第一篇：含有work的英語短語和使用方法

體驗式英語教育先鋒美聯(lián)英語

含有work的英語短語和使用方法

1.dirty work：指的是“必須要做的但很無聊或很難的工作”，其實也就是做苦工，或者是吃力不討好的工作。

He did the dirty work on that project.他在那個項目中做的是吃力不討好的活兒。

2.get down to work：意思是不再放松，開始做重要的事情，完成重要的任務(wù)。

Sorry, I've got to get off the phone and get down to work.對不起，我必須放下電話開始工作了。

3.make short work of something：含義是“很快完成”

I made short work of the assignment and moved on to the next job.我很快的就完成了任務(wù)開始下一項工作了。

4.work like a horse：含義是辛勤工作，非常努力的工作

Janet works like a horse!

珍妮特工作非常努力!

5.work out for the best：含義是最后完成得很好。

Don't worry about your problems.Everything will work out for the best.別擔(dān)心你的問題，所有的事情最后都會好的。

6.throw a monkey wrench in the works：含義是把看上去很清楚明白的事情攪亂

I hate to throw a monkey wrench in the works, but don't you think we should ask Andy to help.我討厭把事情攪亂，但是你不認(rèn)為我們應(yīng)該找安迪幫忙嗎?

第二篇：含有人生哲理的短語

導(dǎo)語：人生希望一帆風(fēng)順，卻常常有暴風(fēng)驟雨襲擊；人生希望像江河一瀉千里，卻常常有漩渦與逆流。下面是小編收集的含有人生哲理的短語，歡迎大家參考。

含有人生哲理的短語

1、當(dāng)你被失敗擁抱時，成功可能正在一邊等著吻你。

2、總是情不自禁的憂傷，于是慢慢學(xué)會了掩藏，漸漸學(xué)會了偽裝。

3、走得最慢的人，只要他不迷失方向，也比漫無目原地徘徊的人走得快。

4、多花時間成長自己，少花時間去苛責(zé)別人嫉妒別人。

5、當(dāng)時間偷走初衷，留下的只是苦衷。于是我總是呆在一段時光里，懷念另一段時光。

6、別人講我們不好，不用生氣、難過。說我們好也不用高興，這不好中有好，好中有壞，就看你會不會用？

7、聰明的人經(jīng)營健康，明白的人儲存健康，普通的人不懂健康，糊涂的人忽視健康。

8、即使天空沒有屬于我的一片云，但至少留下了我劃過的痕跡！

9、用傷害別人的手段來掩飾自己缺點(diǎn)的人，是可恥的。

10、人年輕時都是在用加法生活，但是到一定層次時，要學(xué)會用減法生活。你的心靈如果被所得堆滿，最后就會累于得。

11、失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。

12、不是每一次努力都會有收獲，但是，每一次收獲都必須努力，這是一個不公平的不可逆轉(zhuǎn)的命題。

13、好的想法是十分錢一打，真正無價的是能夠?qū)崿F(xiàn)這些想法的人。

14、人生的歷程就是唱一首歌，一直唱高調(diào)，是會累壞嗓子的。

15、知辱而后勇，有痛的感覺就沒有失去生命力。錐子扎不出血的麻木，實際上是一種心靈的死亡。

16、我并不是一個堅強(qiáng)的人，但我知道在生活中，該堅強(qiáng)的時候就要堅強(qiáng)。

17、到不了的都叫做遠(yuǎn)方，回不去的都叫做過去，不回頭的都叫做別離。

18、有時候我們要冷靜問問自已，我們在追求什么？我們活著為了什么？

19、一個人雖然可以選擇許多路，但不能同時走兩條路。

20、沒有傷心，你就不會享受開心；沒有別離，你就不會珍惜相聚；沒有失敗，你就不會發(fā)現(xiàn)成功。

21、誠實的面對你內(nèi)心的矛盾和污點(diǎn)，不要欺騙你自己。

22、幸福就是很冷靜很從容地生活，在能量很低的時候也可以生活得很好。

23、沒有人能一路單純到底，但要記住，別忘了最初的自己。

24、聰明人能洞察事物未來的發(fā)展趨勢。他們在發(fā)洪水之前養(yǎng)鴨，而不是養(yǎng)雞。

25、我們大部份的生命都浪費(fèi)在文字語言的捉摸上。

26、人，應(yīng)當(dāng)象“人”一樣，永遠(yuǎn)向上而又雙腳踏地。

27、你想要做一個別人愿意和你交流也可以和你交流，最關(guān)鍵是的你要有一個敞亮的心懷。

28、你接受比抱怨還要好，對于不可改變的事實，你除了接受以外，沒有更好的辦法了。

29、該放下時且放下，你寬容別人，其實是給自己留下來一片海闊天空。

30、多講點(diǎn)笑話，以幽默的態(tài)度處事，這樣子日子會好過一點(diǎn)。

31、為了自己的目標(biāo)為止奮斗一生，不泄努力，就算最后失敗了，也沒有什么好遺憾的，因為你盡力了。

32、當(dāng)你的鄰居在深夜兩點(diǎn)彈鋼琴是你別氣惱，你可以在四點(diǎn)鐘時叫醒他，并告訴他你很欣賞他的演奏。

33、世界上最永恒的幸福就是平凡，人生中最長久的擁有就是珍惜。

34、一個跌下去能東山再起的人，他的人生就只有“失”，永遠(yuǎn)不會“敗”。

35、一般不做自我辯護(hù)，但可以澄清一些觀念、一些選擇、一些是非。

36、生氣，就是拿別人的過錯來懲罰自己。原諒別人，就是善待自己。

37、最深的孤獨(dú)，是你明知道自己的渴望，卻得對它裝聾作啞。

38、每一個成年人都有他生命中的光榮與隱痛，真正的好朋友不要輕易去觸及他的隱痛。

39、男人有錢就變壞。是的，很多男人是這樣，不過，有錢就變壞的男人就算沒錢，也好不到哪里去。

40、我們的生活會變成美倫美奐的藝術(shù)畫廊，或者是一座黑漆漆的活墳?zāi)梗@都是由我們每個人自己抉擇的。

41、有時候，我真希望我能快進(jìn)時間，這樣我就能看看，最終的結(jié)果是不是值得。

42、從某種意義上說，一個人心中有什么，他看到的就是什么。

43、時間會刺破青春表面的彩飾，會在美人的額上掘深溝淺槽；會吃掉稀世之珍！天生麗質(zhì)，什么都逃不過他那橫掃的鐮刀。

44、當(dāng)我們膽敢做惡，來滿足卑下的希冀，我們就迷失了本性，不再是我們自己。

45、不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止；不論你在什么時候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要悔恨。

46、傻過了，才學(xué)會如何堅持與放棄，而在失去和得到的過程中我們才一點(diǎn)點(diǎn)的看清自己，才明白原來生活其實有時候不需要這么多所謂的執(zhí)著。

47、以感恩的心態(tài)面對一切、包括失敗，你會發(fā)現(xiàn)，人生其實很精彩。

48、如果你能像看別人缺點(diǎn)一樣，如此準(zhǔn)確般的發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，那么你的生命將會不平凡。

49、人的一生要瘋狂一次，無論是為一個人，一段情，一段旅途，或一個夢想。

50、都希望在最好的年華遇見一個人，可往往是遇見了一個人，才迎來最好的年華。

51、內(nèi)心充滿忌妒，心中不坦白，言語不正的人，不能算是一位五官端正的人。

52、勢不可使盡，福不可享盡，便宜不可占盡，聰明不可用荊。

53、在看得見的地方，我的眼睛和你在一起；在看不見的地方，我的心和你在一起。

54、是否門當(dāng)戶對無所謂，最重要應(yīng)該是傾心相愛，不然沒有共同語言，即使在一起，仍然會感覺到孤獨(dú)。

55、人活著的時候就要多做有意義的事情，要讓自己活的快樂，因為，會死很久。

56、日久生情，略勝一籌。彼此了解，信任，走在一起，更為水到渠成一些。

57、所謂困難，就是困在家里萬事難；所謂出路，就是出去走走就有路。

58、在選擇別人時，也要讓別要想選擇自己，在考驗別人時，也要讓別人考驗自己。

59、人生本身就是一場電影，痛苦是一個開端，掙扎是一種過程，死亡是一種結(jié)局。

60、那些我抗拒不了的無法改變的，卻又讓我潰不成軍的東西就是命運(yùn)。

61、在人生浪潮里淘洗自己，超越自己，相信在付出的同時會收獲回報的！在逆流中自強(qiáng)吧！

62、常遇困境說明你在進(jìn)步；常有壓力說明你有目標(biāo)。

63、要學(xué)會把有限的知識融會貫通，融入自己的生命。要一邊學(xué)，一邊想，一邊應(yīng)用。

64、原諒別人，就是給自己心中留下空間，以便回旋。

65、不要常常覺得自己很不幸，世界上比我們痛苦的人還要多。

66、自己不能勝任的事情，切莫輕易答應(yīng)別人，一旦答應(yīng)了別人，就必須實踐自己的諾言。

67、許多事情總是在經(jīng)歷后才會懂得，一如感情，錯過了、遺憾了才知道不需無謂的執(zhí)著。

68、人生最可怕的事情不是失戀，而是失眠；人生更可怕的事情是失眠了，卻不是因為失戀。

69、看穿但不說穿，很多事情，只要自己心里有數(shù)就好了，沒必要說出來。

70、生活不是等待風(fēng)暴過去，而是學(xué)會在雨中翩翩起舞。

第三篇：英語短語[范文模版]

提高英語寫作能力的技巧

步驟/方法 多積累一些常用的、精彩的詞、短語、句子。1.積累一個詞，應(yīng)該要同時掌握這個詞的用法。記單詞不能光記它的表面意思，而應(yīng)深入了解它的適用語境、常用搭配、習(xí)慣用法等，這樣才算真正掌握了一個詞。例如“Actually,no rules of the game states you must do anything”這個句子中，查字典了解到“state”一詞意思是“表明、說明”，在這里作及物動詞，用法之一是“…state…”。以后在寫作中要表達(dá)“考試中取得高分表明你學(xué)習(xí)取得了很大進(jìn)步”便可翻譯成“The high marks of the tests state you've made great progress in your studies”。2.對一些精彩的句子應(yīng)摘抄下來，熟讀成誦，并有意識地將它們應(yīng)用到自己的習(xí)作中去。這里說的“精彩”，并不是專指那些生僻的、羞澀難懂的句子，而是一些表達(dá)方式新穎、生動形象的句子。例如《The Climate & Clothing of the UK》一文中有一句“September may find you eating your lunch on some grassy spot in the sun one day and trying to shelter from the rain under an umbrella that has turned itself inside-out in a howling gale the next!”這個句子盡管長卻不難理解，正是由于其倒裝句式的妙用。假如將它變成一般性的陳述句便是“In September you may be eating lunch on some grassy spot one day and the next day you may be trying to shelter from the rain under an umbrella that has turned itself inside-out in a howling gale.”這樣的陳述句就顯得單調(diào)枯燥。一些原汁原味的英文習(xí)作之所以讀起來更有味道，其中一個很重要的原因就是它們綜合運(yùn)用了不同的表達(dá)方式，能變換句式，避免重復(fù)哆嗦。有意識地多積累一些這樣的精彩句子，并應(yīng)用到自己的習(xí)作中去，便可擺脫那種“單一陳述”型的模式，使自己的文章更有活力。恰當(dāng)運(yùn)用過渡詞恰當(dāng)運(yùn)用過渡詞可以使文章結(jié)構(gòu)緊湊，過渡自然，避免脫節(jié)現(xiàn)象。時間上的銜接詞有“then、as time goes by、day after day、gradually、finally”等，表因果關(guān)系的有“as a result、because of、thanks to”等……對于這樣一段話“Usually if you read the weather forcast in the newspaper,it will help you to predict how the day will turn out.But it's not so in Britain.”應(yīng)用連接詞“contrary to ”和變換一下句式，將其變?yōu)椤癈ontrary to popular belief,reading the weather forcast carefully in the newspaper will not help you to predict how the day will turn out”則顯得更簡潔、更緊湊。可見恰當(dāng)應(yīng)用連接詞和變換句式可以收到“以少量詞表達(dá)出豐富意思”的效果。恰當(dāng)運(yùn)用修辭眾所周知，恰當(dāng)?shù)男揶o可以使文章更生動形象。我們高中寫的大多是記敘文，這就有了比喻、擬人等修辭方法應(yīng)該發(fā)揮作用的地方。有這樣一幅圖畫，上面畫的是一塊從一個下水渠口飛出的一塊西瓜砸中小明（肇事者，是他扔西瓜下下水渠的。但是下水渠里有修理工，他也把西瓜扔了出來。）多數(shù)同學(xué)描述為 “Xiaoming was hit by the piece of water-melon”或“The piece of water-melon hit Xiaoming on his head”。若用上比喻擬人修辭，則可描述為“The piece of water-melon,like a flying bullet,whose target was Xiaoming's head,jumped out of the cloaca（下水道）and hit exactly on its target.”顯而易見后者更生動形象。最基本的邏輯關(guān)系有以下幾種：

1、因果關(guān)系：as a result，therefore，hence，consequently，because，for，due to，hence，consequently等等。

2、并列、遞進(jìn)關(guān)系：and，or，then，in addition，besides，in other words，moreover等等

3、轉(zhuǎn)折關(guān)系：however，but，yet，in fact等等。

如何用英語寫作？初學(xué)者普遍認(rèn)為，英文作文很難。每年的大學(xué)英語4、6級考試，作文部分的平均得分率歷來是最低的，比聽力部分的得分率還要低。以15分為滿分計算，作文的平均得分一般都在6分以下，得分率低于40%。這就加深了人們認(rèn)為作文難的印象。為了使各校重視培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，大學(xué)英語4、6級考試中心規(guī)定，作文分?jǐn)?shù)如果低于6分，每少一分，從總成績中倒扣一分。如果作文為0分，即使答卷總分超過60分，也作不及格論處。其實，“寫”和“說”一樣，是主動行為。題目雖然是老師出的，但寫什么，怎樣寫，主動權(quán)完全掌握在考生手里。在有準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，考生完全可以專挑自己熟悉的句型，自己熟悉的詞匯來寫作文。應(yīng)試作文，只要具有一定英語基礎(chǔ)，再稍加訓(xùn)練，就有可能在比較短的時間內(nèi)，得到大幅度的提高，比如說，從5、6分提高到10分以上。這方面的成功事例是很多的。有一位青年教師，準(zhǔn)備參加出國英語考試，考試前一個月，把他的兩篇作文交給英語教師批改，作文中各種錯誤成堆，最多只能打4、5分。英語教師給他逐一改正了錯誤，還給他講了一些注意事項。過一星期，青年教師再拿來兩篇短文，這一回，作文中的語法錯誤已經(jīng)少了一些，英語教師又給他講了一些應(yīng)試作文的竅門。以后又連續(xù)批改了兩次，前后總共批改了8篇短文。接著那位青年教師參加英語出國考試，作文部分得了12分。從這個例子可以看出，由于平時練得太少，所以考生對英文應(yīng)試作文顯得生疏。但是，只要有人稍加指點(diǎn)，認(rèn)真練習(xí)幾次，就會立竿見影，成績會迅速大幅度提高。寫英語作文最忌諱的是先想好一個中文句子，然后把它硬譯成英文。這樣做的結(jié)果是一堆用英文字母寫的中文，完全不符合英語的習(xí)慣。寫英語作文最好的辦法是自己掌握一些常用的英語動詞的用法，有一些常用的句套子。對于寫作文來說，掌握幾百個常用動詞的用法，再有100個常用句套子，就足以應(yīng)付各種日常寫作及應(yīng)試作文的需求了。其實，不光是我們中國學(xué)生，即使是美國人，除了作家之外，他們在寫作時使用的詞匯也是不多的。前不久，美國總統(tǒng)布什在聯(lián)合國大會發(fā)表一個演講，全文9頁，2651個詞。用計算機(jī)統(tǒng)計后發(fā)現(xiàn)，所使用的詞匯共有783個，其中人名、地名等有29個。如果去掉人名、地名，所使用的詞匯只有754個，其中643個（占85%）屬于我國大學(xué)英語4級考試大綱范圍之內(nèi)，也就是在常用的4200詞之內(nèi)。美國總統(tǒng)在聯(lián)合國大會的演講稿，必定有寫作水平很高的撰稿人代為撰稿，所用詞匯尚且如此有限，一般平頭百姓日常書信或作文，有2000～3000詞，就足以應(yīng)付各種寫作需求了。還有一個事實可以說明這個問題。大家知道，有一本英語詞典叫“Longman Dictionary of Contemporary English”，這部詞典全部詞匯釋義和舉例所使用的詞匯只有2000個，就附在該詞典的后面。既然用2000個詞可以解釋所有其他幾萬個詞條，如果我們能夠熟練運(yùn)用它們，也就能夠表達(dá)我們想表達(dá)的各種思想。記住一條：對于寫和說，“兵不在多而在于精”。

1、佳句摘錄，激勵性評價

激勵學(xué)生積極嘗試創(chuàng)新，也能使其他學(xué)生從中借鑒，取長補(bǔ)短。批改作文時應(yīng)針對學(xué)生的個性特征和每次作文的具體情況在學(xué)生的習(xí)作后面寫上一句或一段評語。教師的鼓勵將會激發(fā)學(xué)生無窮的寫作熱情和潛力，形成積極向上的強(qiáng)大內(nèi)動力。

2、課堂上即寫即改，有效指導(dǎo)，及時反饋

這樣可以培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，讓他們在作文訓(xùn)練和評改中受到啟迪，思維得到鍛煉，由被動接受知識轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃犹骄?，從而提高作文教學(xué)的效率。課堂上限時完成作文，還可要求學(xué)生修改自己的文章，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)錯誤、改正錯誤。

3、加強(qiáng)聽力訓(xùn)練

“不寫沒有讀過的語言，不讀沒有說過的語言，不說沒有聽過的語言。”所以，通過聽的渠道獲得語言信息及語言感受，在外語學(xué)習(xí)中是基礎(chǔ)。聽力選材應(yīng)多樣化，有關(guān)英美家庭生活習(xí)俗、風(fēng)土人情、文化背景知識以及人物介紹；還應(yīng)語言地道，由英美人士朗讀，語速由慢到快，循序漸進(jìn)。通過訓(xùn)練不僅聽力提高，而且表達(dá)能力也有進(jìn)步。

4、積累詞匯

詞匯是說話寫作的必需材料。衡量一個學(xué)生英語水平及交際能力的高低，關(guān)鍵還得看他掌握詞匯量的多少。教學(xué)大綱規(guī)定的詞匯是經(jīng)過科學(xué)篩選的，是中學(xué)生學(xué)好英語所需的最基本的詞匯。

5、書寫規(guī)范，輔導(dǎo)式面批

書面表達(dá)的質(zhì)量，既反映在表達(dá)內(nèi)容上，也反映在書面形式上，因此，在教學(xué)過程中，從入門階段的書寫、抄寫、拼寫到聽寫等等，都應(yīng)該規(guī)范。通過面對面的交流不僅幫助學(xué)生掃除了學(xué)習(xí)的障礙，而且增進(jìn)了師生間的情誼，激發(fā)了學(xué)生寫作的興趣。

6、圍繞課文綜合訓(xùn)練，促進(jìn)寫作

現(xiàn)行課本中的文章，是對學(xué)生進(jìn)行聽、說、讀、寫綜合訓(xùn)練的極好材料，一篇課文下來，語音、詞匯、語法、句型、口、筆頭表達(dá)等全都包含在內(nèi)，所以可以從這幾方面提高學(xué)生的能力，從而為寫打下基礎(chǔ)。

7、結(jié)合總復(fù)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生書面表達(dá)能力的訓(xùn)練

可以簡單句為線索，訓(xùn)練寫作，或者限時模擬寫作訓(xùn)練，加強(qiáng)考生臨場應(yīng)變能力。訓(xùn)練時，要明確內(nèi)容，把握要點(diǎn)。寫作也應(yīng)注意語言地道，表達(dá)恰當(dāng)。做題時可以靈活一點(diǎn)，變通處理，變難為易。寫完之后，要仔細(xì)檢查，認(rèn)真修改。

此外，英語寫作教學(xué)也有一定的模式可以遵循，第一步，仿寫。為了便于優(yōu)生書面寫作潛能的發(fā)揮，教師可以要求他們只模仿課本、練習(xí)冊中的題型，而不局限于模仿課本或練習(xí)冊中的詞匯。

第二步，引導(dǎo)學(xué)生寫。教師要從學(xué)生“學(xué)”的角度來設(shè)計教學(xué)活動，使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動具有明確目標(biāo)，并構(gòu)成一個有梯度的連續(xù)活動。采用由淺入深的訓(xùn)練方式，能讓學(xué)生產(chǎn)生成就感，漸漸地學(xué)生對書面表達(dá)產(chǎn)生興趣，克服恐懼心理，樹立了寫作的信心。

第三步，自由發(fā)揮。教師要改進(jìn)教學(xué)方法，設(shè)計開放性的寫作活動，既提高了學(xué)生讀和寫的能力，又提高了其識別、判斷和改錯的能力，更能發(fā)揮學(xué)生的內(nèi)在潛能和豐富的想象力，還增加了學(xué)生的成功感。

第四步，集體訂正。在寫作訓(xùn)練中，教師應(yīng)按照循序漸進(jìn)的原則，注意學(xué)生之間的層次差異。教師的寫作教學(xué)應(yīng)該從實際情況出發(fā)，顧及到各層次的學(xué)生，佳作點(diǎn)評和錯例糾正都是寫作教學(xué)過程中不可缺少的環(huán)節(jié)。教師點(diǎn)評恰當(dāng)，可以使學(xué)生意識到在學(xué)習(xí)書面表達(dá)過程中的成功之處，并得到激勵，建立自信，從而形成繼續(xù)進(jìn)步的動力，也可以讓學(xué)生自省和反思自己的不足，調(diào)整學(xué)習(xí)策略和心態(tài)。

初中的寫作教學(xué)應(yīng)貫徹整個初中階段，內(nèi)容要切合學(xué)生實際，在教學(xué)實踐中，教師要不斷研究，并總結(jié)出適合具體學(xué)生和具體教學(xué)目標(biāo)的方法。寫的能力要在聽、說、讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行培養(yǎng)和提高，而寫的訓(xùn)練又能進(jìn)行一步提高聽、說、讀的能力。因此，寫的訓(xùn)練應(yīng)該貫穿于整個教學(xué)的全過程，寓寫于聽、說等諸方面的訓(xùn)練中，才能真正全面提高學(xué)生寫作的能力。

總之，寫作能全面反映學(xué)生的英語水平。初中英語教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生獲得適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會所需要的基礎(chǔ)知識和基本技能為主要目的，就初中英語教學(xué)而言，教師要在重視對學(xué)生進(jìn)行聽、說、讀的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，重視寫的訓(xùn)練。提高學(xué)生寫作能力的方法是多種多樣的，只要老師能面對現(xiàn)實，從學(xué)生的實際出發(fā)，平時注重加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，初中學(xué)生的寫作能力一定會有大幅度的提高。作為教師，應(yīng)長期堅持不懈地對學(xué)生進(jìn)行聽、讀、說、寫全方位的訓(xùn)練，就會真正提高學(xué)生寫的能力。

第四篇：英語短語

農(nóng)歷節(jié)日：

農(nóng)歷正月初一春節(jié) 吃餃子

農(nóng)歷正月十五元宵節(jié) 吃湯圓

農(nóng)歷五月初五端午節(jié) 吃粽子

農(nóng)歷七月初七乞巧節(jié)(中國情人節(jié)）該干嘛干嘛

農(nóng)歷八月十五中秋節(jié) 家庭團(tuán)圓日

農(nóng)歷九月初九重陽節(jié) 也團(tuán)圓吧

農(nóng)歷臘月初八臘八節(jié) 臘八粥啊。

農(nóng)歷臘月二十四傳統(tǒng)掃房日 已經(jīng)被人們遺忘了。

陽歷節(jié)日：

1月1日元旦（New Year's Day)3月3日全國愛耳日

3月5日青年志愿者服務(wù)日

3月8日國際婦女節(jié)

3月9日保護(hù)母親河日

3月12日中國植樹節(jié)

5月1日國際勞動節(jié)

5月4日中國青年節(jié)

6月1日 國際兒童節(jié)

6月6日全國愛眼日

7月1日中國共產(chǎn)黨誕生日

7月7日中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念日

8月1日中國人民解放軍建軍節(jié)

9月10日中國教師節(jié)

9月16日中國腦健康日

9月20日全國愛牙日

10月1日中華人民共和國國慶節(jié)

10月8日全國高血壓日

10月28日中國男性健康日

11月8日中國記者節(jié)

11月9日消防宣傳日

12月4日全國法制宣傳日

1春分月圓后的第一個星期日復(fù)活節(jié)(Easter Monday)(有可能是3月22-4月25日間的任一天)5月第二個星期日母親節(jié)(Mother's Day)5月第三個星期日全國助殘日

6月第三個星期日父親節(jié)(Father's Day)9月第三個星期六全國國防教育日

回答：2006-02-19 13:37 提問者對答案的評價：謝謝!共109條評論...五十三歲學(xué)英語，成效驚人沒請英語家教沒上英語培訓(xùn)班方法選對了，英語就學(xué)好了。中高考考點(diǎn)曝光！2013中高考，必考點(diǎn)曝光！名師出題，核心考點(diǎn)解析！自助連鎖旅館平均房價99元精致自助連鎖旅館，超 過300家門店，新會員特惠入住

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評論

友善的貓 [大師]

●春節(jié)：春節(jié)是我國最盛大、最熱鬧的一個古老傳統(tǒng)節(jié)日。俗稱“過年”。按照我國農(nóng)歷，正月初一是“歲之元，月之元，時之元”，是一年的開始。傳統(tǒng)的慶?；顒觿t從除夕一直持續(xù)到正月十五元宵節(jié)。每到除夕，家家戶戶闔家歡聚，一起吃年夜飯，稱“團(tuán)年”。然后一起守歲，敘舊話新，互相祝賀鼓勵。當(dāng)新年來臨時，爆竹煙花將節(jié)日的喜慶氣氛推向高潮。我國北方地區(qū)在此時有吃餃子的習(xí)俗，取“更歲交子”之意。而南方有吃年糕的習(xí)慣，象征生活步步高。守歲達(dá)旦，喜貼春聯(lián)，敲鑼打鼓，張燈結(jié)彩，送舊迎新的活動熱鬧非凡。另外，各地還有互相登門拜年，舞獅子，耍龍燈，演社火，逛花市，賞燈會等習(xí)俗。

●元宵節(jié)：農(nóng)歷正月十五夜，是我國民間傳統(tǒng)的元宵節(jié)，又稱上元節(jié)，燈節(jié)。正月十五鬧元宵，將從除夕開始延續(xù)的慶?；顒油葡蛴忠粋€高潮。元宵之夜，大街小巷張燈結(jié)彩，人們賞燈，猜燈謎，吃元宵，成為世代相沿的習(xí)俗。

● 清明節(jié)：清明既是二十四節(jié)氣之一，又是一個歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日。清明的前一天稱寒食節(jié)。兩節(jié)恰逢陽春三月，春光明媚，桃紅柳綠。寒食節(jié)的設(shè)立是為了紀(jì)念春秋時代晉朝“士甘焚死不公侯”的介子推。清明寒食期間，民間有禁火寒食、祭祖掃墓、踏青郊游等習(xí)俗。另外還有蕩秋千、放風(fēng)箏、拔河、斗雞、戴柳、斗草、打球等傳統(tǒng)活動。

●端午節(jié)：農(nóng)歷五月初五，是我國傳統(tǒng)的端午節(jié)，又稱端陽、重

五、端五節(jié)。早在周朝，就有“五月五日，蓄蘭而沐”的習(xí)俗。但今天端午節(jié)的眾多活動都與紀(jì)念我國偉大的文學(xué)家屈原有關(guān)。這一天，家家戶戶都要吃粽子，南方各地舉行龍舟大賽，都與悼念屈原有關(guān)。同時，端午節(jié)也是自古相傳的“衛(wèi)生節(jié)”，人們在這一天灑掃庭院，掛艾枝，懸菖蒲，灑雄黃水，飲雄黃酒，激清除腐，殺菌防病。這些活動也反映了我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

●七夕節(jié)：每年七月初七，天下的喜鵲在銀河上搭成一座鵲橋，牛郎和織女才能相見。這個美好的傳說始于漢朝，經(jīng)過千余年的代代相傳，深入人心。這一天，民間有向織女乞巧的習(xí)俗。一般是比賽穿針引線，看誰更心靈手巧。因此，七夕又叫乞巧節(jié)或女兒節(jié)。每到七夕將至，牽牛和織女二星都竟夜經(jīng)天，直至太陽升起才隱退，因而又被喻為人間離別的夫妻相會。

●中秋節(jié)：農(nóng)歷八月十五，是一年秋季的中間，因此稱中秋節(jié)。中秋之夜，除了賞月、祭月、吃月餅，有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動。除月餅外，各種時令鮮果干果也是中秋夜的美食。此夜，人們仰望如玉如盤的明月，自然會期盼家人團(tuán)聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋又稱“團(tuán)圓節(jié)”。

●重陽節(jié)：農(nóng)歷九月初九的重陽佳節(jié)活動極為豐富，有登高、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕、插茱萸等等。重陽節(jié)又是“老人節(jié)”，老人們在這一天或賞菊以陶冶情操，或登高以鍛煉體魄，給桑榆晚景增添了無限樂趣。

●冬至節(jié)：冬至在我國古代是一個很隆重的節(jié)日。至今我國臺灣還保存著冬至用九層糕祭祖的傳統(tǒng)，以示不忘更本，祝福闔家團(tuán)圓。北方地區(qū)冬至有宰羊，吃餃子的習(xí)俗，南方的傳統(tǒng)食品有冬至米團(tuán)、冬至長線面等等。

● 臘八節(jié)：臘八節(jié)是佛教的節(jié)日。這一天是釋迦牟尼成佛的日子，又稱“成道節(jié)”。這一天最重要的活動是吃臘八粥。最早的臘八粥只是在米粥中加入紅小豆，后來演變的極為復(fù)雜考究，主料有白米、黃米、江米、小米、菱角米等數(shù)十種，添加核桃、杏仁、瓜子、花生、松仁、葡萄干、桂圓肉、百合、蓮子等，通宵熬煮，香飄十里。

人教版：Unit 1 pen 鋼筆 pencil 鉛筆 pencil-case 鉛筆盒 ruler 尺子 eraser 橡皮 crayon 蠟筆book 書 bag 書包 sharpener 卷筆刀 school 學(xué)校 Unit 2 head 頭face 臉nose 鼻子mouth 嘴eye 眼睛ear 耳朵arm 胳膊finger 手指

leg腿foot 腳body 身體 Unit3 red 紅色的yellow 黃色的green 綠色的blue 藍(lán)色的 purple 紫色的white 白色的black 黑色的orange 橙色的pink 粉色的brown 棕色的 Unit 4 cat 貓dog 狗monkey 猴子panda 熊貓rabbit 兔子duck 鴨子pig 豬bird 鳥bear 熊elephant 大象mouse 老鼠squirrel 松鼠 Unit 5 cake 蛋糕bread 面包hot dog 熱狗hamburger 漢堡包c(diǎn)hicken 雞肉

French fries 榨薯條Coke 可樂juice 果汁milk 牛奶water 水tea 茶coffee 咖啡 Unit 6 one 一two 二three 三four 四five 五six 六seven 七eight 八 nine 九ten 十doll 玩具娃娃boat 小船ball 球kite 風(fēng)箏 balloon 氣球car 小汽車plane 飛機(jī)

PEP英語三年級（下冊）三會單詞 Unit 1 boy 男孩 girl 女孩teacher 教師student 學(xué)生this 這個my 我的friend 朋友I’m=I am 我是nice 好的；愉快的good morning 早上好good afternoon 下午好meet 遇見；碰見goodbye 再見too 也；太 Unit 2 father 父親；爸爸dad 爸爸（口語）mother 母親；媽媽mom 媽媽（口語）man男人woman 女人grandmother（外）祖母 grandma（口語）（外）祖母grandfather（外）祖父 grandpa（口語）（外）祖父sister 姐妹brother 兄弟

let’s=let us 讓我們great 太好了really 真地；確切地and 和；并且how 多么；怎么樣 Unit 3 eleven 十一twelve 十二thirteen 十三fourteen 十四fifteen 十五sixteen 十六seventeen 十七eighteen 十八nineteen 十九twenty 二十how many 多少can 能夠；可以look at 看；瞧 Unit 4 peach 桃pear 梨orange 橙子watermelon 西瓜apple 蘋果

banana 香蕉strawberry 草莓grape 葡萄like 喜歡some 一些；某些thanks 多謝 Unit 5 bus 公共汽車bike 自行車taxi 出租車jeep 吉普車desk 課桌 chair 椅子walkman 隨身聽lamp 臺燈your 你的；你們的 zoo 動物園 Unit 6 small 小的big 大的long 長的short 短的；矮的tall 高的 giraffe 長頸鹿deer 鹿

第五篇：英語短語

1.Go to hell.去死吧。

2.You’re a jerk!你是個廢物/混球！

3.Who do you think you are? 你以為你是誰？

4.I don’t want to see your face!我不愿再見到你！

5.Knock it off.少來這一套。

6.Get out of my face.從我面前消失！

7.Get lost.滾開！

8.Take a hike!哪兒涼快哪兒歇著去吧。

9.You piss me off.你氣死我了。

10.It’s none of your business.關(guān)你屁事！

11.How dare you!你敢！

12.Cut it out.省省吧。

13.You have a lot of nerve.臉皮真厚。

14.I’m fed up.我厭倦了。

15.I can’t take it anymore.我受不了了！

16.I’ve had enough of your garbage.我聽膩了你的廢話。

17.What were you thinking? 你腦子進(jìn)水?。?/p>

18.How can you say that? 你怎么可以這樣說？

19.Who says? 誰說的？

20.That’s what you think!那才是你腦子里想的！

21.You are out of your mind.你腦子有毛病！

22.Drop dead.去死吧！

23.Don’t give me your shoot.別跟我胡扯。

24.Nonsense!鬼話！

25.You’re a pain in the ass.你這討厭鬼。

26.You’re an asshole.你這缺德鬼。

27.You asked for it.你自找的。

28.Get over yourself.別自以為是。

29.You’re nothing to me.你對我什么都不是。

30.Get off my back.少跟我羅嗦。

31.Give me a break.饒了我吧。

32.Look at this mess!看看這爛攤子！

33.Don’t nag me!別在我面前嘮叨！

34.Mind your own business!管好你自己的事！

35.You’ve gone too far!你太過分了！

36.Can’t you do anything right? 成事不足，敗事有余。

37.You’re impossible.你真不可救藥。

38.We’re through.我們完了！

39.Don’t push me!別逼我！