第一篇：護士業(yè)務(wù)自傳

本人于XX年自初中畢業(yè)后就在欽州市衛(wèi)校就讀護理專業(yè)，XX年在欽州市二醫(yī)院實習，期間紀律性好，服從分配，工作認真主動，好學(xué)，對病人態(tài)度好，掌握對所實習科室的常見病多發(fā)病的病情觀察及護理，較熟練掌握常用基礎(chǔ)護技術(shù)操作，較好的完成了實習計劃。于XX年7月以優(yōu)異的成績畢業(yè)。

實習結(jié)束后XX年2月到貴港市軍區(qū)門診部輸液室工作了兩個月，期間工作認真主動，工作謹慎，表現(xiàn)好，受到護長及同事的肯定和患者的好評。由于背景離鄉(xiāng)的，想念家而回來。

XX年5月受聘在貴院任臨時護士至今，工作中注重實踐和業(yè)務(wù)學(xué)習，參加院內(nèi)科內(nèi)組織的學(xué)習及技術(shù)操作，增進知識不斷提高自己！時刻緊記以“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助，支持下在思想，政治各方面都得到進一步的提高！總結(jié)出要想做好本職工作必須做到以下幾點：

1.對醫(yī)院忠城、有團隊精神2.有職業(yè)責任感

3.溝通能力強、有親和力

4.有柔韌而堅強的性格 5.有永不言敗的進取精神

工作時，抱以“假如我是一名患者”的心態(tài)去面對每一位前來看病的患者，給以他們?nèi)痰姆?wù)。工作沒有貴賤之分“人人都是導(dǎo)醫(yī)，人人都是電梯員”，以后的工作中我會用真誠的愛心、細心、耐心為患者提供一切就醫(yī)方便。

第二篇：護士業(yè)務(wù)自傳

自2010年3月從事護士工作以來，我先后在急診科、外科、婦科、骨科、神內(nèi)科學(xué)習。通過這一年多的實踐學(xué)習，感覺要想將以前學(xué)到的理論知識與實際臨床工作相結(jié)合，就必須在平時的工作中，一方面嚴格要求自己并多請教帶教老師，另一方面利用業(yè)余時間刻苦鉆研業(yè)務(wù)，體會要領(lǐng)。

在婦科期間，第一次接觸婦科方面的專業(yè)知識，對各類婦科疾病的診斷處理都比較陌生。經(jīng)過4個月的學(xué)習，感覺學(xué)到了很多有用的知識，掌握了許多婦科疾病的臨床診斷、常用西藥使用指征和危機病癥的處理原則。另外，在治療過程中，需要我們護理人員分外地熱情關(guān)懷病人，尊重并耐心傾聽病人的主訴，做好床頭交接班，給予病人情感方面的支持。

在急診科期間，學(xué)到了急診急救相關(guān)知識。認真學(xué)習了《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，積極參與了醫(yī)院組織的醫(yī)療事故處理條例學(xué)習活動，豐富了法律知識，增強了安全保護意識。在值班醫(yī)生積極認真指導(dǎo)下，我在很多方面都有了長足的進步和提高。熟練掌握了各種搶救儀器和搶救技術(shù)，如心肺復(fù)蘇術(shù)、機械通氣、氣管插管、電除顫、電動洗胃術(shù)、心電監(jiān)護等操作技術(shù)，進一步提高了自己的急診急救能力。

現(xiàn)在我在神內(nèi)科工作，神經(jīng)內(nèi)科是各大醫(yī)院中較繁忙的科室之一,以腦血管意外患者居多。而腦血管意外起病急,病死和病殘率高,為老年人三大死因之一,隨著腦血管意外患者不斷增多,神經(jīng)內(nèi)科護士的工作負荷和心理壓力也逐漸增加。神經(jīng)內(nèi)科是基礎(chǔ)護理工作量較大，患者病情危重的科室，對急、危、重癥患者病情觀察與及時有效的處理尤為重要。通過學(xué)習，我已經(jīng)基本基本掌握了?？苹A(chǔ)知識和基本技能，初步培養(yǎng)了對本科復(fù)雜病情變化的處理技能，全面提高了自己的護理操作技能。

不管是在哪個科室工作，我都能在值班醫(yī)生的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認真履行護士職責，關(guān)心病人，努力做到護理工作規(guī)范化，將理論與實踐相結(jié)合，護理工作有措施，有記錄。工作期間，始終以愛心，細心，耐心為基本，努力做到眼勤，手勤，腳勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，受到廣大患者和家屬的一致好評。

當然，我身上還存在一些不足有待改進。比如，在學(xué)習上，有時仍有浮躁的情緒，感覺要學(xué)的東西太多，心浮氣躁，尤其是在遇到挫折時，不能冷靜處理。在工作上，有時存在著標準不高的現(xiàn)象，雖然基本上能履行自己的職責和義務(wù)，但是在主動性方面還有待于進一步提高，這都是我今后需要改進和提高的地方。

在這里，我要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)、護士長和值班醫(yī)生給予的教育、指導(dǎo)、批評和幫助，感謝同事們給予的關(guān)心和支持。在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護士職責，不斷加強思想學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習，全面提高自身綜合水平，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

第三篇：業(yè)務(wù)自傳

業(yè)務(wù)工作總結(jié)

巍山二中 茶智娟

我出生于1983年9月，2006年7月畢業(yè)于云南師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院應(yīng)用生物教育專業(yè)，同年9月我被聘到巍山二中從事生物教學(xué)工作。2007年9月取得中教二級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，現(xiàn)已履職五年，履職期間，我認真貫徹黨的教育教學(xué)方針,依法治教，嚴謹治學(xué)，教書育人，誨人不倦。其中2010考核為優(yōu)秀，其余均為合格。繼續(xù)教育累計學(xué)分達37分。已達到申報中學(xué)一級教師的條件。現(xiàn)將我任職以來的主要工作情況匯報如下：

一、思想政治方面

我始終堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持馬克斯列寧主義毛澤東思想、以鄧小平理論、“三個代表”和“八榮八恥”為指導(dǎo)，1

業(yè)務(wù)工作總結(jié) 巍山二中 茶智娟 我出生于1983年9月，2006年7月畢業(yè)于云南師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院應(yīng)用生物教育專業(yè)，同年9月我被聘到巍山二中從事生物教學(xué)工作。2007年9月取得中教二級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，現(xiàn)已履職五年，履職期間，我認真貫徹黨的教育教學(xué)方針,依法治教，嚴謹治學(xué)，教書育人，誨人不倦。其中2010考核為優(yōu)秀，其余均為合格。繼續(xù)教育累計學(xué)分達37分。已達到申報中學(xué)一級教師的條件?，F(xiàn)將我認職以來的主要工作情況匯報如下：

一、思想政治方面 我始終堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持馬克斯列寧主義毛澤東思想、以鄧小平理論、“三個代表”和“八榮八恥”為指導(dǎo)，吃苦在前，享受在后，時刻用黨員的標準來用黨的章程作為自己的行動指南約束和規(guī)范自己。在生活中，嚴格要求自己，善于學(xué)習，遵紀守法，樂于助人，積極參加支部生活。為此，在2007年和2008年被學(xué)校評為“優(yōu)秀黨員”。

二、教育教學(xué)方面 自參加工作以來，我服從安排，勇挑重擔，從參加工作至今，我熟悉了高中各個年級的生物教育教學(xué)情況和規(guī)律，掌握了各年級各階段生物教學(xué)的各塊內(nèi)容知識。在生物教學(xué)中，靈活運用多種教學(xué)手段，重視啟發(fā)式教學(xué)，注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用和老師的主導(dǎo)作用。做好備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生工作。2

業(yè)務(wù)工作總結(jié) 巍山二中 茶智娟 我出生于1983年9月，2006年7月畢業(yè)于云南師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院應(yīng)用生物教育專業(yè)，同年9月我被聘到巍山二中從事生物教學(xué)工作。2007年9月取得中教二級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，現(xiàn)已履職五年，履職期間，我認真貫徹黨的教育教學(xué)方針,依法治教，嚴謹治學(xué)，教書育人，誨人不倦。其中2010考核為優(yōu)秀，其余均為合格。繼續(xù)教育累計學(xué)分達37分。已達到申報中學(xué)一級教師的條件。現(xiàn)將我任職以來的主要工作情況匯報如下：

一、思想政治方面 我始終堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持馬克思列寧主義毛澤東思想、以鄧小平理論、“三個代表”和“八榮八恥”為指導(dǎo)，認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，深入學(xué)習和全面貫徹落實黨的十七屆五中、六中全會精神，以創(chuàng)新的精神指導(dǎo)和開展工作，吃苦在前，享受在后，時刻用黨員的標準來用黨的章程作為自己的行動指南約束和規(guī)范自己。在工作中，能模范遵守國家法律、法規(guī)，貫徹執(zhí)行黨的政策方針，忠誠于人民和黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教風端正，教書育人，為人師表；具有求實創(chuàng)新的治學(xué)態(tài)度和團結(jié)協(xié)作的團隊精神，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展。在生活中，嚴格要求自己，善于學(xué)習，遵紀守法，樂于助人，積極參加支部生活。為此，在2007年和2008年被學(xué)校評為“優(yōu)秀黨員”。

二、教育，教學(xué)方面 3，吃苦在前，享受在后，時刻用黨員的標準來用黨的章程作為自己的行動指南約束和規(guī)范自己。在生活中，嚴格要求自己，善于學(xué)習，遵紀守法，樂于助人，積極參加支部生活。為此，在2007年和2008年被學(xué)校評為“優(yōu)秀黨員”。

二、教育教學(xué)方面

自參加工作以來，我服從安排，勇挑重擔，從參加工作至今，我熟悉了高中各個年級的生物教育教學(xué)情況和規(guī)律，掌握了各年級各階段生物教學(xué)的各塊內(nèi)容知識。在生物教學(xué)中，靈活運用多種教學(xué)手段，重視啟發(fā)式教學(xué)，注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用和老師的主導(dǎo)作用。做好備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生工作。

2006年9月至2007年7月，作為一名新老師，我對工作充滿了期待和挑戰(zhàn)。這一年我擔任高二年級108，109,113,114，四個班的生物教學(xué)工作以。認真?zhèn)湔n和鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，課前做好充分準備，認真寫好教案。上課時，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使講解有條理，清晰，準確，生動，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。課后耐心的教導(dǎo)，所教班級生物成績有了很大提高。這一年，四個班在會考中取的了很好的成績。2007年8月至2008年7月，擔任高三理科108班、109班生物教學(xué)工作，在這一年的工作中，有壓力，有挑戰(zhàn)，但我覺得收獲頗豐。我所任高三108班高考理綜成績名列全州18位而獲“高考特等”獎，被學(xué)校評為“優(yōu)秀教師”。

2008年8月至今，響應(yīng)國家新課程改革的號召，參加新課改培訓(xùn)，從高一起開始研究新課程，期間積極探討新課程下高

中生物教學(xué)，取得了一定的成效。在1010年青年教師基本功考核中，成績突出被大理州教育局評為優(yōu)秀，在2010學(xué)年所任150,151,156,民七班高二生物會考獲“高中會考成績顯著”獎，同時被學(xué)校評為“優(yōu)秀教師”。2011學(xué)年我所擔任150班在高考理綜成績優(yōu)秀而獲“高考一等”獎和被學(xué)校評為“優(yōu)秀教師”。

三、學(xué)習，教研方面

在六年的履職中我狠抓教學(xué)常規(guī)：注重跟蹤落實和查缺補漏，注重抓兩頭促中間。注重教書和育人并重，傳授知識和培養(yǎng)能力并舉：注重自身素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。快樂教學(xué)是我的教學(xué)理念，啟發(fā)式和探究式教學(xué)是我的主要教學(xué)方法。在教學(xué)實踐中，不斷總結(jié)和反思一直是我提高自身素質(zhì)的有效方法：多和老教師交流、總結(jié)和積累教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習多媒體教學(xué)技術(shù)，改進和提高教學(xué)技能。積極參加履職晉級培訓(xùn)。持之以恒地鉆研教材，不斷反思和總結(jié)教學(xué)中的得失。新的課程改革對現(xiàn)行的高中教學(xué)帶來了前所未有的沖擊和挑戰(zhàn)。新課改三年多來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了一定效果。20009年12月我撰寫了題為《如何使高中生物課生動有趣》一文在云南省教育科研論文競賽中獲三等獎。這篇論文在還發(fā)表在了中國核心期刊《新一代》2012第5期上。

四、繼續(xù)教育方面

為提高自己的理論專業(yè)知識，先后學(xué)習了《走進新課程》、《專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)讀本》、《新課程的理念與創(chuàng)新》、《課程的反思與重建》、《教師教學(xué)究竟靠什么》、《新教材將給

教師帶來什么》等一系列教育讀本，參加每年的脫產(chǎn)繼續(xù)教育培訓(xùn)，新課改培訓(xùn)，提升了自己的教育理論水平，并將理論應(yīng)用于教學(xué)實踐中，不斷改革創(chuàng)新，實施素質(zhì)教育。

五、未來努力方向

俗話說：“活到老，學(xué)到老”，我一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。在今后的教學(xué)中我將一如既往地勤懇工作，努力鉆研，在教育、教學(xué)工作中發(fā)揮更大的作用，爭取做出更好的成績，力爭把自己塑造成一名真正意義上的教育工作者。

這就是我一名普通黨員教師的晉級履職業(yè)務(wù)工作總結(jié)。懇請各位專家評委批評指正。

第四篇：業(yè)務(wù)自傳

個人業(yè)務(wù)自傳

本人2005年9月被聘為電氣工程師。經(jīng)過幾年的工作和學(xué)習，本人在思想政治和業(yè)務(wù)技術(shù)方面都有很大的提高。

一、在思想政治方面

本人在思想上嚴格要求自己，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極學(xué)習黨的思想路線和方針政策，學(xué)習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，及三個代表重要思想。本人遵紀守法，遵守職業(yè)道德；工作積極主動。

二、在業(yè)務(wù)技術(shù)工作方面

本人善于鉆研，認真學(xué)習專業(yè)技術(shù)知識，把理論和實際緊密聯(lián)系起來，不斷提高自己的專業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平。在工作中不斷學(xué)習新技能、新知識，不斷積累工作經(jīng)驗，使自己能夠應(yīng)對各種技術(shù)工作。經(jīng)過多年工作的實踐和多項工程的主持參與，積累了豐富的電氣安裝知識、調(diào)試、運行經(jīng)驗，對一般大中型電氣工程項目安裝、調(diào)試均能完成。在任工程師以來，我先后主持參加多項電氣工程的安裝、調(diào)試、系統(tǒng)組態(tài)、運行監(jiān)護工作。先匯報如下：

2005.9-2005.11主持及指導(dǎo)壓風系統(tǒng)供電改造，由原來的工頻控制改為變頻控制，確保所選供電系統(tǒng)安全、可靠、經(jīng)濟，選擇電力設(shè)備比較合理。為煤礦每年節(jié)省電費30余萬元。

2006.3-2006.5 主持龍湖煤礦的提升系統(tǒng)的電氣改造，把原來的老電控，更換為PLC控制，參與了整個系統(tǒng)的安裝及調(diào)試。大大提高了提升系統(tǒng)的穩(wěn)定性，減少了故障率，增大了安全系數(shù)，運輸系統(tǒng)更加完善。

2006.6-2006.9 主持設(shè)計井下掘進連續(xù)化生產(chǎn)，大大降低了勞動力，增加了勞動效率，為煤礦解決了掘進進度慢，影響采煤接續(xù)問題，我被礦上評為技術(shù)革新先進個人。

2006.11-2006.12參加龍湖煤礦總降壓站電力微機監(jiān)控系統(tǒng)的組態(tài)工作,參加110KV外線路、母線及兩臺40MVA主變壓器受電工作。實現(xiàn)電網(wǎng)調(diào)度自動化，根據(jù)供電系統(tǒng)的實際情況，設(shè)計了各個變電站之間光纜聯(lián)絡(luò)的最佳可行方案，并安裝調(diào)試。此項工程投入運行后，網(wǎng)絡(luò)運行良好，實現(xiàn)了遠距離監(jiān)控操作和信號傳輸功能。確保公司高壓供電系統(tǒng)、高壓供電設(shè)備安全正常受電。

2007.2-2007.6 主持地面變電所供電改造，把原來的1000kvA變壓器給換為1600KVA變壓器，滿足了煤礦生產(chǎn)的供電需要，提高了礦井的供電安全、可靠性.2007.10-2008.5為高壓運行人員講授崗位變電運行知識,為煤礦新員工，外來實習單位工作人員講授電氣技術(shù)基礎(chǔ)知識，講授《電氣安全操作規(guī)程》等。提高人員業(yè)務(wù)技能、確保安全。

2008.5-2008.7 參加編寫龍湖煤礦《電氣事故處理規(guī)程》、《電氣事故應(yīng)急救援預(yù)案》等制度。從制度上要求員工的行為狀態(tài)。

2008.7-2008.10為了煤礦通風滿足生產(chǎn)要求，對其原有的400kw通風機進行改造，提出把原有的400kw通風機換為630kw的軸流式通風機，達到以風定產(chǎn)的要求，大大提高了通風系統(tǒng)的可靠性及安全性。

2008.10-2008.12 參加空分低壓開關(guān)柜、選煤廠返料風機等技改技措的實施。其中空分低壓開關(guān)柜技術(shù)改造項目獲公司二等獎。

2009.1-2009.3 作為主要負責人參加編寫《龍湖煤礦突發(fā)大面積停電事故應(yīng)急救援預(yù)案》，編制完成后，得到礦領(lǐng)導(dǎo)的大力贊賞，為我煤礦做好事故預(yù)想，確保生產(chǎn)穩(wěn)定作出了貢獻。

2009.4-2009.8 主持井下中央變電所改造，加裝高壓接地漏電監(jiān)護裝置，大大提高了供電安全可靠性，出現(xiàn)問題及時預(yù)警。

2010.5-2010.10 主持安裝井下二采區(qū)2.5m變頻絞車。2011.3-2011.7

主持安裝普陽煤礦地面副井2.5m絞車，電控是PLC控制，參與安裝調(diào)試去過程。

2012.6-2012.8 為了完善井下通風系統(tǒng)，在地面主扇房主持安裝了兩臺2×90kw的通風機，電控為變頻控制。

2013.3-2013.6 主持了副井絞車提升信號系統(tǒng)改造，人車信號和提升信號區(qū)分開，人車信號改為遙控打點。大大提高了運輸系統(tǒng)的安全可靠性。

總的來說，我在大型設(shè)備安裝，維修，調(diào)試，人員培訓(xùn)還要不斷的努力，在今后的工作中更要再接再厲，虛心學(xué)習，刻苦鉆研，努力拼搏，使我們每位職工都能成為技術(shù)尖子、優(yōu)秀技能人才，為本礦的工作貢獻自己所有的力量。

第五篇：業(yè)務(wù)自傳

業(yè)務(wù)自傳

我于1996年7月從昭通地區(qū)師范學(xué)校普通師范專業(yè)畢業(yè)，被分配到彝良縣鐘鳴鄉(xiāng)中心小學(xué)任教，一年之后，被調(diào)往彝良縣鐘鳴中學(xué)任教至今。從教15年來，我擔任過三屆班主任、2000年起任學(xué)校教務(wù)主任，到2007年開始任副校長至今。工作中，我實行教育教學(xué)、安全衛(wèi)生、后勤管理三條線作業(yè)的方式，一直在農(nóng)村中學(xué)課堂一線上耕耘不輟。

一、思想政治方面

我擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，聽從組織安排，遵紀守法，勤肯工作，認真學(xué)習并努力實踐馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，在課堂教學(xué)中踐行科學(xué)發(fā)展觀。熱愛教學(xué)工作，團結(jié)同事，以飽滿的熱情和良好的師德師風投身于教育事業(yè)。品德言行勘為學(xué)生的表率、關(guān)心愛護學(xué)生，教書育人，使學(xué)生在德智體美勞等方面得到全面發(fā)展。努力做好本職工作，在完成本職工作前提下，結(jié)合工作需要，積極承擔臨時工作任務(wù)，同時努力學(xué)習和進修，不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和良好的教師形象。

二、學(xué)歷進修、繼續(xù)教育方面

普通師范專業(yè)畢業(yè)的我，為了能夠勝任所面臨的教育教學(xué)及教育管理工作，我于1997年至2000年和2005年至2008年在云南師范大學(xué)化學(xué)專業(yè)函授學(xué)習，分別取得?？坪捅究茖W(xué)歷。同時積極參加了各類教師繼續(xù)教育學(xué)習和培訓(xùn)活動。2003年11月，參加全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試，取得Windows98和Word97合格證書；每個假期我都參加相應(yīng)的教材教法培訓(xùn)和校本研修，先后學(xué)習了《走進新課程》、《專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)讀本》、《成功學(xué)讀本》、《課程的反思與重建》、《教師教學(xué)究竟靠什么》、《新教材將給教師帶來什么》、《評好課》等，并通過了所有考試。

三、教育教學(xué)工作方面

在課堂教學(xué)中，我不斷更新理念，提高水平，堅定教育創(chuàng)新的信心，能準確把握課程標準和教材，制定合理的教學(xué)目標和教學(xué)工作計劃，把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，積極倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習方式，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。首先，作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、反饋，拓展創(chuàng)新等環(huán)節(jié)，花了較大功夫，進行了深入研究與探討：備——備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生，重點輔“邊緣”學(xué)生；反饋——開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。

2005年10月，我取得了中學(xué)一級教師資格，任現(xiàn)職以來我所教班級在中考中均名列前茅，每年都得到了超額的教學(xué)成績獎勵。2005——2006年，我所教31、32和33班化學(xué)在中考中成績顯著，被縣委縣政府評為“優(yōu)秀教育工作者”。2006——2007年，我教36、37和38班化學(xué)在中考中表現(xiàn)突出，成為學(xué)生得分優(yōu)勢科目，被學(xué)校評為“最受歡迎的教師”，2007——2008，我教40、41和42班化學(xué)，同時兼任42班班主任，由于是中途接班，學(xué)生成績有了顯著提升，被鄉(xiāng)政府評為“優(yōu)秀教師”。2008——2009學(xué)年，我任43、44和46班化學(xué)，中考成績在同類學(xué)校中名列全縣第三，有三名學(xué)生進入重點高中，超額完成了縣教育局下達的高分指標。2009——2010，我所任50、51和52班化學(xué)，中考成績在同類學(xué)校中名列全縣第二，被縣委縣政府評為“優(yōu)秀教師”。2010年9月到現(xiàn)在，我任53班、54班和55班化學(xué)，學(xué)生學(xué)習興趣濃厚，加上學(xué)校教學(xué)條件已經(jīng)有了很大的改善，我在吸取以前教學(xué)經(jīng)驗的同時，充分利用多媒體和實驗設(shè)備，教學(xué)效果比以前又有了顯著的提高，同學(xué)們都充滿了信心，相信7月份中考一定能取得更好的成績。

四、教育科研方面

我多年從事初中化學(xué)教育、教學(xué)科學(xué)研究工作，寫出不少理論聯(lián)系實際的經(jīng)驗總結(jié)，并在本校及校際教研活動中與老師們一起探討、交流。特別是在當教務(wù)主任期間，我?guī)ьI(lǐng)各教研組做了許多教育科研工作，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有了很大提升。每學(xué)期擬定詳實可行的教研工作計劃，身體力行，聽課、評課從我開始，帶領(lǐng)本校老師到兄弟學(xué)校交流，還組織學(xué)習全國優(yōu)秀教師的觀摩課，并學(xué)以致用，取長補短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平的同時，也為學(xué)校其他老師教育教學(xué)能力的提高作了不懈的努力。2008年4月，全縣中考化學(xué)復(fù)習研討會在我校召開，我在研討會中成功開出公開示范課，并將自己積累的化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗和心得與同行們交流，得到了縣教育局教研室的認可，也受到同行們的一致好評，使當年全縣化學(xué)中考成績有了顯著提高。同時，對于課堂得失，我堅持每天寫教學(xué)札記，記錄教學(xué)上的點滴體會，使教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷得到提升。我撰寫的《談在初中化學(xué)教學(xué)中對學(xué)生學(xué)習興趣的培養(yǎng)》一文在“《云南教育成果》系列活動——第七屆云南省教育工作者優(yōu)秀論文”征稿活動中榮獲一等獎，已在《云南教育》上發(fā)表；論文《淺議初中化學(xué)課程的教育公平理健康念》在昭通市2010年中小學(xué)教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選活動中獲一等獎，并已經(jīng)入選《中英西南基礎(chǔ)教育項目教育公平成果集》。

五、教育管理工作方面

履職中學(xué)一級教師期間，我擔任過學(xué)校教務(wù)主任，還兼任班主任工作。因為工作出色，于2007年9月被任命為鐘鳴中學(xué)副校長，協(xié)助校長全面負責學(xué)校學(xué)生管理工作，具體分管學(xué)校教學(xué)安全、學(xué)生德育、后勤等工作。為了能夠兼顧多個頭緒的工作，我實行教育教學(xué)為主、安全衛(wèi)生、后勤管理三條線作業(yè)的方式，每一項工作都在學(xué)期開始時列出計劃，設(shè)計好周列表，再按計劃步驟有序地加以安排和實施，避免了顧此失彼的情況發(fā)生。

學(xué)校的教育德育為先，教書第二。我校90%以上的學(xué)生都是住校生，全部來自農(nóng)村，有的年齡小，自理能力很差，第一次離開父母。家長將孩子托付給學(xué)校，學(xué)校就有義不容辭的責任將這些孩子教育好，培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì)、行為習慣。我?guī)ьI(lǐng)教務(wù)辦團委及心理咨詢室人員，充分利用每周一升國旗時間，開展國旗下的演講等活動，對學(xué)生進行德育教育、愛國主義教育和安全教育，表揚先進和批評違紀情況并行，查處違反中學(xué)生儀容儀表的行為，禁止穿拖鞋進教室、戴首飾、染發(fā)、燙發(fā)及男生留長發(fā)等。要求班主任認真落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，要求學(xué)生“自律、自理、自立”。經(jīng)過幾年的引導(dǎo)教育，學(xué)校內(nèi)已經(jīng)形成了積極的文化氛圍，校園內(nèi)看不到化裝戴首飾、染發(fā)、燙發(fā)的學(xué)生，學(xué)生見到教職工能主動問好，都能愛護學(xué)校的公共財產(chǎn)，打飯菜能主動排隊等等。學(xué)校的德育工作得到了上級部門及家長們的充分認可，外出就讀的學(xué)生今年紛紛轉(zhuǎn)回。

作為一名農(nóng)村中學(xué)教師，搞好教育教學(xué)是我的中心工作，而教與學(xué)是一個良性互動的過程，教師只有在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進步與飛躍。面對飛速發(fā)展的現(xiàn)代教育形式，實施素質(zhì)教育對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)中，我將嚴格要求自己，更加努力學(xué)習和工作，發(fā)揚優(yōu)點，開拓創(chuàng)新，力爭做出更好的成績。