第一篇：十里坪鎮(zhèn)九年制學(xué)校關(guān)心下一代工作側(cè)記

十里坪鎮(zhèn)九年制學(xué)校關(guān)心下一代工作側(cè)記

近年來，十里坪鎮(zhèn)九年制學(xué)校在上級主管部門的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹市、縣關(guān)心下一代工作會議精神，充分發(fā)揮老同志的群體政治教育和教學(xué)的優(yōu)勢，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，抓住愛國主義教育的主旋律，積極探索關(guān)心下一代工作的新思路、新途徑，狠抓工作落實，各項工作上了一個新臺階。

一、健全機構(gòu)，夯實責(zé)任，為“關(guān)工委”工作開展提供有力保障。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校關(guān)工委工作，把關(guān)工委工作當(dāng)作份內(nèi)事擺上議事日程。由團委大隊部主抓，使關(guān)工委工作堅持做到了思想上有定位，組織上不錯位，工作上不越位，確保關(guān)工委組織在學(xué)校有一席之地，始終與各部門攜手并進，達(dá)到“同唱一臺戲，共育一代人”之目的。為確保關(guān)心下一代工作的深入開展，該校關(guān)工委在工作中努力做到“三個到位”：一是領(lǐng)導(dǎo)到位：確定一名校級領(lǐng)導(dǎo)分管，“關(guān)工委”工作納入精神文明建設(shè)總體規(guī)劃。二是人員到位，選用有較高政治理論水平和工作能力并熱愛關(guān)心下一代工作的同志從事關(guān)心下一代工作。三是硬件到位，學(xué)校建立了圖書室、團隊活動室、心理咨詢室，配備了電教設(shè)備、活動器材，做到圖書室（活動室）全天開放。

2、該校堅持關(guān)工委例會，傳達(dá)上級關(guān)工委指示精神，學(xué)習(xí)文件，交流工作計劃，分析研究問題，匯報工作情況，研討工作新途徑，總結(jié)經(jīng)驗，堅持走訪制度。他們還建立健全一系列工作制度，使學(xué)校關(guān)工委工作逐步走向規(guī)范化、制度化。學(xué)校關(guān)工委工作有計劃,有檢查,有總結(jié),有表彰,活動有記錄。關(guān)工委下設(shè)的工作小組都有相應(yīng)的工作制度或工作規(guī)范。

二、積極探索，開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)關(guān)心下一代工作新局面。近年來，面對國內(nèi)外形勢的新變化，學(xué)校關(guān)工委加強學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識，進一步增強搞好學(xué)生德育工作的緊迫感和責(zé)任感。突出愛國主義這一主旋律，積極參與組織開展適合青少年特點的、1

內(nèi)容豐富、形式多樣的活動,在青少年教育中發(fā)揮積極作用。

1、開展豐富多彩的青少年思想道德教育活動。一是堅持升降國旗制度，精心安排好“國旗下講話”活動，定時定人定內(nèi)容，把愛國主義教育具體化。二是充分利用重大節(jié)慶紀(jì)念日和主題宣傳日，開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，進行國情、國策教育。三是利用校園、班級和社會資源與有關(guān)部門共同創(chuàng)設(shè)育人氛圍，開展各種有意義的活動，做到“開展一次活動，教育一批學(xué)生”。如該校每年春季開展的“我感動，我行動”主題教育，就是利用每年中央電視臺的年度感動人物評選為素材，通過“看-評-行”活動，用先進人物事件感化學(xué)生，并內(nèi)化為學(xué)生行為。再如在三月份組織學(xué)生開展“學(xué)雷鋒、講雷鋒、唱雷鋒”系列活動；四月份結(jié)合清明節(jié)安排學(xué)生祭掃，開展愛國主義教育；五月份開展“五.四”演講活動；六月份邀請公安派出所、司法所等有關(guān)單位的領(lǐng)導(dǎo)來學(xué)校進行講座，對全體師生進行法制、科普和師德等教育；七月份開展慶祝黨的生日歌詠比賽；八月份開展感恩教育系列活動；九月份開展入學(xué)常規(guī)教育；十月份慶祝建國系列活動和法制報告會活動。另外還堅持做好大課間活動及陽光體育伙伴活動。通過這些教育，不同程度地增強了青少年學(xué)生愛黨、愛國、愛社會主義的信念。四是實行德育輔導(dǎo)員制度，定

期向?qū)W生講解法律、法規(guī)，行為習(xí)慣、思想和學(xué)習(xí)方面的知識。

2、抓好學(xué)校隊伍建設(shè)，發(fā)揮教育主體作用。該校在關(guān)心下一代工作中，十分重視教育這個陣地和窗口，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。一是定期組織教師有針對性的進行學(xué)習(xí)，舉辦各類教育教學(xué)講座，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，充分發(fā)揮教師在教書育人中的主力軍作用。二是抓好班主任隊伍建設(shè)，提高班主任的育人水平，發(fā)揮班主任的主導(dǎo)地位。三是做到全員管理，達(dá)到“管理育人，教學(xué)育人，服務(wù)育人”的目的。在育人方面，積極實施“三個一工程”，即一個教師負(fù)責(zé)十名學(xué)生，一個黨員幫助一名后進學(xué)生，一名團員帶動一名學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。通過采取這三個方面的措施，使青少年德育工作取得了顯著成績。

3、搭臺讓離退休老教師唱。老教師具有經(jīng)驗優(yōu)勢、威望優(yōu)勢、親情優(yōu)勢和時間優(yōu)勢，是未成年人思想道德建設(shè)的寶貴資源和不可替代的重要力量。該校退休的老同志，尤其是新退下來的老同志都加入到“五老”隊伍中來，共同為下一代的成長作出貢獻(xiàn)。別看這些老同志年齡大，可心一點也不老，他們?yōu)榱四芨玫慕逃孟乱淮?，為了更好地發(fā)揮老同志的作用，不斷的加強學(xué)習(xí)，開闊視野，跟上時代發(fā)展的步伐。經(jīng)常注意分析研究學(xué)生特點，有的放矢地開展工作，提高工作效率，取得實際效果。在日常的工作中，他們把老同志的無私奉獻(xiàn)精神、高尚品德和寶貴的工作經(jīng)驗傳承下來，影響教育一代一代新人，讓社會文明、和諧、充滿愛。該?，F(xiàn)有離退休教職工20多人，他們是學(xué)校的寶貴財富，這批老同志“老驥伏櫪，志在千里”，他們熱愛黨，忠誠于黨的教育事業(yè)，發(fā)揚甘當(dāng)人梯，無私奉獻(xiàn)的精神，退而不休，老當(dāng)益壯，仍然關(guān)心學(xué)校的教育改革和發(fā)展。為適應(yīng)教育新形勢的發(fā)展要求，充分調(diào)動老同志積極性，發(fā)揮老同志特長，使關(guān)心下一代工作落到實處，學(xué)校關(guān)工委根據(jù)實際，以四個工作小組成員為骨干，組成一支精干的隊伍，有計劃、有步驟地開展各項專門活動，以此為載體，組織離退休教職工廣泛參與關(guān)心下一代工作，實現(xiàn)整體推進。他們們參與了以下工作：

（1）幫助青年教師，讓他們更快成熟，為學(xué)校創(chuàng)造教育整體改革提供幫助。為充分發(fā)揮離退休教師對青年教師“傳幫帶”的作用。校關(guān)工委根據(jù)離退休教師和學(xué)校的實際，不斷拓寬離退休教師培養(yǎng)青年教師的渠道。一是組織離退休教師從政治上關(guān)心青年教師的成長。該校曾任校長譚仁禮同志特別重視引導(dǎo)青年教師向黨組織靠攏，經(jīng)常找個別青年教師交流思想，鼓勵他們端正入黨動機，爭取入黨。他們多次參加各黨支部發(fā)展新黨員討論大會，對到會的黨員和青年積極分子提出了殷切的期望，使到場的黨內(nèi)外青年教師深受教育。二是組織離退休教師從師德、教學(xué)業(yè)務(wù)、管理等方面培養(yǎng)青年教師，參與學(xué)校創(chuàng)造教育整體改革，全面實施素質(zhì)教育。為了幫助剛走出校門的新教師盡快適應(yīng)學(xué)校的工作，學(xué)校組織離退休教師與新教師傳幫帶合作。每學(xué)期分別召開一至兩次青年教師座談會和離退休教師反饋會，重視傳幫帶活動的過程管理，抓好檢查工作，并進行學(xué)期總結(jié)，評選出傳幫帶工作先進個人。

（2）實施心理健康教育。校心理咨詢室自2010年開始,堅持每天下午3-4節(jié)開放,接受學(xué)生咨詢。學(xué)校關(guān)工委邀請退休的譚仁禮、王元富、費壽高等老師，用每周四下午,對學(xué)生進行個別咨詢或小團體輔導(dǎo)。該工作組堅持以全體學(xué)生身心和諧發(fā)展為重點,以預(yù)防為主要任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。在關(guān)工委的關(guān)心幫助下，開展群體性、普及性心理教育和面向部分學(xué)生的心理輔導(dǎo)。2010、2011年分別對兩屆初三畢業(yè)班學(xué)生進行大型和小團體輔導(dǎo)。同時對全體學(xué)生進行問卷調(diào)查,統(tǒng)計,分析,篩出心理健康有偏差的學(xué)生名單,為全校學(xué)生建立心理健康檔案，開展網(wǎng)上咨詢，有針對性地對學(xué)生進行心理健康教育。

（3）學(xué)校關(guān)工委協(xié)助學(xué)校溝通與家庭、社會的聯(lián)系。利用家長會向眾多家長宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，講述教育學(xué)生、子女的親身經(jīng)歷和體會，介紹成功的教育案例，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立科學(xué)的家教意識。配合學(xué)校和家長共同做好“后進生”的教育轉(zhuǎn)化工作。關(guān)工委采取“手拉手”、“結(jié)對子”方式幫助輔導(dǎo)“后進生”的學(xué)習(xí)和生活，使大部分“后進生”得到轉(zhuǎn)化和提高。

近年來，該校關(guān)心下一代工作從實際出發(fā), 積極探索，創(chuàng)造性地開展工作,始終充滿活力。他們根據(jù)新形勢、新情況、新問題，不斷拓寬關(guān)心下一代工作領(lǐng)域，有針對性地開展了各項活動，大大地豐富了關(guān)心下一代工作內(nèi)容，促使關(guān)心下一代工作不斷上新臺階。

十里坪鎮(zhèn)九年制學(xué)校

二〇一二年五月十四日

第二篇：十里坪鎮(zhèn)九年制學(xué)校中小學(xué)生養(yǎng)成教育實施方案

十里坪鎮(zhèn)九年制學(xué)校中小學(xué)生養(yǎng)成教育實施方案

一、指導(dǎo)思想

以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點，以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進素質(zhì)教育。

二、工作目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣等養(yǎng)成教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。教育學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進學(xué)生文化素質(zhì)的提高。

三、學(xué)生養(yǎng)成教育的主要內(nèi)容

（一）把學(xué)習(xí)習(xí)慣抓實

養(yǎng)成良好的時間觀念，從小懂得“時間就是金錢”、“時間就是效率”，從小養(yǎng)成守時惜時、渴望求知、努力學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

細(xì)化目標(biāo)：（1）遵守作息時間，不遲到、不早退、不曠課，有病有事要請假。

（2）預(yù)備鈴響后，有秩序進入教室，準(zhǔn)備上課用的課本和相關(guān)的文具，靜 侯老師上課。（3）上課坐姿端正，要專心聽講，積極思考，勇于提出問題，敢于發(fā)表自己的見解，積極回答老師提出的問題，主動學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)?；卮饐栴}要先舉手，待老師允許后方可發(fā)言，發(fā)言時要直立，要目視老師，聲音洪亮，吐字清楚，要使用普通話。（4）認(rèn)真獨立完成課內(nèi)外作業(yè)，書寫工整規(guī)范。（5）老師宣布下課，班長喊起立，待老師離開后才坐下。（6）按老師的要求進行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。（7）上實驗課要掌握實驗原理和方法，按規(guī)定的操作步驟精心操作，仔細(xì)觀察，認(rèn)真紀(jì)錄和分析實驗結(jié)果，在整個過程中要團結(jié)互助。（8）晚自習(xí)討論問題要小聲，做到安靜。（9）早上起床洗漱完畢后自覺開始晨讀，積極參加閱讀活動，養(yǎng)成喜愛讀書的好習(xí)慣。（10）測驗考試要實事求是，不弄虛作假。

（二）把生活習(xí)慣抓嚴(yán)

細(xì)化目標(biāo)：（1）遵守學(xué)校作息時間，按時起床，按時就寢，文明就寢。（2）衣被整理要整齊規(guī)范，寢室用具擺放要“一條線”。講究集體和個人衛(wèi)生。（3）飯前便后洗手。（4）著裝要得體，不燙發(fā)染發(fā)（男生不留長發(fā)），不佩戴掛件，不戴首飾。（5）定期整理課桌抽屜。（6）愛護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要主動撿起放到果皮箱里。熱愛勞動，尊重別人的勞動成果。

（7）不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。（8）不吃變質(zhì)食物，不喝生水。（9）按時就餐，排隊就餐，文明就餐，不挑食，不暴飲暴食。（10）鍛煉身體。在老師的指導(dǎo)和安排下積極參加學(xué)校開展的“陽光體育活動”和課內(nèi)外文娛活動，認(rèn)真做好“兩操”。

（三）把行為習(xí)慣抓細(xì)

1、舉止文明的習(xí)慣

舉止是指一個人在活動中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富。

細(xì)化目標(biāo)：（1）熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立，齊唱國歌。（2）見到老師、客人主動問好。（3）自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。（4）在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。（5）向別人請教，態(tài)度要誠懇。（6）不打架，不罵人，公共場所不喧嘩。（7）不給同學(xué)起綽號，不歧視身體有殘疾的同學(xué)。（8）當(dāng)同學(xué)答錯問題時，不起哄、不嘲笑。（9）集合做到“快、靜、齊”，觀看比賽、講話和演出要文明鼓掌。參加校外活動不吃零食，不亂扔廢物，結(jié)束后要集體收拾處理垃圾，保護好環(huán)境衛(wèi)生。

2、誠實守信的習(xí)慣

“誠實守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念，也是每個公民的道德責(zé)任，更是一種崇高的“人格力量”。

細(xì)化目標(biāo)：（1）誠實守信，說了就要努力去做。（2）答應(yīng)的事確實難完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢?。?）借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。

3、尊重他人的習(xí)慣

要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣, 尊重他人是我們的需要。

細(xì)化目標(biāo)：（1）耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。（2）用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。（3）聽到別人的批評時，不要激動，平靜地聽他把話說完。（4）不打擾別人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時道歉。（5）未經(jīng)允許，別人的東西不亂動。（6）要尊重他人的勞動。

4、懂得感恩的習(xí)慣

學(xué)會感恩是人性的體現(xiàn), 懂得感恩是責(zé)任的要求。懂得感恩已成為時代的呼喚，只有懂得感恩,才會懂得付出,才會懂得回報。

細(xì)化目標(biāo)：（1）聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。（2）體會父母、長輩的艱辛，主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。（3）主動替父母干一些力所能及的家務(wù)活。（4）孝敬父母，以優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩和老師的教育之恩。

5、勤儉節(jié)約的習(xí)慣

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，目前培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣刻不容緩。

細(xì)化目標(biāo)：（1）愛惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。（2）不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食等。（3）珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。

（4）節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時關(guān)緊開關(guān)。（5）對自己、他人、集體的財物要愛護，輕開關(guān)門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。

6、遵守秩序的習(xí)慣

規(guī)則和秩序是社會公共生活中的基本準(zhǔn)則。沒有秩序任何集體活動都無法開展。細(xì)化目標(biāo)：（1）團隊員每天佩戴團徽和紅領(lǐng)巾。（2）上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行走。（3）上下學(xué)排路隊，不在路上追跑打鬧。過路口，注意避讓車輛。

（4）購物、上車時自覺排隊，不加塞，集會時按指定位置就座。在公共場合遵守紀(jì)律，不大聲喧嘩。（5）愛護學(xué)校花草樹木和公共設(shè)施，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。

四、習(xí)慣養(yǎng)成的方法

l、講道理：學(xué)校講，班主任講，班級任課教師講，讓學(xué)生明白從小養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，明白養(yǎng)成好習(xí)慣是自己成人成才的基礎(chǔ)。

2、反復(fù)訓(xùn)練：習(xí)慣的培養(yǎng)是不能單靠說教的，要靠嚴(yán)格的訓(xùn)練：訓(xùn)練過程中重要的四個字：嚴(yán)格、反復(fù)，要翻來覆去，沒完沒了地進行訓(xùn)練。

3、自我約束：結(jié)合“養(yǎng)成教育之星”評比活動，利用學(xué)生自評和互評，討論和在養(yǎng)成某個好習(xí)慣的過程中所遇到的困難，自己的想法及克服困難的心情和養(yǎng)成好習(xí)慣的措施。

4、教育活動：活動是載體，是動力。學(xué)校和班級要有計劃有組織的在不同時間段多渠道、多種形式的活動。

5、抓好 “兩股力量”（班主任、班級任課教師）共同目標(biāo)，“三條渠道”（學(xué)校、家庭、社會）相溝通，“三個常規(guī)”（一日常規(guī)、紀(jì)律常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)：一日三掃三查一公示。）“四個規(guī)范”（語言、行為、儀表、環(huán)境）一起抓。

6、班干部自我管理：每班班委分工合作，對班級同學(xué)進行提醒和督促。

五、良好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)做到：

1、統(tǒng)籌規(guī)劃，分層實施。學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育需要全校上下共同努力，需要全體教師齊抓共管，需要長期不懈的努力。因此，要高度重視養(yǎng)成教育工作，是目前教育改革之根本，要建立長效評比機制，就是促進工作的長期開展。學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃，老師分層實施，明確抓養(yǎng)成教育就是抓成績，就是抓質(zhì)量。樹立“規(guī)訓(xùn)教育，人人有責(zé)”的觀念，改變過去“只管所教學(xué)生，不管其他學(xué)生”的錯誤做法，形成“齊抓共管促養(yǎng)成，行為規(guī)范上臺階”新局面。

2、遵循規(guī)律，目標(biāo)要一致。班級的要求與學(xué)校的要求要一致，實行班主任工作責(zé)任制。科任教師的要求與班主任的要求要一致，按年級，分層次，有計劃地在學(xué)課教學(xué)中滲透養(yǎng)成教育。家庭的要求與學(xué)校的要求要一致。各班要召開專題的家長會或以告家長書的形式來形成共識，達(dá)到共同教育的目的。

3、正面引導(dǎo)，反復(fù)訓(xùn)練。任何一種良好習(xí)慣的形成與鞏固都要經(jīng)過一個相當(dāng)復(fù)雜的發(fā)展過程，學(xué)生自制力和持久性差，因此，教師在向?qū)W生講清“是什么，為什么，怎么做”的同時，還應(yīng)狠抓行為的訓(xùn)練過程，可以根據(jù)訓(xùn)練內(nèi)容進行專項訓(xùn)練，做到整改一條，鞏固一條；再訓(xùn)練一條，再鞏固更多。通過反復(fù)抓，抓反

復(fù)，真正實現(xiàn)學(xué)生錯誤認(rèn)識向正確認(rèn)識的轉(zhuǎn)化，再由正確認(rèn)識向正確行為、良好習(xí)慣的轉(zhuǎn)化。

4、師生互勉、共同提高。學(xué)校無小事，處處皆育人，學(xué)生的行為是從模仿開始的，教師應(yīng)謹(jǐn)記為人師表，銘刻言行一致，踐行以身作則。凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到，時時處處為學(xué)生做表率。作為教師都要反省自己，看自己有哪些好習(xí)慣值得保持？看自己有哪些壞習(xí)慣需要矯正？

5、典型帶動、整體提高。養(yǎng)成教育貴在主動發(fā)展。要通過引導(dǎo)學(xué)生開展各種豐富有趣的活動，引導(dǎo)學(xué)生在活動中感受道德、選擇行為、進行自我批評與合作競爭，從而自覺遵守規(guī)范。與此同時，組織開展“學(xué)、比、評、查、獎”活動，樹立典型，激勵全體學(xué)生趕超先進。

6、家校配合，形成合力?！凹彝ナ橇?xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師?！币捎谜匍_家長會，建立家校聯(lián)系手冊，家訪等靈活多樣的方式，指導(dǎo)和督促家長從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對孩子的教育，形成家校合力、齊抓共管的局面。養(yǎng)成教育是學(xué)校教育的重要任務(wù)，我們要認(rèn)真總結(jié)以前的經(jīng)驗和做法，根據(jù)新時期的要求和學(xué)校實際，進一步發(fā)展完善教育方案，創(chuàng)出自己的特色，努力做到“教孩子九年，想孩子六十年”，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

六、工作措施

養(yǎng)成教育做起來不可能轟轟烈烈，但是它的質(zhì)量確系學(xué)生將來的生存和發(fā)展，我們必須少一些空談，多一些落實，少一些指責(zé)，多一些培養(yǎng)，從點滴做起，用我們的心血，來實現(xiàn)習(xí)慣由量變到質(zhì)變的飛躍。

1、養(yǎng)成教育工作由學(xué)校團委負(fù)責(zé)規(guī)劃、布置、協(xié)調(diào)和落實，與每學(xué)年的入學(xué)常規(guī)教育和班級量化考核同步進行。

組長：黃開忠

副組長：劉偉

成員：趙國群董茂軍葉茂各班班主任各部門干事

2、班級成立“自律行為糾正隊”及時糾正學(xué)生的不良行為，起到激勵和監(jiān)督作用。學(xué)校成立養(yǎng)成教育監(jiān)察組（值班教師和相關(guān)責(zé)任教師）、重點稽查學(xué)生不文明行為，記入班級考核。

3、各班形成自己的好習(xí)慣評比考核制度，班級中開辟習(xí)慣評比專欄。

4、學(xué)校建立養(yǎng)成教育工作宣傳欄，充分發(fā)揮“校園之聲”的宣傳作用，及時批評和表揚涌現(xiàn)出的典型事跡和典型人物。

5、各班主任要注意對個別特殊學(xué)生（留守兒童、殘疾兒童、單親兒童等）進行重點心理輔導(dǎo)，使其身心健康發(fā)展。

二〇〇八年五月十日

第三篇：十里坪鎮(zhèn)九年制學(xué)校工會建設(shè)年總結(jié).

十里坪鎮(zhèn)九年制學(xué)校

2010年工會建設(shè)年活動總結(jié)

根據(jù)本學(xué)校工會活動計劃，按照上級工會指示精神，我校工會堅持以 “三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大會議精神，牢固樹立中國特色社會主義工會維權(quán)觀，以開展“和諧校園”創(chuàng)建活動為主線，以建功立業(yè)、建會入會、協(xié)調(diào)人事（勞動）關(guān)系和民主管理為重點，以教職工為本，以解決教職工群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題為重點，扎實推進各項工會工作，團結(jié)動員廣大教職工為構(gòu)建和諧校園做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。為了更好地總結(jié)經(jīng)驗和克服不足，在今后的工作中不斷完善，不斷提高，現(xiàn)將本學(xué)工會建設(shè)年活動工作總結(jié)如下：

一、加強工會自身建設(shè)，提高工會的工作能力和水平，增強工會的吸引力和凝集力。

1、年初我們組織工會全體委員，學(xué)習(xí)縣教育工會工作要點，制定出新學(xué)年學(xué)校工會工作計劃。本著建設(shè)職工之家活動是加強基層工會組織建設(shè)，增強基層工會活力，全面提高工會工作水平十分有效的措施。因此，我們把加強工會自身建設(shè)，提高工會的工作能力和水平，增強工會的吸引力和凝集力，作為工會工作一項重要而長期的任務(wù)常抓不懈。

2、召開全體教職工會議，總結(jié)上學(xué)年工會工作，安排布置本學(xué)年工會任務(wù)，依靠黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和支持，努力增強工會的吸引力和凝集力。

3、工會委員，經(jīng)常討論研究工會工作，根據(jù)上級精神和本學(xué)校實際情況實施“推進校園文化建設(shè)規(guī)劃”，有力地促進了校園文化建設(shè)與民主管理學(xué)校創(chuàng)建活動的發(fā)展。

二、加強工會維權(quán)機制建設(shè)，依法科學(xué)維護教職工的合法權(quán)益，關(guān)心女性健康。

1、我校工會機構(gòu)健全，工會各項規(guī)章制度健全，教職工入會率100%，從源頭依法保障教職工參與學(xué)校管理，依法維護教職工合法權(quán)益。

2、工會經(jīng)審委員對工會經(jīng)費能合理開支，工會經(jīng)費使用情況能進行公開。

3、工會從制度上保障了教職工在學(xué)校民主管理的主體地位，教職工能積極參與每年一度的民主評議學(xué)校中層干部。

4、女教職工是學(xué)校的主要力量，為貫徹落實《女職工勞動保護規(guī)定》，關(guān)愛女性健康，切實維護女職工合法權(quán)益和特殊利益，提高女教職工自身素質(zhì)。倡導(dǎo)女教職工做學(xué)習(xí)型、知識型教師在3月8日，我校工會組織教師進行了《婦女權(quán)益保障法》知識學(xué)習(xí)活動，了解了婦女權(quán)益保障法，提高了自身素質(zhì)。在學(xué)生中開展了“我愛媽媽”的活動，節(jié)日期間每生都為媽媽做了至少一件事。倡導(dǎo)踐行禮儀規(guī)范，提升女職工文明素養(yǎng)，還組織女職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了文明禮儀知識，開展了“立足崗位學(xué)禮儀，提升素質(zhì)創(chuàng)佳績，講文明樹新風(fēng)’禮儀等活動”。

通過活動提高了我校女職工思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，激勵女職工以高尚的道德、健康的體魄，為學(xué)校美好明天而努力工作。

三、深入開展“送溫暖”活動，為教職工辦實事、做好事，為構(gòu)建和協(xié)校園奠定堅實的基礎(chǔ)。

1、各種節(jié)日我們都以工會牽頭開展活動，教師節(jié)開了離退休和在職教師座談會，使教師們感到了黨對教育的重視，社會對教師的尊重。

2、本慰問四名重大病號教師，工會主席與工會委員上門看望。

3、關(guān)心教師的身體健康，九月份組織全體老師到縣體檢中心進行體檢，教師們有病能早預(yù)防早治療。

四、積極開展文體活動，活躍教職工生活。

身體是工作的資本，為使教職工的身體更加強健，身心更加愉悅，工作起來更有活力，本學(xué)年我們組織教職工開開展了形式多樣的文體活動，活躍教職工生活。

1、三八、五

四、國慶節(jié)分別組織了教職工球類、象棋、文藝活動。

五、加強會員培訓(xùn)，提高會員素質(zhì)

本五月份組織會員學(xué)習(xí)《工會法》、《勞動法》，十月份組織代表進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高參政議政能力。

七、存在問題：教職工之家硬件設(shè)施短缺，活動經(jīng)費不足，教職工文化生活單調(diào)。在新的學(xué)年里我們會繼續(xù)努力，發(fā)揚成績，彌補自身不足，解決存在問題，發(fā)揮好自身的功能作用，發(fā)揮好橋梁紐帶作用，圍繞學(xué)校工作及時開展宣傳，及時收集群眾的意見和建議，保證學(xué)校和教職工之間的信息渠道暢通，積極耐心地做好各項工作，爭取更大的成績。

二〇一〇年十月十七日

第四篇：十里坪鎮(zhèn)九年制學(xué)校組織義務(wù)植樹活動

十里坪鎮(zhèn)九年制學(xué)校組織義務(wù)植樹活動

3月8日，商南縣十里坪鎮(zhèn)九年制學(xué)校組織機教職工參加鎮(zhèn)政府義務(wù)植樹活動。鎮(zhèn)機關(guān)干部、村組干部、學(xué)校教師、婦女代表約200人參加了義務(wù)植樹活動。

義務(wù)植樹活動現(xiàn)場彩旗招展，人頭攢動，春寒料峭抵擋不住大家植樹造林的熱情。大伙揮動起鋤頭、鐵锨，挖坑刨土、扛樹扶苗、揮揪培土，親手種下一棵棵白楊，忙得熱火朝天。九年制學(xué)校劉偉校長揮動鋤頭，深情地說，開展植樹造林活動，建設(shè)生態(tài)家園是一件功在當(dāng)代，利在千秋的大事，希望大家今后再接再厲，用實際行動，踐行環(huán)保、低碳的綠色理念，共同營造優(yōu)美宜居的綠色環(huán)境，實現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。

（供稿：劉尚栓虞先龍）

第五篇：十里坪九年制學(xué)校校園文化藝術(shù)節(jié)開幕詞

十里坪九年制學(xué)校校園文化藝術(shù)節(jié)開幕詞

同學(xué)們、老師們：

在這春夏交接，新芽吐翠的美好季節(jié)里，在深入推進新課程改革的過程中，十里坪九年制學(xué)校首屆校園文化藝術(shù)節(jié)今天正式拉開帷幕了。首先，請允許代表全校師生，向在本次藝術(shù)節(jié)的籌備過程中付出無窮智慧和艱辛勞動的領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)表示最衷心的感謝和崇高的敬意！

近年來，在縣教體局和鎮(zhèn)政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，我們投入巨資對學(xué)校的環(huán)境和硬件設(shè)施進行了不間斷的建設(shè)：我校的綠化、硬化、亮化、美化工作已超過縣均水平，學(xué)校教學(xué)設(shè)施、布局建筑也達(dá)到縣均水平，我們在校園建設(shè)方面已達(dá)全縣先進行列。

但是，一個學(xué)校的立身之本不僅僅是硬件建設(shè)，更重要的是她的內(nèi)涵，她的文化底蘊，她的人文環(huán)境。學(xué)生只有在一個充滿文化氣息，充滿人文關(guān)懷的和諧多維的環(huán)境里，才能使人生多姿多彩，才能使生命健康成長，才能把心靈深處的真切感悟轉(zhuǎn)化為精神食糧，這也是學(xué)校所肩負(fù)的責(zé)任。正是基于這樣的考慮，我們精心組織以“展示青春風(fēng)采，提升學(xué)生素質(zhì)，弘揚校園文化，實現(xiàn)全面發(fā)展”為主題的首屆校園文化藝術(shù)節(jié)。通過舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，活躍校園文化生活，促進校園文化建設(shè)和學(xué)校精神文明建設(shè)，推進素質(zhì)教育向縱深拓展，全面提升我校師生的綜合素質(zhì)。全面展示我校師生敬業(yè)、勤奮、團結(jié)、創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。

華東師大葉瀾教授曾提出：教師應(yīng)具有“教育智慧”。所謂“教育智慧”，就是對教育的一種純正、直覺的價值判斷，就是對學(xué)生的才情與靈性，哪怕是處于萌芽狀態(tài)，都有一種發(fā)現(xiàn)的靈感和直接撲上去擁抱的沖動。我們的教師應(yīng)該具有這樣的智慧，重視這樣的時刻，盡早、盡多地讓學(xué)生體會這種時刻對他們整個一生成長的意義。而我們學(xué)生則應(yīng)具有全面發(fā)展的觀念，學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)書本知識，不光是學(xué)習(xí)科技知識，也不光是掌握一種技能，學(xué)習(xí)更應(yīng)是培養(yǎng)健康的人性，獨立的個性、創(chuàng)造性思維和才能的活動。因此，我們舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，就是要給老師提供培育教育智慧的載體，要給學(xué)生搭建展示特長和才藝舞臺。

校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊；校園有了藝術(shù)，就有了靈動的精神升華。首屆大型校園文化藝術(shù)節(jié)，就是要以我校的各項文化藝

術(shù)活動為載體，展示我校藝術(shù)教育的成果，提升廣大師生的藝術(shù)品位。就是要在我們的校園內(nèi)，營造一種健康快樂，積極向上的文化氛圍，使每一名同學(xué)，都能在這所美麗的校園中，愉快學(xué)習(xí)，健康成長。并通過藝術(shù)活動的鍛煉，為學(xué)生的特色發(fā)展和全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。我們始終相信學(xué)生沒有優(yōu)劣，只有差異。每個孩子都有出色的一面。加德納的“多元智能理論”告訴我們，每一個人身上至少存在語言、數(shù)理邏輯、空間想象、身體運動、音樂、人際關(guān)系、自我認(rèn)知等七項智能，每個人都有自己的最優(yōu)智能。一個人的平庸無為，不是因為沒有最優(yōu)智能，而是沒有充分合理的培養(yǎng)和發(fā)揮自己最優(yōu)智能。為了讓孩子能擁有更多、更充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢智能的機會，我們搭建了校園藝術(shù)節(jié)這個平臺，目的就是給孩子提供更多的，自我培養(yǎng)、自我鍛煉的機會。

本次藝術(shù)節(jié)，共設(shè)運動與健美、藝術(shù)作品展覽、誦讀競賽、文娛匯演四大板塊，我希望能通過這些活動，充分展示你們出色的才華，展現(xiàn)你們良好的精神，弘揚你們健康的個性，培養(yǎng)師生真摯的友誼。從4月25號至5月13號，精彩紛呈的文藝表演，活力四射體操比賽，突顯智慧的作品展覽，飽含深情的詩文誦讀，將給我們帶來一場前所未有的視聽覺盛宴和心靈的震撼?，F(xiàn)在，舞臺已搭好，帷幕已拉開，希望我們的廣大師生都能一展才華，發(fā)揮特長，放大亮點，揮灑 “個性”，盡情演繹。同學(xué)們，要珍惜自己的興趣，更要發(fā)展自己的特長，要讓自己在藝術(shù)節(jié)活動中獲取的成功和自信，催化我們的人生，鼓舞我們在今后的學(xué)習(xí)和生活中更加自信、更加努力?；蛟S你的表演現(xiàn)在還不夠成熟，還不夠精彩，但老師和同學(xué)們依然會欣賞你，支持你。并永遠(yuǎn)堅信：今天的丑小鴨，明天一定會是羽翼豐滿、振翅飛翔的美天鵝！同學(xué)們，縱情地唱起來吧，盡情的跳起來吧，讓我們在藝術(shù)的天空里，去追求卓越，去放飛夢想！

最后，我預(yù)祝本次校園文化藝術(shù)節(jié)圓滿成功！