第一篇：詩(shī)歌式畢業(yè)留言

無(wú)論走到哪里，記住你們?cè)?jīng)是三年的兄弟姐妹，記住盡可能幫助他人就是幫助你自己。

得意時(shí)，不要忘記告訴大家，讓我們與你同樂(lè)；

失意時(shí)，不要忘了你身后的我們，還會(huì)幫你度過(guò)難關(guān)。

寬容、平和、樂(lè)觀、向上，是我對(duì)你們的期望，最后，讓我衷心地祝福你們，祝福你們中的每一位，健康、幸福、快樂(lè)！

——畢業(yè)考試。

三年來(lái)，我們攜手并進(jìn)，三年來(lái)，我們患難與共，三年了，你依舊是那樣的單純，而我，卻早早的成熟，懂得了什么是悲歡離合。

我們是形影不離的朋友，圖書(shū)館里，我們欣賞巴爾扎克，品味余秋雨，笑談塞萬(wàn)提斯……

時(shí)間真很的無(wú)情，奪人所愛(ài)，不過(guò)，我們可以讓生命更多彩一些。

既然無(wú)法避免，就要勇敢面對(duì)，又何必為無(wú)法改變的事實(shí)去唉聲嘆氣呢？

母校把我們擺渡到了成功的彼岸，離開(kāi)她，我們會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，更穩(wěn)重，做好曬太陽(yáng)的準(zhǔn)備了嗎？

我的朋友。

輕輕的，我走了，正如我輕輕的來(lái)，我輕輕的招手，不帶走一片云彩……

第二篇：畢業(yè)留言詩(shī)歌

畢業(yè)留言詩(shī)歌

那一天，照完了畢業(yè)的相片，解散時(shí)忘了揮手，也忘了說(shuō)再見(jiàn)，鏡頭里定格了稚嫩的臉，從此后變成歲月書(shū)簽。。

背包里揣起嶄新的照片，還有散著墨香的畢業(yè)留言，提起行囊匆匆上路，你我他從此天各一邊。

我偶爾會(huì)翻出那張照片，捧著它看了一遍又一遍，不覺(jué)中臉上掛著微笑，微笑后總會(huì)有一聲感嘆。。

從那時(shí)到如今，已近三十年。

這中間我走了一站又一站，總覺(jué)得心里有所掛念，才想起箱子里還躺著那張照片。

再捧起那張發(fā)黃的相片，恍然間，模糊了時(shí)空界限，這一刻仿佛回到從前，相片中的你們，好像就在我身邊。。

有些名字尚在腦海，卻無(wú)論如何也送不到嘴邊，他是那個(gè)和我打過(guò)架的男孩？

她坐在我前面還是后面？

老師們總說(shuō)誰(shuí)心不在焉，提醒誰(shuí)別總是東瞅西看，下了課誰(shuí)總?cè)呛蟮幕▓@，誰(shuí)總是先去搶乒乓球案，誰(shuí)走路低著頭不看前面

誰(shuí)背的書(shū)包已磨白了邊，誰(shuí)喜歡用手臂撘別人的肩，那首歌誰(shuí)第一個(gè)把它唱全，她總是扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)辮，穿一件帶圓點(diǎn)的白色襯衫，他顯得那么的不善言談，她的作業(yè)我抄了不知多少遍。。

那一天，我們?cè)俅我?jiàn)面，三十年老去了我們的容顏，雖然已不再有青澀的臉，可彼此心中的彼此，還是那張照片。。

他還是低著頭不看前面，他的手臂搭你的肩，還是那么自然。

她已不再扎長(zhǎng)長(zhǎng)發(fā)辮，他依然還是那么不善言談。。

在一起的時(shí)間總是嫌短，過(guò)去的事情總是說(shuō)個(gè)沒(méi)完，漸漸的我已不再參言，只是帶著微笑默默旁觀，感覺(jué)我自己就坐在四班，感覺(jué)我們從未走遠(yuǎn)。。

這么快到了告別時(shí)間，卻發(fā)現(xiàn)我已說(shuō)不出任何語(yǔ)言，道一句保重那么的平淡，轉(zhuǎn)身間我已經(jīng)淚流滿(mǎn)面。。

第三篇：祝福式畢業(yè)留言

為大家送上畢業(yè)留言祝福

歲月把思念的樣子做成書(shū)簽，夾在每一個(gè)牽掛的日子里。在想你的此時(shí)此刻，只希望這句溫暖的祝福，帶給遠(yuǎn)方的你，一絲絲的快樂(lè)！

邁上幸福之路，越走越寬；點(diǎn)燃財(cái)源之火，越燒越旺；跳入快樂(lè)之海，越探越廣；培植友誼之樹(shù)，越長(zhǎng)越青。愿朋友你幸福久久！

人生如夢(mèng)，歲月無(wú)情，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)人活的是一份心情，窮也好，富也好，得也好，失也好，一切都是過(guò)眼云煙。愿你：一切都好。

雨追雨追成線，霧抱霧霧成團(tuán)，雪壓雪雪成片，風(fēng)吹風(fēng)吹不散，人想人想不完。思念寄短信，短信表關(guān)懷，愿你生活如愿，一生平安！

愛(ài)情的基礎(chǔ)是勇氣，友情的基礎(chǔ)是義氣，親情的基礎(chǔ)是和氣，干活的基礎(chǔ)是力氣，事業(yè)的基礎(chǔ)是財(cái)氣，生活的基礎(chǔ)是喜氣。愿快樂(lè)有福氣。

一種緣分來(lái)自天意，一份真情來(lái)自記憶，一份感動(dòng)來(lái)自珍惜，一種關(guān)懷來(lái)自相知，一份溫暖來(lái)自惦記，一份祝福來(lái)自心底：愿你幸福。

第四篇：詩(shī)歌愛(ài)好者畢業(yè)留言

一位喜歡詩(shī)歌的同學(xué)的畢業(yè)留言，請(qǐng)看

周華健唱過(guò)“有沒(méi)有那么一首歌能讓你想起我”，觸景生情，畢業(yè)季雖是徒兒們，聽(tīng)到陳淑樺的歌，還是想起了已然人到中年的“孩子爸、孩子?jì)尅眰?，常州詞人張惠言問(wèn)“難道春花開(kāi)落，又是春風(fēng)來(lái)去，便了卻韶華？”，是呀，人到中年就只有柴米油鹽，只有上養(yǎng)老下養(yǎng)小，只有工作的繁瑣？

蘇軾《永遇樂(lè)》中“曲港跳魚(yú)，圓荷瀉露，寂寞無(wú)人見(jiàn)?！倍翖壖病皺跅U拍遍，登臨意無(wú)人會(huì)”，初夏清風(fēng)習(xí)習(xí)，月明星稀，樹(shù)影婆娑，偶爾的疾馳的汽車(chē)，留下飄渺的背影，忙碌卻是寂寞，快速的即時(shí)的通訊、便捷的交通，卻疏遠(yuǎn)了“情誼”，那首歌，那些歌，總讓人緬懷過(guò)去，真美好。

芳意在誰(shuí)家？借來(lái)同住。

第五篇：小學(xué)畢業(yè)留言詩(shī)歌

小學(xué)畢業(yè)留言詩(shī)歌1

六月的太陽(yáng)，又一次照亮了我們的童年。

月的繁花，又一次點(diǎn)染了我們的年華。

六月的尚麗，是歡樂(lè)的世界，歌的海洋。

我們又一次迎來(lái)了自己的節(jié)日，歡樂(lè)的歌聲又一次在這里唱響。

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，我們將永遠(yuǎn)銘記這一刻——2010年的六一

在這里，我們將度過(guò)童年的最后一個(gè)節(jié)日。

在這里，再一次見(jiàn)證我們的幸福，歡樂(lè)，充實(shí)，多彩。

面對(duì)老師，面對(duì)同學(xué)，我們有太多的回憶要講述。

面對(duì)老師，面對(duì)同學(xué)，我們有太多的感動(dòng)要訴說(shuō)。

是啊，斗轉(zhuǎn)星移，歲月荏苒，不經(jīng)意間，我們走過(guò)了六年的小學(xué)生涯。

尚麗學(xué)校是一塊成長(zhǎng)的沃土。

道德的種子，知識(shí)的種子，在這里生根，發(fā)芽，開(kāi)花，結(jié)果。

風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，當(dāng)年懵懂的娃娃，今天已成長(zhǎng)為躊躇滿(mǎn)志的翩翩少年。

花開(kāi)花謝，潮起潮落。

當(dāng)年的無(wú)知幼稚女孩，今天已放飛理想的翅膀。

展望多彩的明天，我們充滿(mǎn)希望，豪情滿(mǎn)懷！

面對(duì)培育我們的母校，面對(duì)敬愛(ài)的老師，可愛(ài)的同學(xué)，而今雖然即將畢業(yè)，卻魂?duì)繅?mèng)繞難以割舍。

是啊，往日的周末，校車(chē)齊聚在校門(mén)口時(shí)，我們會(huì)像一群歡快的小鳥(niǎo)一擁而上，巴不得早點(diǎn)發(fā)車(chē)，好快點(diǎn)回到我快樂(lè)的小家，我思念我的爸爸媽媽?zhuān)墒墙裉?，就在我們即將畢業(yè)的今天，我們卻邁不開(kāi)腳步，我們巴不得時(shí)間能夠凝固,我們是舍不得離開(kāi)尚麗學(xué)校這個(gè)溫馨的大家。舍不得離開(kāi)我的老師媽媽。