第一篇：電教室3月份工作匯總

電教室3月份工作匯總

1、重新配備了新機(jī)房，并對新設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了調(diào)試、整理和新設(shè)備登記工作。

2、響應(yīng)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋工程，向網(wǎng)通公司申請加寬寬帶，增加40M流量。

3、及時對2月、3月教師上傳到網(wǎng)校的文章、課件及發(fā)帖等進(jìn)行了審核、統(tǒng)計和公示。

4、文印室積極配合處室完成錄入、打印工作。

第二篇：小學(xué)電教室工作管理制度

電教室工作管理制度

為確保農(nóng)村遠(yuǎn)程電教設(shè)備的安全使用,及電教課程上課正常順利,特制定電教室工作管理制度：

1，成立以電教員組長及電教工作管理小組。負(fù)責(zé)電教室的全面工作。

2，各任課教師上電教課時，必須按照學(xué)校所排課程給學(xué)生上好每一節(jié)電教課。

3，任課教師上電教課時要認(rèn)真組織學(xué)生入班，做到快、靜、齊。

4，課后任課教師要按步驟關(guān)閉電腦并及時組織學(xué)生打掃電教室的衛(wèi)生。

5，上課教師要及時填寫《上級登記表》及有關(guān)記錄，上完課后必須由電教管理員驗收檢查電教設(shè)備是否有損壞或有異常情況。

6，若因上課教師違反程序操作造成設(shè)備損壞者，如電教管理員能維修就維修，不能維修的要由使用人出資維修。

7，非上課時間不得在電教室內(nèi)玩游戲或做與教學(xué)無關(guān)的事。在網(wǎng)吧下載的資料不得輸入本校電腦，急需用U盤下載或急需拷貝的資料的，必須由電教管理員檢查U盤后方可使用，帶有病毒的U盤不能在電腦上下載或輸入材料，以免電腦中毒而影響教學(xué)工作正常進(jìn)行。

門把中心校

電教室工作管理制度

羅店鄉(xiāng)張莊小學(xué)校

第三篇：電教室管理員工作職責(zé)

電教室管理員工作職責(zé)

1、樹立為教育服務(wù)的思想，努力提高電教水平，使電化教育工作得到進(jìn)一步提高和發(fā)展。

2、認(rèn)真做好微機(jī)室的管理工作，尤其是設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)。

3、認(rèn)真做好電教器材和電教軟件的添置和出借工作，努力為教師使用電教提供方便。

4、幫助教師掌握電教器材的使用方法，提高使用效果。

5、定期向?qū)W校匯報電教管理、使用等情況和存在的問題?？偨Y(jié)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)管理方法，提高電教質(zhì)量。

6、努力提高微機(jī)室的使用率，做好使用情況統(tǒng)計。

7、做好電教資料的積累和保管工作，做好有關(guān)電教的統(tǒng)計工作。

第四篇：電教室工作職責(zé)

電教室是由教務(wù)處直接領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)輔助部門，為學(xué)校專業(yè)課及文化課提供完善的、先進(jìn)的電化教學(xué)手段,其職責(zé)如下：

1.制訂學(xué)校電化教學(xué)的長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃、計劃及學(xué)期計劃。制訂電化教學(xué)的管理條例，在專業(yè)課及文化課組織與實施電化教學(xué)。

2.為電化教學(xué)設(shè)備提供由購置、安裝、維護(hù)到保管的一條龍服務(wù)；其最終目的是用先進(jìn)的電教手段來武裝教學(xué)，保障電化教學(xué)的順利進(jìn)行。

3.負(fù)責(zé)校內(nèi)外重大演出、社會活動以及教學(xué)考試的錄音、錄像、音響以及照相。以校內(nèi)教學(xué)活動為主。

4.負(fù)責(zé)電化教室的管理與維護(hù)，包括語音課室、電腦課室以及閉路電視課室。

5.負(fù)責(zé)視聽資料的管理(包括LD、DVD、SVCD、VCD、錄像帶、錄音帶以及照片)。

6.制作與轉(zhuǎn)錄用于教學(xué)的音像資料，以VCD、錄像帶以及錄音帶為主。

7.對專業(yè)教師以及文化課教師進(jìn)行電化教學(xué)的培訓(xùn)、指導(dǎo)與推廣。

第五篇：3月份工作體會

工作體會

今年的我又是帶的小班，雖然之前有過幾個月的帶班經(jīng)驗，但是這次我的心里還是挺忐忑的。因為今年的小班的孩子不知道是什么樣子。開學(xué)第一天，看著一個個小朋友進(jìn)入班里，臉上充滿著孩子般的笑容，我的心里也很高興，但是當(dāng)他們的爸爸媽媽要離開時，他們卻開始哭了起來，班級里有那么多的孩子，這么一哭，班里頓時亂成了一團(tuán)，當(dāng)時的我都不知所措了，還好班里的老師比較多，及時的把孩子留在了班級里。開學(xué)第一天，班級里都是哭聲。

晚上躺在床上也想了想，總結(jié)了上半年的一些經(jīng)驗，剛?cè)雸@的孩子對幼兒園的一切事物都是那么的陌生，沒有親人，沒有好朋友可以玩，他們必定會有哭的這個階段，等過一段時間，他們適應(yīng)了這個環(huán)境，也就不會哭鬧了。

所以，要想要幼兒不再哭鬧，首先要讓他們喜歡上幼兒園。老師就要先了解每個孩子的性格，愛好，還有家庭的生活背景。也可以多跟家長溝通，讓家長在孩子上幼兒園前多對他們講講幼兒園的好玩之處。對于不同的孩子進(jìn)行不同的教育，多關(guān)心他們，讓孩子感覺到老師就像他們的家人一樣，這樣孩子門也會漸漸的喜歡上幼兒園，更喜歡上了老師。并且多領(lǐng)著孩子做游戲，讓他們在游戲中來慢慢的熟悉身邊的小伙伴，像歌詞中寫的那樣，讓今天的小伙伴變成明天的好朋友。有了好朋友和他們玩，他們就不會覺得孤單了。多一段時間，孩子不會再為離開家而哭了，老師也該培養(yǎng)孩子們良好的生活習(xí)慣。這樣為他們以后的生活也有很大的幫助。每天早上來的時候都不讓孩子帶零食，一是讓孩子知道在班級里吃零食會把班級弄得很臟。二是在班級里吃零食會影響其他小朋友。不論喝水的時候還是去廁所的時候都要站好隊，讓他們明白什么事情都要有先有后，不能搶。吃飯的時候也一樣，做好后等著老師給分飯，不能搶著去拿勺子，有的孩子每到吃飯的時候就去自己拿一個他所謂的好小勺，經(jīng)過幾次對他的勸說和訓(xùn)斥，這歌習(xí)慣很快就改掉了。睡覺的時候告訴孩子，要把鞋子擺好不能亂丟。經(jīng)過這幾個星期，孩子們都幾乎能做到，這些習(xí)慣也漸漸的養(yǎng)成了。我們的弟子規(guī)力行表每天都給孩子們說一遍，讓他們耳濡目染，不知不覺中就把這些習(xí)慣養(yǎng)成。在培養(yǎng)孩子們良好習(xí)慣的同時，老師就要以身作則了，比如說，當(dāng)老師不小心的踩到小朋友腳時，要對他說：“對不起！”這樣孩子也會學(xué)會說“沒關(guān)系“等等。所以說，孩子的良好生活習(xí)慣要從小就培養(yǎng)。對它們以后的生活有很大幫助。

我覺得今年新來的小班的孩子們都非常的聰明，而且他們的一些習(xí)慣也都非常地好，有些事情不需要老師強(qiáng)調(diào)就知道怎么做，就是感覺沒有像去年帶小班那么吃力。而且我也有信心把這個班的孩子帶好，對自己負(fù)責(zé)，更要對他們負(fù)責(zé)！