第一篇：十月下半月工作思想?yún)R報(bào)

十月下半月工作思想?yún)R報(bào)

人在繁忙中，時(shí)間總會(huì)流逝的很快?，F(xiàn)在回想起來(lái)，我已經(jīng)在特變電工國(guó)際工程公司工作了一月有余。在上半個(gè)月的工作中，我學(xué)到了以前在大學(xué)里學(xué)不到的知識(shí)，如在實(shí)際的合同談判中應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)；在對(duì)賬工作中應(yīng)注意哪些問(wèn)題；這些經(jīng)歷使我體驗(yàn)到了加班工作的辛苦，也體會(huì)到工作的真正涵義?，F(xiàn)實(shí)中的工作，就是在不斷的重復(fù)中，去發(fā)現(xiàn)，去探索，去解決工作當(dāng)中遇到的問(wèn)題。

有了上個(gè)月的心得和體會(huì)，在下半個(gè)月我的工作就能更好的展開(kāi)了。

在這半個(gè)月的工作中，領(lǐng)導(dǎo)分派給我的主要工作是針對(duì)于田光伏電站的電線電纜的生產(chǎn)情況跟蹤。于田這個(gè)項(xiàng)目是我進(jìn)入公司以來(lái)，所接洽的第一個(gè)項(xiàng)目。由于我們采購(gòu)的是新疆線纜廠的電線電纜，所以領(lǐng)導(dǎo)要求我先與新纜廠的銷售公司的烏昌銷售處的邢國(guó)昌處長(zhǎng)進(jìn)行了接洽。這是第一次與人洽談工作，雖然有領(lǐng)導(dǎo)陪同，但是還是有一些緊張。

來(lái)到新纜廠的會(huì)議室，見(jiàn)到了邢處長(zhǎng)和他的助手，我們互相寒暄幾句，洽談就開(kāi)始了。我們就這個(gè)項(xiàng)目的一些問(wèn)題互相交換了意見(jiàn)。洽談比我想象中要快許多，也十分融洽，各項(xiàng)條款和責(zé)任，很快都達(dá)成一致。在我心目中，這是一次成功的商務(wù)洽談。我從中也學(xué)習(xí)到了很多商務(wù)談判的技巧。這次洽談，也成為我工作經(jīng)歷中重要的一環(huán)。

由于這個(gè)項(xiàng)目的順利進(jìn)行，我被領(lǐng)導(dǎo)派往新疆線纜廠進(jìn)行學(xué)習(xí)，這次學(xué)習(xí)的經(jīng)歷使我受益匪淺。也使我從根本上了解了電線電纜的生產(chǎn)流程。電線電纜的生產(chǎn)是個(gè)十分復(fù)雜的過(guò)程，從原材料的購(gòu)買，在到生產(chǎn)前的準(zhǔn)備，一環(huán)扣一環(huán)，其中一環(huán)出錯(cuò)，就會(huì)導(dǎo)致電線電纜無(wú)法生產(chǎn)或延期生產(chǎn)，這對(duì)從事貿(mào)易的工來(lái)說(shuō)是致命的，所以了解產(chǎn)品的生產(chǎn)流程是十分必要的。生產(chǎn)前的準(zhǔn)備妥當(dāng)以后，那么就開(kāi)始產(chǎn)了。生產(chǎn)的流程也是十分復(fù)雜的，從拉絲、韌煉、絞線、擠絕緣，再到配盤、成纜，護(hù)套、最后到印字、成圈、貯藏。期間只要有細(xì)微的錯(cuò)誤，整條電纜就報(bào)廢了。

來(lái)到特變電工第一個(gè)月，使我學(xué)習(xí)到了很多有用的知識(shí)。

第二篇：十月月實(shí)習(xí)思想?yún)R報(bào)

實(shí)習(xí)思想?yún)R報(bào)

在職中實(shí)習(xí)到了第二個(gè)月，在這個(gè)月里是對(duì)我作為教師的真正考驗(yàn)。在第一個(gè)月里，我主要是進(jìn)行聽(tīng)課學(xué)習(xí)的階段。學(xué)校給我很多時(shí)間去聽(tīng)不同老師的課。這對(duì)我之后的上課提供了很多經(jīng)驗(yàn)。新老師，特別是實(shí)習(xí)老師，缺乏的就是經(jīng)驗(yàn)。在課堂的掌控著一點(diǎn)尤其要重點(diǎn)注意。

當(dāng)我第一次面對(duì)我的學(xué)生時(shí)，我非常的緊張。雖然我之前也去上過(guò)課，但是那只是去頂一兩節(jié)課的，面對(duì)的學(xué)生不需要跟他們有太多的接觸或者交流，只是把那節(jié)課上好。但是看到自己的學(xué)生，我感到的是莫名的壓力。可能是因?yàn)槲腋杏X(jué)到：那是我的學(xué)生，我要去把她們都教好，讓她們都學(xué)好這門課，心中的壓力可能就是自己的責(zé)任感，怕自己不能把她們教好。

在每次上理論課之前，我都會(huì)把課備好?？杉词故俏耶?dāng)下覺(jué)的，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，可以在課堂上很好的表現(xiàn)，學(xué)生也會(huì)聽(tīng)懂了。但是，在課堂上，我發(fā)現(xiàn)我太天真了。真正的在課堂上，你會(huì)面對(duì)很多的問(wèn)題。如：有些學(xué)生講話，搗亂；有些認(rèn)真的聽(tīng)但是表情是疑惑的。這些都會(huì)影響你上課時(shí)的進(jìn)程，我會(huì)停下來(lái)想，是不是要停下來(lái)管一下紀(jì)律，或者是不是應(yīng)該重講一遍等。而在上機(jī)課時(shí)，也許有人會(huì)認(rèn)為上機(jī)課簡(jiǎn)單很多。只是把練習(xí)布置下去，就可以很輕松的上完這節(jié)課了。但是我已一樣遇到了難題。由于學(xué)校安排的機(jī)房是比較久的。所以當(dāng)我要發(fā)布練習(xí)時(shí)就需要自己去把沒(méi)臺(tái)電腦都設(shè)置一遍。這樣會(huì)浪費(fèi)很多學(xué)生練習(xí)的時(shí)間。所以我就用一些時(shí)間把設(shè)置的方法教給學(xué)

生，讓他們自己去設(shè)置。但是也有一些電腦是無(wú)法共享的，所以只好用U盤一個(gè)一個(gè)發(fā)布了。當(dāng)學(xué)生在練習(xí)當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生遇到問(wèn)題都不怎么問(wèn)我。這是我就多走動(dòng)，一旦學(xué)生停下來(lái)時(shí)，我就感覺(jué)到她遇到問(wèn)題了，我就上去幫解決。

總的來(lái)說(shuō)，這一個(gè)月對(duì)于我這個(gè)實(shí)習(xí)老師來(lái)說(shuō)，還算是可以的。上課也許還存在些許瑕疵或者缺點(diǎn)。但我相信在今后的日子里都會(huì)得到提升甚至解決。

2010年10月31日賴俊杰

第三篇：十月月集會(huì)主持詞

十月份月集會(huì)主持詞

A:

B:古雨

A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) B：親愛(ài)的姐妹們 合：大家下午好！A：金秋十月是收獲的季節(jié) B：金秋十月也是歡樂(lè)的季節(jié)

合：在這充滿收獲、歡樂(lè)的日子里，我們歡聚在此召開(kāi)十月份月集會(huì) A：我是主持人：

老師

B：我是主持人：古雨老師 合：很榮幸能主持今天的會(huì)議

A：今天我們相約在這里，回首十月，我們付出了辛苦，收獲了 B：今天我們相約在這里，展望十一月，我們滿懷信心，A：今天我們相約在這里，這里將成為歡樂(lè)的海洋

Ｂ：敞開(kāi)你的心扉，燃燒你的激情，跟隨著我們一起朝快樂(lè)出發(fā)吧！Ａ：下面我宣布

合：金拇指幼兒園2015年十月份月集會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!第一板塊 叮叮咚咚

Ａ：在會(huì)議正式開(kāi)始之前，先請(qǐng)各位姐妹們調(diào)整好坐姿，以優(yōu)雅舒適的姿態(tài)，伴隨著我們優(yōu)美的音樂(lè)，將您的手機(jī)關(guān)閉，或調(diào)至靜音狀態(tài)，《叮叮咚咚》（全體起立，兩人合帶）非常感謝各位姐妹們的配合，請(qǐng)坐。

第二板塊

快樂(lè)時(shí)刻

Ｂ：在金拇指幼兒園的每一天，讓我們帶著夢(mèng)想、帶著憧憬，放飛希望，放飛夢(mèng)想。下面讓我們愉快的進(jìn)入快樂(lè)二十分。

Ａ：第一環(huán)節(jié)

團(tuán)隊(duì)小游戲：首先有請(qǐng)郭園長(zhǎng)帶著大家一起來(lái)做個(gè)游戲輕松一下吧

Ｂ：讓我們用動(dòng)聽(tīng)的歌聲抒發(fā)對(duì)幼教事業(yè)的熱愛(ài)，讓我們用美妙的舞姿展現(xiàn)老師們良好的藝術(shù)素質(zhì)。接下來(lái)讓我們進(jìn)入第二環(huán)節(jié)：我是大明星。有請(qǐng)高新總園趙院長(zhǎng)抽取三位幸運(yùn)教師來(lái)為大家展示精彩的才藝。

Ａ：感謝三位教師的精彩展示

下面進(jìn)入第三環(huán)節(jié) 我眼中的你 有請(qǐng)光彩分院馮院長(zhǎng)抽取三位幸運(yùn)教師，分享自己心目中的榜樣。Ｂ：感謝三位教師的精彩分享

下面進(jìn)入第四環(huán)節(jié)，我走在成功的路上

有請(qǐng)獨(dú)山分園李園長(zhǎng)來(lái)抽取三位幸運(yùn)教師代表分享自己在本月份的一種進(jìn)步，大家掌聲歡迎

A：再次把熱烈的掌聲送給她們，我們的教師勤奮好學(xué)、我們的教師博覽群書。接下來(lái)有請(qǐng)段園長(zhǎng)抽取三位幸運(yùn)老師做精彩的詩(shī)經(jīng)誦讀快樂(lè)分享。

B：下面進(jìn)行第六環(huán)節(jié)：我是幸運(yùn)大明星，今天的你是陽(yáng)光的、今天的你是快樂(lè)的、今天的你是幸福的、今天的你是幸運(yùn)的。下面有請(qǐng)?zhí)飯@長(zhǎng)來(lái)抽取今日幸運(yùn)明星。第三板塊

院長(zhǎng)與您面對(duì)面

A：感謝三位教師的精彩分享，在金拇指幼兒園里有這樣一群人，他們默默無(wú)聞的在自己的工作崗位上發(fā)光發(fā)亮，正是有了她們的辛勤勞動(dòng)，她們的汗水，她們的無(wú)私付出，幼兒園的工作才得以順利開(kāi)展，我們?cè)谒齻兊膸ьI(lǐng)下輕松愉快的工作著，下面讓我們一起仔細(xì)聆聽(tīng)她們的精彩總結(jié)，首先有請(qǐng)秀外慧中，楚楚動(dòng)人的趙園長(zhǎng)進(jìn)行十月份的工作總結(jié)，大家掌聲歡迎

B：感謝趙園長(zhǎng)的精彩總結(jié)，接下來(lái)掌聲有請(qǐng)亭亭玉立，如花似玉 的馮園長(zhǎng)進(jìn)行十月份的工作總結(jié)

A：感謝馮園長(zhǎng)的精彩總結(jié)，接下來(lái)有請(qǐng)溫柔可人，活潑可愛(ài)的李園長(zhǎng)進(jìn)行十月份的工作總結(jié)，大家掌聲歡迎

B：感謝李園長(zhǎng)的精彩總結(jié)，接下來(lái)有請(qǐng)?zhí)焐愘|(zhì)，艷若桃李 的小園長(zhǎng)進(jìn)行十月份工作總結(jié)，大家掌聲歡迎。

A：感謝小濤院長(zhǎng)的精彩總結(jié)，現(xiàn)在有請(qǐng)嫻靜端莊，天姿國(guó)色的郭園長(zhǎng)進(jìn)行十月份的工作總結(jié)，大家掌聲歡迎

B：感謝郭園長(zhǎng)的精彩總結(jié);最后有請(qǐng)貌若天仙, 蘭質(zhì)蕙心的段園長(zhǎng)進(jìn)行十月份工作總結(jié)，大家掌聲歡迎。第四版塊，工作回顧及下階段工作部署

A：接下來(lái)有請(qǐng)嫻靜端莊、循循善誘田總園長(zhǎng)為大家做本月度工作回顧及下階段工作部署，大家掌聲歡迎。第五板塊：職業(yè)化系列培訓(xùn)

B：接下來(lái)讓我們用天鵝般的掌聲請(qǐng)出我們氣質(zhì)高貴，知識(shí)淵博的謝

總園長(zhǎng)和大家共同分享

A：再次把熱烈的掌聲送給我們聰明智慧的謝總園長(zhǎng)。讓我們?cè)谥x總園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下更加努力規(guī)范的工作，為幼兒園發(fā)展貢獻(xiàn)自己的聰明才智。

第七版塊 活動(dòng)結(jié)束

B：親愛(ài)的姐妹們，讓我們用激昂的歌聲，來(lái)結(jié)束今天的聚會(huì)，《咱金拇指的人》。(全體起立)合：最后，請(qǐng)?jiān)试S我們?cè)俅伟炎蠲篮玫淖Ｔ杆徒o在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位姐妹們。祝大家身體健康、工作順利！

謝謝大家，再見(jiàn)！

第四篇：大班十月月小結(jié)

四月份工作總結(jié)

清明假期并沒(méi)有讓我們怠慢教學(xué)，假前我們針對(duì)大班幼兒的特點(diǎn)，運(yùn)用了生動(dòng)而簡(jiǎn)明的講解使幼兒對(duì)清明節(jié)有了一個(gè)簡(jiǎn)單的了解，為的是讓孩子們知道清明節(jié)是祭掃的日子，也是踏青的日子，明白我們的幸福生活是無(wú)數(shù)位烈士用生命換來(lái)的，有一顆感恩之心。開(kāi)學(xué)的第一天，孩子們爭(zhēng)先恐后地講了他了解到的英雄事跡，并且描述給老師和其他小朋友聽(tīng)。還有的小朋友講述了他們的踏青景象，并且用畫筆記錄下來(lái)，史一翔說(shuō)我和奶奶到水上公園玩，王啟凡說(shuō)和媽媽去江西游船爬山等等，這些我們都充分展示在了互動(dòng)墻上。

《弟子規(guī)》我們?cè)诶^續(xù)拼讀學(xué)習(xí)中，從中孩子們又在行為規(guī)范與舉止言談上有了更深的認(rèn)識(shí)。成語(yǔ)我們學(xué)會(huì)了“抱翁灌畦”、“聞雞起舞”，也知道了其中的寓意和道理。通過(guò)折紙蝴蝶和向日葵的學(xué)習(xí)，幼兒們都準(zhǔn)備在半日開(kāi)放活動(dòng)時(shí)組合成一副美麗的圖畫送給自己的爸爸媽媽。

家園練習(xí)冊(cè)的填寫讓家長(zhǎng)看到了孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)以及進(jìn)步情況，我們也比較客觀地向家長(zhǎng)進(jìn)行了匯報(bào)，在反饋中我們看到了家長(zhǎng)的滿意和謝意，有的家長(zhǎng)驚喜地發(fā)現(xiàn)孩子自從上了大班出現(xiàn)了“異想天開(kāi)、大膽用詞、突發(fā)奇想”等想象；有的家長(zhǎng)希望與老師共同將孩子培養(yǎng)成品學(xué)兼優(yōu)的好孩子；還有的家長(zhǎng)對(duì)老師給予的關(guān)于教育孩子的指導(dǎo)取得了成效表示感謝。

半日開(kāi)放活動(dòng)我們特別安排了打擊樂(lè)的展示，主要是讓家長(zhǎng)看到孩子們良好的行為習(xí)慣和體驗(yàn)音樂(lè)帶來(lái)的美好情感，向家長(zhǎng)展示我們的培養(yǎng)成果、展示孩子們獨(dú)立完成打擊樂(lè)的積極性?！疤兹惻堋被顒?dòng)讓家長(zhǎng)們吃驚地發(fā)現(xiàn)了孩子們的手、腳、腦的協(xié)調(diào)和小伙伴之間友好地合作游戲的能力，同時(shí)讓家長(zhǎng)們的腦海里浮現(xiàn)出了美好的兒時(shí)回憶，情不自禁地參與到我們的游戲中，使得我們的半日活動(dòng)熱潮迭起、歡聲不斷。拼音課的展示讓家長(zhǎng)們真正地了解了我們的課程內(nèi)容、了解了孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中老師付出的辛苦，無(wú)不向老師們表達(dá)著肺腑的心聲，其中既有同情之意也有謝意之情。

主題墻式本月更換了“好玩的紙”、“我長(zhǎng)大了”、“最棒你我他”三大板塊的內(nèi)容，“好玩的紙”讓孩子們將各種各樣的紙分門別類，有皺紋紙、報(bào)紙、手工紙、即時(shí)貼、糖紙等等，孩子們分出了三種類別：“紙的用處大”粘貼了用紙做成的賀卡、書本、紙袋等，“各種各樣的紙”粘貼了皺紋紙、報(bào)紙、糖紙等，“漂亮的折紙”粘貼了孩子們新學(xué)會(huì)的跳蛙與蒙古帽?！拔议L(zhǎng)大了”這一版塊，全園的孩子每周一都要進(jìn)行升旗儀式，作為大班的孩子更應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真的對(duì)待這一莊重神圣的事情，因此我們班的每個(gè)幼兒都畫出了自己的背面肖像并且剪下來(lái)，以站隊(duì)的形式粘貼到互動(dòng)墻上，面向國(guó)旗看著國(guó)旗冉冉升起，體驗(yàn)升旗的自豪感?！白畎裟阄宜边@一板塊，幼兒們說(shuō)出了自己喜愛(ài)的動(dòng)物并且畫出來(lái)，張騰岳說(shuō)我們可以把它們弄在一起就成了動(dòng)物園了，我覺(jué)得這個(gè)主意不錯(cuò)就將他們的這一想法體現(xiàn)到互動(dòng)墻上，然后讓他們剪出不同大小的彩色橢圓當(dāng)成石子就鋪成了石子路，然后讓他們互相找出從這個(gè)動(dòng)物到那個(gè)動(dòng)物可以怎么走，這一內(nèi)容既展示了幼兒的繪畫又讓他們從尋找中提高了思維邏輯性。至此十月份的工作圓滿完成。

大一班

第五篇：十月月小結(jié)

十月月小結(jié)

1.幼兒知道腳是我們的好朋友，初步了解保護(hù)腳的簡(jiǎn)單方法。天氣轉(zhuǎn)冷知道不能赤腳，要穿襪子和鞋子。

2.大部分幼兒都喜歡與教師一起嘗試用腳來(lái)玩各種游戲。3.午睡時(shí)，幼兒愿意自己脫鞋子，大部分幼兒能把鞋子擺放整齊，少數(shù)幼兒需要教師提醒。4.幼兒在教師的提醒下愿意認(rèn)識(shí)同伴，有些幼兒能叫出大部分同伴的的名字，有些幼兒則需要教師鼓勵(lì)，大部分幼兒樂(lè)意和同伴一起快樂(lè)的游戲。5.大部分幼兒都喜歡與教師交往，交往中會(huì)用簡(jiǎn)單的詞匯。

6.玩玩具時(shí)，只有少部分幼兒具有輪流的意識(shí)，大部分幼兒知道不與同伴爭(zhēng)搶玩具，但是依然有些幼兒會(huì)爭(zhēng)搶玩具，需要教師的多次提醒。

7.通過(guò)教師教學(xué)和幼兒的自身生活經(jīng)驗(yàn)的積累，幼兒逐漸懂得遠(yuǎn)離生活中的危險(xiǎn)物品。8.大部分幼兒知道不能跟陌生人走，有自我保護(hù)意識(shí)。

9.玩玩具時(shí)，只有少部分幼兒具有輪流的意識(shí)，大部分幼兒知道不與同伴爭(zhēng)搶玩具，但是依然有些幼兒會(huì)爭(zhēng)搶玩具，需要教師的多次提醒。有部分幼兒能夠在游戲中有“等待”的意識(shí)，大部分幼兒玩玩具時(shí)沒(méi)有“等待”意識(shí)，需要加強(qiáng)“輪流”“等待”等規(guī)則意識(shí)的的訓(xùn)練。

10.通過(guò)教師教學(xué)和幼兒的自身生活經(jīng)驗(yàn)的積累，幼兒能夠認(rèn)識(shí)米，初步知道米煮熟后就變成了飯，大部分幼兒愿意自己吃完一份飯菜，不剩飯，少數(shù)幼兒會(huì)剩飯，會(huì)把飯菜撒到桌子上。

11.幼兒都很喜歡品嘗不同的食物，部分幼兒樂(lè)意與同伴分享食物。

十一月月小結(jié)

1． 體育活動(dòng)時(shí)，大部分幼兒能夠原地跳起觸物。

2． 所有幼兒都能夠用語(yǔ)言表達(dá)出自己的喜好，如：我喜歡?? 3． 音樂(lè)游戲時(shí)，大部分幼兒能跟著音樂(lè)合拍的做模仿動(dòng)作。

4． 吃飯時(shí)，幼兒都喜歡和同伴一起進(jìn)餐，但有個(gè)別幼兒不能夠自己吃完一份飯菜，需要老師喂，才肯吃。

5． 大部分幼兒愿意吃水果蔬菜，并能說(shuō)出幾種常見(jiàn)的水果蔬菜的名稱，知道水果、蔬菜有益健康。只有個(gè)別幼兒比較挑食，不吃蔬菜。

6． 天氣漸冷，幼兒的衣物穿得比較多，所有幼兒提褲子時(shí)都需要老師幫助。7． 所有幼兒都能夠分辨出兩個(gè)物體的大小。

8． 大部分幼兒能夠分辨出紅黃藍(lán)綠幾種顏色。感知不同的色彩美。并且能夠按顏色分類物品。

9． 玩玩具時(shí)，大部分幼兒能夠主動(dòng)選擇并安靜地玩自己喜歡的桌面游戲。但有部分幼兒喜歡搶其他小朋友的玩具。或者拿著玩具在教室里四處跑動(dòng)。10． 通過(guò)老師講解，幼兒都能知道哪些東西不能碰，要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地東西，有自我保護(hù)意識(shí)。11． 大部分幼兒知道消防員能幫助我們救火，消防隊(duì)里有消防車。他們的電話是119.12． 大部分幼兒愿意和大家一起聲音響亮的用普通話念兒歌、講故事。只有個(gè)別幼兒比較內(nèi)向，不愿意在大家面前表現(xiàn)。