第一篇：述職報(bào)告寫作的注意事項(xiàng)

述職報(bào)告寫作的注意事項(xiàng)

http:///1036/ 作文頻道 2005-7-7 9:25:11 作者：

(一)實(shí)事求是

述職報(bào)告要?jiǎng)?wù)實(shí)，要既講成績又講失誤，既講優(yōu)點(diǎn)又講不足，不能攬功諉過。對(duì)具有較大影響，能顯示自己工作能力和水平的工作實(shí)績，要寫得深入透徹；對(duì)一般性工作、常規(guī)性工作 可盡量少寫或一筆帶過。述職報(bào)告還要處理好主管與協(xié)管工作之間的關(guān)系，要注意把個(gè)人成 績和集體成績分清，處理好個(gè)人與集體、個(gè)人與上級(jí)及同級(jí)之間的關(guān)系。述職報(bào)告重點(diǎn)應(yīng)闡 述主管工作的情況，公正、準(zhǔn)確，既不拔高，也不貶低，更不能有失公允，力求反映工作的 真實(shí)面貌。對(duì)于協(xié)管的工作，要講清楚參與程度、發(fā)揮的作用，投入的精力時(shí)間，解決的困 難等。

(二)突出特點(diǎn)

不同的崗位、不同的層次、不同的行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)有不同的工作內(nèi)容和方法，即使同一職務(wù)的領(lǐng) 導(dǎo)也會(huì)因分工的不同有不同的工作重點(diǎn)，至于工作方法，就更是各具特色了。鑒于這種情況，述職者要突出自己工作的特點(diǎn)，顯示自己的工作個(gè)性，盡量避免那種千部一腔、千人一面，沒有特點(diǎn)沒有個(gè)性的寫法。

(三)抓住重點(diǎn)

不論是按工作內(nèi)容分類，還是按時(shí)間順序敘述，述職報(bào)告都不要事無巨細(xì)、面面俱到，否則，很容易寫成一篇平淡冗長的流水帳。要有意識(shí)地抓住核心問題，突出重要成績，總結(jié)主要 教訓(xùn)。凡重點(diǎn)部分，要寫得詳細(xì)、具體、充分、全面。次要部分，則可約略提及，一筆帶過。

(四)虛實(shí)結(jié)合“虛”指理論觀點(diǎn)，“實(shí)”指具體工作情況。述職報(bào)告應(yīng)該以敘事為主，論理為輔，用敘議 結(jié)合的方式來表達(dá)。既不能像大事記或記流水帳那樣就事論事，堆砌材料，也不能像理論文 章一樣，通篇理論闡述，缺乏事實(shí)根據(jù)。最好的方法是敘議結(jié)合，在事實(shí)的基礎(chǔ)上加以概括 總結(jié)，使理論與事實(shí)二者有機(jī)地結(jié)合起來。

(五)語言簡練

述職報(bào)告的語言要精練，要盡量寫短一些、精粹一些。述職報(bào)告的撰寫需要一定的綜合概括 和文字表達(dá)能力，切忌數(shù)字化和概論化，也不必過于追求文字的華美。要盡量少用形容詞和 諸如“大體上”、“差不多”之類模棱兩可的話。對(duì)情況的交代、過程的敘述以說明問題為 宜，切忌冗長空泛，拖泥帶水。

第二篇：述職報(bào)告的寫作格式與注意事項(xiàng)

述職報(bào)告的寫法依據(jù)報(bào)告的場合和對(duì)象而定，一般來說采用總結(jié)式寫法，共分四部分。

1．基本情況。履行職責(zé)的基本情況，用平直、概括、簡短。用最精練的文字，概括地交待，如主要情況、時(shí)間、地點(diǎn)、背景、事件經(jīng)過等。

（1）工作過程。

（2）內(nèi)容概括（成績、經(jīng)驗(yàn)為主）?？梢詫⒖偨Y(jié)出來的規(guī)律性的認(rèn)識(shí)、主要的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)、主要的成績或存在的問題用簡短概括的文字寫出來。

（3）主題認(rèn)識(shí)。這樣，聽眾在對(duì)報(bào)告的全貌有一個(gè)大致的了解，也能夠統(tǒng)領(lǐng)全篇，激發(fā)聽取的興趣，啟發(fā)和引導(dǎo)聽眾積極思考。

下面是一篇在教職工代表大會(huì)上述職報(bào)告的開頭，略顯單調(diào)了些：“已經(jīng)過去的1999—XX，是我校歷史上的第9個(gè)，是“三三”設(shè)想的最后一年。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，全校師生員工拼搏奮進(jìn)，基本實(shí)現(xiàn)了“三三”設(shè)想的目標(biāo)。在此，我向?yàn)閷W(xué)校發(fā)展付出了無數(shù)心血的領(lǐng)導(dǎo)們、同志們道一聲：謝謝！現(xiàn)在，我向大會(huì)作1999—XX述職報(bào)告，請(qǐng)予審議?！?/p>

2．成績經(jīng)驗(yàn)。自此以下包括問題教訓(xùn)和今后計(jì)劃共三部分，要分出層次來分析證明主題，這才能條理分明。

層次安排方法，一般采取橫向排列（各層次獨(dú)立性強(qiáng)，共同論證主題的正確）。

每一層次都要有一個(gè)小的主題，寫成層義句。層義句，一般寫在層次前面，或者每一層次前后都要寫出，也有的層義句寫成了小標(biāo)題?？梢允强谔?hào)（主題句）的反復(fù)。層次中間要恰當(dāng)運(yùn)用材料。如上例在教職工代表大會(huì)上述職報(bào)告的五個(gè)層義分別是：

一、加緊進(jìn)行迎接國家級(jí)示范性高中評(píng)估的準(zhǔn)備工作。

二、圍繞教學(xué)中心工作，進(jìn)一步提高了教改、科研質(zhì)量。

三、重視并努力推進(jìn)教育信息化、現(xiàn)代化，現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用取得了一定的質(zhì)量效。

四、繼續(xù)擴(kuò)大開放，加強(qiáng)對(duì)外合作交流。

五、進(jìn)一步改革創(chuàng)新，狠抓教職工隊(duì)伍素質(zhì)提高。

六、加強(qiáng)班子建設(shè)，并努力提高我個(gè)人的思想、能力素養(yǎng)。

在寫作成績經(jīng)驗(yàn)、問題教訓(xùn)時(shí)有三個(gè)要求：

一要以事實(shí)和材料為依據(jù)。對(duì)以往的工作實(shí)踐進(jìn)行回顧、分析，因此以往實(shí)踐所發(fā)生的事件是寫作的唯一依據(jù)。述職報(bào)告必須把過去一段時(shí)間之內(nèi)所做工作的材料全面地搜集起來，包括面上的材料與點(diǎn)上的材料、正面的材料與反面的材料、事件材料與數(shù)字材料以及背景資料等。事件材料必須真實(shí)可信。數(shù)字要準(zhǔn)確可靠。背景材料要有輔助性，能與事實(shí)形成鮮明的對(duì)比或者烘托。材料的來源主要依靠以下途徑：一是平時(shí)積累，作者最好能有親自參加實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)歷，這樣得來的材料會(huì)更真實(shí)可信；二是開座談會(huì)，與會(huì)人員要具備代表性，各方面的人都要有，這樣得來的材料才不至于偏頗；三是個(gè)別走訪；四是查閱各部門遞交或者以往的文字材料，諸如計(jì)劃、簡報(bào)、部門總結(jié)、會(huì)議記錄、統(tǒng)計(jì)報(bào)表等?？偨Y(jié)的寫作切忌：閉門造車，隨意編造事實(shí)或數(shù)據(jù)，欺上瞞下，或者走過場。

二要點(diǎn)面結(jié)合，重點(diǎn)突出。寫述職報(bào)告顧及方方面面，企求十全十美、天衣無縫，什么工作都寫，這樣勢必犯了大而全的錯(cuò)誤。包羅萬象，應(yīng)有盡有，表面看上去好像很不錯(cuò)，實(shí)際上眉毛胡子一把。這樣的述職報(bào)告實(shí)際上是為了討好各方，沒有什么實(shí)踐意義。還有的述職報(bào)告幾十年如一年，年年相似，只是改動(dòng)一些年份與數(shù)字，沒有特點(diǎn)。每年的工作可能大同小異，但也有各自的特點(diǎn)。寫述職報(bào)告時(shí)應(yīng)認(rèn)真總結(jié)出限定時(shí)期的工作特點(diǎn)，抓精華，找典型，以這段時(shí)期工作中突出而富有典型意義的事件來反映一般，抓住主要矛盾，寫出這一段工作的特色，這樣的述職報(bào)告才不會(huì)造成千篇一律的面孔，才會(huì)確實(shí)具有指導(dǎo)意義。

三要分析事實(shí)與材料，找出規(guī)律。述職報(bào)告的目的是為了以后更好地工作，揚(yáng)長避短，因此經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)是一篇總結(jié)的關(guān)鍵。要從自己掌握的事實(shí)與材料中總結(jié)出現(xiàn)律性的東西，這樣的述職報(bào)告才有意義。所謂現(xiàn)律性的東西，即是反映事物本質(zhì)與發(fā)展必然性的認(rèn)識(shí)，是經(jīng)常起作用的認(rèn)識(shí)。因此，要把已知的材料分門別類地進(jìn)行分析、比較、鑒別，把零散的感性的事實(shí)與材料上升到理性的高度，引出讓人看得見、摸得著、用得上的規(guī)律。寫述職報(bào)告切忌僅是簡單地羅列事實(shí)。沒有分析與歸納，這樣的述職報(bào)告僅僅只是一篇匯報(bào)材料而已，只能作為資料收藏，對(duì)實(shí)踐工作毫無指導(dǎo)意義。

3．問題教訓(xùn)。要實(shí)實(shí)在在，要有條理，不要避重就輕。

4．今后計(jì)劃。包括目標(biāo)、措施、要求三要素。要切實(shí)可行。這部分與總結(jié)不同，數(shù)量少一些，占全文1/5以下為好。

報(bào)告結(jié)束時(shí)要用稱謂禮貌用語，如：

“以上述職報(bào)告妥否，請(qǐng)予審議。

謝謝大家！”

(一)要充分反映出自己在任期內(nèi)的工作實(shí)績和問題

述職是民主考評(píng)干部的重要一環(huán)，也是干部自覺接受組織和群眾監(jiān)督的一種有效形式。干部作述職報(bào)告，是為了讓組織和群眾了解和掌握干部德才狀況和履行職責(zé)的情況。因此，述職報(bào)告應(yīng)該充分反映出自己任期內(nèi)的工作實(shí)績和問題，也即寫出自身在崗位上為國家和人民辦了什么實(shí)事，結(jié)果怎么樣，有哪些貢獻(xiàn)還有哪些不足，包括工作效率、完成任務(wù)的指標(biāo)、取得的效益等等。工作實(shí)績?nèi)绾?，是檢驗(yàn)干部稱職與否的主要標(biāo)志，述職人要充分認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，實(shí)事求是地把自己的工作實(shí)績和問題反映出來。

(二)要實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己

對(duì)自己的評(píng)價(jià)要實(shí)事求是，不夸大，不縮小，要準(zhǔn)確恰當(dāng)，有分寸，不說過頭話、大話、假話、套話、空話。要做到這樣，應(yīng)注意處理以下幾個(gè)關(guān)系：

1．處理好成績和問題的關(guān)系，就是理直氣壯擺成績，誠懇大膽講失誤。

2．處理好集體與個(gè)人的關(guān)系，不能把集體之功歸于個(gè)人，也不要抹殺了個(gè)人的作用，必須分清個(gè)人實(shí)績和集體實(shí)績。

3．在表述上要處理好敘和議的關(guān)系，就是以敘述為主，把自己做過的工作實(shí)績寫出來，不要大發(fā)議論，旁征博引，議論也只是對(duì)照崗位規(guī)范，根據(jù)敘述的事實(shí)，引出評(píng)價(jià)，不能拔高。

(三)要抓住重點(diǎn)，突出個(gè)性

述職報(bào)告，如果用口頭報(bào)告表述。一般宜占用30分鐘，如果用書面報(bào)告表述，一般以3000字以內(nèi)為宜。因此，表述的內(nèi)容應(yīng)抓住重點(diǎn)，抓住最能顯示工作實(shí)績的大事件或關(guān)鍵事寫入述職報(bào)告。凡重點(diǎn)工作、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)或問題等，一定要有理有據(jù)，充實(shí)具體，而對(duì)一般性、事務(wù)性工作，宜概括說明，不必面面俱到。抓住重點(diǎn)，突出中心，還應(yīng)突出自己的特色，突出自己獨(dú)有的氣質(zhì)，獨(dú)有的風(fēng)格，獨(dú)有的貢獻(xiàn)，讓人能分辨出自己在具體工作中所起的作用。

第三篇：報(bào)告寫作格式及注意事項(xiàng)

報(bào)告格式

.原則上，書面報(bào)告格式應(yīng)包含三大部份：篇首、正文及參考資料。這三大部份的 出現(xiàn)順序在報(bào)告或論文寫作中皆應(yīng)嚴(yán)格遵守，但篇首、正文及參考資料所包括的項(xiàng)目 則可有所出入。

下面順序及項(xiàng)目可供參考：

一、篇首

1.封面（實(shí)務(wù)專題/論文標(biāo)題頁）

2.摘要（Abstract）或總結(jié)（Summary）

3.目錄

4.圖目錄

5.表目錄

二、正文

1.緒論/前言

2.報(bào)告本體

3.結(jié)論

三、參考性資料（順序可更換）

1.參考書目

2.附錄

3.索引（如有的話）

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一、篇首

1.封面

(1)專題名稱

(2)報(bào)告名稱（期初、期中或期末）

(3)專題分組學(xué)生姓名、學(xué)號(hào)

(4)指導(dǎo)教授名銜

(5)系、科、所名稱

(6)院校名稱

(7)繳交期限

第(5)、(6)項(xiàng)亦可放於封面之最上端，專題名稱則以較大號(hào)字列印。

2.摘要或總結(jié)

摘要系將整個(gè)報(bào)告或論文架構(gòu)用最精簡的方式表達(dá)出來，幫助閱讀者尚未翻閱全 文之前，就知道作者的全盤性慨念。

摘要主要內(nèi)容應(yīng)包括：

(1)問題之簡要陳述

(2)問題解決所用研究方法的扼要說明

(3)問題解決過程

(4)所得結(jié)果

基本上，「摘要」包含前述項(xiàng)目，但其中文長度以300 至500 字為宜，英文不宜 超過300 字。

例：摘要

工作場所中勞工會(huì)因意外或其他狀況，導(dǎo)致上肢觸及機(jī)械危險(xiǎn)區(qū)域，造成傷害的 發(fā)生，因此機(jī)械安全中有關(guān)防止上肢伸及危險(xiǎn)區(qū)域的標(biāo)準(zhǔn)訂定有其必要性，歐洲標(biāo)準(zhǔn)

EN 294即立意於此。此類安全標(biāo)準(zhǔn)必須依據(jù)勞工族群的人體計(jì)測資料且國人體型、肢 體尺寸不同於西方人，本研究目的即在於建立相關(guān)的本土化資料，提供工作場所安全 設(shè)計(jì)時(shí)參考。

本研究利用動(dòng)作分析系統(tǒng)，探討國人身高在第95百分位數(shù)以上男性伸越防護(hù)結(jié)構(gòu) 時(shí)上肢活動(dòng)范圍，受測者三十位，并利用1996年我國勞工人體計(jì)測資料及受測者靜態(tài) 量測值探討向上伸手、手部弧形擺動(dòng)、及穿過開口部等安全距離數(shù)據(jù)。結(jié)果顯示，本 研究所得相關(guān)安全距離值較EN 294有些許差異，但其趨勢相同。工廠安全規(guī)劃時(shí)，應(yīng) 依機(jī)械危險(xiǎn)程度及工作環(huán)境允許等情況判斷，適當(dāng)增加安全距離的比例，以增進(jìn)工作 場所安全性。

關(guān)鍵詞：人體計(jì)測資料、機(jī)械安全、活動(dòng)范圍

通訊作者：李正隆，(413)臺(tái)中縣霧峰鄉(xiāng)吉峰東路168號(hào)，朝陽科技大學(xué)工業(yè)工程與管 理系

3.目錄

目錄包括有緒論、章節(jié)名稱、以及參考書目、附錄及索引等項(xiàng)目，這些皆需與正 文中出現(xiàn)的各章節(jié)大小標(biāo)題完全一致。

目錄主要是提供報(bào)告中所包含的項(xiàng)目、內(nèi)容及順序做一概略性介紹。最終的目錄 要在整篇報(bào)告完成后，才編定頁碼，章節(jié)目錄編排則可於每一章節(jié)完成后定案。目錄的編排系以各章標(biāo)題順序列出，每一章若有小節(jié)標(biāo)題通常比主章節(jié)標(biāo)題向右

退兩格（英文為一個(gè)indent），以突顯出報(bào)告的結(jié)構(gòu)大綱。若在各節(jié)之后尚有更細(xì)的 節(jié)，亦依此方式處理。

例 目錄

摘 要.........................i

Abstract.......................ii

目錄....................iii

圖目錄.......................iv

表目錄........................v

第一章諸 言...................1

第一節(jié)計(jì)畫之背景與重要性.................1

第二節(jié)研究目的................3

第二章研究方法.....................5

第一節(jié)身體動(dòng)作模擬...............5

第二節(jié)上肢活動(dòng)范圍量測.....................8

第三節(jié)機(jī)械安全標(biāo)準(zhǔn)本土化...............10

第三章結(jié)果...................13

第四章討論...................16

志謝..........................20

參考文獻(xiàn).........................21

附錄機(jī)械安全標(biāo)準(zhǔn)之本土化建議.................25

4.圖目錄、表目錄

主要在於方便查閱，是否應(yīng)該列出，由作者自行決定。一般性原則為若圖表很多，以列出為宜，否則可以省略。

前述為有關(guān)於「篇首」部份的說明。篇首部份的頁碼則以羅馬數(shù)字i，ii，iii?編

排．與正文開始頁碼之阿拉伯?dāng)?shù)字不同。裝訂時(shí)，外封面與內(nèi)封面頁間應(yīng)有一空白頁

（底外封面亦同）。

例

圖目錄

圖1 向上伸時(shí)之高度（REACHING UPWARDS）..............1

圖2 三度空間的人體動(dòng)作分析系統(tǒng)..................6

表目錄

表1 危險(xiǎn)區(qū)域所致的是低度危險(xiǎn)時(shí)，伸過防護(hù)結(jié)構(gòu)之歐洲標(biāo)準(zhǔn)安全準(zhǔn)則....3

表2 危險(xiǎn)區(qū)域所致的是高度危險(xiǎn)時(shí)，伸過防護(hù)結(jié)構(gòu)之歐洲標(biāo)準(zhǔn)安全準(zhǔn)則....9

二、正文

正文系構(gòu)成整個(gè)實(shí)務(wù)專題報(bào)告的最重要部份，有關(guān)的理論與事實(shí)論據(jù)，都在這一

部份提出。專題/論文所獲得的結(jié)果與心得，都要經(jīng)由此部份系統(tǒng)化與組織化以合理、簡明、及連貫的方式發(fā)揮出來。

專題報(bào)告并不一定要像論文架式，但學(xué)習(xí)論文撰寫方面，細(xì)心規(guī)劃正文組織，適當(dāng)編 排并表達(dá)每一章節(jié)重要而合理部分，則為一致的概念。

正文包括緒論、報(bào)告本體及結(jié)論三部份。通常讀者在閱讀一篇完整報(bào)告時(shí)，會(huì)先

看緒論與結(jié)論，認(rèn)為值得看之后才繼續(xù)閱讀全文，否則就可能造成舍棄的結(jié)局。因此，除了報(bào)告本體外，撰寫緒論與結(jié)論時(shí)，應(yīng)格外謹(jǐn)慎。

1.緒論/前言（Introduction）

緒論/前言的撰寫，應(yīng)該注意到兩個(gè)重要目的：

(1)將問題以合適文字?jǐn)⑹鱿到y(tǒng)性提出

(2)激發(fā)讀者閱讀興趣

緒論主要包括下列部分：

(1)研究動(dòng)機(jī)：闡述實(shí)務(wù)專題/論文題目進(jìn)行之緣由，藉著專題/論文可以解決那些問題，達(dá)到那些實(shí)務(wù)與理論的目的。

(2)問題陳述：研究動(dòng)機(jī)必然涉及研究所欲解決的問題，詳細(xì)而明確的將問題陳述出 來，為此處之重心。

(3)研究范圍：界定出何者為專題所欲探討的領(lǐng)域及范圍，何者不是。

(4)文獻(xiàn)探討：依據(jù)專題設(shè)定范圍，調(diào)查、尋閱與主題相關(guān)的文章及著作。若此部份資 料甚多，亦可另立專章探討。

(5)研究方法與過程：與專題/論文主題相關(guān)的研究方法說明、資料來源、資料取得方法 及程序、研究分組情形及工作進(jìn)度表編擬。

2.報(bào)告本體

由於各專業(yè)學(xué)門題目差異甚大，不容易規(guī)定出報(bào)告本體的架構(gòu)方式。但是，仍有 些原則可供參考：

(1)標(biāo)題的選擇要具有明確的說明作用。

(2)在圖形解說優(yōu)於表格，表格又優(yōu)於文字的原則下，應(yīng)盡量利用圖或表的方式闡述問 題、架構(gòu)或結(jié)果

(3)較為次要的資料解說可移於報(bào)告后的「附錄」上，避免本文太過於冗長。

(4)整個(gè)研究過程所涉及的論證或發(fā)現(xiàn)，應(yīng)該以合理且有秩序的方式加以組織驗(yàn)證，與 緒論中所提及的研究目的建立邏輯性連系關(guān)系。

(5)研究過程重大發(fā)現(xiàn)應(yīng)予以強(qiáng)調(diào)說明。

3.結(jié)論與建議

每一篇報(bào)告的后面，都應(yīng)該要有一個(gè)結(jié)論，其功能系將整篇報(bào)告作一簡明扼要的重新敘述與總結(jié)，以留給閱讀者有一明確具體的印象。若研究過程中有重大發(fā)現(xiàn)，亦 須略予討論。其次，在研究期間所碰到的一些不在研究涵概范圍內(nèi)但值得探討的問題 應(yīng)予列出。若有具體性解決此類問題的方法或指示方向，則可以做成建議事項(xiàng)提出，提出方式則以條列式為宜。

三、參考性資料

1.參考書目

參考資料的排放位置應(yīng)列在正文后的一頁，注明引用資料來源。至於參考書目如 何引注的問題，由於不同的期刊常有不同的參考文獻(xiàn)寫作規(guī)定．下列為工業(yè)工程學(xué)刊 的中英文參考文獻(xiàn)范例，本文不多作解釋。

(1)Lawless, J., Statistical Models and Methods for Lifetime Data, John Wiley and Sons, New York, N.Y.(1982).(2)唐明月，系統(tǒng)分析—理論與程序，第138-164 頁，中興管理顧問公司，臺(tái)北（1985）。

(3)謝長宏、楊元培，「軟體專業(yè)人員屬性之分析架構(gòu)」，管理科學(xué)學(xué)報(bào)，第二卷，第 一期，第13-34 頁（1985）。

2.附錄

許多專題制作過程中所搜集到的原始資料、研究分析整理出來的圖形或表格及其 他各種文件資料，如果列入正文會(huì)過於冗長而有損於整篇正文結(jié)構(gòu)時(shí)，可以列入附錄 部分。

3.索引

一般的專題報(bào)告并不需要有索引。

四、口頭報(bào)告教具的內(nèi)容

1.在制作口頭報(bào)告的內(nèi)容前，應(yīng)先了解：這次報(bào)告的對(duì)象（亦即觀眾）是誰？有多少 時(shí)間可用？口頭報(bào)告的主題為何？口頭報(bào)告的目的為何？

2.口頭報(bào)告教具內(nèi)容型式：(1)文字；(2)圖表（以投影片或幻燈片為例）。

(1)文字：

·作為演講者/報(bào)告人有關(guān)演講內(nèi)容的提示。

·投影片文字內(nèi)容應(yīng)精簡扼要，點(diǎn)出演講內(nèi)容的核心重點(diǎn)。

·文字字型、圖表應(yīng)夠大，讓后排的聽眾也可看得到。

·每張投影片上的資料最多有五個(gè)項(xiàng)目的敘述，如果要表達(dá)更多（如六個(gè)以上）項(xiàng)目，建議應(yīng)分成二張投影片。每個(gè)資料項(xiàng)目最好不超過兩行，最多不可超過三行。·如可能的話，每張投影片應(yīng)有一個(gè)副標(biāo)題（包括前述B 中所提的狀況）。

·文字若為英文字，不宜全部為大寫或小寫，應(yīng)以大寫字母起頭即可。字型建議使用 “Arial”，不要使用Times Roman，避免「光滲」作用（筆劃粗細(xì)）。

·演講/報(bào)告時(shí)，避免將投影片文字直接向觀眾朗讀，應(yīng)使用稍微不同的說法來說明?！っ繌埻队捌蠎?yīng)采用同一種字型，而且字型大小應(yīng)大致相同。且每張投影片應(yīng)具有 標(biāo)準(zhǔn)化的格式，不致讓投影片的格式變化過多，模糊述求的重點(diǎn)，而且可讓簡報(bào)內(nèi) 容看起來連貫且又專業(yè)。

·每張投影片上可放上自己研究室或?qū)W校的?；栈蚱渌?，作為一個(gè)特色。

(2)圖表：

·科技研究報(bào)告中，可概分為六大類（如附錄）：折線圖（line graphs）、直條圖（bar graphs）、圓形圖（pie diagrams）、表格（tables）、照片（photographs）、繪圖（line drawings）。

·可能的話，應(yīng)避免采用表格，而用圖形表示。若必須使用表格，則應(yīng)盡量簡單且大

些，只要提供的資料足以支持自己的論點(diǎn)即可。

3.報(bào)告的內(nèi)容大綱主要可包括：為何做（簡介、緒論、前言）？如何做（方法）？做 了什麼（結(jié)果）？討論；結(jié)論（結(jié)語）與建議：

(1)封面頁（包括題目、作者、單位）；(2)大綱；(3)前言（或緒論、目的）；(4)研究方法（或?qū)嶒?yàn)方法）；(5)結(jié)果；(6)討論；(7)結(jié)論（與建議）；(8)志謝。

4.在傳統(tǒng)的視覺顯示中，下列原則與一般讀者之認(rèn)知具有較高的相容性：

1.與時(shí)間及順序（步驟）相關(guān)的東西由左至右呈現(xiàn)

2.與順序（步驟）相關(guān)的東西由上向下呈現(xiàn)

3.位於圖形中央的物件較周邊外圍物件重要

4.位於圖形前景的物件較背景物件重要

5.較大的物件比較小的物件具有更高的重要性

6.較粗的物件比較細(xì)的物件具有較高的重要性

7.圖形中較復(fù)雜且資訊較多的區(qū)域具有最重要的資訊

8.具有相同大小?形狀?位置?顏色的物件之間有某種程度的關(guān)聯(lián)

9.圖形中比周圍物件突出的東西最容易受到讀者的注意

5.某類的資訊慣例上幾乎是以圖形的方式來呈現(xiàn)，例如成本分析?預(yù)算計(jì)算?頻譜 分析?電子電路?建筑規(guī)畫?地理資訊等。身為一位專業(yè)人員，你有責(zé)任了解該專業(yè) 領(lǐng)域典型的視覺呈現(xiàn)方式，并適當(dāng)?shù)貞?yīng)用它們。

第四篇：開題報(bào)告寫作注意事項(xiàng)

開題報(bào)告寫作注意事項(xiàng)

李云霞

1.下子正式表格，按照要求填寫所有項(xiàng)目，不得有空項(xiàng)。

2.按照要求，研究生的文獻(xiàn)綜述部分不得少于5000字。

3.參考文獻(xiàn)格式需要按照畢業(yè)論文的格式要求寫好，我們專業(yè)不能少于30個(gè)。

4.開題報(bào)告的字體要用宋體五號(hào)，A4打印，左側(cè)裝訂。

5.報(bào)告的具體內(nèi)容要按照大標(biāo)題后中括號(hào)的要求一項(xiàng)一項(xiàng)寫好，不能隨便刪減項(xiàng)目。如：

一、研究問題與文獻(xiàn)綜述（研究背景與問題、相關(guān)文獻(xiàn)綜述、主要參考文獻(xiàn)）

這一部分要分

（一）研究背景與問題

（二）相關(guān)文獻(xiàn)綜述

（三）主要參考文獻(xiàn)

三個(gè)大部分來論述。

6.以下是每一部分需要注意的事項(xiàng)

（1）相關(guān)文獻(xiàn)綜述 注意字?jǐn)?shù)要求，不能少于5000字。

（2）主要參考文獻(xiàn) 注意格式要求，不能少于30項(xiàng)。

（3）研究意義分理論意義和現(xiàn)實(shí)意義兩部分論述。

（4）研究框架部分要細(xì)一些，越細(xì)越好。最好寫到三級(jí)標(biāo)題。

（5）仔細(xì)想想你的研究方法是否在論文寫作過程中都能用到，哪一

部分用哪一種方法心中要清楚。不要隨便寫。

（6）實(shí)施步驟要寫清楚什么時(shí)間完成什么任務(wù)。

（7）簽字部分最好再一個(gè)頁面上。

第五篇：實(shí)習(xí)報(bào)告寫作注意事項(xiàng)

實(shí)習(xí)報(bào)告寫作注意事項(xiàng)：

1、采用統(tǒng)一模板，將實(shí)習(xí)報(bào)告空白表格單面打印出來，按照規(guī)定

要求填寫所有內(nèi)容，必須手寫（包括封面）。

2、封面填寫要規(guī)范，不按要求填寫的打回重新寫。

學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院（不能寫機(jī)械系）

專業(yè)、班級(jí)汽車服務(wù)工程（專升本）12-1指導(dǎo)老師姬利娜、王飛

實(shí)習(xí)名稱汽車運(yùn)用工程課程實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)時(shí)間年月日至年月日

（按照班級(jí)對(duì)應(yīng)起來：）

12-1班： 2013年 7 月1 日至2013年 7月 7日 12-2班： 2013年 7 月8 日至2013年 7月 14日12-3班： 2013年 7 月15 日至2013年 7月 21日12-4班： 2013年 8 月12 日至2013年 8月 18日12-5班： 2013年 8 月19 日至2013年 8月 25日 12-6班： 2013年 8 月26 日至2013年 9月 1日

3、正文內(nèi)容包括實(shí)習(xí)目的、實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)地點(diǎn)、實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)感受（這五部分內(nèi)容必須有）等幾部分內(nèi)容。

4、實(shí)習(xí)內(nèi)容和實(shí)習(xí)感受是重點(diǎn)，杜絕雷同。主要包括幾個(gè)關(guān)鍵內(nèi)容：

（1）道路交通安全法規(guī)的基本內(nèi)容（如道路交通標(biāo)志、標(biāo)線等）；

（2）汽車駕駛模擬器駕駛艙的認(rèn)識(shí)（如汽車儀表盤、手柄、踏板、操縱機(jī)構(gòu)等）；

（3）汽車駕駛的基本知識(shí)及注意事項(xiàng)。包括起步、停車、加減速、換擋、倒車等

（4）對(duì)于科目二（比如倒庫、直角轉(zhuǎn)彎、曲線行駛、上坡起步、側(cè)方停車），科目三的練習(xí)（城市道路、海景道路、鄉(xiāng)村道路、山區(qū)道路燈），各選取具體的一項(xiàng)操作去寫。

實(shí)習(xí)參考資料我發(fā)給大家，自己也可以上網(wǎng)查些資料，綜合起來，完成一篇質(zhì)量較好的實(shí)習(xí)報(bào)告（正文不少于3頁）。