第一篇：教育教學(xué)工作

教育教學(xué)工作

一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧一學(xué)期的工作，在工作和學(xué)習(xí)中都取得了很大成績，尤其是在教學(xué)工作中，自己感到更是有了很大的進(jìn)步。為了今后能夠更好地搞好教學(xué)工作，現(xiàn)將這一學(xué)期的一些工作學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、思想方面

自己能夠在各方面嚴(yán)格要求自己，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)政治活動(dòng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。團(tuán)結(jié)同志，互相幫助，共同提高。

二、教學(xué)方面

本學(xué)期，由于工作需要，自己擔(dān)任了六年級兩個(gè)班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，所以從開學(xué)初，自己就做了大量的工作。

首先，真對新接的班級，先做好與學(xué)生的溝通了解工作。由于學(xué)生新?lián)Q了教師，所以在學(xué)習(xí)中，他們要適應(yīng)教師，同時(shí)教師又要盡快適應(yīng)學(xué)生，并制定了一些行之有效教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法。

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，根據(jù)六年級學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真研究教材，設(shè)計(jì)符合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)活動(dòng)，特別是進(jìn)行復(fù)習(xí)已學(xué)內(nèi)容和新知識(shí)的鞏固練習(xí)，啟到了非常好的教學(xué)效果。

另外，在課堂上多下功夫，因?yàn)閯?chuàng)造良好的課堂氣氛，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情景，也是學(xué)好數(shù)學(xué)必不可少的。多給學(xué)生說和練機(jī)會(huì)，讓他們在愉快的環(huán)境和氣氛中學(xué)習(xí)。

本學(xué)期，我還擔(dān)任了年組的教研課，在本年組同事們的幫助下，很好的完成了這一艱巨的任務(wù)。從課的準(zhǔn)備、講授、和課后總結(jié)這一系列的活動(dòng)中，自己真是學(xué)到了許許多多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也看到了許多需要努力做好之處。

三、其他方面

為了提高自身素質(zhì)，按時(shí)參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好筆記。通過聽課，學(xué)到了許多寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，來充實(shí)自己的教學(xué)水平。通過課后的教學(xué)反思，使自己能夠不斷的完善教學(xué)過程，提高教學(xué)水平。

另外，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，完成各項(xiàng)任務(wù)。例如，科任的打掃衛(wèi)生工作。為了加強(qiáng)自身的練功，每周完成兩次的粉筆字練功和鋼筆字練功活動(dòng)。

總之，一學(xué)期的工作圓滿的完成了，雖然在各方面取得了很多的成績，但也看到了一些不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。

2009．12

第二篇：教育教學(xué)工作

教育教學(xué)工作：

（一）常規(guī)管理

1.領(lǐng)導(dǎo)、教師聽課情況

校長、副校長每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，教導(dǎo)主任每學(xué)期聽課不少于40節(jié)，教研員不少于60節(jié)，教師不少于30節(jié)。通過檢查評比，所有人員都能按要求完成任務(wù)。

校本研訓(xùn)情況

2.集體備課

為了全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)老師互相交流，集思廣議，相互促進(jìn)，取長補(bǔ)短，共同研究，共同進(jìn)步，使我校的教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新的臺(tái)階。我校校委會(huì)研究制定《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課的意見》，進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)管力度，使我校的集體備課，實(shí)實(shí)在在，扎扎實(shí)實(shí)，充分發(fā)揮集體備課作用，使之確實(shí)成為提高教學(xué)質(zhì)量的突破口。成立集體備課領(lǐng)導(dǎo)組、分工職責(zé)，制定了集體備課的制度及補(bǔ)充要求。

集體備課各年級各科堅(jiān)持每周一至兩次，一學(xué)期不得少于16次。語文科星期二、四上午后兩節(jié)，數(shù)學(xué)科星期三、五上午后兩節(jié)，其余各科由教導(dǎo)處具體安排時(shí)間。集體備課實(shí)行簽到制，不得隨意遲到、早退，學(xué)校將參加集體備課的情況，作為教師評優(yōu)、評先、評聘職稱的主要依據(jù)。校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)深入備課組，參加集體備課，具體負(fù)責(zé)1——3個(gè)備齊課組。抓好典型，積極參與，并提出指導(dǎo)性意見，認(rèn)真填寫好記錄。領(lǐng)導(dǎo)參與集體備課情況作為評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)、考核領(lǐng)導(dǎo)的依據(jù)，記錄入檔。現(xiàn)各科集體備課已收集齊全，待整理存檔。

3.集體研討、教學(xué)觀摩

我校集體研討及教學(xué)觀摩本著領(lǐng)導(dǎo)親自參與，認(rèn)真聽評每一節(jié)課；作課教師勇挑重?fù)?dān)，在磨礪中提升自己 研討課，共有30多位為教師參與講課，這些教師勇于承擔(dān)研討課的重?fù)?dān)。在講課過程中更是大放異彩，給我們展示了講課的技巧，方法和駕于課堂的能力。其他教師認(rèn)真聽課，積極研討。在組內(nèi)備課試講階段，教師在組長的帶領(lǐng)下，都能主動(dòng)調(diào)課，加本組教師的試講活動(dòng)，課后針對課堂中存在的一些不足，認(rèn)真的提出合理建議，不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì)。在研討課展示過程中，每位老師能認(rèn)真聽課，積極思索。評課時(shí)，大家不分彼此，各抒己見，不僅能指出課堂教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)，還能及時(shí)指出存在的問題。

4.教學(xué)常規(guī)情況

我校進(jìn)一步完善教學(xué)事務(wù)管理和教學(xué)基本環(huán)節(jié)等方面的制度，使教學(xué)中各個(gè)環(huán)節(jié)和常規(guī)事務(wù)管理做到了有章可循，特別是在各科的教學(xué)、教研計(jì)劃制訂完善，分工明確，責(zé)任到位，具體表現(xiàn)在能認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程，開足課時(shí)，在備課、上課、聽課、評課、議課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)學(xué)生等教學(xué)常規(guī)工作熟練，并能在落實(shí)課堂教學(xué)改革中起到積極推動(dòng)作用。本學(xué)期現(xiàn)我校已聽課、評課議課50多節(jié)，教案、作業(yè)、兩研究每月檢查一次，其他資料也已收集完畢。

5.教學(xué)研究及成果情況

為了保證小課題研究過程的科學(xué)、規(guī)范和有效實(shí)施，增強(qiáng)小課題研究的針對性和實(shí)效性，確保小課題研究工作的有序推進(jìn)，促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)化成長，我們制定了課題管理領(lǐng)導(dǎo)組、專家指導(dǎo)組、管理辦法與制度、申請表、評價(jià)表、登記表等，充分發(fā)揮課題示范帶頭作用，組織小課題研究開題會(huì)、同題或相近課題的研討活動(dòng)，相互交流，相互借鑒，“通資源、通活動(dòng)、通智慧”，促進(jìn)校際間、教師與教師間的合作交流?，F(xiàn)我們已驗(yàn)收了10個(gè)課題，有《提高學(xué)生的朗讀能力的策略研究》《小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生真誠朗讀的研究》《小學(xué)生自主閱讀能力培養(yǎng)》《小學(xué)生識(shí)字寫字小課題》《小學(xué)生口語交際發(fā)展性評價(jià)與檢測》《小學(xué)生計(jì)算能力較弱的成因及對策》《小學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)》《小學(xué)數(shù)學(xué)專心聽課習(xí)慣的培養(yǎng)與研究》《小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》《低年級學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的研究》等。

課改成果,論文、案例、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等文本資料10本，聽課筆記40本，業(yè)務(wù)筆記50本共500000字。學(xué)生作業(yè)本500多本，試卷200多套以及調(diào)查問卷、專項(xiàng)檢測若干。

（二）課堂教學(xué)改革

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立課改領(lǐng)導(dǎo)組，制定課改實(shí)施方案和課改課堂教學(xué)基本流程圖，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定出“五·三”課堂教學(xué)模式?！拔濉奔凑n堂教學(xué)五環(huán)節(jié)，是“復(fù)檢導(dǎo)學(xué)、自悟初知、交流探究、點(diǎn)撥歸納、拓展深化”；“三”即教學(xué)質(zhì)量三驗(yàn)收，是“課后鞏固同步作業(yè)、單元質(zhì)量檢測、階段質(zhì)量驗(yàn)收”。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、課改科研人員深入一線，聽課、評課，掌握第一手課改信息，了解課改情況并對有疑問、有困惑的教師進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。教師們積極行動(dòng)起來，在學(xué)中教、在教中探索，見證了我校的課改的不斷成長、不斷完善。制定集體備課方案、課改保障制度(成立11個(gè)備課組,集體備課每周9次)，利用集體備課

我們對“教案”“學(xué)案”“教學(xué)設(shè)計(jì)”進(jìn)行研討完善，用三種顏色（一蘭二紅三黑）的筆對學(xué)案進(jìn)行書寫、勾畫、批注、反思等，并在學(xué)期末收集存檔備查。扎實(shí)開展教研活動(dòng)，鼓勵(lì)老師們在日常教學(xué)中開展同年級同學(xué)科課堂教學(xué)改革研究。堅(jiān)持三輪聽課，要求同年級同學(xué)科的教師必須參加，并鼓勵(lì)教師之間無限制聽課，互相交流、切磋；召開課改研討會(huì)20次、講座8次，聽取任課教師的意見和建議，提出了課堂整改要求，大力推進(jìn)課改進(jìn)度。利用“師徒結(jié)對子”簽協(xié)議、定任務(wù)，加快提升教師專業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用。制定小組合作評價(jià)方案、作業(yè)布置批改辦法、教師教學(xué)成績捆綁式評價(jià)辦法、建立健全學(xué)困生檔案，加強(qiáng)墻報(bào)宣傳，創(chuàng)立評價(jià)新機(jī)制，班班設(shè)置了學(xué)生評價(jià)專欄、成果展示欄、規(guī)劃欄。

（三）校本教研、區(qū)域教研情況

校本教研、區(qū)域教研給青年教師提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更讓部分青年教師以此次活動(dòng)為契機(jī)，迅速成長。在互相觀摩、互相研討的過程中，學(xué)校教師的教學(xué)水平、學(xué)校的管理水平定當(dāng)上一個(gè)新臺(tái)階。為穩(wěn)定我校課堂教學(xué)改革，突出以教學(xué)質(zhì)量為中心的意識(shí)，實(shí)施以研促教、以研興教的目的，也為進(jìn)一步加強(qiáng)校際之間的教研合作，發(fā)揮區(qū)域教研的整體優(yōu)勢，根據(jù)區(qū)域教研工作要點(diǎn)，結(jié)合我校教研工作計(jì)劃，2013年10月16日下午和12月12日全天，我們組織并參與了這兩次活動(dòng)，另外，我校每周組織一次教研活動(dòng)（每學(xué)期25次），通過區(qū)域教研、校本教研活動(dòng)，打破了校際壁壘，不僅促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高，還為校與校之間的交流提供了平臺(tái)，發(fā)揮各校優(yōu)秀教師的輻射作用，不僅讓教師參與教研、投身教研，并且在濃郁的教研氛圍中，大家能夠享受教研!

（四）教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)教育質(zhì)量是學(xué)校的“生命線”，而落實(shí)教學(xué)常規(guī)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的必經(jīng)之路。根據(jù)前幾次質(zhì)量檢測的有關(guān)數(shù)據(jù)，結(jié)合平時(shí)調(diào)研、檢查以及參加各種活動(dòng)所掌握的情況，我校的教學(xué)質(zhì)量較高，現(xiàn)就分析如下：

1.目前的現(xiàn)狀

自實(shí)施課程改革以來，在區(qū)教育局工作思路的指導(dǎo)下，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力，我校的教學(xué)管理工作已逐漸步入正規(guī)化軌道，質(zhì)量意識(shí)正逐步深入人心，新的教學(xué)理念也已逐漸形成，教師特別是年輕教師的課堂教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也在悄悄發(fā)生變化，課堂教學(xué)效果也在慢慢提升,教學(xué)質(zhì)量在逐年不斷提高。學(xué)校和教師們努力克服了小學(xué)學(xué)生人數(shù)急劇下降和實(shí)施課改的壓力，保持了教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

2.原因

成績是有目共睹的。但是，我們清醒的看到教學(xué)工作仍然存在許多問題，用辦好人民滿意的教育目標(biāo)來衡量，仍有不小差距,部分教師業(yè)務(wù)素質(zhì)待提高，課堂效率不高、現(xiàn)代教學(xué)資源沒有被充分利用、教研工作相對薄弱（綜合教師多數(shù)兼職，但不專業(yè)）、教學(xué)評價(jià)待完善等，這些都不能有效地促進(jìn)教師的專業(yè)成長和學(xué)生素質(zhì)的全面提高，嚴(yán)重地影響著教學(xué)質(zhì)量的提高。

（五）干部、教師培養(yǎng)及學(xué)習(xí)培訓(xùn)

成立課改培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，確保有效地開展活動(dòng)。

2.制定出指導(dǎo)思想、培訓(xùn)原則、培訓(xùn)內(nèi)容及培訓(xùn)目標(biāo)，通過培訓(xùn)，促使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，掌握新課程教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)的基本技能，提高新課程教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)水平，提升實(shí)施新課程能力，提高教科研能力，夯實(shí)教學(xué)基本功，并能有效地為課堂教學(xué)改革保駕護(hù)航。

3.為深化課改，外出培訓(xùn)43人次(國培3人次,省級培訓(xùn)20人次,區(qū)級培訓(xùn)20人次)校級培訓(xùn)13次(其中全員培訓(xùn)5次,專題講座8次),共投資4萬多元。

4.管理與考核

（1）為了保證教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作有效持久地開展，我校將對學(xué)校開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)情況進(jìn)行檢查調(diào)研，并將結(jié)果納入教育教學(xué)質(zhì)量評估內(nèi)容。教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作既要重過程、更要重結(jié)果，要保證培訓(xùn)實(shí)效，真正達(dá)到提高教師專業(yè)素養(yǎng)的目的。

（2）學(xué)校要強(qiáng)化對培訓(xùn)工作的管理。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作的管理，制定短、中期的培訓(xùn)計(jì)劃和方案，促使教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作有序有效深入持久開展。

（3）教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)是一項(xiàng)長期工作，為了更好地促進(jìn)這項(xiàng)工作的有效開展，我校每學(xué)期將對培訓(xùn)工作進(jìn)行全面的評估考核。

（六)職稱評定

第三篇：教育教學(xué)工作自查報(bào)告

鄭店小學(xué)教育教學(xué)工作自查報(bào)告

為了貫徹落實(shí)上級的文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理工作，規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)行為，提高學(xué)校管理水平的教學(xué)質(zhì)量，我校近期對教育教學(xué)工作進(jìn)行自查自檢工作，現(xiàn)報(bào)告如下：

一、抓管理，嚴(yán)要求

1、嚴(yán)格按照國家教育部門頒發(fā)的課程計(jì)劃，開齊、開足課程，并將班級課程表、作息時(shí)間表及時(shí)上墻，接受監(jiān)督。

2、學(xué)校有教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則，教師都能制定好各個(gè)所任學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃，內(nèi)容詳實(shí)，針對性強(qiáng)。

二、延伸德育教育內(nèi)涵，重視德育效應(yīng)建設(shè)

以班主任考核為抓手，以文明意識(shí)，行為轉(zhuǎn)變，素質(zhì)形成為導(dǎo)向，深入開展文明班級創(chuàng)建活動(dòng)。利用各種形式重點(diǎn)開展以文明禮儀，團(tuán)結(jié)友愛，知榮明恥，愛心捐款等德育教育活動(dòng)，不斷豐富，強(qiáng)化德育教育內(nèi)容。

三、開展讀書活動(dòng)

讀書活動(dòng)以教師自瀆形式為主，內(nèi)容涉及教育名著、教育名家經(jīng)典、新課程改革集萃、優(yōu)秀教育期刊等。在讀書活動(dòng)中，教師們要認(rèn)真地做好讀書筆記，一年下來不少于5000字，并且撰寫三篇優(yōu)秀讀書心得體會(huì)。

四、語文、英語拓展活動(dòng)形式多樣

1、本學(xué)期，為了配合區(qū)教研室語文學(xué)科的相關(guān)競賽，我校開展了豐富多彩的各類比賽，如手抄報(bào)比賽、朗誦比賽、作文競賽、讀書知識(shí)競賽、書法比賽等。另外，利用晨讀，語文教師們將名言、警句、詩詞、美文等印發(fā)給學(xué)生閱讀，提高孩子們的閱讀能力，增加課外知識(shí)。

2、辦好校園英語廣播，開展“英語天天說一句”的活動(dòng)。簡簡單單的一個(gè)句子，在不斷的積累中，增加了學(xué)生的詞匯量，訓(xùn)練了孩子們的口語交際能力。在課外活動(dòng)中，還開展了英語興趣活動(dòng)，如講英語故事、排英語小短片、唱英語歌曲等。

五、打造高效課堂，教育教學(xué)成果顯著

一是小考成績。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本。今年的畢業(yè)調(diào)考，我校取得了全區(qū)第一的好成績；非畢業(yè)年級的調(diào)考，也取得了第五的佳績。

二是學(xué)科競賽。學(xué)科競賽是宣傳教師和學(xué)校的窗口，是學(xué)校綜合教學(xué)實(shí)力的體現(xiàn)。一年來，我校以競賽為載體，積極為學(xué)生搭建知識(shí)，激發(fā)興趣，培養(yǎng)能力和發(fā)展?jié)摿Φ钠脚_(tái)，培養(yǎng)了一大批潛能生。他們在藝術(shù)小人才比賽、讀書知識(shí)競賽、作文競賽、走進(jìn)數(shù)學(xué)王國競賽、科幻畫比賽、手抄報(bào)比賽、建模比賽、故事大王比賽、書法比賽、各類體育比賽等中，厚積薄發(fā)，奮勇拼搏，以良好的素質(zhì)潛能取得了優(yōu)異的成績，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。

三是創(chuàng)建了“天窗”式高效課堂教學(xué)模式。

六、課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家活動(dòng)

1、“三到位”，扎實(shí)推進(jìn)“比教學(xué)”活動(dòng)

一是活動(dòng)宣傳到位。我校高度重視“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，兩次召開教師專題會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng)方案》。10月17日下午，我校根據(jù)省教育廳和區(qū)教育局的統(tǒng)一部署，組織全體教師收看了全省“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng)視頻推進(jìn)會(huì)。會(huì)后，校長結(jié)合我校實(shí)際情況，就如何進(jìn)一步開展富有實(shí)效的活動(dòng)提出了具體要求。利用業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)間，我校各教研組再次組織全體教師進(jìn)行了“課內(nèi)比教學(xué)”的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，讓更多的教師了解了“說課、評課”的程序和意義，為我?！罢n內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)整體質(zhì)量地提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；二是過程管理到位。通過學(xué)校的大力宣傳，教師們明確了此次活動(dòng)的意義。為了能達(dá)到“全員參與，全科覆蓋”的任務(wù)，教導(dǎo)處努力做到“三個(gè)確?！?。即：合理安排活動(dòng)時(shí)間、協(xié)調(diào)時(shí)間進(jìn)度、確保活動(dòng)不斷天；全體教師統(tǒng)一參加活動(dòng)，為各組設(shè)置責(zé)任和監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)，確保活動(dòng)不漏人；要求“備課、講課、說課、評課”四個(gè)環(huán)節(jié)一一到位，確保活動(dòng)不走樣。

此外，各教研組長作為該組活動(dòng)的第一責(zé)任人，認(rèn)真組織全組教師參與活動(dòng)，充分發(fā)揮集體智慧，對參賽者進(jìn)行指導(dǎo)。各教研組要針對各自實(shí)際情況，確定每一階段的活動(dòng)目的、重點(diǎn)、形式，切實(shí)做到“活動(dòng)有安排，研究有主題，人人有收獲”。三是結(jié)果運(yùn)用到位。在活動(dòng)過程中，我校注重對教師原始材料的收集、整理，認(rèn)真做到一日三清。即當(dāng)天收清教師的講課稿、說課稿、教師評課表。將其裝入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案袋中?；顒?dòng)結(jié)束后，由各組教研組長及教師代表根據(jù)教師個(gè)人業(yè)務(wù)袋中的教師評課表計(jì)算出活動(dòng)的優(yōu)勝者。真正讓活動(dòng)過程公平，活動(dòng)考評公正，活動(dòng)結(jié)果公開。對于在本次“課內(nèi)比教學(xué)”活學(xué)中獲得優(yōu)勝的教師我校將給予獎(jiǎng)勵(lì)。

事實(shí)證明，我校教學(xué)大比武活動(dòng)的開展，營造了濃厚的教學(xué)教研氛圍，為教師礪煉技藝、展示風(fēng)采、相互切磋提供了良好的平臺(tái)，并且有六位教師脫穎而出,代表鄭店街參加區(qū)級賽課。

2、“七個(gè)一”，確保“訪萬家”活動(dòng)見成效 即：一份家訪手記，一份幫扶實(shí)事，一篇家訪征文，一張家訪相片，一份家訪報(bào)告，一份幫扶困難學(xué)生材料，一期家訪專欄。每位教師根據(jù)實(shí)際情況切切實(shí)實(shí)將家訪工作落到實(shí)處，使學(xué)校和家庭的聯(lián)系又更近了一步。

一年來，我校緊緊圍繞以德育為首，以教育教學(xué)為中心，強(qiáng)化教育管理手段，加強(qiáng)師資建設(shè)，以安全穩(wěn)定為保證，認(rèn)真落實(shí)并完成了工作目標(biāo)，取得了一定的成績。但在自查中也發(fā)現(xiàn)了部分問題，如個(gè)別部門工作標(biāo)準(zhǔn)不高，在具體活動(dòng)中開展不力；個(gè)別教師觀念陳舊；學(xué)生管理中養(yǎng)成教育方面的效果不明顯；安全工作仍需常抓不懈等等。對上述存在的不足，校領(lǐng)導(dǎo)班子已做了認(rèn)真反思，形成了較好的解決方案。

今后，我們決心在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和領(lǐng)導(dǎo)下，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，工作上更加高標(biāo)準(zhǔn)，力求精細(xì)化，以此推動(dòng)學(xué)校和諧、全面發(fā)展。

第四篇：教育教學(xué)工作情況匯報(bào)

家長會(huì)長講話

（教育教學(xué)工作情況匯報(bào)）

各位家長: 大家上午好,歡迎大家百忙之中來參加學(xué)校的家長委員選舉大會(huì),現(xiàn)就這個(gè)機(jī)會(huì)向各位家長匯報(bào)學(xué)校上學(xué)期的教育教學(xué)開展情況和本學(xué)期的工作打算: 首先是上學(xué)期的教育教學(xué)開展情況:我們不僅僅抓學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)，還重抓學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和發(fā)展。

上學(xué)期學(xué)校開展了許多活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中成長，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉：如教務(wù)處舉辦聽寫大賽和口算活動(dòng)中，許多同學(xué)都展示了自己的才華，為班級爭了光；在政教處舉辦“少先隊(duì)建隊(duì)64周年與相約中國夢”的主題隊(duì)會(huì)，讓我們感受我們學(xué)校小主持人安寶珍、印庭宋等同學(xué)的風(fēng)采，六年級的許多同學(xué)談了他們?nèi)绾螌?shí)自己的中國夢夢想，讓我與老師們了解到四小的同學(xué)們是在理想，有抱負(fù)的。還有在本學(xué)期六（2）的王可怡同學(xué)參加“德潤黔南，尋找家鄉(xiāng)的美麗”的視頻演講中獲“縣級二等獎(jiǎng)”，六（5）班的印庭送、六（2）班的王可怡兩位同學(xué)參加“創(chuàng)新”作文大賽，分別獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)；少年宮美術(shù)項(xiàng)目訓(xùn)練組的同學(xué)參加縣科協(xié)的繪畫大賽中（一、二、三等）獲了獎(jiǎng)；在學(xué)校舉辦的13屆體育藝術(shù)上，許多同學(xué)也充分的展示和發(fā)揮了自己的體育技能，為班級體爭得了榮譽(yù)。

在班級管理管理中，我們的班干部當(dāng)好老師的小助手，協(xié)助班主任為班級的同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)作了許多工作，也涌現(xiàn)許多班級的優(yōu)秀干部。

加強(qiáng)習(xí)慣的養(yǎng)成，如生活動(dòng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成方面：講究衛(wèi)生、路隊(duì)行走、走路的路線，不拿別人的物品，學(xué)會(huì)自理等等；在待人接物方面：學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)與同學(xué)相處，在家孝敬長輩，幫助大人做家務(wù)事，在校要主動(dòng)與同學(xué)、老師打招呼，能幫助他人。學(xué)習(xí)與鍛煉身體方面：每天早上到校要參與鍛煉身體、到操場跑步，吃過早餐后到教師讀書等等。

豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)校在2012年獲省公益彩票基金支助鄉(xiāng)村少年宮學(xué)校的項(xiàng)目，為此學(xué)校從周一至周五都有活動(dòng)，開設(shè)了“書法、誦讀、閱覽、播音與主持、影視、心理咨詢與親情聊天、電腦、科技興趣、文娛、體育、美術(shù)、棋牌”12類項(xiàng)目。每個(gè)類別又分為不同的子項(xiàng)，如書法分為軟、硬筆書法；文娛類分為：恰恰與形體、聲樂與合唱、樂器、腰鼓、鼓號；體育類分為體育操與太極拳、體育舞與搏擊操、陀螺、跳繩、呼啦圈、踢鍵、羽毛球、乒乓球、籃球、排球、足球；美術(shù)類有手工制作、剪紙、拼貼畫水彩、蠟筆、簡筆畫；棋牌類有象棋、軍棋、圍棋、跳棋、五指棋、紙牌等二十九個(gè)子項(xiàng)。老師每天組織學(xué)生參與活動(dòng)和訓(xùn)練，豐富學(xué)生的課余生活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)安排有具體的訓(xùn)練時(shí)間，每項(xiàng)活動(dòng)均有輔導(dǎo)教師指導(dǎo)訓(xùn)練。

除此之外，這次期末考試成績?nèi)Ｓ?5名同學(xué)獲得滿分獎(jiǎng)，其中四（4）班的蒙小美、王雕、五（1）班的王文享、五（3）班覃小權(quán)、六（1）班的王精路、羅興頂、六（2）班黃代平、王朝山、王可怡、六（3）王澤董10名同學(xué)獲得了數(shù)學(xué)滿分。以前是多數(shù)是一二年級的小同學(xué)獲得，現(xiàn)在是高年級的同學(xué)獲得。五（1）班的黎斯斯、五（2）班王X語、王朝滿、五（3）班唐朝毓、五（4）班羅師5名同學(xué)獲得英語滿分獎(jiǎng)。

接下來就本學(xué)期的工作打算作匯報(bào)：

1．抓課堂教學(xué)改革：小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力。2．抓學(xué)生的養(yǎng)成教育及安全教育。

3．抓少年宮活動(dòng)的開展，在六一組織學(xué)生展示。4．抓教師的專業(yè)發(fā)展（外請專家培訓(xùn)，課堂指導(dǎo)）。6．充分利用好電子白板的命使用。7．抓校園文化建設(shè)

8．畢業(yè)班考試力爭全鎮(zhèn)第一，全縣第二，總分前100有10人，前50名5人。

各位家長，只要有你們的關(guān)心支持,相信你們的孩子,我們的學(xué)生在學(xué)校會(huì)有所獲,在學(xué)校會(huì)健康成長,快樂幸福!最后福大家身體健康，家庭 謝謝大家！

2014年3月

第五篇：教育教學(xué)工作敘事

教育教學(xué)工作敘事

（歷經(jīng)艱辛的從教路、育得桃李滿園春）

加區(qū)七小 王繼新

人民教師，是我向往的神圣職業(yè)；教育事業(yè)，則令我深愛的沃土。“逝者如斯夫，不舍晝夜”。無情的歲月于凝眸回首間無聲地逝去。回首屈指，從教四十多年年走過的路程，可謂是飽經(jīng)風(fēng)霜，酸甜苦辣，百感交集。有過“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的尋覓；也有過“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著；更有“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的充實(shí)與快慰。從風(fēng)華正茂到已近殘年，我為她耕耘、奉獻(xiàn)了45個(gè)春秋，且仍不懈的努力著。

滿懷激情與夢想，踏入教育這塊沃土，就從事教學(xué)工作并開始我最初的班主任到科任工作生涯。直到從事書法教學(xué)工作。幾十年里，我一直認(rèn)真鉆研，刻苦專研，不斷進(jìn)取，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。

一、傾心教育，為人師表

我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標(biāo)，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想。在工作中，關(guān)心熱愛全體學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，做到個(gè)人利益服從集體利益。

二、植根教育沃土，開墾書法教育這片荒原

保爾曾說：人的一生，應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥；他能夠說：我已經(jīng)把我的整個(gè)生命和 全部精力，都獻(xiàn)給了這個(gè)世界上最壯麗的事業(yè)—為了人類的解放而斗爭?！睆奶と虢逃ぷ饕詠恚褪菐е@樣一份景仰、一份執(zhí)著去實(shí)踐教師夢的。我的職業(yè)信念就是想成為一個(gè)優(yōu)秀教師，憑著熱情和充足的干勁。多年來，我一直忘我地超負(fù)荷工作，也幾乎把學(xué)校當(dāng)成了家，我和學(xué)校幾乎寸步不離。在經(jīng)過大量的閱讀、練筆、網(wǎng)上學(xué)習(xí)，積淀了深厚的教育教學(xué)基本功底，使自己教育教學(xué)書法教學(xué)知識(shí)和書寫示范能力得到了大幅提高，逐漸成長為頗有自信且小有名望的書法教師。

師愛就是師魂”。憑著這番感悟，在我的教學(xué)實(shí)踐中，努力實(shí)踐著自己的人生諾言。做到盡量用鼓勵(lì)和微笑平等地對待每一個(gè)學(xué)生，盡量挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。利用課余時(shí)間與學(xué)生交流書法，增進(jìn)溝通，愉悅身心；努力奉行快樂教育。學(xué)生只有樂學(xué)才會(huì)學(xué)有所成；我的學(xué)生們愈加光彩照人，我也真正感受到了身為人師的幸福。贏得了家長、社會(huì)的好評。

教育家陶行知曾說：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這是優(yōu)秀教師的寫照。多年來，我始終不渝地奉行著這一宗旨，淡泊名利，默默地耕耘，無私的奉獻(xiàn)，多年如一日堅(jiān)持不輟，執(zhí)著追求教育教學(xué)藝術(shù)。

三、精心教研，形成特色

在教學(xué)方面，準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教學(xué)的主導(dǎo)作用。課堂中，遵循以學(xué)生為主體，一教師為主導(dǎo)，力求由淺入深、從易到難、循序漸進(jìn)教學(xué)原則，注重教學(xué)技巧，講求教學(xué)藝術(shù)，努力創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境，盡可能的讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快。

在教學(xué)科研上下功夫。教學(xué)中，努力做實(shí)備、輔、導(dǎo)、練的教學(xué)環(huán)節(jié)，深入鉆研與探究；備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各 種突發(fā)因素；輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；更注重在練字上下功夫，采取了練字五步法的自創(chuàng)模式，收到了良好效果。

教學(xué)過程中，根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。

在書法教學(xué)中，就如何上好自主、合作、探究學(xué)習(xí)的寫字與書法課，提高寫字教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)生自學(xué)能力的發(fā)展方面，進(jìn)行了深入的思考與探究，反復(fù)實(shí)踐，終于摸索出一整套切實(shí)可行的教學(xué)方法，建構(gòu)了<寫字與書法>教學(xué)“六步法”教學(xué)模式。即“觀察比較--分析探究--嘗試練寫--講解示范--練習(xí)書寫--糾錯(cuò)展評”的寫字課堂教學(xué)模式。

在書法練習(xí)的過程中，采用自創(chuàng)的寫字訓(xùn)練五步法：即：看、描、寫、比、改。此教學(xué)練寫方法與模式，在教學(xué)上得以有效的運(yùn)用，收到了良好的教學(xué)效果。

采取“一模多法”的教學(xué)模式與方法，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)師資培訓(xùn)，觀摩優(yōu)秀課例，了解課改動(dòng)態(tài)，擴(kuò)大視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，將先進(jìn)的教學(xué)理念，服務(wù)于平時(shí)課堂教學(xué)與課改實(shí)踐，取得了豐碩成果。

自編寫字與書法教材。多年來，在教學(xué)工作之余，根據(jù)教學(xué)需要，結(jié)合學(xué)生年齡和知識(shí)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，研究編寫了多套寫字教材用于課堂教學(xué)，彌補(bǔ)了教材不適用和無適合學(xué)生手寫體的真正書法體的教材。

其次，有組織、有計(jì)劃地組織開展書法藝術(shù)輔導(dǎo)活動(dòng)。在社團(tuán)興趣班教學(xué)中，采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定目 標(biāo)，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊还茉谡n堂教學(xué)，還是在興趣班教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓書法教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

通過以上方法舉措的實(shí)施，極大地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。也就真正地形成了名副其實(shí)的七小書法與寫字教學(xué)教學(xué)特色。

積極投身于教師書法基本功指導(dǎo)訓(xùn)練與培訓(xùn)工作之中。多年來，為提高教師書法素質(zhì)，閱讀了大量的有關(guān)教師成長的書法專業(yè)知識(shí)，編撰了書法理論講稿，制作了一整套（多集）書法培訓(xùn)課件極大地提高了培訓(xùn)效率。同時(shí)，把這些資料上傳到網(wǎng)上，為全國教師的書法培訓(xùn)有價(jià)值的培訓(xùn)輔導(dǎo)資料。

另外，在平時(shí)我把自己教科研資料：如教案、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)敘事、教學(xué)反思，教學(xué)課件、教學(xué)理論探究資料等發(fā)布到互聯(lián)網(wǎng)上的百度空間，供全國書法教育者使用與借鑒。如此以來，不僅僅我校教師，同時(shí)，也對全國教師進(jìn)行了間接的培訓(xùn)和指導(dǎo)。因此，我的空間也收入了2萬多財(cái)富值，且還源源不斷增長。近幾年來，我校大部分教師在使用它下載有價(jià)值的教育教學(xué)資料。它又促進(jìn)了我校教育教學(xué)工作。

四、潛心鉆研，完善自我

天道酬勤，一分耕耘一分收獲，在教學(xué)工作中苦樂相伴。多年來，堅(jiān)持耕耘不輟，訓(xùn)練和培養(yǎng)了一大批書法優(yōu)秀人才，這些學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)與比賽中，取得了優(yōu)異成績，他們?yōu)槠咝幜斯馓砹瞬省Ｒ矠樽约喝松陌l(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。主要成果分別是：參加全國書法教育委員會(huì)組織的書法大賽中，分別有劉雙、藍(lán)天、魏來等30名學(xué)生獲獎(jiǎng)。

在發(fā)現(xiàn)雜志社、國家青少年研究中心、國家基礎(chǔ)教育等部門組織開展 的書法評展活動(dòng)中，分別分期分批地組織輔導(dǎo)了幾百名學(xué)生參賽，并分別獲得了不同的獎(jiǎng)項(xiàng)。

在加區(qū)、地區(qū)以及省等部門組織的各期各項(xiàng)比賽與活動(dòng)中，均取得了驕人的成績，我本人也多次獲得相應(yīng)的組織與優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

通過平時(shí)長期的持之以恒的對學(xué)生書法特長的輔導(dǎo)和訓(xùn)練培養(yǎng)了不計(jì)其數(shù)的書法優(yōu)秀人才，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的好評和獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)也得到了家長與社會(huì)的好評。

投身于書法校本課程與教材的研究與編寫工程。幾十年如一日，早來晚歸，不計(jì)報(bào)酬，附身于校本課程與教材的編寫工作，編寫的多套教材印刷成冊，應(yīng)用到教學(xué)課堂之中，這些教材在我校與其他部分學(xué)校得到了長期使用。也深受學(xué)生、教師與各界人士的好評。

在圓滿地完成教學(xué)工作的同時(shí)，還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。

繼續(xù)教育方面。幾年來，積極參加各級各類教繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加每學(xué)年的教材教法培訓(xùn)學(xué)習(xí)；在地書法培訓(xùn)中，被推選為班長，并多次被評選為優(yōu)秀學(xué)員

教育是需要用愛心澆灌、用熱情燃燒、用智慧點(diǎn)亮、用無悔堅(jiān)持的事業(yè)，在這些年的教育教學(xué)過程中，我既體會(huì)到教師職業(yè)的神圣和艱辛，更體會(huì)到做教師的幸福和快樂。這十幾年的圓夢歷程，充滿了艱辛和汗水，我將繼續(xù)以謙虛的態(tài)度、執(zhí)著的精神、樂觀的心態(tài)，不斷進(jìn)取，在平凡中彰顯生命的價(jià)值。以歷經(jīng)艱辛從教路、育得桃李滿園春。