第一篇：2010年實(shí)習(xí)班主任工作小結(jié)(上)

我班學(xué)生的實(shí)習(xí)是從2009年6月初開(kāi)始的，經(jīng)過(guò)一系列的調(diào)整和磨合，不管是一直堅(jiān)持在某個(gè)單位實(shí)習(xí)，還是在離開(kāi)原先的崗位后，重新找到了更適合自己工作的同學(xué)，目前都基本完成了頂崗實(shí)習(xí)這項(xiàng)教學(xué)環(huán)節(jié)，絕大部分學(xué)生實(shí)習(xí)表現(xiàn)較好，適應(yīng)了企業(yè)的工作環(huán)境?；仡櫼粚W(xué)期所做過(guò)的事，具體總結(jié)如下：

一、做好實(shí)習(xí)生工作調(diào)整和常規(guī)管理工作

第一，實(shí)習(xí)生工作調(diào)整方面。從去年6月至今，在這為期1年的實(shí)習(xí)過(guò)程中，有部分實(shí)習(xí)生因?yàn)榉N種原因變動(dòng)了工作，有的經(jīng)過(guò)自己努力已經(jīng)找到了新的工作，而也有部分同學(xué)總是挑肥揀瘦，找不到合適的崗位。對(duì)這部分同學(xué)，一方面，我做好說(shuō)服教育工作，給他們分析南京目前的就業(yè)形勢(shì)，工資待遇狀況和實(shí)習(xí)意義等問(wèn)題；另一方面，我?guī)退麄兟?lián)系單位，提醒他們面試時(shí)的一些注意事項(xiàng)、技巧等。經(jīng)過(guò)努力，絕大部分同學(xué)的工作得到了及時(shí)的解決。

第二，在常規(guī)管理方面，我通過(guò)巡訪用人單位、見(jiàn)面、電話、校訊通等途徑，及時(shí)了解到學(xué)生當(dāng)前的實(shí)習(xí)狀況，問(wèn)詢工作中的成功與困難。穩(wěn)定實(shí)習(xí)生的工作情緒。目前，我班90%的同學(xué)都能在各自的崗位上安心的工作。同時(shí)，要求學(xué)生遵守學(xué)校實(shí)習(xí)生管理規(guī)定，按時(shí)返校，及時(shí)上交實(shí)習(xí)手冊(cè)，對(duì)于因工作而不能及時(shí)返校的學(xué)生，我要求她們必須做到每月利用1個(gè)休息日返校和我見(jiàn)1次面。

二、和所有學(xué)生保持密切聯(lián)系，對(duì)他們的實(shí)習(xí)工作進(jìn)行指導(dǎo)。

學(xué)生已經(jīng)在實(shí)習(xí)崗位上的，要了解他們最近的實(shí)習(xí)狀況，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)相關(guān)技能的同時(shí)，了解現(xiàn)代公司制度，讓他們?cè)趯?shí)習(xí)時(shí)嚴(yán)格按操作規(guī)程進(jìn)行，嚴(yán)格遵守公司規(guī)章制度。讓他們平時(shí)注意工作細(xì)節(jié)，并把心得體會(huì)寫(xiě)進(jìn)實(shí)習(xí)小結(jié)。

三、注意各類偶發(fā)事件的及時(shí)處理工作，做到事發(fā)第一時(shí)間到位，協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，爭(zhēng)取做到不留隱患。

總之，從總體上來(lái)講，我班實(shí)習(xí)生的管理正常有序，主要表現(xiàn)在：學(xué)生工作狀態(tài)穩(wěn)定、無(wú)違紀(jì)事件發(fā)生；用人單位對(duì)實(shí)習(xí)生普遍評(píng)價(jià)良好；實(shí)習(xí)生在單位認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能、積極提高自身綜合素養(yǎng)。尤為可喜的是，部分實(shí)習(xí)生表現(xiàn)出色，受到用人單位的高度信任，部分用人單位已有簽約意向。這都可以歸因于他們開(kāi)始體會(huì)到了社會(huì)的殘酷和本質(zhì)，開(kāi)始接受和適應(yīng)社會(huì)工作的游戲規(guī)則。他們從一開(kāi)始的排斥，不屑一顧，嫌棄工資低，工作時(shí)間長(zhǎng)，工作任務(wù)累等種種抱怨和不滿中漸漸安分下來(lái)，開(kāi)始主動(dòng)的去工作，開(kāi)始任勞任怨，接受了現(xiàn)在的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。從社會(huì)工作中的挫折中他們學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)社會(huì)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，更正確的給自己定位了。最終很欣喜看到她們順利畢業(yè)。

第二篇：學(xué)期工作小結(jié)上

學(xué)期工作小結(jié)

鄭興武

回首10年上半年工作，現(xiàn)作出全面總結(jié)，述職如下：

一、本人自覺(jué)遵守教師師德規(guī)范和教育法紀(jì)、法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行“三要八不準(zhǔn)”。教書(shū)育人，工作內(nèi)外保持一顆平常心，本著“與時(shí)俱進(jìn)、學(xué)生為本”的理念，為本職工作盡一份最大的努力。

二、本人在專業(yè)課的教學(xué)中，利用現(xiàn)有教學(xué)資源，實(shí)踐性運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)法，也嘗試流行的杜郎口教學(xué)模式，在今年的教學(xué)中加以實(shí)施，效果有好有差，這些還要繼續(xù)總結(jié)和改進(jìn)。平時(shí)靜下心來(lái)，學(xué)習(xí)和研究專業(yè)雜志的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并力使自己做一個(gè)合格的雙師型教師，不誤人子弟，做到心安。

三、本人遵守教師崗位職責(zé)，堅(jiān)持出滿勤，不曠職。教學(xué)中認(rèn)真執(zhí)行“教學(xué)五認(rèn)真”。上半年任教《中式烹飪》《西餐》周課時(shí)12節(jié)。

四、在班主任工作中，探尋職教育人的放縱與不羈，也感謝這個(gè)平臺(tái)讓我去實(shí)踐、去總結(jié)。也常常找尋師生間的真誠(chéng)和感動(dòng)，不隨意貼“你是差生”的標(biāo)簽，因?yàn)樗麄円呀?jīng)受夠了這樣的歧視。面對(duì)他們不經(jīng)意的錯(cuò)回報(bào)一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，促使他們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，做到不放棄。本我也欣喜的看到我班在2010年上半年中，班主任各項(xiàng)工作取得顯著成績(jī)，無(wú)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。我班張曼婷同學(xué)在?！皩W(xué)雷鋒活動(dòng)月”中獲先進(jìn)個(gè)人，女生宿舍獲文明宿舍。我班張曼婷、陳俊杰2名同學(xué)在陳寧峰老

師指導(dǎo)下參加江蘇省技能大賽獲一、二等獎(jiǎng)。張曼婷同學(xué)獲江蘇省三創(chuàng)學(xué)生稱號(hào)。所帶學(xué)生集體榮譽(yù)感增強(qiáng)，目前班情穩(wěn)定。學(xué)期因?yàn)榫蜆I(yè)性實(shí)習(xí)，學(xué)生四月份中旬就已經(jīng)上崗了。本人在學(xué)生實(shí)習(xí)飯店擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，每個(gè)星期都要到飯店去了解，做好溝通。時(shí)常在半夜接到學(xué)生電話，我都會(huì)和學(xué)生耐心交流。目前沒(méi)有學(xué)生家長(zhǎng)就學(xué)生實(shí)習(xí)向我提出不滿。對(duì)學(xué)生事宜做到心安是我做班主任的原則。帶班的感悟是不麻煩領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)學(xué)生講原則、講策略、講快樂(lè)。故我?guī)О嘁部鞓?lè)。當(dāng)然，班級(jí)麻煩會(huì)有，但很快過(guò)去。

五、5月份參加南京市職業(yè)學(xué)校“學(xué)生創(chuàng)業(yè)方案設(shè)計(jì)大賽”，參賽作品是“食外桃源”餐飲店，目前正在評(píng)審中。

綜上所述，優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)并存，旨在取長(zhǎng)補(bǔ)短，更好的激勵(lì)、鞭策我前行。懇望各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁 批評(píng)指正。

2007年12月

第三篇：11——12班主任總結(jié)上

班主任工作總結(jié)

本學(xué)期班級(jí)工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將班級(jí)工作總結(jié)如下。學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)校的中心工作是教學(xué)，把班級(jí)的學(xué)習(xí)搞上去是第一要?jiǎng)?wù)，主要做了三方面的工作：

1、開(kāi)學(xué)初，主動(dòng)到教務(wù)處把上學(xué)期期末各科成績(jī)抄回來(lái)進(jìn)行排名。與上學(xué)期的期中成績(jī)進(jìn)行比較，對(duì)于進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行肯定與鼓勵(lì)，對(duì)于后退的幫助其分析原因，找出弱勢(shì)學(xué)科，并讓其寫(xiě)出學(xué)習(xí)這門(mén)功課的計(jì)劃。其次，主動(dòng)與各學(xué)科老師溝通聯(lián)系和交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，分析學(xué)生的各科存在的問(wèn)題；對(duì)考取本科有希望的學(xué)生重點(diǎn)培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法上的指導(dǎo)，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。這學(xué)期另一重要舉措就是成立了數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)小組，我班有13名學(xué)生初選順利通過(guò)，通過(guò)在輔導(dǎo)小組的學(xué)習(xí)，可以感覺(jué)到學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)明顯提高，這對(duì)于他們進(jìn)入高三的學(xué)習(xí)是一個(gè)很有力的舉措。

2、期中考試后，把各科成績(jī)?cè)龠M(jìn)行匯總，借家長(zhǎng)會(huì)之際，把前十名學(xué)生成績(jī)下降的給予通報(bào)，讓家長(zhǎng)了解這段日子學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，并分析其下降的原因。這學(xué)期數(shù)學(xué)的重點(diǎn)是立體幾

何，而立體幾何是學(xué)生初步接觸，空間想象能力和立體感的培養(yǎng)成為重中之重，除了多動(dòng)手，多觀察之外，首要的還是要把定義，定理，性質(zhì)背過(guò)，這樣你遇到問(wèn)題才會(huì)知道怎么去做，不至于出現(xiàn)老鼠啃天無(wú)處下口的局面。對(duì)于比較難理解的題目，建議做完后再反復(fù)看幾遍，直到自己真正弄明白，會(huì)做為止。最后一點(diǎn)就是多做練習(xí)，這是有數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)所決定的，題做得少了，就不得法，不能達(dá)到預(yù)期的效果。

3、對(duì)于經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生，罰他們學(xué)習(xí)的方法，那就是讓他們背定義、定理、性質(zhì)、公式，再就是抄題，一則能讓他們有事干，占用他們的空間，減少違紀(jì)的機(jī)會(huì)，二則也能讓他們?cè)诒澈统倪^(guò)程有所熏陶，培養(yǎng)一點(diǎn)學(xué)習(xí)興趣。

德育建設(shè)

1、繼班主任一定要培養(yǎng)班級(jí)的正氣，要以身作則，自身要正氣凜然,同時(shí)要樹(shù)立學(xué)習(xí)以及道德上的正面典型，選班干部，一定要選正直的，責(zé)任心強(qiáng)的，好學(xué)上進(jìn)的人．同時(shí)，能與那些在道德上的有問(wèn)題的人進(jìn)行最頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)，堅(jiān)決打壓，絕不留情！要下定決心維護(hù)想要學(xué)習(xí)，想要上進(jìn)的學(xué)生的利益，任何人干擾他們學(xué)習(xí)，絕對(duì)不行！并且給他們講明這個(gè)道理，表明自己的正義立場(chǎng),讓全班的絕大多數(shù)人站在自己的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題。

團(tuán)結(jié)大多數(shù),孤立那幾個(gè)調(diào)皮搗蛋甚至是品質(zhì)惡劣的,讓他們?cè)诠馓旎罩聼o(wú)處藏身,讓他們興不起風(fēng),作不起浪.。減免學(xué)費(fèi)的學(xué)生一定要正氣，同時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)要比較靠前，這是先決條件，那些不遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)不好的，即使家庭條件再差也不能給予減免，否則無(wú)異于助紂為虐，為虎作倀，滋長(zhǎng)他們的不良行為。

2、要獎(jiǎng)罰分明，該獎(jiǎng)則獎(jiǎng)，該表?yè)P(yáng)就表?yè)P(yáng)，同樣，該罰就罰，逐漸摸索一套合適的懲罰制度，同時(shí)注意＂陟罰臧否，不宜異同＂。在處理一些違紀(jì)問(wèn)題上，少講些民主，不能隨便讓他們自己選擇懲罰方式，對(duì)于一些外出上網(wǎng)，夜不歸宿，或者請(qǐng)假要回家而沒(méi)有真正回家的要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，采取果斷有效的方式，堅(jiān)決杜絕這類現(xiàn)象的發(fā)生。班主任不能慣著學(xué)生,萬(wàn)萬(wàn)不能向他們低眉順眼,去討好他們，要相信大愛(ài)體現(xiàn)在對(duì)他們的嚴(yán)格要求上,歷久彌香。

3、在開(kāi)展班級(jí)管理工作時(shí)候，對(duì)班干部，班主任要采取“授人以魚(yú)不如授人以漁”的方法。在實(shí)際的操作中，要理清“具體的指導(dǎo)和放手工作”的關(guān)系，在班級(jí)管理和班委成員共同分析和討論班上的具體情況下，鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)造性，放手在他們獨(dú)立開(kāi)展工作，把為同學(xué)們服務(wù)的理念植入他們的工作中。從取的效果來(lái)看，一支團(tuán)結(jié)的班干隊(duì)伍，在協(xié)助班主任開(kāi)展日常的工作，促進(jìn)

良好的班風(fēng)建設(shè)方面，其作用是很大的。同時(shí)，對(duì)班干部進(jìn)行責(zé)任心的教育，班干隊(duì)伍要樹(shù)立起表率的先鋒帶頭作用教育等問(wèn)題上，也是緊抓不放。同時(shí)，對(duì)于不服從班干部管理，頂撞班干部的學(xué)生要堅(jiān)決予以打擊，樹(shù)立正氣，壓制邪氣。

4、始終把安全教育放在首位。安全是關(guān)系到千家萬(wàn)戶的頭等大事，也是學(xué)校工作的重中之重。每周一班會(huì)和周五下午第二節(jié)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、食品安全、防溺水、防雷電、防踩踏、防火、防電等安全知識(shí)教育，之前我都精心準(zhǔn)備了有關(guān)材料和案例，力爭(zhēng)達(dá)到教育的目的，使每個(gè)學(xué)生能夠真正注意安全，珍愛(ài)生命。

一學(xué)期過(guò)去了，流過(guò)汗水，也流過(guò)淚水，有高興事，也有煩心事，有收獲也有失誤，每天雖然很忙碌但是很充實(shí)。

2011——2012學(xué)第二學(xué)期

班主任工作總結(jié)

楊 敬 維

第四篇：2017音樂(lè)室總結(jié)上

音樂(lè)室工作總結(jié)

本學(xué)年，我室在學(xué)校藝術(shù)組的指導(dǎo)下，順利完成了教學(xué)任務(wù)和訓(xùn)練任務(wù)，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

本學(xué)年，我能認(rèn)真?zhèn)浜靡魳?lè)課，形式多樣的上好每一節(jié)音樂(lè)課，在音樂(lè)課堂中，體現(xiàn)音樂(lè)的審美價(jià)值，引領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)音樂(lè)音響中的美和豐富的情感，并與之產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴，使音樂(lè)藝術(shù)凈化學(xué)生的心靈、陶冶情操、啟迪學(xué)生的智慧、情智互補(bǔ)的作用和功能得到了有效的發(fā)揮。學(xué)期結(jié)束，在音樂(lè)評(píng)價(jià)上我們采取了靈活的手法，把學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)和期終的音樂(lè)考評(píng)結(jié)合在一起，并且鼓勵(lì)學(xué)生去創(chuàng)新音樂(lè)的表現(xiàn)手法，努力做到全方位的去評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。

我室除了認(rèn)真完成課堂教學(xué)任務(wù)之外還利用課余時(shí)間組織了形式多樣的興趣小組活動(dòng)：“舞蹈”“器樂(lè)”“合唱”等興趣小組，五月份開(kāi)展了校園藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)，評(píng)選出了“音樂(lè)特長(zhǎng)生”。通過(guò)這些比賽讓興趣小組的成員有充分展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。同時(shí)也為學(xué)校培養(yǎng)了更多更優(yōu)秀的音樂(lè)人才。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)們的合唱、舞蹈水平有明顯的提高，并組織我校學(xué)生參加縣級(jí)卡拉ok比賽，舞蹈比賽，均獲得較好成績(jī)。

同時(shí)，本學(xué)年我室對(duì)三個(gè)校級(jí)興趣小組進(jìn)一步加強(qiáng)了訓(xùn)練，尤其是歌詠小組分了低段和高段，我們?yōu)榱思訌?qiáng)學(xué)生的演唱基本功，又利用周二、周四大課間的時(shí)間進(jìn)行了基本功的訓(xùn)練，使得學(xué)生的基本功有了較大的進(jìn)步。舞蹈小組和器樂(lè)小組，每次訓(xùn)練的時(shí)候，能及時(shí)到崗到位，認(rèn)真進(jìn)行訓(xùn)練，各興趣小組已初見(jiàn)成效。在音樂(lè)教學(xué)中我室努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，拓寬自身的業(yè)務(wù)水平，更好地指導(dǎo)學(xué)生喜愛(ài)音樂(lè)、學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)，并且能掌握一定的音樂(lè)知識(shí)和音樂(lè)技能。早日形成自己的技能技巧，發(fā)揮自己最大的作用，為學(xué)校培養(yǎng)好更多的文藝人才。

美原鎮(zhèn)中心小學(xué)

2017年7月15日

第五篇：班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃（小編推薦）

班級(jí)基本情況

高一（3）班共52人，其中男生33人，女生19人。

思想道德情況：該班總體還是不錯(cuò)的，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，大部分同學(xué)已具備了較佳的思想品德，能做到尊敬老師，對(duì)待老師講禮貌，遇到問(wèn)題愿意跟老師溝通，虛心地向老師學(xué)習(xí)。同學(xué)之間互幫互愛(ài)，相處融洽。

班級(jí)紀(jì)律情況: 班級(jí)紀(jì)律一般，大部分學(xué)生時(shí)間觀念還好，一般都比學(xué)校要求的時(shí)間早到，但仍有極少部分同學(xué)遲到。課堂活躍積極配合老師授課，能夠基本準(zhǔn)時(shí)地完成課室和公共衛(wèi)生的打掃。

班干部工作情況：班干部的積極性較高，工作能力較強(qiáng)，有責(zé)任心，能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，在做好自己分內(nèi)事的同時(shí)協(xié)助班主任管理班級(jí)，有問(wèn)題能及時(shí)向班主任反映，配合班主任開(kāi)展工作，共同 搞好班集體。

主要任務(wù)

1）主動(dòng)熟悉班級(jí)、學(xué)生基本情況，主動(dòng)解決處理班級(jí)事務(wù)；建立一個(gè)和諧、積極、優(yōu)秀的班集體，使整個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)向上，同學(xué)間融洽相處、互助協(xié)作，有較強(qiáng)的集體意識(shí)。

2）積極組織班級(jí)活動(dòng)，增進(jìn)師生間的相互交流；與學(xué)生融洽相處，做學(xué)生的良師益友，提高學(xué)生的自律能力

3）搞好班集體建設(shè)。完善班級(jí)管理制度、嚴(yán)格紀(jì)律；建立良好的人際關(guān)系，提高班集體的凝聚力，從而提高班級(jí)整體水平。

4）加強(qiáng)與原任班主任以及任課老師的交流與協(xié)作，以利于全面開(kāi)展工作。

5）繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作(1)利用課余時(shí)間多與學(xué)生進(jìn)行溝通，進(jìn)行進(jìn)一步了解學(xué)生的情況（2）針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。（3）多多了解關(guān)心學(xué)生, 與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)情況。（4）對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們?cè)偕?一個(gè)臺(tái)階。

6）采用多種方法強(qiáng)化學(xué)生的思想道德教育，開(kāi)展主題活動(dòng)。④協(xié)同原任班主任處理班級(jí)事務(wù)。

7）從課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律、兩操紀(jì)律著手進(jìn)行，并制定相應(yīng)的規(guī)則，進(jìn)行獎(jiǎng)懲制度。

8)每天早,中,晚分派值日生清掃,不定時(shí)進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對(duì)于主動(dòng)及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué),進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).日常工作

1、每周一早上七點(diǎn)十分組織學(xué)生參加升旗儀式，每天跟班早讀、兩操、晚修、晚睡。

2、整頓班容班貌,加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

3、密切留意重點(diǎn)對(duì)象，對(duì)個(gè)別學(xué)生要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和教育。

4、嚴(yán)抓嚴(yán)懲遲到曠課現(xiàn)象及違反課堂紀(jì)律現(xiàn)象

5、每天早,中,晚分派值日生清掃

6、違規(guī)現(xiàn)象及時(shí)教育，同時(shí)也及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)表現(xiàn)好的學(xué)生

7、參加學(xué)校和年級(jí)組織的班主任工作會(huì)議，領(lǐng)會(huì)學(xué)校的最新班級(jí)管理精神。

8、認(rèn)真改作業(yè)，總結(jié)學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題。

具體安排

第一周（9.3-9.7）（1）開(kāi)展新生軍訓(xùn)（2）熟悉班里的基本情況，盡量融入班集體，爭(zhēng)取記住學(xué)生的名字Y

第二至四周（9.10-9.29）（1）進(jìn)行聽(tīng)課學(xué)習(xí)（2）了解大體學(xué)生的基本情況（4）組織學(xué)生參加拔河、跳繩及籃球比賽（5）對(duì)儀容儀表進(jìn)行檢查（6）幫助學(xué)生出黑板報(bào)等班級(jí)日常工

作

第五周（10.1-10.7）國(guó)慶放假

第六至八周（10.8-10.26）（1）開(kāi)始接手管理班級(jí)及進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)（2）進(jìn)行月考前的動(dòng)員和準(zhǔn)備工作（3）做好月考期間的各種工作以及參與監(jiān)考（4）對(duì)月考進(jìn)行總結(jié)和分析

（5）對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行思想教育

第九周（10.29-11.2）（1）開(kāi)主題班會(huì)（2）幫助學(xué)生出黑板報(bào)等班級(jí)日常工作（3）對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行思想教育

第十至十二周（11.5-11.23）（1）進(jìn)行期中考及校運(yùn)會(huì)“動(dòng)員大會(huì)”（2）做好期中考期間的各種工作以及參與監(jiān)考（3）組織好校運(yùn)會(huì)（4）開(kāi)展主題班會(huì)-對(duì)期中考進(jìn)行總結(jié)和分析（5）表彰進(jìn)步的學(xué)生及鼓勵(lì)退步的同學(xué)

第十三至十五周（11.26-12.14）（1）開(kāi)展主題班會(huì)（2）幫助學(xué)生出黑板報(bào)等班級(jí)日常工作

（3）對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行思想教育

第十六至十七周（12.17-12.29）（1）開(kāi)展主題班會(huì)（2）做好工作交接工作（3）做好各方面的總結(jié)工作與學(xué)生告別