第一篇：七二 呂鵬程同學(xué)申請市級模范班干部單行材料

呂鵬程同學(xué)申請市級模范班干部單行材料

呂鵬程，男，1998年5月出生，涇川縣羅漢洞初級中學(xué)七年級二班學(xué)生，現(xiàn)擔任本班班長。入校以來，他嚴格遵守學(xué)院的各項規(guī)章制度，做好模范帶頭作用。平時能夠妥善處理好班級工作，調(diào)節(jié)好學(xué)生之間的關(guān)系，為班級積極的學(xué)習(xí)氛圍創(chuàng)建作出了巨大的貢獻。同時通過一學(xué)期多以來的工作，他在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得了較大的進展。

一、思想積極要求上進，不斷提高政治素養(yǎng)

該生思想健康、活躍，常常能提出一些好的意見和建議。熱愛生活，我誠實守信，樂于助人。講道德、遵守校規(guī)校紀、遵守《中學(xué)生守則》。在他的意識中，具有強烈的集體榮譽感。作為班長，他認真組織好班級、學(xué)校的各項活動，而且能積極調(diào)動大家的思想，引導(dǎo)非團員積極向團組織靠攏，做好優(yōu)秀團員向黨組織推薦工作，在同學(xué)中起到了一定的模范帶頭作用，受到大家的好評。

二、學(xué)習(xí)刻苦鉆研，工作踏實肯干

該生學(xué)習(xí)態(tài)度嚴肅認真，學(xué)習(xí)目的明確。每個學(xué)期，他都能制定出科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計劃，周密地安排時間，從不偏科。在2011—2012學(xué)年被學(xué)校評為“優(yōu)秀班干部”，從而成為全校學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。然而，雖然取得的了如此喜人的成績，但是他從不驕傲，反而更加刻苦、認真；他從不遲到、早退、曠課，沒有缺交過一次作業(yè)，持之以恒。一直以來，他都是教師的好助手，并參加學(xué)校組織的三科競賽，從中不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績。

在工作上，他能做到一絲不茍，認真踏實，從不假公濟私，決不利用班委的職權(quán)為已謀利。平時努力做好學(xué)生考核工作、考勤工作等。該生不僅能積極完成好學(xué)校、班級的工作，也能積極主動的幫助其他人做好工作，而且從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為班干部，總能很好的解決學(xué)生之間或?qū)W校和學(xué)生之間的問題，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤。

三、生活樸素，樂于助人

在班級里，呂鵬程和同學(xué)相處的十分融洽，同學(xué)們都很喜歡他，信任他。平時他也注意工作方法，比如晚自習(xí)，有時候大家講話，他便讓講話的人管紀律，讓他們也嘗嘗當班委的滋味。該生能積極帶頭能加學(xué)校的各項活動，集體榮譽感較強。平時，呂鵬程同學(xué)養(yǎng)成了批評與自我批評的優(yōu)良作風(fēng)。他不但能夠真誠的指出同學(xué)的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學(xué)的批評和意見。面對同學(xué)的誤解，他總是一笑而過，不會因為同學(xué)的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上他也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學(xué)在生活上遇到了困難，他都能力盡所能的幫助解決。

呂鵬程同學(xué)身上體現(xiàn)了一名莘莘學(xué)子良好的道德品質(zhì)，一種身體力行的工作作風(fēng)，體現(xiàn)了一名羅漢洞中學(xué)學(xué)生應(yīng)有的基本素養(yǎng)。在學(xué)生心目中，他無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學(xué)習(xí)榜樣，一名當之無愧的模范班干部。

第二篇：關(guān)于xx同學(xué)評選分院級優(yōu)秀班干部單行材料

關(guān)于王凡同學(xué)評選分院級優(yōu)秀班干部單行材料

關(guān)于王凡同學(xué)評選分院級優(yōu)秀班干部單行材料

自入學(xué)以來，王凡同學(xué)一直擔任統(tǒng)專室內(nèi)設(shè)計0905班生活委員至今，工作勤勤懇懇，踏實肯干。他積極配合系、輔導(dǎo)員的各項工作，在同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境維持上起到了很好的帶頭作用，同時熱心幫助同學(xué)們解決生活上、學(xué)習(xí)上的困難，在做好班級的責(zé)任教室衛(wèi)生的同時，也對整個班級的各項活動組織場地擺設(shè)做提前規(guī)劃，使活動和學(xué)習(xí)能有個良好的作習(xí)環(huán)境。在他的帶領(lǐng)下和全班同學(xué)的共同努力下，成功的解決了各項活動的后勤工作，同時也帶動同學(xué)們養(yǎng)成平時維持和愛護環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

一、政治理論學(xué)習(xí)提升思想高度

該學(xué)生積極向上，熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極響應(yīng)中國共產(chǎn)主義青年的號召。具有堅定正確的政治方向，堅持黨的基本路線，認真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，以理論知識來武裝自己；在平時的學(xué)習(xí)生活中，堅持按時參加組織的理論學(xué)習(xí)，定期向組織遞交思想?yún)R報，嚴格按照一個共產(chǎn)黨員的標準來要求自己。

該學(xué)生熱愛學(xué)校，遵守校規(guī)和學(xué)生守則，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，熱愛勞動，遵守公共秩序，對自己的思想道德規(guī)范嚴格要求，堅持做一個思想道德優(yōu)秀的大學(xué)生。

二、勤學(xué)苦讀 業(yè)務(wù)扎實

該學(xué)生在學(xué)習(xí)上能做到刻苦努力，超越自我；在專業(yè)學(xué)習(xí)上充分把課堂內(nèi)容和實踐相結(jié)合，珍惜每一次學(xué)習(xí)鍛煉的機會。積極要求上進,不斷地鞏固已學(xué)知識，把課堂內(nèi)容運用到實踐當中，努力把自己培養(yǎng)成一名復(fù)合型人才。

在參加各項活動的同時，他并沒有對自己的學(xué)習(xí)放松片刻。在課堂上，他始終保持端正、謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極配合老師的教學(xué)工作，努力提高他的專業(yè)知識水平；課下虛心向同學(xué)請教，認真預(yù)習(xí)新內(nèi)容，復(fù)習(xí)當天所學(xué)的知識，反復(fù)思考，咀嚼消化，并及時高質(zhì)量地完成老師布置的作業(yè)。功夫不負有心人，通過不懈的努力他在大一大二二學(xué)年期間取得了較好的學(xué)習(xí)成績。

三、和諧生活 美好人生

在平時的生活中，他積極和同學(xué)交流溝通、融洽和睦地與他們相處。不因一句話，一件小事而與他的同學(xué)鬧別扭，同時還盡他自己最大的努力幫助同學(xué)，讓同學(xué)們感受到離家以后也有無限的溫暖。他相信大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，會是他人生中一個極為重要的經(jīng)歷，在這期間，他只與同學(xué)比在大學(xué)學(xué)到了什么、學(xué)到了多少，在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。

在日常生活中王凡同學(xué)是個樂觀、開朗、陽光的同學(xué)，他總把最好的一面留給別人。平時能積極參加校內(nèi)外各項活動，在校園內(nèi)能多次組織同學(xué)參加文娛活動，比如班級聯(lián)誼晚會，雙旦晚會等，同時也曾多次參加?；@球賽、歌手大賽、辯論賽、團體跳繩賽等。

我相信在今后的學(xué)習(xí)工作中王凡同學(xué)將會更加的努力，更加踏實的為廣大同學(xué)樹立榜樣作用，因為他始終堅信：“態(tài)度決定一切”。的人生態(tài)度。

統(tǒng)專室內(nèi)0905班

2011年10月07日

第三篇：模范班主任先進事跡單行材料

模范班主任先進事跡材料

我叫楊永東，今年32歲，是桐川初中歷史教師。從2008年參加工作以來，一直擔任班主任工作?，F(xiàn)擔任七三班班主任。六年來，我以高度的事業(yè)心和強烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中，并從中得到鍛煉和提高。多年的班主任工作，使我深深地認識到班主任工作的重要意義就在于班主任不僅是人才的培育者，更是青少年成長的引路人。擔任班主任工作也已有六年，其中的酸甜苦辣歷歷在目，更多的是無數(shù)次的感動涌現(xiàn)在我的腦海中，讓我回味無窮，因為那是我快樂的源泉，更是我前進中的動力。六年來我對幼時已熟記在心的詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”理解感受地更為深刻。作為一位平凡而普通的鄉(xiāng)村教師自參加工作以來一直熱愛教學(xué)，勤勤懇懇，勇于探索，并取得了突出的成績。

一、以師德為準則，身體力行，為人師表

人常說：“有什么樣的老師，就有什么樣的學(xué)生?！蔽乙采钪獛煹聦W(xué)生的感染力及對教學(xué)的影響力，因此當我走進教室的那一刻，我就會全身心的投入到教學(xué)中，拼命的去工作，正是由于長期這樣，我的教師職業(yè)病---慢性咽炎愈來愈重，最后導(dǎo)致聲帶小結(jié)，我邊治療邊工作，從未耽擱工作，每到周五我就沒一點聲了。我們七三班的口號是：激情投入，全力以赴”那么我用我的行為在詮釋著它的含義，讓學(xué)生明白如何對待自己的學(xué)習(xí)，如何才能做到忘我的，全神貫注的學(xué)習(xí)。另外作為班主任的我在教室看到有廢紙屑時，常常主動撿起扔到垃圾箱，常幫助學(xué)生打掃衛(wèi)生，教給他們?nèi)绾未驋撸蛊湫纬闪己玫男l(wèi)生習(xí)慣，有利全班同學(xué)身體健康；我還把自己養(yǎng)的花草搬進教室，把優(yōu)秀的書籍放在學(xué)生的讀書角和生活區(qū)；還和學(xué)生一起動腦動手布置教室，為學(xué)生創(chuàng)造一個濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，我的行為學(xué)生看在眼里，記在心里，每當學(xué)校周一公考核積分，七三班得第一時，全班同學(xué)都興高采烈舉手歡呼，一位細心地同學(xué)說：“這也有我們班主任的功勞”。印象最深的是在學(xué)校舉行的秋季球類運動會比賽中，我們七三班和七一班比賽時，由于三班學(xué)生身單力薄輸給了一班，三班學(xué)生都很氣憤，甚至和一班同學(xué)發(fā)生口角，我得知后告訴三班同學(xué)說：“身為三班班主任的我，我們班輸了，我心也不好受，但我們不能因為失敗了，就忌恨對手，而是應(yīng)該反思自己，自己那方面做的不好，吸取教訓(xùn)，不要在下次活動中再有類似的事情發(fā)生，我們應(yīng)該感謝一班同學(xué)，是他們讓我們更加團結(jié)了，更有凝聚力了，我們?nèi)噙€要給一班加油。”學(xué)生們當時都不理解，齊聲說：“為什么？”我說：“能為打敗自己的對手加油的人，以后定會有很大的作為，因為這是何等寬廣的胸懷！”在我的說服下，我和三班同學(xué)為一班同學(xué)大喊加油，比賽結(jié)束后一班同學(xué)因此而感

動，告訴我以后要好好學(xué)習(xí)，以寬廣的胸懷做人。學(xué)習(xí)比以前認真多了，還主動請教老師和同學(xué)，看到一班同學(xué)的變化我無比欣慰，我深知這就是“師德”的力量。我讓同學(xué)們把這次比賽的感受寫成作文，很多同學(xué)的文章都得到語文老師的表揚，成為優(yōu)秀作品，甚至一些同學(xué)在作文中寫到我是他們最敬佩的老師！我的這種行為就是讓三班學(xué)生明白怎樣面對挫折，明白一個人具有良好品德的重要性。事后，我在兩個班級同學(xué)心目中的威望又上升了一級，為我的教學(xué)工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

二、用科學(xué)的理念教育學(xué)生

1.注重班干部的培養(yǎng),制定合理而有效的班級公約,實行學(xué)生班主任輪流制,相信學(xué)生,利用學(xué)生,實行自我管理。

2.制定小組量化積分與班干部量化積分獎勵制度,實行班干部與小組合作競爭機制,為班級營造爭分奪秒,你追我趕的競爭氛圍。

3.在后進生的轉(zhuǎn)化方面,實行愛心滋潤、師徒結(jié)對、心理疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、跟蹤調(diào)查，家校聯(lián)合的多種策略。

4.在班上大力倡導(dǎo)文明禮儀常識,抓典型,樹模范,使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

5.培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.如為了培養(yǎng)學(xué)生早讀書的習(xí)慣特別制定抽背制度,每天早上七點我都要抽查幾位同學(xué)的背誦情況。同時還培養(yǎng)他們課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)及主

動學(xué)習(xí)夫人良好習(xí)慣。

6.以“愛、耐、嚴、細、導(dǎo)”為管理策略循循善誘，潤物細無聲式的教育學(xué)生。

7.對難以管理的學(xué)生進行家校聯(lián)合，給家長出點子，給班干部出招，多方面聯(lián)合起來進行教育。

8.精心設(shè)計主題班會，及時對學(xué)生普遍存在的心理問題或不良現(xiàn)象進行正確引導(dǎo)。如“感恩，我們要行動！”“學(xué)習(xí)并快樂著”“讓生命充滿愛”等讓剛上中學(xué)的學(xué)生以一種感恩的心態(tài)面對親朋好友家人及老師，面對生活；以一種積極又輕松，刻苦但不痛苦的心態(tài)去迎接初中生活的每一天。

三、關(guān)注留守、單親家庭的學(xué)生

留守、單親家庭的學(xué)生他們由于缺少家庭的關(guān)懷和父母的愛，心理大多存在問題。如我們班何生玉是單親家庭的孩子，他父親去世三年多了，母親一人拉扯他們兄妹二人，剛?cè)雽W(xué)時他學(xué)習(xí)成績還算優(yōu)秀，所以產(chǎn)生驕傲情緒，不專心學(xué)習(xí)，心里只想著玩，成績急劇下降，再加上母親生病，他每天總是心不在焉無精打采的樣子，看到這一切后，我常找他談心，告訴他怎樣學(xué)習(xí)，怎樣處理家中事務(wù)，同時幫他們解決學(xué)習(xí)及生活中的困難。他逐步學(xué)會學(xué)習(xí)，成績也穩(wěn)步提高，名列全級前列。再就是我們班的杜江、朱明月同學(xué)，父母都外出打工了，由爺爺奶奶監(jiān)護，他們自控力差，常遲到、愛說謊話，對老師的表揚和批評麻木不仁，學(xué)習(xí)無上進心，學(xué)習(xí)成績差，為一點小事和同學(xué)大打出手，欺負小同學(xué)。為了改變他們行為，用心學(xué)習(xí)。我經(jīng)常找他們談話，和他們交朋友，關(guān)心他們，幫助其改正缺點，樹立愛集體、愛同學(xué)、愛學(xué)習(xí)觀念。

四、切實配合科任老師教育引導(dǎo)學(xué)生

我平時在精心的鉆研自己的教學(xué)工作以外，還經(jīng)常和科任老師共同切磋管理教育學(xué)生的最優(yōu)方案，常了解學(xué)生在其他科任老師課堂上的表現(xiàn)，我還經(jīng)常在窗外觀察教室內(nèi)學(xué)生的各種表現(xiàn)，安排“臥底”及時了解學(xué)生的思想動向，做到及時排查、引導(dǎo)、糾正，防患于未然。

通過多角度的育人活動，班級里涌現(xiàn)出了許多好人好事，形成了一個比、學(xué)、趕、幫、超的良好學(xué)習(xí)氛圍，在學(xué)校舉行的各類活動及考試中我們班的成績總評一直名列前茅，在我的帶動下，我們班成為了全校文明班級的典范，從2010年以來，我所帶的班級多次被評為“先進班集體”。我也多次被評為“模范班主任”，“優(yōu)秀代課教師”。

回顧過去，為培養(yǎng)學(xué)生，為教育教學(xué)工作，我付出了自己的心血，也取得了一定的成績。在未來的人生征途上，我將繼續(xù)奮斗，義無反顧地走下去，積極探索，更加快樂地傾注愛心，奉獻自己的青春，讓每一株幼苗都茁壯成長，讓每一朵鮮花都燦爛開放！

2014.5.12

模范班主任先進事跡

單

行

材

料

單位：桐川初中

姓名：楊永東

時間：2014.5.12.

第四篇：張鵬同學(xué)申請市級三好學(xué)生單行材料

張鵬同學(xué)申請市級三好學(xué)生單行材料-------------班級的領(lǐng)頭羊、同學(xué)們的好榜樣

張鵬，男，1999年7月出生，是崇信縣黃花中學(xué)八年級二班的優(yōu)秀團員，他身為班干部工作嚴謹，樂于助人，給全班師生留下來深刻的印象。從入學(xué)以來，該生總是在各個方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育。遵守紀律，講文明，熱愛集體，樂于助人，并且熱愛勞動。現(xiàn)將他的事跡做以下簡要表述。

一、品學(xué)兼優(yōu)，屢次佳績

張鵬同學(xué)熱愛祖國，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，把理想付之于實際行動之中，學(xué)習(xí)上，該生求知欲強，課堂上，敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學(xué)的知識能理解地掌握，在課外，則會大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野，增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。見到班里學(xué)習(xí)方面有困難的學(xué)生，則會百問不厭，耐心細致的講解，幫助同學(xué)進步。該生成績優(yōu)異，多次獲獎。而能有今天的成績主要是因為他有堅忍不拔的毅力和執(zhí)著的求學(xué)態(tài)度決定的。

二、老師的幫手，同學(xué)的榜樣

張鵬同學(xué)無論在家在學(xué)校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，他像一顆充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里，他搶著做家務(wù)，在班級里擔任班長一職，總會積極承擔自己的責(zé)任，看見誰有了困難會毫不猶豫的伸出熱情之手，有時遇上個別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，該生總是主動上前勸阻調(diào)解，并且給同學(xué)講道理，使班級充滿了朝氣和活力，是老師的得力助手，實踐證明，該生每時每刻都在履行自己的諾言，有時他因為認真會被同

學(xué)老師埋怨誤解，但他總是默默的承受著，可是該生依然不改認真、公正、嚴謹?shù)某踔浴?/p>

三、善待差生，樂于助人

張鵬同學(xué)自己學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，但更熱衷于讓周圍所有的人能跟他一樣優(yōu)秀，把同學(xué)的進步，當成是最大的樂事?？墒?，他經(jīng)常與其它班干部一起主動關(guān)心班上學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，講題總是講到同學(xué)們真正聽懂為止，就這樣，帶動了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。

四、勤學(xué)苦練，全面發(fā)展

該生時刻牢記自己的使命感，努力自強自立，自覺培養(yǎng)自己各方面能力，培養(yǎng)各種興趣愛好，參加了繪畫、英語班的學(xué)習(xí)，多次參加縣級和校級競賽，并獲得各種獎項和榮譽。

張鵬是一個積極樂觀，全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，可以勝任“三好學(xué)生”這個光榮的稱號。

第五篇：陳攀同學(xué)參評省級優(yōu)秀班干部的事跡單行材料

楊盼同學(xué)參評市級優(yōu)秀班干部的事跡單行材料

她是保南初級中學(xué)七年級（2）班的學(xué)生，她的名字叫楊盼，在班上擔任勞動委員一職.作為勞動委員她時刻關(guān)注著教室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)如有紙屑，就會主動打掃，同時還會積極配合班主任的工作，為同學(xué)們服好務(wù)。每周星期一、四是我校大掃除的時間，她都會早早地為大掃除做好計劃、安排，帶領(lǐng)同學(xué)們積極打掃。

有一次大掃除時，班主任不在，學(xué)校劃分的清潔區(qū)域比較多，同學(xué)們都有怨言，不想去勞動，但只有她一人默默地拿著勞動工具干得很賣力，同學(xué)們看著都感到心中有愧，也都拿著勞動工具加入勞動行列。在她的帶領(lǐng)和影響下，班級凝聚力大大增強，同學(xué)之間互幫互助，并踴躍參加學(xué)校安排的各項活動，形成了良好的班風(fēng)。

當學(xué)校在進行大規(guī)模地改造，需要栽植樹木，她又帶領(lǐng)著自班同學(xué)頂著炎熱的陽光，挖坑、栽樹，他們個個滿頭大汗，但并不叫苦叫累，熱情高漲地將樹栽完、澆了，她為同學(xué)們樹立了一個好的榜樣。

他們班有個同學(xué)叫吳倩，吳倩家里貧窮，父親又外出打工，只剩下吳倩和年邁患病的爺爺，還有體弱的母親在家。麥收時，家里又叫不起收割機，這可急壞了在校學(xué)習(xí)的吳倩，當陳攀得知這件事后，便招集班里別的班干部去吳倩家?guī)兔κ崭钚←湥谒麄兊穆?lián)合之下，小麥很快就被割完了，他們又急忙趕回了學(xué)校。連續(xù)幾天，在他們的幫助之下，吳倩家的小麥趕在雨前已全部收割完了。他們的行為受到了村里人的贊揚，也為班級、學(xué)校增添了聲譽。

初中階段學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)任務(wù)重，但勤奮好學(xué)的她，化壓力為動力。在學(xué)習(xí)上，經(jīng)常與同學(xué)們在一起探討學(xué)習(xí)，他總是抱著不懂就問的心態(tài)去向他人學(xué)習(xí)、請教。當別的同學(xué)在學(xué)習(xí)上有疑問時，她也會毫不猶豫地去為他們講解疑問。

她的同桌雷昊，英語成績比較差，她會利用課余時間為他同桌補習(xí)并講解疑難問題，直到同桌聽懂為止，很快雷昊的英語成績有了明顯提高，并且信心倍增，逢人就說“我的成績與楊盼的幫助是分不開的，我非常感謝她”，其實楊盼算不上英語尖子生，學(xué)起來也非常吃力，但她堅信“世上無難事，只怕有心人”。她會抓緊每分每秒寫單詞、記短語，時?？匆娝谋咀由蠈憹M了英語單詞和短語。每天早晨當別的同學(xué)還在熟睡時，她已經(jīng)在學(xué)校的路燈下朗讀英語單詞了，她還經(jīng)常與英語老師進行溝通，并且在參加學(xué)校組織的英語情境對話時，取得了優(yōu)異的成績。功夫不負有心人，她的努力總算沒有白費，曾多次被評為，三好學(xué)生及優(yōu)秀班干部，但她并不驕傲，依然默默地努力奮進著。

課間，她身邊圍著幾個人，干什么？不用問，一定是在給別人解決難題。每天都這樣，只要同學(xué)需要就立即提供熱心幫助，仔細耐心地為他們講解，直到他們聽懂為止。她的虛心好學(xué)，善于思考。勇敢發(fā)表見解，作業(yè)有質(zhì)有量，每一次考試中的優(yōu)異成績和她的這種熱心腸使她成為我們最喜歡的人。她就是這樣總把替別人做事，替集體做事當作光榮而高尚的事。

在繁重的學(xué)習(xí)之余，她還堅持著自己的愛好——打乒乓球。她和文體委員組織了班上的業(yè)余乒乓球隊，在課外活動時間，你總會看到她在操場上奮力拼搏的身影和精彩的乒乓球表演。在她的引導(dǎo)下，同學(xué)們的課余生活豐富而又充實。

他就是這樣一位在學(xué)習(xí)上，堅持不懈、不斷追求上進、努力奮斗；在生活上樂于助人、團結(jié)友善；在工作上盡心盡力、率先垂范的好學(xué)生、好干部，是我校中學(xué)生的榜樣、是老師的驕傲。相信她還會繼續(xù)著自己的人生目標，不斷奮進，取得一個又一個優(yōu)異的成績，為自己創(chuàng)造輝煌的明天。