第一篇：校團(tuán)委學(xué)生會(huì)勤工助學(xué)中心工作總結(jié)09-10上學(xué)期

校團(tuán)委學(xué)生會(huì)勤工助學(xué)中心學(xué)期工作總結(jié)

09—10學(xué)年第一學(xué)期

1.人力部

一、本學(xué)期部門主要工作匯報(bào)：

1、實(shí)行少而精的發(fā)展政策，不再沿用與家教部成員配合組織面試工作的老傳統(tǒng)。面試組分配情況：由成員分成3組，并實(shí)行責(zé)任人輪流制。

2、開學(xué)初中心完成了個(gè)人信息普通檔案的組建工作，并將其輸入為電子檔案。新建檔案人數(shù)總計(jì)——1616人

加之部門原有效檔案，現(xiàn)今以有檔案資源總計(jì)6312份。

3、本學(xué)期各月工作統(tǒng)計(jì)情況以及創(chuàng)收情況統(tǒng)計(jì)。

二、改進(jìn)工作

1、各項(xiàng)表格的制定和修改以及部門各項(xiàng)制度的制定

優(yōu)化了中心的工作流程，使得中心各項(xiàng)工作的后期反饋計(jì)劃得以落實(shí)。

2、北區(qū)面試點(diǎn)設(shè)定。

極大的方便了北區(qū)同學(xué)參與面試，地點(diǎn)為北區(qū)學(xué)生會(huì)辦公室，中北區(qū)錄用同學(xué)比例與具體報(bào)名中北區(qū)同學(xué)數(shù)目比例相同，特殊情況特殊處理。

3、檔案表格和電子檔案表格的修訂。

4、針對(duì)新成員面試技巧掌握不足的情況，收集、制定出了一份面試相關(guān)問題及不同問法的參考資料。

三、存在不足

1、各項(xiàng)制度和措施的制定和實(shí)施較為薄弱。

2、未收集制定出了全校各專業(yè)班級(jí)空課表，不利于急聘工作得高效的開展。

3、各項(xiàng)面試工作的后期統(tǒng)計(jì)較為混亂。

4、工作的反饋沒有得到具體的落實(shí)。

2.公關(guān)部

一、部門簡介

聯(lián)系商家積極為同學(xué)尋找兼職工作，拓展兼職市場，深化合作領(lǐng)域。構(gòu)建中心對(duì)外聯(lián)系平臺(tái)。并負(fù)責(zé)跟蹤、了解受聘人員的工作表現(xiàn)及廠家的反饋與意見。解決雙方在工作中遇到的各種問題，維護(hù)雙方的合法利益。努力爭取與企業(yè)保持長久的友好合作關(guān)系，為同學(xué)提供盡可能多的工作機(jī)會(huì)。

二、公關(guān)部本學(xué)期的主要工作具體如下：

三、公關(guān)部本學(xué)期的業(yè)績

1、與近50家老商家保持良好的合作關(guān)系。

2、與約180家新的商家建立合作關(guān)系。

3、為同學(xué)們提供兼職工作約300份。

4、邀請(qǐng)知名教授、往屆學(xué)生會(huì)師長及本屆主席等為勤助全體成員培訓(xùn)

三、公關(guān)部工作的不足點(diǎn)及解決方案

1提供的兼職工作崗位不夠，而全職工作卻有些偏多，工作報(bào)名人數(shù)分布不均。解決方案：a 優(yōu)化資源，穩(wěn)定老商家，尋求新商家，挖掘兼職工作人力市場。b 根據(jù)情況制定報(bào)名截止時(shí)間。

c充分利用檔案資源。

2工作后期跟蹤沒有落實(shí)。

解決方案：a每人用筆記本記錄自己所帶工作并做后期跟蹤反饋每周上交于檢查

b填寫電子版工作記錄表的反饋專欄

3部分商家、同學(xué)毀約。

解決方案：a將商家列入部門低信譽(yù)度商家表中，為以后工作提供必要的參考

b視情況的嚴(yán)重程度，勤助在一定期限內(nèi)不予該同學(xué)工作機(jī)會(huì)

c 學(xué)習(xí)法律知識(shí)，充分發(fā)揮合同的作用。在與商家確定工作時(shí)與簽定與

中心的合同書；同學(xué)參加工作之前簽定同學(xué)與商家的勞動(dòng)合同。本部門部分成員之間的溝通交流不夠；部分新生的自主能動(dòng)性還欠缺。

解決方案：a每周定期開一次會(huì)議，相互交流并灌輸意識(shí)強(qiáng)調(diào)在中心工作的價(jià)值，及

探討本周的得與失。

b通過人文關(guān)懷，讓新生能夠有強(qiáng)烈的責(zé)任感及熱情投入工作中。

四、公關(guān)部下學(xué)期工作展望：

1努力保持與已有商家的永久合作的同時(shí)還與更多的商家建立長期合作關(guān)系。2與外面企業(yè)合作，通過培訓(xùn)提高同學(xué)工作質(zhì)量提高中心品牌。

3.家教部

一、部門簡介

家教部是我中心以我校高素質(zhì)學(xué)生為依托，為廣大家長提供高質(zhì)量家教 服務(wù)的特色部門。新學(xué)期以來，在中心全體成員努力工作下，中心家教部先后成功為校外各年級(jí)同學(xué)及各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦優(yōu)秀教師近百名，受到了社界人士、家長及廣大同學(xué)的一致好評(píng)。

二、家教部本學(xué)期的主要工作具體如下：

1.檔案系統(tǒng)管理工作

1）與各部門相互協(xié)調(diào)，組織檔案的建立及補(bǔ)建工作。

2）檔案整理。撤出一畢業(yè)同學(xué)檔案，對(duì)新建檔案分類整理。

3）檔案錄入。

所有家教檔案已全部錄入電子檔。具體數(shù)目如下：

中文系——308藝術(shù)系——18

醫(yī)學(xué)院——87外語系——420

土建系——64體育系——

2數(shù)學(xué)系——170環(huán)生系——157

管理學(xué)院——155電信系——190

共計(jì)1570份

對(duì)中心家教檔案進(jìn)行電子錄入，使家教人力資源信息管理及調(diào)配工作系統(tǒng)化。

4）制定面試優(yōu)秀者名單，鼓勵(lì)較為優(yōu)秀的同學(xué)。

2．家教面試工作：本學(xué)期家教面試工作近50份

a.制定面試流程及面試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，使面試評(píng)分更參考性。

b.定期的部門會(huì)議，交流面試技巧及心得體會(huì)。

c.制作面試官調(diào)查表，及時(shí)改進(jìn)面試過程中存在的不足

3.家教工作后期反饋

以電話形式做相關(guān)家教服務(wù)調(diào)查，了解家長和同學(xué)情況，并予以幫助、解決。

4.新成員培養(yǎng)規(guī)劃

1.面試技巧培訓(xùn)

2.定期做工作總結(jié)，整理有效資料

三、家教部工作不足點(diǎn)：

1.2.3.4.部門成員工作積極性不高。面試的技巧仍存在較多的欠缺和不足。面試成員之間的默契配合不足。沒有充分利用電子檔案。

5.與其他部門的聯(lián)系不夠緊密，部門成員參與的工作較單

一。

四．下學(xué)期工作計(jì)劃

1．與人力部成員合作，共同進(jìn)行面試工作，培養(yǎng)部門成員的綜合面試能力。

2．完善后期的反饋工作。

3．制作工作匯總電子檔案，防止檔案丟失遺漏。

4．下學(xué)期初，再次組織補(bǔ)建檔案工作。

5．完善面試流程。完善面試官調(diào)查表，并于面試過后對(duì)同學(xué)進(jìn)行調(diào)查。

4.宣傳部

一.部門職能簡介

作為勤工助學(xué)中心對(duì)內(nèi)對(duì)外宣傳的窗口，宣傳部承擔(dān)著在校內(nèi)外樹立中心品牌形象、構(gòu)建同學(xué)與中心溝通的橋梁的任務(wù)。除了協(xié)助其它部門的工作，我們主要負(fù)責(zé)宣傳海報(bào)及每天的招聘海報(bào)的策劃、設(shè)計(jì)和張貼的工作，繪制“內(nèi)容簡潔、信息明了”的海報(bào)是宣傳部一直都在追求的目標(biāo)。

二．部門成員 ：甘曉微、張進(jìn)杰、陳永、賴麗玲、林枝智、徐箐

三.本學(xué)期的工作內(nèi)容

1、本學(xué)期宣傳部一共繪制過招聘海報(bào)51期、宣傳海報(bào)3期，共285份海報(bào)，每期海報(bào)有6份，其中每份海報(bào)大概有5-6份工作。

2、為了減少成員的工作量同時(shí)也為了降低對(duì)海報(bào)紙、馬克筆的消耗，本學(xué)期還嘗試了用打印的方式來出海報(bào)。第四十期至四十五期的招聘海報(bào)便是采用將打印了招聘工作的A4紙黏貼在畫好的底圖上的形式。

3、在本學(xué)期第16周的中心宣傳周活動(dòng)中設(shè)計(jì)了對(duì)內(nèi)宣傳單、繪制了6份大型海報(bào)并積極參與了樓棟宣傳活動(dòng)。

4、部門成員還參與了其它部門的工作活動(dòng)，如與公關(guān)部一同在外尋找有意愿合作的商家、拉贊助等。

四.本學(xué)期工作中的不足

1、在過去海報(bào)的基礎(chǔ)上，我們進(jìn)一步摸索出自己的風(fēng)格，但海報(bào)質(zhì)量還有待提高。

2、中心每天都會(huì)接到大量工作，平均下來宣傳部幾乎每天都要出一次海報(bào)，甚至出現(xiàn)過一天出兩次、三次的情況，繁重的工作大大降低了成員的積極性。

3、沒有挖掘出成員的潛力、提高他們的能力。

4、由于宣傳部工作的特殊性，本部門成員與其它部門成員不常見面，造成脫節(jié)。

5、雨天時(shí)為了防止海報(bào)被淋濕，將海報(bào)改在宣傳欄張貼，位臵有時(shí)不夠明顯，習(xí)慣在展板位臵上找海報(bào)的同學(xué)常常會(huì)忽略。

6、沒有有效利用宣傳部的郵箱，對(duì)海報(bào)的拍照留檔工作只做了幾期。

7、對(duì)海報(bào)的審查不夠認(rèn)真，有好幾次出現(xiàn)錯(cuò)別字。此外，在抄錄工作時(shí)也

出現(xiàn)了幾次重復(fù)出同一份工作的情況

五.下學(xué)期工作展望

1、加強(qiáng)對(duì)內(nèi)宣傳，使同學(xué)們能夠更清楚的了解我們。

2、在下學(xué)期的對(duì)外宣傳活動(dòng)中積極發(fā)揮宣傳作用。

3、努力配合其他部門做好對(duì)外宣傳，樹立中心品牌。

第二篇：校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)

校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)

廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委接受學(xué)校黨委和共青團(tuán)廣東省委的直接領(lǐng)導(dǎo)，以營造校園良好學(xué)風(fēng)、加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建設(shè)和深化素質(zhì)教育為重心，以堅(jiān)定學(xué)生理想信念、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、拓展學(xué)生綜合素質(zhì)為根本，充分發(fā)揮共青團(tuán)團(tuán)結(jié)、引領(lǐng)、教育、服務(wù)青年的功能和作為學(xué)校黨政得力助手的作用。目前設(shè)有組織部、宣傳部、文體部、社會(huì)實(shí)踐部、科技部等部門，指導(dǎo)和管理校學(xué)生會(huì)、藝術(shù)團(tuán)、青年志愿者協(xié)會(huì)、廣播臺(tái)，演藝中心、《學(xué)工通訊》編輯部、社聯(lián)聯(lián)合會(huì)及25外學(xué)生社團(tuán)等學(xué)生組織，同時(shí)下設(shè)機(jī)電、經(jīng)管、計(jì)測和外語四個(gè)基層團(tuán)組織，其組織架構(gòu)與校團(tuán)委相同。

廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)是學(xué)院團(tuán)委具體指導(dǎo)下的聯(lián)系全體學(xué)生的群眾組織,并設(shè)有機(jī)電、經(jīng)管、計(jì)測和外語四個(gè)基層學(xué)生會(huì)，接受黨總支、團(tuán)總支及校學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)學(xué)生權(quán)益，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，營造良好的學(xué)術(shù)文化氛圍，開展豐富多彩的文娛體育活動(dòng)，全心全意為學(xué)生服務(wù)。學(xué)生會(huì)設(shè)主席一名，副主席一至三名，秘書長一名組成主席團(tuán)，下設(shè)秘書部、學(xué)習(xí)部、宣傳部、體育部、文娛部、生活部、紀(jì)檢部、女生部以及學(xué)生宿舍管理委員會(huì)。

第三篇：勤工助學(xué)管理中心工作設(shè)想

工作設(shè)想

在過去的一年中，我勤勤懇懇，認(rèn)認(rèn)真真的做了一年的干事，懂得并學(xué)到了作為一名干事應(yīng)該具備的一些能力和素質(zhì)；在接下來的一年里，我想給自己一個(gè)更好的提高，讓自己有更大的變化，學(xué)習(xí)到作為一名部長的能力，為自己的未來做好能力的沉淀，所以我決定競選部長。

作為部長，與干事最大的區(qū)別就在于部長是管理層，所以作為部長就必須要有作為一名管理者的品質(zhì)。作為一名優(yōu)秀的管理者，在具備常人所沒有的豐富經(jīng)驗(yàn)的條件前，我認(rèn)為還應(yīng)該先具備一些屬于管理者的品質(zhì)：自信而不自負(fù)，聆聽而不盲目，認(rèn)真而不馬虎，既應(yīng)三思而行又要遇事果斷，既應(yīng)謹(jǐn)慎又應(yīng)富有冒險(xiǎn)精神，既要對(duì)部下寬容又要嚴(yán)格要求他們，既要以事論事又要全面看待問題……

我本人是一個(gè)追求上進(jìn)，能堅(jiān)持，有毅力，有雄心，有恒心，有一定的自律能力和進(jìn)取心，自信心強(qiáng)的人。我覺得作為一個(gè)合格的管理者，這些特點(diǎn)都是必須的，所以我認(rèn)為我在經(jīng)過努力后一定會(huì)成為一名合格的管理者。

就像競聘計(jì)劃上說的，要具備思想態(tài)度端正，工作認(rèn)真務(wù)實(shí)，辦事公平、公正、高效，熱愛學(xué)生工作，有較強(qiáng)的責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)合作和集體主義精神；要有較強(qiáng)的交際能力，溝通能力和靈活應(yīng)變的能力；顧全大局，有處理應(yīng)急事情的能力。我覺得我這些都基本做得到，但就是交際能力不是很強(qiáng)，不過我堅(jiān)信，我可以通過接下來的鍛煉中快速提高自己的這方面能力。

家教部的職責(zé)主要是負(fù)責(zé)我校的家教工作，為在校大學(xué)生從事家教工作進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)、中介服務(wù)和提供必要的維權(quán)服務(wù)。通過整合家教資源，構(gòu)建家教信息平臺(tái)，組織和指導(dǎo)學(xué)生勤工儉學(xué)，增進(jìn)學(xué)生與社會(huì)的溝通，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)能力以及改善經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的生活水平。

作為家教部部長，就是要帶領(lǐng)部員們一起為校園家教兼職工作作出努力。身為部長，首先要讓部員對(duì)你信服，讓部內(nèi)各部員之間充滿和諧和友愛，讓整個(gè)部門成為一個(gè)整體；其次就是部長要具備一定的管理技能，能夠很好的管理好部內(nèi)和部外的事情；最后要學(xué)會(huì)部內(nèi)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改正，要有豐富的經(jīng)驗(yàn)。

我認(rèn)為我可以做好這個(gè)部長，我有向別人學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，我有知錯(cuò)就改的品質(zhì)，我也具備較強(qiáng)的部門責(zé)任感。在這個(gè)部門工作了一年，并且作為組長，我學(xué)習(xí)到了我作為一名部員應(yīng)該學(xué)到的東西，我認(rèn)為我可以得到進(jìn)一步升華。

第四篇：勤工助學(xué)中心工作設(shè)想和規(guī)劃--wxb

勤工助學(xué)中心總經(jīng)理工作設(shè)想和規(guī)劃

作為中心總經(jīng)理的申請(qǐng)者，在充分思考自身實(shí)際情況與以前工作經(jīng)歷的基礎(chǔ)上，我做出如下工作設(shè)想與規(guī)劃

第一篇 勤工助學(xué)中心的定位

勤工助學(xué)是指在校大學(xué)生利用課余或假期,在校內(nèi)或校外,通過從事腦力或體力勞動(dòng),從而獲得相應(yīng)報(bào)酬來幫助學(xué)習(xí)的有償實(shí)踐活動(dòng)。但是我們勤工助學(xué)中心開展工作的意義絕不僅僅是勤工助學(xué)，我覺得我們的工作意義還在于這里是同學(xué)們參加社會(huì)實(shí)踐的重要渠道；這也是提高同學(xué)們就業(yè)能力的有效途徑。

總經(jīng)理的定位

總經(jīng)理是中心的核心與基礎(chǔ)，擔(dān)當(dāng)著重要的角色，我對(duì)總經(jīng)理作如下定位：

總經(jīng)理是中心的奠基者。總經(jīng)理雖然是中心的高層管理人員，但是在整個(gè)團(tuán)體當(dāng)中起到的是最基礎(chǔ)的作用，他必須牢牢地把握住中心的發(fā)展方向以及發(fā)展理念，才能指導(dǎo)整個(gè)中心向更高的層次發(fā)展。

總經(jīng)理是計(jì)劃者。盡管我們學(xué)校的勤工助學(xué)中心已經(jīng)發(fā)展到相對(duì)成熟的階段，但是前路依然需要我們摸索著前進(jìn)，而總經(jīng)理就是這條發(fā)展之路的開拓者。只有當(dāng)總經(jīng)理找到正確發(fā)展之路并開拓這條路，才能讓中心的發(fā)展。所以總經(jīng)理應(yīng)該具備有大局觀，對(duì)于中心制度的建設(shè)中所提出的新的工作方式要起到帶頭作用，引領(lǐng)中心向制度化規(guī)范化方向發(fā)展?？偨?jīng)理是溝通協(xié)調(diào)者。在做好外部規(guī)劃的同時(shí)注重內(nèi)部建設(shè)，協(xié)調(diào)各部門的發(fā)展與交流。這里提別要提出的就是總經(jīng)理也要做好與校友會(huì)良好的關(guān)系，盡力向?qū)W校爭取更多的資源，同時(shí)要爭取利用學(xué)校校友會(huì)的資源。

總經(jīng)理是監(jiān)督控制者?？偨?jīng)理要在平時(shí)監(jiān)督各項(xiàng)勤工助學(xué)項(xiàng)目，分析活動(dòng)各項(xiàng)工作的可行性，做好指導(dǎo)工作。監(jiān)督好活動(dòng)的開展，防止出現(xiàn)活動(dòng)偏向、時(shí)間延后、預(yù)算超支、活動(dòng)冗余等不利因素的出現(xiàn)。

總經(jīng)理還是危機(jī)處理者。中心發(fā)展道路上難免會(huì)出現(xiàn)有特殊情況出現(xiàn)，作為總經(jīng)理在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該用于擔(dān)當(dāng)、負(fù)起責(zé)任，善于處理解決問題，并且在緊急情況下做好應(yīng)急工作，在工作前要預(yù)期可能的突發(fā)狀況并做好相應(yīng)的備案。

第二篇勤工助學(xué)中心的建設(shè)

勤工助學(xué)中心建設(shè)主要從三大方面建設(shè)入手：內(nèi)部建設(shè)、外部建設(shè)還有人力資源建設(shè)，內(nèi)部建設(shè)主要在于：文化建設(shè)，制度建設(shè)，監(jiān)督反饋與獎(jiǎng)懲體系；外部建設(shè)在于：中心形象

建設(shè)和崗位的拓展；人力資源建設(shè)不僅僅是對(duì)我們內(nèi)部成員的培訓(xùn)，更要在各個(gè)崗位上崗前進(jìn)行一定的崗位培訓(xùn)。

內(nèi)部建設(shè)----文化建設(shè)

中心文化建設(shè)可增強(qiáng)我們的凝聚力和向心力，激勵(lì)全員開拓創(chuàng)新，建功立業(yè)的斗志。同時(shí)文化是一種軟約束。

文化建設(shè)主要分為三層，精神和行為文化層、管理及經(jīng)營文化層、物質(zhì)文化層。內(nèi)部建設(shè)---制度建設(shè)

古語講不以規(guī)矩不成方圓，中心要完善各種規(guī)章制度，各部門也要完善內(nèi)部詳細(xì)的制度，只有制度建設(shè)好了中心才有可能向著前進(jìn)的方向發(fā)展。

內(nèi)部建設(shè)—-監(jiān)督反饋與獎(jiǎng)懲體系

任何一個(gè)好的集體總少不了監(jiān)督，我們要在監(jiān)督的基礎(chǔ)上加強(qiáng)信息反饋的收取，每一個(gè)崗位的成功應(yīng)聘都應(yīng)受到一個(gè)簡單或是中肯的服務(wù)評(píng)價(jià)，這為我們崗位的招聘提供更多的參考，也為我們的服務(wù)改善起到很大作用。

獎(jiǎng)懲體系是一個(gè)團(tuán)隊(duì)動(dòng)力催化劑，我們要在深入研究的基礎(chǔ)上提出一個(gè)良好的獎(jiǎng)懲制度。比如針對(duì)我們內(nèi)部工作人員，可以每月檢查各部門工作，工作最好的部門的同學(xué)在校內(nèi)崗位工資結(jié)算的基礎(chǔ)之上可以適當(dāng)添加獎(jiǎng)金的發(fā)放。

外部建設(shè)---中心形象建設(shè)

形象建設(shè)分校內(nèi)校外的不同，在校內(nèi)我們的形象要不僅僅是一個(gè)提供工作崗位的中心更是一個(gè)可以鍛煉與提高的地方；在校外我們的形象就是一個(gè)可以提更優(yōu)質(zhì)員工的中介。

形象建設(shè)要從各種宣傳入手，像校外的各種論壇，二手交易網(wǎng)站等要多刷帖，多做宣傳，同時(shí)一定要好好把握工大的校友，在校友那里獲得更放心的兼職服務(wù)。

外部建設(shè)---崗位的拓展

校內(nèi)崗位和拓展部要在原有的基礎(chǔ)上集思廣益爭取為全校同學(xué)提更更多的兼職機(jī)會(huì)。校外良好的企業(yè)可以長期確立用人關(guān)系。

人力資源建設(shè)

我指的人力資源建設(shè)主要有兩方面，一是我們內(nèi)部成員的能力培訓(xùn)建設(shè)，另外就是兼職同學(xué)的培訓(xùn)。只有我們內(nèi)部成員都有一個(gè)足以勝任自己職務(wù)的能力我們的中心才會(huì)蓬勃發(fā)展；而兼職人員的培訓(xùn)則是我們對(duì)外提供更好的服務(wù)前期準(zhǔn)備，無論是家教還是其他兼職，我們要做好詳細(xì)的分類，不同的兼職的培訓(xùn)點(diǎn)不同。我們不能把一個(gè)上了講臺(tái)就說不出話的同學(xué)推薦到一個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)去任職，但我們不能只通過推薦前的簡單考察來決定是否可以推

薦，我們要通過培訓(xùn)盡可能的給大家這個(gè)機(jī)會(huì)，所以人力資源的建設(shè)是我們中心發(fā)展的保障。

第三篇 改革與創(chuàng)新

家教部改革：收費(fèi)制度

家教是我們勤工助學(xué)中心特色服務(wù)之一，同時(shí)工大家教在合肥有足夠的影響力，所以我們的家教服務(wù)要進(jìn)行拓展，嘗試收費(fèi)制度,具體如下:

中心建立教員檔案，并進(jìn)行培訓(xùn)，提供出一批高質(zhì)量的教員；

家教部在外面獲取家教需求，由中心篩選合適教員。教員到中心領(lǐng)取家教服務(wù)卡，并預(yù)付費(fèi)用20元（替家長代付）。

教員去家教，如家長滿意就從家長那里收取介紹費(fèi)用20元，如家長不滿意將服務(wù)卡交還到中心，中心退還20元。

家教服務(wù)卡上記錄學(xué)員詳細(xì)信息，并作一定量的評(píng)價(jià)空格，有學(xué)員和學(xué)員家長填寫。輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)兼職改革：納入家教部

合肥目前很多輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都在工大招收教師，這和家教的區(qū)別就在于上臺(tái)講，所以勝任家教的同學(xué)經(jīng)過簡單的培訓(xùn)肯定也可以勝任輔導(dǎo)班的教學(xué)。并且通過觀察中心網(wǎng)站的校外兼職板塊經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)隔三差五的招聘老師，應(yīng)該是對(duì)上一批的老師不滿意的結(jié)果。所以我建議將輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的兼職納入家教部，有家教部統(tǒng)一安排，并且可以適當(dāng)規(guī)范市場價(jià)格。

以上就是我對(duì)總經(jīng)理的工作設(shè)想與規(guī)劃，因?yàn)闆]有在中心工作過可能還有些偏差，但是我保證如果上崗，我會(huì)以最飽滿的熱情去完成我的工作。

申請(qǐng)人：wxb

2012年2月25日

第五篇：校團(tuán)委2010秋季學(xué)期總結(jié)

共青團(tuán)桂林理工大學(xué)委員會(huì)學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

宣傳部 莫詡

大二上學(xué)期的大學(xué)生活即將落下帷幕?；厥走@學(xué)期來的歷程，由大一進(jìn)入大二，由部門成員到一名部長是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。本學(xué)期宣傳部的工作增加了很多首次進(jìn)行的工作任務(wù)。日益增多的工作使得本學(xué)期宣傳部的每一個(gè)成員獲得了很好的鍛煉，對(duì)于下學(xué)期將部門的工作越做越好充滿了信心。

2010級(jí)新成員的招新作為每一年團(tuán)委工作的重中之重，宣傳部在招新期間克服了當(dāng)時(shí)人手不足的困難，及時(shí)到位的做好了校團(tuán)委的宣傳工作，向10級(jí)新生展示團(tuán)委學(xué)生干部的風(fēng)采，吸引更多有能力的同學(xué)加入我們的團(tuán)隊(duì)。在招新面試中我們努力發(fā)掘有能力、有特長的同學(xué)加入，充實(shí)宣傳部的力量，避免出現(xiàn)上一年人手不足的情況。最終經(jīng)過兩輪面試以及試用期，四名10級(jí)新成員加入了宣傳部，涵蓋了書法，繪畫，寫作等各方面宣傳工作的能力需要，為接下來一年工作的展開打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我也希望其他部門能在活動(dòng)開始前一星期告知宣傳部所需進(jìn)行的宣傳工作，包括時(shí)間以及形式。這點(diǎn)關(guān)系到各項(xiàng)工作以及活動(dòng)的宣傳質(zhì)量，充足的準(zhǔn)備是戰(zhàn)斗勝利的基礎(chǔ)。也希望其他各部門能看到我們宣傳部為工作所付出的努力，不應(yīng)總下意識(shí)的覺得宣傳部的工作很輕松。如果校團(tuán)委從事的更多是幕后工作，那我們?cè)谧龅木褪悄缓蟮哪缓蠊ぷ鳌?/p>

宣傳部是整個(gè)校團(tuán)委里最特殊的部門，我們與每一個(gè)部門都有交集，每一項(xiàng)工作都有我們的親身參與，每一個(gè)成員都擁有獨(dú)擋一面的技能，都是不可或缺的重要環(huán)節(jié)。我們把校團(tuán)委“家”理念貫徹的最深，我希望我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)系融洽的風(fēng)氣能在每一屆的宣傳部中傳承下去。我相信平等的、朋友般的關(guān)系更利于工作以及互相學(xué)習(xí)。也希望團(tuán)委的每一個(gè)干部都能把自己當(dāng)成工作的主人，不能是在被動(dòng)的接受工作，甚至消極怠工。

本學(xué)期宣傳部多次接到團(tuán)委老師臨時(shí)通知，進(jìn)行會(huì)議的記錄以及拍照工作，這是宣傳部越來越受到老師重視的結(jié)果，也是對(duì)宣傳部每一個(gè)成員的考驗(yàn)。團(tuán)委的宣傳部肩負(fù)了其它組織的宣傳部和新聞部的雙重職能，在今后的工作中我們必須雙線并重，以高要求來要求每一個(gè)成員，要能從容冷靜，高效高質(zhì)的完成老師臨時(shí)分配下來的任務(wù)。

人才是一個(gè)組織發(fā)展的根本，在對(duì)10級(jí)新成員的培養(yǎng)中，并重團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及個(gè)人能力。不斷強(qiáng)化成員的特長能力的基礎(chǔ)上，努力把每一個(gè)成員培養(yǎng)成復(fù)合型的人才，由獨(dú)擋一面變成能獨(dú)擋多面。在各項(xiàng)工作上，我們09級(jí)在一年

工作中積累的經(jīng)驗(yàn)與10級(jí)新成員分享，不單純的是分配工作任務(wù)，還與新成員一同工作，在強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)的同時(shí)互相學(xué)習(xí)。一加一大于一，團(tuán)隊(duì)的凝聚力是一個(gè)團(tuán)體高效高質(zhì)完成任務(wù)的保證。

這一學(xué)期我們進(jìn)行的很多改革措施，對(duì)于改革工作展開的熱情是值得肯定的，但是在經(jīng)過一系列的工作挫折后，也使我們認(rèn)識(shí)到必須立足在實(shí)際的基礎(chǔ)上進(jìn)行改革，在保持原有的組織特色的前提下學(xué)習(xí)其他組織的工作方法。不能急于求成，一味的模仿只會(huì)丟失了自我。發(fā)展不是一個(gè)一朝一夕的工作，只要團(tuán)委的每一個(gè)成員都真正的以團(tuán)委為“家”，將組織中的每一個(gè)個(gè)體凝聚成一個(gè)整體，能持之以恒的保持對(duì)校團(tuán)委這個(gè)組織的熱情，不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，終會(huì)看到校團(tuán)委真正步向成熟的那一天。

本學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成，帶來的除了勝利的喜悅，更多的是對(duì)一學(xué)期的煩死。我相信，在校團(tuán)委每一個(gè)成員的努力下，團(tuán)結(jié)奮斗，不畏困難，把下學(xué)期的工作做得更好！在今后的日子里，我們將繼往開來的在雁山這塊土地上開拓，憧憬桂林理工大學(xué)的騰飛，描繪校團(tuán)委今后的藍(lán)圖，書寫我們大學(xué)的年華。