第一篇：優(yōu)秀個人代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們：大家下午好！

我是、、、，很榮幸作為優(yōu)秀個人代表在這里發(fā)言。

今天，能夠站在這里，我是幸運的，.因為我的工作得到了大家的認(rèn)同和支持。在這次的春風(fēng)行動班組對抗賽中，我們在班組長的帶領(lǐng)下以飽滿的熱情投入到活動中，確保完成每天的生產(chǎn)任務(wù)，并對生產(chǎn)中遇到的問題不斷的總結(jié)提高。為了保證產(chǎn)品的質(zhì)量，我們開展產(chǎn)品互查行動，確保流入下到工序的每一件產(chǎn)品都是合格品。

同時我又感到很有壓力。是因為今天的成績將是我明天的起點，我要努力做的更好，才能實現(xiàn)不斷提升自我、創(chuàng)造更好的成績。回想在公司里的日子，我不斷參加公司組織的各類培訓(xùn)和競賽，在生產(chǎn)中遇到問題時虛心地向經(jīng)驗豐富的師傅們學(xué)習(xí)，不但豐富了我的專業(yè)技能，也增強(qiáng)了我的工作能力，使我在工作中得以迅速成長。我始終保持積極和認(rèn)真的工作態(tài)度，踏踏實實地做自己的事，盡量使自己的生產(chǎn)任務(wù)完成的更加圓滿，因為我始終堅信：在不同的工作崗位上，都能為公司做出貢獻(xiàn)。

今天我被評為優(yōu)秀個人，但不會沉醉在今天的榮譽與掌聲中，我們也還存在很多不足，成績只能說明過去，昨天，我努力了，明天，我將更加努力，在此，我代表先進(jìn)個人鄭重承喏，我們將把過去的成績作為新的工作起點，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)他人的長處，在工作中不斷提高和完善自我，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，塌實工作，愛崗敬業(yè)，始終保持著旺盛的精神風(fēng)貌和飽滿的工作熱情，全心全意的投入到工作中，以此來回報各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的鼓勵和期盼。謝謝大家！

第二篇：優(yōu)秀個人代表發(fā)言稿（通用）

優(yōu)秀個人代表發(fā)言稿（通用3篇）

在日新月異的現(xiàn)代社會中，我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會越來越多，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀個人代表發(fā)言稿（通用3篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是來自139班的袁娜，能有機(jī)會站在這里作為代表發(fā)言，我感到十分榮幸。首先，請允許我代表所有優(yōu)秀個人與團(tuán)體向給予我們關(guān)懷的各位領(lǐng)導(dǎo)、辛勤培育我們的各位老師，表示最衷心的感謝，并致以最崇高的敬意！

在過去的一年里，我們努力學(xué)習(xí)、銳意進(jìn)取，取得了今天的成績，獲得了今天的榮譽。而我們沒有忘記，這份榮譽的背后，有著各位領(lǐng)導(dǎo)對我們的殷切關(guān)懷，有著各位老師對我們的諄諄教誨，有著我們?nèi)w同學(xué)的互幫互助與共同奮斗。

青春是激情燃燒的五月，年輕的我們洋溢著五月驕陽似的光芒，朝氣蓬勃迸發(fā)出奕奕神采。我們在共青團(tuán)的隊伍里不斷地鍛造、磨煉自己，以自己的行動實踐著一個共青團(tuán)員曾經(jīng)對組織立下的誓言，這一切的動力都來自于我們對共青團(tuán)的熱愛、更來自于我們對共青團(tuán)中先進(jìn)典型的敬佩。

身為共青團(tuán)員，我們肩負(fù)著歷史的偉大使命，一個優(yōu)秀共青團(tuán)員的使命感、責(zé)任感作為優(yōu)秀團(tuán)員，向小處說，我們應(yīng)從身邊的點滴做起。學(xué)習(xí)上態(tài)度端正，刻苦鉆研，積極參加課外活動，生活上勤儉節(jié)約，關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)集體。在方方面面，我們都應(yīng)起著模范帶頭作用。向大處說，我們更要積極向黨靠攏，樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，在投身社會主義建設(shè)中自覺樹立社會主義榮辱觀，時刻為實現(xiàn)偉大的中國夢而奮斗，在自己學(xué)習(xí)生活中不斷煉就自己服務(wù)青年、服務(wù)社會的本領(lǐng)，努力使自己成為綜合素質(zhì)全面發(fā)展、具有優(yōu)良品質(zhì)、良好素養(yǎng)的新時代共青團(tuán)員。

共青團(tuán)員肩負(fù)著偉大神圣的歷史使命，我們將繼續(xù)努力，共同奮斗，通過現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，通過自身的嚴(yán)格要求與不斷付出，以團(tuán)歌為號召、以團(tuán)旗為標(biāo)桿、以團(tuán)徽為榮耀，在平凡中見偉大，在積累中求理想，為我的夢而奮斗，為偉大的中國夢而奮斗！

謝謝！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家上午好！

金秋送爽，碩果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第二十八個教師節(jié)。在這樣一個特別的日子里，能作為教師代表在這里發(fā)言我感到十分榮幸，心情也特別激動。在這里請允許我向?qū)ξ覀冎行男W(xué)以及我個人給予親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠摯的感謝和最衷心的祝福！

選擇教師這一職業(yè)，我無怨無悔。記得童年時代，我最敬佩的人就是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師。如今，更加明白了：教好書，是我的天職；育好人，是我追求的目標(biāo)；贈人玫瑰，手留余香，是我作為教師所追求的人生境界！

今天，我匯報的題目是《用心經(jīng)營愛的事業(yè)》

一、德育為先，育人為本

“十年樹木，百年樹人”一語道出了教育的根本，也讓我們認(rèn)識到道德教育的持久性和重要性。只有重視學(xué)生的道德素養(yǎng)，才能使學(xué)生有一個端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能培養(yǎng)有理想、有道德、守紀(jì)律、遵紀(jì)守法的創(chuàng)新人才。同時“學(xué)高為師、身正為范”，作為教師，我們職業(yè)道德的高低，直接影響素質(zhì)教育的順利實施，我們的一言一行，直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長，對學(xué)生思想道德品質(zhì)的形成有著潛移默化的作用。本著這一理念，作為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的我在工作中狠抓了學(xué)校的師德建設(shè)和學(xué)生的德育教育。

首先，在教師中圍繞“創(chuàng)建和諧校園”這一主題，開展“陽光師德伴我行”活動。在校園內(nèi)努力創(chuàng)設(shè)師生之間、同事之間、教師與家長之間和諧的人際關(guān)系，樹立教師正確的人生觀、教育觀、學(xué)生觀、人才觀。一是面對學(xué)生做好慈母、良師、益友。老年教師爭做慈母、中年教師爭做良師、青年教師爭做益友，結(jié)合區(qū)教育局的要求在學(xué)生中廣泛開展“我心目中的好老師”評選活動；二是面對同事爭做好師徒、好同事、好伙伴，在老教師和青年教師之間開展“師徒結(jié)對子”活動，老教師把寶貴的經(jīng)驗傳授給青年教師，使青年教師快速的成長起來。青年教師也努力幫助老年教師學(xué)習(xí)計算機(jī)使用、博客創(chuàng)建、遠(yuǎn)程研修等新鮮事物，共同進(jìn)步。三是面對家長，號召全體教師爭做“讓家長放心的好教師”，與家長經(jīng)常溝通，實現(xiàn)共同育人的目的。我們采取“家長會、電話聯(lián)系、個別訪談”等多種形式，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通，最大限度的取得家長的理解和信任。逐步建立“社會、學(xué)校、家庭”三結(jié)合的'教育網(wǎng)。

其次，在學(xué)生中構(gòu)建德育模式，增強(qiáng)育人功能。在對學(xué)生的德育工作中，我試著創(chuàng)建了一種自主德育模式，暨由學(xué)生自主設(shè)計、自主構(gòu)建、自主參與、自主評價、自主感悟、自主反思。在每次教育活動中，我都把學(xué)生當(dāng)成生活的主人，充分相信學(xué)生、尊重學(xué)生，突出學(xué)生的主體地位，盡量讓學(xué)生自己組織實施各種活動。例如：充分利用傳統(tǒng)節(jié)日，開展主題教育：在助殘日時開展“同在一片藍(lán)天下”、“我為殘疾朋友做什么”獻(xiàn)愛心主題活動；地球日開展“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”、“讓地球媽媽笑起來”等環(huán)保宣傳活動；清明節(jié)開展“瞻仰烈士、緬懷先烈”的主題活動；教師節(jié)開展“老師，我想對你說”主題活動等等。培養(yǎng)學(xué)生作為“社會人”的責(zé)任感。在“母親節(jié)”到來時，我又在班里開展了“感恩教育”主題班會活動。通過活動，有的學(xué)生為父母制作了一張生日賀卡，有的學(xué)生為父母洗一件衣服，有的學(xué)生為父母做一頓可口的飯菜。表達(dá)出了他們對父母養(yǎng)育之恩的感激之情。父母也會在活動后寫下自己想對孩子說的話語。這樣，不僅幫助孩子與家長之間搭建溝通的橋梁又讓學(xué)生在實踐活動中，提高了思想認(rèn)識，凈化自己的心靈；更加強(qiáng)了老師與家長的溝通。這些活動的開展贏得了家長的一致好評。

各項活動的開展為我在主題教育方面積累了一些經(jīng)驗，在上學(xué)期我區(qū)進(jìn)行的小學(xué)優(yōu)秀主題班會評選中，我所執(zhí)教的《我自信，我成功》這節(jié)主題班會課受到教研室范主任、訾主任等與會領(lǐng)導(dǎo)的一致好評并在夏張舉行的全區(qū)主題班會研討課中提供觀摩課一節(jié)。一次次的活動讓我感受到：各項活動的開展是對學(xué)生的一次次教育，又何嘗不是一次次自我的洗禮？在這些活動中，我付出著并收獲著。

二、精心施教，形成特色

學(xué)校的中心任務(wù)是教學(xué)，因此我把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲，在教學(xué)中我注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，并用自己生動的教學(xué)語言，讓學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。

教學(xué)以來，一直從事小學(xué)高年級語文教學(xué)工作。對于小學(xué)高年級學(xué)生來說，學(xué)習(xí)語文的難點在于閱讀和寫作。于是，近幾年我著重在閱讀和寫作能力的培養(yǎng)上進(jìn)行了一些嘗試。大家都知道，學(xué)生的閱讀和寫作能力不是一蹴而就的，要想培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀和習(xí)作能力，靠的是我們在平時教學(xué)中扎實的工作。于是，針對這兩個難點，我主要把理解能力的培養(yǎng)分散到每篇課文、每節(jié)課的教學(xué)中，讓每篇課文的學(xué)習(xí)都扎實有效。還記得去年我教學(xué)《小麻雀》這篇課文時的情景。因為這篇文章的故事性很強(qiáng)，所以課堂教學(xué)中我就設(shè)計了一個讓學(xué)生用自己的話講講這個故事的環(huán)節(jié)。本以為這個故事比較容易讀懂，這一環(huán)節(jié)應(yīng)該不是難點。可結(jié)果卻讓我大失所望。學(xué)生講故事時要么類似于讀課文，哪句話都恐怕遺漏；要么就是一句話，過于簡單。在這種情況下，我請了一名中上游的學(xué)生來講這個故事，講完后其他學(xué)生給他評價。結(jié)果學(xué)生為了省事，都說好。這時，我覺得自己不能再做沉默的羔羊。于是，我征得學(xué)生的同意發(fā)表了自己的觀點，給予這名學(xué)生一個全面適時的評價。學(xué)生聽到這個評價都默默贊許。這時，我又補充了講故事時需要注意的問題，然后讓學(xué)生根據(jù)剛才那位同學(xué)的答案和我剛才給予他的評價，再次歸納自己的答案。幾分鐘后，我們再來交流這個問題時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生有進(jìn)步了：他們知道如何取舍了，抓住這個時機(jī)我及時表揚并委婉的提出更深層次的要求。這時，再讓學(xué)生自己整理答案。就這樣，循序漸進(jìn)，反反復(fù)復(fù)，講了評，評了再講。一節(jié)課下來，就這一個任務(wù)還沒太完成。當(dāng)然，這節(jié)課既定的其他目標(biāo)就更是無從談起。但我自己覺得這節(jié)課卻是一節(jié)非常成功的課，因為這節(jié)課上我看到了每個學(xué)生的發(fā)展。就這樣，每節(jié)課我都扎扎實實的走好教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，學(xué)生的能力也就在逐步提高。在上學(xué)期的教學(xué)視導(dǎo)中，蒞臨我校檢查的領(lǐng)導(dǎo)聽了我們班一節(jié)課，課后教研室的侯主任評課時就說到“我看這個班學(xué)生的表達(dá)能力一點兒也不亞于城里的學(xué)生，很大程度上這應(yīng)該歸功于這個班的語文老師”聽到這些，我心里感到由衷的欣慰。

三、勇挑重?fù)?dān)，享受成長

有詩寫道：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”其實人的成長又何嘗不是如此？作為中心小學(xué)的業(yè)務(wù)校長，還要擔(dān)任高年級語文教學(xué)及兩個班科學(xué)課的教學(xué)，有時人手不夠還要擔(dān)任一個班的班主任，說實話，真的很累。遇到困難時，我也苦惱過、困惑過、彷徨過。但是，想到自己鐘愛的教育事業(yè)，想到那群天真可愛的孩子們，我又重新鼓起勇氣去迎接新的挑戰(zhàn)。同時，正是在這種環(huán)境下更增強(qiáng)了我的責(zé)任感，鍛煉了我的能力。也許有人認(rèn)為教師只要教好課做好分內(nèi)的事就行，干其他再多的活那就是負(fù)擔(dān)是麻煩，是費力不討好。可我認(rèn)為：學(xué)校是個大家庭，沒有分內(nèi)分外之說。既然我選擇了做教師，我就早做好了奉獻(xiàn)的準(zhǔn)備。何況作為一名年輕教師，多做一份工作就多了一次鍛煉，一份經(jīng)驗，一份資本。一次付出多份收獲，何樂而不為？

在學(xué)校管理上，我主抓了以下幾方面的工作：

1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。

工作中，我們以教師發(fā)展為本，充分抓好校本培訓(xùn)這個重要平臺，采取“走出去、請進(jìn)來”的辦法，充分利用并創(chuàng)造機(jī)會對全體教師進(jìn)行了新課標(biāo)理念的培訓(xùn)及各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。積極參加省、市、縣級各種培訓(xùn)。學(xué)習(xí)后，根據(jù)《外出學(xué)習(xí)匯報制度》的規(guī)定，每位教師還要做到：“一讀”（堅持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息、經(jīng)驗文章、名師教育專著），“二寫”（寫教學(xué)隨筆或教學(xué)反思），“三上”（上匯報課、研討課和觀摩課），“四會”（教學(xué)理念會應(yīng)用、教學(xué)經(jīng)驗會總結(jié)、教學(xué)觀摩會評價、教學(xué)風(fēng)格會創(chuàng)新），還要求全體教師每學(xué)期做到“六個一”（研讀一本教育名著，承擔(dān)或參與一個課題研究，上一堂體現(xiàn)課題思想取向的研討課，撰寫一篇教育教學(xué)反思類文章（教后感、教學(xué)日記、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆均可），發(fā)表或發(fā)布一篇教育教學(xué)專業(yè)論文，創(chuàng)作一個帶有新理念的多媒體課件或編制一份有一定風(fēng)格的試卷。同時要求45周歲以下的高級教師每年要發(fā)表一篇文章，上一節(jié)示范課，帶一名青年教師。通過這些手段加速教師由教書匠向“研究型”“學(xué)者型”教師的轉(zhuǎn)化。

2、加大科研力度。

為確保全體教師素質(zhì)的提高，我們始終以“新課程，新理念，新課堂”為主題，以教師教學(xué)的創(chuàng)新，以學(xué)生主體地位的提高，以“自主建構(gòu)”課題為模式，組織實施課堂教學(xué)，形成“共同研討、共同成長”的科研氛圍。每周雷打不動的聽評課活動多次受到區(qū)教研室的好評。上學(xué)期，我們又把聽評課這一活動與課題研究相結(jié)合，做成了專題研究式聽評課。暨每次聽評課前先確定一個聽評課的觀察評價點，然后帶問題進(jìn)課堂。在聽評課的過程中始終以這一問題為主線進(jìn)行重點研究，其他問題順勢評價。這種各個擊破層層推進(jìn)的問題研究式聽評課也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。這學(xué)期，我們將繼續(xù)加強(qiáng)這方面的研究，爭取讓它早日在我們學(xué)校開花結(jié)果。在課題研究上，我們學(xué)?，F(xiàn)在人人有目標(biāo)、天天有任務(wù)、周周有交流、月月有總結(jié)，使課題研究真正經(jīng)?；?、自然化、實效化。真正實現(xiàn)了讓教研服務(wù)于教學(xué)。學(xué)校各項教研活動的開展，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展?，F(xiàn)在，我們學(xué)校有一批精干的教師隊伍：教導(dǎo)主任高艷霞老師先后獲區(qū)教學(xué)能手、區(qū)優(yōu)秀教師等榮譽稱號，教科室主任張科芳老師，不僅是區(qū)教學(xué)能手、優(yōu)秀教師、區(qū)教科研先進(jìn)個人，而且教研能力逐步提高，王俊英老師不僅獲得泰安市優(yōu)秀教師、泰安市教壇英才、還多次獲區(qū)教學(xué)能手、區(qū)公開課、優(yōu)質(zhì)課，鄒紅艷、李艷琴老師他們更是干勁十足，教學(xué)能力與個人素質(zhì)不斷提高，短短幾年的工作經(jīng)歷，他們已經(jīng)成為學(xué)校發(fā)展的中堅力量。一批老年教師，他們無論是教學(xué)成績、教研能力還是各項活動的成績都處于全鄉(xiāng)小學(xué)教師前列。

3、優(yōu)化常規(guī)管理。

實踐證明只有抓好教學(xué)常規(guī)的過程性管理，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。在過去的幾年中，我們學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作一直堅持嚴(yán)、細(xì)、實、恒的原則，注重實效。學(xué)校每周進(jìn)行一次常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)問題，檢查結(jié)果以反饋卡的形式及時通知教師，指導(dǎo)改進(jìn)，并追蹤檢查，直到改正。檢查的整體情況通過校會進(jìn)行反饋并將檢查結(jié)果予以量化納入教師的考核。并不定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)比武活動。在此基礎(chǔ)上，上學(xué)期我們又提出了讓教學(xué)常規(guī)做得好、用得巧、留得住的目標(biāo)。為此，我們對每項常規(guī)材料都進(jìn)行了統(tǒng)一設(shè)計、統(tǒng)一裝訂。這一細(xì)化，再次受到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，用教研室領(lǐng)導(dǎo)的話說每位老師的教學(xué)常規(guī)資料都“堪稱樣本”

4、狠抓教學(xué)質(zhì)量。

在這一方面，我們除了堅持抓好課堂這一主陣地之外，還非常注重學(xué)生的輔導(dǎo)。教學(xué)中，我們堅決不放過每一名后進(jìn)生，每天的中午飯空和下午放學(xué)后，我們每個班都有一部分學(xué)生在接受老師的輔導(dǎo)，很多時候?qū)W生家長也一塊陪同。輔導(dǎo)學(xué)生成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。能在這樣一個先進(jìn)的集體里工作，我感到驕傲和自豪。

學(xué)校各項活動的開展不僅讓學(xué)校有了長足發(fā)展，我自己的各項能力也得到了提高。在做好學(xué)校工作的同時，作為一名普通教師，我理所當(dāng)然的完成了自己應(yīng)盡的職責(zé)。平平凡凡的我沒有轟轟烈烈的動人事跡，也沒有值得羨慕的諸多榮譽。有的只是對教育的赤誠和對學(xué)生的責(zé)任。天道酬勤，我的付出換來了自身的成長和領(lǐng)導(dǎo)老師的認(rèn)可。在教育這片百花園里，我和學(xué)生一起努力追求著心中的夢想，一起細(xì)細(xì)品味著成長的幸福。因為我終于有機(jī)會釋放青春的夢想，播撒教育的希望。

最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上，共同努力吧！“耿耿園丁意，拳拳育人心”我想：對于這份愛的事業(yè)，只要我們用心去經(jīng)營終會迎來愛的收獲！

尊敬的各位老師，各位同學(xué)：

大家早上好！我是四班的班長。

今天能夠站在這里作為文明班級代表發(fā)言，我感到非常榮幸。幾年來，我們班級先后獲得“文明班級”、“優(yōu)秀中隊”等榮譽稱號。這些成績的取得離不開全體老師和同學(xué)們的努力，更離不開學(xué)校為我們創(chuàng)造的和諧的育人環(huán)境。在此，我謹(jǐn)代表全班同學(xué)向關(guān)心我們成長的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們表示最誠摯的謝意，謝謝你們這么多年的關(guān)心和愛護(hù)！

我們班之所以被評為文明班級，主要做到了以下幾點：

1、有嚴(yán)格的班級公約

根據(jù)班級實際情況，在全體同學(xué)的參與下，我們制定若干合理而且可行的班級公約，如課堂常規(guī)﹑學(xué)習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生公約等，引導(dǎo)和規(guī)范全體同學(xué)的日常行為和學(xué)習(xí)等習(xí)慣。

2、有明確的奮斗目標(biāo)

一開學(xué)，我們班每位同學(xué)都會在老師指導(dǎo)下，制定明確的奮斗目標(biāo)：如三好學(xué)生標(biāo)兵、三好學(xué)生、品學(xué)兼優(yōu)、勤學(xué)學(xué)生等等，都是大家爭取的目標(biāo)。有了目標(biāo)，就有了方向和動力，我們班也就形成了天天向上、力爭上游的局面。

3、有團(tuán)結(jié)互助的精神

針對班上個別成績差、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的同學(xué)，我們采取了“師徒結(jié)對”的學(xué)習(xí)形式。成績好的同學(xué)總是不厭其煩地、毫無保留地幫助他們，拉著他們的手共同進(jìn)步。因此，我們班的學(xué)習(xí)成績才能在全年級中名列前茅。

4、有一批同學(xué)們信得過的班干部

我們班通過民主選舉方式，讓同學(xué)們選出自己信任的班干部，我們能夠以身作則、嚴(yán)于律己，在同學(xué)中有很強(qiáng)的號召力，能帶領(lǐng)全班同學(xué)共同前進(jìn)。

5、人人樹立文明守紀(jì)、安全第一的觀念

四班同學(xué)個個講文明，人人有禮貌，尤其是班主任與任課老師時常提醒我們“安全第一”，這學(xué)期，同學(xué)們都努力做到了。

以上，是我們班評上文明班級的幾點做法，成績只能代表過去，我們班也還存在一些小問題，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們一定會更加努力，以愛心、恒心、信心迎接更加燦爛輝煌的明天！

第三篇：個人代表發(fā)言稿

個人代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

在這龍騰瑞氣、綠樹成蔭的時節(jié)，能作為公司員工代表發(fā)言，我倍感自豪和榮幸。首先，請允許我向關(guān)心和支持我的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向風(fēng)雨同舟、并肩奮斗的同仁們致以崇高的敬意！向廣大校友們送上最誠摯的祝福。

我是（）年進(jìn)入公司的，現(xiàn)在我的工作職務(wù)是（），主要負(fù)責(zé)（）。回想在公司里的日子，讓我接觸到了許多不同的人和事，不但豐富了我的工作經(jīng)驗，也增強(qiáng)了我的辦事能力，使我在工作中得以迅速成長。當(dāng)然在實際工作當(dāng)中，無論職務(wù)的高低、工作量的多與少，我都保持積極和認(rèn)真的工作態(tài)度，踏踏實實地做自己的事，盡量使自己的工作任務(wù)完成的更加圓滿，因為我始終堅信：在不同的工作崗位上，為公司都能做出貢獻(xiàn)，我想這也是對我們所有員工來講最為基本的一條。將工作做好、做細(xì)，以負(fù)責(zé)任的心態(tài)來嚴(yán)格要求自己。走過了春的清新，夏的爛漫，秋的豐碩，冬的靜謐，走過了一個個陽光明媚的白晝與一個個星光璀璨的黑夜。一路走來，各位領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨，各位同事的鼎力相助，讓我時時感受到家的溫暖，感受到我們團(tuán)隊的力量。我會時刻提醒自己不松懈，一路奮力前進(jìn)。

親愛的校友們，在社會日新月異的發(fā)展面前，在知識經(jīng)濟(jì)的今天，在終身教育時代已經(jīng)來臨的時刻，因循守舊，得過且過，不思進(jìn)取，胸?zé)o大志，注定要在轉(zhuǎn)眼間被時代淘汰。與時俱進(jìn)，終身學(xué)習(xí)，敬業(yè)

奉獻(xiàn)，不斷創(chuàng)新，才是必由之路。校友們，你們準(zhǔn)備好了嗎？無論你現(xiàn)在的成績怎樣，社會才是我們最終的大舞臺，讓我們繼續(xù)在“適者生存，誠者千里”的旗幟下，開拓創(chuàng)新，放飛我們的夢想，點燃我們的激情，揮灑青春的力量，活出青春的精彩。

最后，請允許我再次向在座各位表示衷心的感謝，祝大家萬事如意，心想事成！

謝謝大家！

第四篇：優(yōu)秀代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好！

今天，能夠作為優(yōu)秀員工的代表站在這里表達(dá)我們的心聲，我感到非常榮幸，內(nèi)心也很激動，因為這，讓我感到無比的驕傲與自豪！在此，請允許我代表所有獲此殊榮的優(yōu)秀員工，向多年以來關(guān)懷和幫助我們的公司各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向緊密配合、相互支持的（支持者或合作伙伴）致以誠摯的問候！向所有并肩奮斗在工作戰(zhàn)線，甘苦與共、風(fēng)雨同舟的同事們致以崇高的敬意！謝謝你們！

在XX公司這個充滿和諧、友愛的溫暖大家庭中，我們每一位成員都能從這里深刻地感受到人與人之間的友善和尊重，從而更積極努力地工作，用自己的雙手和智慧去為事業(yè)打拼。感謝公司為我們提供了這樣一片展現(xiàn)自我的舞臺。被評為公司的優(yōu)秀員工，這不僅僅是公司對我們過去一年工作上的肯定，更是對我們新的一年工作上的鼓勵，榮譽只代表過去，新的一年，我們將一如既往地以飽滿的熱情投入到工作中去，用更好的成績來回報公司對我們的信任和肯定。

伴隨XX公司走過了N年多的時光，我們大家共同目睹公司發(fā)展歷程中的艱辛與挑戰(zhàn)，也見證著公司的輝煌與榮耀。一路風(fēng)雨走來，我們都和公司一起承擔(dān)，一起分享，同呼吸，共命運，大家齊心協(xié)力、攜手并肩，無論經(jīng)歷怎樣的考驗，無論面臨什么樣的誘惑，我們都緊密地團(tuán)結(jié)在一起，因為大家心里都深深知道：XX公司，這個親切而溫暖的字眼，已經(jīng)悄無聲息地融化在每個XX人的生命之中，成為一

種“家”的歸屬感。此時此刻，我心潮澎湃，難以抑制激動的心情，只想用一個詞來形容XX公司所煥發(fā)出來的這種強(qiáng)大凝聚力，那就是：眾志成城！

當(dāng)公司面臨困境時，我們都應(yīng)該知道“感恩”。我們匯聚與此，不能僅僅把它當(dāng)作謀生的手段，而更多的是以感恩的態(tài)度去面對，用感恩的心把公司的利益放在最高點。不錯，眼下我們是遇到了一些風(fēng)浪，但這絕不會是沉沒，只是市場對于我們的一種考驗。我們始終相信XX公司是我們發(fā)揮才能、奮斗事業(yè)的最好平臺。因為這里有著英明睿智的領(lǐng)導(dǎo)者和最優(yōu)秀的管理團(tuán)隊，有著良好的市場口碑和社會形象，有著在座的每一位勇于奉獻(xiàn)的辛勤耕耘，這足以保證我們在同行業(yè)中立于不敗之地，在殘酷的市場競爭中獨領(lǐng)風(fēng)騷。哪怕前路茫茫，我們也堅信XX能夠見到風(fēng)雨之后的絢爛彩虹！

今天能站在這里，并不說明我別其他同事優(yōu)秀，這全賴于領(lǐng)導(dǎo)以及同事們對我的栽培與厚愛，我們是個優(yōu)秀的集體，比我優(yōu)秀的人大有人在。畢竟個人的力量畢竟是有限的，只有大家的力量凝聚在一起，的明天才會更加美好。在充滿希望的2011年，在溫暖的大家庭中，在X總英明睿智的領(lǐng)導(dǎo)下，全體員工朋友們：你和我，都是的希望，我和你，都是天更輝煌。

謝謝大家！

第五篇：青協(xié)優(yōu)秀個人代表發(fā)言稿范文

發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)：大家好！我是來自人文系的王莎，今天作為一名志愿者先進(jìn)個人代表，在這里發(fā)言，我倍感自豪和榮幸，內(nèi)心十分激動。首先我代表此次獲得榮譽稱號的志愿者，感謝志愿者協(xié)會的培養(yǎng)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，感謝各位同學(xué)的幫助！青年志愿者協(xié)會，是我一直熱愛的一個協(xié)會。電視里看到的那些年輕的志愿者，穿著工作服在各個地方辛勤服務(wù)。他們無私奉獻(xiàn)自己，不怕苦，不怕累，臉上常常帶著溫暖的微笑。在我眼里，他們就是天使。我一直很想成為他們中的一員。

來到大學(xué)，第一次聽到青協(xié)，我不知道有多激動。帶著對青年志愿者協(xié)會的熱愛，我加入青協(xié)成了一名會員，也就是一位志愿者。為什么要做一名志愿者呢？最簡單的理由，有人需要幫助，自己又有能力幫助到他們。青協(xié)，秉承著“立足校園，服務(wù)社區(qū)，面向社會”的思想，著手于調(diào)動廣大青年志愿者的積極性，培養(yǎng)青年學(xué)生的公民意識、奉獻(xiàn)精神和服務(wù)能力，促進(jìn)青年學(xué)生的道德整體水平和科學(xué)文化素質(zhì)的提高和青年學(xué)生的健康成長。作為新世紀(jì)的青年，我們又怎么能錯過這樣的大好機(jī)會呢?對不對？我們服務(wù)他人，幫助他人，同時也在實踐中收獲經(jīng)驗，收獲提升自己的機(jī)會。

我們武交的青協(xié)，吸引我們同學(xué)的就是那些形形色色的志愿活動：比如很出名的聯(lián)系和組織獻(xiàn)血活動，三下鄉(xiāng)活動，還有開展社區(qū)助理活動，關(guān)愛老人兒童，深入貧困家庭，定點助教，義賣活動，環(huán)保行動等。這些活動無不體現(xiàn)人文關(guān)懷。

這些活動讓我們有機(jī)會去釋放心中的同情與善良，讓我們能夠直接地為那些需要幫助的人送去溫暖。我們知道，成為青協(xié)的一份子也就成為了一名志愿者。既然決定了要為別人服務(wù)，那么就要有一種堅持到底的精神。加入青協(xié)，就是許下一個很重要的諾言。我們要用心去兌現(xiàn)它。有些時候，疲累是難免的，但是，如果你想讓你的愛心真真正正地得到認(rèn)可，你，就要努力去完成你所接受的所志愿去完成的每一份工作。

這是對青協(xié)，對青協(xié)所服務(wù)的對象，以及青協(xié)的所有干部干事，乃至我們成員自己最起碼的尊重。

在這里，我還想說成為志愿者是一件讓人感到光榮，而且神圣的事。當(dāng)我們與那些孩子，那些老人手牽手之時就是我們心連心的時刻，愛的傳遞來自我們伸出的手上。當(dāng)我們清理街道，回收廢物之時，就是我們保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)祖國之時，我們拂去的每一粒污漬都是我們地球母親最欣慰的禮物。當(dāng)我們大街小巷地宣傳，當(dāng)我們把我們奮斗來的資金交到貧困家庭里，我們會看到那些深邃的眼眸里無限的感動。

這是個充滿愛與感恩的世界。就讓我們在青協(xié)盡最大的力量服務(wù)吧！讓我們也成為受人喜歡的天使！成為這代青年的驕傲，成為這個世紀(jì)最美的風(fēng)景！

謝謝大家！