第一篇：張家窩中學(xué)2013-2014下學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期初中英語(yǔ)組工作計(jì)劃

馬浮亮

一、指導(dǎo)思想：

以2014年以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教學(xué)成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，合作意識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)科組教研的作用，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校初中英語(yǔ)教研組教研工作水平，以學(xué)?！柏?zé)任教育”特色文化建設(shè)為核心，圍繞“責(zé)任為本、健康發(fā)展”的辦學(xué)理念，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步完善課程管理、規(guī)范教學(xué)行為、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、實(shí)施校本教研。在校長(zhǎng)及教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，積極探索，落實(shí)深化“目標(biāo)-問(wèn)題”引領(lǐng)式教學(xué)模式，力爭(zhēng)取得突破，提高英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)。

二、工作重點(diǎn)

本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作，繼續(xù)以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。真正落實(shí)好集體備課，充分發(fā)揮備課組的集體優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真扎實(shí)的完成英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)工作，努力提高學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)。做好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)研討工作，針對(duì)中考復(fù)習(xí)，制定目標(biāo)，編寫好導(dǎo)學(xué)案，作好復(fù)習(xí)研討課。另外，抓好非畢業(yè)年級(jí)的常規(guī)教學(xué)工作。

三、具體措施：

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)

組織教師學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)的文章、課例、案例，樹立新的價(jià)值觀、人才觀、教學(xué)觀。通過(guò)學(xué)習(xí)和研究，提高各位組員的科研水平，建立全新的教學(xué)觀念，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。同時(shí)為今年假期45歲以下教師業(yè)務(wù)考核做好理論準(zhǔn)備。

2、搞好英語(yǔ)教學(xué)研究，組織好教師認(rèn)真搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。

按照《中學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求：“教師要不斷改變和優(yōu)化教學(xué)方式，努力做到兩“轉(zhuǎn)變?，即從以教師為中心的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心的教學(xué)方式,從單純傳授書本知識(shí)的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生探究知識(shí)、發(fā)展能力的教學(xué)方式。通過(guò)對(duì)英語(yǔ)這套新教材的使用，結(jié)合這些年的總結(jié)歸納，初步形成我們自己的新授課課堂教學(xué)模式。

3、真正落實(shí)好集體備課，發(fā)揮團(tuán)體作戰(zhàn)的優(yōu)勢(shì)

提高集體備課的質(zhì)量，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。各備課組要集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，進(jìn)度，研究教學(xué)方法。每周至少活動(dòng)一次，時(shí)間固定，地點(diǎn)固定，要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善導(dǎo)學(xué)案。每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學(xué)行為，要向課堂45分鐘要質(zhì)量，從而提高我們英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)成績(jī)。

4、配合學(xué)校展“模式建構(gòu)與高效課堂”推廣課活動(dòng)，在初中英語(yǔ)教學(xué)中優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)效果。

結(jié)合上學(xué)期45歲以下教師作課活動(dòng)，以及學(xué)?！澳繕?biāo)問(wèn)題引領(lǐng)式教學(xué)模式”課題結(jié)題推廣工作，進(jìn)一步貫徹落實(shí)高效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，組織、落實(shí)第三、四周的推廣課活動(dòng)。組織研讀學(xué)習(xí)西青區(qū)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以及學(xué)校模式課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，推薦劉竹老師做示范引領(lǐng)課（新授課）。要根據(jù)學(xué)?？傮w時(shí)間安排，在第四周組織本組教師對(duì)示范引領(lǐng)課進(jìn)行評(píng)議，在梳理出的教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步研究學(xué)科模式，完善基本流程；通過(guò)該活動(dòng)，深化對(duì)高效課堂的理解，在提高課堂教學(xué)效益的同時(shí)爭(zhēng)取在第五、六周，全區(qū)45歲以下教師課堂教學(xué)評(píng)估活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀。

3、做好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)研討及監(jiān)督檢查工作

認(rèn)真落實(shí)畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)工作，做好新老畢業(yè)年級(jí)的經(jīng)驗(yàn)交流工作，為新畢業(yè)年級(jí)做好指導(dǎo)工作。要加強(qiáng)對(duì)復(fù)習(xí)和學(xué)業(yè)考試的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率，還要加強(qiáng)對(duì)中考動(dòng)向的信息收集和試題研究。加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)的集體備課，編寫好導(dǎo)學(xué)案。分析畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀，找出教學(xué)中存在的主要問(wèn)題，有針對(duì)性地提

出教學(xué)建議，有效地指導(dǎo)畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)工作。組織好畢業(yè)年級(jí)8—12周的常態(tài)復(fù)習(xí)研討課及聽課、評(píng)課活動(dòng)。并做好聽評(píng)課總結(jié)。

加強(qiáng)對(duì)相關(guān)考試說(shuō)明的學(xué)習(xí)與研究、對(duì)歷年中考試卷的研究、對(duì)學(xué)情的研究，要通過(guò)有計(jì)劃的復(fù)習(xí)、反饋、強(qiáng)化等基本環(huán)節(jié)，真正落實(shí)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。各備課組要作好每一次考試的分析，為課堂教學(xué)的有效性提供依據(jù)。

4、抓好非畢業(yè)年級(jí)的常規(guī)教學(xué)工作

進(jìn)一步抓好七、八年級(jí)的日常教學(xué)工作的落實(shí)和實(shí)施工作，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型。做好經(jīng)驗(yàn)交流工作，共同定目標(biāo)、定三率、定措施。七年級(jí)著重培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，同時(shí)強(qiáng)化基礎(chǔ)練習(xí)。八年級(jí)要鞏固基礎(chǔ)，關(guān)注中考動(dòng)向，向中考靠攏。比如定期進(jìn)行百詞測(cè)驗(yàn)；抓好及格臨界生，爭(zhēng)取提高及格率。真正做好暫差生的幫扶工作。同時(shí)加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。

5、在配合學(xué)校教學(xué)總體工作安排的同時(shí)，認(rèn)真安排好常態(tài)教研，尤其要圍繞減負(fù)工作要求，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的研讀，對(duì)教材、學(xué)情的研研討，不隨意增加教學(xué)難度，加強(qiáng)對(duì)校本習(xí)題的歸納整理以及導(dǎo)學(xué)案的研究，提高課堂教學(xué)效益，努力實(shí)現(xiàn)高效輕負(fù)，同時(shí)要切實(shí)注意備課組傳承資料的積累，避免教師重復(fù)性工作。各英語(yǔ)教師應(yīng)及時(shí)把有關(guān)資料交給備課組長(zhǎng)，備課組長(zhǎng)利用備課組活動(dòng)時(shí)間，分配和安排好每一階段的學(xué)習(xí)工作，研究好課程的推進(jìn)工作，真正做到資源共享，促使整個(gè)學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量得到大幅提升。做好其他常規(guī)工作，如：帶領(lǐng)老師們進(jìn)行理論學(xué)習(xí)；組織好聽課、評(píng)課活動(dòng)；以及教案、作業(yè)的檢查工作，起到監(jiān)督的作用等等。

四、主要教學(xué)活動(dòng)安排

1、傳達(dá)學(xué)校本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)及工作安排。

2、做好示范引領(lǐng)課的準(zhǔn)備、聽課、評(píng)課活動(dòng)。

3、九年級(jí)常態(tài)復(fù)習(xí)研討課的聽課與交流。

4、各年級(jí)階段檢測(cè)成績(jī)分析與交流。

5、教學(xué)常規(guī)檢查。

6、九年級(jí)模擬考試分析、研討。

7、教學(xué)常規(guī)檢查

8、各備課組導(dǎo)學(xué)案的使用交流及資料上傳。

9、教研組長(zhǎng)學(xué)期末工作布置

總之，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們初中英語(yǔ)組全體教師會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷探索、研究、實(shí)踐，不斷完善自己，將學(xué)校教育教學(xué)放在首位，努力提高英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)我們最大的力量。

第二篇：張家窩中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期備課組計(jì)劃

張家窩中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期備課組計(jì)劃

馬浮亮

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校課程的要求，確立以學(xué)生發(fā)展為本的理念，對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)，我們應(yīng)在繼續(xù)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展寬松氛圍的同時(shí)，努力培養(yǎng)并且提高學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫的能力，以提高課堂教學(xué)效益為突破口，深入學(xué)習(xí)貫徹英語(yǔ)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)科素質(zhì)，全面推進(jìn)七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)改革。以提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步完善課程管理、規(guī)范教學(xué)行為、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、實(shí)施校本教研，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力爭(zhēng)創(chuàng)一流的教育教學(xué)成績(jī)。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力把學(xué)生的英語(yǔ)基本功打扎實(shí)，現(xiàn)階段最重要的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和積極性，幫助他們?cè)鰪?qiáng)信心，克服困難。除了從思想上給予引導(dǎo)之外；在教學(xué)上，有針對(duì)性、目的性、有系統(tǒng)、有計(jì)劃地上好課。

一、現(xiàn)狀分析

通過(guò)一學(xué)期的同心協(xié)力，七年級(jí)英語(yǔ)備課組在上學(xué)期的期末考試中取得了較大的進(jìn)步。但班與班間存在一定差距，學(xué)生間的英語(yǔ)水平參差不齊，“兩極分化”現(xiàn)象較為嚴(yán)重，部分學(xué)生有厭學(xué)情緒。結(jié)合期末試卷，從語(yǔ)言技能角度分析，學(xué)生的聽說(shuō)讀寫能力發(fā)展不平衡，聽說(shuō)能力較強(qiáng)，但缺乏閱讀技能訓(xùn)練。學(xué)生閱讀量太小而且面窄，閱讀速度較慢，遇到生詞時(shí)沒(méi)有聯(lián)系上下文猜詞的習(xí)慣，缺乏閱讀技巧，并不會(huì)變通語(yǔ)言知識(shí)；在語(yǔ)言知識(shí)方面，語(yǔ)法知識(shí)較為欠缺，在實(shí)際書面運(yùn)用中有語(yǔ)法錯(cuò)誤，著重體現(xiàn)在作文這大題中；詞匯量較少, 在首字母填空這一大題中反映最明顯。面對(duì)學(xué)生掌握英語(yǔ)的程度不一，將繼續(xù)采用分層教學(xué)與整體教學(xué)相結(jié)合的方式完成教學(xué)任務(wù)，進(jìn)一步提高他們的英語(yǔ)水平。

二、工作目標(biāo)

縮短與優(yōu)秀學(xué)校的差距，縮小班與班之間的差距，整體推進(jìn)，從起始年級(jí)全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)用能力。在初一階段的日常教學(xué)中打好語(yǔ)法基礎(chǔ)，強(qiáng)化聽說(shuō)練習(xí)。全面提高學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫能力；

三、工作重點(diǎn)

1.繼續(xù)做好中小學(xué)的銜接，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1)培養(yǎng)查字典，使用工具書的習(xí)慣；2)培養(yǎng)科學(xué)記憶單詞的習(xí)慣；3)注重

課堂和課下銜接，培養(yǎng)書寫規(guī)范化習(xí)慣；4)培養(yǎng)專心聽講，積極思考，大膽參與的習(xí)慣；5)提出要求，注意檢查落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，課堂做筆記的好習(xí)慣。

2.認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，通過(guò)做游戲、唱英文歌，單詞比賽等多種形式，多利電化教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和積極性。.堅(jiān)持每周集體備課，發(fā)揮集體智慧，認(rèn)真鉆研教材，改進(jìn)教法，適時(shí)運(yùn)用多媒體教學(xué)，創(chuàng)高效課堂。有交流才有進(jìn)步和提高。初一英語(yǔ)組教師將珍惜每周備課時(shí)間，共同研究教法，經(jīng)常性進(jìn)行組內(nèi)互聽互評(píng)，在不斷提升自身業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，將以往實(shí)效性強(qiáng)的工作經(jīng)驗(yàn)傳授給組內(nèi)教師。針對(duì)新教材的特點(diǎn)，備課組全體成員要做到精心備課，吃透教材，根據(jù)每個(gè)單元各自特征和學(xué)生的實(shí)際能力，制定出不同教學(xué)設(shè)計(jì)方案，以此促進(jìn)學(xué)生的積極性，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置的不同，用不同的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，對(duì)每單元的前兩課采取復(fù)習(xí)導(dǎo)入過(guò)渡，對(duì)話教學(xué)以交際為中心，課文教學(xué)以篇章為主，溫故知新，靈活運(yùn)用。在平時(shí)的常規(guī)課堂教學(xué)時(shí)，力求教學(xué)明確目標(biāo)，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

4.對(duì)待每一位學(xué)生都滿腔熱情、一視同仁，為每位學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。對(duì)學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛(ài)護(hù)，耐心輔導(dǎo)差生，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問(wèn)題，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學(xué)效果，讓每位學(xué)生真正感到教師是她們的知音，產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。并不時(shí)對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步，小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

5.堅(jiān)持學(xué)生學(xué)習(xí)效果的日測(cè)、周測(cè)、月測(cè)的形成性評(píng)價(jià)制度：對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度，每日每周、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會(huì)，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

6.配合學(xué)校“目標(biāo)問(wèn)題引領(lǐng)式教學(xué)模式”課題結(jié)題推廣工作，進(jìn)一步貫徹落實(shí)高效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，備課組加強(qiáng)學(xué)習(xí)，落實(shí)第三、四周的推廣課活動(dòng)。全員參與作課、聽課、評(píng)課全過(guò)程，更新自己觀念，提高自身素質(zhì)。

總之，我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原則，力爭(zhēng)在新的學(xué)期里不負(fù)眾望，踏踏實(shí)實(shí)地走完七年級(jí)第二學(xué)期。

第三篇：2013共青團(tuán)張家窩中學(xué)團(tuán)總支工作計(jì)劃

2012—2013學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想：在校黨支部、校行政和上級(jí)團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，抓住“一個(gè)中心”、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)服務(wù)”，突出“一條主線”、“三個(gè)堅(jiān)持”?！耙粋€(gè)中心”：即圍繞學(xué)校（腳踏實(shí)地，銳意進(jìn)取，注重實(shí)效，不負(fù)眾望）與德育中心工作（責(zé)任教育）；“兩個(gè)服務(wù)”：即為學(xué)校教育教學(xué)管理服務(wù)，為學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展服務(wù)；“一條主線”：即以學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員青年的思想引導(dǎo)為主線；“三個(gè)堅(jiān)持”：即堅(jiān)持理論與實(shí)踐結(jié)合的原則，堅(jiān)持資源整合共享的原則，堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)重點(diǎn)工作與活躍學(xué)校團(tuán)建并重的原則。

工作思路：

1、以學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神為主線，不斷加強(qiáng)青少年思想引領(lǐng)。進(jìn)一步開展“學(xué)習(xí)貫徹十八大，高舉團(tuán)旗跟黨走”等主題教育；進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育，深化“讓團(tuán)徽戴起來(lái)、團(tuán)章學(xué)起來(lái)、團(tuán)歌唱起來(lái)、團(tuán)旗飄起來(lái)”活動(dòng)等。

2、以主題活動(dòng)的開展為契機(jī)，為青少年健康成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。繼續(xù)深入開展“學(xué)雷鋒 樹新風(fēng)”相關(guān)活動(dòng)、“樹榜樣 學(xué)先進(jìn)”相關(guān)評(píng)比活動(dòng)、青年志愿服務(wù)工作等。

3、以團(tuán)的基礎(chǔ)建設(shè)為切入點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè)。按照“黨建帶團(tuán)建”的工作方針，保證“黨有號(hào)召，團(tuán)有行動(dòng)”，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)工作的相關(guān)指導(dǎo)，落實(shí)“三會(huì)一課”制度和主題團(tuán)日活動(dòng)，繼續(xù)深入開展學(xué)生骨干的相關(guān)培訓(xùn)指導(dǎo)工作，做好團(tuán)員證、團(tuán)員檔案管理和團(tuán)統(tǒng)工作，加強(qiáng)信息上報(bào)工作的落實(shí)等。

注：做好各種計(jì)劃外與突發(fā)活動(dòng)的組織和實(shí)施；各種需要的宣傳工作；其

它組、處活動(dòng)的協(xié)助工作；假期的畢業(yè)年級(jí)團(tuán)關(guān)系轉(zhuǎn)接工作；學(xué)生會(huì)各部的陣地建設(shè)等常規(guī)工作。

工作要點(diǎn)計(jì)劃：

二月底：

1、干部培訓(xùn)：召開各班團(tuán)支部書記、班長(zhǎng)、學(xué)校志愿者與學(xué)生會(huì)干部會(huì)議，布置共青團(tuán)工作，介紹推廣新浪：張中青年博客與微博；

2、年級(jí)主管與班主任會(huì)上布置宣傳相關(guān)工作；

3、推動(dòng)社團(tuán)活動(dòng)制度化、規(guī)范化。

三月份：

4、愛(ài)心奉獻(xiàn)月系列活動(dòng)籌備與落實(shí)（籌款，發(fā)放，總結(jié)表彰；涵蓋四月份）；

5、藝術(shù)節(jié)相關(guān)工作（涵蓋四月份）；

6、干部培訓(xùn)：如何做好學(xué)生領(lǐng)袖；

7、西青區(qū)校園心理劇比賽的相關(guān)籌備與實(shí)施（以教育局為準(zhǔn)，涵蓋四月份）；

8、志愿服務(wù)活動(dòng)；

四月份：

9、干部培訓(xùn)：如何塑造學(xué)生干部影響力；校級(jí)團(tuán)務(wù)評(píng)優(yōu)系列活動(dòng)籌備與落實(shí)；

10、校級(jí)十佳中學(xué)生、十屆青年教師評(píng)選籌備與實(shí)施（涵蓋五月份）；

11、張家窩中學(xué)第一屆微型團(tuán)課比賽（依實(shí)際情況可涵蓋或調(diào)至五月份）；

12、高三團(tuán)檔整理；

五月份：

13、推優(yōu)入團(tuán)系列活動(dòng)（培訓(xùn)，調(diào)研，考核，公示，確定，發(fā)展；涵蓋七年級(jí)）

14、敬老志愿服務(wù)相關(guān)工作；

15、優(yōu)秀個(gè)人，優(yōu)秀集體表彰大會(huì)相關(guān)工作；

16、干部培訓(xùn)：學(xué)生干部角色的定位于轉(zhuǎn)換；

六月份：

17、九年級(jí)，高三年級(jí)畢業(yè)典禮相關(guān)事務(wù)；

18、干部培訓(xùn)：學(xué)生干部處理關(guān)系技巧；

19、第42個(gè)世界環(huán)境日宣傳教育活動(dòng)；

20、第26個(gè)國(guó)際禁毒日宣傳教育活動(dòng)；

七月份：

21、期末考試“誠(chéng)信”教育（依情況涵蓋七月份）；

22、暑期志愿服務(wù)相關(guān)工作；

八至九月份：

23、假期初中男足暑訓(xùn)；

24、九年級(jí)、高三年級(jí)團(tuán)關(guān)系轉(zhuǎn)出；

注：學(xué)生會(huì)相關(guān)評(píng)比、校足球隊(duì)相關(guān)工作貫穿始終；團(tuán)員奉獻(xiàn)日活動(dòng)原則每月開展一次，其它形勢(shì)活動(dòng)依勢(shì)而動(dòng)。

共青團(tuán)張家窩中學(xué)團(tuán)總支

2013年2月

第四篇：2008年張家窩中學(xué)團(tuán)總支工作計(jì)劃

共青團(tuán)2008年工作計(jì)劃

簡(jiǎn)要

三月份：

1、三月奉獻(xiàn)月，愛(ài)心義賣及捐款活動(dòng)

2、“特困生資助基金”審核及發(fā)放

3、師生卡啦0K比賽——藝術(shù)節(jié)專場(chǎng)一

4、寒假“三下鄉(xiāng)”和“四進(jìn)社區(qū)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)表彰

5、開展校級(jí)“十佳中學(xué)生”評(píng)選

四月份：

1、“頌祖國(guó)、贊天津、愛(ài)校園、使用普通話”

演講朗誦會(huì)——藝術(shù)節(jié)專場(chǎng)二

2、學(xué)生器樂(lè)、舞蹈、小品比賽——藝術(shù)節(jié)專場(chǎng)三

3、學(xué)生書法比賽（征集時(shí)間截止至4月15日）——藝術(shù)節(jié)專場(chǎng)四

4、藝術(shù)節(jié)頒獎(jiǎng)及獲獎(jiǎng)節(jié)目匯報(bào)演出（五一放假前）

5、參加區(qū)級(jí)“十佳中學(xué)生”評(píng)選

五月份：

1、張中 “我最愛(ài)的教師”評(píng)選（5月份）

2、團(tuán)員發(fā)展大會(huì)及少先隊(duì)退隊(duì)儀式

3、三好生評(píng)選及表彰（5月底）

4、高三畢業(yè)典禮（5月底）

5、協(xié)助組織好高中會(huì)考，初三畢業(yè)考等組織工作

六月份：

1、初三畢業(yè)典禮

2、協(xié)助組織中考及各年級(jí)期末考試七、八月份：

作好期末各項(xiàng)考評(píng)、總結(jié)工作，并提前安排好假期工作組織兩個(gè)年級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 九月份：

1、狠抓日常行為規(guī)范檢查及落實(shí)工作（含：遲到、服裝、發(fā)型、個(gè)人衛(wèi)生等）

2、統(tǒng)計(jì)各班學(xué)生人數(shù)，統(tǒng)計(jì)各班班委會(huì)情況及團(tuán)支部情況

3、分別召開班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、晚自習(xí)值班教師及全體住宿生等專題會(huì)議

4、學(xué)生會(huì)換屆，籌備學(xué)生社團(tuán)

5、開學(xué)典禮及優(yōu)秀生表彰大會(huì)

6、教師節(jié)系列慶祝活動(dòng)

7、暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

8、校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)

9、團(tuán)課、黨課系列

10、迎國(guó)慶宣傳活動(dòng)

十月份：

1、“青年教師德育素養(yǎng)”的校本培訓(xùn)。

2、安全教育（學(xué)手冊(cè)、主題班會(huì)等）

3、慶國(guó)慶，助推普 “我與發(fā)展的中國(guó)” 學(xué)生論壇（征文及演講）

4、助老服務(wù)（重陽(yáng)節(jié)）

5、“社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校”

十一月份：

1、團(tuán)員發(fā)展大會(huì)

2、“青年教師德育素養(yǎng)” 的校本培訓(xùn)

3、“社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校”

4、健康知識(shí)講座。

5、黨團(tuán)課深入學(xué)習(xí)、討論

十二月份：

1、元旦慶?；顒?dòng)

2、法制教育講座

3、“回報(bào)社區(qū)關(guān)懷”青年志愿者慰問(wèn)活動(dòng)（敬老院或社區(qū)衛(wèi)生、宣傳）

4、青年教師德育素養(yǎng)” 的校本培訓(xùn)

5、“社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校”

6、“一.二九”運(yùn)動(dòng)紀(jì)念活動(dòng)

7、教工團(tuán)“慶元旦”活動(dòng)（教工團(tuán)員退團(tuán)儀式）

一月份：

1、協(xié)助組織高中會(huì)考及各年級(jí)期末考試。

2、作好期末各項(xiàng)考評(píng)、總結(jié)工作，并提前安排好假期工作

3、“社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)?！?/p>

2008年3月

第五篇：2014張家窩中學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)月方案

2014年張家窩中學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)月實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

開展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，對(duì)全面深入貫徹黨的十八大精神，幫助青年學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有十分重要的意義。在雷鋒同志逝世52周年和毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召51周年之際，我校團(tuán)總支根據(jù)學(xué)校與德育工作思路和重點(diǎn)，結(jié)合津西教團(tuán)發(fā)（2014）1號(hào)文件精神，經(jīng)研究制定了我校學(xué)雷鋒活動(dòng)方案。

二、活動(dòng)主題：崗位學(xué)雷鋒 校園樹新風(fēng) 共建美麗張中

三、活動(dòng)關(guān)鍵詞：責(zé)任內(nèi)化細(xì)節(jié)落實(shí)實(shí)踐體驗(yàn)過(guò)程教育

四、活動(dòng)時(shí)間：2月24日至4月4日

五、總體要求

全校各班，團(tuán)支部都要在學(xué)雷鋒活動(dòng)月中行動(dòng)起來(lái)，大力弘揚(yáng)新時(shí)代雷鋒精神、志愿者精神，以及雷鋒同志的節(jié)儉樸素、助人為樂(lè)、團(tuán)結(jié)同志、愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、服務(wù)人民的精神，從身邊的小事做起，向粗魯告別，向陋習(xí)告別；把禮貌帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給家長(zhǎng)，把謙讓帶給他人。

六、活動(dòng)安排：

1、2月24 日——3月2 日 “走近雷鋒學(xué)習(xí)周”

（1）校團(tuán)總支2月24日國(guó)旗下演講“時(shí)代需要雷鋒精神”，學(xué)雷鋒活動(dòng)月啟動(dòng)儀式，各班聯(lián)系本班實(shí)際，自行利用時(shí)間進(jìn)行相關(guān)宣傳，班主任會(huì)解讀方案。

（2）各班出一期以“踐行雷鋒精神共繪美麗人生”為主題的宣傳欄；以“雷鋒精神在張中”為主題的學(xué)習(xí)園地，并張貼或懸掛于各班宣傳欄、學(xué)習(xí)園地處，截止時(shí)間3月7日，共青團(tuán)抽查。（3月14日中午學(xué)生會(huì)檢查評(píng)比，各班留好照片記錄）

2、3月3日——3 月16日 “學(xué)習(xí)雷鋒實(shí)踐周”

（1）“雷鋒志愿服務(wù)崗”系列活動(dòng)（共青團(tuán)負(fù)責(zé)不計(jì)入各班量化考核點(diǎn)）； “愛(ài)心伴你求學(xué)路”系列活動(dòng)3月3日具體方案下發(fā)并解讀（共青團(tuán)具體負(fù)責(zé)組織并做好相應(yīng)記錄，過(guò)程作為量化考核點(diǎn)）。

（2）各班于3月3日組織一次“踐行雷鋒精神，共繪美麗人生”主題班會(huì)。各班可聯(lián)系本班實(shí)際，通過(guò)閱讀書報(bào)活動(dòng)、演講、辯論、曲藝、場(chǎng)景再現(xiàn)等多種形式，對(duì)雷鋒精神的一個(gè)或幾個(gè)方面進(jìn)行一次深入的討論和學(xué)習(xí)，結(jié)合本班實(shí)際形成具有指引性的結(jié)論。會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)要求黑板有“主題背景”，八年級(jí)以上要有團(tuán)旗標(biāo)識(shí)。（各班班會(huì)過(guò)程詳案記錄于班主任手冊(cè)，建議班主任落實(shí)，見(jiàn)習(xí)班主任配合，3月3日德育處對(duì)班會(huì)課檢查照相，3 月10 日前德育處對(duì)班會(huì)記錄檢查，此項(xiàng)作為量化考核點(diǎn)）

（3）“責(zé)任內(nèi)化細(xì)節(jié)落實(shí)實(shí)踐體驗(yàn)過(guò)程教育”實(shí)踐活動(dòng)。

各年級(jí)總體把控各自年級(jí)相應(yīng)活動(dòng)，建議：在年級(jí)組總體組織下，各班可結(jié)合實(shí)際，以班級(jí)或以小組為單位創(chuàng)造性、自主性組織開展實(shí)踐活動(dòng)；有固定志愿服務(wù)基地經(jīng)常性進(jìn)行活動(dòng)并有佐證材料的另加分。

參考活動(dòng)（活動(dòng)形式只作為參考，不作為硬性要求，但列入加分項(xiàng)，活動(dòng)要有佐證材料；每一個(gè)活動(dòng)都要有佐證材料，要求見(jiàn)總結(jié)材料要求）：

A、將愛(ài)心與責(zé)任體現(xiàn)于校園

在校園內(nèi)開展清掃衛(wèi)生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛(wèi)生等美化校園的活動(dòng)；自覺(jué)抵制在墻面和課桌椅上亂涂亂畫等不文明行為，人人爭(zhēng)做愛(ài)校、護(hù)校的文明學(xué)生。

營(yíng)造待人熱情，注重禮儀，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的氛圍。統(tǒng)一并嚴(yán)格執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī)，在校園中主動(dòng)向師長(zhǎng)或來(lái)訪友人問(wèn)好。

可配套學(xué)?！皫头鲐?zé)任制”組織學(xué)生學(xué)習(xí)互助小組，發(fā)揚(yáng)雷鋒“釘子”精神和助人為樂(lè)精神，鼓勵(lì)成績(jī)突出、有特長(zhǎng)的同學(xué)與班上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)結(jié)成學(xué)習(xí)互助小組，共同克服學(xué)習(xí)上的困難，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)習(xí)互助小組可列入班級(jí)學(xué)雷鋒計(jì)劃長(zhǎng)期進(jìn)行。

B、將愛(ài)心與責(zé)任體現(xiàn)于家庭

可以以“3·8”婦女節(jié)與周末為契機(jī)，各班可開展“給媽媽寫一封信”、“做一張賀卡”、“干一件力所能及的事”，“給父母洗一次腳”，“給父母做一頓飯”等活動(dòng)。

C、將愛(ài)心與責(zé)任體現(xiàn)于社會(huì)：

可以以“3·5”志愿者日，“3·12”植樹節(jié)，“3·15”消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日與周末為契機(jī)，在保證安全的前提下，由班主任或班委骨干帶隊(duì)組織學(xué)生到街道、社區(qū)、福利院進(jìn)行力所能及的慰問(wèn)、義務(wù)勞動(dòng)等。

（4）各班組織學(xué)生積極地參與全?！霸趯W(xué)雷鋒的日子里”征文比賽，3 月17 日放學(xué)前，每名學(xué)生都要寫并上交，每班推薦上交2篇征文，推薦征文要求電子稿上交，題目可自擬，內(nèi)容以學(xué)雷鋒活動(dòng)中的所想、所看、所做、所感為主，題材不限，字?jǐn)?shù)不少于1000字。電子稿上交郵箱：438313346@qq.com，注明班級(jí)姓名，以便評(píng)比加分，時(shí)間截點(diǎn)以郵箱接收顯示時(shí)間為準(zhǔn)，過(guò)時(shí)不收，敬請(qǐng)見(jiàn)諒；推薦文章借鑒超50%者本班此項(xiàng)以0分計(jì)算。

3、3月17 日——3月30 日 “深化學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)周”

（1）上報(bào)“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”班級(jí)活動(dòng)總結(jié)；活動(dòng)負(fù)責(zé)人做好過(guò)程記錄，有照片或視頻記錄，每項(xiàng)活動(dòng)照片不要少于4張；以班為單位，由各班班主任或班委骨干將各班過(guò)程記錄匯總，于3月21日放學(xué)前交至共青團(tuán)謝老師處。每項(xiàng)活動(dòng)都要有封皮（活動(dòng)名稱、活動(dòng)地點(diǎn)、參加人員、活動(dòng)時(shí)間等）——活動(dòng)策劃（體現(xiàn)活動(dòng)目的、實(shí)施設(shè)想、具體分工等）——實(shí)施過(guò)程與總結(jié)（具體實(shí)施過(guò)程描述與反思感想）——圖像記錄（打印實(shí)施過(guò)程圖象記錄）

（2）學(xué)生層面：各班推選出2名“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”，3月17日班主任例會(huì)時(shí)領(lǐng)登記表；3 月21 日放學(xué)前由班主任或班委骨干交至共青團(tuán)謝老師處。

4、3月31 日——4月4 日“學(xué)雷鋒活動(dòng)月表彰、宣傳周”

（1）“愛(ài)心伴你求學(xué)路”相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)見(jiàn)其活動(dòng)方案；

（2）學(xué)校共青團(tuán)根據(jù)各項(xiàng)內(nèi)容量化評(píng)分匯總，各年級(jí)按1/3左右的比例評(píng)選出2014“學(xué)雷鋒先進(jìn)集體”，組織出色年級(jí)組授予“學(xué)雷鋒優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”等；所上交征文、圖片、視頻，學(xué)校進(jìn)行集中展示。（如出現(xiàn)分?jǐn)?shù)一樣情況，并列且不占下一個(gè)名次）

展示途徑：匯成書面材料上報(bào)教育局；學(xué)校櫥窗集中展示；共青團(tuán)官方博客、微博宣傳（新浪：張中青年）；優(yōu)酷視頻；小腳印報(bào)、廣播站相應(yīng)宣傳等。

希望各年級(jí)組，各班以學(xué)雷鋒活動(dòng)月為契機(jī)，積極開展對(duì)雷鋒精神的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)活動(dòng)，增加年級(jí)組，班級(jí)體的凝聚力，把學(xué)習(xí)雷鋒精神與學(xué)校及德育工作的重點(diǎn)（責(zé)任教育），學(xué)生的自我教育和實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，使學(xué)校的校園環(huán)境、同學(xué)們的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和精神面貌都有一個(gè)質(zhì)的提高。

張家窩中學(xué)德育處

共青團(tuán)張家窩中學(xué)團(tuán)總支

張家窩中學(xué)紅十字會(huì)

張家窩中學(xué)學(xué)生會(huì)

2014年2月24日

量化評(píng)比表（樣表）

評(píng)比量化標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明：

1、2、按時(shí)完成并上交——計(jì)分，否則不計(jì)分； 實(shí)踐活動(dòng)：上交活動(dòng)記錄，每個(gè)活動(dòng)都有計(jì)劃——過(guò)程記錄（不少于4張

照片）——事后小結(jié)，開展了幾個(gè)活動(dòng)記幾個(gè)活動(dòng)，累計(jì)計(jì)分，無(wú)記錄不計(jì)分；

特別說(shuō)明：過(guò)程記錄準(zhǔn)確詳實(shí)，有照片或視頻記錄佐證，照片不少于4張；