第一篇：學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動報告書

南通農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動報告書

暑假給我們很多的發(fā)展空間，一份實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)對我們的學(xué)業(yè)有很大的促進(jìn)作用。特別是對即將升入大二的我，實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)將對接下來的學(xué)習(xí)和生活很有幫助。于是我在暑假就擔(dān)任南通市文采文具店員工這一職位。這份工作主要是用些我所學(xué)的辦公軟件的知識，當(dāng)然我還要迎接顧客以鍛煉我的能力。

這是我第一次參加暑假社會實(shí)踐活動，因?yàn)槭堑谝淮危栽谄谀┑臅r候我就對這次社會實(shí)踐充滿了期待。在我看來，這是一個鍛煉的大好機(jī)會，既可以讓我增長知識，鞏固自己所學(xué)的東西，又可以幫助我在畢業(yè)以后更好的溶入這個社會。真可以說是一舉兩得。

為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，提高自己的交際水平，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)力，經(jīng)過再三考慮之后，我選擇了文采文具店作為實(shí)踐的地方。在文采文具店中，我體驗(yàn)了工作的樂趣，從中學(xué)到不少東西。上班的第一天我?guī)缀跏窃谝恢辈煌５淖邉又卸冗^的，感覺都沒有真正的休息過，身上都被汗水浸透，很累，快讓我虛脫了。工作的勞累讓我似乎感到這個身體都已經(jīng)不是我自己的了，感到自己都已經(jīng)垮了。這種勞累是我近二十年以來，從來沒有經(jīng)歷過的。何況我這都已經(jīng)是所謂的技術(shù)工作了，起碼算是腦力勞動了，比起那些做體力工作的工人們來說，我想我自己算是很幸運(yùn)的了，想想他們所經(jīng)受的是何等的辛苦，對于這些，我都不敢想象。

在實(shí)踐的這段短暫的時間里，我感受著工作的氣氛，體驗(yàn)著工作給我?guī)淼男量嗯c快樂。這些都是在學(xué)校里無法體驗(yàn)到的，并且在很多的時候，我還要做一些工作以外的事情，比如說一些清潔的工作，在這里，沒有人會告訴你必須做什么，可是你必須自覺地去做，要盡自已的努力把它做到最好，在學(xué)校里，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)知識的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力學(xué)習(xí)。但是在我看來無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，這是不可避免的，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，改進(jìn)自己不足的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣和其他人相處，以提高自已的人際交往的能力！

在學(xué)校學(xué)到的任何一種知識都是一種有用的貯備，雖然在平時看來學(xué)的很多東西總感覺與自己的想象相差甚遠(yuǎn)，但在某一刻它就會顯現(xiàn)出來。

通過這次28天的社會實(shí)踐，讓我懂得了要團(tuán)結(jié)同事，全心全力搞好工作，同時我也意識到自己也有很多不足，通過這次實(shí)踐活動，我知道要虛心向別人學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中可以學(xué)到與書本截然不同的知識，是讓你開闊眼界、了解社會、增長的見識的寶貴知識。

第二篇：學(xué)生暑期社會實(shí)踐報告書

以下是小編為大家收集的社會實(shí)踐報告，僅供參考!

這四五天的轉(zhuǎn)變過程看似簡單卻是十分艱難。第一天的工作就給了我一個下馬威。雖然早知道工作內(nèi)容不會輕松，但一天下來的體力勞動著實(shí)令毫無經(jīng)驗(yàn)的我精疲力竭。而且陌生的工作環(huán)境也令我很不適應(yīng)。是老員工們的悉心指導(dǎo)和促銷員們的鼓勵使我鼓足了勇氣去堅(jiān)持。我相信只要堅(jiān)持下去就一定會適應(yīng)，而且會在工作中學(xué)到很多東西。

接下來的工作中，我不斷的觀察、學(xué)習(xí)，并且積極向老員工們請教。對于每一細(xì)小的工作內(nèi)容都努力去弄清楚其工作流程、工作標(biāo)準(zhǔn)，并抓住機(jī)會詢問一些其他部門乃至其它店的運(yùn)營狀況，以了解更多知識。就這樣，我一步步努力著，一步步進(jìn)步著，向著做一名合格的乃至卓越的員工而努力。

為了慶新年，先鋒路店員工于一月二十五日在火車站附近某賓館的大禮堂里舉行了名為“員工之夜”的聯(lián)歡晚會。晚會的氣氛非?；钴S，節(jié)目也非常精彩，所有節(jié)目都有員工自編自演，引起的掌聲連綿不斷，體現(xiàn)了員工們無窮的創(chuàng)造力。新老員工都滿臉喜悅，邊玩邊吃、邊聊邊笑，整個大廳沉浸在一片歡樂的海洋之中。通過這場晚會不僅緩解了員工疲勞，更加強(qiáng)了員工團(tuán)結(jié)，提高了員工斗志，為馬上到來的“cny”而鼓勁。

傳說中的“cny”終于到來了。盡管之前已做了大量準(zhǔn)備工作，可超大的客流量和貨物供配量仍然令我們感到手忙腳亂。好在這時1057#店的同事們伸出了援助之手，到這里來支援。使得工作才能有序開展。

這時的我歷經(jīng)十多天的工作后，對各項(xiàng)工作也已經(jīng)了如指掌了。在我們所有員工的一致努力下，全店的銷售額每天都超過了去年同期水平，也超過了今年的預(yù)計(jì)值。我也明顯感覺到這幾天出的大單越來越多，禮盒銷售也是供不應(yīng)求。同事店里還裝扮了年貨街，年味十足的購物環(huán)境更增加了顧客購買欲望，同時店里推出的打折、特價商品和層出不窮的買贈活動更是加大了顧客購買量。前臺收銀臺前排起了長龍，購物車和購物籃供不應(yīng)求。

我全心地投入到工作中去。隨著一天天的過去，每天的我都是一樣的筋疲力盡，而每天的我又都可以學(xué)到不同的東西。公司的經(jīng)營理念經(jīng)營原則公司標(biāo)準(zhǔn)公司文化深入到了工作的每一個細(xì)節(jié)，我在每一個細(xì)微工作中盡情體驗(yàn)和學(xué)習(xí)沃爾瑪式經(jīng)營的大智慧。

積少成多是零售業(yè)的法寶。而正是利用這一法寶加上沃爾瑪員工的誠實(shí)守信、追求卓越的干勁，才成就了沃爾瑪今天的經(jīng)濟(jì)帝國大廈!

一個月的時光一晃而逝。轉(zhuǎn)眼間到了離職的時候了。我真的從內(nèi)心不想離開，因?yàn)槲疫€想留在這里學(xué)習(xí)更多、體驗(yàn)更多;而我也急切盼望著離開，因?yàn)槲壹庇趯⑽业乃鶎W(xué)所得用到今后的生活學(xué)習(xí)中去。

假期實(shí)踐不僅使我體驗(yàn)了生活，更使我學(xué)會了生活，理解了生活。在這一個月的社會實(shí)踐中我受益匪淺。如果還有這樣的機(jī)會我還會積極參加，努力去學(xué)習(xí)更多，體驗(yàn)更多

第三篇：2009~2010暑期社會實(shí)踐報告書

暑期社會實(shí)踐報告

電子工程學(xué)院

2011年暑假期間，在校團(tuán)委的號召下，為社會建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量，為提高自己各方面的能力，加深自己對社會的了解，我在江蘇萬盛達(dá)建設(shè)有限公司進(jìn)行了為期一個月的暑期社會實(shí)踐實(shí)習(xí)。

2011年7月5日，我來到建筑工地，隨即跟隨駐工地監(jiān)理工程師展開了工作。我們所監(jiān)理的工地是8#、9#人防地庫，基坑面積總和約為16000平方米。

由于才剛上完大一，所學(xué)知識很少，所以來到工地就抱定主動學(xué)習(xí)的態(tài)度。第一天上班，剛好趕上9#地庫的47#樓底板進(jìn)行混凝土澆筑前的驗(yàn)筋工作，在跟著質(zhì)監(jiān)站的檢驗(yàn)人員在鋼筋上邊踩了將近一個上午后，從基坑爬上了地面，頓時感覺腳底板很疼很疼，衣服也基本濕完了。但想到剛剛學(xué)到的人防墻體鋼筋綁扎的基本要求、鉤筋安放的要求等一系列新鮮知識，心里不禁還是有一些興奮的。

開始實(shí)習(xí)以后，我每天六點(diǎn)準(zhǔn)時起床，然后吃飯、去工地辦公室打掃衛(wèi)生，之后開始跟同事一起去工地巡視，開始一天的工作。我們的日常工作主要就是對8#、9#地庫的人防部分的建設(shè)進(jìn)行全面監(jiān)理。比如核對施工方所使用鋼筋是否合格，所綁扎的梁和墻有沒有按圖施工，鋼筋的型號、數(shù)量是否正確等。整天和鋼筋打交道，剛開始還感覺比較新奇，慢慢的就感覺到了無聊，但想到自己的諾言，便學(xué)著從這枯燥的工作中尋找快樂。前半個多月整個工地基本都是高溫天氣，但由于工程在挖基坑的工程中多次出現(xiàn)塌方，導(dǎo)致工期嚴(yán)重滯后，所以施工方一直在加班加點(diǎn)。不但白天要在炎炎烈日下工作，當(dāng)進(jìn)行混凝土澆筑的時候，為了保證混凝土澆筑的連續(xù)，我們晚上還要進(jìn)行旁站監(jiān)督，并記下前后兩輛混凝土運(yùn)送車輛的間隔時間。對于我們發(fā)現(xiàn)的問題，我們一般都現(xiàn)場監(jiān)督施工方進(jìn)行整改，對于在甲方和質(zhì)監(jiān)站檢查中查出來的問題，我們一般都要以監(jiān)理通知單的書面形式要求施工方整改，并在整改的最后期限進(jìn)行復(fù)查，以確保工程質(zhì)量。在白天工作一天后，晚上我們還要寫監(jiān)理日志，對這一天所發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié)、記錄，對第二天所要檢查的區(qū)域先熟悉一下圖紙，另外還要整理工程各個階段組要交給監(jiān)理方的資料。在忙完一天的工作之后，雖然累，但心里有種充實(shí)的感覺，便安然入睡迎接新的一天，新的挑戰(zhàn)。

這一個月的實(shí)習(xí)讓我受益匪淺。

一、從辦公室里學(xué)會待人要真誠

踏進(jìn)辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠 的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達(dá)了對同事對朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片。我想，應(yīng)該是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當(dāng)朋友，也愿意把工作分配給我。

二、在檢查過程中學(xué)會要注意溝通方式

有時候當(dāng)發(fā)現(xiàn)一個問題要求施工方改正時，但我們一般都是通過商討的方式，充分聽取他們這樣做的緣由，然后再找出錯誤的地方。這樣的溝通方式不但更容易讓他們接受，也讓我們了解到圖紙與實(shí)際施工差別。

三、在想要放棄的時候保持熱情和耐心

其實(shí)，不管在哪個行業(yè)，熱情和耐心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對待工作，力求做好每個細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。

五、在學(xué)習(xí)知識時學(xué)會要主動出擊

很多不會的東西都要主動去問，不管是總工、甲方監(jiān)理還是施工人員，他們都很熱情，交給我很多工程方面的知識，因此只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會有意想不到的收獲。

六、在施工現(xiàn)場學(xué)會要講究條理

這么龐大的工程如果不按一定條理來進(jìn)行，一定是亂的一鍋粥。比如工人要各司其職、比如施工材料要合理擺放、比如施工順序要科學(xué)合理等。想來混凝土澆筑的過程還是挺有寓意的：連續(xù)澆筑就是讓我們做事堅(jiān)持到底，按照一個方向澆筑就是告訴我們要兼顧全局，澆筑后的養(yǎng)護(hù)就是告訴我們做事要善始善終。

哲人說：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！崩碚撘氐缴鐣?shí)踐中去運(yùn)用，想事情辦事情一切從實(shí)際出發(fā)，使主觀符合客觀。認(rèn)識客觀事物，要實(shí)現(xiàn)兩次飛躍，從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識是認(rèn)識事物的第一次飛躍，而從理性回到實(shí)踐是第二次飛躍。所以實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在當(dāng)今的大學(xué)生，社會無時無刻不在發(fā)生日新月異的變化，而參加社會實(shí)踐更顯得重要，實(shí)踐的能力強(qiáng)弱，決定著日后工作的好壞。

就像所有的戲劇總會謝幕收場一樣,我的工地生活也在撕去的片片日歷中匆匆落幕了，我從中領(lǐng)悟到了很多從書本上無法學(xué)到而終生受用的道理。社會實(shí)踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在 社會實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和 受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了 體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。

第四篇：暑期社會實(shí)踐報告書

2010

年

暑

期

社

會

實(shí)

踐

報

告

書

音樂系

0801B 莊寧2008061237

不知不覺，大學(xué)的第二個暑假到來了，我們的暑期社會實(shí)踐也隨之而來，而這次實(shí)踐對我來說特別有意義，因?yàn)槲覅⒓恿讼道锝M織的社會實(shí)踐活動，和自己的同學(xué)一起去實(shí)踐，可真所謂是興趣相符、專業(yè)對口了。

我們的時間地點(diǎn)是西山煤電礦務(wù)局，我們的主要任務(wù)是安全慰問演出和參觀訪問，我們出去都是代表學(xué)校，為了不給學(xué)校抹黑，我們都要時時刻刻注意自己的一言一行，甚至著裝打扮。因?yàn)槲覀兌际歉闼囆g(shù)的，所以舞臺和節(jié)目方面都不成問題，等一切準(zhǔn)備就緒，我們就出發(fā)了。

一路歌聲，一路歡笑，經(jīng)過將近一個小時的車程，我們到達(dá)了目的地----西山煤電礦務(wù)局。這里，少了城市中的喧鬧，川流不息的車輛，多了清脆的鳥叫聲和滿街撒歡的小狗們······真所謂是“下鄉(xiāng)了”，一下車，我們便受到了礦區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的熱情接見，看了我們還是很受重視的，我們來到住的地方收拾了一下，便開始了實(shí)踐的第一個項(xiàng)目參觀，在礦區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們來到了礦上，來到了最基層，當(dāng)我走進(jìn)棚戶區(qū)的時候，不禁感到一陣陣心酸，一座座不大的土坯房子，萎縮在礦山腳下，處處都是裂縫，刮風(fēng)透風(fēng)，下雨漏雨，陣好像一陣風(fēng)就能吹到似的。說實(shí)話，這是我第一次來到這么貧窮落后的地方，這就是礦工們祖祖輩輩生活的地方啊，有了他們的無私奉獻(xiàn)，才有了城市中的燈火通明，有了他們不辭辛苦的勞作，才有了我們的安居樂業(yè)······而從

白家莊建礦70多年以來，他們就一直生活在這里從未離開過這里，如果不是見到，我是真不敢相信，在發(fā)達(dá)的21世紀(jì)竟然還有人住這種房子。在這里，我只能說感謝，感謝礦區(qū)的礦工們，感謝你們不辭辛苦的勞動，感謝你們默默無聞的奉獻(xiàn)。礦工親人們，你們辛苦了。

慰問演出是我們來西山的主要任務(wù)，所以我們一定要重視，要精神飽滿的為礦工朋友們奉獻(xiàn)出三場精彩的節(jié)目，我們的任務(wù)是艱巨的，我們一刻也不能讓自己閑著，排練，排練，一直排練···演出第一站----南坑。演出是在下午，但我們早早就來了。我第一次見到真實(shí)的礦井，第一次下礦井，其實(shí)并不像我在電視上見到的那樣，而感覺挺好玩的。漸漸的礦工朋友們都從井里出來了，一個個灰頭土臉的真讓人心疼。他們顧不上去洗一把臉就做在下面等待演出的開始，這也給了我們動力，為了這些在基層默默奉獻(xiàn)的人們，我們一定要把演出搞好。演出按時開始了，這一場，我并沒有感到有多少的緊張，這主要得益于礦工朋友們的熱情，他們毫不吝嗇自己的掌聲和鮮花。在后面的互動節(jié)目里，礦工朋友們把他們的親和力充分展現(xiàn)了出來，我們之間仿佛一下子沒有了距離，感覺比一家人還要溫馨、融洽，從他們臉上的笑容我也看得出來，我們的演出也給他們消除了疲勞，他們非常的知足，40分鐘的演出真的太短了，我們和礦工朋友們都還沒有盡興，演出就結(jié)束了，最后，我們不得不告別了南坑，告別了礦工大哥們。之后的兩場演出也非常順利。

在西山，我們還認(rèn)識了一位非常了不起的人物，一個誰聽了都會豎起大拇指的人物，他就是付昌旺老爺爺。付昌旺從90年代開始在南山植樹造林，10余年下來，他共植樹16萬余株，種植面積達(dá)57畝，他每天都從山下運(yùn)樹苗到山上種植，風(fēng)雨無阻，10余年下來，用壞了17個鎬和20把鐵鍬，綠化整座南山，要知道，在南山這片貧瘠的土壤種樹是多么的不容易，而付爺爺卻用自己的努力，讓整座南山都活了起來，是多么的不容易啊，因此，他被太原市委授予為“十大優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標(biāo)兵”99年獲“全國綠化獎?wù)隆薄?6綠化特別貢獻(xiàn)獎”太原市委書記紀(jì)馨芳也為付爺爺題詞，并在南山立了碑，南山也因此被賦予為“青少年愛國主義教育基地”

而當(dāng)我們真正見到付爺爺時，發(fā)現(xiàn)付爺爺就是特別特別普通的一個人，是那種在人海里都不容易被發(fā)現(xiàn)的人。但付爺爺謙虛慈祥，言談舉止流露出他任勞任怨的品質(zhì)，一個多么好的學(xué)習(xí)榜樣啊，真值得我們大家去學(xué)習(xí)。

匆匆，太匆匆，我們的實(shí)踐很快就結(jié)束了，我們就要離開西山了，真有點(diǎn)舍不得。而通過這次實(shí)踐，我學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到了很多從書本上都學(xué)不到的知識，學(xué)到了許多為人處世的道理，還磨礪了我的任性，我又有進(jìn)步了，我會以此為轉(zhuǎn)折，不斷完善自己，從而更好的走向社會。

第五篇：2016最新暑期社會實(shí)踐報告書

2016最新暑期社會實(shí)踐報告書

2016最新暑期社會實(shí)踐報告書

一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風(fēng)發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們書寫了一份滿意的答卷

我在酷熱中迎來了作為大學(xué)生的第一個暑假，也滿懷激情地參加了暑期社會實(shí)踐活動。作為一個大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，在注重素質(zhì)教育的今天，社會實(shí)踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。

暑期社會實(shí)踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段.它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會,了解社會.同時實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識,鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū),回報社會的一種良好形式.暑假開始不久我便在西安市水利防汛部進(jìn)行了為期一周的暑期社會實(shí)踐，在自己的觀察和工作人員的幫助下學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識，對水利防汛知識有了更深一步的了解。

防汛抗旱辦公室作為各級防汛抗旱指揮部的常設(shè)辦事機(jī)構(gòu),其主要職能:一是及時準(zhǔn)確掌握汛情、旱情、災(zāi)情;二是提出防汛抗旱和階段性工作意見;三是貫徹執(zhí)行政府和防指關(guān)于防汛抗旱工作的決定、指示和防汛抗旱調(diào)度命令.因此,防辦不僅是政府指揮防汛抗旱的重要參謀部,同時也是貫徹執(zhí)行政府和防指關(guān)于防汛抗旱命令、決定的具體辦事機(jī)構(gòu).防汛值班是防辦工作的一個重要環(huán)節(jié),其工作質(zhì)量的高低,將直接影響防汛抗旱工作的成敗.汛期容易突然發(fā)生暴雨洪水、臺風(fēng)等災(zāi)害，而且防洪工程設(shè)施在自然環(huán)境下運(yùn)行，也會出現(xiàn)異?，F(xiàn)象。為預(yù)防不測，各級防汛機(jī)構(gòu)均建立防汛值班制度，使防汛機(jī)構(gòu)及時掌握和傳遞汛情，加強(qiáng)上下聯(lián)系，多方協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮樞紐作用。

防汛值班是汛期中各級防汛抗旱指揮部掌握汛情動態(tài)的前哨陣地,是防汛抗洪的重要非工程措施,是各級領(lǐng)導(dǎo)指揮決策的主要依據(jù)來源,是一項(xiàng)十分重要的防汛工作,是確保汛期安全度汛的關(guān)鍵性環(huán)節(jié).它的主要工作有以下幾點(diǎn)：

（1）了解掌握汛情。汛情一般包括雨情、水情、工情、災(zāi)情。具體內(nèi)容是：①雨情、水情：按時了解實(shí)時雨情、水情實(shí)況和氣象、水文預(yù)報；②工情：當(dāng)雨情、水情達(dá)到某一量值時，要主動向所轄單位了解河道堤防、水庫、閘壩等防洪工程的運(yùn)用、防守、是否發(fā)生險情及處理情況。③災(zāi)情：主動了解受災(zāi)地區(qū)的范圍和人員傷亡情況以及搶救措施。

（2）按時報告、請示、傳達(dá)。按照報告制度，對于重大汛情及災(zāi)情要及時向上級匯報；對需要采取的防洪措施要及時請示批準(zhǔn)執(zhí)行；對授權(quán)傳達(dá)的指揮調(diào)度命令及意見，要及時準(zhǔn)確傳達(dá)。

（3）熟悉所轄地區(qū)的防汛基本資料和主要防洪工程的防御洪水方案的調(diào)度計(jì)劃，對所發(fā)生的各種類型洪水要根據(jù)有關(guān)資料進(jìn)行分析研究。

（4）對發(fā)生的重大汛情等要整理好值班記錄，以備查閱并歸檔保存。

（5）嚴(yán)格執(zhí)行交～制度，認(rèn)真履行交～手續(xù)。

（6）做好保密工作，嚴(yán)守機(jī)密。

實(shí)踐期間我覺得他們的工作總體上做的不錯但我也發(fā)現(xiàn)了目前防汛值班工作中存在的一些問題，擅自離崗，脫崗，遲到早退現(xiàn)象時有發(fā)生。有的工作人員工作態(tài)度不認(rèn)真，工作期間從事其他事情，究其原因主要是這些人員在思想上不重視，沒有認(rèn)識到防汛值班工作的重要性，認(rèn)為防汛值班可有可無，殊不知這就犯了一個重大錯誤，防汛值班決不是可有可無的，沒有防汛值班就不會在第一時間對災(zāi)情做出反映，從而最大限度降低災(zāi)害損失，保護(hù)人民生命財產(chǎn)的安全。

對此我建議應(yīng)加強(qiáng)防汛值班紀(jì)律建設(shè)，克服麻痹僥幸思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)防指調(diào)度指令，按照防汛預(yù)案，切實(shí)做好各項(xiàng)防汛準(zhǔn)備工作。為確保信息暢通，防汛關(guān)鍵時期實(shí)行24小時防汛值班，要求防汛值班人員嚴(yán)肅防汛紀(jì)律，盡快進(jìn)入防汛角色，在值班期間不得擅自離崗，杜絕空班現(xiàn)象。遇有問題要及時上報，并認(rèn)真做好值班記錄，保證防汛信息暢通。防汛值班人員須嚴(yán)守值班規(guī)定，不得擅自離崗，玩忽職守。2016最新暑期社會實(shí)踐報告書2016最新暑期社會實(shí)踐報告書。并做到：及時接聽值班電話，主動查閱有關(guān)網(wǎng)站信息，及時了解并核實(shí)水情、雨情、險情和災(zāi)情，并做好值班記錄；遇重要信息、較大和重大事件時須及時向分管或上級領(lǐng)導(dǎo)報告；對上級來電、電傳和下級請示除做好登記外，須及時送有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批閱；接聽電話要禮貌、熱情，維護(hù)好單位形象。防汛值班人員要保護(hù)好有關(guān)設(shè)備，熟練掌握使用方法，嚴(yán)格遵守設(shè)備操作規(guī)程，確保設(shè)備正常運(yùn)行。一旦設(shè)備出現(xiàn)故障，須及時向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報告，并迅速排除故障。值班人員要按時進(jìn)入工作崗位，因故不能到崗，應(yīng)提前請有關(guān)人員替班，或向帶班領(lǐng)導(dǎo)報告，請求調(diào)班；～者要向～者簡要說明值班情況和待辦事宜，未向～者～，不得離崗；～人要仔細(xì)查閱值班記錄，及時完成待辦事宜。

在汛期，山洪災(zāi)害易發(fā)區(qū)應(yīng)在下述幾個方面加強(qiáng)防汛值班：

當(dāng)?shù)卣胺姥粗笓]機(jī)構(gòu)各行政首長和相關(guān)責(zé)任人，要按照法律法規(guī)及有關(guān)責(zé)任制的規(guī)定到崗到位，切實(shí)履行各自職責(zé)，采取一切必要的法律行政措施，組織指揮防洪搶險。

加強(qiáng)警戒區(qū)的巡查、監(jiān)測，對警戒區(qū)、危險區(qū)，特別是山洪災(zāi)害易發(fā)區(qū)的雨量站、主要河流、各險工險段，要實(shí)行24小時不間斷的值班，要根據(jù)需要隨時向指揮部報告雨情、汛情、災(zāi)情及險患的發(fā)展情況，隨時報告搶險、排險進(jìn)度，人員疏散轉(zhuǎn)移安置等情況。

當(dāng)情況緊急時，各級防汛指揮機(jī)構(gòu)應(yīng)加強(qiáng)值班力量，增加防汛搶險人員，搶險隊(duì)伍應(yīng)整裝待發(fā)，成立機(jī)動搶險隊(duì)，嚴(yán)肅防汛紀(jì)律，服從命令聽指揮。

經(jīng)常進(jìn)行防汛緊急會商。面對險情高發(fā)期，防汛指揮部要經(jīng)常進(jìn)行有領(lǐng)導(dǎo)、專家等參加的防汛緊急會商，分析防汛形勢，制定防汛搶險的決策方案、措施等。

短短的一周實(shí)踐很快就過去了在這短短的一周中我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會了“xxxx”重要思想，繼承和發(fā)揚(yáng)了大學(xué)生勇于實(shí)踐的光榮傳統(tǒng)，樹立和落實(shí)了科學(xué)發(fā)展觀。用實(shí)際行動贏

得了社會的認(rèn)可和好評，也通過走進(jìn)基層、走進(jìn)市民了解了更多現(xiàn)實(shí)問題，樹立了正確的成才觀，這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。

時代在進(jìn)步，社會在發(fā)展，而隨之而來的競爭也非常嚴(yán)峻的擺在了我們的面前，現(xiàn)代社會所需要的已經(jīng)不再是單純的知識型人才。時代賦予人才新的定義：不僅能夠駕馭新科技，具有創(chuàng)新意識，更要有將科技應(yīng)用于實(shí)踐的能力。但是，再看看我們，只是被禁錮在四角高墻內(nèi)，捧著書中自有黃金屋的古訓(xùn)，做著日后事業(yè)有成，飛黃騰達(dá)的白日夢。我們的傳統(tǒng)，我們的教育制度還有我們本身使我們?nèi)狈τ職庾叱鱿笱浪?，去接受?shí)踐的檢驗(yàn)和社會競爭的洗禮。在這樣一個知識與實(shí)踐完全脫節(jié)的環(huán)境里，我們又有什么資本去談成才、談競爭、談事業(yè)？時代證明，歷史證明，我們的自身狀況證明：我們唯有面對社會，才能心平氣和地作出一些選擇，才能確立自己學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)。

2016最新暑期社會實(shí)踐報告書

我在酷暑中迎來了作為大學(xué)生的第一個暑假，當(dāng)然，也是我第一次經(jīng)歷社會實(shí)踐。對于一個大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣炎熱，烈日當(dāng)頭，我毅然踏上了社會實(shí)踐的道路。想通過社會實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。2016最新暑期社會實(shí)踐報告書

實(shí)踐對象：實(shí)驗(yàn)學(xué)校一名小學(xué)一年級學(xué)生(學(xué)習(xí)成績較差);

實(shí)踐目的：對該生一年級所學(xué)知識作全面復(fù)習(xí)、鞏固、提高，使其對即將學(xué)習(xí)的二年級的知識作初步了解;

實(shí)踐過程：

在整個過程的起初的兩三天里，我并未貿(mào)然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動。我首先翻閱了該生一學(xué)期的作業(yè)及考試試卷，又向其家長了解了一些情況，我對該生的基本情況有了初步掌握：由于該生一直住校，家長管理較少，造成學(xué)習(xí)上的長期松懈，基礎(chǔ)較差，具體表現(xiàn)有：20以內(nèi)的加減法不能準(zhǔn)確而迅速的算出;對拼音字母的識記和正確拼寫有困難;

針對上述情況，我為該生制定了一個 夯實(shí)基礎(chǔ) 逐（2016寒假醫(yī)院社會實(shí)踐報告）步提高 超前學(xué)習(xí)分三步走的輔導(dǎo)計(jì)劃 ： 第一階段 夯實(shí)基礎(chǔ) ：

20以內(nèi)的加減運(yùn)算我出了幾組專題訓(xùn)練讓其練習(xí)：

例：相同的和：1+4= 1+5= 1+19=

2+3= 2+4= 2+18=

4+1= 3+3= 3+17=

3+2= 4+2= 4+16=

相同的差：(略)

加減并行：1+2= 8+7=

3-1= 15-7=

3-2= 15-8=

通過大概一周(一周五天，每天兩小時。下同)的練習(xí)后，該生計(jì)算的速度和準(zhǔn)確度都達(dá)到了令人滿意的程度。我認(rèn)為這一階段的教學(xué)沒有多少方法和技巧的講究，關(guān)鍵在于熟練程度，即所謂 熟能生巧。所以在這兩周時間里，我保證每天都有足量的書面習(xí)題讓其練習(xí)，并隨時以口算的方式進(jìn)行考察來加深印象、鞏固效果。

而在 拼音 方面，對于 字母的識記，據(jù)我觀察，該生屬于 場依存型 借用心理學(xué)的一個術(shù)語。2016最新暑期社會實(shí)踐報告書社會實(shí)踐報告。在課本所列出的聲母表、韻母表、整體音節(jié)表中，按照順序讓其認(rèn)讀能夠基本正確，然而一旦將順序或單個提取，該生就很容易出現(xiàn)混淆和錯誤，甚至不能認(rèn)讀。這種情況在識記復(fù)韻母時表現(xiàn)得猶為明顯。針對這種情況，我采取的方法是：

逐漸縮小其所依存的 場 和 變換依存的 場，我按照 形相近和 易混淆 的原則對復(fù)韻母又作了劃分：

ai ao an ang en eng ei ie iu ui in ing

ai ao an ang ei er en eng iu ie in ing ui un

在教其在這種方式下反復(fù)認(rèn)讀后，又對其進(jìn)行聽寫，逐漸開始打亂順序和單個提取，出現(xiàn)混淆和錯誤的現(xiàn)象大大的減少了。

上述兩者同步進(jìn)行，耗時看起來長了一些，但我認(rèn)為 磨刀不誤砍柴功，只有夯實(shí)基礎(chǔ)，才能將后面的教學(xué)順利的進(jìn)行下去。第二階段為 逐步提高 階段(耗時約三周)：

由于第一階段的功夫下得扎實(shí)，在 計(jì)算 方面，20 100的運(yùn)算在教其運(yùn)算規(guī)則及少量練習(xí)后，50以內(nèi)的加減法無論口算、筆算都顯得較為輕松;50 100的加減法口算略顯吃力，而筆算則沒有什么問題。唯一容易出現(xiàn)的毛病就是在計(jì)算中由于粗心而忽略進(jìn)位、退位。單純的計(jì)算題對于該生來說已經(jīng)不存在什么知識性的障礙了。

然而，該生卻在 實(shí)際應(yīng)用題 方面存在極大的困難，對其應(yīng)用題的輔導(dǎo)是整個過程中費(fèi)時費(fèi)力最多的一個環(huán)節(jié)。該生在解答應(yīng)用題時的主要障礙是：

①對語言文字的表達(dá)理解不足;

②對數(shù)量關(guān)系分析不準(zhǔn)確;

③遷移能力較差。

在解決這個問題時仍然本著 由淺及深、循序漸進(jìn) 的原則。我在為其編寫應(yīng)用題的開初階段：

語言敘述盡量直白，數(shù)量關(guān)系盡量簡單，涉及數(shù)值在20以內(nèi);等到這一關(guān)過了以后，我便逐漸加大難度，語言敘述，數(shù)量關(guān)系略顯復(fù)雜，涉及數(shù)值擴(kuò)大至100以內(nèi)。與此同時，為培養(yǎng)該生的遷移能力和語言表達(dá)能力，我將供其練習(xí)過的應(yīng)用題變換主題后抽取 條件 或 問題 讓其補(bǔ)充完整再解答。經(jīng)過這番輔導(dǎo)后，該生解答應(yīng)用題的障礙基本得以掃除。