第一篇：黨風(fēng)廉政建設(shè)警示教育活動(dòng)個(gè)人剖析材料

黨風(fēng)廉政建設(shè)警示教育活動(dòng)個(gè)人剖析材料

今年，通過黨風(fēng)廉政建設(shè)警示教育活動(dòng)，我認(rèn)真反思，深刻總結(jié)，把自己在工作中 存在的問題做一下分析，并談?wù)劷窈蟮拇蛩恪?/p>

一、存在的問題

(一)學(xué)習(xí)方面

1、對計(jì)生法規(guī)學(xué)習(xí)少，理論水平提高不快。在學(xué)習(xí)的過程中，我只求對法規(guī)政策的理解掌握，很少對所學(xué)內(nèi)容上升到理論的高度進(jìn)行深入研究，致使在使用時(shí)常感覺不得心應(yīng)手。隨著時(shí)間的推移和事物的變遷，自己的理論水平還在原地踏步，停滯不前。

2、理論與實(shí)踐結(jié)合不足，很難學(xué)以致用。由于自己理論功底不深厚，業(yè)務(wù)水平提高慢，所以在理論與實(shí)踐相結(jié)合上出現(xiàn)了不足，很難做到自如地學(xué)以致用。

(二)思想方面

創(chuàng)新觀念弱化。思想決定行動(dòng)。由于自己的理想信念出現(xiàn)了淡化，導(dǎo)致在開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取方面就有所弱化。

(三)工作作風(fēng)方面

1、深入計(jì)生對象戶不細(xì)心。作為計(jì)生干部，應(yīng)經(jīng)常深入村戶，細(xì)心解決問題，解決對象戶的困難。自己以工作忙為借口，到村戶只說結(jié)扎、放埋和征費(fèi)，沒有細(xì)心地了解群眾的情況，認(rèn)真分析出現(xiàn)問題的原因，仔細(xì)研究解決問題的辦法，只注重如何完成任務(wù)，沒有注重細(xì)節(jié)的處理。

2、了解群眾不耐心。我很少和群眾交心談心，了解他們的生活、思想、所想、所思、所感。因此，在涉及到他們的一些切身利益的事情上，有時(shí)就可能出現(xiàn)偏差，態(tài)度有失謙和的情況偶

有發(fā)生，沒有成為他們的貼心人、知心人。

3、安排工作不精心。對工作中的一些細(xì)節(jié)問題沒有進(jìn)行精心的研究，多方平衡，因此，只把工作布置下去了，便覺得萬事大吉了，任務(wù)完成了，對事后督促、檢查工作考慮不多，以致于使有些工作十分被動(dòng)。

二、產(chǎn)生的原因

(一)懶惰思想

1、在理論研究上“懶想”?？傄詾檫M(jìn)一步深入研究學(xué)習(xí)內(nèi)容難度大，要求高，于是就不想認(rèn)真查資料，不虛心請教，不主動(dòng)與別人探討，沒有利用空閑時(shí)間來使自己的理論水平提高，業(yè)務(wù)能力增強(qiáng)。

2、在工作上“懶動(dòng)”。有時(shí)常以忙為借口，不勤下村、勤入戶。缺乏調(diào)查研究。

(二)好人思想

由于害怕在 工作中出問題，于是在工作的指導(dǎo)思想上就求穩(wěn)，謹(jǐn)小慎微，不敢標(biāo)新立異，努力創(chuàng)新，致使工作局面難以打開，難以獲得優(yōu)異的成績。

(三)害怕思想

一怕得罪人。以求一個(gè)和諧的人際氛圍。

二怕不穩(wěn)出亂。鄉(xiāng)村工作千頭萬緒，各種關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，自己認(rèn)為稍有不慎，便會出現(xiàn)不穩(wěn)定的因素，出現(xiàn)混亂的局面。

三怕做錯(cuò)事?？偱乱徽胁簧鳎瑵M盤皆輸，因此，做事就瞻前顧后，思左想右，缺乏創(chuàng)新意識。

三、下一步打算

1、刻苦學(xué)習(xí)。作為鄉(xiāng)上領(lǐng)導(dǎo)干部，面對改革開放的新形勢、新任務(wù)和飛速發(fā)展的現(xiàn)代科技，有很多新情況、新問題需要我們?nèi)ヌ剿?，去研究和解決，如果自己停留在原來的水平上，就

如“逆水行舟，不進(jìn)則退”，很難適應(yīng)形勢的需要。江總書記多次指示：“無論對黨還是黨的干部來說，理論上成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)”。因此，不論今后工作多忙，一定要擠出時(shí)間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，特別是小平同志的特色理論，江澤民同志的“三個(gè)代表”，并在工作中運(yùn)用這些理論去研究新情況，解決新問題。帶頭參加培訓(xùn)，做到學(xué)深、學(xué)透，在真學(xué)真用上下功夫。理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，用淵博的知識和精湛的技術(shù)來武裝自己。

2、牢記宗旨。身為鄉(xiāng)上一名黨員干部，應(yīng)該率先牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，用好手中的權(quán)利，帶頭聯(lián)系實(shí)際，傾聽人民的呼聲，為人民群眾解難事、辦實(shí)事、做好事，堅(jiān)持求實(shí)、務(wù)實(shí)、謀實(shí)的作風(fēng)，在實(shí)踐中堅(jiān)持實(shí)干苦干加巧干，增強(qiáng)本領(lǐng)，提高領(lǐng)導(dǎo)能力，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。一是要勤說話，堅(jiān)持做好過細(xì)的思想政治工作。二是要勤察實(shí)情，經(jīng)常深入村社調(diào)查解決群眾疾苦，為他們多辦實(shí)事。三是要勤思索，理清思路。四是勤抓分管工作，一抓到底，抓出成效。五是要勤總結(jié)，找出差距，積累經(jīng)驗(yàn)，以便揚(yáng)長避短，更好地促進(jìn)工作。

3、清正廉潔。始終堅(jiān)持善事善人善自身、慎權(quán)慎欲慎“惡小”，一是修身養(yǎng)性，精神上“慎獨(dú)”。自覺堅(jiān)持把廉政紀(jì)律和制度當(dāng)成保持思想健康的“營養(yǎng)品”來吸收，有效增強(qiáng)自身的免疫力。二是集思廣益，大局上“慎權(quán)”。認(rèn)真貫徹民主集中制原則，執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)制度和規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)工作制度和紀(jì)律。三是淡泊名利，生活上“慎欲”。嚴(yán)格遵守上級規(guī)定，不搞特殊，不打擦邊球，不優(yōu)親厚友，不慷國家之慨，潔身自好，不利用職權(quán)為親朋好友謀取私利。四是以身作則，小節(jié)上“慎微”。時(shí)刻注意把住小節(jié)，防微杜漸。

4、完善自我。牢記馬列主義、毛澤東思想，忠實(shí)地實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，改進(jìn)工作方法，更新執(zhí)政理念，公正廉明，始終不忘自己入黨時(shí)的誓言，充分發(fā)揮一個(gè)黨員干部先鋒作用，扎扎實(shí)實(shí)開展好創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)。

蒿林鄉(xiāng)計(jì)生辦主任：李衛(wèi)東

2011年3月19日

第二篇：黨風(fēng)廉政建設(shè)警示教育活動(dòng)個(gè)人剖析材料--李

警示教育活動(dòng)個(gè)人剖析材料

通過這次黨風(fēng)廉政建設(shè)警示教育活動(dòng)，我對自己一年來的工作、學(xué)習(xí)、思想等各方面做了認(rèn)真剖析，把存在的問題做了認(rèn)真總結(jié)并針對性地制定了有效措施。

一、存在的問題(一)學(xué)習(xí)方面

1、理論學(xué)習(xí)少，業(yè)務(wù)水平提高不快。在學(xué)習(xí)的過程中，我只求對問題的理解掌握，很少對所學(xué)內(nèi)容上升到理論的高度進(jìn)行深入研究，條分縷析，弄清其中的深刻內(nèi)涵和廣博外延，致使在使用時(shí)常感覺不得心應(yīng)手，總有那么一點(diǎn)別扭。隨著時(shí)間的推移和事物的變遷，自己的理論水平還在原地踏步，停滯不前，導(dǎo)致

難以合上時(shí)代發(fā)展的節(jié)拍。

2、理論與實(shí)踐結(jié)合差，學(xué)以致用不活。由于自己理論功底不深厚，業(yè)務(wù)水平提高慢，所以在理論與實(shí)踐相結(jié)合上出現(xiàn)了不足，很難做到自如地學(xué)以致用。在處理業(yè)務(wù)工作時(shí)，常有理論與實(shí)踐脫節(jié)的現(xiàn)象發(fā)生，總認(rèn)為從理論上這樣做是可行的，但在實(shí)際工作中卻出現(xiàn)很多意想不到的問題。這就說明自己沒有找準(zhǔn)理論與實(shí)踐的切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，沒有靈活運(yùn)用理論來指導(dǎo)實(shí)踐。

(二)思想方面

創(chuàng)新觀念弱化。思想決定行動(dòng)。由于自己的理想信念出現(xiàn)了淡化，導(dǎo)致在開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取方面就有所弱化。創(chuàng)新需要膽識，需要魄力，尤其是更新觀念有時(shí)需要自我否定，這樣自己為了穩(wěn)妥，在思想觀念上就難以創(chuàng)新求變，難以打破常規(guī)，難以敢為人先，漸漸地原來有的那股銳氣也就減弱了，辦法也就不多了，局面也就僵持了。

(三)工作作風(fēng)方面

1、深入村社不細(xì)心。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，應(yīng)經(jīng)常深入村社，細(xì)心調(diào)研基層的問題，解決基層干部的困難。自己以工作忙為借口，到村社的時(shí)間少，偶爾下去一兩次也是來去匆匆，只抓要解決的事，沒有細(xì)心地了解基層的情況，認(rèn)真分析出現(xiàn)問題的原因，仔細(xì)研究解決問題的辦法，只注重如何完成任務(wù)，沒有注重細(xì)節(jié)的處理。

2、了解群眾不耐心。我很少和群眾交心談心，了解他們的生活、思想、所想、所思、所感。因此，在涉及到他們的一些切身利益的事情上，有時(shí)就可能出現(xiàn)偏差，態(tài)度有失謙和的情況偶有發(fā)生，沒有成為他們的貼心人、知心人。

3、安排工作不精心。對工作中的一些細(xì)節(jié)問題沒有進(jìn)行精心的研究，多方平衡，因此，只把工作布置下去了，便覺得萬事大吉了，任務(wù)完成了，對事后督促、檢查工作考慮不多，以致于使有些工作十分被動(dòng)。

二、產(chǎn)生的原因(一)“懶”字掛帥

1、在理論研究上“懶想”?？傄詾檫M(jìn)一步深入研究學(xué)習(xí)內(nèi)容難度大，要求高，于是就不想認(rèn)真查資料，不虛心請教，不主動(dòng)與別人探討，沒有利用空閑時(shí)間來使自己的理論水平提高，業(yè)務(wù)能力增強(qiáng)。

2、在學(xué)以致用上“懶動(dòng)”。理論要與實(shí)踐相結(jié)合，達(dá)到學(xué)以致用的最佳效果，是要靠持之以恒的精神。我對理論與實(shí)踐的關(guān)系看得很隨意，認(rèn)為它們之間有很多不想吻合的地方，因此，就懶于對它們進(jìn)行研究，這樣日久天長，學(xué)習(xí)上的懶動(dòng)手、懶動(dòng)腦的壞學(xué)風(fēng)便形成，致使學(xué)習(xí)上存在一些問題。

(二)“憂”字當(dāng)頭

“憂”實(shí)質(zhì)上就是“害怕”，由于害怕在 工作中出問題，于是在工作的指導(dǎo)思想上就求穩(wěn)，謹(jǐn)小慎微，不敢標(biāo)新立異，努力創(chuàng)新，致使工作局面難以打開，難以獲得優(yōu)異的成績。

(三)“怕”字占先 一怕得罪人。以求一個(gè)和諧的人際氛圍。

二怕不穩(wěn)出亂。鄉(xiāng)村工作千頭萬緒，各種關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，自己認(rèn)為稍有不慎，便會出現(xiàn)不穩(wěn)定的因素，出現(xiàn)混亂的局面。

三怕做錯(cuò)事?？偱乱徽胁簧鳎瑵M盤皆輸，因此，做事就瞻前顧后，思左想右，缺乏創(chuàng)新意識。

三、改進(jìn)措施

1、持之以恒，刻苦學(xué)習(xí)。作為鄉(xiāng)上領(lǐng)導(dǎo)干部，面對改革開放的新形勢、新任務(wù)和飛速發(fā)展的現(xiàn)代科技，有很多新情況、新問題需要我們?nèi)ヌ剿?，去研究和解決，如果自己停留在原來的水平上，就如“逆水行舟，不進(jìn)則退”，很難適應(yīng)形勢的需要。江總書記多次指示：“無論對黨還是黨的干部來說，理論上成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)”。因此，不論今后工作多忙，一定要擠出時(shí)間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，特別是小平同志的特色理論，江澤民同志的“三個(gè)代表”，并在工作中運(yùn)用這些理論去研究新情況，解決新問題。帶頭參加培訓(xùn)，做到學(xué)深、學(xué)透，在真學(xué)真用上下功夫。理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，用淵博的知識和精湛的技術(shù)來武裝自己。

2、牢記宗旨，勤政為民。身為鄉(xiāng)上一名黨員干部，應(yīng)該率先牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，用好手中的權(quán)利，帶頭聯(lián)系實(shí)際，傾聽人民的呼聲，為人民群眾解難事、辦實(shí)事、做好事，堅(jiān)持求實(shí)、務(wù)實(shí)、謀實(shí)的作風(fēng)，在實(shí)踐中堅(jiān)持實(shí)干苦干加巧干，增強(qiáng)本領(lǐng)，提高領(lǐng)導(dǎo)能力，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。一是要勤說話，堅(jiān)持做好過細(xì)的思想政治工作。二是要勤察實(shí)情，經(jīng)常深入村社調(diào)查解決群眾疾苦，為他們多辦實(shí)事。三是要勤思索，理清思路。四是勤抓分管工作，一抓到底，抓出成效。五是要勤總結(jié)，找出差距，積累經(jīng)驗(yàn)，以便揚(yáng)長避短，更好地促進(jìn)工作。

3、弘揚(yáng)正氣，清正廉潔。始終堅(jiān)持善事善人善自身、慎權(quán)慎欲慎“惡小”，一是修身養(yǎng)性，精神上“慎獨(dú)”。自覺堅(jiān)持把廉政紀(jì)律和制度當(dāng)成保持思想健康的“營養(yǎng)品”來吸收，有效增強(qiáng)自身的免疫力。二是集思廣益，大局上“慎權(quán)”。認(rèn)真貫徹民主集中制原則，執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)制度和規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)工作制度和紀(jì)律。三是淡泊名利，生活上“慎欲”。嚴(yán)格遵守上級規(guī)定，不搞特殊，不打擦邊球，不優(yōu)親厚友，不慷國家之慨，潔身自好，不利用職權(quán)為親朋好友謀取私利。四是以身作則，小節(jié)上“慎微”。時(shí)刻注意把住小節(jié)，防微杜漸。

4、完善自我，永葆先進(jìn)。牢記馬列主義、毛澤東思想，忠實(shí)地實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，改進(jìn)工作方法，更新執(zhí)政理念，公正廉明，始終不忘自己入黨時(shí)的誓言，充分發(fā)揮一個(gè)黨員干部先鋒作用，扎扎實(shí)實(shí)開展好創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)。

蒿林鄉(xiāng)綜治辦副主任：馬坤

2011年3月18日

第三篇：警示教育個(gè)人剖析材料

警示教育個(gè)人剖析材料

星火中小何芳紅

國慶收假以來，我學(xué)區(qū)組織開展了以“標(biāo)本兼治、警鐘長鳴、增添科學(xué)有效的防范措施，強(qiáng)化教師職業(yè)道德修養(yǎng)，加強(qiáng)教師思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校安全穩(wěn)定”為主題的警示教育活動(dòng)，通過對學(xué)區(qū)和中小有關(guān)“警示教育”會議精神的學(xué)習(xí)及對本次活動(dòng)的積極響應(yīng)和參與，我受益匪淺，真正頓悟到自己還有許多工作做得不到位，不恰當(dāng)，需要改進(jìn)的地方還很多。下面，我就從政治素養(yǎng)、遵紀(jì)守法、師表形象、執(zhí)教行為、業(yè)務(wù)能力、工作成效六個(gè)方面對自己進(jìn)行一個(gè)深刻的反思和剖析，以取長補(bǔ)短，鞭策自己在以后的教學(xué)生活中注重細(xì)節(jié)，全面關(guān)注，以求進(jìn)步。

一、政治素養(yǎng)。

在政治素養(yǎng)方面，我不思進(jìn)取，不順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，不注重提升自身素質(zhì)，平時(shí)不學(xué)習(xí)黨的方針政策，沒有堅(jiān)定的理想信念。

整改措施；堅(jiān)定理想信念。理想信念是思想和行動(dòng)的“總開關(guān)”；注重學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論修養(yǎng)。不斷學(xué)習(xí)科學(xué)理論，不斷學(xué)習(xí)黨的方針政策，擴(kuò)大視野，站在教育改革的前沿，不斷被更新知識體系，建立合理的知識結(jié)構(gòu)；樹立與時(shí)代相通的教育理念。在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重學(xué)生的主體地位和作用，踐行素質(zhì)教育?？傊?，要讓自己的政治思想始終具有時(shí)代性、針對性、時(shí)效性。

二、遵紀(jì)守法。

在平時(shí)的工作中，我嚴(yán)格遵守縣局、學(xué)區(qū)、學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律及制度，兢兢業(yè)業(yè)工作，誠誠懇懇做人，一心想著學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及做人，并無違法亂紀(jì)行為。不過，在今后的教學(xué)活動(dòng)中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)關(guān)于教育方面和社會生活方面的各種法律，嚴(yán)格按照法律的要求去做，不斷提高守法水平。通過相關(guān)法律知識的學(xué)習(xí)，使自己并教育學(xué)生成為一個(gè)知法、懂法、護(hù)法、用法的人。

三、師表形象。

在師表形象這方面，我存在以下問題是：

1、平時(shí)對工作的熱情不夠，怨天尤人，斤斤計(jì)較，不曾為領(lǐng)導(dǎo)，同事留下一個(gè)教師應(yīng)該有的內(nèi)涵與氣度。

2、在學(xué)生面前沒有樹立起教師的良好形象，常常不能及時(shí)調(diào)控自己的情緒，容易沖動(dòng)，不能踐行在學(xué)生面前許下的諾言，沒有為他們起到楷模的作用，甚至讓他們從我的行為中學(xué)到了一些性格的弊端。

3、走出校門，進(jìn)入社會后，沒有竭力維護(hù)教師和學(xué)生的形象和利益，不

注重自己的舉止行為和說話方式，未能在人民心中樹立一個(gè)光輝的教師形象。

在以后的工作中，我一定會胸懷祖國、熱愛人民，學(xué)為人師、行為世范，默默耕耘、無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，努力為自己樹立一個(gè)光輝的形象。

四、執(zhí)教行為。

在平時(shí)的教學(xué)生活中，不注重對學(xué)生的關(guān)心愛護(hù)，尤其是學(xué)困生，不夠尊重學(xué)生，簡單的方法和過分的用詞挫敗了學(xué)生的積極心，傷害了他們的自尊心，采取的方法簡單低效，缺乏耐心，缺乏愛心，缺乏責(zé)任心；不注重與學(xué)生家長的溝通方式，對他們?nèi)鄙倮斫?，缺少耐心?/p>

在以后的教學(xué)工作中，我一定要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，不諷刺挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康地發(fā)展。正確對待家長，認(rèn)真聽取家長的意見和建議，不訓(xùn)斥、指責(zé)家長。努力是自己的執(zhí)教行為合法合規(guī)。

五、業(yè)務(wù)能力。

不重對先進(jìn)教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)和鉆研，教法陳舊，方法單一，沒有進(jìn)步，停滯不前；小成即滿。習(xí)慣于自己跟自己比，特別是老把現(xiàn)在跟以前比，覺得一切都很好，安于現(xiàn)狀，進(jìn)取力度不大，甚至有時(shí)還為以前取得的那丁點(diǎn)的成績沾沾自喜；閉關(guān)自守，與同事的交流少，習(xí)得的先進(jìn)理念，有效方法少；課堂駕馭能力差，沒有把與學(xué)生的交流，對知識的講解當(dāng)成一種享受，而是一種永遠(yuǎn)都存在種種困難的任務(wù)；教師應(yīng)該具備的基本功差，鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫等基本功能力差，積累少，練習(xí)少。

在以后的教學(xué)過程中，要努力做到以下幾點(diǎn)以提高自己的業(yè)務(wù)能力：

（1）總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)。每堂課總有成功之處，教師要做教學(xué)的有心人，堅(jiān)持把這種成功之處記錄下來并長期積累，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)自然日益豐富，有助于教師形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

（2）查找失敗的原因。無論課堂的設(shè)計(jì)如何完善，教學(xué)實(shí)踐多么成功，也不可能十全十美，難免有疏漏之處，甚至出現(xiàn)知識性錯(cuò)誤等。課后要靜下心來，認(rèn)真反思，仔細(xì)分析，查找根源，尋求對策，以免重犯，使教學(xué)日臻完善。

（3）記錄學(xué)生情況。教師要善于觀察和捕捉學(xué)生的反饋信息，把學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難和普遍存在的問題記錄下來，以利有針對性改進(jìn)教學(xué)。同時(shí)，學(xué)生在課堂上發(fā)表的獨(dú)到見解，常可拓寬教師的教學(xué)思路，及時(shí)記錄在案，師生相互學(xué)習(xí)，可以實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。

（4）在理論學(xué)習(xí)中自我反思。要深入地學(xué)習(xí)和研究先進(jìn)的教育教學(xué)理論，并自覺地運(yùn)用理論反思自己的教學(xué)實(shí)踐、指導(dǎo)自己的教學(xué)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)中深

刻反思、認(rèn)真消化、并付諸于實(shí)踐。先進(jìn)的理論往往能讓我們感覺到“山窮水盡疑無路”、“柳暗花明又一村”，使我們的教學(xué)進(jìn)入新的境界。沒有深厚的理論素養(yǎng)和豐富的知識儲存，是不能登堂入室、達(dá)到高屋建瓴的教學(xué)境界的。

六、工作成效。

在這個(gè)工作崗位上兩年，受各種伊蘇影響，我還未曾取得驕人的成績，在以后的工作中，我一定會從實(shí)際出發(fā)，從細(xì)節(jié)著手，認(rèn)認(rèn)真真做好本職工作，力爭在有限時(shí)間內(nèi)能夠進(jìn)行高效工作，是自己的工作成績得以進(jìn)步?？傊?，通過這次警示教育，我會努力提高警惕，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀、利益觀，真正做到自重、自省、自警、自勵(lì)。以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高自己思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，解決工作中出現(xiàn)的突出問題，為不斷提高自身的工作成績，為學(xué)校、學(xué)區(qū)、全縣教育貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

第四篇：警示教育個(gè)人剖析材料

警示教育剖析材料

根據(jù)總隊(duì)、支隊(duì)的統(tǒng)一部署，大隊(duì)組織開展了警示教育活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個(gè)人警示教育有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識?，F(xiàn)在對照工作實(shí)際，作如下剖析：

一、自身存在原因

由于忽視了理論學(xué)習(xí)，影響了自己理論素質(zhì)的提高，使思想上不夠解放，在解決和處理當(dāng)前社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中出現(xiàn)的一些新情況和新問題時(shí)，認(rèn)識缺乏深度。工作中更多的是就現(xiàn)狀抓現(xiàn)狀，就當(dāng)前抓當(dāng)前，頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳。在作風(fēng)整頓中，在今后的工作中，要緊緊圍繞“為黨增光、為國聚財(cái)、為民服務(wù)”的稅收宗旨，多深入工作，多深入群眾，對工作、學(xué)習(xí)、生活面臨的困難，要帶著深厚的感情去解決。

二、存在主要原因

進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識，加大協(xié)調(diào)工作力度。對工作的問題處理有時(shí)急躁，科學(xué)安排工作不夠，有顧此失彼的現(xiàn)象。在處理一些問題時(shí)，有時(shí)考慮局部利益多，考慮整體利益少，有時(shí)工作主觀臆斷，部門之間的協(xié)調(diào)欠方法，不能很好地從多個(gè)角度處理問題。在作風(fēng)整頓中，在以后的工作中，樹立工作的高標(biāo)準(zhǔn)，大膽負(fù)責(zé)，進(jìn)一步解放思想，適應(yīng)新時(shí)期工作需求。

三措施與意見

在作風(fēng)整頓中，要進(jìn)一步加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)，堅(jiān)決抵制各種不良社會風(fēng)氣的影響，不該去的地方不去，不該做的事情不做。嚴(yán)格執(zhí)行干部廉潔自律制度和公務(wù)員的各項(xiàng)規(guī)定，時(shí)刻用黨紀(jì)國法對照

檢查自己，自律、自省，防微杜漸，勇于開展批評和自我批評。一定要警鐘長鳴，始終把自己置于黨和群眾的監(jiān)督之下，加強(qiáng)組織觀念，經(jīng)常向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，與戰(zhàn)友們多溝通思想，做一名讓黨放心，組織信任，人民滿意的好軍人。

作為一名消防監(jiān)督執(zhí)法人員，由于我國正處于高速發(fā)展變革階段，社會發(fā)展日新月異，注定在這個(gè)時(shí)期里會任務(wù)繁重，但要以正確的觀點(diǎn)來看待。要清楚這正是我們樹形象求發(fā)展的良好機(jī)遇，我將以飽滿的熱情投入到稅收工作中去。通過這次作風(fēng)整頓和黨風(fēng)廉政的教育，努力使自己成為一名名副其實(shí)的黨員，時(shí)時(shí)處處用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對照自己，站在隊(duì)伍的前列，勇往直前，為消防事業(yè)而努力工作。

二〇一一年六月

第五篇：反腐倡廉警示教育活動(dòng)個(gè)人剖析材料

反腐倡廉警示教育活動(dòng)個(gè)人剖析材料

蒿林鄉(xiāng)人大主席李榮

通過這次反腐倡廉警示教育活動(dòng)我對自己身上存在的問題和不足進(jìn)行了客觀的分析力爭找出缺點(diǎn)以求改正和進(jìn)步。

一、主要問題

1、放松了世界觀的改造共產(chǎn)主義的理想信念不夠堅(jiān)定。近年來由于社會環(huán)境的劇烈變化使自身的核心價(jià)值觀模糊起來帶來了思想上的一些困惑。

2、全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識有所淡化。具體表現(xiàn)在一是思想上對宗旨意識產(chǎn)生了錯(cuò)位認(rèn)為在市場經(jīng)濟(jì)的今天談為人民服務(wù)有些過時(shí)二是在具體工作中有脫離群眾的傾向?qū)h的群眾路線的工作方法堅(jiān)持得不夠、不經(jīng)常沒有完全深入到群眾中去三是有怕麻煩、圖省事的思想具體表現(xiàn)為對當(dāng) 事人的申訴、纏訴有時(shí)產(chǎn)生厭煩心理對一些不聽解釋勸告的當(dāng)事人還進(jìn)行訓(xùn)斥。

3、創(chuàng)新精神不強(qiáng)工作作風(fēng)還不扎實(shí)。

4、在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面做得不夠。

二、根源剖析 出現(xiàn)和存在上述問題的原因是多方面的但主要有以下幾個(gè)方面。

1、理論學(xué)習(xí)不深入思想政治素養(yǎng)不高。深刻剖析問題的根源最根本的在于自己對理論學(xué)習(xí)特別是思想政治學(xué)習(xí)抓得不夠。沒有把馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的精神實(shí)質(zhì)學(xué)精學(xué)透從而放松了提高自身修養(yǎng)和對世界觀的改造對學(xué)習(xí)的重要性仍然認(rèn)識不足理論聯(lián)系實(shí)際不夠緊密在學(xué)習(xí)方法上還不能做到舉一反三融會貫通在具體學(xué)習(xí)中有時(shí)也表 現(xiàn)出一定的惰性特別是近幾年來隨著形勢的發(fā)展變化新情況、新問題不斷出現(xiàn)自己

在學(xué)習(xí)理論的系統(tǒng)性上放松了在執(zhí)行黨的路線方針政策時(shí)不能自如地運(yùn)用理論知識不善于從政治上和全局上觀察把握事物的發(fā)展變化抓不住主要矛盾或矛盾的主要方面不能透過現(xiàn)象看本質(zhì)這就難免在具體工作中出現(xiàn)失誤。

2、沒有很好地開展批評和自我批評。批評和自我批評是黨的三大優(yōu)良作風(fēng)之一也是解決自身思想、信念方面存在的問題的有力武器但在近幾年的工作中當(dāng)自己面對取得的一些成績時(shí)逐漸產(chǎn)生了自滿情緒對自己身上的一些缺點(diǎn)和錯(cuò)誤思想上重視不夠更不能從思想深處查找原因。不能積極深刻地開展批評和自我批評于是主觀主義、個(gè)人主義的東西多了起來并滲入到工作之中 在一定程度上偏離了全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。

3、沒有經(jīng)常性地開展調(diào)查研究。調(diào)查研究是我們的謀事之基、成事之道。由于調(diào)查研究不及時(shí)、不深入沒有吃透下情、宏觀指導(dǎo)不力對一些問題就不能作出正確的決策。因而在工作上程度不同地出現(xiàn)了這樣那樣的問題。

4、思想解放的程度不高守舊思想較重。自己在解放思想上也沒有邁出實(shí)質(zhì)步伐存在著較明顯的守舊思想。從實(shí)質(zhì)上看是自己不能很好地運(yùn)用辯證唯物主義的原理認(rèn)識問題、分析問題、解決問題對矛盾的運(yùn)動(dòng)規(guī)律理解不深領(lǐng)會不透把握不準(zhǔn)量變和質(zhì)變的最佳時(shí)機(jī)不能用發(fā)展的、變化的觀點(diǎn)認(rèn)識事物。

三、努力方向

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高理論素養(yǎng)。時(shí)時(shí)刻刻要把學(xué)習(xí)放在首位。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論特別是江澤民同志“三個(gè)代表”的重要論述在學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性上下功夫。學(xué)會運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法認(rèn)識問題、分析問題、解決問題

增強(qiáng)社會應(yīng)變能力。要本著鄧小平同志提出的“寫馬列要精、要管用”的原則學(xué)以致用把理論和實(shí)踐緊密結(jié)合起來用理論指導(dǎo)實(shí)踐認(rèn)真學(xué)習(xí)法律專業(yè)知識和新頒布的法律、法規(guī)不斷更新知識結(jié)構(gòu)使理論知識水平始終適應(yīng)社會形勢的發(fā)展變化力爭在理論上比較成熟。

2、牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。自己要以“三個(gè)代表”重要思想為標(biāo)準(zhǔn)時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨 把鞠躬盡瘁作為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則。從保持黨員先進(jìn)性的高度牢固樹立群眾觀點(diǎn)增強(qiáng)公仆意識想問題、辦事情都要以人民群眾是否滿意是否符合最廣大人民群眾的根本利益為最高標(biāo)準(zhǔn)真正將“三個(gè)代表”的要求落實(shí)到具體的審判工作之中。

3、堅(jiān)持開展批評與自我批評。要通過經(jīng)常性的、深刻的批評與自我批評及時(shí)認(rèn)真查找自身和同志們思想上存在的一些問題剖析根源尋找對策有效整改在批評中求發(fā)展。