第一篇：計(jì)算機(jī)及應(yīng)用自薦書

尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我希望能得到貴單位的賞識與栽培。為了發(fā)揮自己的才能，特向貴單位自薦。首先謝謝您讀我這份簡歷，雖然用去的是您寶貴的時(shí)間，但卻絕對不是在浪費(fèi)您的時(shí)間，因?yàn)槲揖褪琴F公司所需要的人才。

大學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活使我領(lǐng)悟到了人生的真諦。經(jīng)過三年的不懈努力，我基本實(shí)現(xiàn)了自己全面發(fā)展的奮斗目標(biāo)，這為我今后的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我于2001年畢業(yè)于遼寧大學(xué)數(shù)學(xué)系，所學(xué)專業(yè)是計(jì)算機(jī)及應(yīng)用。在校期間成績優(yōu)良，曾經(jīng)多資獲得一、二等獎(jiǎng)學(xué)金及優(yōu)秀學(xué)生干部，在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間（2001年5月—2001年7月）于北京市密云縣田園渡假村，任銷售代表在職期間，表現(xiàn)突出多次受到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。

2001年12月—2002年4月我受聘于沈陽市中國企業(yè)網(wǎng)沈陽分公司任商務(wù)代表。由于工作刻苦努力業(yè)績突出于02年2月被升職為行政助理。在職期間把所學(xué)的理論與工作實(shí)踐能很好的結(jié)合起來提高了個(gè)人素質(zhì)的同時(shí)又增強(qiáng)了各方面的協(xié)調(diào)能力、和溝通能力。

由于父母希望我能夠回沈陽發(fā)展，2002年5月我回到沈陽國泰大酒店客房部工作。工作一年來由普通服務(wù)員升為樓長，積累了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更磨練了我的性格。

正是通過這些工作經(jīng)歷，使我逐漸走向成熟，在很大程度上提高了自己的心理素質(zhì)、適應(yīng)能力和工作能力。

社會在飛速的發(fā)展，我應(yīng)時(shí)刻準(zhǔn)備好，把握住身邊的每次機(jī)會，雖然現(xiàn)實(shí)社會競爭激烈，但我依然信心百倍，因?yàn)樽巫尾痪氲那髮W(xué)歷程讓我具有不服輸?shù)男愿?、良好素質(zhì)和適應(yīng)社會競爭的綜合能力，瞬息萬變的社會環(huán)境將給我盡情施展才能提供廣闊的舞臺。“大浪淘沙，搏為本”，我將以八分的學(xué)識、十分的信心、十二分的勤奮去譜寫人生的輝煌。

工作的競爭與挑戰(zhàn)對我有著深深的吸引，我會盡我最大的努力，扎扎實(shí)實(shí)從基礎(chǔ)做起。不求安逸的環(huán)境，但求一個(gè)發(fā)揮自我才能的機(jī)會。我堅(jiān)信，憑著我對知識的孜孜渴求，再加上您所提供的機(jī)會，我一定會成為您麾下富有活力的一員。

再次感謝您在百忙之中一閱，并衷心祝愿貴單位蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上!

第二篇：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)自薦書

“項(xiàng)目3-1 撰寫競選自薦信”教案

第 課型：授課時(shí)間：_12_月__ 3 _日 第_14 _周 星期__一（5、6節(jié)）__ 授課班級：__1221_ 授課時(shí)間：_12_月__ 5 _日 第_14 _周 星期__三（5、6節(jié)）__ 授課班級：__1222_ 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、了解word功能，能較熟練地在指定位置創(chuàng)建word文檔并根據(jù)需求錄入文本，文檔合理分段

2、能通過格式工具欄設(shè)置文檔中的字體、字號、字形、顏色及段落對齊方式，編輯出一份滿足日常需求的實(shí)用文檔

3、會使用word中的字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)功能統(tǒng)計(jì)文檔中的字?jǐn)?shù)

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

格式工具欄的應(yīng)用

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

為格式工具欄添加所需要使用的工具按鈕

教學(xué)過程：

導(dǎo)入：校學(xué)生會即將進(jìn)行換屆選舉，初選方式是請有意愿的同學(xué)投遞自薦信。自薦信要能清楚表達(dá)自己希望應(yīng)聘的部門、職務(wù)及自己的優(yōu)勢，字?jǐn)?shù)在500~800字之間。要求采用word文檔編輯自薦信，并在規(guī)定日期前發(fā)送到校學(xué)生會指定郵箱。請你根據(jù)自己的優(yōu)勢與興趣，向?qū)W生會投遞一封自薦信。（假設(shè)學(xué)生會的應(yīng)聘部門有生活部、文娛部、體育部、舍管部、學(xué)習(xí)部、社團(tuán)部）

資源準(zhǔn)備（學(xué)生準(zhǔn)備）：在記事本中草擬自薦信

任務(wù)實(shí)施：

一、上網(wǎng)搜索了解“自薦信”的作用及寫作要求，將要點(diǎn)復(fù)制到下面空白處。

思考你自己所應(yīng)聘的部門、職務(wù)（部長、副部長、干事）、自己的優(yōu)勢

二、創(chuàng)建一個(gè)新文檔并保存

1、創(chuàng)建新文檔的方法有幾種？請嘗試用兩種方法創(chuàng)建新文檔，并將方法寫下面空白處。

2、請將文檔保存為“xxx的自薦信.doc”，（組織學(xué)生討論）

（1）文件菜單的“保存”、“另存為”有什么區(qū)別？

（2）保存文檔時(shí)，需要更改保存對話框哪三個(gè)位置的內(nèi)容？（老師可以提問學(xué)生，也可提示學(xué)生注意文檔的保存位置、文件名稱、文件類型）

（3）如果保存并關(guān)閉文件后發(fā)現(xiàn)文件找不到了，你怎樣解決？

三、輸入自薦信內(nèi)容并熟悉word文檔視圖和工作界面。

1、將草擬的自薦信輸入到剛創(chuàng)建的新文檔中。

2、熟悉word2003的工作界面

3、學(xué)習(xí)word文檔視圖并學(xué)會在幾種視圖之間快速切換

四、根據(jù)自薦信的寫作要求，修改自薦信的內(nèi)容

注意：段落的合并與拆分、復(fù)制、刪除和添加文本、撤銷與恢復(fù)已做的操作

復(fù)制文本的快捷鍵是

剪切文本的快捷鍵是

粘貼文本的快捷鍵是

撤消操作的快捷鍵是

恢復(fù)操作的快捷鍵是

五、利用格式工具欄對文本及段落完成下列的格式設(shè)置

1、將第一段稱呼設(shè)置為小二號黑體藍(lán)色字，左對齊，加紅色雙下劃線。

2、將其他段落的字體設(shè)置為楷體小四號，首行縮進(jìn)2個(gè)字符，行距為18磅，段前間距為0.5行。

六、進(jìn)行字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)，將統(tǒng)計(jì)結(jié)果寫在最后一段之后。并給統(tǒng)計(jì)結(jié)果加著重號。

七、將做好的自薦信保存并提交作業(yè)。

學(xué)生獨(dú)立完成，必要時(shí)可以合作、討論，教師巡視指導(dǎo)。

附：自薦信寫作模板

項(xiàng)目小結(jié)

作業(yè)布置 鞏固拓展學(xué)習(xí)手冊p14項(xiàng)目3-1撰寫競選自薦信篇二：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn) 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)（職業(yè)模塊）（windows xp+office2003）（附光盤）內(nèi)容簡介

《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)（職業(yè)模塊）（windows xp+office 2003）（加驗(yàn)證碼）》是根據(jù)教育部制定的《中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)大綱》（2009年版）的要求而編寫。編者針對中等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合當(dāng)今計(jì)算機(jī)技術(shù)的最新發(fā)展和教育教學(xué)改革的需要，本著“案例驅(qū)動、重在實(shí)踐、方便自學(xué)”的原則編寫了這本以工作過程為導(dǎo)向、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動手和操作能力為目的的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教材（職業(yè)模塊）。本教材共9個(gè)模塊，包括文字錄入訓(xùn)練、個(gè)人計(jì)算機(jī)組裝、辦公室（家庭）網(wǎng)絡(luò)組建、宣傳手冊制作、統(tǒng)計(jì)報(bào)表制作、電子相冊制作、dv制作、產(chǎn)品介紹演示文稿制作和個(gè)人網(wǎng)絡(luò)空間構(gòu)建。

《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)（職業(yè)模塊）（windows xp+office 2003）（加驗(yàn)證碼）》配套教學(xué)資源光盤，包括課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方案、多媒體演示課件、ppt課件案例素材等教學(xué)資源，搭建了一個(gè)提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)和教師教學(xué)指導(dǎo)的平臺。《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)（職業(yè)模塊）（windows xp+office 2003）（加驗(yàn)證碼）》還配有電子教學(xué)參考資料包，詳見前言?！队?jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)（職業(yè)模塊）（windows xp+office 2003）（加驗(yàn)證碼）》作為國家規(guī)劃的中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（職業(yè)模塊）課程教材，也可作為其他人員學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用的參考書?！げ榭慈?> 目錄

模塊1 文字錄入訓(xùn)練 1.1 職業(yè)背景與訓(xùn)練目標(biāo) 1.2 錄入求職簡歷與自薦書 1.3 錄入通知公文 1.4 錄入教材 1.5 編制教材目錄 1.6 錄入論文

1.7 現(xiàn)場會議記錄競賽

1.8 知識拓展——速錄知識簡介 1.9 綜合實(shí)戰(zhàn)——錄入排版學(xué)生畢業(yè)論文

模塊2 組裝個(gè)人計(jì)算機(jī) 2.1 職業(yè)背景與訓(xùn)練目標(biāo) 2.2 組裝計(jì)算機(jī)硬件 2.3 安裝計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)

2.4 綜合實(shí)戰(zhàn)

模塊3 組建網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng) 3.1 職業(yè)背景與訓(xùn)練目標(biāo) 3.2 組建網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的工作流程 3.3 綜合實(shí)戰(zhàn)

模塊4 宣傳手冊制作 4.1 職業(yè)背景

4.2 制作宣傳手冊

模塊5 統(tǒng)計(jì)報(bào)表制作 5.1 職業(yè)背景與訓(xùn)練目標(biāo) 5.2 制作公司銷售統(tǒng)計(jì)表 5.3 制作公司銷售額匯總表 5.4 制作公司員工工資表

5.5 綜合實(shí)戰(zhàn)——制作商品銷售記錄單

模塊6 電子相冊的制作 6.1 職業(yè)背景與訓(xùn)練目標(biāo) 6.2 處理數(shù)碼照片 6.3 制作電子相冊

6.4 綜合實(shí)戰(zhàn)

模塊7 制作dv 7.1 職業(yè)背景與訓(xùn)練目標(biāo) 7.2 制作dv節(jié)目的工作流程 7.3 綜合實(shí)戰(zhàn)

模塊8 產(chǎn)品介紹演示文稿的制作 8.1 職業(yè)背景與訓(xùn)練目標(biāo) 8.2 景點(diǎn)宣傳片的制作 8.3 產(chǎn)品宣傳片的制作

8.4 綜合實(shí)戰(zhàn)

模塊9 構(gòu)建個(gè)人網(wǎng)絡(luò)空間 9.1 職業(yè)背景與訓(xùn)練目標(biāo) 9.2 申請免費(fèi)空間和域名

9.3 frontpage 2003制作個(gè)人網(wǎng)站并上傳 9.4 綜合實(shí)戰(zhàn)

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模塊1 文字錄入訓(xùn)練

1.8 知識拓展——速錄知識簡介

速錄師是運(yùn)用速錄技術(shù)，從事語音信息實(shí)時(shí)采集并生成電子文本的人員。中央電視臺《東方時(shí)空》，北京電視臺《城際特快》、《北京特快》、《首都經(jīng)濟(jì)報(bào)道》，《財(cái)經(jīng)時(shí)報(bào)》、《華西都市報(bào)》、《成都商報(bào)》、《天府早報(bào)》、《成都晚報(bào)》、搜狐網(wǎng)、新浪網(wǎng)、千龍新聞網(wǎng)等先后對計(jì)算機(jī)速記行業(yè)進(jìn)行過相關(guān)的報(bào)道，并指出這是“簡單技能下的金領(lǐng)收入”。1.就業(yè)領(lǐng)域

2.職業(yè)描述

中文速記這個(gè)行業(yè)誕生已經(jīng)有100多年了。傳統(tǒng)的速記是由專業(yè)人員操作一種符號將語言信息轉(zhuǎn)化成文字信息，由于符號的獨(dú)特性，記錄出來的信息還需進(jìn)行整理。這樣的速度難以滿足一些特定場合需要，現(xiàn)在又誕生了新行業(yè)——計(jì)算機(jī)速記，即對語音信息進(jìn)行不問斷采集并實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)換為電子文本信息的一個(gè)過程。“言出字現(xiàn)，音落符出”是對計(jì)算機(jī)速記速度的最好概括。

??篇三：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)自薦書

自 薦

書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！感謝您在百忙之中抽空審閱我的材料。

我是xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)系應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的專科畢業(yè)生,即將走向社會的我懷著一顆熱忱的心，誠摯地向您毛遂自薦！

大學(xué)生活是我思想、知識結(jié)構(gòu)及心理、生長走向更加成熟的過程。在這期間我不但學(xué)習(xí)了課本上的知識，如計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)應(yīng)用基礎(chǔ)、linux操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)、c語言程序設(shè)計(jì)、dreamweaver網(wǎng)頁制作、嵌入式編程技術(shù)等公共課程，還泛讀了一些跟專業(yè)有關(guān)的資訊。在以后的工作中，我能夠從事文員、現(xiàn)代辦公、圖片處理以及網(wǎng)站建設(shè)與設(shè)計(jì)等相關(guān)工作。3年來，我立志做一個(gè)學(xué)好此專業(yè)的優(yōu)秀大學(xué)生，我不僅有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，而且有一定的實(shí)際操作能力以及吃苦耐勞團(tuán)隊(duì)合作精神。

大學(xué)期間，我不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)，提高自己的綜合素質(zhì)?！疤斓莱昵凇?，今日的我已系統(tǒng)的學(xué)習(xí)并掌握了本系所開設(shè)的所有課程,并且熟悉國際形勢的發(fā)展需要。能夠理論聯(lián)系實(shí)際，在進(jìn)行的實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識的同時(shí),使自己具備了較強(qiáng)的分析問題和解決問題的動手能力。自信和執(zhí)著是我的原則，沉著和樂觀是我處事的態(tài)度。

面臨擇業(yè)，我對社會和自己都充滿信心，渴望得到社會的認(rèn)可，能有機(jī)會發(fā)揮自己的聰明才智，對社會有所貢獻(xiàn)。我生長在一個(gè)充滿競爭和挑戰(zhàn)，機(jī)遇和發(fā)展并存的年代?！伴L風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的新世紀(jì)，我有信心憑自己的能力為貴公司的事業(yè)添一份力量，對未來，我充滿希望。雖然我剛從學(xué)校畢業(yè)，沒有實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，這或許讓您猶豫不決，但我的自學(xué)能力能讓我很快地掌握新知識，很快地上手并適應(yīng)新的工作。我相信像貴公司那樣重能力、重水平、重開拓，有遠(yuǎn)見的單位，一定能把能力、水平與經(jīng)驗(yàn)等同視之。我也相信：是金子總會發(fā)光！過去的成績已成為歷史，未來的輝煌需要堅(jiān)持不懈的努力去創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)。在這斑斕多彩，日新月異的年代，綜合性人才才能夠在激烈的競爭中立于不敗之地。望貴公司能接收我，支持我，給我一個(gè)就業(yè)鍛煉的機(jī)會，還您一份成績。一顆真誠的心在期望您的信任。一個(gè)人的人生在等您的改變。千里馬因伯樂而馳騁，我需要您的賞識和認(rèn)可，如果您能給我一個(gè)機(jī)會，我會更加嚴(yán)格要求自己，我將保持奮發(fā)向上的精神，謙虛地向前輩學(xué)習(xí)，并盡我所學(xué)，與貴公司一同開拓進(jìn)取。將貴公司的輝煌歷史寫得更加繽紛！

敬請勘酌，懇請接納，回函是盼，靜侯您的佳音！再次感謝您在百忙之中一閱，并衷心祝愿貴公司蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上！

此致

敬禮

個(gè)人簡歷 篇四：《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)

課程名稱：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

適用專業(yè)：中等職業(yè)學(xué)校各專業(yè)專業(yè)

一、前言

（一）課程的性質(zhì) 《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程是為全校各專業(yè)一年級學(xué)生開設(shè)的一門計(jì)算機(jī)公共課程，它是計(jì)算機(jī)的入門課，在國家信息化發(fā)展的進(jìn)程中，計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)扮演了越來越重要的角色。本課程正是以立足于培養(yǎng)21世紀(jì)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以提高學(xué)生的國際競爭力為重點(diǎn)，著重滿足各類專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)需要而開設(shè)的。它是為培養(yǎng)四個(gè)現(xiàn)代化建設(shè)需要的、能夠適應(yīng)未來計(jì)算機(jī)使用要求的高職應(yīng)用型人才服務(wù)的。本課程的主要任務(wù)是通過理論授課和上機(jī)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)中的數(shù)制及其表示和運(yùn)算、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本組成和基本工作原理，以及網(wǎng)絡(luò)與多媒體的基礎(chǔ)知識，掌握典型系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件的使用，為他們將來走上工作崗位后，能熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行相應(yīng)的操作，也為學(xué)生今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)學(xué)科的其他課程建立良好穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

（二）設(shè)計(jì)思路

本課程的總體設(shè)計(jì)思路是，從現(xiàn)代辦公應(yīng)用中所遇到的實(shí)際問題出發(fā)，以現(xiàn)代辦公應(yīng)用為主線，用項(xiàng)目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動的方式，通過“提出問題”→“分析問題”→“解決問題”→“總結(jié)提高”四部曲展開。

1、以“辦公應(yīng)用”的典型案例為載體，依據(jù)企業(yè)的“辦公應(yīng)用”崗位要求，確定“辦公應(yīng)用”關(guān)鍵技術(shù)為核心，突出“理論必需，應(yīng)用為主”，重構(gòu)課程教學(xué)內(nèi)容，將職業(yè)崗位的能力需求作為課程的教學(xué)內(nèi)容，及時(shí)掌握企業(yè)主流技術(shù)，使之及時(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源。其總體設(shè)計(jì)思路是，打破以知識傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨ぷ魅蝿?wù)為中心組織課程內(nèi)容，并讓學(xué)生在完成具體項(xiàng)目的過程中學(xué)會完成相應(yīng)工作任務(wù)，并構(gòu)建相關(guān)理論知識，發(fā)展職業(yè)能力。課程內(nèi)容突出對學(xué)生職業(yè)能力的訓(xùn)練。

2、教學(xué)過程要實(shí)現(xiàn)課堂案例教學(xué)和課后任務(wù)導(dǎo)向教學(xué)相結(jié)合，將企業(yè)案例引入課堂教學(xué)，以真實(shí)項(xiàng)目為對象進(jìn)行課后任務(wù)導(dǎo)向組織教學(xué)，從教學(xué)過程和形式上體現(xiàn)“學(xué)習(xí)”和“工作”的緊密結(jié)合。課程模擬完成企業(yè)“項(xiàng)目任務(wù)”貫穿

整個(gè)教學(xué)過程。通過問題、項(xiàng)目導(dǎo)入（實(shí)踐）→學(xué)生思考、分析、回答、教師評議、總結(jié)（理論）→擴(kuò)展應(yīng)用（實(shí)踐）的方式進(jìn)行，使授課內(nèi)容與工作實(shí)際緊密結(jié)合。

采用基于工作過程導(dǎo)向的項(xiàng)目式教學(xué)法，利用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)理念，將學(xué)習(xí)活動過程的設(shè)計(jì)融入教學(xué)過程中，以使學(xué)生借助教師的指導(dǎo)能夠獨(dú)立地完成學(xué)習(xí)活動，根據(jù)課程的特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)知水平，以單元為主，按照教學(xué)內(nèi)容設(shè)立單元項(xiàng)目，把各專業(yè)學(xué)生關(guān)于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能的掌握，分為計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識、windows xp操作系統(tǒng)、word 2003案例應(yīng)用、excel 2003案例應(yīng)用、powerpoint 2003案例應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識六個(gè)單元項(xiàng)目，涵蓋了各專業(yè)學(xué)生應(yīng)該掌握的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力知識點(diǎn)，同時(shí)確定了每一個(gè)單元項(xiàng)目學(xué)生應(yīng)該掌握的基本能力，根據(jù)能力的要求，將每個(gè)單元項(xiàng)目又劃分為若干個(gè)工作任務(wù)。

3、教學(xué)組織上以學(xué)生、教師的角色轉(zhuǎn)變作為切入點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)真實(shí)“工作”和“學(xué)習(xí)”的緊密結(jié)合。在項(xiàng)目實(shí)施前，教師可以向?qū)W生作簡要的實(shí)施動員工作，向?qū)W生說明項(xiàng)目的意義與作用，引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)欣賞優(yōu)秀的作品，收集相關(guān)資料，從而激發(fā)學(xué)生完成項(xiàng)目開發(fā)的興趣。項(xiàng)目實(shí)施過程中教師加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)，并且進(jìn)行過程性評價(jià)，幫助學(xué)生在獨(dú)立研究的道路上探索前進(jìn)，教會學(xué)生怎樣應(yīng)付大量的信息，引導(dǎo)學(xué)生如何在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新知識，掌握新內(nèi)容。學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，通過獨(dú)立完成項(xiàng)目任務(wù)把理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，提高理論水平和實(shí)操技能，而且又在教師有目的地引導(dǎo)下，培養(yǎng)了合作、解決問題等綜合能力。學(xué)生不僅要在課堂上學(xué)習(xí)知識，還要在工作中學(xué)習(xí)，真正做到工學(xué)結(jié)合。因此，本課程要穩(wěn)步進(jìn)行教學(xué)組織形式的改革，使學(xué)生成為教學(xué)活動的主體和“企業(yè)工作者”，負(fù)責(zé)完成具體任務(wù)，使學(xué)生在模擬企業(yè)工作情景中得到鍛煉；教師要成為教學(xué)策劃和導(dǎo)演，在教學(xué)過程中起指導(dǎo)作用。

4、效果評價(jià)

本課程教學(xué)效果評價(jià)采取過程評價(jià)與結(jié)果評價(jià)相結(jié)合的方式，以學(xué)生為主體，重點(diǎn)評價(jià)學(xué)生的職業(yè)能力的養(yǎng)成。

總之，本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的基本理論和實(shí)際操作技能，本課程不是單一機(jī)械地向?qū)W生傳授知識和技能，而是同時(shí)向?qū)W生傳授著對工

作任務(wù)的理解方法，對完成工作任務(wù)流程的設(shè)計(jì)方法和完成工作任務(wù)時(shí)知識和技能的綜合應(yīng)用技巧；它不再是一種向?qū)W生灌壓式傳授知識的過程，而是一種啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)、總結(jié)、體會知識和技能的過程。隨著社會的發(fā)展，知識和技術(shù)是會老化的，本課程力求從思想方法、思維方式，知識和技術(shù)自我再生、自我創(chuàng)新方面塑造學(xué)生，教會學(xué)生如何做人、如何學(xué)習(xí)、如何創(chuàng)造、如何生存，著力培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才。

二、課程目標(biāo)

（一）總目標(biāo)

通過案例驅(qū)動式的項(xiàng)目教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)與創(chuàng)新意識，使學(xué)生比較全面系統(tǒng)地掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識和基本應(yīng)用技能，培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)際動手能力、分析和解決問題的能力以及創(chuàng)新能力,使學(xué)生逐步養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，為專業(yè)或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）具體目標(biāo)

通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生要達(dá)到以下目標(biāo)：

1、職業(yè)能力目標(biāo)

①具有良好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣； ②具有較好的邏輯思維能力；

③具有良好的動手能力、分析和解決問題的能力； ④具有良好的辦公自動化應(yīng)用能力。

2、知識目標(biāo)

①了解計(jì)算機(jī)的基本知識；

②熟練掌握操作系統(tǒng)（windows）操作方法； ③熟練掌握文字處理軟件（word）的使用； ④基本掌握電子表格軟件（excel）的使用； ⑤基本掌握演示文稿軟件（powerpoint）的使用。⑥了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)，熟練掌握internet的應(yīng)用

3、職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)

①培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、實(shí)事求是，并具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和良好的職業(yè)道德；

②培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的基本能力；

③培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、閱讀資料、利用資料的能力，以及自學(xué)能力； ④培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、社會交往等綜合職業(yè)素質(zhì)。

三、課程內(nèi)容與要求 篇五：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

期末作業(yè)考核

《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》

滿分 100分

一、計(jì)算題（每題10分，共20分）1．一個(gè)文件大小為10g，這個(gè)文件為多少mb、kb、b？

答：10240mb、10485760kb、10737418240b 2．將十進(jìn)制數(shù)45轉(zhuǎn)換成對應(yīng)的二進(jìn)制數(shù)、八進(jìn)制數(shù)、十六進(jìn)制數(shù)各是多少？ 答：二進(jìn)制 101101，八進(jìn)制 55，十六進(jìn) 2d.二、簡答題（每題10分，共50分）1．請畫出馮諾依曼型計(jì)算機(jī)的基本構(gòu)成框圖。

答： 2．怎樣將d盤“作業(yè)”文件夾中的文件擴(kuò)展名是“doc”的文件復(fù)制到e盤的“練習(xí)一”文件夾中，寫出操作步驟。

答：打開d盤“作業(yè)”文件夾，搜索文件名為“*.doc”，就顯示全部doc文件，全選復(fù)制。打開e盤“練習(xí)一”文件夾，粘貼就可以了。3．“powerpoint”的超級鏈接通常在什么情況下使用，在哪個(gè)菜單選項(xiàng)中進(jìn)行，提供了幾種鏈接方式？

答：本質(zhì)上是一個(gè)跳轉(zhuǎn)裝置，只要觸發(fā)它，跳轉(zhuǎn)裝置可以讓你在任何狀態(tài)下無條件轉(zhuǎn)向目的 地，所以接通常情況下，需要跳轉(zhuǎn)時(shí)使用級鏈接。在菜單“動作設(shè)置” 選項(xiàng)中進(jìn)行。三種 方法，1.利用“動作設(shè)置”創(chuàng)建超鏈接，2.利用“超鏈接”按鈕創(chuàng)建超鏈接，3.利用“動 作”按鈕來創(chuàng)建超鏈接。4．在哪個(gè)菜單的哪個(gè)選項(xiàng)中添加word分頁符和分節(jié)符？分節(jié)符和分頁符有什么作用？ 答：插入 菜單里的 分隔符 選擇分節(jié)符或者分頁符 “分頁符”的作用只是分頁，它不影響頁眉頁腳頁碼等格式設(shè)置?！胺止?jié)符”的作用除了具有分頁的功能外，還可以對每一節(jié)內(nèi)的頁眉頁腳頁碼等格式進(jìn)行獨(dú)立設(shè)置，且還有分節(jié)不分頁的功能，它比分頁符的功能要強(qiáng)得多。5．在excel中自動填充“數(shù)據(jù)序列”應(yīng)怎樣進(jìn)行操作？ 答：1.若起始數(shù)據(jù)中含有半角阿拉伯?dāng)?shù)字，則填充的效果是字符復(fù)制，而其中的數(shù)字向下或 向右拖動為遞增，向上或向左拖動為遞減。2.若起始數(shù)據(jù)為字符型、邏輯型或其他不含有數(shù)字的字符型數(shù)據(jù)，填充的效果是復(fù)制起始單 元格的數(shù)據(jù)；若字符與數(shù)字混雜，同字符型數(shù)據(jù)的填充情形一樣；若全為數(shù)字，與字符型數(shù) 據(jù)不同的是，若整數(shù)部分?jǐn)?shù)字位數(shù)不超過 15 位，都能實(shí)現(xiàn)序列填充。3.若起始數(shù)據(jù)為日期型，則填充的效果是日期按天數(shù)遞增或遞減，如 2004-3-

14、2004-3-

15、2004-3-16??。4.若起始數(shù)據(jù)為時(shí)間型，則填充的效果是單元格的時(shí)間型數(shù)據(jù)按小時(shí)數(shù)遞增或遞減，如 3:

34、4:

34、5:34??。5.若起始數(shù)據(jù)為已定義的“自定義序列”中的數(shù)據(jù)，則填充的效果是按自定義的特殊序列中 的順序循環(huán)填入。

三、論述題（每題15分，共30分）1．請?jiān)敿?xì)介紹一個(gè)你所熟悉的軟件的功能和基本使用方法，談?wù)剬W(xué)習(xí)本課程的收獲。答：例如 excel，是一個(gè)功能強(qiáng)大的工具，可用于創(chuàng)建電子表格并設(shè)置其格式，分析和共享信息以做出更加明智的決策。使用、豐富的直觀數(shù)據(jù)以及數(shù)據(jù)透視表視圖，可以更加輕松地創(chuàng)建和使用專業(yè)水準(zhǔn)的圖表。它能夠方便的制作出各種電子表格，使用公式和函數(shù)對數(shù)據(jù)進(jìn)行復(fù)雜的運(yùn)算；用各種圖表來表示數(shù)據(jù)直觀明了；利用超級鏈接功能，用戶可以快速打開局域網(wǎng)或 interner 上的文件，與世界上任何位置的互聯(lián)網(wǎng)用戶共享工作薄文件。你可以在格子中隨意輸入文字，但輸入某些格式是有特別意義的，如輸入 1/2 excel 就會當(dāng)做 1 月 2 日（單元格中顯示為“1 月 2 日”，實(shí)際存貯的是“2011-1-2”，在編輯欄中可以看到），這 個(gè)方面僅舉一例，具體再進(jìn)一步去學(xué)習(xí)吧。要修改格子（單元格）中的文字，可以雙擊單元格，或單擊單元格再在編輯欄（工作表的 上面）中修改。若是重新輸入新內(nèi)容，則只需單擊單元格后直接輸入。由此再次說明，單元格中顯示的內(nèi)容不一定是單元格中真正的文字，編輯欄中才顯示真正的文字，或雙擊單元格后單元格中也顯示真正的文字。處理報(bào)表，只需要象開荒一樣，在這巨大的工作表中隨便選一個(gè)區(qū)域輸入數(shù)據(jù)即可，當(dāng)然一般都直接在靠近左上角的區(qū)域處理，用 excel 處表報(bào)表的最大優(yōu)點(diǎn)是可以使用公式(就 是前面提到的＝開頭的算式)，而 excel 公式的最大好處是可以使用填充功能快速的在很多單元格中填入公式。還有做表格線的問題。首先要說明的是，剛開始直接看到的那些工作表中的格子默認(rèn)是不打印的，即便設(shè)置打印也不好（滿紙都是格子線）。一般是保持默認(rèn)不打印這種原始格子（網(wǎng)絡(luò)線），而另外再設(shè)置格子線（稱邊框線）。從而打印出來的是清爽的表格。而具設(shè)置的線可粗可細(xì)，可實(shí)可虛，可紅可綠，每一個(gè)格子的四個(gè)邊線都可以不一樣，可以弄得比較漂亮。同時(shí)每個(gè)格子的底色也是可以設(shè)置的，在工具欄上直接有按鈕，很方便，自己找找（文字的顏色，字體，加粗等都可以在上面直接設(shè)置，選先格子再點(diǎn)工具，隨設(shè)隨起作用）。

通過學(xué)習(xí)這門課程，基本了解了計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)，通過老師的講解和練習(xí)，自己在琢磨，這樣學(xué)習(xí)起來比較快，熟練了各種常用軟件的使用方法，產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的興趣，對我以后工作 中更好的運(yùn)用計(jì)算機(jī)，有更大的幫助。信息時(shí)代對學(xué)生的信息素養(yǎng)提出了前所未有的要求，提高教師的信息素質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的關(guān)鍵。提高教師信息素養(yǎng)不僅要注重信息技術(shù)培訓(xùn)，更要注重教學(xué)實(shí)踐，而實(shí)施信息技術(shù)與課程整合正是提高教師信息素養(yǎng)的 有效途徑。2．創(chuàng)建一個(gè)用于數(shù)學(xué)教學(xué)的powerpoint演示文稿，其內(nèi)容由自己根據(jù)實(shí)際情況定，寫出簡要操作過程。要求：（1）有文本內(nèi)容、圖像或圖片、有表格等內(nèi)容；

（2）有藝術(shù)字體、有動作按鈕、有動畫效果等內(nèi)容；

（3）設(shè)置按鈕之間的超級鏈接；

（4）至少要求有4個(gè)頁面以上的內(nèi)容

答：首先在幻燈片的空白處單擊右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“幻燈片設(shè)計(jì)”，在右側(cè)選 擇一個(gè)模板，這時(shí)就為幻燈片固定了一個(gè)基調(diào)。1.在制作幻燈片第一個(gè)頁面，在空白處通過插入菜單，插入文本內(nèi)容、圖像或圖片、有表格 等內(nèi)容。2.在制作幻燈片第二個(gè)頁面時(shí)。在文字，內(nèi)容中可以點(diǎn)插入藝術(shù)字體、有動作按鈕、有動畫 效果等內(nèi)容，如插入----圖片-----藝術(shù)字------然后在 “藝術(shù)字” 工具欄里進(jìn)行編輯即可。3.在制作幻燈片第三個(gè)頁面時(shí)?？梢栽O(shè)置超鏈接，跳轉(zhuǎn)到另一處，如在利用“動作設(shè)置”創(chuàng) 建超鏈接。4.在制作下一個(gè)幻燈片時(shí)。插入表格，設(shè)置動畫效果，可以在菜單中自定義動畫”-“添加 效果即可。這樣反復(fù)的創(chuàng)建即可制作成自己想要的用于數(shù)學(xué)教學(xué)的 powerpoint 演示文稿。

第三篇：計(jì)算機(jī)應(yīng)用自薦書

計(jì)算機(jī)應(yīng)用自薦書模板，好范文提供此范文供參考：

我是xx學(xué)院的好范文。獲知貴公司正在招聘人才，我自信通過在校的四年的時(shí)間使我可以勝任這個(gè)工作。

我掌握了扎實(shí)的計(jì)算機(jī)知識并具有較好的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力（我可以熟練的進(jìn)行辦公室高級自動化和NIT的操作，以及使用用友軟件）。我的專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，有良好的理論知識背景和較強(qiáng)的動手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

在校期間，本人參加學(xué)校勤工儉學(xué)，積極參加學(xué)校各種活動。我對工作要求認(rèn)真嚴(yán)格，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。

我深知自己缺少了“名牌大學(xué)畢業(yè)生”這一光環(huán)，因此，我付出了加倍的努力來彌補(bǔ)，以提高自己的競爭力。自己四年來的耕耘取得了收獲，我自信自己已具備了爭取就業(yè)機(jī)會的實(shí)力，而未來的事業(yè)更要靠自己去探索和拼搏。

我很希望能加盟貴公司，并為貴公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。隨信附上我的簡歷。如有機(jī)會與您面談，我將十分感謝！

第四篇：計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)自薦書

計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)自薦書1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

今年XX月，我將從XX大學(xué)畢業(yè)。我的碩士研究生專業(yè)是計(jì)算機(jī)開發(fā)及應(yīng)用，論文內(nèi)容是研究Linux系統(tǒng)在網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器上的應(yīng)用。這不僅使我系統(tǒng)地掌握了網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)及維護(hù)方面的技術(shù)，同時(shí)又使我對當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展有了深刻的認(rèn)識。

在大學(xué)XX年里，時(shí)刻按照“寬專業(yè)、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”標(biāo)準(zhǔn)去鍛煉及發(fā)展自我，在不斷的'學(xué)習(xí)和實(shí)踐中提高了自己的綜合素質(zhì)，把自己塑造成為一個(gè)專業(yè)功底扎實(shí)、知識結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強(qiáng)、富于協(xié)作精神的時(shí)代青年。

在實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)出色，受到當(dāng)?shù)亟處?、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，被學(xué)校評為“XX實(shí)習(xí)生”。在班主任管理方面及和學(xué)生溝通方面獲益匪淺，管理好一個(gè)班不僅僅靠能力，更重要的是用心，有激情，只要擁有朝氣蓬勃的活力才能更好的把工作做好。

我堅(jiān)信命運(yùn)之神只垂青于有準(zhǔn)備的人，目睹過去深感母校的培養(yǎng)恩深，注目將來惟有以熱血、真誠、眼淚和汗水回報(bào)社會的贈與，讓生命之燭高舉奮斗之光！

我將貴校作為首選目標(biāo)，是因?yàn)橘F校擁有優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境和積極進(jìn)取的拼搏精神。我相信在貴校領(lǐng)導(dǎo)的幫助指導(dǎo)下，我一定會學(xué)得更多，做得更好。

相信您的眼光，相信我的選擇。

此致

敬禮！

求職人：XXX

XXXX年XX月XX日

計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)自薦書2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我叫xx，我是一名即將畢業(yè)于柳州市工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生，所學(xué)專業(yè)是計(jì)算機(jī)及應(yīng)用。

在校3年來，我學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異。在師友的嚴(yán)格教益和個(gè)人努力下，我具備了良好的基礎(chǔ)知識。以前做過不少的兼職，包括在家的時(shí)候也在找兼職，這些都是我工作寶貴的`經(jīng)歷，從一個(gè)什么都不懂沒有任何工作經(jīng)歷的小孩子，慢慢變得成熟。希望以后能從事我喜歡的職業(yè)，我會盡力把工作做好。若有幸加盟，我可以致力于貴公司的軟件開發(fā)或根據(jù)公司的需要隨時(shí)致力于某方面的工作和學(xué)習(xí)。

我正處于人生中精力充沛的時(shí)期，我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能，我不滿足與現(xiàn)有的知識水平，期望在實(shí)踐中得到鍛煉和提高，因此我希望能夠加入你們的單位。我會踏踏實(shí)實(shí)的做好屬于自己的一份工作，竭盡全力的在工作中取得好的成績.我相信經(jīng)過自己的勤奮和努力，一定會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

我以“嚴(yán)”字當(dāng)頭，在學(xué)習(xí)上勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，對課堂知識不懂就問，力求深刻理解。在掌握了本專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，不忘拓展自己的知識面，對課外知識也有比較廣泛的涉獵。同時(shí)，為了全面提升個(gè)人素質(zhì)，我積極參加各種活動，這些經(jīng)歷使我認(rèn)識到團(tuán)結(jié)合作的重要性，也學(xué)到了很多社交方面的知識，增加了閱歷，相信這對我今后投身社會將起重要作用。

“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，希望貴公司能給我一個(gè)發(fā)展的平臺，我會好好珍惜它，并全力以赴，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而奮斗，為貴公司的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

此致

敬禮!

自薦人：

計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)自薦書3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你好!我叫XX，我是XX學(xué)校的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。在經(jīng)濟(jì)信息管理及計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)通過三年的學(xué)習(xí)，我已具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識功底。我有信心接受貴公司的任何面試與考核。

在校期間，我始終努力學(xué)習(xí)，掌握了pascal，c語言，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，數(shù)據(jù)庫原理，操作系統(tǒng)，微機(jī)系統(tǒng)，等專業(yè)基礎(chǔ)知識。同時(shí)，通過大量的上機(jī)操作，我熟悉握了dos，windows操作系統(tǒng)，并對unix有一定的了解，能夠獨(dú)立運(yùn)用wordphotoshop，excel等應(yīng)用等軟件，有一定的語言編程基礎(chǔ)，具備了網(wǎng)絡(luò)操作能力。

作為一名經(jīng)濟(jì)信息管理與計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的學(xué)生，我認(rèn)識到互聯(lián)網(wǎng)將在未來經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮巨大的作用，所以，業(yè)余時(shí)間我刻苦自學(xué)了很多網(wǎng)絡(luò)知識。進(jìn)一步學(xué)習(xí)了html語言，和frontpage，dreamweaver，等網(wǎng)頁編輯軟件，firework，flash等網(wǎng)頁圖形處理軟件，可以自如的進(jìn)行網(wǎng)頁編輯?，F(xiàn)在我在互聯(lián)網(wǎng)上，就已經(jīng)建立了自己的個(gè)人主頁，并用遠(yuǎn)程文件傳輸協(xié)議(ftp)進(jìn)行維護(hù)和管理。不斷的努力使我的網(wǎng)頁日趨成熟。

當(dāng)然一個(gè)高素質(zhì)人才除了掌握扎實(shí)的專業(yè)知識，還應(yīng)該具有豐富的人文知識。我從小熱愛文學(xué)，廣覽群書，為我的寫作能力奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讀書以來，不斷參加校內(nèi)外征文活動，發(fā)表過作品數(shù)篇，在英語的學(xué)習(xí)方面，我已具備了一定的聽，說，寫和會話能力，可以用英語進(jìn)行日常的交流未來社會需要的是理論和實(shí)踐相結(jié)合的復(fù)合型人才。學(xué)習(xí)之余，我參加了大量的社會實(shí)踐活動，做家教，去商場做過促銷員，從而鍛煉了自己吃苦耐勞，一絲不茍的工作做風(fēng)。

鮮花和榮譽(yù)只能代表過去，未來的.社會于我完全是一個(gè)陌生的世界，更是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的世界。年輕的我，有的是旺盛的精力和不服輸?shù)男拍?，但卻缺乏鍛煉自我。展示自我的機(jī)會。沒有您伯樂的眼光，我將無法施展自己所學(xué)的知識。因此，我非常希望能夠成為貴公司的一員。我將以更大的熱情投入到新的工作環(huán)境中去，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的青春。

此致

敬禮！

自薦人：

XXXX年XX月XX日

計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)自薦書4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我叫XXX，是XX職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，面臨擇業(yè)，我選擇應(yīng)聘與我的專業(yè)對口的貴公司平面設(shè)計(jì)師一職。

在完成學(xué)業(yè)和實(shí)踐活動過程中，我不斷地加強(qiáng)自己的思想道德修養(yǎng)，既要學(xué)會做事，又要學(xué)會做人，恪守“有所作為是人生的最高境界”的人生信條，積極奉獻(xiàn)，樂于助人，多次參與社會捐贈和公益活動。

作為XX職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生，掌握扎實(shí)的專業(yè)技能是我們在競爭中致勝的法寶。因此，我隨時(shí)注重理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真學(xué)好每一門課程。增強(qiáng)自己的實(shí)際操作能力。

在假期中，我認(rèn)真參加了社會實(shí)踐，使我學(xué)到了在書本上學(xué)不到的'知識，盡管時(shí)間很短，但體會頗深，無論是在業(yè)務(wù)能力，還是社交能力，都有一定的提高。

請您相信我，給我一個(gè)發(fā)展的機(jī)會，我會以一顆真誠善良的心、飽滿的工作熱情、勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、快速高效的工作效率回報(bào)貴單位。

計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)自薦書5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我的名字叫XXX，我的碩士研究生專業(yè)是計(jì)算機(jī)開發(fā)及應(yīng)用。這不僅使我系統(tǒng)地掌握了網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)及維護(hù)方面的技術(shù)，同時(shí)又使我對當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展有了深刻的認(rèn)識。

今年X月，我將從北京大學(xué)畢業(yè)。在大學(xué)X年里，時(shí)刻按照“寬專業(yè)、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”標(biāo)準(zhǔn)去鍛煉及發(fā)展自我，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中提高了自己的綜合素質(zhì)，已把自己塑造成為一個(gè)專業(yè)功底扎實(shí)、知識結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強(qiáng)、富于協(xié)作精神的時(shí)代青年。

我相信未來社會需要的是高素質(zhì)的復(fù)合型人才，成功的學(xué)習(xí)者在充分的認(rèn)識到書的價(jià)值的同時(shí)，也應(yīng)認(rèn)識到書的無價(jià)值。因而我在學(xué)習(xí)之外，積極參加了各種各樣的課余活動，如“計(jì)算機(jī)協(xié)會”、“數(shù)學(xué)建?！钡取Ｋ羞@些活動都有利于我提高自身的計(jì)算機(jī)操作能力和團(tuán)體協(xié)作能力。20xx年下半學(xué)期在XX第二中學(xué)教育實(shí)習(xí)一個(gè)多月，在教學(xué)和班主任工作兩個(gè)方面得到較好的鍛煉，掌握了教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的基本要求和方法，了解了班主任工作的主要內(nèi)容及其意義，具備了獨(dú)立從事教學(xué)工作和班主任工作的能力。在實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)出色，受到當(dāng)?shù)亟處煛㈩I(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，被學(xué)校評為“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”。在班主任管理方面及和學(xué)生溝通方面獲益匪淺，管理好一個(gè)班不僅僅靠能力，更重要的`是用心，有激情，只要擁有朝氣蓬勃的活力才能更好的把工作做好。

在大學(xué)期間，我多次獲得各項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，而且發(fā)表過多篇論文。我還擔(dān)任過班長、團(tuán)支書，具有很強(qiáng)的組織和協(xié)調(diào)能力。很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面隊(duì)任何困難和挑戰(zhàn)。

互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)了整個(gè)世界的發(fā)展，我愿為中國互聯(lián)網(wǎng)和貴公司的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。隨信附有我的簡歷。

如有機(jī)會與您面談，我將十分感謝。誠候佳音!

此致

敬禮！

自薦人：XXX

XXXX年XX月XX日

計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)自薦書6

尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先真誠地感謝您在百忙之中翻看我的求職信，這對一個(gè)即將邁出校門的學(xué)子而言，將是一份莫大的鼓勵(lì)。這是一份簡單而又樸實(shí)的求職函。也許它的普通沒深深地吸住您的眼光，但它卻蘊(yùn)涵著一顆真誠的心。為此，我誠心懇求您能閱讀這份普通的求職函!我是一名江西省新華電腦學(xué)院計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)的一名學(xué)生。名叫楊xx，我懷著一顆赤誠的`心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地向您推薦自己。

我是一個(gè)農(nóng)民的兒子，血管里流著的是泥土的芳醇和農(nóng)民的憨厚，也教了我堅(jiān)韌不拔的處事準(zhǔn)則和方法，家庭的貧困、父母的期望、社會的竟?fàn)幨俏覍W(xué)習(xí)的動力。我十分珍惜中專二年的學(xué)習(xí)。在校的二年里，我覺得自己并沒有慮度。我學(xué)了并非常熟悉掌握win95/98/20xx平臺操作系統(tǒng)，Office20xx辦公軟件（Word、Excel、Frontpage等）。專業(yè)英語、組裝與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和專業(yè)知識。并熟練網(wǎng)頁制作（Dreamweaver MX、Flash、Firework)、圖形圖像處理（photshop、CorelDRW 9.0）和平面設(shè)計(jì)AutoCAD等。并且在班上設(shè)計(jì)過班級網(wǎng)頁，并獨(dú)立完成。

我的特長是維護(hù)系統(tǒng)、組裝與維護(hù)、系統(tǒng)故障排除、非常熟悉的安裝操作系統(tǒng)。如（win95/98/20xx/me/xp）。和圖形圖像處理、網(wǎng)頁制作、。在校時(shí)為了培養(yǎng)自己成為跨世紀(jì)的綜合能力并參加過計(jì)算機(jī)學(xué)會，在學(xué)會當(dāng)中經(jīng)常給學(xué)會的成員講課，并積極的做好每一件事，宣傳計(jì)算機(jī)相關(guān)的知識。同時(shí)，在學(xué)校和老師管理和維護(hù)機(jī)房，能獨(dú)立的完成一些計(jì)算機(jī)的故障。

我作為一名剛從新華電腦出來的的中專學(xué)生，我的經(jīng)驗(yàn)不足或讓您猶豫不決，但請您相信我的干勁與努力將彌補(bǔ)這暫時(shí)的不足，也許我不是最好的，但我絕對是最努力的。我相信：用心一定能贏得精彩！

良禽擇木而棲，士不知已者而搏。愿您的慧眼，開啟我人生的旅程。

再次感謝您為我留出時(shí)間，來閱讀我的自薦書，祝您工作順心！期待您的希望！

此致

敬禮！

自薦人：XXX

XXXX年XX月XX日

第五篇：計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)自薦書

尊敬的xxx公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

非常感謝您能夠在百忙之中審閱我的自薦材料!

我叫，是XX管理學(xué)院電子商務(wù)系計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)(經(jīng)濟(jì)信息管理方向)的好范文。

在校四年，我用自己的勤奮和踏實(shí)，憑借自己的毅力和汗水走過了充實(shí)、豐富多彩的大學(xué)生活?，F(xiàn)在，我即將畢業(yè)，面對新的人生選擇和挑戰(zhàn)，我信心十足。我在各方面能夠嚴(yán)格要求自己，積極要求進(jìn)步。我立志成為一名高素質(zhì)、全面發(fā)展的復(fù)合型經(jīng)濟(jì)信息應(yīng)用與管理的人才，大學(xué)四年，我順利地完成了計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的學(xué)習(xí)。

從大一開始，我在認(rèn)真學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，努力培養(yǎng)自身素質(zhì)，充分利用課余時(shí)間，拓寬知識視野，完善知識結(jié)構(gòu)。作為跨世紀(jì)的大學(xué)生，僅僅靠課堂上學(xué)到的知識并不能完全解決實(shí)際工作中的問題。在競爭日益激烈的今天，我堅(jiān)信只有多層次、全方位發(fā)展并熟練掌握專業(yè)知識的人才，才符合社會發(fā)展的需要和用人單位的需求，才能立于不敗之地。

在做到努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也非常注重培養(yǎng)和鍛煉自己的社會工作能力。通過積極參加學(xué)生團(tuán)體和組織的各種活動，培養(yǎng)了我較強(qiáng)的工作組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和良好的合作精神，培養(yǎng)了自己較強(qiáng)的集體主義責(zé)任感和榮譽(yù)感。我善于溝通，為人誠懇，做事積極主動、認(rèn)真、踏實(shí)，能夠吃苦，具備了較強(qiáng)的動手能力。

貴公司以科技為先導(dǎo)，向生產(chǎn)要效益，全面實(shí)施科技興企的發(fā)展戰(zhàn)略，必將成為有用人才的用武之地。貴公司充滿生機(jī)和活力的現(xiàn)代企業(yè)制度改革將是我建功立業(yè)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。盡管您也許覺得我所學(xué)的知識和貴公司的要求還有一定差距，但我相信通過不懈地努力和進(jìn)取，能夠迅速彌補(bǔ)自身的不足，并發(fā)揮自己的特長。我衷心希望能成為貴公司光榮的一員，并為貴公司的發(fā)展和騰飛做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

衷心感謝您對我求職的考慮!靜候佳音!

最后祝貴公司業(yè)務(wù)蒸蒸日上!

此致

敬禮!

自薦人：