第一篇：我是一名普普通通的黨員護(hù)士（范文）

我是一名普普通通的黨員護(hù)士，在無(wú)數(shù)護(hù)理人員當(dāng)中，我就像沙漠中的一粒沙，大海中的一滴水那樣普通，但是我并沒(méi)有因?yàn)樽约旱拿煨《艞壣衬?、放棄大海，在十九年平凡的護(hù)理生涯中，我用自己的努力、勤奮、熱情創(chuàng)造出了自己的價(jià)值。

在護(hù)理工作中始終以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，與黨中央保持高度一致，認(rèn)真執(zhí)行黨的方針、路線、政策，執(zhí)行法律、法規(guī)，遵紀(jì)守法，模范執(zhí)行醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德規(guī)范，從無(wú)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)事件和差錯(cuò)事故，無(wú)不良反應(yīng)。工作中勤勤懇懇、任勞任怨、踏踏實(shí)實(shí)，處處以身作則，起到模范作用，始終以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和科學(xué)發(fā)展觀。做為一名護(hù)理管理者，大膽管理、不斷創(chuàng)新，不徇私情、勇挑重?fù)?dān)，用自己人格的力量和護(hù)士姐妹們一起，使科室的護(hù)理質(zhì)量一步一個(gè)臺(tái)階穩(wěn)步提高，病人滿(mǎn)意度不斷上升。

王燕紅在宣武醫(yī)院急診科從事臨床急救護(hù)理工作近二十年，她二十年如一日，工作中勤勤懇懇、任勞任怨、踏踏實(shí)實(shí)，處處起到模范作用，是科里的骨干力量。

急診科除了大量的日常工作之外，還要應(yīng)對(duì)院內(nèi)外的各種突發(fā)事件的處理及各種大型會(huì)議、活動(dòng)的醫(yī)療保證工作。為此，科內(nèi)特別增設(shè)了外出醫(yī)療隊(duì)專(zhuān)用物品、藥品及儀器，隨時(shí)備戰(zhàn)。為了使每次的任務(wù)能夠出色的完成，對(duì)外出醫(yī)療隊(duì)的物品進(jìn)行定期核查檢測(cè)是必不可少的工作，從事這項(xiàng)工作需要護(hù)士具有高度的責(zé)任心，王燕紅作為科室的老同志主動(dòng)承擔(dān)了對(duì)外出醫(yī)療隊(duì)藥品、物品和儀器的日常維護(hù)與清點(diǎn)核查工作，她定期對(duì)所有的物品、藥品、儀器進(jìn)行常規(guī)檢查,及時(shí)與藥房管理人員進(jìn)行藥品的更換，保證藥品及不定時(shí)共同查對(duì)及時(shí)更換避免藥品過(guò)期的可能。十幾年來(lái)從未發(fā)現(xiàn)過(guò)一件物品、藥品出現(xiàn)過(guò)期的現(xiàn)象，這需要百分百的耐心和細(xì)心,近百種藥品、物品、儀器逐一進(jìn)行檢查，十幾年如一日從不間斷，從未發(fā)生過(guò)一次差錯(cuò)。每當(dāng)各種活動(dòng)結(jié)束后，不管多晚、不管多忙，就是利用自己休息時(shí)間他也要與出會(huì)人員將物品、藥品清點(diǎn)清楚，將儀器核

查、充電，保證處于使用狀態(tài)。她精細(xì)的工作為每次出隊(duì)保駕護(hù)航，每次出隊(duì)都能圓滿(mǎn)完成任務(wù)，這里有他不可磨滅的功勞，深受院內(nèi)院外的一致好評(píng)。

分診工作對(duì)急診來(lái)說(shuō)是一件非常重要的工作，不是每個(gè)護(hù)士都可以完成的她上分診班不但分診準(zhǔn)確率高，而且她熱情服務(wù)、態(tài)度和藹，解釋工作做得非常好，從來(lái)沒(méi)和病人與家屬發(fā)生過(guò)口角，得到了大家的好評(píng)。

平時(shí)溫柔、內(nèi)向的她在關(guān)鍵時(shí)刻時(shí)刻顯示出非凡的勇氣。2003年春天席卷全國(guó)的非典疫情，對(duì)全國(guó)的白衣天使們提出了嚴(yán)峻考驗(yàn)。作為一名普通的護(hù)理人員，此時(shí)此刻，王燕紅深知投入非典一線意味著什么，但是，年近不惑的她不但沒(méi)有選擇退卻，而且第一批申請(qǐng)進(jìn)入非典一線。作為一名急診的老護(hù)士，她的行動(dòng)為年輕的同志作出了表率。由于她熟練掌握護(hù)理各項(xiàng)操作技能，又有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，因此，承擔(dān)著許多教學(xué)工作，20年來(lái)共帶中專(zhuān)實(shí)習(xí)生80人，大專(zhuān)實(shí)習(xí)生65人，本科實(shí)習(xí)生39人，新畢業(yè)人員16人，醫(yī)院的各個(gè)科室都有王老師的學(xué)生，真可謂桃李滿(mǎn)天下。她針對(duì)不同的學(xué)生摸索不同的帶教經(jīng)驗(yàn)，因材施教，在教學(xué)的過(guò)程中做到放手不放眼，深受學(xué)生的好評(píng)。因此，多次被首都醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院評(píng)為優(yōu)秀教師。

王燕紅二十年的工作總是給人一種很踏實(shí)穩(wěn)中的感覺(jué)，大家都認(rèn)為無(wú)論什么事，是要交給她心里就很踏實(shí)。2006年由于工作的需要，王燕紅被調(diào)到急診留觀室從事管理工作。無(wú)論到哪里，無(wú)論從事什么工作，她總是欣然接受。這里和以前單純急診流水護(hù)理工作有很大的不同。對(duì)王燕紅來(lái)說(shuō)，新起點(diǎn)是新的開(kāi)始。針對(duì)留觀室工作特點(diǎn)開(kāi)展護(hù)患溝通。06年底年近四十的她患畸胎瘤入院行腹部手術(shù)，醫(yī)生要她一定注意休息,避免勞累，但她考慮到科內(nèi)人員緊張?jiān)诔鲈汉蟛痪镁突氐搅斯ぷ鲘徫唬髞?lái)又做了一次小手術(shù)，頭天做完手術(shù)第二天就上班，連病假條都沒(méi)拿出來(lái)，她總是首先想到工作。在工作中他

兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍。二十多年如一日，從未遲到早退，沒(méi)有因?yàn)榧沂抡?qǐng)過(guò)一天事假，還經(jīng)常替班、加班。

在臨床工作上，她注重融會(huì)貫通，學(xué)以致用，把理論與實(shí)踐相結(jié)合，而且還能夠注重積累經(jīng)驗(yàn)，將自己的體會(huì)記錄下來(lái)。幾年中，她撰寫(xiě)了十余篇護(hù)理論文與經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。對(duì)待同志，她就像一位大姐姐，話雖不多，但總是有求必應(yīng)，同事找她替班，她總是欣然同意，無(wú)論誰(shuí)有困難她都會(huì)伸出熱情的雙手，用愛(ài) 心關(guān)懷著身邊的每一個(gè)人。她的工作得到了大家的認(rèn)可，多次被評(píng)為優(yōu)秀教師、院先進(jìn)個(gè)人、十佳優(yōu)秀青年、院級(jí)優(yōu)秀護(hù)士、百日文明競(jìng)賽標(biāo)兵等光榮稱(chēng)號(hào)。因此大家一致推薦她為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

第二篇：我是一名護(hù)士,一名黨員

我是一名護(hù)士

一名黨員

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志： 大家好！

我是來(lái)自XXX的一名平凡的護(hù)理工作者。今天我演講的題目是“我是一名護(hù)士，一名黨員”。

古希臘學(xué)者阿基米德說(shuō)過(guò)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起地球?！鼻О倌赀^(guò)去了，阿基米德沒(méi)有找到這樣的支點(diǎn)撬起地球。

俄國(guó)十月革命勝利后，馬克思主義迅速傳遍到我國(guó)。1921年7月23日，共產(chǎn)主義思想成為了撬起了在戰(zhàn)火中掙扎的中國(guó)革命的支點(diǎn)，使中國(guó)的解放改革得到了怒火噴放。

在這時(shí)，當(dāng)我們翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，過(guò)去的崢嶸歲月，仿佛歷歷在目。數(shù)以千萬(wàn)的革命先烈前赴后繼地染紅了黨旗，正是他們無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于前進(jìn)的精神換來(lái)了我們現(xiàn)在安逸幸福的。在他們中間也出現(xiàn)了很多像白求恩一樣在戰(zhàn)爭(zhēng)前沿不畏槍林彈雨，在炮火中為受傷的戰(zhàn)士做手術(shù)的白衣戰(zhàn)士，挽救了無(wú)數(shù)戰(zhàn)士的生命。

多難興邦，大愛(ài)無(wú)言。中華民族是一個(gè)多難的民族，更是一個(gè)不屈的民族。樂(lè)觀積極向上，勤勞勇敢而富于智慧，自力更生艱苦奮斗是我們共有的名族素質(zhì)。一個(gè)黨員、一面旗幟，哪里有危險(xiǎn)，哪里就有共產(chǎn)黨員的身影，為了人民的利益，他們無(wú)怨無(wú)悔。長(zhǎng)江洪水泛濫、非典突如其來(lái)、汶川特大地震等等，在我們名族遭受到了前所未有的災(zāi)難也經(jīng)受著空前的考驗(yàn)，病魔在肆虐，死亡在威脅，人民在哭泣，祖國(guó)在告急……國(guó)難面前共產(chǎn)黨員挺身而出，人們聽(tīng)到最多的一句話就是“我是共產(chǎn)黨員，讓我上！”這其中有工人，農(nóng)民，軍人，干部，醫(yī)務(wù)工作者，面對(duì)天災(zāi)毫無(wú)畏懼，吃苦在前，沖鋒在前，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏，有的甚至犧牲了自己寶貴的生命，在人民群眾心目中樹(shù)立起了一座座巍峨的豐碑。共產(chǎn)黨員再一次用行動(dòng)踐行著黨員這無(wú)愧與人民和時(shí)代的稱(chēng)號(hào)。

作為一名護(hù)士，一名黨員，我將沿著先驅(qū)們的足跡，義無(wú)反顧的圍繞“一切為病人，一切服務(wù)于病人”的宗旨，以身邊先進(jìn)人物為榜樣，不斷提高自身的道德修養(yǎng)。為每位病人，為醫(yī)改工作奉獻(xiàn)出每一點(diǎn)每一滴，哪怕顯得是那么微不足道。

護(hù)士、黨員，雖然是兩種不同的身份，但她們有著同一種性質(zhì)，那就是一種責(zé)任，一份承諾。為了這種責(zé)任，這份承諾，我要把我的青春、我的生命、我的一切都奉獻(xiàn)給黨，奉獻(xiàn)給我們親愛(ài)的母親，奉獻(xiàn)給每一位患者。

陳燕子

新世紀(jì)的黨性，讓我們無(wú)愧于“白衣天使”的稱(chēng)號(hào)，新世紀(jì)的黨風(fēng)，促使我們將南丁格爾精神發(fā)揚(yáng)光大。

第三篇：我是一名普普通通的幼兒教師

我是一名普普通通的幼兒教師，工作在平凡的崗位上，我沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，也沒(méi)有值得炫耀的成績(jī)。在這充滿(mǎn)機(jī)與挑戰(zhàn)的今天，我依然努力的工作，因?yàn)樗讶谌肓宋业纳?成為我生命中的一部分。有人說(shuō)我們是燃燒的紅燭，有人說(shuō)我們是高級(jí)保姆，無(wú)論別人對(duì)我們?cè)鯓釉u(píng)價(jià)，我都深知自己肩負(fù)的責(zé)任有多大。

”從那一刻起，我就深深地體會(huì)到我在孩子心目中的角色和地位?，F(xiàn)在，我最喜歡孩子們親切地叫我一聲—“老師”，這簡(jiǎn)單的兩個(gè)字構(gòu)成我所喜歡的神圣而又繁瑣的事業(yè)----幼兒教師。這兩個(gè)字就是愛(ài)心，就是

責(zé)任，就是奉獻(xiàn)。

有這樣一句名言：“教育沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘里沒(méi)有水一樣；沒(méi)有水，不能稱(chēng)之為池塘，而沒(méi)有愛(ài)，也就不能成為教育?！蔽覑?ài)在幼兒園的每一天，每當(dāng)我走到哪，孩子們就跟到哪，他們那純真的感情、活潑的性格、可愛(ài)的笑臉深深地感染著我。在孩子們的眼里，我就是智慧女神，經(jīng)常被孩子們追著問(wèn)這問(wèn)那，對(duì)于孩子們萌發(fā)出的許多智慧的火花，我都不會(huì)讓他從我身邊溜走，我要給他輸氧助燃，盡量滿(mǎn)足孩子們的好奇心。當(dāng)他們的好奇心得到滿(mǎn)足時(shí)，笑的是那樣的快慰！這一切使我領(lǐng)悟到了高爾基的一句話：“單單愛(ài)孩子，母雞也會(huì)這樣做，但是要善于教育他們這卻是一件偉大的公共事業(yè)?！笔前?！老師像媽媽?zhuān)蠋煹膼?ài)有不完全等同于父母的愛(ài)。我是像媽媽一樣照顧孩子的一日生活，但我讓孩子懂得自己的事情自己做，我是像媽媽一樣用溫柔的手臂給孩子關(guān)愛(ài)，但我更讓孩子學(xué)會(huì)勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。

我用心接納每一個(gè)孩子，無(wú)論他是健康成長(zhǎng)的幼苗，還是不幸被蟲(chóng)害咬傷的花草。用愛(ài)消除和孩子間的隔閡，用愛(ài)融化孩子心靈上的堅(jiān)冰。當(dāng)問(wèn)題幼兒錯(cuò)誤一犯再犯時(shí)難免情緒會(huì)有些波動(dòng)。在座的各位老師，我想我們都有一個(gè)共同點(diǎn)，不管在什么活動(dòng)中，那些聽(tīng)話，乖巧的幼兒，我們都會(huì)不自覺(jué)的多愛(ài)他們一些，通常對(duì)那些調(diào)皮、搗亂的幼兒采取的措施是批評(píng)教育，結(jié)果是成效不大，讓人頭痛。其實(shí)，他們更需要老師的關(guān)愛(ài)。在幼兒園里，每個(gè)班里都會(huì)有這么幾位。我們班徐浩航就是一個(gè)比較典型的調(diào)皮的孩子，他矮矮的個(gè)兒，微翹的嘴角，黑黑的眸子透著機(jī)靈。細(xì)看一下，他就是個(gè)“皮大王”。開(kāi)學(xué)頭兩天，表現(xiàn)得很安靜，哪知過(guò)了幾天，熟悉環(huán)境后就開(kāi)始發(fā)揚(yáng)他的“優(yōu)良作風(fēng)”：上課隨意走動(dòng)，和旁邊的孩子說(shuō)話，在教室里大聲尖叫，午睡時(shí)趁老師不注意就爬起來(lái)或拿走別人的被子，問(wèn)他問(wèn)題總是笑瞇瞇的一個(gè)字也不說(shuō)。在于小朋友交往時(shí)特容易發(fā)生＂沖突＂，每天都會(huì)有很多小朋友告他的狀，說(shuō)教了多少次也無(wú)濟(jì)于事。通過(guò)長(zhǎng)期對(duì)他觀察，其實(shí)他很喜歡和小朋友做游戲，每次戶(hù)外活動(dòng)都很積極，只是他的交往方法不正確，才導(dǎo)致不愉快的事情發(fā)生，甚至沒(méi)有一個(gè)小朋友愿意跟他玩。

工作至今，幼兒園教師給我的印象是，刻苦，繁忙，孜孜不倦地做好每一件事。我就像一個(gè)演員，有時(shí)扮演孩子的老師，有時(shí)扮演孩子的朋友，有時(shí)扮演孩子的媽媽。既教他們?cè)鯓映燥?、穿衣，又教他們?cè)鯓诱J(rèn)識(shí)世界，怎樣做人。雖然感到壓力大，時(shí)間不夠用，工作忙，任務(wù)重，但是我沒(méi)有一點(diǎn)怨言，這些天真、活潑、可愛(ài)的孩子給我增添了許多快慰和樂(lè)趣！使我嘗到了啟蒙老師高尚的滋味。

人們常說(shuō)教師的事業(yè)是葉的事業(yè)，也是愛(ài)的事業(yè)。有一首歌中唱到：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間?！迸笥褌儯妥屛覀?cè)诮逃聵I(yè)中盡最大力量，多獻(xiàn)一份愛(ài)，多發(fā)一份熱。共同為我們欣欣向榮的祖國(guó)添一份明媚的春光！添一片絢麗的春色！

或許愛(ài)，從某種意義上說(shuō)，本身就包含了寶貴的責(zé)任感。愛(ài)本來(lái)就不只是浪漫的鮮花，不是海誓山盟、花前月下，不是虛虛幻幻的東西，而是一份沉甸甸的責(zé)任。

印度大詩(shī)人泰戈?duì)栐鲈谠?shī)中寫(xiě)到：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)樗偸侵t遜的低垂著它的綠蔭。雷鋒曾經(jīng)說(shuō)，如果你是一滴水，你就要滋潤(rùn)一寸土地，如果你是一線陽(yáng)光，你就要照亮一分黑暗，如果你是一顆糧食，你就要哺育有用的生命，寥寥幾句話，深刻地揭示了奉獻(xiàn)的本質(zhì)。

第四篇：我是一名普普通通的教師

我是一名普普通通的教師。我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作。在24年的教學(xué)生涯中，我時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生團(tuán)結(jié)同事，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，深受學(xué)生的喜愛(ài)，家長(zhǎng)的信任，并贏得同事、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，多次被評(píng)為先進(jìn)。

師者，傳道授業(yè)解惑”，為了能更優(yōu)秀地?fù)?dān)當(dāng)這一重任，工作之余，我積極進(jìn)修學(xué)習(xí)，參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。1999年參加了第一屆普通話水平培訓(xùn)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。順利通過(guò)了當(dāng)時(shí)嚴(yán)格的普通話測(cè)試，并獲得了普通話水平二級(jí)甲等的好成績(jī)，并且優(yōu)于很多的年輕人。2000年，為了提高專(zhuān)業(yè)水平，我參加了當(dāng)年的成人高考，進(jìn)入株洲師專(zhuān)學(xué)習(xí)。雖然當(dāng)時(shí)我的身體很差，差到有種自己活不到第二天的感覺(jué)，但我從不缺課，認(rèn)真聽(tīng)講、做筆記，認(rèn)真參與各科考試，并于2003年順利畢業(yè)。2007年，我參加了中小學(xué)教師信息技術(shù)高級(jí)考試的培訓(xùn)，因?yàn)榧依餂](méi)有電腦，平常又很少接觸電腦，所以學(xué)起來(lái)非常困難。一節(jié)課下來(lái)，我?guī)缀鯖](méi)聽(tīng)懂什么，但我不服輸，課后不停地向年輕教師請(qǐng)教。回到學(xué)校，一有時(shí)間就練習(xí)操作，甚至晚上請(qǐng)學(xué)校的信息技術(shù)教師留在學(xué)校指導(dǎo)自己上機(jī)操作。最后，我順利通過(guò)了中小學(xué)教師信息技術(shù)高級(jí)考試。

教多年來(lái)，我從未拒絕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排給我的任何一項(xiàng)工作，并且能認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作。經(jīng)常有人這樣說(shuō)：“你這人也太老實(shí)了吧！”其實(shí)，我這樣做只是愿意換位思考，愿意替他人著想。上期開(kāi)學(xué)時(shí)，我認(rèn)為自己沒(méi)有擔(dān)任班主任工作，就主動(dòng)提出負(fù)責(zé)學(xué)校報(bào)刊收發(fā)工作。每一天課余，我會(huì)把每一份報(bào)刊雜志及時(shí)送到每一個(gè)辦公室，送到每一個(gè)教師手中。我想：大家都在辛苦著，我也應(yīng)該多做一點(diǎn)。也許有人會(huì)想，這人真傻！那我就做一個(gè)“傻瓜”吧。

也許是父輩遺傳給我做事踏實(shí)認(rèn)真的緣故吧，我每一年、每一期，都認(rèn)認(rèn)真真工作著，備課、上課、批改作業(yè)，一切都那么順理成章，日子平淡充實(shí)。學(xué)校教學(xué)常規(guī)考核中，有這么一條：教師批閱學(xué)生作業(yè)時(shí)，不允許替學(xué)生改作業(yè)。這種現(xiàn)象從不會(huì)在我身上發(fā)現(xiàn)。因?yàn)?，?dāng)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生更正。哪怕是一個(gè)小標(biāo)點(diǎn)，我也會(huì)讓學(xué)生補(bǔ)上。我這樣做，不是怕學(xué)校檢查時(shí)被扣分，而是我歷來(lái)就認(rèn)為，教師不應(yīng)該替學(xué)生改作業(yè)。教師批閱作業(yè)時(shí)，替學(xué)生改下錯(cuò)題，批閱速度確實(shí)快些，但學(xué)生沒(méi)有經(jīng)歷更正作業(yè)的過(guò)程，以后還會(huì)出現(xiàn)類(lèi)似的問(wèn)題。工作中，經(jīng)常有同事對(duì)我說(shuō)：“這么認(rèn)真做什么呢？又沒(méi)有誰(shuí)發(fā)你獎(jiǎng)金?！庇袝r(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，我確實(shí)太認(rèn)真，讓自己太辛苦。但這些想法，并沒(méi)有改變我，因?yàn)槲宜龅囊磺?，是為了我的良心?/p>

德為師之本”，作為一名教師，自身的修養(yǎng)是最重要的，在平時(shí)的工作中，我都處處為人師表，用自己的人格魅力去打動(dòng)人，感化人，把我對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺(jué)的行動(dòng)。面對(duì)課堂上愛(ài)插嘴，但語(yǔ)言能力很強(qiáng)的學(xué)生，我沒(méi)“怒吼”，也不曾采取粗暴強(qiáng)硬手段，而是盡量讓他們?cè)谡n堂發(fā)言，并針對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，讓這些學(xué)生的優(yōu)勢(shì)得到發(fā)展。課后我又曉之以理，動(dòng)之以情。這部分學(xué)生已有了良好的習(xí)慣。課堂上，他們心理有什么想法要說(shuō)，一定會(huì)先舉起手來(lái)。他們的口頭表達(dá)能力越來(lái)越強(qiáng)。在他們的帶動(dòng)下，課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學(xué)，也積極舉手發(fā)言了。同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭越來(lái)越足，整體成績(jī)穩(wěn)步升。

我的工作格言是：我愿把愛(ài)灑向每一個(gè)孩子的心田。我是這樣想的，我也是這樣做的。課堂上、課余間，我都會(huì)關(guān)心每個(gè)學(xué)生，不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的成績(jī)好壞而另眼相待。我相信，老師把對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，傾注到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中，才是真正的成功。

從教XX年，在這五彩繽紛、酸甜苦辣的三尺講臺(tái)上，我作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的老師，工作中我沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有催人淚下的動(dòng)人故事，我只是以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過(guò)的行人。只為那一張張充滿(mǎn)天真稚氣的笑臉?？粗麄兊某砷L(zhǎng)變化，看著他們變得懂

事成熟，那是一種特有的人生享受。為了他們，我在這條道路上踐行著我曾經(jīng)的誓言。灑下愛(ài)心，收獲快樂(lè)。

教師身上社會(huì)賦予很多耀眼的光環(huán)：“人類(lèi)靈魂的工程師”“教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí)，更應(yīng)該去恪盡職守，努力適應(yīng)時(shí)代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。自走上三尺講臺(tái)，我就明白我肩上的擔(dān)子，一頭擔(dān)的是義務(wù)，一頭擔(dān)的是責(zé)任。我的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛(ài)心。我捫心自問(wèn)時(shí)，問(wèn)的是良心，我傾情付出時(shí)，灑的是愛(ài)心。熱愛(ài)學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的知心人。每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí)，面對(duì)著不同的學(xué)生，我努力尋找她們身上的閃光點(diǎn)，不偏愛(ài)，不歧視任何學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。我是在農(nóng)村長(zhǎng)大的，也親身經(jīng)歷了困苦的生活，所以對(duì)那些家庭困難的學(xué)生，尤其是那些特困家庭的優(yōu)良學(xué)生，我會(huì)從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。在我的從教經(jīng)歷中，我始終堅(jiān)持：“多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛(ài)心，多一點(diǎn)理解，多一些鼓勵(lì)?！笔箖?yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀，點(diǎn)燃發(fā)展生學(xué)習(xí)的希望。正因?yàn)檫@樣，所以當(dāng)我嗓子啞了的時(shí)候，那些孩子就偷偷的放潤(rùn)喉片在我的桌上，當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，細(xì)心的他們都能發(fā)現(xiàn)，總是寫(xiě)小紙條、畫(huà)畫(huà)來(lái)安慰我。每次元旦我都能收到以前那些畢業(yè)生的書(shū)信和賀卡。前一段時(shí)間還有兩個(gè)男學(xué)生來(lái)看我，他們現(xiàn)在讀初三。一個(gè)是以前成績(jī)很好的，一個(gè)是很調(diào)皮的，但很聰明。調(diào)皮的學(xué)生說(shuō)：“老師，我現(xiàn)在覺(jué)得你以前說(shuō)的話都是對(duì)的，你以前打我打?qū)α恕Ｄ阏娴臑槲覀兊膶W(xué)習(xí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，不管我們?cè)趺凑{(diào)皮，但我們的成績(jī)?cè)趯W(xué)校一直都是前幾名。真的要感謝您！”我也經(jīng)常能收到在初中就讀的學(xué)生發(fā)來(lái)的信息，我依然還記得一個(gè)女孩子發(fā)給我的信息：“老師，我們?cè)趯嬍医?jīng)常說(shuō)到你，我們還想聽(tīng)您上課。您以前說(shuō)的‘學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，是一種修養(yǎng)’已經(jīng)成為我們公用的座右銘”。對(duì)于我來(lái)說(shuō)這些已經(jīng)足夠了，孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂(lè)。

第五篇：我是一名護(hù)士

我是一名護(hù)士

心理科賈桂芳

我在半年前邁進(jìn)了護(hù)士隊(duì)伍,成為一名護(hù)理工作者。在護(hù)士長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)和各位老師的帶教下很快適應(yīng)了這份工作,由于精神病人的特殊,我們的工作也有其特殊性每天除了正常的治療外,更重要的是要做好病人的生活護(hù)理,看著病人吃飯、喝藥,搞病房衛(wèi)生及督促并協(xié)助其搞好個(gè)人衛(wèi)生。日復(fù)一日重復(fù)著同樣的工作，沒(méi)有任何新意。我迷惑了，難道我一直就干著這樣的工作嗎?我感到疲憊與乏味。直到有一天，一個(gè)病員的一句話把我從迷惑中猛然驚醒。我們科來(lái)了一位精神發(fā)育遲滯的病人，因疾病原因長(zhǎng)期臥床肌肉萎縮，生活不能自理，家屬年老缺乏疾病知識(shí)，對(duì)他不管不問(wèn)。為了避免產(chǎn)生褥瘡，護(hù)士每隔兩小時(shí)給他翻身一次。每次翻身時(shí)，我總是不厭其煩地、小心而又仔細(xì)地給病人墊好墊子，將床單整理得沒(méi)有一點(diǎn)碎屑，一絲皺褶，并親切地與他交談。當(dāng)我整理完準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，臨床的一位病人竟然豎著大拇指對(duì)我說(shuō)：“護(hù)士，你真好!你的工作態(tài)度和脾氣真好!”我一時(shí)呆住。我只不過(guò)做了一件最基本的工作而已，竟然得到了病人如此大的肯定。只是，這么短短的一句話，就一復(fù)蘇了我的職業(yè)意識(shí)。我突然明白了，就是這一個(gè)個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，一句句溫柔的話語(yǔ)在病人心目中建立起一個(gè)白衣天使的光輝形象。護(hù)士工作平凡而普通，就像大海里的一滴水卻同樣能折射出太陽(yáng)的光輝，從此我堅(jiān)定了自己的信念，工作起來(lái)更有動(dòng)力，并且更加熱愛(ài)護(hù)理事業(yè)。

作為精神科的護(hù)士，我體會(huì)更多的是他們無(wú)法控制自己思想的痛苦和無(wú)奈，護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)常勉勵(lì)我們：“要讓我們的護(hù)理服務(wù)更大價(jià)值體現(xiàn)我們的人文關(guān)懷”。是?。∽詮那岸螘r(shí)間我媽有病住院，才體會(huì)到那種刻骨銘心的擔(dān)憂與恐懼，讓我真正感受到了病人及家屬恢復(fù)健康的心情。進(jìn)了醫(yī)院就像所有的病人一樣把所有的希望都寄托在醫(yī)生護(hù)士身上。自從有了這次經(jīng)歷，逐漸的讓我對(duì)生命有了新的認(rèn)識(shí)，更對(duì)自己的工作性質(zhì)給予了新的肯定。所以，即使心情再不好，每當(dāng)聽(tīng)到病人有什么合理要求，我依然滿(mǎn)懷熱情盡量滿(mǎn)足他的要求。即使再不想講話，每當(dāng)家屬反復(fù)詢(xún)問(wèn)病人的一些情況，我依然會(huì)不厭其煩地一遍一遍解釋到他滿(mǎn)意為止。在服務(wù)上更是時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)對(duì)病人的人文關(guān)懷。我珍惜現(xiàn)在的每一天，更珍惜與病人在一起的每一分鐘。

我們科曾經(jīng)來(lái)了一個(gè)新疆的病人，我很驚訝：“這么遠(yuǎn)的路途難道那邊沒(méi)有精神病醫(yī)院?jiǎn)帷? “很早就

知道你們天水精神病醫(yī)院醫(yī)生醫(yī)療水平好，護(hù)士服務(wù)態(tài)度好，只有在你們這里我才放心”家屬樸實(shí)的回答，義無(wú)反顧的選擇，讓我很感動(dòng)又感慨：“金杯銀杯，不如老百姓的口碑。金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)，不如老百姓的夸獎(jiǎng)?！倍@些口碑與夸獎(jiǎng)，無(wú)不來(lái)源于我們醫(yī)院過(guò)硬的醫(yī)療技術(shù)，來(lái)源于我們平時(shí)對(duì)病人點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)。

我要感謝我的職業(yè)，是它讓我知道如何平等、善良、真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)生命，是它讓我理解了活著就是一種美麗！我的職業(yè)使我比別人活得沉重，但我在支付我的生命艱辛的同時(shí)，也收入著他人獲得健康的喜悅。我慶幸，這份職業(yè)讓我對(duì)生活有如此深的感悟。我將積極投身到我院開(kāi)展的“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”活動(dòng)中去，把我的愛(ài)心、熱心、耐心、細(xì)心、關(guān)心和責(zé)任心投入到所鐘愛(ài)的護(hù)理事業(yè)中去，以人為本、以病人為中心、以病人的滿(mǎn)意為最終服務(wù)目的，護(hù)理工作，做的大多是平凡而又普通的，職業(yè)看似平凡，但要做好卻很難，不過(guò)我逐漸理解了護(hù)士工作的內(nèi)涵和重要性，懂得了護(hù)理工作給人們帶來(lái)的快樂(lè)和希望，用自己的愛(ài)心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心贏得了病人的理解和尊重。我榮幸我是一名護(hù)理工作者，我為我們的護(hù)理事業(yè)而自豪。