第一篇：立足精細(xì)化管理,確保安全工作成效,為教育教學(xué)工作保駕護航

立足精細(xì)化管理，確保安全工作成效，為教育教學(xué)工作保駕護航

——嚴(yán)家坳中學(xué)安全工作總結(jié)

學(xué)校安全工作是學(xué)校工作的重心，我校對此項工作十分重視，以落實“辦社會滿意的學(xué)?！焙蛣?chuàng)建“平安和諧校園”的有關(guān)要求為中心，堅持“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，從增強師生安全意識，強化學(xué)校安全管理入手，加強了校園及周邊環(huán)境治理，優(yōu)化育人環(huán)境，保障學(xué)校教學(xué)秩序的正常開展，切實把學(xué)校安全工作作為提高依法治校和構(gòu)建和諧社會的一件大事來抓緊抓好。自開學(xué)以來，學(xué)校管理上堅持“四化”，確保安全工作成效，優(yōu)化了教育教學(xué)環(huán)境，為教學(xué)工作的順利開展奠定了基礎(chǔ)。具體做法如下：

一、安全教育宣講經(jīng)?；?/p>

一是安全教育逢會必講。二是堅持多層次、高密度的宣講。

行政會，校長出面講；教師會，分管安全的領(lǐng)導(dǎo)講；升國旗、兩操集會，值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、學(xué)生代表上臺講；主題會、班會，班主任、到班領(lǐng)導(dǎo)、到班責(zé)任教師講……。

安全教育宣講不走過場，每次宣講必須有充分的準(zhǔn)備，做到有主題、有針對性、結(jié)合學(xué)生實際、有效果。專題會議、集會講話必須有講稿。

針對老師，我們強調(diào)安全教育的責(zé)任。針對學(xué)生，我們強調(diào)安全對于生命的意義，強化安全意識，我們講安全常識，如交通安全、消防安全、避險逃生等知識，我們講與青少年相關(guān)的、與生活貼近的法律法規(guī)知識，我們講生活中的案例，我們講血的教訓(xùn)……。

通過宣講，我們讓老師明白，安全為大，安全是學(xué)校工作的重心，安全教育我們教師責(zé)無旁貸！通過宣講，我們讓學(xué)生明白，安全是生存和追求幸福生活的前提和保障，幫他們樹立安全意識，使他們具備一定的安全法制常識，使他們的課間行為、校外活動能夠以安全規(guī)范為指導(dǎo)。

二、安全隱患排查常態(tài)化

我們堅持每月一次的安全隱患排查活動。

一是各部門協(xié)同作戰(zhàn)。政教處牽頭、總務(wù)處、教務(wù)處、各功能是責(zé)任人密切配合。二是學(xué)生全員參與，學(xué)生人手一張隱患排查表。

管制刀具、違禁物品收繳是工作重點，我們要求這項工作班主任、班長、室長、學(xué)生代表必須參與，體現(xiàn)強制性，要有“收”與“繳”的動作或過程。

安全隱患排查是全方位的。一是查硬件，包括門衛(wèi)室、教室、寢室、實驗室等功能室、樓梯、走廊、體育器材、場地等安全設(shè)施設(shè)備的落實情況和工作狀況，食品安全的各項保障。二是查軟件，教師的從教行為，學(xué)生課內(nèi)外安全意識、行為規(guī)范，都在我們的排查之列。

通過全面細(xì)致的的、安全排查，我們做到了防微杜漸，將可預(yù)見的不安全因素消滅于無形，較好地保證了安全效果。

三、安全教育活動多樣化

豐富多彩的安全教育活動是落實安全教育的良好載體，開學(xué)以來，我們通過組織形式多樣的活動，使學(xué)生受到深刻的教育，收到良好的效果。

一期一次的入學(xué)教育與紀(jì)律加強教育是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)。9月1日——9月7日，政教處開展了為期一周的“入學(xué)教育與紀(jì)律加強教育”，活動緊扣“安全紀(jì)律”、“行為規(guī)范”、“理想教育”三大主題。班主任向?qū)W生解讀了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《嚴(yán)

家坳中學(xué)學(xué)生“十要”“十不準(zhǔn)”》，以班為單位集中收看了開學(xué)第一課《美在你身邊》，觀看了“中小學(xué)科學(xué)避險安全逃生演練”，開展了全方位安全排查，收繳了管制刀具和違禁、危險物品，開好了安全紀(jì)律等三個主題班會，活動安排合理，過程實在，效果良好。

通過設(shè)立安全教育周來強化安全教育是我們一貫的做法。

如：10月29日——11月2日，周德育主題為：規(guī)范安全工作，優(yōu)化教育環(huán)境。工作重點是組織學(xué)習(xí)安全知識，重點突出消防安全，重新解讀《消防法》。11月26——30日，學(xué)校德育周工作主題為：關(guān)注冬季學(xué)校安全，迎接教育局安全工作檢查。工作目標(biāo)：◎落實縣教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《教育部關(guān)于做好今冬學(xué)校安全有關(guān)工作的通知》的通知，掌握文件精神要領(lǐng)?！蜃龊糜咏逃职踩ぷ鳈z查的各項準(zhǔn)備工作?！蚶^續(xù)規(guī)范學(xué)生行為。重點抓串樓層、串教室、串寢室的不良行為。重點抓上課或在寢、教室吃零食、喝飲料的不良行為繼續(xù)開展衛(wèi)生巡查。像這樣的安全教育周我們一學(xué)期至少設(shè)立5次。

組織避險逃生演練是學(xué)生形成安全技能不可或缺的一環(huán)。

關(guān)注消防生命至上，11月9日，嚴(yán)家坳中學(xué)組織了消防逃生演練活動。本次活動分成災(zāi)情現(xiàn)場疏散演練和消防滅火實戰(zhàn)演練兩部分。

演練過程中，同學(xué)們講紀(jì)律、有秩序、聽指揮、速度高、動作快、技巧準(zhǔn)，達到了演練的預(yù)期目的?；顒幼屚瑢W(xué)們切身體會到了災(zāi)情面前的緊張氣氛，通過實踐掌握了逃生的基本方法。

開展安全法制教育是學(xué)生人生道路之中必不可少的一課。

11月19日，舉行嚴(yán)家坳中學(xué)期中總結(jié)大會。駱駝坳鎮(zhèn)派出所所長受學(xué)校邀請，特來為嚴(yán)家坳中學(xué)全體學(xué)生進行法制講座。講座圍繞未成年人的權(quán)利、義務(wù)和違法、犯罪的概念為主題，并結(jié)合學(xué)生身邊的具體事例，娓娓道來，深入淺出，使該校全體學(xué)生受到一次很好的普法教育，增強了他們學(xué)法、懂法、守法、用法的意識。

積極面對各級安全檢查，充分展示學(xué)校安全管理水平。

11月27日下午，縣教育局安全法制股安全工作檢查組一行四人來嚴(yán)家坳中學(xué)檢查了安全工作。檢查組查閱了安全管理檔案，實地察看了安全設(shè)施設(shè)備，并對學(xué)生進行了問卷調(diào)查。嚴(yán)家坳中學(xué)安全教育活動經(jīng)常落效果良好，門衛(wèi)把關(guān)牢，學(xué)生安全管理、安全培訓(xùn)到位，消防逃生演練、滅火技能培訓(xùn)等活動組織實用有效，食品安全管理、安全排查全面細(xì)致，做到了防微杜漸，過程管理材料體現(xiàn)了科學(xué)管理，有自己的特色。這一切給檢查組留下了良好的印象，他們對嚴(yán)家坳中學(xué)的安全工作給予了充分肯定和高度評價。

安全教育活動使我們的安全教育工作充滿活力，這之中，有不少是我校個性化的做法：如每期我們都要開展“安全小衛(wèi)士”評選等，這里不一一枚舉。

四、安全過程管理規(guī)范化

一是安全工作制度體系完善。

學(xué)校制定完善了安全工作計劃、制度、預(yù)案、責(zé)任狀等制度體系。安全工作的開展有計劃作指導(dǎo)，工作行為有制度做規(guī)范，完善的預(yù)案為活動的開展、突發(fā)事件的應(yīng)對提供了保障，責(zé)任狀的簽訂保證問責(zé)依規(guī)。

二是安全工作過程材料完備。

1、常規(guī)活動材料及時歸檔。

每一次活動的計劃、過程記載、圖片材料、活動小結(jié)的紙質(zhì)材料，每一次排查的記錄、學(xué)生的安全測試、其中相關(guān)的總結(jié)表彰，教育處都及時分門別類，裝訂成冊歸檔并由專人保管。

2、特殊工作材料特別關(guān)注。

在安全工作中，除留守學(xué)生外還有一些特殊性質(zhì)的工作我們給予了特別關(guān)注，如特異體質(zhì)學(xué)生，開學(xué)初就造冊登記并予以關(guān)注。再如，盤踞我們學(xué)校的十幾年的“文瘋子”，我們

今年特地到駱駝坳派出所立了案并向他所在的村委會和民政局遞交了報告。

安全工作重于泰山，落實安全工作要做到警鐘長鳴，安全工作“無過便是功”，立足精細(xì)化管理，確保安全工作成效，為教育教學(xué)工作保駕護航是我們工作的出發(fā)點，今后，我們將會進一步改進當(dāng)前工作中的不足，創(chuàng)造性地開展工作，為學(xué)校工作整體發(fā)展與進步盡綿薄之力！

嚴(yán)家坳中學(xué)徐景華

第二篇：精細(xì)化管理為小站服務(wù)提升保駕護航

精細(xì)化管理為小站服務(wù)提升保駕護航

近日，白音胡碩車站客運班組以創(chuàng)建精細(xì)化班組為目標(biāo)，著力提升班組職工素質(zhì)，細(xì)化完善了精細(xì)化班組建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和推進計劃，從小處著手，逐步規(guī)范，全面開展精細(xì)化班組管理活動。

這個站專門召開客運班組精細(xì)管理動員會，進一步提升班組管理水平，確定了“三定、五精、七創(chuàng)”管理目標(biāo)，即：物件擺放定置、關(guān)鍵崗位定人、工作落實定責(zé)；服務(wù)用語精確、服務(wù)舉止精準(zhǔn)、服務(wù)技能精通、業(yè)務(wù)水平精煉、班組管理精品；售票服務(wù)創(chuàng)一流、環(huán)境衛(wèi)生創(chuàng)一流、體貼服務(wù)創(chuàng)一流、咨詢問答創(chuàng)一流、候車環(huán)境創(chuàng)一流、旅客乘降創(chuàng)一流、班組管理創(chuàng)一流。

為使這項工作得到有效落實，車站多次組織客運黨員骨干及職工召開不同層次的專題會議，廣泛聽取職工聲音反饋，廣泛征求職工的意見建議。帶頭攻關(guān)遇到困難和存在的問題，汲取管理中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，實實在在解決實際問題，使之逐步達到“規(guī)范化、精細(xì)化、常態(tài)化”的管理標(biāo)準(zhǔn)，進一步提高服務(wù)質(zhì)量和現(xiàn)場管理水平。

通過近兩個月的不斷規(guī)范、不斷摸索，車站客運班組各崗位人員按照工作標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范操作、規(guī)范服務(wù)、秩序井然。在打造精細(xì)化班組的同時，該站將人文關(guān)懷理念滲入到班組精細(xì)化建設(shè)中。積極利用現(xiàn)有資源，有效解決以往客運班組沒有專用學(xué)習(xí)室和衣帽間的困難，利用車站地下室改造成為客運的專職學(xué)習(xí)室，讓職工從硬件設(shè)施中也能享受到“星級”服務(wù)。讓客運職工從一點一滴中感受到精細(xì)化管理帶

來的實惠，同時借用這一契機對職工面對面宣講，使客運職工深刻認(rèn)識到學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、用標(biāo)準(zhǔn)，提高責(zé)任意識，保證運輸安全生產(chǎn)的重要性，不但促進職工榮譽感、責(zé)任感和服務(wù)熱情的提升，還呈現(xiàn)出了良好的工作氛圍，收到了明顯的管理效果。（張志華、高鵬飛）

白音胡碩站高鵬飛

二〇一二年十一月三十日星期五

第三篇：搞好學(xué)校后勤管理為教育教學(xué)保駕護航

搞好學(xué)校后勤管理為教育教學(xué)保駕護航

湖南省隆回縣第一中學(xué)范伏元

[摘要] 學(xué)?？倓?wù)后勤管理是一門科學(xué)。要搞好學(xué)校后勤管理工作，必須做到：樹立總務(wù)工作必須為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的意識；明確總務(wù)工作必須為廣大師生的生活服務(wù)的責(zé)任；堅持總務(wù)工作的經(jīng)濟性、教育性原則；強化總務(wù)工作的日常管理規(guī)范。

[關(guān)鍵詞]搞好后勤管理教育教學(xué)保駕護航

管理是一門科學(xué)，學(xué)?？倓?wù)后勤管理也是一門科學(xué)。后勤管理工作是學(xué)校工作的重要組成部分，“兵馬未動，糧草先行”，足以說明后勤工作的重要性。黨的十五大報告指出：“發(fā)展教育和科學(xué)，是文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程”。隨著教育改革步伐的不斷加快，教育教學(xué)環(huán)境、教學(xué)設(shè)備也在不斷改善，對總務(wù)后勤管理工作的要求也越來越高。當(dāng)前，普通高中后勤管理還是傳統(tǒng)管理模式，存在諸多問題, 具體表現(xiàn)在:評價機制不健全，工作人員“吃大鍋飯”，缺乏主動性、前瞻性和進取心，工作積極性差。服務(wù)意識淡薄，創(chuàng)新意識不強。觀念更新慢，工作人員老化, 缺少活力,無開拓精神，工作效率不高。工作人員文化素質(zhì)偏低, 后勤管理方法簡單, 因循守舊。中小學(xué)校因經(jīng)費緊張, 基礎(chǔ)設(shè)施投入不到位, 因隨就簡,土法上馬,不通過科學(xué)論證搞重復(fù)建設(shè)。校產(chǎn)管理混亂無序，重錢輕物，致使財產(chǎn)配置不合理，使用效率不高，財產(chǎn)嚴(yán)重流失，缺乏從資產(chǎn)形成、使用到處置的有效管理機制。水電浪費現(xiàn)象嚴(yán)重,長明燈、長流水等浪費現(xiàn)象及安全事故經(jīng)常發(fā)生等等。后勤工作達不到為教育教學(xué)服務(wù)的理想效果，難以充分體現(xiàn)“管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人” 的辦學(xué)宗旨，在改善辦學(xué)條件等方面所起作用不夠，并影響學(xué)校正常的教育教學(xué)工作，不利于學(xué)校的和諧發(fā)展。因此，學(xué)校后勤工作要適應(yīng)新形勢、新任務(wù)，切實提高后勤管理的質(zhì)量和效率。那么如何才能搞好學(xué)校后勤管理工作呢？筆者根據(jù)多年來從事學(xué)校后勤管理的經(jīng)驗,談?wù)勛约旱拇譁\認(rèn)識。

一、樹立總務(wù)工作必須為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的意識。教學(xué)工作是學(xué)校的重點工作，而服務(wù)師生工作又是重中之重。俗話說，軍中無糧千兵散?？倓?wù)處作為學(xué)校的后勤保障部門，它在提供教學(xué)設(shè)備、物質(zhì)供應(yīng)、改善教學(xué)條件等方面起著重要的作用?？倓?wù)工作的首要任務(wù)就是為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。這就要求總務(wù)工作人員必須樹立為教學(xué)服務(wù)的思想，明確總務(wù)工作的主要任務(wù)是為教學(xué)、為師生創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和必要的物質(zhì)條件，使總務(wù)工作在期初、期中、期末各個階段始終與教學(xué)工作和服務(wù)師生工作緊密配合，保證教學(xué)工作和服務(wù)工作的順利進行。

二、明確總務(wù)工作必須為廣大師生的生活服務(wù)的責(zé)任。搞好全校師生生活、確保教師福利是總務(wù)工作者應(yīng)盡的職責(zé)?？倓?wù)工作者應(yīng)努力改善師生的生活和搞好集體福利，讓全校師生有一個良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，以保證師生的健康，解除教師的后顧之憂，使他們有足夠的時間和充沛的精力投入到教育教學(xué)工作中去。

三、堅持總務(wù)工作的經(jīng)濟性原則。自力更生，開源節(jié)流。工作中堅持勤工儉學(xué)、勤儉辦學(xué)的原則，合理使用資金，事事精打細(xì)算，量力敷出，保證重點，發(fā)揚自力更生、艱苦奮斗的精神；把有限的經(jīng)費用到教育和教學(xué)急需上。要認(rèn)真管好學(xué)校財務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)律，按照規(guī)定收好各種費用，合理使用各種經(jīng)費，把好學(xué)校全部經(jīng)費收支關(guān)；確保學(xué)校的各項開支合理合法；做好學(xué)生學(xué)雜費等收繳和結(jié)算工作，檢查財務(wù)增收節(jié)支情況；做好學(xué)?；窘ㄔO(shè)、校舍的維修和校產(chǎn)清理、登記工作;做好學(xué)校的綠化、美化、凈化工作，使學(xué)校有一個良好的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境。

四、堅持總務(wù)工作的教育性原則?？倓?wù)工作是一種群眾性工作，它與廣大師生有廣泛的接觸。通過總務(wù)工作對學(xué)生進行關(guān)心集體、愛護公物、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等思想品德教育，是它特有的教育任務(wù)。因此，學(xué)?？倓?wù)工作必須貫徹教育性原則。每做一件事情，都要考慮對學(xué)生是否產(chǎn)生積極影響。還要通過貫徹有關(guān)總務(wù)工作的各種規(guī)章制度，對學(xué)生進行思想品德教育。

五、強化總務(wù)工作的日常管理規(guī)范。學(xué)校后勤管理的好壞，主要體現(xiàn)在其日常管理上，作為學(xué)校的后勤管理，首要的是抓好后勤的日常管理工作。那么怎樣加強后勤的日常管理工作呢？必須從服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人做起。

（一）服務(wù)育人。優(yōu)質(zhì)的后勤服務(wù)是以高素質(zhì)的后勤人員為基礎(chǔ)的，服務(wù)育人是后勤管理工作的宗旨，努力鉆研業(yè)務(wù)，提高文化修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，自覺地把本職工作與育人工作結(jié)合起來，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，“育人先育己，育己要重德”，要做到服務(wù)育人，必須堅持“以人為本”的原則，培養(yǎng)一支“團結(jié)、協(xié)調(diào)、務(wù)實、高效”的后勤隊伍，一定要自尊自重，腳踏實地，不斷提高自己的素質(zhì)，樹立育人意識，樹立為教育教學(xué)中心服務(wù)的思想，辛勤工作、無私奉獻，集中精力投入育人工作。

（二）管理育人。管理育人是黨的教育方針在學(xué)校管理工作中的具體體現(xiàn)。后勤管理則主要是對財物的管理。加強管理意識從根本上說就是要實現(xiàn)管理科學(xué)化，利用有限的資源創(chuàng)造最大的社會價值和經(jīng)濟價值。這就要求我們要有較為合理的管理體制、規(guī)范的管理制度、靈活的管理方法、先進的管理手段和優(yōu)秀的管理人才。要求我們在工作中廣泛開展增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)支，充分利用學(xué)校的物質(zhì)資源，做到少花錢多辦事，花小錢辦大事，把有限的資金用在刀刃上，概括地講

就是六個字：用好錢，管好物，緩解學(xué)校經(jīng)費緊張的壓力，減少資產(chǎn)的閑置和浪費。所以后勤管理水平的高低，直接反映出一個學(xué)校辦學(xué)水平的優(yōu)劣。要增強管理育人意識，忠于職守，盡職盡責(zé)，弘揚敬業(yè)精神，內(nèi)練素質(zhì)，外樹形象。提高道德境界和情操，勤政廉潔，做群眾的楷模。

（三）環(huán)境育人。環(huán)境育人是創(chuàng)建清新優(yōu)美的育人環(huán)境，實現(xiàn)環(huán)境育人是后勤工作的重要任務(wù)。如校風(fēng)、校規(guī)、校容、辦學(xué)條件、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、社會影響等等。在教育領(lǐng)域，環(huán)境對受教育者的身心發(fā)展有著重要影響，環(huán)境育人是站在學(xué)校管理者和教育者的位置和角度，來豐富完善學(xué)校育人工作的內(nèi)容，所以拓寬了學(xué)校育人工作途徑。因而，環(huán)境育人工作必然對培育合格人才有顯著的促進作用。要狠抓校園環(huán)境建設(shè)，并把“環(huán)境育人”作為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)校育人的基本工作納入育人工程規(guī)劃之中的重要舉措。努力建設(shè)“文明、整潔、優(yōu)美、有序”的校園環(huán)境；使其達到以課堂教學(xué)培養(yǎng)人，以崇高精神鼓舞人，以良好校風(fēng)熏陶人，以校園文化造就人，以嚴(yán)格管理規(guī)范人，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)溫暖人，以良好的師德教育人。

第四篇：思想政治工作會發(fā)言材料：增強學(xué)習(xí)本領(lǐng),為教育教學(xué)工作保駕護航

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思想政治工作會發(fā)言材料：增強學(xué)習(xí)本領(lǐng)，為教育教

學(xué)工作保駕護航

思想政治工作會發(fā)言材料：增強學(xué)習(xí)本領(lǐng)，為教育教學(xué)工作保駕護航

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好!我發(fā)言的題目是《增強學(xué)習(xí)本領(lǐng)，為教育教學(xué)工作保駕護航》。

學(xué)習(xí)制度是黨內(nèi)政治生活最基本、最經(jīng)常的制度，是我們黨在長期實踐中得到的寶貴經(jīng)驗?！饵h章》和《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》都對堅持學(xué)習(xí)、如何學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)什么有明確規(guī)定。總書記也在十九大報告中指出：要增強學(xué)習(xí)本領(lǐng)，在全黨營造善于學(xué)習(xí)、勇于實踐的濃厚氛圍。

中職部黨支部按照學(xué)院黨委工作總要求，始終把“學(xué)習(xí)”放在了首位，樹立“以學(xué)固本、以學(xué)立德、以學(xué)增智、以學(xué)興業(yè)”的目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實學(xué)院黨委進一步加強政治理論學(xué)習(xí)的實施意見和開展 “勤學(xué)習(xí)、提素質(zhì)、爭優(yōu)秀、做表率”主題活動要求，把學(xué)習(xí)作為提升黨員干部政治思想素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)的主要途徑，作為長遠發(fā)展的根本保障。下面我匯報一下中職部黨支部2017年的學(xué)習(xí)體會。

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一、堅持學(xué)習(xí)制度是保證。中職部黨支部按照學(xué)院黨委進一步加強政治理論學(xué)習(xí)的實施意見，完善了每周二下午中層干部集中學(xué)習(xí)，雙周五下午全體黨員干部集中學(xué)習(xí)，黨小組每月兩次集體學(xué)習(xí)等制度，并一以貫之，堅持落實，保證了各項學(xué)習(xí)的正常開展。

二、豐富學(xué)習(xí)形式增引力。中職部黨支部在學(xué)原著、讀原文，集中學(xué)習(xí)傳達文件精神的基礎(chǔ)上，逐步探索討論式、領(lǐng)學(xué)式等學(xué)習(xí)形式，撰寫學(xué)習(xí)心得體會，并積極探索利用微信群、QQ群等新媒體學(xué)習(xí)渠道，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體和形式，增強學(xué)習(xí)的吸引力。

三、結(jié)合實際開展研討提質(zhì)量。聚焦重點難點工作，通過學(xué)習(xí)解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，圍繞班主任素質(zhì)能力、學(xué)生管理教育方式方法、社會主義核心價值觀、工匠精神培塑等方面，以解決實際問題為導(dǎo)向，開展思政課題研討，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量，促進了教師隊伍的思想政治工作素質(zhì)和能力的提升。

四、學(xué)以致用，凝心聚力保發(fā)展。通過認(rèn)真的學(xué)習(xí)教育，將中職部黨員干部的思想凝聚到工作主旋律上來，形成了一個堅強團結(jié)的中層班子和樸實敬業(yè)的職工隊伍，2017年克服各種困難、迎接多項挑戰(zhàn)，實現(xiàn)了班主任聘用模式、招生動員模式、學(xué)生實習(xí)就業(yè)渠道等多方面工作的突破，完成了繁重的教學(xué)和培訓(xùn)任務(wù)，保證了總體工作的穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展。

2018年，新時代、新思想、新目標(biāo)，中職部黨支部將按照黨委工作指導(dǎo)思想和工作總基調(diào)、總要求，以聚焦學(xué)習(xí)宣傳貫徹十九大精神為導(dǎo)引，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式、拓寬學(xué)習(xí)渠道，堅持“兩學(xué)一做”和“三會3

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一課”，把握問題導(dǎo)向，增強學(xué)習(xí)的針對性，在思想引導(dǎo)性、實踐指導(dǎo)性等方面進行深入思考和模式探索，不忘初心，行穩(wěn)致遠，為教育教學(xué)工作保駕護航。謝謝！

第五篇：培養(yǎng)“精細(xì)化”管理意識更好服務(wù)教育教學(xué)工作

培養(yǎng)“精細(xì)化”管理意識更好服務(wù)教育教學(xué)工作

財產(chǎn)管理是園所的一個重要方面，注重精細(xì)化工作內(nèi)容，會取得良好的效果。

精細(xì)化管理是源于發(fā)達國家的一種理念，它是社會分工精細(xì)化和服務(wù)質(zhì)量的精細(xì)化對現(xiàn)代管理的必然要求，是建立常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，并將常規(guī)管理引向深入的關(guān)鍵一步。所謂“精細(xì)”就是精密細(xì)致之意。幼兒園的精細(xì)化管理，是新時期社會賦予幼兒園的新理念，更是未來發(fā)展方向的指引。記得《細(xì)節(jié)決定成敗》一書中有一句話：“把事情做大是一種口號，有些務(wù)虛；把事情做小，才是真正行動，才是還原生活”。幼兒園的精細(xì)化管理就是落實管理責(zé)任，將管理責(zé)任具體化、明確化，這就要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職。對工作負(fù)責(zé)，對崗位負(fù)責(zé)，人人都管理，處處有管理，事事見管理。幼兒園無小事，事事皆育人；教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。一件件小事、一個個小節(jié)也折射出管理的水準(zhǔn)和辦學(xué)的品位。因此，我們關(guān)注教師、幼兒一日在園的每一個環(huán)節(jié)，力求把小事做細(xì)做精。

一、實施精細(xì)化管理要提高自身素質(zhì)

教師是實施精細(xì)化管理的執(zhí)行者，是實施精細(xì)化管理的關(guān)鍵。所以我始終把學(xué)習(xí)管理理論，學(xué)習(xí)政策、法規(guī)，提高業(yè)務(wù)水平，提高管理藝術(shù)作為自身建設(shè)的重要內(nèi)容。進一步提高對精細(xì)化管理對提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要作用的認(rèn)識，解決工作的隨意性和盲目性，增強工作的實效性和保障性，實現(xiàn)由粗放型管理財產(chǎn)向精細(xì)化管理轉(zhuǎn)變。

二、實施精細(xì)化管理要確定明確的工作目標(biāo)

教師首先遇到的問題也就是目標(biāo)問題，目標(biāo)是整個管理工作的出發(fā)點和歸宿。幼兒園的工作瑣碎繁瑣，千頭萬緒，尤其是財產(chǎn)管理，只有抓住了目標(biāo)，才能抓在根本上，使工作沿著精細(xì)、科學(xué)的方向發(fā)展。最大限度地發(fā)揮每個自身的作用，將管理財產(chǎn)責(zé)任目標(biāo)具體化、明確化。在實施目標(biāo)管理的過程中，充分發(fā)揮目標(biāo)的導(dǎo)向激勵作用。增強自己的目標(biāo)意識（管理規(guī)范、使用合理、減少浪費），把好財產(chǎn)管理與使用關(guān)，最大效能的推動園所工作發(fā)展創(chuàng)造條件。我按照園所制定的《幼兒園財產(chǎn)管理制度》認(rèn)真貫徹落實財產(chǎn)管理工作，根據(jù)園所教育教學(xué)發(fā)展的需要和教師建議把好財產(chǎn)的使用關(guān)，最大限度增加財產(chǎn)的使用時間，同時找出不足并提出新目標(biāo)。在實施目標(biāo)的過程中，收到了較好的效果。

三、實施精細(xì)化管理要發(fā)揮制度的規(guī)范作用

“沒有規(guī)矩不成方圓”，這充分說明了建章立制的重要性。我僅僅依據(jù)財產(chǎn)管理與使用制度，并結(jié)合實際對財產(chǎn)進行管理。

（一）遵守崗位職責(zé)和工作流程為重點，為自己定崗定責(zé)，保證了幼兒園工作有人管，有事做，干什么，怎么干，干到什么程度，自己要清楚明白。職責(zé)分明，任務(wù)清晰，避免責(zé)任不清、相互推諉的現(xiàn)象，保證了幼兒園的工作有序進行。

（二）有章必循為關(guān)鍵。有了規(guī)章制度還只是紙上談兵，要真正落實，關(guān)鍵在于有章必循。在工作實踐中，我體會是必須以身作則，要做遵守紀(jì)律的模范，執(zhí)行制度的模范，它作為工作作風(fēng)建設(shè)的一項重要內(nèi)容。

（三）把規(guī)章制度變?yōu)樽杂X行動為落腳點。我園實施精細(xì)化管理的核心是要把人管“活”，調(diào)動教師的主觀能動性，使教師積極主動的工作，努力創(chuàng)新。幼兒園制定的每一項制度都由教工代表討論通過，讓每一項制度具體，合情合理，并通過讓教職工明確制定、執(zhí)行制度的意義，提高思想覺悟，提高自覺性，提高自我評價，落實教師行為規(guī)范，實現(xiàn)幼兒園管理效益。

四、實施精細(xì)化管理要注重管理過程

精細(xì)化管理，我通俗的把它理解為小事做細(xì)，細(xì)事做精，這也充分說明了工作過程的顯著地位。只重結(jié)果不重過程的工作，難以服人，只重結(jié)果不重過程的工作，精細(xì)化管理也將無從談起。如在教師借用財產(chǎn)時教師們不僅記手工帳，我還記電子帳，這樣管理起來清楚、準(zhǔn)確、及時。

幼兒園精細(xì)化管理力求層層完善、制度健全，任務(wù)個個擔(dān)、責(zé)任人人負(fù)。在日常的工作中，我們黨員教師更要做到每一個步驟精心，每一個環(huán)節(jié)精細(xì)，每一項工作出精品，精心是態(tài)度，精細(xì)是過程，精品是成績，只有這樣才能更好的為教育教學(xué)服務(wù)。