第一篇:單橋完小教導(dǎo)主任述職報告2012
單橋完小教導(dǎo)主任述職報告
時間在忙碌中悄然而過,充實的工作,快節(jié)奏的步伐,使這個學(xué)期顯得格外的短促。心懷感恩的我,總是竭盡所能做好自己的工作。下面我就這段時間的工作向領(lǐng)導(dǎo)和老師做一下匯報:
一、接受重任,惶恐不安,努力工作,回報關(guān)愛。
金秋九月的開學(xué)之初,領(lǐng)導(dǎo)讓我代理教導(dǎo)主任之職,主抓學(xué)校的教學(xué)工作,我深感惶恐,害怕自己能力有限,不能做好這一工作,但領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持,給了我信心和力量。來到這所學(xué)校已有一年半的時間了,我得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們無微不至的關(guān)心和照顧,使我的內(nèi)心倍感溫暖。這不是一個“謝謝”可以表達(dá)的,我唯有以加倍努力的工作,才能讓自己無愧于心,所以我把自己以往積累的經(jīng)驗,毫無保留的運用到我校的建設(shè)和完善中來,帶領(lǐng)老師們完善了我校的圖書工作、檔案材料的整理收集工作、進(jìn)行材料的撰寫和傳輸工作、少年宮的籌建和運行工作。在我們的共同努力下,我校的專用教室日趨完善,滿足了教師和學(xué)生的需要,我們的工作也得到了省市縣各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
二、探索課改,做好表率,抓好常規(guī),克盡職責(zé)。
這學(xué)期初,我鄉(xiāng)成為課改鄉(xiāng)鎮(zhèn),各校開始全面推行課改。我在商林中學(xué)曾參與課改,也曾去杜郎口等地學(xué)習(xí)課改經(jīng)驗,所以我毛遂自薦,首先在我校上了一節(jié)課改示范課,讓老師們直觀感受課改的模式。緊接著又幾次在片區(qū)教研中,進(jìn)行課改公開課的課例展示,為推動我鄉(xiāng)的課改工作盡了自己的一份微薄之力。期間我執(zhí)教的《搭石》參加
了滄州市小語會舉辦的“魅力十年”課例展示,獲得市級一等獎。
為了整體推進(jìn)課程改革,探索課改之路,我校組織全體教師進(jìn)行公開課的試講和教研活動,鼓勵教師外出學(xué)習(xí),參與教研,以期提高教師的整體授課水平和對課改的授課模式的認(rèn)識和運用。對于學(xué)校日常的衛(wèi)生、紀(jì)律、考勤等常規(guī)工作,做好督促和記錄,使我校工作步入正軌,一切工作有條不紊的發(fā)展,使之形成常態(tài)化,促進(jìn)我校的健康發(fā)展。
三、做好科研,撰寫文章,外出學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。
為提高自身素質(zhì),填補(bǔ)學(xué)校教科研的空白,我于2011年10月份申報了滄州市“十二五“教育科研課題《農(nóng)村小學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的實踐研究》,并已立項正在研究之中;今年十月份我寫的《最美校長》在今日獻(xiàn)縣舉辦的十八大征文中獲優(yōu)秀獎;撰寫的論文《小組合作學(xué)習(xí)在農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)中的實踐研究》在小語會舉辦的“魅力十年”,課改成果展上獲市級一等獎。我還積極參與鄉(xiāng)縣教研活動,提高自己的教學(xué)和教研水平。11月份,在滄州市迎賓路小學(xué)進(jìn)行了為期一周的交流學(xué)習(xí),開拓了眼界,提升了自己的專業(yè)技能。我的工作也得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,在教師節(jié)表彰會上我獲得了《教育先進(jìn)工作者》的榮譽(yù)稱號。
當(dāng)然,我的工作還存在著很多不足,缺乏管理經(jīng)驗,專業(yè)理論知識欠缺,在今后的日子中,我會嚴(yán)格要求自己,不斷完善自己,為學(xué)校工作貢獻(xiàn)自己的一份力量。在這里對各位領(lǐng)導(dǎo)和老師,表示我深深地謝意,謝謝你們的支持、信任和幫助,我永遠(yuǎn)是你們中最普通一員。
在以后的工作中,我仍會盡自己最大的努力,做好學(xué)校的各項工作,如果在工作中有不妥之處,還請諒解和指出。我會不斷完善自己,和老師們一起,為把我校工作推向前進(jìn)而不懈努力。
單橋完全小學(xué)
2012-12-28
第二篇:2012完小教導(dǎo)主任述職報告
浦頭小學(xué)教導(dǎo)主任2012年述職報告
一年的光陰在彈指一揮間悄然離去,回顧這一年的工作,快樂而充實、平凡而實在。我積極按照領(lǐng)導(dǎo)提出的“高效、務(wù)實、創(chuàng)新”的工作理念扎實工作,唯恐辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的厚望,工作中自己不敢有絲毫的松懈,在自己力所能及的職責(zé)范圍內(nèi),想好了做,做了反思,反思了改進(jìn),改進(jìn)了再做。這樣力爭走穩(wěn)每一個臺階。我盡大努力用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,為自己留下一些或許對未來有用的東西,可以問心無愧地說我是懷著對教育的夢想,在全身心地投入教育工作,從中我也感受到了只有投入工作,才能享受工作的快樂。
具體工作如下:
一、有效開展校本教研,促進(jìn)教師專業(yè)成長
校本教研是以校為本的教學(xué)研究,以新課程為導(dǎo)向,以促進(jìn)師生的共同發(fā)展為宗旨,以教師為研究主體的實踐性研究。我校重視集體合作力量,主要采用“先示導(dǎo),后自立”的校本教學(xué)研究模式,實現(xiàn)薄弱科組向?qū)W習(xí)型科組轉(zhuǎn)型的目標(biāo),促進(jìn)各科組教師的課題意識的養(yǎng)成,使教師能夠以課程實施過程中自身所面對的具體教學(xué)問題為對象等進(jìn)行自主研究,從反思與實踐中實現(xiàn)自我提升,改進(jìn)教學(xué),使教師從“教書匠”狀態(tài)到“要我研究”層次再走向“我要研究”層次,實現(xiàn)向“研究型教師”的轉(zhuǎn)型。
(1)加強(qiáng)我校教研組建設(shè),明確教研組的職責(zé)與功能,通過開展集體備課、上研究課、優(yōu)質(zhì)課、集體評課議課等活動增強(qiáng)教研組活力,營造教研氛圍,讓教研活動成為教師教學(xué)工作的一種習(xí)慣、一種需要,不斷改進(jìn)教師的教學(xué)行為,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
(2)根據(jù)本校教師現(xiàn)狀和具體學(xué)科、年段的特點,預(yù)測不同時期教師會遇到的教學(xué)難題,合理確立教研主題和目標(biāo),把教研主題定細(xì)、定實,以問題解決、有形成果為教研目標(biāo),比如“如何把教學(xué)要求進(jìn)一步細(xì)化到課(練習(xí))、到課時”,“如何上好復(fù)習(xí)課、講評課”,“如何進(jìn)行有效的教學(xué)反思”“如何上好略讀課”等,組織集體研討,解決問題,使校本教研不再空泛和形式化,增強(qiáng)實效性。
(3)開展對教學(xué)要求的解讀,教材的分析、單元與課時的教學(xué)設(shè)計,通過集體備課,盤活教師資源,促進(jìn)教師互助與優(yōu)質(zhì)資源共享。
開展“人人上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”活動,不斷提高教師課堂教學(xué)能力。在開展“如何上好略讀課”中,每位語文老師都上了一節(jié)略讀課,我也親自上了略讀課《與象共舞》,與教師一起研討評議,進(jìn)一步地提煉教學(xué)模式,并加以推廣。在學(xué)區(qū)開展的語文代課教師課堂展示教研活動中,我校林曉燕老師執(zhí)教二年級《丑小鴨》第一課時,受到校區(qū)領(lǐng)導(dǎo),各校教導(dǎo)主任,全體代課教師的一致好評。在省級課題“解決問題”的研究模式的探索中,我校新教師葉續(xù)的公開課獲得西柯學(xué)區(qū)二等獎的第一名。
二、營造書香校園氛圍,促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展
因為都對教育事業(yè)的摯愛,也因為都家有讀書郎,我和林校長都深知打造“書香校園”的重要性,所以堅持以“科學(xué)人文管理,師生和諧共進(jìn);以人為本育人,奠基健全人格”為辦學(xué)理念,以打造書香校園為目標(biāo),全心全意為師生全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),形成以經(jīng)典、科學(xué)的教育理論為基礎(chǔ)的教育觀、學(xué)生觀,激發(fā)濃厚讀書興趣,培養(yǎng)良好讀書習(xí)慣,提升師生綜合素質(zhì),營造人人“樂于讀書、勤于讀書、善于讀書”的濃郁書香氛圍,努力向“打造書香校園,提升人文素養(yǎng)”的學(xué)習(xí)型校園邁進(jìn)。
開展“讀書活動”,扎實推進(jìn)“書香校園”創(chuàng)建工作。書籍可以開拓視野、陶冶情操、擴(kuò)大知識面。為積極打造書香校園,進(jìn)一步豐富學(xué)校的人文底蘊(yùn),創(chuàng)設(shè)師生濃郁的讀書氛圍,學(xué)校做了大量有益的探索并對打造書香校園做了新的部署。大力促進(jìn)師生的閱讀,用書香為教師補(bǔ)充生命元氣,用書香潤澤孩子的童年。開展“摘抄評比”“講故事比賽”“朗誦比賽”“優(yōu)秀習(xí)作展覽”“現(xiàn)場作文比賽”等活動,讓學(xué)生有一種成就感和自豪感,從而激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。
習(xí)作教學(xué)初顯成效。在學(xué)區(qū)組織的習(xí)作比賽中,我校有9人次獲獎,其中我班學(xué)生楊建麗參加區(qū)級作文現(xiàn)場比賽,榮獲一等獎;在各類征文活動中,都有學(xué)生參加,鼓勵學(xué)生“從參與走向獲獎”,在全國青少年五好小公民主題教育“文明美德 伴我成長”讀書征文活動中,我校林鉛茜、陳濱濱同學(xué)榮獲全國三等獎。
三、常規(guī)管理規(guī)范有效,保障教學(xué)實效實質(zhì)
學(xué)校工作抓得實,常規(guī)工作才會規(guī)范化,一年來,我以學(xué)區(qū)的《教師教學(xué)工作常規(guī)》為學(xué)校常規(guī)工作的準(zhǔn)繩,有重點地抓好常規(guī)工作。
1、落實教學(xué)常規(guī)檢查制度。對于教師的作業(yè)批改、教案編寫、導(dǎo)輔工作等,我校不定時進(jìn)行抽查,并利用課余時間向教師個別反饋。期中期末進(jìn)行集中檢查并及時登記,做好反饋。
2、提高教師課堂教學(xué)效率。要求教師做好充分的課前準(zhǔn)備,正確處理教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。著力體現(xiàn)新課程改革的精神,幫助學(xué)生努力實現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
3、做好教學(xué)質(zhì)量評估工作。我校要求任課教師認(rèn)真做好期中、期末試卷分析工作。對語數(shù)英三科的期中試卷和質(zhì)量分析進(jìn)行專檔管理。為提高合格率,我們重點分析后進(jìn)生的試卷,以點帶面,抓全校教學(xué)質(zhì)量的提高。
通過努力,現(xiàn)我校教師在課堂教學(xué)中都能以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、發(fā)揮學(xué)生的主體作用、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為中心,課堂教學(xué)改革又邁出了新的一步。教學(xué)質(zhì)量在學(xué)區(qū)2012年6月的學(xué)科質(zhì)量檢測語文名列第三,數(shù)學(xué)名列第二,有五位老師獲學(xué)區(qū)教學(xué)成績優(yōu)秀獎。
四、服務(wù)意識不斷增強(qiáng),努力協(xié)調(diào)各項工作
作為教導(dǎo)主任,我能正確定位,努力做好校長的助手,協(xié)調(diào)各項工作,做好以下幾方面的工作:
1、制定好奮斗目標(biāo)和各種計劃,使工作有條不紊地進(jìn)行。在本學(xué)年的工作中,我積極為學(xué)校的發(fā)展、進(jìn)步出謀劃策,把學(xué)校的教育教學(xué)工作做好。每學(xué)期都依據(jù)學(xué)校工作,制定了切實可行的教導(dǎo)處工作計劃,并組織實施,使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。
2、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)教學(xué)工作的正常開展。嚴(yán)格執(zhí)行廈門市課程調(diào)整意見,落實課程計劃,及時調(diào)整“三表”,對照廈門市教學(xué)常規(guī)管理意見,重新修訂學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理要求。以廈門市教學(xué)常規(guī)管理工作先進(jìn)校評選為契機(jī),高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理工作的自查,整改工作,從規(guī)范備課,上課,作業(yè)設(shè)置與批改,輔差導(dǎo)優(yōu),教學(xué)反思,聽課等教學(xué)環(huán)節(jié)入手,逐一整改落實。
3、認(rèn)真抓好學(xué)籍管理工作。認(rèn)真抓好學(xué)籍管理工作。每學(xué)期均能按學(xué)籍管理規(guī)定在學(xué)期初、學(xué)期末對學(xué)生進(jìn)行學(xué)籍審查存檔并按時向教育局上報相關(guān)學(xué)籍管理報表。對審查中發(fā)現(xiàn)的問題及時糾正,對休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、復(fù)學(xué)等按規(guī)定辦理,按時登記造冊。對一年級新生按時合理編班,及時辦理學(xué)籍登計手續(xù),畢業(yè)學(xué)生一一登記造冊,使每一屆學(xué)生的情況檔案完整,方便查詢。主抓教育事業(yè)發(fā)展,力爭各項報表準(zhǔn)確無誤。
4、抓校本教研工作。新課程對教師提出了更高的要求,學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍,同樣末來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng),精心制定了以人為本的校本教研計劃,讓更多的教師參與到教學(xué)活動中來,增強(qiáng)了教研活動的實效性,努力提高教師的課堂教學(xué)水平。教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關(guān),我積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文,讓教師有一個練兵的機(jī)會,學(xué)習(xí)的機(jī)會,積累資料的機(jī)會。
5、抓畢業(yè)班工作,確保大面積提高畢業(yè)成績。本學(xué)年一開始,我們狠抓畢業(yè)班管理,關(guān)心畢業(yè)班工作,召開畢業(yè)班教師、學(xué)生會,經(jīng)常深入畢業(yè)班了解師生情況,同教師一道分析學(xué)生情況,制訂畢業(yè)班工作計劃與措施,力爭畢業(yè)考試能取得好成績。
6、做好材料歸檔工作,如組織教師整理畢業(yè)班建檔材料等,并能對照各項評估材料,促進(jìn)我校發(fā)展。
7、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,組織好學(xué)生的競賽活動。在各級組織的各種比賽中,我校學(xué)生獲獎率明顯提高,有47人次在各級比賽中獲獎。
8、協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難,學(xué)校教師人數(shù)少,事務(wù)多,出現(xiàn)很多棘手問題,能及時解決。
9、完成科學(xué)、音樂、美術(shù)、計算機(jī)教科書循環(huán)使用的規(guī)章制度、過程管理和歸檔工作。
五、教學(xué)業(yè)務(wù)勤于鉆研,始終堅持精益求精
是什么讓我走上行政之路?是十幾年來對教學(xué)業(yè)務(wù)的孜孜以求!一個教師當(dāng)行政只是暫時的,但當(dāng)教師是根本,是永遠(yuǎn)的!因此,我告訴自己,不論什么時候,都不要忘了自己的根本,要堅持行走在教學(xué)的第一線。
本學(xué)年,我在安排功課時,我盡管學(xué)校教導(dǎo)職務(wù)瑣事繁多,盡力取得每節(jié)課的最高效率,因為這是我一貫的工作風(fēng)格,忙也不放棄我的最愛——教學(xué)。在學(xué)區(qū)期末質(zhì)量檢測中,我所任教的語文成績名列前茅。本人堅持撰寫教學(xué)反思、教育教學(xué)隨筆,充分利用課余時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。
六、不斷反思改進(jìn)總結(jié),保持向上生長姿態(tài)
任何事情都是在不斷地反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過程中得到發(fā)展完善的。不論作為一個教師,還是作為一個行政人員,我都存在著很多的不足。如個人的輻射作用還不夠強(qiáng)。不論是自己,還是身邊的同事,我們都是教育生活叢林中的一員,只有相互促進(jìn),互相鼓勵,才使自己得到真正的成長。應(yīng)及時搜集教育信息傳達(dá)給教師,達(dá)到教育信息共享。
盡管現(xiàn)實的腳步還是那樣的沉重與艱難,但我的心中仍然懷著對理想教育的夢想,我相信,只要我堅持下去,我一定能走出一條幸福自己,也幸福別人的路來!
第三篇:展志完小副教導(dǎo)主任述職報告
展志完小副教導(dǎo)主任述職報告
陳耀霞
回首上任的這一年來,我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量、以及各種教務(wù)工作。如:課程安排、新生入學(xué)、學(xué)籍管理、各類考試安排、檔案管理等事務(wù)性工作,并擔(dān)任四、五年級的英語教學(xué)。為了全面熟悉教導(dǎo)工作,更好地為學(xué)校教學(xué)工作服務(wù),我經(jīng)常請教教導(dǎo)主任。俗話說,“教導(dǎo)工作像個筐,什么東西往里裝”。的確,教導(dǎo)處的工作任務(wù)很多,事情瑣碎繁雜,但我能盡自己最大的努力恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實實做好每一項工作。
一、政治思想方面
作為教師,責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵,也是良好師德的具體體現(xiàn)。當(dāng)然個人的能力也非常重要。但沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的,為此,本人一直嚴(yán)于律已,時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己,緊記自己是教師的身份,做到以身作則,為人師表。熱愛和關(guān)心學(xué)生。做到既教書又育人。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,按時上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動,任勞任怨。從不斤斤計較,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識,為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,能深刻認(rèn)識到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率,要求教師做到的,自己先做到。努力使自己成為:校長的好助手,教師的好榜樣。
二、教學(xué)管理工作
作為學(xué)校的一名中層干部,能做到和班子成員相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合,對于其他的工作不分分內(nèi)分外,鼎力相助,大力支持。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),辦事公平公正,敢于承擔(dān)責(zé)任,不計報酬,不計名利。
學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,而要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是抓教師的思想管理、教學(xué)工作管理。因此,注重如下主要措施:
(1)、在校長的指導(dǎo)下,充分發(fā)揮教導(dǎo)處中心樞紐職能作用,認(rèn)真貫徹和落實學(xué)校的教學(xué)工作計劃和教學(xué)常規(guī)要求。
(2)、抓好教研組建設(shè),領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組長的工作,審查各教研組的工作計劃,檢查教研組工作計劃的落實情況。定期召開教研組長會議,交流情況和工作經(jīng)驗,研究問題,落實解決問題的方法和措施。
(3)、協(xié)助教導(dǎo)主任組織全校教師學(xué)習(xí)黨的教育方針和教育理論,以及教育大綱,加強(qiáng)教學(xué)工作管理力度,抓好每學(xué)期學(xué)初各種計劃制定,每學(xué)期對教師計劃、備課、上課、教案及對學(xué)生作業(yè)的布置等方面教學(xué)工作進(jìn)行多種形式的檢查和督促,并認(rèn)真落實教師教學(xué)的五個環(huán)節(jié),要求教師認(rèn)真?zhèn)浜谜n,上好課,做好課前預(yù)習(xí)指導(dǎo),課堂精講精練,布置批改講評學(xué)生作業(yè),做好單元測試和復(fù)習(xí)鞏固,使教師能按要求完成好各科的教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)效果;
(4)、以身作則并努力搞好教師的團(tuán)結(jié),關(guān)心教師的思想、生活和身體健康,協(xié)調(diào)解教師在教育教學(xué)的疑難,做好教師思想和業(yè)務(wù)水平的提高工作,搞好教研活動,推動學(xué)校的教改工作,保證學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量
(5)、協(xié)助教導(dǎo)主任組織教研組教師開展教研活動,確定教研課題,推動教學(xué)改革和教改實驗,努力積累教學(xué)資料,組織教師積極開展聽課、評課、交流,努力促進(jìn)我校的教學(xué)水平,提高我校教學(xué)質(zhì)量;
三、存在問題
1、主動學(xué)習(xí)的意識和時間還不夠,無論是業(yè)務(wù)水平還是文化底蘊(yùn)及應(yīng)對各種問題的能力都需加強(qiáng)。、工作的藝術(shù)性還需加強(qiáng)。
我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題,也是自己錘煉的方向,相信在大家的幫助下能不斷地加以克服,本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第四篇:王莊子完小教導(dǎo)主任2011年述職報告
王莊子完小教導(dǎo)主任2011年述職報告
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師你們好!
我叫馬東發(fā),擔(dān)任中寧縣喊叫水鄉(xiāng)王莊子完小教導(dǎo)主任工作已有兩年。轉(zhuǎn)眼2011學(xué)年就將結(jié)束,一年來,我的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助,在此我表示衷心的感謝!
總結(jié)一學(xué)年的工作,我心中經(jīng)常在反思,我們所從事的工作有著怎樣的意義,我在學(xué)校工作中應(yīng)該做些什么。有了這些追問,使我的工作和我的生命更有意義。從事教導(dǎo)主任工作的兩年來我感到非常有意義,因為我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,為自己留下一些或許對未來有用的東西,可以問心無愧地說我是懷著對教育的夢想,在全身心地投入教育工作,從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂,因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的,我愿用最大的真誠,對教師、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會負(fù)一份職責(zé)。
一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,對學(xué)生負(fù)責(zé)
從執(zhí)教的是不夠的,還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動有其客觀規(guī)律,能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法,靠自己不斷地摸索才能得到。不管工作有多忙,堅持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想,教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要愛崗敬業(yè),定會有所收獲。
二、為教師發(fā)展著想,對教師負(fù)責(zé)
新課程對教師提出了更高的要求,學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍,同樣未來的教師要生存要發(fā)展必須有過硬的本領(lǐng)。在校長的指導(dǎo)下,精心制定了以人為本的校本教研計劃,匯同教研組長一起組織新型的教學(xué)研究活動,通過專題講座、集體備課、經(jīng)驗交流、課堂比武等活動,讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動中來,增強(qiáng)了教研活動的實效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平。另外最近幾個月我還利用參加中衛(wèi)市第二屆骨干教師培養(yǎng)培訓(xùn)自主學(xué)習(xí)的機(jī)遇,積極宣傳發(fā)動青年教師也撰寫論文、教學(xué)案例、教育小故事等,讓教師也有一個練兵的機(jī)會,學(xué)習(xí)的機(jī)會,積累資料的機(jī)會。
三、加強(qiáng)服務(wù)意識,對學(xué)校負(fù)責(zé)
作為教導(dǎo)主任,是校長的得力助手。我努力做了以下幾方面的工作:
1、在校長的指導(dǎo)下,制定好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃、青年教師培養(yǎng)計劃并組織實施,使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。
2、負(fù)責(zé)做好學(xué)校常規(guī)檢查,月考及期中、期末教學(xué)質(zhì)量測查工作,為學(xué)生打下良好的基礎(chǔ),為學(xué)??荚u教師提供依據(jù)。
3、指導(dǎo)及檢查教師的三級備案、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、學(xué)生作業(yè)批改等,組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流,組織檢測各種考試試題及質(zhì)量分析。
4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,安排好興趣小組活動,組織好學(xué)生的競賽活動。在5月份,成功舉辦了一次為期三個月準(zhǔn)備的《弟子規(guī)》及古詩詞經(jīng)典誦讀比賽,讓學(xué)生在活動中積累知識、提高審美情趣、陶冶道德情操、養(yǎng)成讀書習(xí)慣。
5、組織好備課、聽課、評課工作,負(fù)責(zé)指導(dǎo)語、數(shù)教研組開展好教研活動,協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難。每學(xué)期的聽課月活動和骨干教師、優(yōu)秀教師的示范課以及青年教師的匯報課是我校教師,尤其年輕特崗教師最積極的一件事。他們各個精心準(zhǔn)備,主動邀請指導(dǎo)教師多聽自己的課,聽后謙虛的請教,活動中,情真意切的給別人挑刺,無處不體現(xiàn)著他們對自身教育教學(xué)水平提高的渴望。
四、反思存在的不足,對工作負(fù)責(zé)
任何事情都是在不斷地“反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)”的過程中不斷的發(fā)展完善的。我教導(dǎo)主任的工作還存在許多需改進(jìn)的地方:
1、集體教研活動開展有力,但個人深入到班指導(dǎo)聽課的力度不夠。
2、師資培訓(xùn)方面,培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)更加豐富一些。
3、青年教師的培養(yǎng),應(yīng)創(chuàng)造更多的機(jī)會和條件,走出王莊子學(xué)校,走出喊叫水鄉(xiāng),和周邊學(xué)校、中寧縣城學(xué)校結(jié)成友好鄰校、幫扶對象,為青年教師搭建培養(yǎng)培訓(xùn)平臺。
4、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大,及時搜集教育信息傳達(dá)給教師,教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。
作為教導(dǎo)主任,在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任,感到有一定的壓力,但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快,我也期待著明年,我們合作得更愉快。
第五篇:教導(dǎo)主任述職報告
述職報告
龍門中心小學(xué)
楊福林
述職人:楊福林,男,漢族,生于一九八二年四月,中共黨員,二00四你參加工作,現(xiàn)任龍門中心小學(xué)教導(dǎo)主任?;仡欁约罕緦W(xué)年的工作,最深的體會就是:領(lǐng)導(dǎo)栽培+崗位鍛煉+個人汗水=收獲。本本人擔(dān)任中心小學(xué)教導(dǎo)主任,并擔(dān)任六(1)班數(shù)學(xué)教學(xué)。一年來,本人恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實實做好每一項工作。現(xiàn)將個人工作總結(jié)如下:
一、政治思想方面:
本人能堅持四項基本原則,擁護(hù)黨的方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識,為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,能深刻認(rèn)識到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率,要求教師做到的,自己先做到。努力使自己成為:校長的好助手,教師的好榜樣。
二、個人教學(xué)工作:
我認(rèn)為:一個好領(lǐng)導(dǎo)首先必須要做一個好教師。本人任教六年級數(shù)學(xué)已是第五年,在教學(xué)方面已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗,逐漸形成個人教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)上能率先垂范上公開課(六年級數(shù)學(xué):圓的周長)和示范課(六年級數(shù)學(xué):比的基本性質(zhì))。在一年的任教中,對于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生本人堅持協(xié)助班主任,與其父母多溝通。平時能深入到學(xué)生當(dāng)中去,了解他們的思想動態(tài),并與他們適時談心。絕大部分學(xué)生能信任本人,學(xué)習(xí)興趣較濃。主要業(yè)績:近幾年小學(xué)畢業(yè)會考成績位于全學(xué)區(qū)前列,多次被學(xué)校、學(xué)區(qū)、鄉(xiāng)政府評為“優(yōu)秀教師”,2009年被縣委縣政府命名為“優(yōu)秀教師”。
三、教導(dǎo)處工作:
(一)搞好校本教研培訓(xùn)工作。
1、在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,制定了學(xué)校教研工作計劃,計劃突出可操作性和實用性。安排教師個人書寫教學(xué)計劃,做到早安排,早落實。
2、開展多種形式的校本教研活動。實行分組教研(語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組);組織安排教師上公開課、示范課;
3、成功組織全校語數(shù)教師進(jìn)行了期中考試分析會,通過分析查找教學(xué)中存在的不足,使教師在分析中反思,在反思中成長,在成長中提高。
(二)落實校本培訓(xùn)方案。
1、制定了學(xué)校切實可行的校本培訓(xùn)方案,健全了校本培訓(xùn)制度。
2、開展了校本培訓(xùn)活動。為適應(yīng)新時期對教師的要求,組織了45歲以下青年教師計算機(jī)基礎(chǔ)知識培訓(xùn)。內(nèi)容包括:收發(fā)電子郵件、網(wǎng)上資源搜索、制作多媒體課件,并取得了一定效果。
3、組織了教師教學(xué)評賽活動。
(三)狠抓教學(xué)常規(guī)檢查與落實。
1、每月組織年級主任對教師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了督查。
2、本由教導(dǎo)處組織,其他班子成員教研組長參與進(jìn)行四次大檢查,檢查包括:備課、聽課、作業(yè)、試卷測評、教后反思等。
3、對教學(xué)常常規(guī)檢查實行了周抽和月檢制度。對月檢情況進(jìn)行了通報,推出了典型和找出了不足。
(四)進(jìn)一步深化課程教學(xué)改革。
1、首先,深入細(xì)致地做好了學(xué)習(xí)“洋思經(jīng)驗”宣傳、動員工作。
2、加大了課改督查力度,安排了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課,寫出了聽課體會,并且進(jìn)行了總結(jié),查找出了課改中存在的問題。
(五)打造“書香校園”活動。
1、制定了行之有效的課改實施方案。督查了班級開展“經(jīng)典閱讀”情況。
2、開展了全校學(xué)生參與的講故事、演講和朗誦比賽。
3、檢查了教師讀書筆記。
五、存在的不足:
1、缺乏創(chuàng)新精神,工作思路陳舊,教導(dǎo)處很多還是在原來的老路。教研活動效果不明顯,沒有針對教學(xué)實際問題進(jìn)行研討。教研活動形式老套,許多教師在開展教研活動認(rèn)識上思想意識淡薄,抱著完成任務(wù)、多一事不如少一事的心態(tài)。
2、深入課堂、深入班級聽課不夠,不能全盤了解教師教學(xué)動態(tài)。教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。不能對教師課堂上存在的問題做出有價值的指導(dǎo)。
3、工作中還缺乏細(xì)致性,想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗。這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題,也是自己錘煉的方向,相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師家的幫助下能不斷地加以克服,本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。