欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      反四風個人剖析材料(適用機關單位)

      時間:2019-05-12 14:10:52下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《反四風個人剖析材料(適用機關單位)》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《反四風個人剖析材料(適用機關單位)》。

      第一篇:反四風個人剖析材料(適用機關單位)

      反“四風”自我剖析材料

      在認真的學習了總書記關于反四風的重要指示精神和相關內容后,即“各級領導干部要帶頭發(fā)揚勞模精神,出實策、鼓實勁、辦實事,不圖虛名,不務虛功,堅決反對干部群眾反映強烈的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”,以身作則帶領群眾把各項工作落到實處?!边M一步學習黨的 “十八大”及十八屆三中全會會議精神,充分地踐行黨的群眾路線,認真學習中共中央關于“八項規(guī)定”、“六項禁令”等重要精神,通過認真對照檢查,充分進行思想動員,高度重視,在上級的統(tǒng)一領導下,深刻進行自我剖析,深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害,從主觀上進行查找,現(xiàn)報告如下:

      一、存在政治理論水平不高的問題,對政治理論學習的重要性和緊迫性認識不足。

      思想指揮行動,但理論水平不高,影響了對工作的推動力度。主要表現(xiàn)在:一是缺乏對政治和全局的分析和思考,對一些問題思考不夠深入。二是學習政治理論的積極性和持續(xù)性不高,存在對一些理論知識的學習不系統(tǒng)、不深入。三

      1是有時專注于事務性工作,對分管的部門開展經(jīng)常性教育活動力度不強,沒能帶動XX共同學習。這說明,自己理論聯(lián)系實際不緊的問題、學習系統(tǒng)性不夠的問題,還不同程度的存在。在政治學習時,也只滿足于讀讀文件等形式,對理論知識沒有進行深刻的思考和研究。

      二、工作中進取意識不強、工作發(fā)展不全面。

      主要表現(xiàn)在:一是XXX與服務縣域經(jīng)濟的切入點沒有結合好,對XXX推進和XX工作的力度有待提高;二是重XX、輕XX,造成XX積極性和連貫性不夠,XX工作得不到持續(xù)推進;三是領導藝術、協(xié)調能力不高,在思想和行動上雖然能與上級、一把手保持一致,但溝通不多,工作方法簡單,辦法不多;四是與XX交心談心少,沒有及時掌握XX的思想動態(tài),制約了隊伍的戰(zhàn)斗力。認為自己已經(jīng)進入“老同志”行列了,缺少激情和沖勁,得過且過的思想比較嚴重,對復雜的問題,解決的辦法應該更加集思廣益,充分整合力量形成合力。

      三、開展工作調研不夠。

      在深入實際調查研究和分析總結具體經(jīng)驗和教訓上做的不夠,沒有及時形成好的經(jīng)驗材料,造成了工作效率不夠高,輕視了調查研究工作的重要性。有時沒有關注群眾最關心的問題,去積極收集和辦理讓群眾滿意的XX,存在只埋

      頭做事,未及時總結經(jīng)驗教訓的問題。在深入實際查找問題和線索上做的不徹底,造成對XX的儲備和運用的綜合能力不夠強。

      四、在黨風廉政建設方面。通過自查,我堅決執(zhí)行了關于廉潔從政的各項規(guī)定,依照《黨員領導干部廉潔從政若干準則》、XX等規(guī)定,沒有接受單位和個人的錢物,但仍然存在貫徹紀律不深入,拒絕吃請不徹底等問題。

      五、對XX管理有時不夠嚴格。

      有時過多考慮同事友誼,對于XX的小節(jié)未直接面對,存在要求尚不夠嚴格的問題,有時候雖然提出了,但流于表面,沒有深刻予以教育和批評,面子觀念重,工作做的不夠細致和深入。這些問題雖小,但是反映出自己在堅持黨性原則上需要進一步加強,在工作的力度上需要增大。此外,個人性格較急燥,說話圖一時口快,不顧別人感受,一定程度影響與XX交流,對XX反映的問題了解不清,同時處理方式考慮不全面造成沖突擴大,值得自己反思。

      六、艱苦樸素意識有所退化。

      在個人的思想上一定程度的認為,隨著改革開放,國家經(jīng)濟水平逐步提高,社會經(jīng)濟條件進步了,自己的家庭負擔隨子女成年長大也逐漸減輕了,在艱苦樸素、勤儉節(jié)約上做的不夠好,雖沒有鋪張浪費,但老一輩的光榮傳統(tǒng)沒能有效的傳遞下去,中華民族的傳統(tǒng)美德沒有得到足夠的繼承和發(fā)揚,有時在生活待遇、生活條件上,和先富裕起來的地方比,比低了思想覺悟,比低了黨員自律標準。

      以上我報告的情況,希望領導和同志們能夠不吝指出

      對我的批評、意見和建議。

      謝謝大家!

      第二篇:反四風剖析材料

      反四風剖析材料

      分局黨的群眾路線教育實踐活動啟動以來,要求我們必須始終以人民滿意為出發(fā)點與落腳點,建設一支優(yōu)秀的警察隊伍。而這次活動的主要任務聚焦到作風建設,集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題,并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。

      作為xx中隊中隊長,除了認真學習理論,聯(lián)系自己的思想和工作實際,重點查找自己存在的問題和不足,更組織中隊黨員民警進行理論學習,提升了全體民警對于國家、社會、人民的責任感、使命感和緊迫感。比照相關要求,我對個人身上存在的“四風”頑疾進行了深刻剖析,并結合自己的所學所思,找到病根,對癥治療。

      第一,學習上滿足于看了規(guī)定的資料、寫了要求的筆記,沒有結合自身工作生活和學習實際,進行認真思考、深入剖析,這犯了形式主義、流于表面的問題。同時學習的自覺性不高,存在以工作忙、壓力大為借口推脫,缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。

      第二,工作作風不實,有時存在著應付以求過關的想法,影響了工作效果,沒有時刻以高標準嚴格要求自己。同時欠缺創(chuàng)新意識,工作中沒有充分發(fā)揮主觀能動性。

      第三,與隊上民警之間的交流還有所欠缺,對其思想狀況和生活情況了解不全面,幫助其解決實際困難不多,致使工作效果不夠理想。

      第四,日常行為和生活中沒有確實發(fā)揮好艱苦樸素、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng),存在節(jié)儉意識不強,大手大腳,對公用資源和設施不珍惜、不愛惜,鋪張浪費等問題。

      “四風”問題在自己身上的存在,其根源在于自己的不認識、不重視、不作為,它違背了我黨全心全意為民服務的宗旨,破壞了黨的先進性和純潔性。要徹底解決這些問題,根除自己身上的“四風”頑疾,就必須始終堅持一切為了人民,讓權力真正成為服務群眾的工具,做到自我完善、自我提高,才能真正將黨的群眾路線教育實踐活動要求落到實處。之所以會產(chǎn)生四風問題,首先,源于政治理論學習不夠深入,政治理論修養(yǎng)不到家,學習存在片面性,欠缺用理論認識問題、解決問題的能力。其次是缺乏艱苦奮斗的精神,自己的黨性修養(yǎng)減弱了,致使工作不夠深入,忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。第三是對黨的群眾路線認識不深,對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足,還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。

      因此,為改正存在的這些問題,在日后的工作和學習中,我決心做到以下幾個方面:

      1、從思想上繼續(xù)加強黨性和道德修養(yǎng),加強理論學習,增強理論功底,提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。杜絕形式主義,不只是抄筆記,更要勤學習,多思考,真正將學習內容與實際工作融會貫通。

      2、要進一步改進工作作風,增強宗旨意識,牢固樹立全心全意為人民服務的思想,把個人的追求融入黨的事業(yè)之中,在生活上艱苦樸素,勤儉節(jié)約,不奢侈浪費,不追求享受;始終做到清正廉潔,自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭,帶頭樹立高度的責任感和敬業(yè)精神,盡心盡力把工作做好。

      3、加強對中隊民警的業(yè)務及素質培訓,組織開展工作交流,切實提高xx工作質量和效率,在提升民警個人素質的同時,促進整體隊伍的協(xié)調發(fā)展。

      4、杜絕享樂主義、奢靡之風,加強遵紀守法意識培養(yǎng),進一步提高思想認識,轉變工作作風,振奮精神,加倍努力,出色完成各項工作任務。

      總之,解決“四風”問題,是一項長期的任務,要不斷深化,持之以恒。我將團結中隊民警,在分局和大隊的領導下,將群眾路線教育實踐活動持續(xù)推進,牢固樹立為人民服務的思想和為人民無私奉獻的精神,把個人的追求融入到黨的事業(yè)之中,爭取取得更大的成績。

      第三篇:反四風學習個人剖析材料

      形,范律出系勤展力新慢供

      成教圍作問群政意建型、堅 嚴書內風題眾廉識設、奢強

      識的,深

      到必全化

      本要民教

      次性素育

      過教和質改

      干育重整革

      部系要體、作統(tǒng)性提全

      風思。高面

      集想新,推

      中作世國進

      整風紀際素

      頓紀教、質

      活律育國教

      動教事內育,育業(yè)的的我整飛新新

      充頓速形任

      分活發(fā)勢務

      認動展和,轉明育開、,之潔、學清”的變的人展工大風之服習廉現(xiàn)政

      干紀,著作力、風務型型象治

      ”張2013年部律根力作弘求,意、學,和

      作和據(jù)解風揚真增識服校為紀

      學祿10風優(yōu)上決、理務強、務,全律

      習康 月,良級干生論實干責型堅校保

      16樹的要部活聯(lián)之部任、決教障

      日 立作求職作系風職意為整育。

      良風,工風實、工識生治教

      好,我在等際民的、型“學的做們思方之主學紀、庸發(fā)

      教到學想面風團習律務、展

      師為校作存、結意意實懶新

      形人在風在密之識識型、跨

      象師全、的切風、,、散越,表校紀突聯(lián)、發(fā)努創(chuàng)、提

      個人

      料× 20

      對要,提能能素教康,問育到行師擺。

      我三

      回十

      顧二

      在了個

      “在春

      干教秋

      部育。

      作這我風塊曾

      集神送

      中圣走

      整的了

      頓凈一

      活土屆

      動上又

      ”辛一

      建勤屆

      設耕學

      中耘生,的,教求只高堪做質育成教題事必業(yè)德在師。有教稱學和的長師,業(yè)須不、我職身轉育人生業(yè)順,職降帶花正規(guī)們

      業(yè)為變教類的務利直業(yè)低來大之范每道全教學靈良素實接道了了力風師個

      德面育水魂師質施關德教不氣,行教

      建推思平的益的,系建師良加端、師

      設進想,工友高直到設在的強正造面

      和素和具程。低接國確人影教校就前

      職質觀備師因,關家實民響師風師的業(yè)教念良,為直系和存心。職、才一

      技育,好才教接到民在目通業(yè)教、項

      能主不的能師關億族許中過道風強重

      提力斷職為隊系萬的多的學德、化大

      出軍更業(yè)人伍到青未不形習建學師的了中新道師職國少來容象,設風能政

      更的知德表業(yè)家年。忽,我,是治

      高一識,道素的當視給認糾提當任的員,才才德質健前的教識正升前務

      不是

      敢一

      說名參

      線的熱社,謹文名但,各愛會關治化政很

      全項學公心學業(yè)治多育落是,們教,改

      “稱加面法校德集,務堅方發(fā)實學是教師教進

      桃職工貫律,體刻素定面展以生實師的書教

      李的作徹法熱時,苦質、有教德增現(xiàn)神責能風

      滿“以國規(guī)愛時團鉆及思待師治長科圣任人帶

      園園來家,學處結研管想改為國知教的更的動

      ”丁,的熱生處、業(yè)理健進本方識興職加標學,”本教愛,嚴尊務學康和,略和國責重準風

      也。人育教為格重,生、提教、思戰(zhàn)。大更的始方育人要同不水品高師推想略隨了高迫

      終針事師求事斷平德的素進進的著,了切

      擁,業(yè)表自,提,優(yōu)人質素步生社師。需

      護自和,己恪高自秀民師質的力會德加要

      黨覺本模,盡政我、教德教指軍的要強。的遵職范教職治認作師為育導。進求師教

      基守工地書守思為風。本的者歷步更德師

      。實和史和加建的教施引賦發(fā)規(guī)設教本國作遵育,想是正

      路家,守人嚴、一派

      ”,教師者路予展范,是,人我,了是

      風作的自

      直者重我接,任,影中和做

      響學有名“點的一家誠奉二言學三改意迫家

      著基待優(yōu)干體目、和黨獻、行生,革識感,學礎改秀部會標在民的。關謹身有和,和以

      心慎心工教憂危教

      學,建作育患機為

      生在康責創(chuàng)意感業(yè)的課成任新識。,思堂長心,樹校

      想或的,有競立興

      道公言安進爭“我德共論于取意主榮、場或本精識人,身所觀職神,翁校

      體不點工。增”衰

      心講。作牢強意我,固使識恥理一

      生教進的作,: 不族教

      斷的育

      提命事

      高運業(yè)

      業(yè),務擁嚴

      素護謹

      質黨治的的學

      同改,時革教,開書

      應放育的育的人風這

      學者地民集幾

      風,方教中點

      。我還師整也

      作認有是頓是

      為識許現(xiàn)活我第到多在動今

      一自。之”后

      線身因必后工

      教所此須我作

      育擔重。有中

      了要工負塑

      在這努

      樣力的實

      該政人

      關策,心,甘

      等些

      狀不

      況利

      重樹命。

      視立感以

      教服、校

      幾現(xiàn)第國忠于第,于第育務緊為、份前、人

      團內人權、結份事、名

      師給發(fā),周以材了身求

      才學揮得圍模;委“、能生學體人仿自屈愛探

      尊的重教

      他育

      第協(xié)外制義利第教去生的的的尊也崗索第們會

      四作的度”和五出挑的衣關榜的不敬創(chuàng)六,給,工、,道,自戰(zhàn)潛著心樣教會業(yè)新,關學

      心樂作工正義要信更能、、、師

      一、”要心生

      態(tài)于。資確之自的多;溫對都從味淡的真他的平奉積制處間信學的自暖工是不地泊美正們未

      和獻極度理的、生“愛的作最貶抱名好地的來,調改奉關自。不的笑的能低怨利形熱感帶

      在積整革獻系愛一可教容投感自。、象愛受去

      單極心,與。、個能師、入染己廉無。自和些

      己發(fā)什的展么

      學。

      生關更,心新

      充我教

      分們育

      自自”對文都影的潔私

      尊信,生雅是響職從奉

      。的最活的最學業(yè)教獻

      自教大充談能生,、信師限滿吐給的即維執(zhí)的能度熱、學活使護著

      教教地情對生教受自追

      位而態(tài)明索,且,確取

      要高正自、顧質確身集

      全量對的體

      大完待“與

      局成當責個

      觀的動關差生能

      念錯、系生三力,誤積,和樣的一地我應還、步活認個

      個處們時是終伐動真新

      教于的代業(yè)身。"查突

      徹思極尊后東信在師學教發(fā)務學我作擺破

      底想地重進西心知要習育展能習們?yōu)?。人?/p>

      師科,學

      不負

      僅責

      要。

      對所

      學以

      生,負任

      責何,時

      更候

      要,對提

      社倡

      改,建學生:和識面狀教的力、會自努

      變改立生。開為和臨態(tài)學需,不把己力

      以變一人作發(fā)人技落,方要都斷這提提

      往對種格為自處術伍我法。必創(chuàng)次高高

      那學民,一己事飛的們就所須新“更,種生主熱個能的速危的會以“”干新讓

      懲居、愛好力原發(fā)險知老,邊,部的自

      罰高平學教的則展。識化無學要作契己

      學臨等生師本。的如結,論邊緊風機的今果構我是干跟紀,教

      天我就們思、時律加育,們會就想邊代教強教

      我不落會素干發(fā)育學學

      們經(jīng)伍不質邊展整習有

      每常,適,學的頓,一

      生下、,至領

      是的和尤少、為態(tài)諧其要相

      學度的要教信

      生,師熱會自

      好主生愛學己

      責、教設個位對、無起

      師,人擁社規(guī)愧培的是民有會范于養(yǎng)

      師一教人負師人新

      德項師民責行民世

      師重長教、、教紀

      風大期師對造師需

      都的奮稱科就的要

      是建斗號學師光的必設的的負才榮合要工艱人責、稱格的程巨,的強號人

      。,任懷態(tài)化,才

      加是務著度師使的強一。對,能自歷

      師項讓學“”己史

      德需我生提,能重

      師要們負升使夠任

      風每每責師自擔。

      建一一,德己當

      第四篇:反“四風”個人對照檢查剖析材料(定稿)

      這次群眾線路教育實踐活動,主要任務是改進作風,重要環(huán)節(jié)是查找和解決四風題目,即情勢主義、官僚主義,享樂主義和奢糜之風。情勢主義是指工作華眾取寵、追逐名利、只求情勢、不講實效。官僚主義是指脫離實際、脫離群眾、高高在上、獨斷專行。享樂主義是指貪圖安逸,尋求感觀快樂、怕苦怕累、不思進取。奢糜之風是指浪費財物,過分尋求享受、浪費浪費、精神委靡。從展開群眾線路教育實踐活動以來,作為班子成員,進行了認真的理論學習,找了黨員干部談心,到多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村進行走訪調研,征詢了基層的意見建議,結合從事的林業(yè)有害生物防治工作,現(xiàn)將自我剖析情況匯報以下:

      一、存在的題目

      1、理論學習不夠實。在理論學習上存在一定的情勢主義現(xiàn)象,滿足于完成上級的任務。學習方式常常以通讀原文為主,個人的理論思考比較少。系統(tǒng)學習不夠,學用結合不夠,以理論來指導工作實際,進步思想行動的自覺性不夠,學習的效果不是很好。

      2、群眾觀念不夠牢。人民群眾是物資精神財富的創(chuàng)造者,是社會變革的決定氣力。做好林業(yè)有害生物防控工作,保護森林資源,目的是保護好人民群眾的物資利益,讓人民群眾得實惠。但工作中群眾觀念淡薄,只唯完成上級任務,致使群眾不理解的現(xiàn)象時有發(fā)生,影響了工作的成效。

      3、基層情況不夠清。對基層情況不弄清楚、高高在上、脫離實際,乃至瞎指揮是官僚主義的表現(xiàn)。為做好工作,工作措施要符合實際,就必須摸清基層情況,了解基層群眾的實際需求。本人分管全市林業(yè)有害生物防治工作,對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、林農(nóng)在防治方面的情況有時還不夠清楚,調研也比較少,影響了工作的針對性。

      4、工作作風不夠實。由于種種緣由,工作作風上也存在情勢主義現(xiàn)象。林業(yè)有害生物防治工作的對象在基層,工作中脫離實際、好大喜功、只求情勢、不講實效的不實之風不同程度地存在。不深進基層群眾,不關心群眾疾苦,不按客觀規(guī)律辦事的現(xiàn)象也偶有發(fā)生。如由于種種緣由,工作中統(tǒng)計數(shù)字不實,虛報的現(xiàn)象沒有完全杜盡,忙于應付各種不切實際的考核的現(xiàn)象時有發(fā)生。

      5、服務能力不夠強。堅持群眾線路,就要全心全意為人民服務。林業(yè)有害生物防治就是要為基層和林農(nóng)服務。但實際工作中服務能力還不夠強,離領導和群眾要求還有間隔,和爭創(chuàng)一流工作業(yè)績的要求不相適應。主要表現(xiàn)在服務意識不夠強,防治技術需要精益求精,組織管理水平亟待進步。

      6、吃苦精神不夠牢。平時比較安于現(xiàn)狀,不思進取,滿足于做好自己的分內事,沒有把精力和時間全部撲在工作上。生活圖安逸、怕吃苦。工作上有時有畏難情緒,缺少逢山開路、遇河搭橋的勇氣,缺少不斷首創(chuàng)工作新局面的思想和意識。

      二、題目的成因

      1、政治理論學習不深進,修養(yǎng)沒有到位。沒有把理論學習放在應有的重要位置,沒有系統(tǒng)地學習偉人的理論、三個代表重要思想和科學發(fā)展觀,和群眾線路的理論論述。缺少系統(tǒng)研究和深入理解,缺少自覺地以群眾線路的觀點、方法來熟悉題目和解決題目,政治理論修養(yǎng)沒有到位。

      第五篇:反四風個人對照檢查(剖析)材料(模版)

      根據(jù)中央和省委開展黨的群眾路線教育實踐活動的總體部署,XX月XX日,xx局召開了黨的群眾路線教育實踐活動動員大會,至今已4個月。這段時間,我緊密聯(lián)系自己的思想、工作、生活實際和成長經(jīng)歷,緊扣為民務實清廉主題,按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,加強學習、征求意見、對照先進、查

      擺問題、分析解剖?,F(xiàn)將對照檢查情況報告如下。

      一、關于遵守黨的政治紀律的情況

      我已參加工作27年,入黨16年,在組織的培養(yǎng)下,一步一步成長為一名處級領導干部。應該說,自己這一路走過來,遵守黨的政治紀律是堅決的,政治上是清醒的,是一以貫之的。

      信仰信念始終是堅定的。無論在什么時候,都能站穩(wěn)政治立場,堅定理想信念,堅持黨的領導,堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經(jīng)驗、基本要求,堅定地與黨中央保持高度一致,始終忠誠于黨、忠誠于國家、忠誠于人民,做到大是大非面前旗幟鮮明,大風大浪面前立場堅定,不做糊涂人,不干糊涂事。維護中央權威是高度自覺的。講政治、顧大局、守紀律,堅決貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策。深入學習和認真貫徹黨的十八大和總書記一系列重要講話精神,切實增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信,堅定地在思想上、政治上、行動上與以xx同志為總書記的黨中央保持高度一致,特別是群眾路線教育實踐活動開展以來,我認真研讀了總書記在河北調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時的講話、《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》和《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等重要理論和論述,使自己受益匪淺。廉潔自律要求嚴格。恪守黨章和黨紀國法,自覺按黨的組織原則、黨內政治生活準則和制度規(guī)定辦事,主動接受制度紀律約束和各方面的監(jiān)督。

      但對照標準要求,自己作為一名處級領導干部,還有很多方面做得不夠。一是理論學習不夠。對理論學習存在“實用主義”,學文件多一些,學原著少一些,用時學得多一些,不用時學得少一些。由于工作的原因,我參加的都是省委黨校的短訓班,理論學習缺乏系統(tǒng)性、專業(yè)性。就是自學,也難免淺嘗輒止、不求甚解。尤其是全面地、系統(tǒng)地學習貫徹總書記十八大以來一系列重要講話精神還需要進一步加強,在如何做到以知促行、以行促知、知行合一上還要下功夫。二是在正確處理整體利益與局部利益關系方面還有差距。由于自己長期在業(yè)務部門工作,存在過于強調核算業(yè)務的特殊性、從核算角度出發(fā)的情況,核算本位思想、塊塊意識也是有的。三是政治敏銳性還不夠強。在新形勢下如何做好支部工作,更好地維護黨的整體形象、宣傳黨的政策主張、鞏固黨的執(zhí)政基礎等方面,用老辦法多一些,對新辦法探索不夠,缺乏創(chuàng)新意識。對當前意識形態(tài)領域的各種錯誤思潮、錯誤主張和錯誤言論,自己有時在一些場合也能聽到,卻沒能當時就站出來義正辭嚴地予以糾正、駁斥和制止。

      二、關于貫徹中央八項規(guī)定,轉變作風方面的基本情況

      XX年底以來,中央出臺的改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的“八項規(guī)定”和省委出臺的“十二項要求”精神,我認真學習、深刻領會,特別是作為處室負責人,我從一點一滴做起,遵守工作時間,堅守工作崗位;搞好團結協(xié)作,和諧向上,構成了良好的工作氛圍;養(yǎng)成節(jié)約勤儉的良好習慣,果斷杜絕浪費現(xiàn)象;改進處室、州(市)及縣(市、區(qū))核算工作的會風文風,進一步提高工作效率。在“八項規(guī)定”和“十二項要求”的學習中,我注重把學習和本處室的工作實際結合在一起,爭取能更好的解決問題,提高工作效率。

      (一)為審核各州(市)及縣(市、區(qū))gdp的核算結果,我處每月都收集了各地區(qū)與gdp核算相關的基礎指標數(shù)據(jù),為進一步做好核算工作提供了依據(jù)

      一直以來可能就存在著“數(shù)字出干部、干部出數(shù)字”這種典型的形式主義,現(xiàn)如今隨著我省縣域經(jīng)濟考核力度的加大,特別gdp這個指標在考核中所占的比重又達35%,促使有些州(市)和縣(市、區(qū))的領導可能就會打gdp數(shù)據(jù)的主意。作為一名xx工作者,是堅決不能讓這樣的事情發(fā)生的,更何況這些數(shù)據(jù)是由我們審核而定的。為了公正、公平地審核好該數(shù)據(jù),也為了能使審核結果客觀真實地反映當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展和當?shù)仡I導付出的努力和艱辛,首先,我們努力克服人員不足與工作量加大的困難收集了與gdp核算有關的四十多個基礎數(shù)據(jù),并對這些基礎數(shù)據(jù)進行邏輯和歷史銜接等審核,并與相關部門、專業(yè)數(shù)據(jù)進行比對。其次,我們以收集的各地區(qū)與gdp核算相關指標的基礎數(shù)據(jù)為基礎,對各地區(qū)上報的gdp季度核算結果進行評估、審核,如果這些基礎數(shù)據(jù)不支撐上報結果,我們將

      和相關地區(qū)進行溝通、交流,說明原因,并再次審核。通過這兩個過程的開展,我們很好地完成了每個季度對全省16個州(市)和129個縣(市、區(qū))的gdp審核工作。

      (二)通過調研,進一步完善了按經(jīng)濟成分劃分的地區(qū)生產(chǎn)總值的核算制度

      我處人員少任務重,各項工作僅僅能滿足在規(guī)定時間內

      完成,從而就無法擠出時間到基層調研,針對基層出現(xiàn)的新情況和新問題不能及時的掌握和了解,導致方法制度的修訂、創(chuàng)新不夠及時,特別是近幾年,我省非公有制經(jīng)濟取得了可喜的成果,但隨著經(jīng)濟的發(fā)展和各種政策的制定,原有的核算制度已無法滿足新形勢對核算工作的需要,比如林權制度改革和農(nóng)場的私有化等問題。為很好地解決這一問題,我?guī)ьI處室人員深入到騰沖縣、文山州做了實地考察和調研,根據(jù)調研情況及時修訂了核算制度,以滿足基層核算工作的需求。

      (三)在為民務實方面做著不懈的努力

      作為xx部門的一名中層領導干部,在為民務實方面,我也一直在做著努力,為了加強xx基層基礎能力建設,我們制定了《云南省gdp核算主要基礎指標按月公布制度》,全面提高了核算所需的基礎數(shù)據(jù)質量;對于第三次經(jīng)濟普查,我們也提出了一些想法,并制定了核算方面的數(shù)據(jù)質量控制辦法;為了實現(xiàn)在經(jīng)普數(shù)據(jù)的銜接和匹配,認真指導各地區(qū)核算人員對XX年與經(jīng)普相關的各行業(yè)主要經(jīng)濟指標情況進行研判和比對,下發(fā)了《關于進行單位清查初步數(shù)數(shù)據(jù)質量評估比對的通知》等指導性文稿,努力為提高經(jīng)普數(shù)據(jù)質量、提高xx能力做出貢獻。

      (四)學習楊善洲精神,以楊善洲同志為“鏡”找出的差距

      楊善洲同志在思想上深刻認識“民”的主體地位和“官”的服務職能,遵循“相信群眾、依靠群眾,一切為了人民群眾”的原則,運用“從群眾中來、到群眾中去”的工作方法,尊重群眾的首創(chuàng)精神,卓有成效地集中群眾智慧,帶領、依靠和團結群眾,實現(xiàn)和維護人民群眾的根本利益。經(jīng)過對照楊善洲精神、學習楊善洲精神,我的內心受到了震撼、心靈受到了洗禮,通過對照楊善洲精神,也使我看到了自身以下幾個方面的差距:一是理想信念方面存在的差距。缺少楊善洲同志的堅定精神,他能夠堅定自己的理想信念,環(huán)境再變,理想不動搖;社會再變,靈魂不浮躁;誘惑再多,信念不變質,永葆共產(chǎn)黨人的政治本色;二是堅持黨的群眾觀點、群眾路線方面的差距。缺少楊善洲同志的執(zhí)著精神,他做到了“只要生命不結束,為人民服務就不停止”的理想信念;三是“四風”方面存在的差距。缺少楊善洲同志的徹底精神,他能在領導崗位多年,始終做到不圖虛名、不做虛功、不圖享樂、不急功近利,踏踏實實帶領干部群眾謀發(fā)展,為推動當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展作出了重要貢獻;四是廉潔自律方面的差距。缺少楊善洲同志的無私精神,他一輩子淡泊名利、兩袖清風,從不亂用手中權力,“公家歸公家、個人歸個人”。他從沒吃過一頓免費的飯,從沒讓子女搭過一次公車,從沒用公權為親屬辦過一件私事,從沒給親友批過一張違背原則的條子,做到了“捧著一顆心來,不帶半根草去”。通過對照才發(fā)現(xiàn)不足,我也決心在以后的工作和生活中處處以楊善洲同志為榜樣,時時以楊善洲精神激勵自己。

      三、關于“四風”方面存在的突出問題

      在群眾路線教育實踐活動學習過程中,對照“為民、務實、清廉”的要求,本著邊學邊查邊改的原則,聯(lián)系自己的思想、工作和生活實際,就“四風”方面存在的突出問題進行認真剖析檢查,主要有以下幾個方面:

      (一)形式主義方面

      主要表現(xiàn)在:一是理論學習不系統(tǒng),深度不夠。對理論學習存在“實用主義”,用時學得多一些,不用時學得少一些。雖然通過對理論的學習也使自己受益匪淺,但是也存在著對這些內容的思考淺嘗輒止,浮于表面的毛病,對理論的精髓理解不夠,理論和實踐不能實現(xiàn)有機的結合。二是缺乏勇于擔當?shù)拇笊骄瘛W鳛橐幻鹸x干部,雖然能時刻牢記自己的職責,在自己的崗位上勤勤懇懇,認真敬業(yè),能夠很好地完成本處室的各項工作任務,但是在支部工作或者是與其他處室相關的工作中,有時會出現(xiàn)怕得罪人、不敢立拍立決、工作慢半拍的現(xiàn)象,這從客觀上講是為了搞好團結,和諧相處,但從主觀上講則是老好人思想作怪。

      (二)官僚主義方面

      主要表現(xiàn)在:一是制定的有些方案和制度脫離基層實際。在制定方案和制度之前深入調研不夠,充分聽取各方面意見不夠,嚴格依規(guī)依程序不到位,有時甚至急于求成、操之過急,導致與客觀實際不完全相符,費了不少力,效果不明顯,基層核算人員對此意見頗大。二是聯(lián)系關心基層不夠。盡管自己能時刻關注基層情況,認真回答各地區(qū)的任何有關國民經(jīng)濟核算的有關問題,沒有脫離實際、高高在上一副官老爺?shù)募茏?,但是由于本處室工作繁重,事務繁雜,而且需要思考的多一些,從而導致深入基層調研機會比較少,借助這次群眾教育路線活動的開展,核算處也向州(市)及縣(市、區(qū))征求意見,從而得知,隨著縣域經(jīng)濟考核力度的加大和縣級核算人員更換比較頻繁,導致現(xiàn)有工作人員的知識已無法滿足當前核算的需要,國家核算制度要求的在資料收集、使用方面與基層實際情況存在差距,雖然我們在審核會上經(jīng)常用以會代訓的形式培訓大家,但畢竟范圍較小,效果不明顯。三是對支部工作不夠用心。由于十支部的黨員來自兩個處室,處室工作特點存在一定差別,造成干工作時從自身業(yè)務和本處室業(yè)務考慮多一些,從而導致我在支部工作上,沒有較好的計劃,從早到晚,忙忙碌碌,一年到頭,辛辛苦苦,對人員缺乏考察和交流,只能滿足于按時做完黨辦交給的各項工作任務。

      (三)享樂主義方面

      主要表現(xiàn)在:一是精神懈怠、不思進取的傾向有不同程度地反映。我已參加工作近三十年,在工作當中,拼也拼過,苦也苦過,受過表彰也得過獎,總覺得船靠碼頭車到站,缺乏奮進的動力;在支部工作中,也能夠較好地完成局黨辦交給的各項工作,所以難免出現(xiàn)一定的滿足于現(xiàn)狀,陶醉于已經(jīng)取得的成績的享樂主義作風。二是敢于擔當、敢于負責的精神有所下降。隨著年齡的增長,見的事也多了,對一些不正之風和不良習氣,有時覺得習以為常、司空見慣,瞻前顧后,怕得罪人,“事不關己高高掛起”、“多一事不如少一事”的想法也是存在的。比如,看到其他專業(yè)上存在的問題,也深感憂慮,但沒有及時提醒、制止。

      (四)奢靡之風方面

      主要表現(xiàn)在:個人心里雖想避免鋪張浪費,但也有忽視小節(jié)、隨波逐流、要求不嚴的地方。比如,到基層調研,基層安排的一些超過標準的接待,盡管自己心里不情愿,但礙于情面,有時也就隨俗跟大流了。

      四、關于產(chǎn)生問題的原因分析

      通過對照學習,發(fā)現(xiàn)自身還是存在的這么多突出的問題,究其原因主要有以下幾個方面:

      (一)政治理論學習不夠主動,不夠深入,政治理論修養(yǎng)有待提高

      一方面是沒有把政治理論學習放在一個重要的思想位置,在學習上存在著一定的消極性和片面性,缺乏對政治理論的系統(tǒng)研究和深刻理解。另一方面則是沒有深刻地重視到理論與實踐的辨證唯物關系,缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性和針對性的開展理論與實踐相結合,相促進的工作意識。從根本上來說,就是對自己的主觀世界改造精力投入不夠,辦法手段不多。

      (二)對黨的群眾路線認識不深,經(jīng)驗不足,宗旨觀念有所淡化

      對黨的群眾路線認識不深的主要原因是對堅持改造世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足,還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為職工群眾服務的公仆意識。導致工作上職工群眾觀念淡薄,主觀意志成份多,形式主義成份多,服務基層少。

      (三)創(chuàng)新意識有所淡化,忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性

      在解放思想,更新觀念,創(chuàng)新工作方法和手段方面有所欠缺。忙于應付多、主動落實少,研究情況多、解決問題少,缺乏創(chuàng)造性開展工作的主動性,創(chuàng)新意識有待繼續(xù)增強。

      (四)正確的世界觀、人生觀、價值觀樹得不牢

      “四風”方面存在的問題,說到底都是與世界觀、人生觀、價值觀樹得不牢聯(lián)系在一起的。形式主義問題,本質上是主觀主義、功利主義的表現(xiàn),根源上是應付思想在作怪,對上級布置的任務不認真分析和研究,草草應付,急于交差了事。官僚主義問題,本質上是脫離實際、脫離群眾的表現(xiàn),根源上是經(jīng)驗主義在作怪,在制定方案和制度時深入調查研究不夠,系統(tǒng)研究現(xiàn)實問題不夠,甚至憑經(jīng)驗制定方案和制度,導致一些方案和制度與基層實際結合得不夠緊,與黨的思想路線要求不相符合。享樂主義問題,本質上是革命意志消退、奮斗精神消減的表現(xiàn),根源上還是放松了世界觀、人生觀、價值觀的改造,滿足于現(xiàn)狀,陶醉于已經(jīng)取得的成績。奢靡之風問題,根源上還是黨性修養(yǎng)不夠、思想改造不徹底、個人要求不嚴格的原因。雖然自己一直崇尚簡單簡樸的生活,注重養(yǎng)成積極健康的情趣,但隨著物質生活的豐富,有時也想把日子過得更舒適一些,甚至錯誤地認為吃喝是小事、無礙大局,導致在生活待遇方面有時只能往上走、不能往下走,而且一旦習慣了,一下子改變起來還不太適應。

      五、關于今后的努力方向和整改措施

      (一)進一步加強理論學習,提高自身素養(yǎng)

      針對理論學習不系統(tǒng)、深度不夠的問題,我要進一步深入學習黨的基本理論知識,認真掌握中央、省委、省政府各種文件精神,提高自己的政治敏銳性,加強世界觀、人生觀和價值觀的深入改造,特別是借此群眾路線教育實踐活動的機會,系統(tǒng)學習理論知識,全面掌握“群眾路線”的精神實質、深刻內涵和基本要求,用科學發(fā)展觀武裝頭腦,把思想和行動統(tǒng)一到“群眾路線教育實踐活動”的要求上來。

      (二)進一步保持清正廉潔,增強拒腐防變能力

      進一步保持清正廉潔,增強自身拒腐防變的能力,在誘惑面前經(jīng)得起考驗,做到自制、自勵、自潔,堅決反對享樂主義和奢靡之風;堅決抵制歪風邪氣,始終做到清正廉潔,自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭,帶頭樹立高度的責任感和敬業(yè)精神,盡心盡力把工作做好。

      (三)進一步改進工作作風,樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神

      在工作中,首先要以楊善洲同志為榜樣,時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨,進一步深入基層、深入群眾,聽取基層的心聲,為基層辦實事、辦好事。其次,把向高德榮同志學習作為教育實踐活動的重要內容,無論是本處室、支部還是和其他部門的聯(lián)合工作,都要本著主人翁和公仆意識,樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神,把維護集體和全局的利益放在首位,努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛,破除急躁情緒,迎難而上,積極工作。

      為提高xx基層業(yè)務人員的能力,我們將積極爭取創(chuàng)造機會,努力加強對州、縣兩級核算業(yè)務人員的培訓和指導,特別是縣級業(yè)務人員的培訓。加強基層調查研究,每年要制定專題調研計劃,從源頭上掌握更多基層信息,有利于更好地完善核算方法制度。為更好的夯實xx基層基礎,提升源頭數(shù)據(jù)質量,我處將進一步規(guī)范州(市)對縣(市、區(qū))gdp和非公有制經(jīng)濟增加值報表的季度審核制度,確保州(市)gdp、非公有制經(jīng)濟增加值和縣(市、區(qū))gdp數(shù)據(jù)審核工作的公平、公正,有規(guī)可循,進一步提高xx公信力和服務能力;逐步將129個縣(市、區(qū))的相關數(shù)據(jù)、排名及綜合排名情況直接反饋到各州(市)和縣(市、區(qū)),以便為各級、各地區(qū)提供更及時、可靠的資料。只有做到從群眾中來到群眾中去,深入實際調查研究,服務好基層,才能更好地在創(chuàng)建服務型xx中創(chuàng)出佳績。

      (四)進一步務實創(chuàng)新,增強工作實效

      堅持解放思想、實事求是、與時俱進,增強主觀能動性,創(chuàng)新學習方式、工作理念、工作手段和工作機制,使工作成效得到不斷提高。要不斷總結和完善工作經(jīng)驗,提出新思路、新方案,拿出新舉措,開創(chuàng)工作新局面。嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度,盡職盡責做好各項工作。

      下載反四風個人剖析材料(適用機關單位)word格式文檔
      下載反四風個人剖析材料(適用機關單位).doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請勿使用迅雷等下載。
      點此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權,未作人工編輯處理,也不承擔相關法律責任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權的內容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進行舉報,并提供相關證據(jù),工作人員會在5個工作日內聯(lián)系你,一經(jīng)查實,本站將立刻刪除涉嫌侵權內容。

      相關范文推薦

        教師反四風剖析材料

        教師反四風剖析材料這次黨的群眾路線教育實踐活動中,我對照“四風”方面存在的突出問題和表現(xiàn)形式逐項查擺剖析,嚴肅深刻剖析問題產(chǎn)生的根源,明確努力方向和改進措施。聯(lián)系自己......

        反四風民主生活會個人剖析材料5篇范文

        政府辦公室主任反四風民主生活會剖析材料 一、參加教育實踐活動的基本情況 長期以來,自己嚴格遵守黨的政治紀律,堅持黨的基本理論和基本路線不動搖,在政治原則、政治立場、政治......

        反四風個人對照檢查剖析材料(五篇范文)

        反四風個人對照檢查剖析材料 黨的十八大明確提出,在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動,提高做好新形勢下群眾工作的能力。習近平總書記指出:“......

        反四風深刻剖析材料(精選5篇)

        反“四風”個人剖析材料 ——王艷軍近期,公司黨支部連續(xù)召開了“反四風”自我對照檢查剖析會議,我的入黨介紹人申占存同志又對我進行了深入的談話,幫助我剖析自身存在的錯誤,結......

        黨的群眾路線反四風個人剖析材料

        群眾路線教育民主生活會“四風”對照檢查材料 這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務是整治形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的“四風”問題,并通過“照鏡子、正衣......

        黨的群眾路線反四風個人剖析材料

        黨的群眾路線反四風個人剖析材料張帆這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務是整治形式主義、官僚主義、享樂主義 和奢靡之風的“四風”問題,并通過“照鏡子、正衣冠、洗洗......

        個人四風剖析材料

        “四風”方面?zhèn)€人檢查材料自2014年2月以來,本人參加了教育實踐活動學習教育、聽取意見、查擺問題、交心談心等工作,按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求,對照檢......

        四風個人剖析材料

        反“四風”加強“三力”個人剖析近日,我校開展了反“四風”強“三力”的活動,努力形成風清氣正、團結協(xié)作、奮發(fā)向上、甘于奉獻、精益求精的工作作風,讓家長認可,讓社會滿意。教......