第一篇：政教主任講崗發(fā)言材料

突出重點(diǎn)彰顯特色營(yíng)造良好育人環(huán)境 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！我叫**，現(xiàn)任**學(xué)校政教處主任。今天我發(fā)言的題目是《突出重點(diǎn)，彰顯特色，營(yíng)造良好育人環(huán)境》。*年*月，我很榮幸地被學(xué)校任命為政教主任。面對(duì)這一新的工作崗位，我感到責(zé)任重大，由于缺少經(jīng)驗(yàn)，肩上的擔(dān)子很重。但我想，只要我腳踏實(shí)地，扎實(shí)苦干，有校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的支持幫助就一定能把工作做好。

政教工作是學(xué)校工作的重要組成部分，包括安全、德育、衛(wèi)生、班級(jí)管理、團(tuán)隊(duì)、家校聯(lián)系等諸多方面。對(duì)上，要做校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)的得力助手，高質(zhì)量完成上級(jí)和學(xué)校分配的德育任務(wù)；對(duì)下，要團(tuán)結(jié)師生，形成合力，保證各項(xiàng)政教工作順利開(kāi)展。這份工作，沒(méi)有最好，只有更好。

一、將安全工作擺在首要位置。

學(xué)校安全工作關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福和社會(huì)的穩(wěn)定，關(guān)系到教學(xué)工作能否正常開(kāi)展，是做好其他各項(xiàng)工作的前提和保障。在工作中，我們始終將安全工作擺在首要位置，通過(guò)集會(huì)、主題班會(huì)、專題講座、宣傳欄、板報(bào)、校園廣播、橫幅標(biāo)語(yǔ)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。每學(xué)期組織全校師生開(kāi)展防震疏散演練、消防疏散及滅火演練、防泥石流演練，提高師生自救自護(hù)能力。堅(jiān)持安全隱患排查制度；堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)值日、教師夜間巡查、教師樓梯值班制度；堅(jiān)持每周五下午年級(jí)集會(huì)強(qiáng)調(diào)安全，每次大型假期前政教處全校集會(huì)進(jìn)行安全教育制度；堅(jiān)持周五放學(xué)教師護(hù)送路隊(duì)制度，形成時(shí)時(shí)講安全、事事講安全的良好氛圍。同時(shí)印發(fā)致家長(zhǎng)一封信，簽訂安全責(zé)任書(shū)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合，齊抓共管，形成合力，共同保障學(xué)生的安全。

二、德育工作常抓不懈。

加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，是全黨全社會(huì)的共同任務(wù)，更是廣大教育工作者義不容辭的責(zé)任。德育工作是學(xué)校政教工作的靈魂，我們主要做好以下幾方面工作：

（一）、加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育。我們堅(jiān)持每周一早舉行升旗儀式和國(guó)旗下講話制度，開(kāi)展迎元旦革命歌曲合唱比賽、迎國(guó)慶唱紅歌活動(dòng)、迎國(guó)慶書(shū)畫(huà)展等活動(dòng)，在潛移默化之中對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之心和集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義的高尚情操。

（二）嚴(yán)抓常規(guī)管理，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。人常說(shuō)：行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。中學(xué)生活潑好動(dòng)，可塑性強(qiáng)，正是行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期。針對(duì)我校學(xué)生來(lái)源廣、成分復(fù)雜的實(shí)際情況，我們以加強(qiáng)紀(jì)律管理為抓手，做好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成工作。每年暑假開(kāi)學(xué)邀請(qǐng)**干警來(lái)校對(duì)七年級(jí)新生進(jìn)行軍訓(xùn)，學(xué)校還聘請(qǐng)**擔(dān)任法制校長(zhǎng)，為師生作法制報(bào)告，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立法律意識(shí)。**學(xué)子良好的修養(yǎng)和文明的舉止給每位來(lái)訪領(lǐng)導(dǎo)留下了深刻的印象。

（三）、搭建平臺(tái)，實(shí)踐學(xué)生自我管理。一直以來(lái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的“自我教育，自我管理”都是我們工作的重要目標(biāo)。我們以校學(xué)生會(huì)為基礎(chǔ)，組建了“文明禮儀督察崗”、“環(huán)保小衛(wèi)士執(zhí)勤崗”等學(xué)生自治組織，參與日常管理。同時(shí)，學(xué)校不定期組織“違紀(jì)行為檢舉揭發(fā)”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理、自我教育能力。

三、德育研究深入開(kāi)展，創(chuàng)新舉措不斷推出。

在做好日常工作的同時(shí)，我們還在不斷探索適合本校實(shí)際的德育

工作新方法、新思路。結(jié)合我校籃球特色項(xiàng)目的開(kāi)展，我們組織班主任和體育教師進(jìn)行了“特色學(xué)校創(chuàng)建過(guò)程中的德育滲透”課題研究，撰寫(xiě)論文*篇。在學(xué)生中開(kāi)展“星級(jí)學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)，樹(shù)立“看得見(jiàn)、學(xué)得到、夠得著”的身邊榜樣。開(kāi)展**校園“八榮八恥”教育，大力弘揚(yáng)主旋律，樹(shù)正氣、促和諧，營(yíng)造校園良好風(fēng)氣。

四、重視德育隊(duì)伍建設(shè)，做好家校聯(lián)系工作。

我校合校歷史短，年輕教師多，校領(lǐng)導(dǎo)十分重視對(duì)班主任的教育培養(yǎng)工作。暑假開(kāi)學(xué)前組織班主任進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開(kāi)學(xué)下發(fā)班主任工作記錄本，要求班主任將日常工作中的點(diǎn)滴收獲與反思記錄整理，每周五檢查。每周進(jìn)行班級(jí)工作量化考核評(píng)比，每月召開(kāi)班主任工作交流會(huì)，每期舉行德育典型案例評(píng)選、班級(jí)管理論文評(píng)選和優(yōu)秀班主任評(píng)選，不斷提高班主任理論水平和工作能力，打造一支高素質(zhì)的班主任工作隊(duì)伍。同時(shí)通過(guò)教師家訪活動(dòng)和召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持與配合。

五、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，推進(jìn)素質(zhì)教育。

配合教務(wù)處，組建了體育、藝術(shù)特長(zhǎng)班和興趣小組，推進(jìn)體衛(wèi)藝工作快速發(fā)展。尤其是學(xué)校體育工作，成績(jī)斐然，先后榮獲市運(yùn)動(dòng)會(huì)總分第二名、籃球賽亞軍等殊榮。使學(xué)生的才華得以展示，個(gè)性得到張揚(yáng)。

通過(guò)一年來(lái)的真抓實(shí)干，不懈努力，我校政教工作出現(xiàn)了新的局面。但成績(jī)只能代表過(guò)去，未來(lái)還需要我們更加努力。在今后一段時(shí)間內(nèi)，我們將努力做好以下幾方面工作：

1、向管理要質(zhì)量。結(jié)合我校實(shí)際和近年工作經(jīng)驗(yàn)，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度和管理措施，推動(dòng)政教工作朝著科學(xué)化、制度化、規(guī)范化

方向發(fā)展，全面提高政教管理水平。

2、與時(shí)俱進(jìn)，彰顯特色。在工作中緊跟飛速發(fā)展的教育形式，努力探索新思路、新方法，與時(shí)俱進(jìn)，積極創(chuàng)新，為我校“成特色，創(chuàng)品牌”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)力量。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化班主任工作，夯實(shí)管理基礎(chǔ)。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)，創(chuàng)造條件，搭建班主任成長(zhǎng)平臺(tái)。虛心聽(tīng)取班主任的意見(jiàn)和建議,積極做班主任的貼心人,為班主任開(kāi)展工作提供大力支持,在教育學(xué)生、管理班級(jí)方面做班主任的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

4、加大監(jiān)督檢查力度，狠抓工作落實(shí)。古人云：“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成?！?而現(xiàn)代人常說(shuō)：“開(kāi)會(huì)＋不落實(shí)=0；布置工作＋不檢查=0；抓住不落實(shí)的事＋追究不落實(shí)的人=落實(shí)?！?對(duì)于學(xué)校出臺(tái)的各項(xiàng)措施和規(guī)定,我們要堅(jiān)決予以落實(shí)，不打折扣,真正把制度的約束作用發(fā)揮到實(shí)處。

回顧過(guò)去，振奮人心；展望未來(lái)，滿懷豪情。在今后的工作中，我們政教處將牢記職責(zé)、團(tuán)結(jié)合作、開(kāi)拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作,為**學(xué)校的健康發(fā)展多做貢獻(xiàn)!

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2012年10月17日

第二篇：政教主任跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)

政教主任跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)

xx中學(xué) xxx 2016年11月，有幸參加了2016年區(qū)培政教主任培訓(xùn)班。在這個(gè)集體里，授課老師們高水平的講課，同學(xué)們豐富的經(jīng)驗(yàn)都讓我獲益匪淺，更新理念，開(kāi)闊視野。

“在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)?！边@是我們跟崗學(xué)習(xí)的目的。懷揣這只有的夢(mèng)想，我們一行10人來(lái)到了xx開(kāi)始為期一周的跟崗學(xué)習(xí)。xx的前身是所企業(yè)辦的學(xué)校，后劃歸地方管理。經(jīng)過(guò)大家的努力，現(xiàn)在的她是來(lái)賓市教育界的新秀，無(wú)論在教學(xué)還是對(duì)學(xué)生的管理都取得了顯著成效。本著“積極參與、主動(dòng)融入、虛心學(xué)習(xí)、注重溝通”的跟崗學(xué)習(xí)原則，我們認(rèn)真觀察、認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真反思，每天堅(jiān)持寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

一、潤(rùn)澤心靈的校園文化

七中的辦學(xué)理念是“把學(xué)校辦成畢業(yè)生留戀的地方，在校生珍惜的地方，小學(xué)生向往的地方”。核心辦學(xué)理念是“美”---美在環(huán)境；美在文化；美在行為；美在課堂；美在健康。

行走在校園的走廊內(nèi)，抬頭就可以看到各種標(biāo)語(yǔ)，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只有溫馨提示；沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)教，只有渲染熏陶，這些樸實(shí)的句子、愜意的環(huán)境時(shí)時(shí)刻刻在提醒你、鼓勵(lì)你、引領(lǐng)你。校園文化重要的是從教師和學(xué)生身上散發(fā)出的與眾不同的精神面貌，是滲透在骨子里的一種品質(zhì)。它是通過(guò)校長(zhǎng)不斷引領(lǐng)，老師們不斷領(lǐng)會(huì)，通過(guò)外在熏陶，內(nèi)在培養(yǎng)，最終表現(xiàn)在全體教職員工身上的氣質(zhì)，最后形成學(xué)校獨(dú)有的一種精神氣息。

二、震撼人心的行為習(xí)慣

作為德育工作者，我們都知道要把學(xué)生培養(yǎng)成為四有新人，這是教育的終極目標(biāo)。但是我們也遺憾地看到現(xiàn)實(shí)離這個(gè)目標(biāo)還很遠(yuǎn)，學(xué)生的行為習(xí)慣中總有一些不和諧的音符，可是在來(lái)賓市第七中學(xué)卻看到了令我心靈震撼的學(xué)生行為習(xí)慣。在七中，周一是全校的升旗時(shí)間，平時(shí)由各班升旗，當(dāng)國(guó)歌響起的一瞬間，想不到的事情出現(xiàn)了：校園內(nèi)的學(xué)生都會(huì)不約而同停下腳步，向著國(guó)旗的方向行注目禮，走廊內(nèi)打掃衛(wèi)生的同學(xué)也會(huì)停下來(lái)行禮；還在教室里面的學(xué)生也都面向朝著旗桿的位置行禮，一直站到國(guó)旗升完為止。學(xué)生們的這一舉動(dòng)讓我心靈受到巨大震撼，一股神圣的愛(ài)國(guó)之情油然而生。是什么讓這些倔傲的孩子在國(guó)歌時(shí)這么的專注認(rèn)真？是說(shuō)教嗎？也許。但我更相信是教師的榜樣在引領(lǐng)著學(xué)生。我注意到，在七，周一早上升國(guó)旗的時(shí)候，所有的教師都朝著國(guó)旗行注目禮，在整個(gè)升旗過(guò)程中，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生在動(dòng)，沒(méi)有一個(gè)教師自由交談。升旗結(jié)束后，全體師生誦讀《少年中國(guó)說(shuō)》。在學(xué)生眼里，教師就是表率，教師的一言一行無(wú)不潛移默化地影響著學(xué)生。志向高遠(yuǎn)的教師帶出志向遠(yuǎn)大的學(xué)生，知識(shí)淵博的教師帶出博學(xué)多才的學(xué)生，嚴(yán)于律己的教師帶出遵紀(jì)守法的學(xué)生，宅心仁厚的教師帶出充滿愛(ài)心的學(xué)生，這就是教師的人格魅力。

三、匠心獨(dú)具的教學(xué)藝術(shù)

課堂是教育學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生的主陣地，教師更應(yīng)該在傳授知識(shí)的同時(shí)，注重提高學(xué)生素養(yǎng)。

七中參與式教學(xué)模式，讓每個(gè)學(xué)生真正的動(dòng)起來(lái)，相互交流，共同進(jìn)步。這樣既活躍了學(xué)生的思想，激發(fā)了認(rèn)知興趣，又充分發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

四、強(qiáng)有效的管理機(jī)制

七中對(duì)于學(xué)生的管理，幾乎可以說(shuō)是全員參與。首先，對(duì)學(xué)生的德育教育以班主任為主，其次還有年級(jí)主任共同輔助教育。學(xué)生會(huì)的監(jiān)督，值日教師的檢查督促都起到了很大的作用。這樣的做法充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，讓他參與進(jìn)來(lái)，體驗(yàn)各中的滋味，那么他將會(huì)更熱愛(ài)這個(gè)集體。他的行為會(huì)感染他周?chē)娜耍瑥亩寣W(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。跟崗學(xué)習(xí)讓我深深的感受到：作為德育工作者，一定要具有扎實(shí)的管理和執(zhí)行能力，同時(shí)要具有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，才能在管理工作中獲得成功！今后，我要努力提高自身的素質(zhì)，不斷的豐富經(jīng)驗(yàn)，不斷地學(xué)習(xí)，不滿足于墨守成規(guī)，提高管理水平，相信成功是屬于我們的！

第三篇：學(xué)校政教主任培訓(xùn)會(huì)發(fā)言材料

管理內(nèi)化軍魂 特色助推發(fā)展

------三臺(tái)縣方埡學(xué)校軍旅特色學(xué)校的創(chuàng)建和管理工作交流材料

三臺(tái)縣方埡學(xué)校始建于1951年，地處景福鎮(zhèn)營(yíng)盤(pán)山村，是一所九年一貫制學(xué)校，有9個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生504人，在職教職工26人，是原國(guó)防部長(zhǎng)梁光烈將軍的母校。我校緊緊圍繞“強(qiáng)化學(xué)校管理，打造軍旅特色”的辦學(xué)思路，以“習(xí)文尚武、報(bào)效祖國(guó)”為辦學(xué)理念，注重“以人為本、細(xì)處育人、彰顯特色”的辦學(xué)特點(diǎn)，全方位用軍綠特色文化管理人、教育人、影響人。著力形成師生特有的軍人堅(jiān)韌頑強(qiáng)、永不放棄、嚴(yán)謹(jǐn)守紀(jì)、積極向上的方埡精神。目前取得了一些的成效，現(xiàn)就我校的具體做法匯報(bào)如下，有不妥之處敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁斧正：

一、立足實(shí)際，內(nèi)化特色。(一)、重引領(lǐng)、構(gòu)和諧。

一是堅(jiān)持和貫徹民主集中制原則，按章行事，政令暢通。一把手當(dāng)好了班長(zhǎng)，寬容大氣、對(duì)人真誠(chéng)、善待助手，與大家和諧共處，增強(qiáng)了班子凝聚力。二是每月開(kāi)展兩次以上批評(píng)和自我批評(píng)，交心談心，這些措施讓班子成員關(guān)系和諧，充分發(fā)揮了他們的聰明才智。三是班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工合作，在工作中各司其職；在生活中和諧相處、互相幫助。為了一個(gè)共同的目標(biāo)，他們同駕戰(zhàn)車(chē)、求同存異、勇于擔(dān)當(dāng)、敢于戰(zhàn)斗，為全校教師發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用。

（二）、重培養(yǎng)、塑靈魂。

一是班主任團(tuán)隊(duì)：側(cè)重培養(yǎng)集體主義，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

1、認(rèn)真選配。每期開(kāi)學(xué)前，學(xué)校行政都會(huì)認(rèn)真選配班主任，選拔有團(tuán)隊(duì)意識(shí)、具備一定管理思想和業(yè)務(wù)能力的教師擔(dān)任班主任工作；

2、加強(qiáng)培養(yǎng)。針對(duì)近年來(lái)學(xué)校新班主任較多的實(shí)際情況，學(xué)校制定了傳幫帶管理辦法，制定捆綁考核制度。師傅要做到“三帶”：帶師德—向新老師傳遞一些學(xué)校的規(guī)章制度，教會(huì)新老師知道哪些話能說(shuō)，哪些事情能做，哪些話不能說(shuō)，哪些事情不能做，做到敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)。帶師能—培育新老師與學(xué)生相處、培養(yǎng)班干部、做學(xué)生思想工作的基本技能、技巧。帶特長(zhǎng)—結(jié)合自己的個(gè)性特長(zhǎng)和教學(xué)風(fēng)格，做好傳幫帶作用。徒弟要做到“三學(xué)”：學(xué)為人—團(tuán)結(jié)協(xié)作、潛心教育，為人師表；學(xué)理念—學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理念；學(xué)本領(lǐng)—學(xué)習(xí)班級(jí)管理的基本功和管理技巧。經(jīng)過(guò)近幾年的嘗試，我校特崗教師李詩(shī)韞、茍存

一、袁菡、胡志成等已經(jīng)成為班主任隊(duì)伍中的生力軍。胡志成所帶班級(jí)連續(xù)兩次被評(píng)為“三臺(tái)縣先進(jìn)班集體”。

3、加強(qiáng)評(píng)比。近年來(lái)，學(xué)校用軍人永不服輸?shù)木褚龑?dǎo)班主任爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。精心組織“我最喜愛(ài)的班主任”評(píng)選活動(dòng)，從制定方案到拉票宣傳，德育處都大張旗鼓地進(jìn)行了講解、宣傳，目的就是去完善自我、改進(jìn)工作。先后有6個(gè)班主任被評(píng)為“我最喜愛(ài)的班主任”。

4、彰顯班級(jí)文化。學(xué)校積極將軍旅文化特色融入到班級(jí)文化建設(shè)之中，進(jìn)一步在班級(jí)管理中內(nèi)化軍綠特色。①學(xué)校要求各班根據(jù)本班實(shí)際，并以學(xué)生自己崇拜的少年英雄為本班命名來(lái)提煉班級(jí)特色，如：“黃繼光班”、“王二小班”、“小兵張嘎班”等；②班主任還利用班班通設(shè)備組織學(xué)生觀看或向他們推薦關(guān)于團(tuán)隊(duì)精神的視頻，要求撰

寫(xiě)心得體會(huì)，以此強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體主義精神。如講集體主義的《集結(jié)號(hào)》、蘇聯(lián)傳奇英雄瓦西里的故事《兵臨城下》、《沖出亞馬遜》等等；③在班級(jí)內(nèi)部開(kāi)展英雄故事會(huì)和向英雄學(xué)習(xí)的演講比賽和軍歌比賽等，在全校掀起了向英雄學(xué)習(xí)的熱潮。

二是教師團(tuán)隊(duì)：著力塑造強(qiáng)大靈魂，內(nèi)化為軍人品質(zhì)。學(xué)校發(fā)動(dòng)全體師生自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)了統(tǒng)一軍裝，每期開(kāi)學(xué)，要求全體教師和學(xué)生一道統(tǒng)一穿軍裝參加軍訓(xùn)，從言行舉止到辦公室物品的規(guī)范擺放，都進(jìn)行了系統(tǒng)的訓(xùn)練；開(kāi)展唱軍歌、做軍操、講軍人故事比賽等活動(dòng)。通過(guò)系列的活動(dòng)，規(guī)范了教師的行為，凈化了教師思想，提升了教師精氣神。在工作中，教師們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、一絲不茍、敢于逗硬，時(shí)時(shí)刻刻都體現(xiàn)了軍人的工作作風(fēng)。如為保障教學(xué)，全體教師自覺(jué)地推門(mén)聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)、查找問(wèn)題，研究討論等。在生活中，教師們?cè)跇I(yè)余時(shí)間組織教師進(jìn)行單車(chē)、拔河、球類、跳壩壩舞、打太極拳等系列的積極向上充滿活力的健身娛樂(lè)活動(dòng)；教師們的生活得到充實(shí)，幸福之情溢于言表，使他們精神朝氣蓬勃，心態(tài)陽(yáng)光向上。

二、緊扣特色，創(chuàng)新育人

（一）、抓作風(fēng)、重習(xí)慣。

充分利用濃厚的軍旅文化氣息去熏陶每一位學(xué)生的心靈。每期開(kāi)學(xué)，我校都會(huì)組織全體學(xué)生軍訓(xùn)，重在訓(xùn)練雷厲風(fēng)行、聽(tīng)從指揮的軍人作風(fēng)和良好習(xí)慣。在軍訓(xùn)場(chǎng)地上，全體參訓(xùn)學(xué)生自覺(jué)服從教官的管理，嚴(yán)格遵守軍訓(xùn)紀(jì)律，不怕苦，不怕累，展示著積極向上的精神風(fēng)貌。軍訓(xùn)期間，還進(jìn)行內(nèi)務(wù)整理大比拼，組織全體教師參加最美寢室、最美教室、最美辦公室的評(píng)選。在軍訓(xùn)生活中鍛煉出學(xué)生健康體魄，激發(fā)出學(xué)生自信與勇氣，這對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)無(wú)疑是可以受用一生的。

（二）、抓常規(guī)、重細(xì)節(jié)。

一是我校實(shí)行軍事化管理，旨在磨煉學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志，培養(yǎng)學(xué)生軍人作風(fēng)。無(wú)論中小學(xué)生，唱軍歌、穿軍裝、做軍操、上國(guó)防課都必不可少；集會(huì)、出操、吃飯、就寢，都要求學(xué)生有序排隊(duì)，精神抖擻；讓軍人的作風(fēng)初步內(nèi)化為學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)。二是學(xué)校也精心組織開(kāi)展了各項(xiàng)有聲有色的特色活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生活、頑強(qiáng)拼搏、積極向上；三是學(xué)校團(tuán)隊(duì)開(kāi)通了“綠色之聲”廣播站，每天一檔軍事節(jié)目按時(shí)播出；四是每周參觀兵器模型、開(kāi)展軍事主題班會(huì)、第二課堂、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、足球節(jié)、大課間活動(dòng)、歌友會(huì)、習(xí)作比賽、知識(shí)競(jìng)賽，這些豐富多彩的活動(dòng)，既鍛煉了普通農(nóng)村孩子的競(jìng)爭(zhēng)、拼搏的意志品質(zhì)，開(kāi)闊了眼界，也陶冶了他們的情操。

（三）、抓紀(jì)律、重規(guī)矩。

一是把紀(jì)律約束和行為習(xí)慣教育放在了首位，時(shí)刻用王二小、雨來(lái)等少年英雄的事跡教育和影響全體學(xué)生，引導(dǎo)他們遵規(guī)守紀(jì)，誠(chéng)實(shí)做人；二是組建學(xué)生教官隊(duì)進(jìn)行學(xué)生自治管理。將學(xué)校的清潔、紀(jì)律、衛(wèi)生、晚寢、兩操一課等納入學(xué)生自主管理，既培養(yǎng)了學(xué)生的管理能力又強(qiáng)化了安全、紀(jì)律監(jiān)管；三是每周按時(shí)評(píng)選“校園之星”“文明之星”等。在此過(guò)程中，激發(fā)了學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)、比學(xué)趕超的良好的學(xué)習(xí)之風(fēng)。四是我校政教處還主動(dòng)幫班主任減壓，不放棄、不拋棄任何一個(gè)學(xué)生，積極收集各班后進(jìn)學(xué)生，創(chuàng)辦了德育培訓(xùn)班。讓他們進(jìn)一

步學(xué)習(xí)《行為規(guī)范》，增強(qiáng)他們的紀(jì)律觀念；與他們進(jìn)行心與心的交流，打開(kāi)他們的心結(jié)，做好心理疏通和輔導(dǎo)；同時(shí)還為他們制造展現(xiàn)自己長(zhǎng)處的機(jī)會(huì)，讓他們自信陽(yáng)光起來(lái)。這樣，很多后進(jìn)學(xué)生得到逐步轉(zhuǎn)化。

（四）、獻(xiàn)愛(ài)心，重留守。

一是方埡學(xué)校以“萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)為契機(jī)，將留守兒童分到教師人頭，以校長(zhǎng)為首愛(ài)心團(tuán)隊(duì)每學(xué)期利用節(jié)假日多次到學(xué)生家中家訪，將關(guān)愛(ài)送上門(mén)、將溫暖送進(jìn)心，使家長(zhǎng)和學(xué)生深受感動(dòng)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)充滿了正能量；二是政教處積極關(guān)注留守學(xué)生心理健康，建立了心理動(dòng)態(tài)調(diào)查機(jī)制和談心交心機(jī)制，每月對(duì)留守兒童進(jìn)行心理健康調(diào)查，根據(jù)反映出的問(wèn)題，適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行疏導(dǎo)和關(guān)愛(ài)；三是加強(qiáng)留守兒童的行為習(xí)慣教育、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育和培養(yǎng)，時(shí)時(shí)處處做好留守學(xué)生的經(jīng)常性思想工作，一個(gè)不落下，杜絕了管理死角；四是積極主動(dòng)與三臺(tái)民政局取得聯(lián)系，爭(zhēng)取社會(huì)愛(ài)心組織和愛(ài)心人士的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，還主動(dòng)向社會(huì)力量借力，如：三臺(tái)縣人武部、方埡校友聯(lián)盟、三臺(tái)愛(ài)心企業(yè)、綿陽(yáng)市愛(ài)心聯(lián)盟等。如九年級(jí)的王云鳳今年順利考上重點(diǎn)高中、四年級(jí)的文香的學(xué)習(xí)也節(jié)節(jié)攀升??。

三、融合特色、精心管理

（一）健全機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)

為使我校寄宿制管理落到實(shí)處，建立健全了寢室管理組織機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，宿舍實(shí)行“學(xué)校校長(zhǎng)—分管領(lǐng)導(dǎo)—值周教師—宿管老師—保安—

班主任—室長(zhǎng)”七維一體的管理制度。宿舍如果發(fā)生安全應(yīng)急事件，這一管理網(wǎng)絡(luò)會(huì)在第一時(shí)間開(kāi)始有節(jié)奏快速運(yùn)行并做好相應(yīng)的處理。

（二）完善制度，層層落實(shí)。

一是我校制定了《住校生安全管理制度》、《住校生紀(jì)律管理制度》、《住校生文明寢室檢查評(píng)比細(xì)則》、《臥龍帳男子漢公約》、《棲鳳營(yíng)女子公約》等一系列安全管理制度。二是堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)在崗、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，明確職責(zé)和分工，構(gòu)建了從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師、宿舍管理人員到寢室室長(zhǎng)的安全管理工作網(wǎng)絡(luò)。三是值班領(lǐng)導(dǎo)、教師和宿舍管理員每晚對(duì)住校生學(xué)生進(jìn)行定時(shí)點(diǎn)名、查鋪、記錄等方式，把住校生安全管理工作真正落到實(shí)處。四是加強(qiáng)寄宿生回家及返校交通安全教育，學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，遵守交通規(guī)則。五是經(jīng)常檢查管制刀具及危險(xiǎn)物品、寢室、床鋪等住宿設(shè)施，用電設(shè)施以及消防設(shè)備設(shè)施等，及時(shí)徹底消除一切安全隱患。六是實(shí)行寄宿生離校請(qǐng)假報(bào)告制度，學(xué)生請(qǐng)假后，該班班主任老師要將其學(xué)生離校情況全面詳實(shí)地向值周教師以及宿管老師反映，以便宿管老師隨時(shí)心中有數(shù)。

（三）彰顯特色，注重細(xì)節(jié)

結(jié)合軍旅特色，注重內(nèi)務(wù)管理。宿舍樓門(mén)口張貼了有軍旅味的樓層牌，如男生寢室為臥龍帳、女生寢室為棲鳳營(yíng)，設(shè)班主任為寢室指導(dǎo)員、寢室室長(zhǎng)為班長(zhǎng)等管理職務(wù)。在每個(gè)寢室的門(mén)前張貼了寢室成員的合照，上面有每個(gè)學(xué)生的基本信息，便于寢室管理。寢室內(nèi)學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)腦的布置的寢室文化，隨時(shí)給人以軍旅的嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)校的

活潑之感。我校還按照軍人標(biāo)準(zhǔn)要求各宿舍物品按“六個(gè)一條線”被子折疊成豆腐方塊放在床頭，折疊口朝向統(tǒng)一的方向，臉盆全部平放在盥洗間的墻腳下。室內(nèi)、室外不得亂張貼一張紙，不亂釘一顆釘子，床上不亂擺一樣?xùn)|西等一些細(xì)節(jié)上的要求。衛(wèi)生間干凈整潔，做到無(wú)異味，保證宿舍內(nèi)務(wù)每天干凈和美觀。通過(guò)這些富于軍旅味的文化建設(shè)，旨在營(yíng)造一個(gè)軍旅文化氛圍，讓學(xué)生在朝夕之間，受到環(huán)境的熏陶，樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

四、天道酬勤，收獲碩果

學(xué)校曾先后獲得 “綿陽(yáng)市最美校園”、“綿陽(yáng)市語(yǔ)言文字示范學(xué)?！薄ⅰ熬d陽(yáng)市校園特色示范學(xué)?！?、“綿陽(yáng)市萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家先進(jìn)集體”，2015年4月，我校被四川省國(guó)防教育委員會(huì)批準(zhǔn)為“少年軍?！?；連續(xù)兩年獲得“三臺(tái)縣小學(xué)綜合素質(zhì)教育考核一等獎(jiǎng)”、“三臺(tái)縣初中綜合素質(zhì)教育考核一等獎(jiǎng)”、連續(xù)三年被三臺(tái)縣教體局評(píng)為“五好班子”等多項(xiàng)殊榮。在上級(jí)組織的各種藝術(shù)活動(dòng)中，多次獲得等級(jí)獎(jiǎng)，多次承辦大型活動(dòng)。在2015年三臺(tái)縣中小學(xué)校園足球聯(lián)賽中，我校獲得初中組亞軍，小學(xué)第五名。在隨后參加的綿陽(yáng)市中小學(xué)校園足球聯(lián)賽總決賽中，榮獲第五名。

“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣，環(huán)境也影響人”。如今的方埡學(xué)校，上上下下，政通人和，軍旅文化特色更加凸顯，我們精神振奮、雷厲風(fēng)行、堅(jiān)韌頑強(qiáng)，用軍人般的作風(fēng)和意志收獲了輝煌的戰(zhàn)果，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

第四篇：競(jìng)職政教主任講演詞

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好！

今天，我參加競(jìng)職的崗位是政教主任。我競(jìng)職講演的題目是《經(jīng)風(fēng)歷雨、滿懷信心迎接新的挑戰(zhàn)》。

我的個(gè)人經(jīng)歷很簡(jiǎn)單。性別一看便知，年齡已經(jīng)揭曉，我從 年開(kāi)始參與團(tuán)委、政教工作，一眨眼五年過(guò)去了，一千六百多個(gè)日日夜夜，酸甜苦辣自知曉。記住的是苦與痛，忘不掉的是歡笑！

政教主任這個(gè)職位真是讓我歡喜讓我憂。喜的是：近五年的團(tuán)委、政教處副主任工作經(jīng)歷為我今后的工作積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到了寶貴的管理經(jīng)驗(yàn)，更被校領(lǐng)導(dǎo)、一線教師身上那種忘我工作、秉公辦事、大公無(wú)私的精神所震憾，為我今后的工作指明了道路。憂的是：在工作中我不知還要得罪多少人！說(shuō)實(shí)話，政教科的工作細(xì)小、繁雜，幾乎每天都在重復(fù)著昨天的故事，可一旦某個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，就會(huì)影響到整個(gè)學(xué)校的正常教學(xué)秩序。所以，政教科的工作必須做到“眼尖、腿快、嘴勤”，還有最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要有奉獻(xiàn)精神?；仡欉@五年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，由于別人的不理解，我傷心過(guò)；由于別人的誤解，我委屈過(guò)；由于大家的寬容，我感動(dòng)過(guò)；得到大家的支持，我激動(dòng)過(guò)。不是有這樣一句話嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎么會(huì)見(jiàn)到彩虹呢！

經(jīng)歷了近五年的風(fēng)雨洗禮，使我更有信心迎接新的挑戰(zhàn)！如果我競(jìng)聘成功，我為自己描繪了這樣一幅藍(lán)圖：更新教育理念。發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開(kāi)放要有新局面，工作要有新舉措。為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和主動(dòng)獲取知識(shí)的能力和大家一起創(chuàng)建更多的平臺(tái)，協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)抓好我校的德育管理工作。做到：活動(dòng)有計(jì)劃，驗(yàn)收有總結(jié)，考核有依據(jù)，評(píng)比有結(jié)果，避免盲目性，增加透明度，政教處的工作要公平、公正、公開(kāi)。

1、班主任培訓(xùn)有目標(biāo)，落實(shí)有計(jì)劃，總結(jié)有成果，個(gè)人有收獲。班主任會(huì)議制度化，多層化。積極聽(tīng)取班主任的意見(jiàn)，使管理工作更加科學(xué)、完善，盡量讓領(lǐng)導(dǎo)放心，班主任滿意。沒(méi)有最好，爭(zhēng)取更好。

2、政教科的工作主要是育人。以人為本，德為先。加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育、心理健康教育、培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、責(zé)任心、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的責(zé)任教育和信念教育是我們今后工作的重點(diǎn)。

3、繼續(xù)開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)而且加強(qiáng)創(chuàng)新，學(xué)生才能有興趣；班主任更有熱情，班級(jí)管理才會(huì)有變化。同時(shí)加強(qiáng)活動(dòng)的記錄、存檔備案。

4、常規(guī)管理更加科學(xué)化，規(guī)范化，值周檢查工作更加細(xì)致化，嚴(yán)格化，堅(jiān)決杜絕形式化。

5、管理工作要責(zé)任化。政教科要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，班主任要對(duì)政教科負(fù)責(zé)，班級(jí)干部要對(duì)班主任負(fù)責(zé)?！皩?shí)中興盛，是每個(gè)實(shí)中人的責(zé)任”。做到：“實(shí)中門(mén)有人看，實(shí)中事有人管”。

6、加強(qiáng)各部門(mén)的協(xié)調(diào)配合工作。工作分工有中心，都為實(shí)中這個(gè)家，大家團(tuán)結(jié)又協(xié)作，實(shí)中才能錦上又添花。

支持我的朋友，我絕不會(huì)讓你們失望，還在考驗(yàn)我的朋友，請(qǐng)相信，我會(huì)努力實(shí)現(xiàn)你們的愿望，不信任我的朋友，懇請(qǐng)你們給我一點(diǎn)點(diǎn)希望。

最后，祝各位評(píng)委所有的希望都能如愿，祝各位領(lǐng)導(dǎo)所有的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)，祝各位老師所有的期待都能出現(xiàn)，祝各位競(jìng)聘者所有的付出都能兌現(xiàn)！

謝謝大家！

第五篇：政教主任工作總結(jié)

政教主任2014年工作總結(jié)

一、規(guī)范管理，提升德育水平

本學(xué)年，學(xué)校以青少年思想道德建設(shè)為主線，進(jìn)一步落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，規(guī)范學(xué)生的一日常規(guī)，完善評(píng)估考核方案，扎扎實(shí)實(shí)地投入到爭(zhēng)做“文明學(xué)生”、爭(zhēng)創(chuàng)“文明班集體”的教育活動(dòng)中來(lái)。在教師中建立“人人爭(zhēng)做文明教師”的德育氛圍。

（一）加強(qiáng)文明禮儀教育

以學(xué)校常規(guī)工作為抓手，以文明禮儀活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)全校學(xué)生的文明禮儀教育。一學(xué)期來(lái)，我們對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、出操、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表、個(gè)人衛(wèi)生等方面進(jìn)行全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，將常規(guī)檢查和突擊檢查相結(jié)合，對(duì)檢查結(jié)果及時(shí)公布，有效地控制了不講衛(wèi)生、不佩戴紅領(lǐng)巾、亂拋亂扔、講臟話等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。與此同時(shí)，加強(qiáng)了教師、學(xué)生值日的檢查力度，認(rèn)真抓好常規(guī)工作的檢查、督促、評(píng)估工作，利用集會(huì)、班主任例會(huì)等形式進(jìn)行檢查評(píng)估情況發(fā)饋，使全校師生思想上重視，行動(dòng)上體現(xiàn)，評(píng)估中見(jiàn)效，逐步形成了自覺(jué)的行為習(xí)慣。

（二）加強(qiáng)養(yǎng)成教育

養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分。學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)德育示范學(xué)校，我們把它作為一個(gè)新的激勵(lì)，使常規(guī)教育再向縱深發(fā)展。為了將常規(guī)教育落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活各細(xì)節(jié)中，政教處通過(guò)值周教師、校值日生等對(duì)全校學(xué)生行為規(guī)范進(jìn)行定期或不定期的檢查，檢查的內(nèi)容涉及兩操、課間活動(dòng)、儀表儀容、文明進(jìn)出學(xué)校、班容班貌、黑板報(bào)?？?、班級(jí)衛(wèi)生、違規(guī)違紀(jì)等情況。通過(guò)常規(guī)檢查及政教處組織的專項(xiàng)性評(píng)比檢查，使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。將條條框框內(nèi)化為自覺(jué)行動(dòng)。

其次，我們?cè)诠ぷ髦羞M(jìn)行改革，增加學(xué)生違紀(jì)登記項(xiàng)目和好人好事登記項(xiàng)目，并把登記結(jié)果納入學(xué)?？己酥腥?。由值日生每天抽查記分，每周宣布評(píng)比結(jié)果。如今，學(xué)生的保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)公物、勤儉節(jié)約等文明禮儀狀況較前有一定改觀。此外，我們把考評(píng)權(quán)交給班主任及任課老師，將班級(jí)中最優(yōu)秀或有特長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)并樹(shù)立榜樣

（三）安全工作常抓不懈 一學(xué)期來(lái)，政教處嚴(yán)格按照上級(jí)教育部門(mén)對(duì)安全工作的要求和部署，針對(duì)學(xué)校實(shí)際開(kāi)展行之有效的安全教育活動(dòng)，特別是建設(shè)“平安法制校園”，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，我們政教處也是把該項(xiàng)工作放在重中之重。通過(guò)班會(huì)、《給學(xué)生家長(zhǎng)一封信》等，強(qiáng)化學(xué)生安全自護(hù)意識(shí)，打造安全文明校園。并根據(jù)學(xué)校實(shí)際和季節(jié)特點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整、更新教育內(nèi)容，使安全教育工作貫穿學(xué)期始終。政教處利用班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)校宣傳窗、學(xué)校網(wǎng)站、廣播會(huì)等窗口和渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全宣傳教育。要求各班級(jí)開(kāi)設(shè)“安全教育欄”，組織各班級(jí)開(kāi)展安全應(yīng)急演練。與班主任、學(xué)生層層簽定安全責(zé)任書(shū)，明確安全責(zé)任，提高全體師生的安全意識(shí)。建立留守學(xué)生檔案和學(xué)校突發(fā)事件處理預(yù)案，增強(qiáng)學(xué)校對(duì)突發(fā)事件反應(yīng)處理能力。

每逢節(jié)假日，政教處分發(fā)《告家長(zhǎng)書(shū)》，要求家長(zhǎng)配合學(xué)校，共同宣傳交通安全知識(shí)，督促教育子女注意交通安全。讓學(xué)生形象地認(rèn)識(shí)到安全的重要性。

（四）、加強(qiáng)法制宣傳教育

為增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，使學(xué)生從小知法、懂法、守法，政教處開(kāi)展了豐富多彩的普法宣傳活動(dòng)，加強(qiáng)法制教育和公民道德教育。通過(guò)主題班會(huì)，專題法制講座等各種途徑讓學(xué)生分析案例，學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)，使他們學(xué)法，知法，守法。我們聘請(qǐng)派出所指導(dǎo)員為我校法制副校長(zhǎng)，公安局法制課同志為學(xué)生作《預(yù)防未成年人犯罪法》及《義務(wù)教育法》的法制知識(shí)講座，要求學(xué)生至少讀一部法律書(shū)籍，重點(diǎn)閱讀《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》。另外，政教處協(xié)同辦公室、總務(wù)處對(duì)學(xué)校食堂進(jìn)行飲食衛(wèi)生檢查，協(xié)同總務(wù)處對(duì)生活設(shè)施和各種學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方進(jìn)行隱患排查、整改，消除安全隱患。做好校內(nèi)安全工作，特別是課間活動(dòng)和上下樓梯安全。強(qiáng)化準(zhǔn)入、準(zhǔn)出和門(mén)衛(wèi)崗位責(zé)任制度，保證讓學(xué)生“高高興興進(jìn)校，平平安安回家”。定期為學(xué)生進(jìn)行體檢，并配合防疫部門(mén)作好學(xué)生疾病防治工作。

（五）強(qiáng)化心理健康教育

作好青少年心理教育工作，堅(jiān)持個(gè)別心理輔導(dǎo)與集體教育相結(jié)合的方式，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作、公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康發(fā)展。

政教處對(duì)有違紀(jì)行為的學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，進(jìn)行耐心教育，使他們不打游戲機(jī)，不進(jìn)游戲室、網(wǎng)吧、歌廳等不適合學(xué)生進(jìn)入的場(chǎng)所。

通過(guò)以上安全教育，學(xué)生基本做到：走路乘車(chē)注意交通安全，上體育課、課外活動(dòng)注意活動(dòng)安全，集會(huì)與集體活動(dòng)注意集會(huì)安全，校內(nèi)值日打掃工作注意衛(wèi)生安全，教學(xué)、實(shí)驗(yàn)注意學(xué)習(xí)安全，餐飲注意飲食安全，用電、用火注意生活安全等等。多種形式、虛實(shí)結(jié)合的安全教育，使廣大師生自我安全防范意識(shí)得到了很大的提高。

二、增強(qiáng)實(shí)效，開(kāi)展德育系列活動(dòng)

（一）弘揚(yáng)民族精神活動(dòng)

一年來(lái)，我們結(jié)合縣教育局工作部署積極開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神，民族精神代代傳系列活動(dòng)。開(kāi)展慶國(guó)慶、元旦系列活動(dòng)，開(kāi)展藝術(shù)周體育節(jié)等，使學(xué)生深受愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)主義的教育，激發(fā)他們向烈士學(xué)習(xí)的決心。重陽(yáng)節(jié)，大隊(duì)部組織學(xué)生到敬老院為老人送溫暖，深受社會(huì)各界好評(píng)，充分弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

同時(shí)，寓愛(ài)國(guó)主義教育于課堂教學(xué)、校園文化建設(shè)和社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)之中。一學(xué)期來(lái)，我們結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，開(kāi)展系列教育活動(dòng)，把愛(ài)國(guó)主義教育引向深入。

三、夯實(shí)基礎(chǔ)，注重隊(duì)伍建設(shè)

（一）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

在當(dāng)前形勢(shì)下，建立一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍依然是學(xué)校德育工作的重心。因此，一年來(lái)，我們繼續(xù)推行班主任崗位責(zé)任制，通過(guò)班主任會(huì)議等形式要求班主任研究新形勢(shì)下適應(yīng)學(xué)生的德育方法，開(kāi)展德育新途徑，對(duì)共性與傾向性問(wèn)題進(jìn)行專題研究，每階段工作做到有計(jì)劃，有措施，有記錄。

（二）加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)

把德育過(guò)程還給學(xué)生，把管理權(quán)交給學(xué)生，從各項(xiàng)活動(dòng)或工作的設(shè)計(jì)、組織、實(shí)施到評(píng)價(jià)，盡可能由學(xué)生自己操作，讓學(xué)生在操作中體驗(yàn)、探索、培養(yǎng)能力，形成實(shí)踐能力和主題意識(shí)。

四、文化藝術(shù)活動(dòng)和體育活動(dòng)

一學(xué)期來(lái)，政教處以學(xué)校手指操比賽、藝術(shù)體育節(jié)文藝會(huì)演活動(dòng)為契機(jī)開(kāi)展各項(xiàng)藝術(shù)、體育活動(dòng)，要求各班主任在校級(jí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上開(kāi)展符合本班學(xué)生實(shí)際的、參與面廣的班級(jí)文藝活動(dòng)。各項(xiàng)活動(dòng)設(shè)計(jì)盡量符合時(shí)代特色和學(xué)校學(xué)生實(shí)際，盡量擴(kuò)大參與面與影響力，體現(xiàn)新時(shí)代小學(xué)生積極向上、文明健康的精神風(fēng)貌。本年期，我校的體育大課間工作有條不紊，體育教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，對(duì)教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，抓好學(xué)生出操、做操及一天鍛煉一小時(shí)工作。

五、豐富內(nèi)涵，濃郁校園文化

（一）環(huán)境教育

隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，環(huán)保教育越來(lái)越引起人們重視。我們大力開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)。為了提高廣大師生的環(huán)保意識(shí)，我們還對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)講座。要求班主任制訂環(huán)境教育方案并組織實(shí)施。通過(guò)主題班會(huì)、黑板報(bào)等方式向全體師生宣傳環(huán)保知識(shí)和理念。啟動(dòng)環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)比，開(kāi)展體驗(yàn)教育系列活動(dòng)。

（二）優(yōu)化校園的物質(zhì)文化氛圍。

本學(xué)期，政教處積極向?qū)W校進(jìn)言獻(xiàn)策，有規(guī)劃地搞好美化，凈化工作，注重校園環(huán)境的教育性和藝術(shù)性，保證師生在干凈整潔、賞心悅目的環(huán)境里工作學(xué)習(xí)。倡導(dǎo)校園管理民主化，人文化，在校園內(nèi)設(shè)置宣傳欄，請(qǐng)專業(yè)設(shè)計(jì)公司制作版面，豐富校園文化，真正發(fā)揮墻壁的育人功能，對(duì)教室進(jìn)行“人文化”布置，定期對(duì)各班進(jìn)行檢查評(píng)比。評(píng)比結(jié)果納入班級(jí)考核之中。充分發(fā)揮廣播站、宣傳櫥窗的功能，使學(xué)生從中汲取營(yíng)養(yǎng)，接受鞭策，增強(qiáng)使命感，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

六、齊抓共管，健全教育網(wǎng)絡(luò)

對(duì)青少年的教育，尤其是養(yǎng)成教育，社會(huì)、家庭、學(xué)校必須形成合力，方可提升實(shí)效。為使學(xué)校教育在家庭中得到延伸，強(qiáng)化教育效果，本學(xué)期，我們進(jìn)一步完善全員參與的“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持校內(nèi)教育和校外教育相結(jié)合：一是辦好家長(zhǎng)學(xué)校，配合教務(wù)處定期召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)，提升家長(zhǎng)素質(zhì)，提高家庭教育的功能。二是成立學(xué)校家長(zhǎng)互訪制，指導(dǎo)家庭教育，互相協(xié)助，合作育人，使家庭這塊陣地成為精神文明的窗口，營(yíng)造養(yǎng)成教育服務(wù)。三是通過(guò)社區(qū)共建，與派出所建立共建合作關(guān)系，建設(shè)良好的外部育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生參加有益的社區(qū)服務(wù)，增強(qiáng)德育的針對(duì)性與協(xié)調(diào)性，提高德育的實(shí)效性。

七、存在問(wèn)題：

1、常規(guī)管理還有松懈的時(shí)候，個(gè)別時(shí)候個(gè)別班級(jí)對(duì)常規(guī)工作意識(shí)有所淡薄，不能始終如一。

2、安全工作有待加強(qiáng)，每個(gè)人的安全意識(shí)還有待加強(qiáng)。力爭(zhēng)真正做到防患于未然，杜絕發(fā)生安全事故。

3、由于時(shí)間、空間、以及經(jīng)濟(jì)條件限制，一些活動(dòng)不能真正開(kāi)展起來(lái)。

4、學(xué)生思想工作方法還需改進(jìn),需更加切合學(xué)生實(shí)際,更加富有成效。

5、工作創(chuàng)新少,思想疲憊化,有時(shí)遇事不冷靜,工作被動(dòng)。

6、在全員做好學(xué)生的教育方面,教師的重視程度還需提高,對(duì)教師的德育工作抓的不夠。

7、政教處自身建設(shè)不夠,力量較為薄弱

八、今后工作思路:

1、加強(qiáng)班主任的思想學(xué)習(xí)和培訓(xùn),在各年級(jí)實(shí)施班主任“培訓(xùn)計(jì)劃”。及時(shí)召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)工作交流會(huì),轉(zhuǎn)變觀念,提高班級(jí)管理能力。

2、結(jié)合我校的工作實(shí)際,結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活特點(diǎn)采取有效的措施培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。

3、改革完善班級(jí)量化考核辦法,制度化,精細(xì)化,經(jīng)常化。各項(xiàng)管理有制度就有實(shí)施,善始善終。建立學(xué)生文明行為監(jiān)督制度,管好用好學(xué)生會(huì),提高學(xué)生自我管理、自我教育能力。

4、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。

5、加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng),提高學(xué)生的自我管理能力。

總之,政教處工作雖然在學(xué)校的大力支持下取得了一些成績(jī),但我們也看到了我們的不足,我們會(huì)在以后的工作中不斷完善,力爭(zhēng)使各項(xiàng)工作都再上一個(gè)新臺(tái)階。

九、扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)

1、開(kāi)展“入學(xué)安全第一課”安全教育

2、開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。

3、開(kāi)展慶祝教師節(jié)主題讀書(shū)活動(dòng)

4、舉行開(kāi)學(xué)典禮活動(dòng)

5、學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)會(huì)

6、開(kāi)展雨天室內(nèi)手指操比賽

7、“學(xué)雷鋒，做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)

8、學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)發(fā)開(kāi)展“防學(xué)生溺水安全的一封信”活動(dòng)

9、開(kāi)展“我愛(ài)校園”主題教育

10、教師參加公民安全考試