùn)練。

3、學(xué)校將今后對(duì)每位學(xué)員進(jìn)行《學(xué)員培訓(xùn)情況反饋表》調(diào)查（由XX負(fù)責(zé)），作為教練員考核的參考依據(jù)。

4、以后將制定《學(xué)員成績統(tǒng)計(jì)表》，利于統(tǒng)計(jì)學(xué)員的成績次數(shù)。此表由教務(wù)處XXX負(fù)責(zé)。

5、今后教務(wù)處將對(duì)每位上車學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)進(jìn)程跟蹤，主要是掌握每位學(xué)員的培訓(xùn)動(dòng)態(tài)，規(guī)避拖拉學(xué)員的現(xiàn)象發(fā)生，也便于學(xué)校對(duì)學(xué)員的管理。

上述試行辦法，望相關(guān)人員認(rèn)真負(fù)責(zé)落實(shí)。

駕校教務(wù)處

2014年4月2日

主題詞：教務(wù)、思路

送：

印：辦公室、教務(wù)處、教練員

第五篇：高校教務(wù)處工作思路

年是學(xué)校固化評(píng)估成果，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵年。教務(wù)處基本工作思路是：以科學(xué)發(fā)展觀和高等教育理論為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)和年整體工作部署，繼續(xù)深化教學(xué)改革，以強(qiáng)化教學(xué)管理為主線，完善管理制度、創(chuàng)新管理機(jī)制、優(yōu)化管理措施、加大管理力度，以科學(xué)的管理體制和運(yùn)行機(jī)制促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：

一、強(qiáng)化管理意識(shí)、明確管理職能、加強(qiáng)制度執(zhí)行力

管理是規(guī)范教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。進(jìn)一步梳理管理制度，刪繁就簡、去偽存真、適當(dāng)整合，形成我校特色的管理制度體系；進(jìn)一步下移管理重心，劃分二級(jí)管理職能，明確工作職責(zé)；進(jìn)一步推進(jìn)管理現(xiàn)代化，充分利用教務(wù)系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)資源，提高管理效率；進(jìn)一步加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度，嚴(yán)格執(zhí)行管理制度。

二、繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

加強(qiáng)課堂教學(xué)管理是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的主要途徑，必須充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)性作用。修訂和完善課堂教學(xué)管理相關(guān)規(guī)定，規(guī)范教師教學(xué)行為；嚴(yán)格停調(diào)課制度，加強(qiáng)教學(xué)秩序檢查，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定；突出“三期”檢查重點(diǎn)，強(qiáng)化督導(dǎo)和評(píng)估；繼續(xù)開展試卷、論文檢查，規(guī)范試卷、論文工作，確保質(zhì)量；加強(qiáng)青年教師教育和幫扶，著力提高青年教師教學(xué)基本功，促進(jìn)較快提升授課水平；鼓勵(lì)和支持利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，搭建多媒體教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，促進(jìn)教學(xué)信息化建設(shè)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

三、以質(zhì)量工程建設(shè)為契機(jī)，深化教育教學(xué)改革

深入落實(shí)教育部、省教育廳關(guān)于質(zhì)量工程建設(shè)的相關(guān)文件精神，并以此為契機(jī)，推進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以問題為中心設(shè)置研究項(xiàng)目，深化教育教學(xué)改革；加大資金投入，加強(qiáng)省級(jí)特色專業(yè)、省級(jí)示范實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)；引導(dǎo)和支持學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與發(fā)展；積極開展應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

四、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展

繼續(xù)優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)內(nèi)涵改造，打造優(yōu)勢專業(yè)，形成專業(yè)特色。XX年，擬申報(bào)新設(shè)本科專業(yè)2-3個(gè)；加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的交流與總結(jié)，更新觀念，創(chuàng)新思維，提升專業(yè)建設(shè)水平；加強(qiáng)對(duì)新辦本科專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)，繼續(xù)加大新專業(yè)的師資隊(duì)伍和實(shí)驗(yàn)條件建設(shè)力度，增強(qiáng)新辦專業(yè)的綜合實(shí)力；加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)專業(yè)的內(nèi)涵改造，進(jìn)行品牌建設(shè)。

繼續(xù)加強(qiáng)課程建設(shè)，規(guī)范課程管理。開展校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)課程建設(shè)檢查驗(yàn)收工作；組織遴選校級(jí)精品課程并推薦申報(bào)省級(jí)精品課程，爭取本再獲批2-3門；加強(qiáng)課程網(wǎng)站建設(shè)，提高精品課程建設(shè)現(xiàn)代化水平，為教師教學(xué)方法與手段改革提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

繼續(xù)開展實(shí)驗(yàn)室評(píng)估工作，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。啟動(dòng)學(xué)科基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)。廣泛調(diào)研，積極開展基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)的研究與探討，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室搬遷工作，組織試點(diǎn)建設(shè)，整合實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源，強(qiáng)化管理，提高儀器設(shè)備使用效益，提升管理水平，改善實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果，為申報(bào)省級(jí)、國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心作準(zhǔn)備。

五、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量

進(jìn)一步完善實(shí)踐教學(xué)體系，充實(shí)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，注重學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力培養(yǎng)；進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理，規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)、課程實(shí)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐、教育實(shí)習(xí)等各環(huán)節(jié)的安排，保障學(xué)生實(shí)踐教學(xué)時(shí)間，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。

六、創(chuàng)新思維，召開一次主題教學(xué)工作會(huì)議

進(jìn)一步加強(qiáng)教育、管理思想觀念的探討與交流，創(chuàng)新思維，深化改革，下半年召開一次以應(yīng)用型本科高校建設(shè)為主題的教學(xué)工作會(huì)議。圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)開展專業(yè)建設(shè)、培養(yǎng)模式、管理機(jī)制等方面的研討，對(duì)我校的辦學(xué)實(shí)踐進(jìn)一步進(jìn)行總結(jié)，理論提升，進(jìn)一步豐富學(xué)校辦學(xué)特色。