第一篇：管理學院學生工作建議總結

管理學院學生對學院相關工作意見和建議

一、校園建設

1、圖書館內應該增添打熱水的開水爐，方便同學打水。

2、圖書館所提供的書籍資料少，雜志更新慢，學習的空間太過緊張，座位少。

3、學校內的綠化面積應進一步擴大。

4、學校的運動場上的器材太少了，且設備老化，如：籃球場，學生鍛煉沒有好的設施，影

響學生的身心發(fā)展，應該多配備一些運動設施，方便同學鍛煉身體。

5、機房設備差，系統(tǒng)過舊。

6、學校無醫(yī)務室，無法解決學生看病問題。

7、希望可以改善學校路面情況，尤其是操場附近路面。

8、建議學校辦理校園一卡通。

9、希望在二教學樓安下課鈴聲、并把所有的燈修好

10、希望寢室可以安裝電扇或空調

二、學生學習

1、由于自習室沒有門鎖，每天都有陌生上自習的同學出入，造成自習室內衛(wèi)生不好。桌椅

經常被隨意搬走，無處可尋。（第二教學樓302）

2、大一不準帶電腦，但是很多時候需要用到，很不方便。

3、化學等難度較大科目可以放慢講課速度。

4、藥學導論老師講課快、不讓抄ppt，希望期末時畫一下重點、不然有些摸不

清頭腦。

5、圖書館占座現(xiàn)象嚴重，很多人只占座不學習。

6、希望早上組織朗讀英語。

三、學生生活1、6號公寓樓熱水爐水流過小，經常不工作，維修不及時，經常到別的寢室樓打水。

2、在公寓內推銷、宣傳、發(fā)傳單的人太多。

3、校園內有時可見貓狗的影子，顯得我們學校太隨意了，會對學校的影響大打折扣的。

4、學校食堂的菜口味單一，一直沒有變換過，讓同學們吃膩味了，建議食堂多

換菜譜。

5、食堂飯菜照比其他學校偏貴，食堂的衛(wèi)生條件不太好，不能做到及時通風。

6、二號公寓離食堂較近，覺得油煙味太重，噪音太大。

7、寢室暖氣不熱，暖氣供應時間太短，希望可以全天供暖。

8、學校規(guī)定每天送一壺水，但是還有收費現(xiàn)象，希望規(guī)范收費。

9、學校超市東西太貴，應當合理定價，并且有個別過期食品出售，學校應當監(jiān)督。

10、學校澡堂開放時間過短，價格較貴。

11、更換寢室窗簾及打掃工具。

四、校園文化活動

1、增加或者多組織一些團體活動。

2、加強各個專業(yè)之間的聯(lián)系，開展多專業(yè)團體活動。

五、學生管理

1、中午上課時間過早，應適當往后推遲，增加午休時間。

2、晚上公寓熄燈時間太早，限度功率太小，希望延遲或不熄燈，電費可以自己

交，還希望提高限制電壓功率。

3、寢室對電器的限制已不在符合當今時代，苛刻落后不利于在校學生成長。

4、早操太早與第一節(jié)課間隔過短。

5、晚自習應該有10-20分鐘的休息時間。

6、早操應該取消或早上七點半上。

7、晚自習應該學生自愿上。

8、希望周日晚自習改在周五

第二篇：管理學院學生工作(2011年)總結

管理學院2011學生工作總結

齊抓共管，拓展學生工作新思路 爭優(yōu)創(chuàng)先，譜寫管理學院新篇章

----管理學院

2011學生工作總結

2011年，在學院黨政領導的正確領導下，我們結合管理學院實際，以“理蘊管理精神，積淀管理文化，挖掘管理智慧，恪盡管理責任”為我院學生工作理念，開展了一系列學生工作，具體總結如下：

一、認真做好學生工作管理隊伍建設，充分發(fā)揮輔導員工作隊伍的積極性和協(xié)作性，做好大學生思想政治教育工作。

1、加強對輔導員工作隊伍的建設，多次代領輔導員走出去，到其他獨立學院學習交流，提高輔導員的專業(yè)素質和業(yè)務水平；

2、合理分工，團結協(xié)作，打造一支和諧得力的學生工作隊伍；

3、根據(jù)學生特點，加強大學生的思想政治教育工作；

二、嚴抓大學生日常管理工作，尤其是銅梁校區(qū)新生的安全穩(wěn)定工作，規(guī)范學生行為習慣，加強學風建設，營造良好的學習氛圍

1、重視兩個校區(qū)學生的課堂出勤、低年級學生早自習狀況； 2011屆有3名同學考上研究生，50名同學參加專升本考試，32名同學上線，上線率為64%。

2、重視學生班級文化建設，建立班級日志、班級檔案、班級活動大事記等；

管理學院學生辦公室制訂了《輔導員工作檔案填寫要求》，內容包括“輔導員所帶班級大事記”、“班級榮譽表”、“班級支部建設專欄”、“班級活動圖文簡報”、“班級支部制度建設”、“輔導員分專業(yè)教育培

管理學院2011學生工作總結

養(yǎng)方案”等板塊，對輔導員的各項工作有了一個系統(tǒng)的總結，有利于固化工作成果，另外，輔導員還指導學生制作了班級日志及班級視頻資料等，有效的加強了班級學生的凝聚力。

3、重視寢室文化建設，加強寢室管理，杜絕寢室安全隱患； 在第六屆寢室文化節(jié)上我們承辦了“首屆寢室PPt制作大賽“。在2010-2011評優(yōu)中，有10間寢室被評為校級優(yōu)秀。

4、重視對學生的安全教育、愛國教育、感恩教育、誠信教育等 輔導員通過周末集中、主題班會、支部活動、個別談話等方式加強對學生的綜合素質培養(yǎng)，重視對學生的文明禮貌教育。

5、重視學生集體活動的組織開展，提高班級學生的集體主義凝聚力；

三、關注特殊群體學生，做好貧困生的獎助勤貸工作和學生的心理健康教育和疏導工作

我們根據(jù)學院實際情況制定了特殊群體學生檔案，篩選統(tǒng)計出 特殊群體學生，占管理學院學生總數(shù)的12%，針對特殊群體學生的特點分門別類關懷教育。重點關心關注貧困生、心理問題學生、單親家庭和留守學生、身體疾病學生四類學生的心理狀況。我們對587名家庭經濟困難的學生進行了困難認證，占管理學院學生總人數(shù)的28.7%，為536名學生評定了獎助學金，極大緩解了困難學生的經濟難題。另外，輔導員關注大學生普遍存在的學習、戀愛、就業(yè)問題，及時與學生溝通交流，解決學生內心困惑，杜絕心理安全隱患。

四、組建學院黨總支，完善黨總支和黨支部的機構設置，創(chuàng)造性

管理學院2011學生工作總結 的開展黨建工作

1、根據(jù)學院黨工委部署和我們學院人事較大的變動，我們改組了管理學院黨總支。并分別成立教師黨支部、學生第一黨支部及學生第二黨支部。2011年我院共推薦了79名學生參加了第45期和第46期的黨校學習，其中第45期學生有35人通過了黨課考試，順利結業(yè)。全年共有46位同學符團員推優(yōu)。在黨員發(fā)展中，按照學院的總體要求，為避免黨員發(fā)展脫層的現(xiàn)象，從今年下半年開始，我院大力發(fā)展非畢業(yè)班的學生，本學期共發(fā)展學生黨員10名，其中非畢業(yè)班學生占了60%。

2、在院黨工委的領導下，管理學院黨總支按照黨章規(guī)定開展工作，始終堅持為人民服務的宗旨，黨組織委員們各盡其職、互幫互助，出色的完成了各項任務.黨總支在推薦優(yōu)秀學生進黨校學習、發(fā)展黨員以及黨員轉正方面都嚴格按照黨章上規(guī)定的各項要求實施，并每次開會都向組織特派員張駿老師匯報，請其指導工作，受到學生們的好評。

3、管理學院黨總支全面落實院黨總支重要會議、文件精神，求真務實，開拓創(chuàng)新，如我們組織全體黨員學習十七屆六中全會的內容并針對所學闡述了自己的觀點，寫下了讀后感，形成了匯報材料，進一步升華了黨員同志們的思想境界。

4、加強對學生黨員的管理，在黨員中開展組織學習和主題教育講座和培訓，充分發(fā)揮黨員模范帶頭作用，樹立全心全意為人民服務的思想，黨員師生工作、學習積極性高漲，廣大黨員自覺學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章，堅定理想信念，保持黨員的先進性。

管理學院2011學生工作總結

4、協(xié)助開展校地黨團互聯(lián)共建活動，取得優(yōu)異成績。我們2008級人力資源管理的10名學生暑期到重慶眾業(yè)人力資源公司進行企業(yè)學工一個月，促進了學院與眾業(yè)公司的長期合作，為今后人力資源專業(yè)學生就業(yè)奠定了基礎。另有12名旅游管理的同學在南津街五星級酒店實習并順利就業(yè)。

五、以黨建帶團建，創(chuàng)新團總支工作，加強學生干部隊伍建設，創(chuàng)造性的開展豐富多彩的文化活動，營造良好的校園文化氛圍

1、加強團員推優(yōu)工作，取得良好效果。

我院團總支高度重視團員推優(yōu)工作，制定了詳細的團員推優(yōu)評選細則，成立專門的評審委員會。堅持開展團員民主評議工作，認真組織開展五四評優(yōu)工作，我院團總支先后評選出院級優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員及先進個人等152人，校級優(yōu)秀 102人，參加業(yè)余黨校學習79人，推優(yōu)入黨46人，這些獎項的評定大大提高了學生干部的積極性，為我院更好的開展學生工作打下了良好的基礎，取得良好的效果。

2、積極鼓勵學生參加各級各類比賽取得優(yōu)異成績。

在學院第六屆運動會中，我院獲得健美操比賽二等獎，五月份我院團總支被評為“五四紅旗團總支創(chuàng)建單位”；我院敖偉同學獲得重慶市外聯(lián)社杯英語演講比賽三等獎，在“迎新杯”籃球賽中獲得男女兩隊雙亞軍的成績，在11月份的學校創(chuàng)業(yè)比賽決賽中，我院林富橋同學榮獲三等獎。

3、重視專業(yè)建設，創(chuàng)建豐富多彩的校園文化。

管理學院2011學生工作總結

本學期我們圍繞培養(yǎng)學生的真善美愛的健康思想和高尚情操，達到管理育人，實踐育人的教育目的，開展了豐富多彩的校園文化活動。2011年管理學院組織開展團學活動共計92余次，其中學風建設類12次，黨團教育類19次，社會實踐類13次，文化藝體類13次，專業(yè)技能類8次，綜合提升類29次，通過各類活動的開展，豐富校園文化生活，全面提高學生綜合素質，使學生懂得感恩，德智體美全面發(fā)展，達到實踐育人的目的。

4、積極開展學習經驗交流活動

2011年9月通過兩天緊張有序的迎新工作，我院銅梁校區(qū)迎來了489名來自五湖四海的新生，他們的到來為注入了新鮮的血液。為了使他們能更好融入到大學新校區(qū)的學習生活里面，我院院領導和團總支根據(jù)各專業(yè)的特點，經常性組織學生干部及專業(yè)教師去銅梁校區(qū)有針對性的開展了六場新生入學教育和學習經驗交流會。也多次組織輔導員外出進行工作學習交流。

六、加強對已畢業(yè)生的跟蹤工作，做好應屆畢業(yè)生的就業(yè)指導工作，做好低年級的學生的職業(yè)生涯規(guī)劃工作

1、我院堅持以“就業(yè)為導向”培養(yǎng)應用型人才的目標，加強了學生實踐能力的培養(yǎng)，組織了學生積極參加職業(yè)資格證考試等活動，提高了學生競聘能力，為畢業(yè)生就業(yè)工作的順利進行提供了有力的保障。在開展畢業(yè)生的就業(yè)工作時，根據(jù)國家和學院的就業(yè)相關政策，為保證就業(yè)工作的順利進行，我院專門成立了2012屆畢業(yè)生論文指導小組，開展畢業(yè)生畢業(yè)論文動員會及實習動員會，與此同時成立就

管理學院2011學生工作總結

業(yè)領導小組，分工負責，責任到人，全體教職員工積極配合，開展了一環(huán)緊扣一環(huán)的就業(yè)工作。輔導員經常深入學生宿舍，了解學生的思想動態(tài)，幫助同學端正就業(yè)心態(tài)，樹立正確的擇業(yè)就業(yè)觀念。2012我院的畢業(yè)生為420人，其中本科生161人，?？?59人。截止到目前為止，我院畢業(yè)生已經有30余人簽訂了就業(yè)協(xié)議和勞動合同。

2、堅持對已經畢業(yè)的學生跟蹤聯(lián)絡制度，建立校友聯(lián)絡檔案，關注關心已畢業(yè)學生的狀況，應用實例引導低年級的學生重視職業(yè)規(guī)劃，找準專業(yè)方向與目標，確定學習目的及就業(yè)觀念，加強學習的積極性和緊迫感。

七、盡心盡力做好學院及各職能部門分配的各項工作和任務 本我院學生工作隊伍發(fā)生多次重大調整，我們積極適應新環(huán)境、新人事，努力完成好各項工作。按時推進迎評促建工作。相信在校領導的重視及學院領導的帶領下，通過全體師生的共同努力，我們會努力國家和社會培養(yǎng)輸送更多的優(yōu)秀人才！

管理學院學生工作辦公室

2011年12月8日

第三篇：管理學院學生工作(2011年)總結

管理學院2011學生工作總結

齊抓共管，拓展學生工作新思路

爭優(yōu)創(chuàng)先，譜寫管理學院新篇章

----管理學院2011學生工作總結

2011年，在學院黨政領導的正確領導下，我們結合管理學院實際，以“理蘊管理精神，積淀管理文化，挖掘管理智慧，恪盡管理責任”為我院學生工作理念，開展了一系列學生工作，具體總結如下：

一、認真做好學生工作管理隊伍建設，充分發(fā)揮輔導員工作隊伍的積極性和協(xié)作性，做好大學生思想政治教育工作。

1、加強對輔導員工作隊伍的建設，多次代領輔導員走出去，到其他獨立學院學習交流，提高輔導員的專業(yè)素質和業(yè)務水平；

2、合理分工，團結協(xié)作，打造一支和諧得力的學生工作隊伍；

3、根據(jù)學生特點，加強大學生的思想政治教育工作；

二、嚴抓大學生日常管理工作，尤其是銅梁校區(qū)新生的安全穩(wěn)定工作，規(guī)范學生行為習慣，加強學風建設，營造良好的學習氛圍

1、重視兩個校區(qū)學生的課堂出勤、低年級學生早自習狀況； 2011屆有3名同學考上研究生，50名同學參加專升本考試，32名同學上線，上線率為64%。

2、重視學生班級文化建設，建立班級日志、班級檔案、班級活動大事記等；

管理學院學生辦公室制訂了《輔導員工作檔案填寫要求》，內容包括“輔導員所帶班級大事記”、“班級榮譽表”、“班級支部建設專欄”、“班級活動圖文簡報”、“班級支部制度建設”、“輔導員分專業(yè)教育培1

養(yǎng)方案”等板塊，對輔導員的各項工作有了一個系統(tǒng)的總結，有利于固化工作成果，另外，輔導員還指導學生制作了班級日志及班級視頻資料等，有效的加強了班級學生的凝聚力。

3、重視寢室文化建設，加強寢室管理，杜絕寢室安全隱患； 在第六屆寢室文化節(jié)上我們承辦了“首屆寢室PPt制作大賽“。在2010-2011評優(yōu)中，有10間寢室被評為校級優(yōu)秀。

4、重視對學生的安全教育、愛國教育、感恩教育、誠信教育等 輔導員通過周末集中、主題班會、支部活動、個別談話等方式加強對學生的綜合素質培養(yǎng)，重視對學生的文明禮貌教育。

5、重視學生集體活動的組織開展，提高班級學生的集體主義凝聚力；

三、關注特殊群體學生，做好貧困生的獎助勤貸工作和學生的心理健康教育和疏導工作

我們根據(jù)學院實際情況制定了特殊群體學生檔案，篩選統(tǒng)計出 特殊群體學生，占管理學院學生總數(shù)的12%，針對特殊群體學生的特點分門別類關懷教育。重點關心關注貧困生、心理問題學生、單親家庭和留守學生、身體疾病學生四類學生的心理狀況。我們對587名家庭經濟困難的學生進行了困難認證，占管理學院學生總人數(shù)的28.7%，為536名學生評定了獎助學金，極大緩解了困難學生的經濟難題。另外，輔導員關注大學生普遍存在的學習、戀愛、就業(yè)問題，及時與學生溝通交流，解決學生內心困惑，杜絕心理安全隱患。

四、組建學院黨總支，完善黨總支和黨支部的機構設置，創(chuàng)造性的開展黨建工作

1、根據(jù)學院黨工委部署和我們學院人事較大的變動，我們改組了管理學院黨總支。并分別成立教師黨支部、學生第一黨支部及學生第二黨支部。2011年我院共推薦了79名學生參加了第45期和第46期的黨校學習，其中第45期學生有35人通過了黨課考試，順利結業(yè)。全年共有46位同學符團員推優(yōu)。在黨員發(fā)展中，按照學院的總體要求，為避免黨員發(fā)展脫層的現(xiàn)象，從今年下半年開始，我院大力發(fā)展非畢業(yè)班的學生，本學期共發(fā)展學生黨員10名，其中非畢業(yè)班學生占了60%。

2、在院黨工委的領導下，管理學院黨總支按照黨章規(guī)定開展工作，始終堅持為人民服務的宗旨，黨組織委員們各盡其職、互幫互助，出色的完成了各項任務.黨總支在推薦優(yōu)秀學生進黨校學習、發(fā)展黨員以及黨員轉正方面都嚴格按照黨章上規(guī)定的各項要求實施，并每次開會都向組織特派員張駿老師匯報，請其指導工作，受到學生們的好評。

3、管理學院黨總支全面落實院黨總支重要會議、文件精神，求真務實，開拓創(chuàng)新，如我們組織全體黨員學習十七屆六中全會的內容并針對所學闡述了自己的觀點，寫下了讀后感，形成了匯報材料，進一步升華了黨員同志們的思想境界。

4、加強對學生黨員的管理，在黨員中開展組織學習和主題教育講座和培訓，充分發(fā)揮黨員模范帶頭作用，樹立全心全意為人民服務的思想，黨員師生工作、學習積極性高漲，廣大黨員自覺學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章，堅定理想信念，保持黨員的先進性。

4、協(xié)助開展校地黨團互聯(lián)共建活動，取得優(yōu)異成績。

我們2008級人力資源管理的10名學生暑期到重慶眾業(yè)人力資源公司進行企業(yè)學工一個月，促進了學院與眾業(yè)公司的長期合作，為今后人力資源專業(yè)學生就業(yè)奠定了基礎。另有12名旅游管理的同學在南津街五星級酒店實習并順利就業(yè)。

五、以黨建帶團建，創(chuàng)新團總支工作，加強學生干部隊伍建設，創(chuàng)造性的開展豐富多彩的文化活動，營造良好的校園文化氛圍

1、加強團員推優(yōu)工作，取得良好效果。

我院團總支高度重視團員推優(yōu)工作，制定了詳細的團員推優(yōu)評選細則，成立專門的評審委員會。堅持開展團員民主評議工作，認真組織開展五四評優(yōu)工作，我院團總支先后評選出院級優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員及先進個人等152人，校級優(yōu)秀 102人，參加業(yè)余黨校學習79人，推優(yōu)入黨46人，這些獎項的評定大大提高了學生干部的積極性，為我院更好的開展學生工作打下了良好的基礎，取得良好的效果。

2、積極鼓勵學生參加各級各類比賽取得優(yōu)異成績。

在學院第六屆運動會中，我院獲得健美操比賽二等獎，五月份我院團總支被評為“五四紅旗團總支創(chuàng)建單位”；我院敖偉同學獲得重慶市外聯(lián)社杯英語演講比賽三等獎，在“迎新杯”籃球賽中獲得男女兩隊雙亞軍的成績，在11月份的學校創(chuàng)業(yè)比賽決賽中，我院林富橋同學榮獲三等獎。

3、重視專業(yè)建設，創(chuàng)建豐富多彩的校園文化。

本學期我們圍繞培養(yǎng)學生的真善美愛的健康思想和高尚情操，達到管理育人，實踐育人的教育目的，開展了豐富多彩的校園文化活動。2011年管理學院組織開展團學活動共計92余次，其中學風建設類12次，黨團教育類19次，社會實踐類13次，文化藝體類13次，專業(yè)技能類8次，綜合提升類29次，通過各類活動的開展，豐富校園文化生活，全面提高學生綜合素質，使學生懂得感恩，德智體美全面發(fā)展，達到實踐育人的目的。

4、積極開展學習經驗交流活動

2011年9月通過兩天緊張有序的迎新工作，我院銅梁校區(qū)迎來了489名來自五湖四海的新生，他們的到來為注入了新鮮的血液。為了使他們能更好融入到大學新校區(qū)的學習生活里面，我院院領導和團總支根據(jù)各專業(yè)的特點，經常性組織學生干部及專業(yè)教師去銅梁校區(qū)有針對性的開展了六場新生入學教育和學習經驗交流會。也多次組織輔導員外出進行工作學習交流。

六、加強對已畢業(yè)生的跟蹤工作，做好應屆畢業(yè)生的就業(yè)指導工作，做好低年級的學生的職業(yè)生涯規(guī)劃工作

1、我院堅持以“就業(yè)為導向”培養(yǎng)應用型人才的目標，加強了學生實踐能力的培養(yǎng)，組織了學生積極參加職業(yè)資格證考試等活動，提高了學生競聘能力，為畢業(yè)生就業(yè)工作的順利進行提供了有力的保障。在開展畢業(yè)生的就業(yè)工作時，根據(jù)國家和學院的就業(yè)相關政策，為保證就業(yè)工作的順利進行，我院專門成立了2012屆畢業(yè)生論文指導小組，開展畢業(yè)生畢業(yè)論文動員會及實習動員會，與此同時成立就

業(yè)領導小組，分工負責，責任到人，全體教職員工積極配合，開展了一環(huán)緊扣一環(huán)的就業(yè)工作。輔導員經常深入學生宿舍，了解學生的思想動態(tài)，幫助同學端正就業(yè)心態(tài)，樹立正確的擇業(yè)就業(yè)觀念。2012我院的畢業(yè)生為420人，其中本科生161人，?？?59人。截止到目前為止，我院畢業(yè)生已經有30余人簽訂了就業(yè)協(xié)議和勞動合同。

2、堅持對已經畢業(yè)的學生跟蹤聯(lián)絡制度，建立校友聯(lián)絡檔案，關注關心已畢業(yè)學生的狀況，應用實例引導低年級的學生重視職業(yè)規(guī)劃，找準專業(yè)方向與目標，確定學習目的及就業(yè)觀念，加強學習的積極性和緊迫感。

七、盡心盡力做好學院及各職能部門分配的各項工作和任務 本我院學生工作隊伍發(fā)生多次重大調整，我們積極適應新環(huán)境、新人事，努力完成好各項工作。按時推進迎評促建工作。相信在校領導的重視及學院領導的帶領下，通過全體師生的共同努力，我們會努力國家和社會培養(yǎng)輸送更多的優(yōu)秀人才！

管理學院學生工作辦公室

2011年12月8日

第四篇：學院學生工作實習總結

學院學生工作實習總結1

作為一名酒店管理專業(yè)的畢業(yè)生，應聘到_大酒店實習距今已經有了一段時間，回顧這段時日，這是我人生中彌足珍貴的經歷，也給我留下了不一樣尋常的回憶?；叵脒@次在酒店實習的點點滴滴，覺得從中獲益匪淺，學到了許多在課堂和書本上都無法學到的知識。實習過程單位給予了我足夠的寬容、支持和幫忙，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過自身的不懈努力，各方面均取得了必須的提高。

我被分配到了酒店前臺實習。酒店的前臺工作班次分為早班、中班和通宵班三個班，輪換工作，并一周一休。除通宵班為兩人外，早班和中班都各有三人擔當。其中一人為專職收銀，另外兩人按照實際工作量狀況分配剩余工作。這樣的安排比較寬松，既能夠在工作量大的狀況下分配為一人收銀，一人登記推銷，另一人負責其他服務和聯(lián)系工作，并且還能夠緩解收銀的壓力，讓收銀能夠做到頭腦清明，不出錯。最重要的是，這樣的工作方式，能夠很快讓新人獲得經驗，在工作量小的時候由帶班同事指導，工作量大的時候又能夠更多的吸收經驗，迅速成長。

也許，在旁人看來，前臺的工作很簡單，事實上，這工作的程序復雜繁多，在這說長不長說短不短的幾個月里，我發(fā)現(xiàn)要做好一項工作，心態(tài)務必調整好，無論工作是繁重還是清閑，要用用心的態(tài)度去完成我們的每一份工作，而不是去抱怨；當你犯錯的時候，要想盡一切辦法去彌補你的過失，而不是逃避。此刻酒店的前臺的薪水一般都是底薪加提成的，也就是說，入住的客人多，自我的工資也高，這算是鼓勵大家埋頭苦干，加班加點也愿意堅持的動力所在。作為一個初出茅廬的新人，我在工作中難免會有犯錯的時候，好在經理和同事也沒有很責怪，還給我安慰和鼓勵，這讓我十分感動。感激一位年長的同事告訴我，不管在哪種環(huán)境，都要要記住三點：一、勤快，二、忍耐，三、不恥下問，我會一向牢記在心的。

這些日子我確實學到了不少東西，除了學習到一些基本的技巧和服務常識之外，更學習到了做人，如何處理好自我的利益和酒店的利益、如何處理好同事之間的人際關系、如何調整自我的心態(tài)，更讓我了解到的是作為一個服務員就應具有強烈的服務意識。實習是一個很好的平臺，讓我們對社會有了新的領悟和熟悉，僅有在現(xiàn)實中經歷過，才會明白這個社會是如此的復雜，遠沒有我們想象的單純。在酒店實習期間，曾有一段時間，我發(fā)現(xiàn)自我的想法和觀點是如此的幼稚，可是之后我就慢慢放開了。

剛開始上班時，不適應長時間的站立和工作作息時間的改變，一天下來，手腳僵硬酸痛，下班的第一件事就是想找個地方坐下了休息，一時間真的有點吃不消。對于這些我都咬咬牙堅持下來了，也更深地體會到了生存的不易。以前在家的時候，衣食無憂，根本就沒有認真思考過這些東西是怎樣得來，此刻當自我有了一份工作的時候，才發(fā)現(xiàn)得來不易。在大學里，我們只是一張白紙，通過實習我們體味了社會和人生。在學校或家里也許有教師或家長分配說這天做些什么，明天做些什么，但在那里，不必須有人會告訴你這些，你務必自覺地去做，并且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不一樣的評價。在學校，大多是學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而那里是工作的場所，每個人都會為了獲得更高的報酬和晉升而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的潛力。在前臺這個崗位，我漸漸能夠感受到社會上的人情事理，我在一點點的積累社會經驗和學習處世之道，了解人際關系的復雜，這是整個實習過程中最寶貴的一部分。整個實習歷程，我不僅僅看到自我好的一面，也將我在各方面的缺點與不足毫無保留的放大出來，從而讓我關注到自我未曾注重的東西。

通過這次實習，我比較全面地了解了飯店的組織架構和經營業(yè)務，接觸了形形色色的.客人，同時還結識了很多很好的同事和朋友，他們讓我更深刻地了解了社會，他們拓寬了我的視野，也教會了我如何去適應社會融入社會。實習過程中，讓我提前接觸了社會，認識到了當今的就業(yè)形勢，并為自我不久后的就業(yè)計劃做了一次提前策劃。通過這次實習，我發(fā)現(xiàn)了自我與社會的契合點，為我的就業(yè)方向做了一個指引。

學院學生工作實習總結2

實習已接近尾聲，以下是我對本學期實習的總結，我的實習學校是韓村河中學，坐落于北京市最美鄉(xiāng)村——韓村河，背靠韓村河公園。韓中是集初中、高中于一體的韓村河鎮(zhèn)中心校，又名圣園。初中的招生主要面對的是韓村河鎮(zhèn)各小學，而高中的招生則主要面對的是整個房山區(qū)各中學。學校師生共有一千余人，有教師一百多人，其中有三名市骨干教師以及多名房山區(qū)骨干教師；有學生八百余人。學校正處于教學改革的第三年，為提高教學效率，韓中引進了高效課堂教學模式，正在摸索前進中。

我在初二年級任實習英語教師一職，學校則為我們實習生安排了指導教師，我的指導教師是初二四班的班主任——董愛民老師，在半年的實習生活中，我隨董老師一起跟班教學，向董老師學習班級管理以及英語教學技巧。在這半年里，在董老師的指導下，我曾為初二3班、4班授課五節(jié)左右，課前，獨立制作課件以及導學案；課中，董老師進行現(xiàn)場指導；課后，董老師指出問題并提出解決方法。

半年里，我曾參加了兩次房山區(qū)初二英語教研活動，第一次是開學初房山區(qū)教研員對于新教材的分析；第二次是以聽評課形式，關于初二英語寫作課的教研活動。此外還參加了本校的一次教研活動，此次教研活動是針對我們兩個英語實習生，由我們進行教學設計，教研組其他成員提出意見與建議。除了教研活動，學校還組織過一次同課異構教學活動，與房山二中進行交流學習。

除了在初中的教學工作。我們還在高一年級擔任了一個月的見習班主任工作，以輔導晚自習形式參與班級管理。因指導教師是班主任，所以我有幸參與了班級布置工作，陪學生參加情。景劇比賽，以及社會實踐活動。還在初二年級擔任活動課教師，帶學生參加課下業(yè)余活動。

在生活方面，學校除了每月的生活補貼外，為照顧我們實習生的特殊情況，一日三餐免費。住宿和其他教師一樣，住在教師公寓，電器齊全。教師公寓的其他教師也對我們非常友好；在工作方面，實習學校領導給予了一定的關注，但對于實習生的后期工作安排，實習學校缺少計劃性，導致實習生很少有實踐機會，在實習學校無事可做。雖然指導教師對于指導實習生缺少經驗，但指導教師對于實習生的指導認真負責，從知道教師身上學到了很多東西。

總而言之，此次實習是有收獲的，在工作上，了解到了當前英語教育的形式，同時接觸到了之前從未接觸的高效課堂教學模式；在課堂教學上，我明白了運用多種教學方法的重要性，靈活處理課堂問題，得體的課堂用語，對學生適當?shù)毓膭钆c懲罰，這些都是影響我們課堂教學的重要因素。

此外，課前準備以及課后反饋也是至關重要，課前準備也就是備課，備課是一個漫長的過程，我們要準備充分，才能上好一堂課，提前備好教學內容、備好學生，做出情境預設，而我存在的問題就在備課上，我總是在情境預設上存在不足，內容準備了很多，而學生卻根本沒有做出我想要的反映，有時總是高估學生們的水平，導致這一堂課無法正常進行下去。

事后指導教師對我說是我對學生們的水平了解不夠，所以后期我多余學生接觸，基本掌握了學生們的知識儲備量，現(xiàn)在我的課堂已經可以順暢進行，我備課時，試著想好每個環(huán)節(jié)，想好我要說的話以及學生們可能說的話，這也讓我體味到做好情境預設的好處。課后反饋，學生的反饋以及教師的反饋都是至關重要，由于我沒有完全接手整個班級的教學，沒有完全參與到教學工作中，所以這一方面在我這幾次的課堂上做的不是很好，平時輔助知道教師判作業(yè)，也是我的反饋方式之一。

每個學生在作業(yè)中就能顯示出對知識的掌握程度，通過評語幫助學生們認識錯誤。其次，從韓中的高效課堂改革中我們學到了，教師不能墨守成規(guī)，要敢于創(chuàng)新，從學生的實際情況出發(fā)，具體問題具體分析。對于高效課堂改革要發(fā)揚其提高學生學習能力之一優(yōu)勢，但是也不能照搬照抄這種模式，要推陳出新。

在實習中也切實感受到自己還存在很多不足，在工作上，知識的積累還學要加強，在課堂上，存在自信心不足，語言有欠缺等問題。在生活上，初入社會的我們還不能達到自立生活的能力。不過經過半年的生活歷練，我們也有所成長。此次的實習讓我收獲到了很多，不僅是對于課堂教學的有了深入了解，而且收獲了與學生們、老師們的深厚情誼。半年的實習在我的腦海里留下了深深的印記，為我留下了美好的回憶。希望幫助過我的教師以后工作順利。

學院學生工作實習總結3

一、實習實訓的目的

根據(jù)當前用人單位越來越注重人才的實際操作能力的特點，學院為了提高學生在社會上的競爭力，使我院的畢業(yè)生更好的適應社會，實行了理論知識學習和實習實訓相結合的教學方法。為了響應學院的號召，我系根據(jù)本系學生的特點，制定了切實可行的實習實訓計劃。英語專業(yè)學生就業(yè)的主要障礙是聽說不能適應工作的需求。我們安排學生利用三周的時間，以專業(yè)教材《劍橋商務英語》為基礎，增加一些聽說材料，來重點訓練學生的聽說能力。使學生既能學到專業(yè)知識，又能較快的提高聽說能力。

二、實習實訓的參加對象

09級商務英語班除了招生人員外，全部參加集體實習實訓。共有58名學生參加。09級幼兒班全體學生參加科翰達教育公司的培訓和實習。08級商務英語班110人中有55人參加集體實習，另外55人參加社會實踐。08級語言班32人全部參加社會實踐。07級商務班的13名學生有10名參加社會實踐，3名參加集體實習。07級自考學生由于面臨?？飘厴I(yè)各種考試及下學期的續(xù)本等問題，85名學生全部參加社會實踐。

三、實習實訓的方式方法

采取校內校外相結合的方法。英語系共有學生318人，有116人參加系里安排的實習實訓，202人參加社會實踐。

四、實習實訓的考核標準

1、校內實習的學生以考試的方法進行考核?？荚嚦煽兒推綍r出勤率按7：3的比例進行綜評，得出最終成績。最后將此材料備存，放入學生檔案。

2、對校外實習的學生，給每位學生發(fā)放實習實訓鑒定表，要求每位學生下學期報到時把實習實訓鑒定表交到班主任處，畢業(yè)時放入學生檔案袋中。

3、對不按要求、沒能保質保量完成實習實訓目標的同學，將按延時畢業(yè)處理，直至補齊實習實訓課時為止。

經過三周的實習實訓，在校內參加集體實習實訓的學生，95%都覺得學到了很多提高自己聽說能力的方法，增強了英語聽說的能力和對英語的學習興趣，堅定了學習的目標，對自己的未來也更有信心了。校外實習的學生充分的認識到了在社會上生存的艱難，意識到了自身的不足，找到了自己要做好本專業(yè)對口工作的專業(yè)知識的薄弱環(huán)節(jié)，感覺自己還有很多要學習的東西，都表示下學期要更加努力學習，為以后步入社會做好最充分的準備，以便使自己以后更好的適應社會，在未來的人生道路上有所作為。

學院學生工作實習總結4

一轉眼，一個多月的時間已經悄無聲息的過去了，最終一個星期已經來到了，當這一天真的來到時，突然對實習產生了一種難以割舍的情感。在雨敞坪鎮(zhèn)中心幼兒園實習的一個多月里，工作有苦有樂，但最多的還是收獲，這次實習真的讓我受益匪淺。用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實踐相結合的實習，讓我把理論知識應用到實踐當中，并在實踐中積累更加豐富的理論知識，在幼兒園教師的幫忙下，我從一個什么都不懂的實習教師逐步走向了一名了解幼兒的教師，這為我以后的工作打下了堅實的基礎。

實習對我們來說真的是一個很好的機會，不僅僅能夠看清楚自我的本事，更能夠找到和書本上完全不一樣的知識面。園長根據(jù)我的實際情景和幼兒園的實際情景，把我安排在中一班，由中一班的班長張慧教師帶我一個多月的實習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作，更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別，同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育教師及家長的配合工作也具有同樣重要的地位。

俗話說：萬事開頭難。剛進園的時候我感到了很大的困難，毫無工作經驗的我，應對這些性格迥異的孩子們，我覺得毫無頭緒。每一天早上我都會面帶微笑和全托、白托的孩子們打招呼，可是由于我是新教師，很多小朋友不愿意主動和我打招呼，所以每次我都是主動和小朋友溝通，和他們說一些表揚他們的話，他們才愿意和我打招呼，經過幾天的溝通，慢慢的小朋友們最終愿意主動和我打招呼了，這讓我感到很有成就感。

經過一個星期的實習，我已經大致了解了班級一日常規(guī)活動，班上的小朋友也都認識了，和小朋友也相處得挺愉快的。因為是全托班，每一天晚上，小朋友吃完飯后，就是玩桌面玩具、看動畫片，這個時候，我就會靜靜的坐在一旁看著她們，看著他們開心的玩，認真的投入到動畫片里面，雖然有點無聊，但也是一件很幸福的事。

在接下來的每一天里，我都會認認真真的做好自我的每一項工作，微笑應對每一位幼兒。首先是保育工作；我虛心的請教班上的教師和阿姨，學會保教結合，積極配合他們工作。戶外活動時提醒幼兒注意安全；根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣物；洗手時，提醒小朋友要把衣袖卷起來，以免弄濕衣袖；吃飯時提醒小朋友安安靜靜的吃，以免嗆到。我盡自我最大的努力照顧好每個小朋友的生活，讓孩子喜歡呆在幼兒園，在幼兒園中健康的成長。

然后就是教育工作，作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實習之前，我也參加過試教活動，但真的的幼兒教學對我來說還是第一次。從學生轉變?yōu)榻處?，這中間需要付出很多的努力。當我認真的寫好一份教案，給指導教師審批，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課能夠上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織本事和控制本事提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。還記得第一次上課時，由于對幼兒了解得少，對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應答和處理，也沒有整好班上的常規(guī)，語音語調、動作都不夠夸張，沒有很好的吸引小朋友的注意力，所以第一次上課上得十分不夢想?？墒钦n后我認真的反思了教學活動中存在的問題，請指導教師給我評課，然后總結經驗，吸取教訓，虛心聽取其他教師的意見和提議，經過多次實戰(zhàn)后，我組織的教學活動一次比一次有提高，這讓我感到很有成就感。

我很高興能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的教師和阿姨們共同度過了一個多月的時間，小朋友們可愛極了，給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂，而幾位教師和阿姨的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。異常是張慧教師，她上的課很生動趣味、語言動作等各方面都能很好的吸引小朋友們的注意，看了她的課，從她的課上，我學到了很多，讓我受益匪淺。在實習期間，她很認真的閱讀我的教案，聽取我的想法，在我上完課后，她會主動地找我談話，指出我的不足，使我能不斷地改善。

我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的本事都在逐漸地發(fā)生變化，從中也領悟到作為一個新教師，必須要要時刻一種學習的態(tài)度來對待自我的工作，注重經驗的積累，注重觀察有經驗的教師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，及時吸取教訓并改正自我的不足，不斷提升自我的本事。

在實習期間，我認識到了，要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學經驗外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者對幼兒有耐心，細心，愛心，職責心。經過這次實習，讓我真正了解了幼兒教師是那么的不容易，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。經過這次實習，我看到了自我的很多不足，也學到了很多書本上學不到的知識。在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自我的不足，提高技能水平。這一個多月的實習不僅僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做得更好。

學院學生工作實習總結5

我以一個實習生的身份體驗了一回組織工作的任務。努力將自我在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合，在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領導交辦的任務與實習工作，在得到實習單位領導與同事好評的同時，也發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足。此次社會實踐給予我很大的幫忙。我加深了對社會的認識，漸漸熟悉了公司辦事程序。對于工作助手的要求來說，我用心配合辦公室其他人員參加文件處理工作，整理檔案，將文件分發(fā)至各科室，并做一些文字修改工作。通過反復的計算機操作，我已能十分熟練地使用Word20xx和Excel20xx。實習期間我用心打掃辦公室的衛(wèi)生，負責收發(fā)辦公室郵件、傳真，打印復印材料，接聽電話并作筆錄、進行電話會議通知等等。

通過此次社會實踐，我學到了很多實踐經驗：

第一，耐心。辦公人員需要批復超多文件，簡單重復的工作是主題。浮躁缺乏耐心是無法做好工作的。由于辦公室所處的是一個特殊的場所，工作環(huán)境狹小，呆久了難免感到疲倦。然而即使這樣還是務必有充分的耐心，否則工作是無法完成的。

第二，細心。在整理文件，統(tǒng)計數(shù)據(jù)時，其他同事細心認真的態(tài)度深深感染了我。通過二個月的工作，我將會逐步改掉了粗心的壞毛病，這對我在今后的學習和工作中定是一筆不小的財富。

第三，要有相當?shù)匚淖止Φ?。這是對工作助手崗位的基本要求，對于我來講，更是好處深刻。在我實習的第一篇稿子中，對于“的”“地”“得”三個常用副詞，我就被好好地上了一課。促使我放下了實習大學生的架子，虛心學習實習單位領導同事的文字材料，努力使自我更加適合工作需要。

第四，對新事物的學習和理解，盡快熟悉辦公環(huán)境和工作過程。例如打印復印文件材料和理解傳真等等是我以前沒有操作過的，此次實踐活動給了我一個很好的實際操作機會，我已經能夠熟練使用這些設備。

通過這次實踐有收獲同時自身也還存在很問題，還需進一步學習與努力。此次實習引發(fā)我想到了一些實際問題：該怎樣完成所需的知識積累以及明確今后的努力方向，這將是我下一次社會實踐的主題。

先來說說我的收獲吧。首先是最細微的，我學會了復印機，傳真機，掃描機的基本使用，之前的我是一點常識也沒有。之后是最基本的，通過二個月的實習，在工作中，我學會了認真嚴謹?shù)膽B(tài)度，學會了怎樣和他人相處，看到了自我的不足，也找到了要學習的地方。都說態(tài)度決定一切，能夠在這樣一個環(huán)境中培養(yǎng)自我良好的工作態(tài)度對今后的我是很有幫忙的。為人處事是一門學問，能夠說辦公室里的每一個教師在這方面都相當出色，他們要應對形形色色的任務，處理好各種突發(fā)狀況，所以應變潛力和解決問題的潛力可想而知，而這方面我很欠缺，所以從中我收獲很多。

學院學生工作實習總結6

金秋九月，走進了_中學，再這里，進行了為期將近兩個月得實習，主要進行教學工作實習，班主任工作實習，和教育調查實習等。本次實習使我得到很大得鍛煉，1方面，再實習中我深感自己經驗還不足，所以積極地進行學習和積累；另1方面，再為學生傳道授業(yè)解惑得經過中，我體會到了教學相長得深刻內涵，也領悟到了作為1名人民教師得責任和使命，下面我就從這三個方面談1下我得收獲和體會。

一、名師指導虛心學習精心準備用心教學

教學工作主要分為見習階段和實踐階段

“見習長真知”，再見習經過中，我首先熟悉高1年級得教材進而熟悉其知識體系，再此基礎上，再聽指導教師和另外有經驗得教師上課，學習好得教學辦法和教學理念，感受優(yōu)秀教師得教學風采，聽完課后自己再將聽課筆記整理成教案，使自己能夠把握具體知識點，融會貫通；與此同時，我認真批改作業(yè)，積極輔導同學練習，熟悉學生得基本情況，把握學生得學情。

“實踐長才干”，再聽了1段時間課之后，便開始了全面實踐上課，古人云：“知之者不如好之者，好之者不如樂知者?！迸d趣是學習得老師，所以我再備課得時候，精心收集材料，準備與本堂課有關得有趣得課外知識，再講“化學反應中得能量變化”時，我搜集關與新能源得圖片和背景知識，配以幻燈片播放，激發(fā)學生得好奇心，寓教與樂；講到“碳酸氫鈉與碳酸鈉時”，我向同學門展示了油條得圖片，從生活實物出發(fā)，引領同學門將生活與化學知識有機地結合再1起，從而使他門產生探究化學得興趣。

此外，我覺得再教學經過中，教師得感染力相當重要，怎樣讓學生集中注意力？怎樣讓學生學習效率得到增加？激情和幽默，是得催化劑，認識到這1點，我就再自己得教學風格中努力添加這兩種元素，再講“鈉與水得反應”得時候，我將其現(xiàn)象歸納為“浮、熔、游、紅、鳴”并諧音“芙蓉、游鴻明”與學生熟悉得名人名字聯(lián)系起來，學生再開心1笑得同時，也將知識點記住了，有1次提問學生問題時，學生回答得不完全正確，與是我問道：“您確定肯定以及1定么？”用大家熟知得經典搞笑得電視劇臺詞，帶活了課堂氣氛。

當然，由與知識積累稍欠缺，經驗不足，再教學經過中我也再不斷地進行學習和改進，“擇人之長而學之，擇己不足而改之”每次上課后通過教學后小組互評和教師點評，我即時地總結自己，學習到許多東西。

二、認真負責為人師表真情付出管理班級

再班主任工作中，剛剛走進這個新得集體得時候，五零六雙眼睛地盯這我，鼓掌歡迎我，我既緊張又興奮，可是，我要怎么開展工作，怎么進行管理呢？

我首先閱讀同學門得軍訓日記和個人注冊信息，得到1個整體得初步得印象，并且有時間就再教室里面轉悠，花了1周得時間，基本上將名字與我11映射后，我能夠容易地喊出同學得名字，與學生更容易交流和溝通。

熟悉班上得同學之后，我與班干門再1起開了會，明白班上得大致情況，為了更深入得明白同學門得思想動態(tài)，我請每1位同學就班級管理和班上存再得問題寫下自己得意見和建議，之后，應同學門得要求，再班委得協(xié)助下，選出了班歌，設計班訓、班級口號等，并準備創(chuàng)辦屬與我門班得班報，將班報得版塊確定之后，要求每1位同學供稿，讓全班同學都參與到其中，并專門開辟1欄“班級建設諫言”給同學門提供發(fā)言得機會，傾聽學生得心聲。

之后，我與幾位實習老師組織了班級間得三對三籃球賽，再比賽中加強了班與班之間得聯(lián)系和班級內部得凝聚力；并再班內組織下棋比賽等活動，既豐富了同學門得課余生活，又進一步加強班級凝聚力，培養(yǎng)學生得集體意識。

由與大家剛剛進入1個新環(huán)境，部分同學還不能完全地融入新集體中，我便開展了“千里相聚，聚再(二)班”得主題班會，讓同學門通過詩歌朗誦、辯論、自由發(fā)言等環(huán)節(jié)明白個人與班級密不可分得關系，盡快地調節(jié)自己，跟上這個集體得步伐；一段時間過后，針對班級紀律有所下降，尤其是午休紀律較差得情況，我開展了“評評自己與班干”得主題班會，全班同學共同制定出班規(guī)，討論通過量化評定細則，并測評班干得表現(xiàn)，強調了學生自覺性得重要性，而班規(guī)只是輔助措施，要求同學門以后自覺遵守班級紀律，通過本次班會，既使同學門遵守紀律得自覺性得到增加，又使班干發(fā)揮了更大得作用；月考過后，許多月考成績不理想得同學都認識到學習辦法得重要性，與是我開展了“為夢想插上翅膀—學會學習”得主題班會，同學門相互交流經驗，解決學習中常遇到得困惑，從而學習得效率得到增加；實習得最后1周，針對中學生追星得情況，我又開展了“中學生追星利與弊”得辯論會，同學門再您來我往，唇槍舌劍之中達成了共識—適度、正確地追星。

總之，一路走來，一路收獲，再這個經過中，我始終讓自己作到用心、虛心、真心，用心地進行實習和管理，虛心向班主任和另外實習同學學習，真心地對待學生，當然，管理好1個班，這是1門很深奧得藝術，所以，“吾將上下而求索”，不斷學習，不斷進步。

三、有所作才有所為，有所思才有所獲實地進行教育調查

有了教學和班主任得實戰(zhàn)經驗，我發(fā)現(xiàn)了學生中存再得1些迷惑和問題，與是決定對溫江中學高1年級得教育現(xiàn)狀進行明白調查，并針對性地對高1年級再校教師和學生進行問卷調查，隨機訪問了學生家長，以便能夠為學校師生提供1些參考，并真正得明白教育中存再得具體問題，希望將來能夠有機會進行更深入得研究。

再這短短兩個月得實習中，讓我有機會將理論與實踐有機得結合，從而發(fā)現(xiàn)自己得不足，指導老師得指導使我受益匪淺。通過本次實習，也讓我深感“傳道、授業(yè)、解惑”是1件任重而道遠得事情，需要我門每1個熱愛教育得人門共同努力和奮斗。

初為人師，很多東西都處于懵懂狀態(tài)，比如說，剛剛踏上講臺，不懂得原來老師要這樣介紹自己，原來介紹自己不單單是為了讓學生了解自己，更應該借此機會樹立最初的威信。剛剛開始的時候對學生比較溫柔，不夠嚴厲，學生把我當透明的，站在講臺上，下面還是亂哄哄的，后來慢慢的進入角色之后，把軟綿綿的笑容換上，適當?shù)臅r候相當?shù)膰烂C，才開始有了一個班主任的威嚴；作為一個班主任，愛心，耐心以及溝通技巧都是很重要的。

第五篇：管理學院學生黨建工作要點初稿

管理學院學生黨建工作要點

學生黨支部是高校黨組織的最基層單位，是學生工作能落到實處的有力保障，管理學院結合自身，制定學生黨建工作計劃：

一、指導思想

堅持以黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，積極落實河南工業(yè)大學學生黨建工作會議精神，進一步提高廣大同學的思想政治素質和理論知識水平，充分發(fā)揮學生黨支部的先進作用，為學院各項工作的開展作出應有的貢獻。

二、目標任務

1、進一步加強支部組織體系、制度建設，全面提高黨員先進性，先進模范作用，積極培養(yǎng)先進分子，為黨輸送新鮮血液。

2、使黨組織真正成為完成各項任務的先鋒隊，創(chuàng)建先進基層黨組織。充分調動黨員和積極分子學習的主動性，加強黨性修養(yǎng)，爭當優(yōu)秀共產黨員

三、組織建設

1、進一步規(guī)范入黨程序。完善團支部推優(yōu)標準與細則，各班級團支部聯(lián)絡員要協(xié)助和監(jiān)督各班做好每學期的推優(yōu)工作。嚴格實行公示制，按照要求的公示期限對發(fā)展對象進

行評議，民主確定發(fā)展對象。做到多方面長時間考察審議工作。

2、調整黨組織設置，健全完善黨組織設置擴大覆蓋面。做到低年級有黨支部，高年級專業(yè)或班級有黨小組。

3、支部領導建設。以院黨委領導監(jiān)督各學生黨支部，民主選舉支部書記，組織委員及宣傳委員。以學生擔任為主。

4、黨支部民主生活。定期召開支部會議，討論本支部重要事宜，黨員要結合自己的工作實際，開展批評與自我批評，找出努力的方向；根據(jù)需要隨時安排不定期組織生活會。并及時做好會議記錄備案留存。

5、開展黨員幫扶活動。支部成立若干幫扶小組，及時了解學生情況并向上級反映，解決學生生活，學習上的困難。理清工作思路，解決實際問題。培養(yǎng)黨員自主性，讓學生黨員有事做，發(fā)揮模范代表作用。

6、建立群眾監(jiān)督評價制度。強化支部的監(jiān)督職能。廣泛宣傳、號召全院學生對黨支部及學生黨員的意見反饋，強化學生黨員的身份形象意識，擴大支部在同學當中的影響力，并進一步增強黨支部的透明度。

7、開展黨日活動。以項目化管理模式，規(guī)范引導黨支部組織活動向更有效的方向發(fā)展。通過申報立項引導黨支部組織活動圍繞主題開展，增強計劃性和過程控制，真正取得實際效果。

8、建立獎勵機制。根據(jù)各學生黨支部平時工作情況，開展先進黨支部評比，和優(yōu)秀學生黨員評選，培養(yǎng)創(chuàng)先爭優(yōu)意識。

四、宣傳工作

1、學員網頁開通學生黨建部分。及時發(fā)布黨建典型材料，完善記錄學生黨建發(fā)展；設置專題，深度廣泛展示成果。

2、開通管理學院學生黨建官方微博。制定微博推廣方案，專人維護及時發(fā)布信息。利用微博的互動及時優(yōu)勢推動黨建宣傳。

3、建立黨員QQ群。更好的聯(lián)絡與及時了解黨員動態(tài)，為討論支部問題提供便利。

4、開展學院優(yōu)秀黨員事跡宣講會。通過學生身邊的先進事跡，擴大支部影響與帶動學生的學習、活動熱情。

五、分黨校工作

1、理論與實踐結合。黨課教育在完成理論教學后，通過舉辦主題教育，志愿公益活動，科技文化活動從思想，個人素質，綜合發(fā)展方向完善鞏固理論教育成果。

2、短期培訓與長期教育相結合。按照學校要求，結合支部實際，豐富學習形式，增強學習效果，制定切實可行的支部學習計劃。達到長期的教育目的。

3、校內資源與校外資源相結合。利用與學院有廣泛往來的如團鄭州市委、鄭州市愛心聯(lián)盟、鄭州博物館等校外資

源，開辦思想政治教育活動，提高學生黨員的黨性修養(yǎng)。

4、建立立體化黨校學員培養(yǎng)體系。學生干部培訓班、入黨積極分子培訓班、預備黨員培訓班、正式黨員培訓班、黨支部書記培訓班五位一體的教育體系。把黨校建設成學生工作中心，人才培訓中心，思想政治教育中心。

六、其他

1、發(fā)揮教工黨員帶動作用。為每個學生黨支部配備黨員教師具體指導支部建設，及時了解解決學生支部問題。

2、鼓勵學院學生支部與其他學院學生支部的聯(lián)系。

3、本工作計劃應根據(jù)實際情況不斷加以修訂。