第一篇：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃——我的青春我做主

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃——我的青春我做主

職業(yè)規(guī)劃，是指組織或者個人把個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對決定個人職業(yè)生涯的個人因素、組織因素和社會因素等進行分析，制定有關對個人一生中在事業(yè)發(fā)展上的戰(zhàn)略設想與計劃安排。很顯然，面臨擇業(yè)的大學生，做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，是為了更快的邁向成功的重要一步。

從小，我就渴望長大后能成就一番事業(yè)，懷著對雷鋒、任長霞等許許多多擁有無私奉獻精神的長輩們的一種敬意，我堅定了長大要從政的信念，并以“為人民服務”為個人事業(yè)的宗旨，以雷鋒同志的“把有限的的生命投入到無限的為人民服務中去”視為座右銘。我認為只要當一個人站在一定的高度時，她才有可能為更多的人做更大的、更有效的事，于是我又喜歡從商；并且只有當我們每一個人都能為父母帶來物質(zhì)和精神的財富時，她才有實力給予社會回報。而我希望賺足夠的錢來滿足中偏上的精神需求。我不希望將來的工作過于輕松或

簡單，我期待每一個挑戰(zhàn)，甚至希望創(chuàng)業(yè)；另外，從大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課上我懂得了只有當自己處于企業(yè)的核心、能給其帶來最大的效益時，才最能被人需要和重視。比如：一個文秘普遍不及管理人員；市場策劃和投資顧問往往又高于管理人員。

自小以來，我就堅信：知識，可以成就一個人的未來，只有它可以帶來事業(yè)的成功和經(jīng)濟上的酬勞。但隨著不斷的長大，我越來越發(fā)現(xiàn)，在知識經(jīng)濟日益發(fā)展的當今社會，知識卻只能作為人謀生的一種手段而不是全部，一個人的辦事能力和人格魅力，在一個人的成功過程中扮演著越來越重要的角色。擁有能力，比其它的很多東西都重要，甚至是名牌大學的文憑。為此，我為自己做了一份不算詳細的職業(yè)生涯規(guī)劃：

當然，一個好的職業(yè)生涯規(guī)劃不能過分理想化，應該從自身出發(fā)，立足社會。根據(jù)所學專業(yè)實事求是地確定目標，落實措施。我們是學生，我現(xiàn)階段的主要目標就是希望能夠發(fā)現(xiàn)興趣，學習知識，開發(fā)日后工作所需的技能，同時也發(fā)展價值觀、動機和抱負。希望日后能夠更加輕松的進入職場。為此： 列出一個生涯目標：

１.首先，應當自我剖析和定位

就我個人及其周邊的人對我的了解分析出我是一個比較內(nèi)向而且比較理性的人所具有的特點如下：

一、原則性強: 心中有一把尺來評核自己、別人、甚至社會的是非對錯?！笇εc錯二元信息過濾器」是一型思考模式的最高指導原則。而且對自己看不習慣的事物冷眼相看，做出十分不屑的樣子注重公平、公正。最不接

受的就是不公平待遇，遇到后情緒會很不好，甚至會消極看待周邊一切。對不守規(guī)矩者很不接納。

二、理性強:對于「想做的」與「應該做的」能分得很清楚、不被激情所影響(例:逛大賣場例)。很節(jié)制、喜歡有益的食物、注意身體健康，因而比較熱愛體育鍛煉

三、責任感強:生產(chǎn)力強:殷勤、刻苦耐勞、很難坐下來休息、總想著有事要做。很少有放松、閑暇的時刻、有人以螞蟻及蜜蜂來形容我這樣的人、螞蟻承受重擔多于其身體許多倍、蜜蜂十分忠心及殷勤。(但最能代表一型的動物是鷹)。自我訓練強、自律性強，而且覺得每個人都當自己為自己負責、所以很不喜歡別人搭便車、走快捷方式、不腳踏實地!很務實:他們相當有目標、總是有個更

高遠的目標在前方、認為時刻都當進步、做有意義的活動、例如: 從不為娛樂的目的而看電視、而是為了教育的目的才看電視。因目標導向、所以不容易體 會事情的過程。這也是造成遺憾的主要原因了啊。不喜歡搞關系、只會務實地工作。

四、完美心強:對現(xiàn)狀感到不滿、有很多怒火(心中常說:「搞什么!」、「這是錯的!怎么可以這樣子！)、但不太愿意表現(xiàn)出來、所以常表情嚴肅。(所以要笑看不完美)記得老師曾經(jīng)跟我說過一句話“要用欣賞的眼光看待事物”。不太會說甜言密語、比較會指出錯誤之處。(所以要學習存款)具有很強的批判精神。別人做的事總是不放心、批評一番之后、自己又重新做、所以整天很忙碌。進步對我而言是相當重要的概念、于是我努力進取、如果發(fā)覺自己沒有進步、就會非常不滿意自己。

五、反省力強:害怕被自己良知與別人批評、所以常反省自己有無做錯、容易自責、常令自己背負很大的心理負擔

六、道德感強: 以良心為引導、沒有遵行良心會覺得很罪惡感、很焦慮、良心變成一種凡事講求完美的責任感、甚至認為自己的理想應該是每個人行為的標準、心中常說:若其它人肯聽我的話、這世界會更好!是非分明:很有正義感、道德無假期(酷吏)!

七、得體性強:注重「大方、得體」在人際關系上、就算有沖突、也要表現(xiàn)得大方得體的模樣、不想制造尷尬的場面、即使內(nèi)心憤怒、也堅持表面和諧完美。不太懂得幽默、沒有彈性。肢體不柔軟、對別人的熱情、親熱很難接受、并會批評別人沒有禮教。

八、秩序性強:事事要求干凈、清爽、有條不紊。衣著很整齊、干凈、并且一絲不茍。家里保持很干凈、有秩序、所有的東西都放在固定地方、也要求家人遵守規(guī)定。通常很有組織力。一面收拾環(huán)境、一面罵人、而且是嘮嘮叨叨念個不停。守時、守秩序、心很細、注重小節(jié)、讓人覺得吹毛求疵、一型的人對兒女會有許多要求、包括坐姿、穿著等。

２.專業(yè)就業(yè)方向及前景分析：

本專業(yè) 培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習數(shù)學、物理、物理電子、光電子、微電子學領域的基本理論和基本知識，受到相關的信息電子實驗技術、計算機技術等方面的基本訓練，掌握各種電子材料、工藝、零件及系統(tǒng)的設計、研究與開發(fā)的基本能力。畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力： 1．具有堅實的自然科學基礎，較好的人文社會科學基礎，并熟練掌握一門外語； 2．系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領域必需的較寬的技術基礎理論； 3．具有較強的本專業(yè)領域的實驗能力，計算機輔助設計與測試能力和工程實踐能力； 4．了解本專業(yè)領域的理論前沿和發(fā)展動態(tài)； 5．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。主干學科：電子科學與技術主要課程：電子線路、計算機語言、微型計算機原理、電動力學、量子力學、理論物理、固體物理、半導體物理、物理電子與電子學以及微電子學等方面的專業(yè)課程。主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括電子工藝實習、電子線路實驗、計算機語言和算法實踐、課程設計、生產(chǎn)實習、畢業(yè)設計等。一般安排20周。該專業(yè)畢業(yè)生具有寬領域工程技術適應性，就業(yè)面很廣，就業(yè)率高，畢業(yè)生實踐能力強，工作上手快，可以在電子信息類的相關企業(yè)中，從事電子產(chǎn)品的生產(chǎn)、經(jīng)營與技術管理和開發(fā)工作。主要面向電子產(chǎn)品與設備的生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)營單位，從事各種電子產(chǎn)品與設

備的裝配、調(diào)試、檢測、應用及維修技術工作，還可以到一些企事業(yè)單位一些機電設備、通信設備及計算機控制等設備的安全運行及維護管理工作。企業(yè)需求

由于信息時代的到來，據(jù)推測，在相當長的一段時間內(nèi)，此類人才仍將供不應求。

據(jù)調(diào)查，現(xiàn)階段對于電子信息工程人才的需要量十分巨大，“電子信息工程”的專業(yè)，對緩解當前該類人才的供需矛盾是非常必要的。電子信息工程專業(yè)人才已經(jīng)成為信息社會人才需求的熱點。

電子信息產(chǎn)業(yè)是一項新興的高科技產(chǎn)業(yè)，被稱為朝陽產(chǎn)業(yè)。根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部分析，“十五”期間是我國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關鍵時期，預計電子信息產(chǎn)業(yè)仍將以高于經(jīng)濟增速兩倍左右的速度快速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)前景十分廣闊。未來的發(fā)展重點是電子信息產(chǎn)品制造業(yè)、軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路等產(chǎn)業(yè)；新興通信業(yè)務如數(shù)據(jù)通信、多媒體、互聯(lián)網(wǎng)、電話信息服務、手機短信等業(yè)務也將迅速擴展；值得關注的還有文化科技產(chǎn)業(yè)，如網(wǎng)絡游戲等。目前，信息技術支持人才需求中排除技術故障、設備和顧客服務、硬件和軟件安裝以及配置更新和系統(tǒng)操作、監(jiān)視與維修等四類人才最為短缺。此外，電子商務和互動媒體、數(shù)據(jù)庫開發(fā)和軟件工程方面的需求量也非常大。

雖然就業(yè)前景貌似不錯，但由于我本人對此專業(yè)并不感興趣，我的興趣在于金融管理和社會學哲學，而此

類專業(yè)主要從事政府工作，所以畢業(yè)后我想過去考公務員，于是對社會學我也做了一定的了解：社會學屬于文科偏理得學科，其專業(yè)發(fā)展除了做特定的調(diào)查研究外沒有其他特定的就業(yè)方向，但往屆的畢業(yè)生通常也會考慮一些與研究、分析社會現(xiàn)象和問題有關的行業(yè)和崗位。

A、政府部門政府中的民政部、勞動部、計生委、共青團、政策研究室等相對來說是與社會學專業(yè)相符的部門。公務員的考試機制產(chǎn)生的競爭非常激烈；同時，本科畢業(yè)生的工作層次較低，而政府部門中的人員流通機制也不太完善，所以要想進入政府部門和贏得升遷機會并非是一件易事。

B、社區(qū)社區(qū)工作一般指的是在街道辦事處和居民委員會做事的人，其現(xiàn)在的工資水平、聲譽、權(quán)力、發(fā)展機會都不如政府部門，但有消息說在街道辦事處或居民委員會就職的人員將會納入公務員級別。雖說其社區(qū)工作的門檻較低，但其實際的待遇還是會和正規(guī)的公務員有差別。另外現(xiàn)在出現(xiàn)了專門的社區(qū)工作者，它使指在社區(qū)黨組織、社區(qū)居委會和社區(qū)服務站專職從事社區(qū)管理和服務、并與街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))簽訂服務協(xié)議的工作人員，其資格認定需要進行專門的、分等級的考試。社區(qū)工作者的平均年薪為3.4萬元，可實行彈性工時制，但每周工 作時間不少于40小時。

C、NGO或社會企業(yè)目前國內(nèi)外的NGO在中國越來越多，譬如中國的兒童村，環(huán)境保護組織等；聯(lián)合國、日內(nèi)瓦的一些駐中國辦事機構(gòu)，福特基金會、綠色和平、樂施會、英國兒童基金會、美國教育基金會等駐中國辦

事處。而社會工作者即是指在社會福利、社會救助、社會慈善、勞動保障、殘障康復、優(yōu)撫安置、醫(yī)療衛(wèi)生、青少年服務、司法矯治等社會服務機構(gòu)中，從事專門性社會服務工作的專業(yè)技術人員，其主要職責是對各種社會問題和各類處于困境的社會成員進行專業(yè)化“診療”，可有效彌補了政府公共服務的不足。由于其從屬的組織既不是政府也不是企業(yè)，故工資較低。而社會企業(yè)不是純粹的企業(yè)，亦不是一般的社會服務，其透過商業(yè)手法運作，賺取利潤用以貢

獻社會；它們所得盈余用于扶助弱勢社群、促進小區(qū)發(fā)展及社會企業(yè)本身的投資；它們重視社會價值，多于追求最大的企業(yè)盈利；它不是以盈利最大化為目標的,它又要追求盈利。中國的社會企業(yè)數(shù)量少、規(guī)模小，多以個體創(chuàng)辦，而其利潤比較低，并且其中的較大部分會被再次用于捐助。

D、企業(yè)大型公司中的市場運銷、企業(yè)管理、公共關系等部門在招聘員工時會對具有觀察能力的、思維活躍的社會學專業(yè)學生感興趣。市場營銷部是在以顧客需求為中心的思想指導下，所進行的有關產(chǎn)品生產(chǎn)、流通和售后服務等與市場有關的一系列經(jīng)營活動的部門；其中社會學專業(yè)的畢業(yè)生可以勝任市場開發(fā)和調(diào)查的工作。公共關系部是在行政管理和經(jīng)營管理活動中與公眾進行雙向傳播與溝通的部門。社會學專業(yè)的畢業(yè)生了可以做一些掌握公眾信息的工作。這兩個部門的工作都需要較強的社會調(diào)查研究能力和較多的實踐活動經(jīng)驗，個人的團

隊合作能力也比較重要。企業(yè)管理包括計劃管理、生產(chǎn)管理、物資管理、質(zhì)量管理、成本管理、財務管理和勞動人事管理。雖然社會學學生在這些工作上沒有太多專業(yè)的優(yōu)勢，但只要綜合素質(zhì)較高，就會有機會獲得相應的職位。由于招聘社會學專業(yè)的企業(yè)一般屬于大型企業(yè)，所以其工資水平相對較高、福利待遇相對有保障，而且晉升機會較多。

E、傳媒包括在報紙、雜志、電臺、電視臺、網(wǎng)站中做編輯、記者、社會評論員等。一方面，國內(nèi)的雜志和報紙近年來開始注重和流行做公眾調(diào)查，需要會進行問卷設計的專業(yè)人才。另一方面，社會學專業(yè)的畢業(yè)生具有較開放、新穎的視角，可以做出切合實際、觀點獨特的評論分析。而傳媒性的工作要有一定的寫作基礎或能言

善辯的能力。

F、研究機構(gòu)專門的研究機構(gòu)分為兩大類，一是帶政府性質(zhì)的各級社會研究所和專門市場分析的調(diào)查公司。社會科學院屬于國家級別的研究所，其所需人才一般帶有博士頭銜，對專業(yè)知識與學術成就的要求比較高；而其他級別的社會研究所普遍的效用性不高，這也間接地決定了它的工資水平和工作內(nèi)容?，F(xiàn)在國內(nèi)外著名的調(diào)查咨詢公司有：AC尼爾森、益普索ipsos)、TNS、央視零點、華南國際、賽迪數(shù)據(jù)等；而其余的公司規(guī)模較小。隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展、市場競爭的加強、企業(yè)制度的完善，調(diào)查咨詢公司的業(yè)務量將會不斷地增長，立足空間將會不斷地增大。

３.職業(yè)分析

做過的職業(yè)測評表現(xiàn)了我的職業(yè)優(yōu)勢是：急切的想知道外部世界，因而很有可能想出一些新的創(chuàng)意；能夠理解非常復雜和高度抽象的概念；杰出的創(chuàng)造性的解決問題的技能，具有探險精神、創(chuàng)造意識以及克服困難的勇氣獨立自主，能以個人工作并且全神貫注；能夠綜合考慮和運用大量信息；能靈活是適應情況，鎮(zhèn)定；劣勢是：辦事情可能沒有條理，不喜歡按傳統(tǒng)，不喜歡做同一件事，對瑣碎的日常工作缺乏耐心不太懂得自我放松；對不喜歡的人，缺乏容忍性。我適合的工作類型要求熱情開放、注重現(xiàn)實、注重分析能力、嚴謹工作方式，但無

明顯與適合的領域特征。而在另一個職業(yè)興趣的測評中顯示，我主要偏向于管理型（特征：①精力充沛、自信、善交際，具有領導才能；②喜歡競爭，敢冒風險；③喜愛權(quán)力、地位和物質(zhì)財富）

4.我的職業(yè)目標選項的工作內(nèi)容和勝任條件

德魯克認為，一個經(jīng)理人有兩項特殊任務。首先是增值效應，即他必須創(chuàng)造出一個大于其各組成部分的總和的真正整體，一個充滿活力的整體，使得投入的各項資源能夠轉(zhuǎn)化為比各項資源的總和更多的東西。經(jīng)理人的第二個特殊任務是他生活在兩個時間中：在任何一項決定和行動中，他必須協(xié)調(diào)當前和長期的要求和平衡。德魯克還認為，經(jīng)理人的工作中往往有五項基本作業(yè)：A、制定目標。在企業(yè)成果和一個人信奉的原則的實現(xiàn)之間

平衡，在企業(yè)當前和未來之間平衡，在目標和現(xiàn)有條件之間平衡，需要分析和綜合能力；B、組織。分析所需的各項活動、決定和關系。對工作進行分類，把工作分解成各項可管理的活動；再把活動分解成各項可管理的作業(yè)。把這些單位和作業(yè)合成為一個組織結(jié)構(gòu)，選擇人員管理這些單位和執(zhí)行這些作業(yè)，這需要分析能力和正直的品格；C、激勵和信息交流。把擔任各項任務的人組成團隊。通過日常工作實踐、員工關系、報酬、安置和提升的“人事決定”、上下級和同事之間的信息交流進行，需要正直和綜合能力，這時，正直比分析能力重

要很多；D、建立衡量標準。衡量標準不但專注組織績效，還要專注于個人的工作并幫助他做好工作。對成就進行分析、評價和解釋，并把這些衡量的意義和結(jié)果通報給他的上級、下級和同級。E、培養(yǎng)人，包括培養(yǎng)自己。同樣要求分析能力和正直品格。而勝任職業(yè)經(jīng)理人的條件：A、她必須是一個出色的整合家、策劃家；B、她必須是一個優(yōu)秀的宣傳家、組織家；C、她必須具備良好的職業(yè)道德；D、她必須具備很強的個人魅力和寬廣的胸襟；E、她必須知道如何擺正自己在企業(yè)的位置。

5．我與職業(yè)目標的差距

一個企業(yè)的擁有者絕對不會把他的財富交給一個沒有能力、沒有工作經(jīng)驗、不能得到他信任的人。而針對目前來說，我不具備職業(yè)經(jīng)理人所應該擁有的魅力。即我沒有管理經(jīng)驗，我沒有關于管理的基本知識，我沒有職業(yè)資格證書，我沒有高學歷和顯耀的學校背景，我更沒有可以利用的人際網(wǎng)絡。性格方面，我也不夠外向，不太擅長交際，雖然很理性，但有時理性過頭，以至做事很是猶豫不決。

6.我的實際職業(yè)目標的具體行動計劃

為了實現(xiàn)自己的理想，我給自己的大學生活訂下了目標：

1、外語方面：A、英語。要過四六級考雅思。B、韓語。大二把

《標準韓語》的初級自學完，盡量在畢業(yè)之前考過二級。

2、學業(yè)發(fā)展方面：A、每學期的單科成績都達到80，爭取獎學金等各種機會。還得多看些關于經(jīng)濟管理和著名經(jīng)濟管理人士的道路的書

3、工作方面：A、學校。打算在大二時競選班干部和校會干事。B、社團。參加校內(nèi)外的創(chuàng)業(yè)團

4、管理方面：在大二時參加職業(yè)經(jīng)理人初級課程的學習，并獲得其資格證書。

5、投資方面：通過上證券投資學的公選課，掌握相關知識，學會炒股。

6、今年暑假的計劃：去上海廣州較發(fā)達的地方觀察就業(yè)情況和消費情況

此外，我希望在大學四年好好利用時間，利用豐富的課余時間自學法律，心理學，希望為自己以后創(chuàng)業(yè)經(jīng)商打

好基礎，當然就必須做兼職去積累經(jīng)驗和金錢，經(jīng)商不是唯一的目的，法律還要為考公務員打基礎。

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如果你知道去哪，全世界都會為你讓路！

絕大部分人都可以在后天成功，可是，好多人卻死在了明天晚上！――馬云

既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。我不去想未來是平坦還是泥濘、只要熱愛生命。一切都在意料之中。

――汪國曾

第二篇：青春我做主（推薦）

青春我做主

漫天花雨飄飄灑灑，在輕柔的微風中蕩漾著斑斕的光波，在夢的海洋中遠航，飄蕩著清香陣陣。綿綿細雨在迷人的芳香中飄飄搖搖，攜來一陣清香娓娓講述著夢中的故事。濃濃的迷霧中那模模糊糊的記憶的身影依舊浮現(xiàn)在腦海中，依稀中偶遇青春的朝霞，是曙光？抑或希望之光？

輕輕的捧起，緩緩地放下，那一捧清江水令人迷醉，映射著蔚藍的天空。蘸一點清水，用它獨有的清韻描繪出朝氣蓬勃的青春；點一抹翠綠，渲染出生機勃勃的青春。

我們是追夢的少年，尋找著花季中最為絢爛的一朵。信步走在綠草如茵的原野，傾聽著風兒的絮語情絲，欣賞著繁花的姹紫嫣紅。沒有猜忌，沒有嫉妒，始終那般的善良，那般純潔。純真的花季，無憂無慮，自由自在，總是暢想著美好的未來，憧憬著充滿希望的明天。

總是在做夢，在神秘的夢境中尋找屬于自己那一方凈土?；孟胫幸惶炜梢哉仁澜?，當一回頂天立地的大英雄；幻想著插上一雙夢想的翅膀，雄鷹一般翱翔在深邃的天空；幻想著搏擊風浪的颯爽英姿，那樣的豪情萬丈，那樣的瀟灑，那樣的灑脫。

夢與現(xiàn)實早已混淆，夢境就是現(xiàn)實，現(xiàn)實便也是夢境。

是花季，是春光燦爛的季節(jié)。又是雨季，陰雨綿綿的季節(jié)。

長大了，成熟了，無盡的煩惱便也接踵而至。無緣無故的嘆息，嘆息歲月無情的流逝。無緣無故的惋惜，惋惜綠葉悲壯的隕落。還有些許感傷，感傷鮮花凋謝的凄美。何時變得如此多愁善感，這般的敏感，空氣中微微的波動便可激起心湖中層層漣漪。

清澈的晴空下的心是開朗的，而隱晦的烏云下的心中便是一團亂麻，心情糟糕透了。畢竟不是圣賢，自然達不到“不以物喜，不以己悲”的境界。每每憶起如縷如煙的傷心往事，心中總不是滋味，澀澀的，沒有一絲甜味。雖沒有愁云慘霧般那樣凄涼，但心中仍有些許惆悵。

然而，悲傷只是暫時的，快樂才是永遠的。

抿一小口清茶，悠悠茶香驅(qū)散心中悲愴，裊裊的熱氣暖人心扉。聽一支小曲兒，飄飛的音符化作縷縷香，沁人心脾，頓時心中豁亮。紛飛的白雪化作和煦春陽填平了心中的坑坑洼洼。

青春暢想，夢想飄揚。無悔的青春演繹出了一幅幅多彩的畫卷，靚麗的風景裝點著唯美的青春。

項城四中初二：胡佳琪

第三篇：我的職業(yè)生涯規(guī)劃：我的未來我做主

一、前言

職業(yè)，指的是一個人所從事的以之取得主要生活來源的工作。一個人要想在社會上獨立謀生，就必須要取得一份職業(yè)。在這個人才競爭激烈的時代，取得一份稱心如意的職業(yè)不是一件容易的事情。一個人必須實現(xiàn)對自己的職業(yè)未來做出詳細而合適的規(guī)劃，才能在奪取職業(yè)制高點的戰(zhàn)役中立于不敗之地。正因為如此，才有了這篇職業(yè)規(guī)劃。

二、自我分析及缺點與問題的解決

我是一個法英專業(yè)大二的學生。我的性格較內(nèi)向、較安靜、較隨和，但骨子里爭強好勝，表現(xiàn)欲很強，很倔強也很剛強。學習的時候可以沉下心，玩的時候也能玩得很開心。喜好獨處，但交際還算廣泛，且對人較熱情。處事低調(diào)但很有主見。愛好廣泛，讀書、畫畫、攝影、聽音樂、旅游、體育等皆為我所好。我的優(yōu)勢是做事認真、有耐心、有恒心，特別是可以盡量把自己不喜歡但不得不做的事情做得很好；對人直爽、真誠和善，嚴于律己，寬以待人，容易給人留下較好的第一印象；知識面廣，愛好廣泛。缺點是直來直去，以自我為中心，有時未免傷人；脾氣暴躁愛生氣；交友廣而不深；做事拖拉，效率低；不夠樂觀開朗，顯得過分拘謹；愛好雖廣，但都不是很擅長；口頭表達能力較差；身體素質(zhì)差，易生病。我家的經(jīng)濟狀況很一般，僅僅能夠維持我大學的學費，無力為我提供創(chuàng)業(yè)資金。父母都是工薪階層，沒有很廣的人脈，因此我的一切都的靠自己。

要解決自我分析中發(fā)現(xiàn)的缺點和問題，我必須做到以下七點：

首先要發(fā)揚自己的最大優(yōu)勢——認真、堅強和有恒心，無論遇到什么困難，都要按部就班地找到解決辦法，永不放棄地堅持下去。其次要抑制自己骨子里爭強好勝的性格，保持一顆平常心，做到勝不驕，敗不餒。第三要練就寬廣的心胸，不要隨便生氣。第四要多交幾個深層次的、靠得住的摯友。第五要增強自己的時間觀念，避免拖拉。第六要著力訓練自己的語言表達能力和隨機應變的能力。第七要多多鍛煉，增強身體素質(zhì)。

三、法英專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

法學與英語雙學位專業(yè)，其就業(yè)方向包括三個方面：法學、英語以及二者的結(jié)合。

先說法學方面，這一方面包括律師、公檢法系統(tǒng)公務員、企業(yè)法律顧問、高校法學教師等職業(yè)

律師包括訴訟律師和非訴律師兩類。訴訟律師主要從事刑事、民事和行政訴訟和仲裁，可以具體到各個方面，對任何一個訴訟所要涉及的法律法規(guī)都要很熟悉，必須是一個綜合型的律師，但一般情況下，每一個律師都有自己比較專業(yè)的領域。比如向你說的專做刑事的，或?qū)Ｗ雒袷碌?。非訟律師，主要從事證券上市、房地產(chǎn)開發(fā)、專利商標代理、公司設立和涉外法律服務等方面，所做業(yè)務基本不涉及訴訟，但對其所做業(yè)務的具體法律規(guī)定和行政操作細節(jié)，比訴訟律師擅長。總的說來，非訟律師較訴訟律師更有前途，但對專業(yè)知識的要求也更高。由于當今中國律師已經(jīng)飽和，律師的就業(yè)前景并不樂觀。想從事律師這一職業(yè)，需要較高水平的專業(yè)素質(zhì)，以應對激烈的競爭。

公檢法系統(tǒng)的公務員包括法官、檢察官、警察等。這幾個職業(yè)的門檻較高，職位競爭也很激烈，不僅要過司法考試，還要過公務員考試。但一旦有幸取得這幾個職位，將會有一份不菲的穩(wěn)定的收入。

企業(yè)法律顧問與非訟律師相似，也從事公司法務工作，且要求較長時間的工作經(jīng)驗和較高的業(yè)務水平。這一職業(yè)的社會地位較高，而且收入不菲，是法律人就業(yè)的不錯選擇。

高校法學教師需要較高的學歷（博士）和一定的研究成果，但對工作經(jīng)驗沒有太多要求。教師，作為“陽光下最光榮的職業(yè)”，社會地位自然不低，收入雖不太高但比較穩(wěn)定，而且工作量小，每年還有寒暑兩個假期。對于那些從本科一路深造到博士的法律人來說，留校任教最適合不過。

再說英語方面，這一方面包括翻譯、英語教師、外貿(mào)業(yè)務、英文刊物記者和編輯、外企職員

1等。

翻譯包括筆譯和口譯兩種?？谧g，由于需要更強的英語應用能力，而較筆譯更勝一籌。特別是同聲傳譯，因為能力合格者鳳毛麟角，更是目前十分緊俏的職業(yè)之一。法英專業(yè)的學生由于英語是輔專業(yè)，一般不會學習專門的翻譯課程，因此在這一領域同英語專業(yè)的學生相比稍遜一籌。但由于我們有法學的專業(yè)背景，因此在涉及法律的著作的翻譯上我們還是有優(yōu)勢的。

對法英的學生來說，可能擔任的英語教師可以分為高校英語教師和高中英語教師兩類。二者的待遇都不錯，但高校英語教師相對更輕松一些。高校英語教師需要博士學位，高中英語教師也需要碩士學位。因此，若想當英語教師，必須考取英語專業(yè)研究生。但是英研需要考第二外語，而法英并未開設第二外語。因此，法英的學生要想當英語老師，需要另外付出更多的努力。

外貿(mào)業(yè)務也是一個既體面又賺錢的職業(yè)。它不僅要求英語能力，還要求經(jīng)濟學專業(yè)背景。這一點法英的學生并不具備。

英文刊物記者和編輯需要較強的英語聽說讀寫能力，以及文學和新聞學的專業(yè)知識。文學功底好的法英學生不妨一試。

外企職員是眼下一個較熱門的職業(yè)。它要求從業(yè)者具有熟練的英語運用能力，以及較強的業(yè)務管理能力。辦事能力較強的法英的學生可以考慮這一職業(yè)。

最后是法學與英語這兩個專業(yè)的契合點——涉外法務。這個職業(yè)要求法學與英語兩方面都精通，特別是法律英語和國際私法要過硬。能做這個職業(yè)的人不多，但如果真的能做這個職業(yè)，一定會大有前途。

四、職業(yè)選擇分析

1.個人職業(yè)選項：高校法學教師高校英語教師外國法學著作翻譯

2.選擇路徑：考研

SWOT總結(jié)：

通過對自身的優(yōu)勢和弱勢、外部的機會與威脅的分析，我的結(jié)論是：我比較適合從事高校教師和翻譯工作。

我的學習成績較好，對知識有濃厚的渴求，適合進行學術研究工作；同時待人熱情友善，易于給學生留下良好的印象，進而增強教學效果；我的知識面寬，談吐風趣幽默，有利于活躍課堂氣氛；我不善于處理復雜的人際關系，對社會的適應能力較差，因此，更加純粹的高校更加適合我；我愛好廣泛，渴望擁有較多的自由時間，而高校教師不需坐班且有寒暑假，比較自由，正符合我對職業(yè)的期待；教師是一個與朝氣蓬勃而又欠缺經(jīng)驗的年輕人打交道的職業(yè)，作為教師，我可以將自己一路走來的經(jīng)驗與教訓與他們分享，幫助他們少走彎路，早日成才，同時也可以讓我保持青春與活力。此外，我的生活圈子中從事教師職業(yè)的人較多，我可以從他們那里獲取自己所需的經(jīng)驗和人脈。因此，我認為，高校教師是我最喜歡也最合適的職業(yè)。

由于我的主專業(yè)是法學，因此如果考研，我更傾向于考法學。所以我將高校法學教師列為第一職業(yè)選擇。

相比法學，我更喜歡英語。但由于英語是輔專業(yè)，且課程設置不全，沒有第二外語，因此考英語研究生更加困難，可能性也小于考法學。因此只能將高校英語教師列為第二職業(yè)選擇。我的文字功底較好，這為從事翻譯工作提供了方便。但我若想從事翻譯工作，需要長時間的實踐積累。我可能會先從事教師職業(yè)，積累足夠經(jīng)驗和名氣后再去從事翻譯工作。因此，翻譯被列為第三職業(yè)選擇。

4.第一職業(yè)目標選項的工作內(nèi)容和任職條件

（1）工作內(nèi)容：高校法學教師的工作分為教學和學術研究兩部分。教學方面，按內(nèi)容分為法理學、憲法、民法、刑法等不同法學分科；按級別分為本科教學、碩士研究生教學和博士研究生教學；按方式分為課上講授、案例教學、實踐教學、課后答疑等。

（2）任職條件：高校法學教師要求較高的學歷（在北京地區(qū)需要博士或以上），并且最好是法學名?；蚴敲５姆▽W專業(yè)出身，有著優(yōu)秀的專業(yè)背景。由于法學是一門與社會現(xiàn)實緊密聯(lián)系的學科，因此，除法理學、法制史等理論性的分科外，大多數(shù)分科要求教師有對社會現(xiàn)實情況的深刻認識和獨到見解。由于法律條文比較龐雜，因此要求法學教師有較好的記憶力。同時，有與法學是一門比較枯燥的學科，所以好的法學教師應該在嚴肅中又不乏幽默，以活躍課堂氣氛，調(diào)動學生學習積極性。法學教師擔負著為社會培養(yǎng)法律職業(yè)人才的重任，因此要具備對社會的高度責任感。同時，作為高校教師，要有一定的學術研究能力。

5.與職業(yè)選擇目標的差距：現(xiàn)在的我與一名高校法學教師的任職條件尚有較大差距。首先，我的學術背景和學術能力還很不足。我只是一名在讀本科生，而且讀的既不是法學名校也不是名校的法學專業(yè)；而且我的學術研究能力尚處在啟蒙階段，離獨立研究還很遠很遠。其次，我對社會的認識和理解還太淺薄，需要閱歷的積累和認識的深化。第三，我雖然兼?zhèn)鋰烂C與幽默這兩種性格，但如何將它們收放自如，和實地運用在課堂教學中，還需要進一步的思考和實踐。

五、未來三年的行動計劃

作為一名法英專業(yè)的大二學生，我未來的三年將會在法學與英語兩個方向同時發(fā)展，并根據(jù)現(xiàn)實情況在兩個方向中有所側(cè)重。

（一）大二上學期（2009.9~2010.1）努力學好專業(yè)知識，向英語方向傾斜，以便為下學期的專四考試做準備。期末考試時力爭全部學科不低于80，平均分在班級能排前三名。

（二）2010年寒假：堅持詞匯、聽力練習，為專四考試保持良好狀態(tài)。如果有余力，繼續(xù)做英語家教，鍛煉自己的教學水平。堅持游泳，提高身體素質(zhì)。

（三）大二下學期（2010.3~2010.7）前半學期全力備戰(zhàn)專業(yè)四級考試，力爭優(yōu)秀。后半學期側(cè)重法學，以補充復習備戰(zhàn)專四期間落下的法學課程。認真對待期末考試，爭取再拿獎學金。

（四）2010年暑假：利用這個假期出去遠游，圓自己多年的遠行之夢，同時開闊自己的眼界，增進對社會的了解，放松自己的心情，為即將到來的“考驗戰(zhàn)役”做好精神準備。堅持游泳，鍛煉好身體，為漫長的“考驗戰(zhàn)役”做好體力準備。

（五）大三上學期（2010.9~2011.1）開始著重法學的學習，加深對法學諸學科的理解與運用。開始著手制定考研計劃。首先，咨詢有經(jīng)驗的師長，獲取考研方面的經(jīng)驗指導。其次，根據(jù)所獲經(jīng)驗和自己的愛好，選擇要考的院校和專業(yè)。第三，制定出詳細可行的復習計劃，并開始一點點增加學習強度，逐步付諸實施。同時，不能放松對專業(yè)課的學習，要永不止步，力爭第一。

（六）2011年寒假：利用假期復習一下大一時學過的法學科目，例如法理學導論、憲法、中國法治史等，以加深印象，方便日后復習。

（七）大三下學期（2011.3~2011.7）開始全力投入考研復習中，主攻考研英語和法學專業(yè)課，遍覽法學教材。同時狠抓專業(yè)課學習，保證優(yōu)異的成績，全力爭取保研。

（八）2011年暑假：參加暑期考研輔導班，學習考研政治。同時，大量做英語模擬題，保持狀態(tài)。法學方面，繼續(xù)進行教材遍覽。

（九）大四上學期（2011.9~2012.1）

1.9~10月：完成英語的單詞積累和法學的知識點掌握，開始真題強化訓練。同時，對政治進行遍覽。

2.11~12月：對已經(jīng)形成的知識體系進行查缺補漏。12月下旬對法學和政治進行考前精背，提高掌握知識點的準確度。

3.1月初：保持狀態(tài)，以輕松而自信的心態(tài)參加考試。

（十）大四下學期（2012.3~2012.6）：若保研成功，則最后一學期用來享受和體驗大學生活，同時多多關注國計民生，為踏入社會做好準備；若未能保研，則一邊等待考研結(jié)果，一邊尋找實習單位，鍛煉自己的工作能力。若考研也失敗，則即刻開始復習，準備重考。如果再次考研失敗，則退而求其次，尋求向中學英語教師方向發(fā)展。

六、結(jié)語

以上這篇略顯冗長的文章，便是我對自己職業(yè)生涯的規(guī)劃。雖然前方的路還不是很清晰，在未來還需要我做許多決定性的選擇，還需要我經(jīng)歷未知的困難的洗禮，但我的夢想不會變，我會沿著自己選擇的道路一直堅定地走下去。我相信，勤奮的汗水，必將澆灌出累累的成功之果；我相信，在付出了應有的努力后，我終會獲得自己理想的職業(yè)，過上自己向往的生活；我相信，我的未來，我可以自己做主。

第四篇：大學生涯規(guī)劃之我的青春我做主

大學生涯規(guī)劃之我的青春我做主

前言：青的彩笛吹動青春的夢想，青春的我們步入青春的殿堂。剛?cè)氪髮W的我們有點興奮又有點感傷。因順利度過高考這座獨木橋而興奮，因離開父母而感傷；因從此拘束減少而興奮，又因前途之不可測而感傷。作為新一代大學生的我們，青春而有活力，喜歡美妙的童話公主，又喜歡那樸實的鄉(xiāng)村生活，喜歡無拘無束又討厭無所事事。好多人都說我們是矛盾的一代，大概就是因為這個原因吧！在別人眼里我是個無憂無慮，活潑開朗的女生，但事實上卻不是這樣，我為每一件事而煩，我考慮很多，工作、學習、未來等。但是不管怎樣我相信：事在人為！

一、環(huán)境分析

環(huán)境如一面鏡子，可以折射出我們的不足，它也可激勵我們勇往直前！如剛離開鳥巢的雛鳥一樣我們現(xiàn)在是激動的，但在激動的同時，我們又是那樣茫然，我們在思考我們該何去何從，我們的未來會是什么樣。所以我們現(xiàn)在需要對自己所處的環(huán)境進行分析以進一步適應它。

（1）家庭環(huán)境：我生于一個農(nóng)村家庭，知道只有知識才改變命運，爸媽為了我的學業(yè)付出了很多很多。而我唯一可以報答他們的只有好好學習，找到一份好的工作，讓他們在以后的生活中無憂無慮。所以，我現(xiàn)在一定要在大學中學到應有的技能。

（2）學校環(huán)境：安陽幼兒師范新校區(qū)是一個剛建的校區(qū)，是我們學習專業(yè)知識，學習社會經(jīng)驗，鍛煉自己能力的好地方。我能在這兒度過我的大學生涯，這是我的榮幸。所以，我一定會好好珍惜，充實地度過我的大學生活！

（3）社會環(huán)境：現(xiàn)在的社會是知識的社會，是人才的社會。沒有堅實的知識基礎，就無法在這個社會上立足。所以我會好好利用我的大學三年，為以后能更好的融入社會而做準備！

二、我的目標定位

目標是一個人發(fā)展的動力，定位是一個人發(fā)展的前提。只有找準目標，定好自己的位置，我們才可以立于不敗之地。如果連自己的目標也沒有，連自己的位置也找不準，其他事情又從何談起呢?

（1）思想方面：作為一名團員的我，要嚴格遵守團的章程，服從團的領導，做好自己的工作。與此同時，我也應積極與黨組織靠攏，因為入黨是我的理想。

（2）學習方面：我的學習還行，但是離我的目標還有一定的距離。我要更加刻苦的學習，讓我的成績名列前茅。

（3）生活自理方面：上了大學的我們就是一個真真正正的成年人了，以往在家中有父母親友的幫助我們不需要太多的自理能力，但現(xiàn)在任何事都需要我們自己動手。剛開始的不習慣是避免不了的，但在大學三年中我會極力提高自己的生活自理能力，為以后走上社會奠定一個好的基礎。

三、我的大學規(guī)劃

大學是自己的，如何度過掌握在自己手中。為了讓我的大學生活豐富多彩，以后不后悔，我制定了一下規(guī)劃：

1、試探中的大一：

大一是大學三年的開始,也是一段新的人生的起點,更是我們美滿人生的奠基石。我們已經(jīng)厭倦了高中似的枯燥生活，展現(xiàn)在我們眼前的是一個豐富多彩的新的生活，大學生活紛繁多樣，我們應取其精華，去其糟粕，在試探中完善自己。

(1)學習方面：我們要在大一時打好專業(yè)基礎，認真學習好專業(yè)課。

(2)經(jīng)驗方面：我們應積極參加一些活動，努力開拓自己的視野，讓自己的知識更加完善。因為我們是初來乍到，對大學有很多的不了解，所以我們要從學姐學長們那學習經(jīng)驗，從老師那學習做人的道理。

2、提升中的大二:

充實的學習生活是大二的生活。經(jīng)過大一一年的適應階段，我們逐漸了解我們的校園，這時就是我們努力學習的時候了。

(1)學習方面：我們應盡我們所能學習好專業(yè)知識，拿到該拿的學業(yè)證書，為自己以后的道路打下基礎。

(2)經(jīng)驗方面：我們還應與時俱進，了解時政提高自己的社交能力，讓自己能在畢業(yè)之后更好的融入社會。所以，大二是至關重要的。

3、成功中的大三:

我的大學生活即將結(jié)束。之前的二年大學生活我會學到很多技能，大三就是檢驗我的時候了。

（1）學習方面：交畢業(yè)論文就是考驗我們的時候它是一個結(jié)果，我們之前怎樣的努力，現(xiàn)在就會有怎樣的結(jié)果。期待著他的到來！

（2）經(jīng)驗方面：大三了，即將步入社會了，我需要對這個社會有更加透徹的了解，關注就業(yè)消息，關注時政消息。大三的我們也面臨著與師長，與同學的分別，在這之中我們會學會堅強！

結(jié)語：只有經(jīng)歷風雨的洗禮才會感受到彩虹的美麗，只有經(jīng)歷過悲傷的點滴才會感受到開心的幸福，只有真正經(jīng)歷過大學的生活才會感受到人生的價值與意義。大學三年我要努力提升自己，讓自己無怨無悔。大學，我的希望；大學，我的殿堂；大學，我夢起始的地方。

第五篇：我的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃

姓名:洪旭

專業(yè)：公共管理

學號：L01114059

規(guī)劃時間：2011~2026

年

一．前言

在這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人才爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本” 的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的特長，職業(yè)生涯是一種有效的手段。而對個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可悲的，因為這些人沒有把命運掌握在自己手中，反而成為命運的奴隸。作為當代大學生，若總是帶著一臉茫然踏入這個擁擠的社會，怎能滿足社會需要，使自己占有一席之地？為了高效利用時間，實現(xiàn)自己的人生價值，特作以下個人職業(yè)生涯規(guī)劃。二．個人分析、（1).優(yōu)點：忠厚老實，待人誠懇，有鍥而不舍的精神，做人做事理性、淡定。凡事要求公私分明，富有同情心且重感情，也比較能體諒別人感受，經(jīng)常做到換位思考，所以我能和周圍人保持著一種和諧融洽的關系。平時積極參加體育鍛煉，注重團隊合作，有較強的團隊合作精神。喜歡通過讀書提高自己的思想道德修養(yǎng)和科學文化修養(yǎng)。尊敬長輩，孝敬父母，非常注重禮節(jié)。

（2)缺點：性格偏內(nèi)向，交際能力較差，思想上屬于保守派，缺乏自信心和冒險精神。積極主動性不夠，做事愛拖拉，惰性較大，個性較急躁，容易發(fā)脾氣。

（3)對自己的建議：繼續(xù)保持和發(fā)揚自己的優(yōu)點。所謂江山易改本性難移，性格內(nèi)向并非完全是缺點，它使我少一份張揚，多一點內(nèi)斂，但可相應加強與他人交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活動，使自己多一份自信，激揚，少一份沉默、怯場。充分利用一直關心我的親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師請教，即使指出自身存在各種不足，并制定出相應計劃并以針對改正。三．社會條件的分析

我學習的專業(yè)是管理學。在當今社會，管理職業(yè)處在一個特殊的的社會環(huán)境中。我國的管理科學發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外。中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓的高級管理人才。因此，企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。

要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要符合中國國情，這就要求管理的科學性與藝術性和環(huán)境動態(tài)適應結(jié)合。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。

公共管理作為一個新專業(yè)，其社會需求十分強烈，而且需求量極大，這是我國繼經(jīng)濟體制改革，政府體制改革后事業(yè)組織管理體制的改革形勢所決定的。要建立政事分開，管理自主科學，面向社會，獨立的社會主義事業(yè)單位，沒有眾多的高層次的公共管理人才是不行的。另外，本專業(yè)學生還可以參加國家公務員考試進入政府系統(tǒng)，參加MPA考試進行進一步深造。因此，無論從畢業(yè)生就業(yè)和進一步深造來看，其專業(yè)發(fā)展前景 都十分看好。四．未來的人生規(guī)劃(1)2011`~2015年

大一:充分利用在校學習時間為自己補充所需知識技能，包括參與社團活動，廣泛閱讀相關書籍，選修旁聽相關課程，充分利用學?；蛏鐖F提供的培訓機會，爭取更多的培訓機會，提高自己的知識能力，充分利用自身條件擴大社交圈，重視同學交際圈，重視和每個人交往，多結(jié)交益友。

大二：認真學好專業(yè)知識和其他基礎學科，加倍努力，爭取獲得獎學金，爭取考過英語四級和大學計算機二級，尋找英語家教的機會，并主動尋找兼職的機會，獲得社會實踐的相關經(jīng)驗。

大三上學期：不再對各門課程平均用力，開始對考研科目做準備。著手做練習，每天堅持做相關題目，培養(yǎng)有優(yōu)勢科目，對薄弱環(huán)節(jié)進行梳理。

大三下學期：留意省重點大學管理專業(yè)研究生招生計劃，選擇適合自己的專業(yè)及導師，找機會旁聽他們的課程。

大四：進入總結(jié)階段，重點任務是準備考研，大四意味著大學即將結(jié)束，但也意味著新的征程即將開始。大四要做好充分準備工作，除了要準備考研的知識外，還要加強自己的社會溝通能力。畢竟考研并不是人生的最終目的，也并不意味著考研就可以安枕無憂，最終還是要走進社會，考研只不過是增強我們競爭力的籌碼，所以這個階段也不能一味地看重學習課本知識，還要全面提升自身能力。(2)2015~2018年

本科畢業(yè)，進入考研階段，提升自己的專業(yè)技能，英語水平達到6級以上，取得碩士學位，獲得相關文憑。(３）2018~2022年

職業(yè)目標:管理企業(yè)低層工作人員，能夠較為熟練地運用管理學知識進行工作學習，年薪8~10萬元。（4）2022~2026年

職業(yè)目標：成為企業(yè)的中高級管理人員，擁有較強的領導組織能力，年薪15~20萬元。五．總結(jié)

今天站在哪里并不重要，最重要的是你下一步邁向哪里，職業(yè)生涯規(guī)劃對于每個人都是必不可少的，對于大學生尤其重要，大學時代可謂是人一生中的黃金時代，也是一個人的性格形成和能力發(fā)展的一個重要階段，大學生做好職業(yè)生涯規(guī)劃，結(jié)合自己的職業(yè)生涯目標，才能使大學學習更加有效，贏在起跑線上。