第一篇：師德師風(fēng)總結(jié)會議講話

在師德教風(fēng)建設(shè)階段性總結(jié)暨

事跡報告會議上的總結(jié)講話

流河學(xué)區(qū)黃增元

同志們，今天的會議各單位高度重視，開得比較成功。召開此次會議的目的是展示各單位踐行縣局指示精神情況，交流各自在師德教風(fēng)建設(shè)工作中取得的經(jīng)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)的問題，為我學(xué)區(qū)下一步工作提供依據(jù)，同時也為了展示我學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師的師德魅力，讓全體教職員工共同領(lǐng)略我學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師風(fēng)采，提醒大家“美就在我們左右”，為全體教職員工樹立榜樣，調(diào)動大家愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、為人師表的積級性和主動性，打造流河教育系統(tǒng)的美好形象，更好地為社會、家長、學(xué)生服務(wù)，培養(yǎng)出更多的合格、優(yōu)秀人才。

一年學(xué)期以來，我們在師德教風(fēng)建設(shè)活動中經(jīng)歷了動員學(xué)習(xí)階段的積極動員，全面部署；制定方案，明確意義；正面教育，認(rèn)真體會；集中學(xué)習(xí)、組織輔導(dǎo)；討論交流、撰寫心得等活動。經(jīng)歷了查擺問題階段的個人查擺、單位查擺、核實(shí)問題、民主評議、階段小結(jié)等過程。也經(jīng)歷了整改落實(shí)階段的深化學(xué)習(xí)、整改落實(shí)、簽訂承諾書、家訪活動、關(guān)愛教師等過程。在整個活動中各校通過設(shè)立意見箱、召開座談會、發(fā)放征求意見建設(shè)信、公布舉報電話、制定測評表多種形式，廣泛征求了教師、學(xué)生、家長、社會對學(xué)校在師德教風(fēng)建設(shè)方面存在的問題、意見和建議，流河中學(xué)堅持開門搞查擺的的原則，設(shè)立意見箱，兩次召開了以年級組為單位的家長座談會及教職工討論會，發(fā)放征詢意見信400余份，公布師德教風(fēng)監(jiān)督電話，廣泛征求學(xué)生、家長、社會在師德教風(fēng)方面存在的問題、意見和建議。共收到各類意見、建議40余條，然后分門別類進(jìn)行存檔，并制定整改措施。

通過查擺，我學(xué)區(qū)學(xué)校教師隊伍集中存在的6個方面的問題；干部隊伍主要集中存在3個方面的問題；通過向?qū)W生、家長、教師征詢意見，人們對我學(xué)區(qū)師德教風(fēng)建設(shè)工作也集體提出了三個方面的建議，我們高度重視，進(jìn)行了認(rèn)真整理和整改。特別對群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問題，如：午休、食堂、學(xué)生帶手機(jī)等等，我們迅速整改。進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了午休制度，食堂問題已經(jīng)解決，對學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)課堂問題，中學(xué)簽訂了《不帶手機(jī)進(jìn)課堂承諾書》，并由政教處進(jìn)行了

收繳，與初三學(xué)生簽訂了《八條禁令》，對學(xué)生儀表儀容進(jìn)行了抽查，效果顯著。東魏村小學(xué)經(jīng)過全體師生共同努力，師德、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果。教育教學(xué)、平安創(chuàng)建、校園文化建設(shè)等方面得到當(dāng)?shù)馗扇?、家長及主管部門的良好評價。涌現(xiàn)出董繼華、高炳華、李樹香、卜淑芝、陳秉友等愛崗敬業(yè)的典型。全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面。在家訪活動。每位教師都寫了訪談工作總結(jié)。流河中學(xué)、大李莊小學(xué)倡導(dǎo)每位教師對所教班級學(xué)生進(jìn)行了一次深入細(xì)致的家訪，了解學(xué)生家庭情況，及學(xué)生在家表現(xiàn)，與家長進(jìn)行深入溝通，推銷學(xué)校，推銷自己，反映學(xué)生在校真實(shí)情況，一周時間上交訪談記錄169篇。在關(guān)愛教師活動中，各校通過師生籃球賽、陽光運(yùn)動會、慶五四歌詠比賽等活動，為師生營造溫馨、和諧的工作學(xué)習(xí)環(huán)境等等，受到社會各界的一致好評。

在看到成效的同時，我們也應(yīng)該找準(zhǔn)自己的不足，為下一步工作找準(zhǔn)突破口和切入點(diǎn)，經(jīng)過研究，我學(xué)區(qū)下一步工作主要有以下4點(diǎn)：

（一）堅持師德為先的觀點(diǎn)，把師德教風(fēng)建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)的首要因素常抓不懈。抓好師德教風(fēng)建設(shè)，各位校長要克服三種情緒。

一要克服倦怠情緒。有的同志認(rèn)為師德教風(fēng)建設(shè)花了大量的時間和精力，也取得了一定的效果，現(xiàn)在可以歇口氣了，工作中出現(xiàn)倦怠情緒，對抓師德教風(fēng)的積極性不高。但我們要認(rèn)識到，教育管理的內(nèi)容盡管很多，但核心是要抓好教師隊伍建設(shè)，而教師隊伍建設(shè)的核心是師德教風(fēng)建設(shè)，丟掉了這個核心，我們就丟掉了抓好工作的根本，教育工作就不可能搞好。

二要克服畏難情緒。師德教風(fēng)建設(shè)屬于精神領(lǐng)域范疇，是務(wù)虛的。如何把虛事抓實(shí)抓好是師德教風(fēng)成敗的關(guān)鍵，也是師德教風(fēng)建設(shè)最大的難點(diǎn)。各位校長在師德教風(fēng)建設(shè)上想了不少辦法，也取得了一定成效。但長此以往抓下去，覺得難以出新，難以調(diào)動教師參與的積極性，出現(xiàn)了一定的畏難情緒。這種情緒可以理解，但必須克服。解決這個問題關(guān)鍵要在務(wù)實(shí)和創(chuàng)新上下功夫，每個學(xué)校每個時期的工作都各有不同，要結(jié)合本校本時期的師德現(xiàn)狀，結(jié)合教師關(guān)注的師德熱點(diǎn)，不斷創(chuàng)造新的師德建設(shè)載體，工作中抓細(xì)抓實(shí)，必有成效。三要克服敷衍情緒。有的同志認(rèn)為學(xué)校各項(xiàng)工作繁雜，難以騰出更多的時間抓師德建設(shè)，工作中有敷衍情緒。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對師德教風(fēng)建設(shè)的態(tài)度和抓工作的做法，本身就是對教師師德的一種示范和影響，學(xué)校重視，則教師重視，學(xué)校如果對師德建設(shè)敷衍了事，教師就更加不以為然。因此，各學(xué)校對師德教風(fēng)建設(shè)有好的建議，可以向我們反映，但布臵下去的工作必須嚴(yán)格完成，不能應(yīng)付了事。

（二）堅持教育為主的觀點(diǎn)，通過形式多樣的教育活動提升師德水平

良好的師德不是自然生成的，必須經(jīng)過長此以往的教育特別是自我教育逐步鍛煉形成的。師德教育中，要突出抓好以下三個方面工作：

1、要大興學(xué)習(xí)之風(fēng)。要把樹立新的教育理念、掌握科學(xué)的教育方法作為教師學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容和目標(biāo)，通過學(xué)習(xí)，樹立“以人為本”的教育理念，提升師德水平。

2、要廣樹先進(jìn)典型。各單位要把校內(nèi)好的師德典型樹立起來，廣泛宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，通過身邊先進(jìn)的人和事激勵教育廣大教師做一名師德高尚、人民滿意的教師。

3、要組織幫扶提高。對部分師德行為不夠規(guī)范的教師，學(xué)校要給予足夠的關(guān)注和幫助，要用發(fā)展的眼光看待教師的成長，對其不正確的言行及時予以糾正，幫助他們加快進(jìn)步。

（三）堅持教師為本的觀點(diǎn)，為教師樹立高尚師德創(chuàng)造必要的人文和發(fā)展環(huán)境

高尚師德的形成必須有相適應(yīng)的環(huán)境和土壤。一個備受眾人關(guān)懷和尊重的人更容易關(guān)懷和尊重他人。要全面提升教師師德水平，加快教育發(fā)展，我們必須要更多的關(guān)注教師，關(guān)懷教師，給他們多一點(diǎn)尊重，多一點(diǎn)關(guān)懷，讓教師們在更加和諧、舒暢、愉快的氛圍中樹立師德，教書育人。

當(dāng)前，我們提倡教育要以人為本，這里包含了兩方面內(nèi)涵，一是要以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；二是要以教師為本，提升教師隊伍素質(zhì)。在教育競爭日益激烈的大背景下，同志們可能堅持以學(xué)生為本多一點(diǎn)，對教師的關(guān)注相對少了一點(diǎn),教師工作和心理負(fù)擔(dān)過重，得不到應(yīng)有的尊重和關(guān)懷，身心疲憊。這種傾向?qū)處熀徒逃陌l(fā)展極為不利，必須引起我們高度重視。今后工作中，要做到三個注重。

一要注重對教師的人文關(guān)懷。由于種種原因，我們有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作布臵

多了，對教師的關(guān)注、幫助少了；有的批評指責(zé)多了，對教師的鼓勵支持少了；有的時候會上說得多了，與教師單獨(dú)交流少了。這都是值得我們注意的。同志們要充分認(rèn)識到對教師人文關(guān)懷的巨大作用，工作中，既要堅持制度管理，更要注重人文關(guān)懷，積極深入教師隊伍，傾聽他們的呼聲，解決他們的困難，對他們多一點(diǎn)鼓勵和幫助，多一點(diǎn)寬容和理解，促進(jìn)教師的不斷發(fā)展。

二要注重減輕教師不必要的工作負(fù)擔(dān)。這幾年，我們經(jīng)常提要給學(xué)生減負(fù)，對教師的負(fù)擔(dān)考慮得不多。據(jù)網(wǎng)上有關(guān)調(diào)查，40％以上的教師存在不同程度的心理疾病。主要原因是工作負(fù)擔(dān)過重。從我學(xué)區(qū)教師情況看，教師負(fù)擔(dān)也一定程度上存在過重現(xiàn)象，不少教師白天工作太忙，晚上還要改作業(yè)、備課，有時還要家訪，個人自主時間太少，甚至寒暑假都安排了大量的學(xué)習(xí)活動，比如學(xué)英語、學(xué)計算機(jī)、繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、撰寫論文、包括今天參加會議等（當(dāng)然今天的會議很有必要參加），難得有休息時間，不堪重負(fù)。當(dāng)然，這里有許多工作是必須要做的，但是我們要從可持續(xù)發(fā)展的角度，盡量減少教師不必要的工作學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，讓教師們工作起來輕裝上陣。

三要注重改善教師的工作生活條件。教師的工作十分辛苦，為他們創(chuàng)造一個良好的工作生活環(huán)境，解除教師的后顧之憂，使他們安心工作，是抓好工作的關(guān)鍵。當(dāng)前，我學(xué)區(qū)有部分教師的工作和生活條件還不盡人意，腰椎病、咽喉炎等教師職業(yè)病發(fā)生現(xiàn)象比較遍。這些要引起我們的注意，在可能的條件下，盡量為教師多考慮、多創(chuàng)造一些好的生活辦公條件，營造良好的工作氛圍。四要堅持懲前毖后的觀點(diǎn)，通過嚴(yán)格整治師德不良行為教育教師改善師德。經(jīng)過師德教風(fēng)教育，我學(xué)區(qū)師德總體水平雖有較大提高，但有悖師德規(guī)范的行為仍然偶有發(fā)生，極大地?fù)p害了教育和教師的形象，必須下大力氣予以整改。首先，要堅持師德激勵考評制度。要通過考評杠桿激勵督促教師提高自身素質(zhì)，認(rèn)真履行師德規(guī)范。各學(xué)校要根據(jù)自身實(shí)際，建立健全符合時代要求、便于操作的師德標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)體系，對教師師德要求進(jìn)行量化和細(xì)化，制訂相應(yīng)的考核指標(biāo)，避免考核的隨意性、盲目性，改變師德教育的軟、虛、難的狀況，充分發(fā)揮師德考評的積極導(dǎo)向作用，真正把師德建設(shè)落地實(shí)處。

其次，要建立師德建設(shè)通報制度。為教育廣大教師克己修身，樹立師德，這次會議后，學(xué)區(qū)要建立師德建設(shè)通報制度，特別要對部分情形惡劣、群眾反映

大的有悖師德的行為進(jìn)行通報，警示廣大教師。

第三，要從嚴(yán)整治有悖師德行為。對已查實(shí)的有悖師德規(guī)范的人和事，要依照師德建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，從嚴(yán)進(jìn)行處理。對情形惡劣的要抓一兩個反面典型，該處分的處分，再不能心慈手軟，姑息養(yǎng)患。

同志們，師德教風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育形象，關(guān)系到教育健康發(fā)展，關(guān)系到千家萬戶切身利益的一件大事，希望同志們按照今天會議的要求，進(jìn)一步提高認(rèn)識，強(qiáng)化措施，加大力度，常抓不懈，為推進(jìn)我學(xué)區(qū)師德教風(fēng)建設(shè)，樹立教育教師良好形象做出新的貢獻(xiàn)。

第二篇：2018師德師風(fēng)會議

2018年學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家好：

回顧過去，在2017年學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)過程中，通過大家的努力在“平鄉(xiāng)縣最美教師評選中”趙佩欽、王春鳳兩名教師被評為“平鄉(xiāng)縣最美教師”；在師德師風(fēng)示范校評選中馮馬一小開展的各項(xiàng)活動和馮馬二小的檔案建設(shè)受到教育局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。其他各學(xué)校的成績我們也是有目共睹。雖然在師德師風(fēng)建設(shè)中我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但是我們和上級的要求還是有一些差距。

下面我就本學(xué)期開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動講三點(diǎn)意見：

一、認(rèn)清形勢，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動的重要性

師德師風(fēng)，既是學(xué)校校長教師個人的道德修養(yǎng)，也是教育行業(yè)教師群體的精神風(fēng)貌，它直接反映一所學(xué)校、一個學(xué)區(qū)教育的整體形象。毫無疑問，努力培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞男ｉL隊伍，全力打造德藝雙馨的教師群體，是加快教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵所在；加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，提高職業(yè)道德水平，是我們每一位教育人的必修之課。

二、突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，準(zhǔn)確把握開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動的針對性

師德師風(fēng)是教師職業(yè)道德修養(yǎng)及其表現(xiàn)出來的思想和工作作風(fēng)，包括對政治的關(guān)心和了解、對職業(yè)的熱愛和投入、對同事的團(tuán)結(jié)和合作、對學(xué)生的尊重和愛護(hù)、對工作嚴(yán)謹(jǐn)和進(jìn)取以及對自己的要求和自律等各個方面，內(nèi)涵很深，外延很廣，今天我要著重強(qiáng)調(diào)以下五個方面。

1、正確的政治觀念是師德師風(fēng)的根本。政治觀念，就是對辦學(xué)方向的把握和教育方針的認(rèn)識。我們每一個人，都要認(rèn)真貫徹黨的教育方針和國家的法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行上級各項(xiàng)決議和決定，圍繞“建人民滿意隊伍、創(chuàng)人民滿意學(xué)校、辦人民滿意教育”的目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想，認(rèn)清教育發(fā)展趨勢，樹立新的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和發(fā)展觀，增強(qiáng)整體觀念和大局意識，把培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作為責(zé)無旁貸的責(zé)任。

2、強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感是師德師風(fēng)的核心。教書育人是職業(yè)，更是事業(yè)，事業(yè)是一個人的精神寄托，是人生的目標(biāo)和追求目標(biāo)的活動。責(zé)任是使命，責(zé)任心就是使命感，我們從事的是百年樹人的事業(yè)，是人類文明承前啟后、繼往開來的階梯和橋梁，我們不但要對祖先負(fù)責(zé)，更要對未來負(fù)責(zé)。

3、遵循教育規(guī)律因材施教是師德師風(fēng)的靈魂。教育是專業(yè)性極強(qiáng)的工作，要認(rèn)識教學(xué)的特點(diǎn)、知識的特點(diǎn)以及學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，把握教育規(guī)律、學(xué)習(xí)規(guī)律以及學(xué)生成長成才的規(guī)律，從必然中獲取自由。要處理好個性與共性、感性與理性等各種關(guān)系，力戒千篇一律、死板教條的因循守舊心態(tài)，克服立竿見影、揠苗助長的急功近利情緒。努力做到百花齊放、萬馬奔騰，讓全體學(xué)生全面發(fā)展。

4、團(tuán)結(jié)協(xié)作開拓創(chuàng)新是師德師風(fēng)的關(guān)鍵。團(tuán)結(jié)體現(xiàn)一個集體的生命力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。要樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的新觀念，千方百計形成一盤棋，擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，在優(yōu)勢互補(bǔ)中爭取更大突破。

5、言傳身教為人師表是師德師風(fēng)的具體體現(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生，首先要尊重學(xué)生；教育學(xué)生，首先要關(guān)愛學(xué)生；要使學(xué)生學(xué)而不厭，自己就要誨人不倦。在學(xué)生面前，要時刻記住自己的角色身份，時刻注意自己的形象，時刻注意自己的言談舉止、儀態(tài)儀表，處處體現(xiàn)出內(nèi)在的教養(yǎng)、涵養(yǎng)和修養(yǎng)，我們的老師，在學(xué)校要做學(xué)生的表率，在社會上要做群眾的表率，發(fā)揮學(xué)校在精神文明建設(shè)中的窗口示范作用。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，切實(shí)增強(qiáng)開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動的實(shí)效性

師德是教師的靈魂，是立教之本，興教之源。教育涉及千家萬戶，與人民群眾切身利益密切相關(guān)。加強(qiáng)師德建設(shè)，是維護(hù)教育形象、促進(jìn)教育發(fā)展的基礎(chǔ)工程。各學(xué)校要把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動擺上重要議事日程，切實(shí)增強(qiáng)搞好活動的緊迫感和責(zé)任感，確保思想到位、工作到位、措施到位、責(zé)任到位，切實(shí)抓緊抓實(shí)、抓出實(shí)效。

開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動既要立足當(dāng)前，更要有戰(zhàn)略眼光，努力使師德建設(shè)常態(tài)化、制度化。一要進(jìn)一步健全師德建設(shè)責(zé)任制。校長為第一責(zé)任人，要研究細(xì)化教研組長、班主任、任課教師和管理服務(wù)人員的責(zé)任。二要進(jìn)一步完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，制訂行為規(guī)范，細(xì)化師德要求，修訂考核辦法，使教師學(xué)習(xí)、生活、工作有章可循，按章辦事，明確界定師德考核內(nèi)容、方法及結(jié)果的運(yùn)用，充分發(fā)揮師德考核的導(dǎo)向作用。三要進(jìn)一步完善定期檢查評議制度。學(xué)校每學(xué)期要對照師德規(guī)范對教師師德進(jìn)行專項(xiàng)檢查考評，組織教師、學(xué)生、家長和社會各界人士對每位教師師德師風(fēng)表現(xiàn)進(jìn)行評價，考評結(jié)果作為對教師考核的重要依據(jù)。四要進(jìn)一步建立師德師風(fēng)違紀(jì)預(yù)警制。關(guān)口前移，學(xué)校與社會共同配合，密切注視在師德師風(fēng)中可能出現(xiàn)的問題和苗頭，強(qiáng)化事前監(jiān)督和事中監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時開展警示談話，消除在萌芽狀態(tài)。五要進(jìn)一步建立失范行為的處理辦法。將教師可能出現(xiàn)的師德違紀(jì)情況處理辦法制度化，并組織教師深入學(xué)習(xí)，做到人人皆知，一旦出現(xiàn)問題，嚴(yán)格按制度辦事。六要進(jìn)一步拓寬監(jiān)督渠道。要采取切實(shí)措施，充分發(fā)揮黨組織、工會的監(jiān)督作用；

師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長期而又艱巨的任務(wù)，也是我們義不容辭的責(zé)任。我們要以這次學(xué)習(xí)教育活動為新的起點(diǎn)，抓住機(jī)遇，乘勢而上，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，以更積極的態(tài)度，更務(wù)實(shí)的作風(fēng)，更有效的方式，努力把我學(xué)區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)提高到一個新的水平。謝謝大家！

第三篇：師德師風(fēng)講話

在加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)會議上的講話

老師們：大家好!

今天把我們?nèi)＝處熣偌饋?，召開師德師風(fēng)建設(shè)工作會議，目的是加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，培養(yǎng)良好的師德，樹立高尚的師風(fēng)，從而在全校范圍內(nèi)營造良好的教風(fēng)。我校將在全校范圍內(nèi)，全面開展師德師風(fēng)的整頓及建設(shè)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，推動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和育人水平的提高。下面，我談三點(diǎn)意見：

一、充分認(rèn)識師德師風(fēng)整頓及建設(shè)工作的重要性和必要性教師是學(xué)校最主要的構(gòu)成要素，教師的水平?jīng)Q定了學(xué)校的辦學(xué)水平，它包括了業(yè)務(wù)能力水平、職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)以及管理水平等。良好的師德師風(fēng)不僅是做好教學(xué)工作的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的前提。

(一)加強(qiáng)師德師風(fēng)整頓及建設(shè)工作是新時期教育形勢發(fā)展的需要

“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生;刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué);勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取;淡泊名利，志存高遠(yuǎn)”這是新時期師德師風(fēng)建設(shè)的總要求。我們要深刻理解，提高認(rèn)識，充分認(rèn)識師德師風(fēng)建設(shè)工作的重要性和必要性，切實(shí)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提升廣大教師師德師風(fēng)水平。

(二)師德師風(fēng)整頓及建設(shè)工作是學(xué)校發(fā)展的需要

開展師德師風(fēng)整頓及建設(shè)活動，對凈化教師隊伍風(fēng)氣，加強(qiáng)學(xué)校管理，提高教育質(zhì)量，推動教育改革和發(fā)展有著重要的現(xiàn)實(shí)

意義。師德師風(fēng)既是一個學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，又是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的競爭力所在。我們一定要從學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略高度，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，正視和重視師德師風(fēng)問題，增強(qiáng)搞好師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感，把師德師風(fēng)整頓及建設(shè)活動作為學(xué)校立足新起點(diǎn)，謀求新發(fā)展。

(三)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動是教師職業(yè)本身的基本要求教師被奉為傳道、授業(yè)、解惑的楷模，社會對教育、對教師的這種期待不僅過去如此，今天如此，將來仍將如此。教師作為人類靈魂的工程師，擔(dān)負(fù)著教書育人的光榮職責(zé)，因此，教師自身的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則就顯得尤為重要。較之于一般人而言，教師具有“學(xué)為人師，行為世范”的準(zhǔn)則要求，人們通常對教師的道德和作風(fēng)看得要高于社會、先于社會、優(yōu)于社會，這就要求教師做到德才兼?zhèn)洌缘聻橄?，為人師表，立言立行?/p>

(四)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動是教師自身發(fā)展的需要。名校是因?yàn)橛辛嗣麕煵欧Q之為名校。名師不但教學(xué)業(yè)務(wù)精湛，而且具有高尚的師德和人品。同時，隨著社會的發(fā)展，教師的責(zé)任更重了，教書育人工作的標(biāo)準(zhǔn)更高了，對師德素質(zhì)的要求更加嚴(yán)格了，師德師風(fēng)也要與時俱進(jìn)，體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。

二、當(dāng)前我校教師師德師風(fēng)工作中存在的突出問題

學(xué)校一直非常重視師德師風(fēng)建設(shè)，經(jīng)常性多形式開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，取得了明顯成效。所謂師德就是教師的職業(yè)道德，師風(fēng)就是教師的工作作風(fēng)。目前，我校師資隊伍整齊，綜合素質(zhì)

過硬，絕大部分教師師德高尚，師風(fēng)醇厚，能夠忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，以自己的實(shí)際行動贏得了學(xué)生、家長、社會的尊敬和愛戴。

但是，我們教師隊伍中個別同志師德師風(fēng)方面仍然存在一些問題，一定程度上影響了我校教師隊伍的整體素質(zhì)提高，損壞了我校教師的整體形象，我們必須高度重視，嚴(yán)加整改絕不能視而不見，更不能放任自流。

第一，個別教師敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神不夠。工作過程中，對待工作、對待學(xué)生不夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作積極性不高，工作態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)，不能夠做到愛崗敬業(yè)，只講報酬，不講奉獻(xiàn)。第二，個別教師治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)，教育方法簡單粗暴。教學(xué)過程中不能夠嚴(yán)格遵循職業(yè)教育規(guī)律和技能人才培養(yǎng)規(guī)律，不能夠做到以學(xué)生為本，語言粗俗，行為粗暴，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)，甚至妨礙了學(xué)生身心健康。第三，個別教師學(xué)習(xí)不主動不深入，工作積極性不高。工作中不能很好的執(zhí)行學(xué)校規(guī)定，得過且過，敷衍了事，不認(rèn)真?zhèn)湔n，不認(rèn)真上課，不認(rèn)真批改作業(yè)，課堂組織隨意，教學(xué)方法呆板，課堂效果差，對學(xué)生指導(dǎo)不到位，甚至誤導(dǎo)學(xué)生。第四，個別教師組織紀(jì)律觀念薄弱。只要待遇不要責(zé)任，缺乏大局意識和奉獻(xiàn)精神，斤斤計較等。

這些問題和現(xiàn)象的存在，嚴(yán)重影響了教師隊伍的形象和聲譽(yù)，影響了教學(xué)質(zhì)量，影響了校風(fēng)學(xué)風(fēng)的整體改善，極不利于學(xué)生素質(zhì)教育的全面實(shí)施，與我們辦校的目標(biāo)和我校在社會上的聲

譽(yù)極不相稱。因此，我們必須有針對性地做好師資隊伍建設(shè)，重點(diǎn)抓好師德師風(fēng)整頓與建設(shè)。

三、針對師德師風(fēng)整頓與建設(shè)活動，針對教師隊伍中存在的突出問題，提幾點(diǎn)要求

一是要把師德師風(fēng)整頓與建設(shè)活動的開展要和干部思想作風(fēng)整頓工作結(jié)合起來。要落實(shí)到學(xué)校的教學(xué)工作中。各位教師要密切結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，嚴(yán)格按照教師的職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求自己，深刻反思目前課堂教學(xué)工作中存在的差距，深入查找、深刻剖析師德、師風(fēng)包括思想作風(fēng)、教書育人、為人師表、教學(xué)質(zhì)量等方面存在的突出問題，增強(qiáng)責(zé)任意識，切實(shí)通過邊學(xué)、邊查、邊整、邊改，避免虛多實(shí)少、說多做少、管理松弛、執(zhí)行力不強(qiáng)、走過場等，確?；顒有Ч?。二是要組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的相關(guān)學(xué)習(xí)資料，圍繞學(xué)校的辦學(xué)宗旨和目標(biāo)，積極開展師德師風(fēng)整頓與建設(shè)活動。每一位教師以一名合格的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來鞭策自己，提高責(zé)任感、使命感，牢固樹立“質(zhì)量立校全員育人”意識。以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)能力為目的，引導(dǎo)全體教師弘揚(yáng)高尚師德，提高師德素養(yǎng)，遵守師德規(guī)范，努力造就一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛、團(tuán)結(jié)向上、開拓創(chuàng)新的教師隊伍，無愧人民教師的光榮稱號。

三是真正樹立育人先育己，堅決杜絕以己昏昏，使人昭昭的現(xiàn)象發(fā)生。全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，自覺把自己的教學(xué)和教科研工作與培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人聯(lián)系起來。遵循因材施教教育規(guī)律，業(yè)務(wù)水平有較大的進(jìn)步，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校在四個方面的提升：即在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。通過師德師風(fēng)整頓與建設(shè)活動的開展，使我們的老師，在學(xué)校做學(xué)生的表率，在社會上做公民的表率，發(fā)揮學(xué)校在精神文明建設(shè)中的窗口、示范和輻射作用。

第四篇：師德師風(fēng)總結(jié)

師德師風(fēng)總結(jié)

作為一名光榮的人民教師，從參加教育教學(xué)工作以來，我嚴(yán)格按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》行教，無愧于社會主義教育事業(yè)，現(xiàn)總結(jié)如下：

首先依法執(zhí)教，學(xué)習(xí)宣傳黨的教育方針和基本路線，自覺遵守《教師法》與黨和國家的方針保持高度一致。

其次愛崗敬業(yè)，熱愛教育和學(xué)校，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害于學(xué)生身心健康的思想。

第三熱愛學(xué)生，關(guān)心全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格平等公正對待學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。尤其在這個扶貧的關(guān)鍵時期，我特別幫扶了班上的四個貧困生。每個月家訪一次，家訪時輔導(dǎo)他們周末的作業(yè)，關(guān)愛他們在家的生活，甚至有時還會和他們一起做做家務(wù)，讓孩子感受到溫暖。在學(xué)校對他們的幫扶主要是學(xué)習(xí)，每天除了監(jiān)督他們認(rèn)真完成各科基本任務(wù)，還每天抽中午時間和下午課外活動時間對他們進(jìn)行額外的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。每天關(guān)問到他們的生活、冷暖。除了學(xué)校送給他們的書，我個人也送給他們相應(yīng)的學(xué)習(xí)工具書。

第四嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)余，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)科規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育，教學(xué)和科研水平。

第五團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重老師，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。

第六尊重家長，認(rèn)真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)訓(xùn)家長。第七廉潔從教，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利，不亂收費(fèi)。

最后，為人師表，遵守社會公德，衣著整潔得體，語言健康得體，舉止文明禮貌禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。

熱愛教師工作 “為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。

當(dāng)好一個教師，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)具有廣博的知識。在工作中，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教，取長補(bǔ)短。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，是取得教學(xué)效果有效方法。知識無止境。在我的工作中，我注意從各個方面來充實(shí)自己。

在當(dāng)前的形勢下，我們只有不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高。

總結(jié)人：饒見才

2017年11月20日

第五篇：上傳師德師風(fēng)總結(jié)（范文）

第三屆“師德師風(fēng)”匯報會總結(jié)講話

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家好！

剛才，我們聆聽了、、3位教師的事跡報告，他們以自己的親身實(shí)踐，向我們講述了一個個真實(shí)生動、感人肺腑的故事這，些故事平凡之中彰顯偉大，簡樸之中透射真情，感人至深，催人奮進(jìn)，體現(xiàn)了他們對事業(yè)、對學(xué)生的摯愛，折射出他們崇高的師德。使我們受到了一次心靈的凈化，得到一次靈魂的洗禮，接受了一次生動而深刻的師德師風(fēng)教育。3位教師身上也集中反映了我校教師奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)和高貴品質(zhì)。他們的事跡必將引導(dǎo)和激勵我校教師積極投身于教育教學(xué)實(shí)踐中來，為學(xué)校的發(fā)展而努力工作。同時，學(xué)校通過今天的報告會，要大力弘揚(yáng)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和崇高精神，在全校形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)的濃烈氛圍；進(jìn)一步振奮精神，激發(fā)斗志，培養(yǎng)和造就出更多的優(yōu)秀典型，取得更大的成績。下面，我代表學(xué)校談三點(diǎn)意見：

一、堅持師德師風(fēng)建設(shè)的正確方向，進(jìn)一步樹立良好形象?！敖桃詭煘楸荆瑤熞缘聻橄取?。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是治校之本、立校之基、興校之策，是辦好人民滿意教育的根本。大力弘揚(yáng)高尚師德，不斷強(qiáng)化師德建設(shè)。這就要求教師要自覺地堅持“學(xué)為人師、行為示范”，不斷提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平。要以師德模范為榜樣，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)；嚴(yán)格規(guī)范言行，堅決抵制亂辦班、亂補(bǔ)課、體罰和變相體罰等有損于教師形象的行為，做到內(nèi)鑄師魂、外塑師表，努力使自己成為知識的傳播者、育人的實(shí)踐者和良好社會風(fēng)尚的引導(dǎo)者，進(jìn)一步樹立我校教師的良好形象。

二、把握師德師風(fēng)建設(shè)的精神實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步錘煉高尚品德。愛和責(zé)任是師德的靈魂，沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任就辦好不教育。有了責(zé)任心，就能夠耐得住辛勞，自覺追求“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神；就能夠把工作當(dāng)作一種事業(yè)，保持健康樂觀的態(tài)度，以良好的人格魅力感染學(xué)生。因此我們教師要把責(zé)任作為師德修養(yǎng)的內(nèi)在要求，對自己負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)。在單調(diào)繁雜辛苦的工作中，在無怨無悔、默默無聞的工作中，進(jìn)一步錘煉高尚師德。

第三、深刻認(rèn)識和理解教師職業(yè)內(nèi)涵，做高尚師德的踐行者。教師是一種古老的職業(yè)，伴隨著中國的歷史發(fā)展到今天，在幾千年的教育實(shí)踐中，形成了優(yōu)良的師德，如“當(dāng)師之務(wù)。在于勝理，在于行義”；“為人師表、教學(xué)相長”；“學(xué)高為人師、身正為人范”；“師者，所以傳道授業(yè)、解惑也”；“桃李不言，下自成蹊”等等。不管世人對教師有怎樣的評價或贊美，事實(shí)上現(xiàn)在教師已經(jīng)成為我國最受關(guān)注的職業(yè)，在某種程度上成為一種高危職業(yè)，教師被關(guān)注的程度達(dá)到了空前。這一職業(yè)已被推向了風(fēng)口浪尖。應(yīng)該說沒有任何一種職業(yè)能如此牽動每一個家庭，影響每一個人，人生幾十年，對我們教師而言，十幾年作為學(xué)生接受教師教育，幾十年作為教師來教育學(xué)生。很多教師不免陷入困惑和迷茫，到底應(yīng)該怎樣做？怎樣做才是好教師才能成為具有高尚師德的教師？

那么，你不妨回憶一下你的學(xué)生時代，從學(xué)生角度你喜歡什么樣的教師？希望什么樣的教師？需要什么樣的教師？只要我們想明白了，自

然就知道什么樣的教師是好的教師，怎么才能成為一名好的教師。我個人認(rèn)為要做到以下2點(diǎn)：

1.以陽光的心態(tài)面對。

對于我們大多數(shù)教師，不管當(dāng)初我們是在什么樣的背景下走上教師這一行業(yè)，不管現(xiàn)在還是否熱愛這個職業(yè)，重新?lián)駱I(yè)似乎不太可能，那么今后我們每天都要走進(jìn)課堂，走向講臺，與各種各樣的學(xué)生打交道，不管喜歡與否，都要去完成各項(xiàng)繁雜的教育教學(xué)工作。與其每天以報怨無奈的情緒被動接受，不如以陽光的心態(tài)積極面對，那么無論工作怎么忙碌、學(xué)生怎么調(diào)皮，可能展現(xiàn)在你面前的是另一番天地。所以，我要說如果我們無法選擇離開，就必須選擇堅守，以陽光的心態(tài)面對教育教學(xué)工作，你的心境就會豁然開朗。

2.相信工作是為自己做的。

從生物角度而言，趨向有利刺激，躲避有害刺激是生物的本能，我們每個人所做的一切都是期盼回報、期盼收獲的。而很多教師有這樣的感慨，覺得自己在工作上付出了大量的心血和努力，可是成績沒有提高、差生仍然存在、名牌還是無緣。其實(shí)這很正常，這恰恰體現(xiàn)了教師這一職業(yè)的特殊性，取得的成就不一定是提高幾分，送走幾個名牌學(xué)生。教育者的成就有的是顯而易見的，有的是無法估量的，表面看來，教師教給學(xué)生的是知識，培養(yǎng)的是學(xué)習(xí)能力，而實(shí)際上，教師對學(xué)生的教育往往蘊(yùn)于無形之中，這種教育可能更加深遠(yuǎn)，力量更加強(qiáng)大。因此教師的一句批評的話語、一個欣賞的眼神、一次無私的幫助，特別是教師的思想內(nèi)涵和人格魅力所形成的感召力往往對學(xué)生世界觀形成、人格塑造產(chǎn)生具大影響，從這一點(diǎn)看我們教師所做的所有工作都是有收獲的，有的

雖然不能看到，但卻成為學(xué)生的成長的潛在動力，因此，我們的職業(yè)功德無量。

只要我們堅信我們所做的工作，不僅是給學(xué)校、給學(xué)生、給家長做的，更是給我們自己做的。只要堅信我們所做的一切是在完成作為教師這一職業(yè)的神圣使命，那么，我們所付出的一切必會有所收獲，收獲的是學(xué)校的任可、收獲的是同事的敬佩、收獲的是學(xué)生的愛戴、收獲的是家長的信任、收獲的是社會的贊譽(yù)、收獲的是在你完成職業(yè)生涯時的問心無愧和坦然自豪。

各位老師：

熱愛職業(yè)是一種工作態(tài)度，選擇堅守是一種信念，只要我們保持陽光心態(tài)，堅守職業(yè)陣地，付出熱情和智慧，我們必有收獲，必能成為學(xué)生熱愛的教師，必能成為師德高尚的教師。