第一篇：實(shí)習(xí)日記二

實(shí)習(xí)日記二

今早來到公司，師父就讓我坐在他旁邊的辦公桌并拿出以前他們做過的一份簡單的圖紙給我做預(yù)算。他說，“既然你們?cè)趯W(xué)校是用手算的，那你就用手算這一個(gè)工程的工程量和套完定額后再給我看”。原來師父昨天是為了了解我在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)的多少和讓我了解他們工作中采用的工作方法，才讓我在他旁邊看著呀！人家都說，堅(jiān)持的昨天叫立足；堅(jiān)持的今天叫進(jìn)??；堅(jiān)持的明天叫成功。我只是一個(gè)初來乍到的未畢業(yè)的實(shí)習(xí)生，人家沒理由剛開始見面就信任我，我只能以堅(jiān)持、禮貌、謙虛、老實(shí)肯干的態(tài)度去融入這個(gè)陌生的環(huán)境。師父給我一份圖紙就是對(duì)我的信任，我要把在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到這實(shí)際工作中去。

我打開裝著圖紙的文件夾驚呆了，結(jié)構(gòu)圖和建施圖加起來有十七張！同樣是一個(gè)三層樓的學(xué)校，我們?cè)趯W(xué)校課程設(shè)計(jì)的時(shí)候三人合作圖紙也就只有三張圖紙而已。沉下心來想想，在學(xué)校老師只是教給我們一個(gè)學(xué)習(xí)的方法，在工作中我們就要用這個(gè)方法去學(xué)到更多的專業(yè)知識(shí)。按著課程設(shè)計(jì)的計(jì)算方法，先基礎(chǔ)工程→門窗工程→混凝土工程→墻體工程→腳手架工程→鋼筋工程→樓地面和屋面工程→裝飾工程。一步一個(gè)腳印，只要有方法、有思路，我就可以把這個(gè)工程的預(yù)算進(jìn)行到底??

昨天，我只算了基礎(chǔ)工程的工程量，因?yàn)槲覀冋n程設(shè)計(jì)的時(shí)候老師給我們的圖紙是沒有基礎(chǔ)的，所以計(jì)算起來比較困難沒那么順手。今天，我算了門窗工程和混凝土工程。經(jīng)過課程設(shè)計(jì)門窗的工程量計(jì)算是相當(dāng)?shù)娜菀?，各類門、窗制作、安裝工程量，除另有注明者外，均按門、窗洞口面積以2計(jì)算。平面為折線形、弧形、異形的門、窗按展開面積以m2計(jì)算。門窗洞口安裝玻璃工程量按洞口面積以m2計(jì)算?；炷恋墓こ塘课覀兊恼n程設(shè)計(jì)也碰到過，只要把規(guī)范記熟就可以算出來，屬于構(gòu)、配件的砼，按照立方米計(jì)算，比如梁、板、柱、樓梯、墻、基礎(chǔ)等等；屬于主體工程之外的屋面工程、裝飾裝修工程、樓地面工程中的一些找平層、找坡層、保護(hù)層等等一般按平方米計(jì)算。砼路面按立方米計(jì)算，樓地面以合同規(guī)定，可以按平米計(jì)算，也可以按立方米，兩者間都是換算過的。我今天算混凝土的時(shí)候，碰到了端部和根部截面大小不一樣的挑梁，這是我在學(xué)習(xí)中沒有遇到過的，所以不知道怎么去算它的混凝土，所以問了一下師父，師父說，“挑梁的混凝土和箍筋的長度都是以它根部和端部截面積的平均數(shù)來算的”。哈，原來就是這么簡單。每天學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)，每天知道一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)積累沉淀成我們的專業(yè)知識(shí)。明天就可以進(jìn)入到墻體工程量的計(jì)算中咯，加油！

今天算砌筑墻體工程量和腳手架工程量。這個(gè)小學(xué)的墻體是框架結(jié)構(gòu)用小型砌塊的190㎜厚的墻體，所以按照規(guī)范，按墻體體以m3計(jì)算，應(yīng)扣除門窗洞口、過人洞、空圈、嵌入墻身的鋼筋砼板、梁（包括過梁、圈梁、挑梁）、磚平拱、鋼筋磚過梁和暖氣包壁的體積；不扣除梁頭、內(nèi)、外墻板頭、檁頭、墊木、木楞頭、門窗走頭、磚墻內(nèi)的加固鋼筋、木筋、鐵件、鋼管及每個(gè)在0.3m3以下的孔洞等所占的體積;突出磚墻面的窗臺(tái)虎頭磚、壓頂線、山墻泛水、煙窗根、門窗套以及三皮磚以內(nèi)的腰線和挑檐等體積也不增加。其他磚砌體工程量計(jì)算：磚砌臺(tái)階（不包括梯帶）按水平投影面積以m3計(jì)算。地壟墻按實(shí)砌體積套用磚基礎(chǔ)定額。廁所蹲臺(tái)、水槽腿、煤箱、暗溝、臺(tái)階擋墻或梯帶、花臺(tái)、花池及支撐地楞的磚墩，磚砌地溝工程量不分墻基、墻身，合并以m3計(jì)算。而腳手架工程量，按照內(nèi)外墻高來計(jì)算的。每天只要算完了一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)有成就感，也就會(huì)帶給自己信心明天會(huì)更好。

7月1日天氣：晴今天我和陸姐去了現(xiàn)場。因?yàn)殛懡阏谂慕Y(jié)算，所以要去現(xiàn)場實(shí)際測量一下各個(gè)簽證上的工程量是否正確。拿著卷尺和相機(jī)把簽證上面的內(nèi)容都要量出來，以便回去再核算才能出結(jié)算的結(jié)果，我們?nèi)チ苛四沁呍黾拥拇皯舫叽纭⒐ぷ髋_(tái)高度和墻裙高度等等。陸姐說，我們不明白的地方就可以問施工方的管理員，還有只要有需要的就可以測量其與圖紙上的差別，所以測量的地方是不一定的。一天就跑了兩個(gè)地方，在路上陸姐給我講了好多做人做事的道理。小到辦公室接電話語速要慢而簡明，大到人生的許多不如意要怎樣面對(duì)等等。真的是收益匪淺啊，實(shí)習(xí)不僅是為了鍛煉自己的動(dòng)手能力，將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，反過來還能檢驗(yàn)書本上理論的正確性，有利于融會(huì)貫通，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，達(dá)到鍛煉能力的目的。實(shí)習(xí)還讓我們了解社會(huì)，開闊了我們的視野，增長了我們的見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步進(jìn)入社會(huì)打下了基礎(chǔ)。

第二篇：實(shí)習(xí)日記(二)

實(shí)習(xí)日記

（二）戰(zhàn)爭？和平！

2012/7/4 星期三

6點(diǎn)20的鬧鈴一響，我顧不上輾轉(zhuǎn)便坐起身來，有條不紊地準(zhǔn)備上班，第一天，我不能遲到。

7點(diǎn)鐘，我已站在了公交車站牌下面，我有些惶恐不安——我還從沒坐過這里的公交車。我望了望站牌上的站名：老天！一個(gè)地名兒都不熟悉，我該在哪個(gè)站下?。?！我只是在昨天聽親戚提到我得坐4路公交車，于是我只得在心里焦急地呼喚著4路。接下來我朝一位等車的阿姨靠近，想跟她詢問些路徑信息，真巧，她正是要去龍崗醫(yī)院，我就如釋重負(fù)地跟她“混”了！

到了醫(yī)院，我一看手機(jī)：7：30,8點(diǎn)上班，因此辦公樓下的鐵門都還沒開。我無奈地坐在臨近的放射科門外的座椅上，突然有位大叔走過來一邊開門一邊就問我：“你這么早就來照片??？”我當(dāng)時(shí)尷尬得只知道應(yīng)了聲“啊??不是”，然后就朝醫(yī)務(wù)樓走去，我想，熟悉一下醫(yī)院的環(huán)境總是好的。

上班的任務(wù)很少，操作也很簡單，我覺得就像在幫朋友一點(diǎn)點(diǎn)小忙，毫無工作的壓抑感和節(jié)律性，我只是在跟領(lǐng)導(dǎo)們打招呼時(shí)覺得有些拘謹(jǐn)，努力地記住主任介紹的每一個(gè)人物以及稱呼，但仍有的一離開我就忘了他姓什么了。而且今天身體很不給力，感冒了就一個(gè)勁兒頭痛，頭頂上的電風(fēng)扇更是把我吹得有些暈乎乎的，我當(dāng)時(shí)腦子里也只想著：堅(jiān)持！到了中午，我不打算回住處，便主動(dòng)跟肖姐（辦公室的文員）提出我替她值班。我在QQ上跟主任保持著交流，他也姓蔣，我自然而然地將他認(rèn)定為一位兄長，從交談中感覺出他很親切，隨和，并且很正義，我多么敬仰這么一位擁有正義和仁心的醫(yī)生、兄長。中午，他知道是我值班便執(zhí)意在他朋友邀他吃飯的時(shí)間里擠出時(shí)間去給我買了一份午飯送上來，然后又應(yīng)我的請(qǐng)求幫我買了兩粒散列通過來，我不得不承認(rèn)，當(dāng)時(shí)感動(dòng)得只差沒叩拜謝恩了！原本構(gòu)思的第一天上班會(huì)遭到不少冷落與尷尬，畢竟自己就是一個(gè)大一實(shí)習(xí)生，要學(xué)歷沒什么學(xué)歷，要技能也拿不出多少技能，可到了這里，他們欣然的接納和細(xì)心周到的關(guān)懷真讓我太意外了。我不時(shí)地在心里感念自己是何其幸運(yùn)，能來到這里實(shí)習(xí)，遇到這些友善的人們！今天我在工作之余也與一群好朋友偶爾聊聊QQ，他們也關(guān)切地問候我，與我分享一些身邊的事，討論一些計(jì)劃跟打算。我覺得我這一天簡直是在享受！下午下了班，科室的老師們要去聚餐，叫我也去，我推辭了，我得早些去摸索回住處的路，然后在路上又收到了主任發(fā)來的短信：頭還那么痛嗎？晚上記得吃藥哦！

我微笑著，感動(dòng)著??

第三篇：實(shí)習(xí)日記二

08級(jí)自動(dòng)化實(shí)習(xí)日記《二》

3月4日，我組的實(shí)習(xí)來到了馬蓮臺(tái)發(fā)電廠的發(fā)電部。顧名思義，發(fā)電部的主要任務(wù)就是生產(chǎn)電。發(fā)電部的帶隊(duì)師傅首先給我們講了馬蓮臺(tái)火力發(fā)電的原理?；鹆Πl(fā)電主要通過燃燒煤，產(chǎn)生熱能并傳遞給水，利用蒸汽的高溫高壓做功，最終由發(fā)電機(jī)與汽輪機(jī)一同旋轉(zhuǎn)，機(jī)械能轉(zhuǎn)換為電能，師傅還特別告訴我們，發(fā)電的過程中水是很關(guān)鍵的，發(fā)電時(shí)所需要的水要求比較高，因此水的處理也很重要。

由于發(fā)電部的各管理系統(tǒng)部一樣，因此發(fā)電部分為不同的小部門。今天，我們所在的部門是水處理部門。水處理部門主要負(fù)責(zé)工業(yè)用水、生活用水等方面的利用以及凈化等的處理。由于我們從來沒有接觸過相關(guān)的設(shè)備，單從理論上看整個(gè)系統(tǒng)是很難理解的，從這方面出發(fā)決定先帶我們到現(xiàn)場觀察。進(jìn)入工業(yè)水處理的設(shè)備中心，進(jìn)入眼簾的全是龐大的水處理管道以及水塔。隨著師傅的一步步的講解，我們也慢慢的理解到發(fā)電過程水處理的系統(tǒng)，由原水經(jīng)過處理最終得到符合標(biāo)準(zhǔn)的除鹽淡水。在這個(gè)過程中，實(shí)現(xiàn)控制功能的主要就是通過各方面控制閥門、水泵等相關(guān)設(shè)備調(diào)節(jié)水量。師傅告訴我們，工業(yè)處理水的過程不是簡單的控制就可以了，它還需要個(gè)方面的綜合技術(shù)才能實(shí)現(xiàn)，也就是在學(xué)習(xí)過程中，要同時(shí)兼顧的知識(shí)才能把整個(gè)系統(tǒng)完整的運(yùn)行。為了能更多的了解水處理的過程，我們跟著師傅來到了水處理的控制中心，經(jīng)過前面的參觀了解，我們對(duì)整個(gè)系統(tǒng)也有了相當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)。控制中心是利用自動(dòng)化技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)水處理控制。由于專業(yè)知識(shí)的缺乏，我們還有很對(duì)軟件控制方面不懂的問題，熱心的師傅都給我們做了詳細(xì)的回答。

按照實(shí)習(xí)的安排，3月5日，我們繼續(xù)在發(fā)電部學(xué)習(xí)，今天主要是在脫硫部門學(xué)習(xí)。發(fā)電廠每天燃燒的煤大概是6噸左右，這么大的燃燒量產(chǎn)生的二氧化硫等氣體是很多的，有害的氣體必須要經(jīng)過處理才能排放到大氣中去。因此脫硫部門主要就是處理二氧化硫等有害氣體。由于脫硫系統(tǒng)的現(xiàn)場機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)出的聲音特別大，師傅在現(xiàn)場講解就比較困難，所以在監(jiān)控室，師傅結(jié)合系統(tǒng)的圖像一一給我們講解了。在講解的過程中，師傅還跟我們一起分享了工作中的經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)理論，在實(shí)踐中體驗(yàn)工作。

經(jīng)過這幾天的學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合是最重要的，光靠理論的知識(shí)在實(shí)際當(dāng)中的很難實(shí)現(xiàn)的。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。實(shí)習(xí)的目的就是為了讓同學(xué)們體驗(yàn)工作的過程，認(rèn)識(shí)實(shí)踐的重要性。

第四篇：實(shí)習(xí)日記二十篇

第一篇

今天是去小學(xué)實(shí)習(xí)的第一天，說實(shí)話，其實(shí)去的路上心里一直都在打鼓。有點(diǎn)緊張、有點(diǎn)興奮。不知道平常的日常所學(xué)在實(shí)踐中是否用的上，也不知道學(xué)校財(cái)務(wù)室實(shí)際的會(huì)計(jì)工作是怎樣的情況。剛到單位時(shí)，由于剛認(rèn)識(shí)感覺有點(diǎn)悶悶的。第一天的實(shí)習(xí)，我有些拘謹(jǐn)。負(fù)責(zé)人給我安排了一個(gè)座位，讓我熟悉一下辦公室的環(huán)境，我坐在那兒不知道干什么。我告訴了一下他心里的感受，他說我多呆兩天就有事做了。第一天，認(rèn)識(shí)了辦公室里面的同事，還是頗有收獲。

第二篇

一大早我就趕到辦公室，拖地，擦桌子，先搞好衛(wèi)生，希望能給同事留個(gè)好印象。第二天上午我又沒有什么事情，辦公室氣氛也挺輕松的，我心里暗暗想作為實(shí)習(xí)生沒什么具體的任務(wù)，難道我就這樣呆坐到實(shí)習(xí)結(jié)束？可是一想到目前大學(xué)生的實(shí)習(xí)情況似乎都是這樣時(shí)，我馬上開始平靜自己的心情，告訴自己，不要急慢慢來。上午就這樣在無聊的事中度過，又不好意思上網(wǎng)看別的，就隨便看看空間。下午的時(shí)候陸老師讓我?guī)退岩恍┴?cái)務(wù)文件的復(fù)印件的裁剪、對(duì)齊、訂成冊(cè)?？偟膩碚f，今天開始漸漸有了上班的感覺。

第三篇

今天我的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)。陸老師讓我我翻看一些以前的帳目，我知道，填制與審核會(huì)計(jì)憑證，可以如實(shí)、正確地記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任。但是憑證的數(shù)量太多，信息也比較分散而且缺乏系統(tǒng)性，所以會(huì)計(jì)賬簿的設(shè)置可以使會(huì)計(jì)核算和會(huì)計(jì)監(jiān)督全面、系統(tǒng)、連續(xù)地進(jìn)行，還可以通過設(shè)置會(huì)計(jì)賬簿，記載儲(chǔ)存會(huì)計(jì)信息、分類匯總會(huì)計(jì)信息、檢查校正會(huì)計(jì)信息以及編報(bào)輸出會(huì)計(jì)信息。設(shè)置和等級(jí)賬簿，是編制會(huì)計(jì)報(bào)表的基礎(chǔ)，是連接會(huì)計(jì)憑證和會(huì)計(jì)報(bào)表的中間環(huán)節(jié)，在會(huì)計(jì)核算中具有重要意義。今天體會(huì)到了書本知識(shí)的重要性。第四篇

實(shí)習(xí)的第四天，我依然在翻看會(huì)計(jì)賬簿。在這個(gè)的過程中，我發(fā)現(xiàn)帳簿中如果出現(xiàn)書寫錯(cuò)誤，就會(huì)用紅筆在錯(cuò)誤的數(shù)字或文字上劃上一筆，在紅線的上方填寫正確的文字或數(shù)字，并且還發(fā)現(xiàn)在更正處都有蓋章，這個(gè)我知道是為了明確責(zé)任，這是一種更正錯(cuò)誤的方法，我在課本上也都有學(xué)過，可是已經(jīng)記不清了，下班回家翻書才知道，更正錯(cuò)誤的方法不只是有著一種，而是有三種，分別是上面說到的劃線更正法、用于更正憑證上出現(xiàn)的錯(cuò)誤的紅字更正法、還有專門用于憑證上金額登記出現(xiàn)問題時(shí)所使用的補(bǔ)充登記法。這三種更正錯(cuò)誤的方法根據(jù)各自的具體情況而定。

第五篇

今天，去學(xué)校上班的時(shí)候，走在校園里面，一位小學(xué)生親切的喊了我一聲老師好，我也笑著說了聲你好。面對(duì)著學(xué)生甜甜的微笑，我頓時(shí)充滿了力量。來到辦公室，我?guī)椭鴦⒗蠋熀藢?duì)大堆大堆的財(cái)務(wù)賬目，和報(bào)上來的賬目，可能會(huì)有錯(cuò)誤的我們都要仔細(xì)檢查個(gè)數(shù)字是否有錯(cuò)，非?？简?yàn)人的耐心和細(xì)心，只有定下心來慢慢核對(duì)才能把工作完成。

第六篇

不知不覺，一個(gè)禮拜的實(shí)習(xí)已經(jīng)過去。又是一個(gè)禮拜的開始。今天主要任務(wù)是將已經(jīng)審核并經(jīng)出納簽字的憑證打印出來，每個(gè)財(cái)會(huì)人員都只有一定的權(quán)限。陸老師向我演示了出納進(jìn)入軟件程序所規(guī)定的權(quán)限內(nèi)容，我一看才知道，出納人員只有簽字和察看憑證的權(quán)限。因?yàn)闀?huì)計(jì)可以填制憑證，修改憑證等當(dāng)然也可以查看，只是沒有簽字這一項(xiàng)，另外還有很多出納沒有的權(quán)限。

第七篇

今天上班大部分時(shí)間還是呆在財(cái)務(wù)室里面半自習(xí)模式?？粗k公室老師和窗外學(xué)生的活潑的身影和查查相關(guān)會(huì)計(jì)的資料。下午的時(shí)候，陸老師讓我去一辦公室把現(xiàn)金送到目的地，囑咐我都會(huì)必須交到的必須是要交的人，且要求老師當(dāng)面點(diǎn)清錢的數(shù)目，保證無誤方才能安心的離開。我想著就是細(xì)心和責(zé)任心最好的體現(xiàn)了吧。事情雖簡單但是責(zé)任不小，還好我很順利的完成了這次任務(wù)。

第八篇

上班第八天，還是很悠閑的一天。上午幫著辦公室里的老師整理了一些文件，由于實(shí)習(xí)的關(guān)系，很多任務(wù)還是幫不了老師的。老師出去的時(shí)候，我一個(gè)人自己在辦公室里自習(xí)?；叵肫鹱约寒?dāng)初考會(huì)計(jì)證時(shí)候的情景和現(xiàn)在看到辦公室老師真正處理工作時(shí)候所接觸的會(huì)計(jì)知識(shí)真是有很大的不同啊。正所謂讀萬卷書不如行萬里路，實(shí)踐中所接觸的會(huì)計(jì)知識(shí)更加記憶深刻。下午，去了趟總務(wù)處辦了點(diǎn)事情后基本上也是很空閑的。

第九篇

今天上班的時(shí)候我?guī)兔χ谱饕恍╇娮颖砀瘢m然我不是學(xué)計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，但是對(duì)于Excel我還是比較深入的了解的，像表格大小的設(shè)置，表格屬性的數(shù)值設(shè)置，對(duì)字體的設(shè)置，單元格的合并，字體的對(duì)齊方式，表格的樣式設(shè)計(jì)，文件題目的字體設(shè)置（包括大小、間距、多少磅等等）都很熟悉。陸老師感慨到，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人們的專業(yè)知識(shí)要求漸高，對(duì)個(gè)人綜合素質(zhì)也越來越高。會(huì)計(jì)電算化的實(shí)施以后必然在生活中越發(fā)重要。

第十篇

轉(zhuǎn)眼間，今天已經(jīng)是實(shí)習(xí)的第二個(gè)禮拜末了。對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)室的環(huán)境已經(jīng)很熟悉。每天走在校園，看著小朋友們嬉戲打鬧，小時(shí)候的種種歡樂情景再現(xiàn)，有種說不出來的親切感。今天印象最深的是陸老師對(duì)我說的在填制原始憑證時(shí)候的幾點(diǎn)：

1、記錄真實(shí)，必須事實(shí)求是地填寫業(yè)務(wù)。原始憑證上填制的日期，業(yè)務(wù)內(nèi)容數(shù)量，金額等必須與實(shí)情情況安全符合。確保憑證內(nèi)容真實(shí)可靠。

2、內(nèi)容完整，原始憑證必須按規(guī)定的格式和內(nèi)容簽字蓋章。對(duì)憑證的真實(shí)性和正確性負(fù)完全的責(zé)任了，填制及時(shí)。

3、書寫清楚，原始憑證上的文字和數(shù)字都要認(rèn)真填好要求字跡清楚，易于辨于，不得任意涂改，刮擦或挖補(bǔ)。如果填寫錯(cuò)誤的不能在憑證上更正應(yīng)加蓋“作廢”戳記。重新填寫，以免錯(cuò)付。

第十一篇

今天總務(wù)處里有位老師請(qǐng)假一周，由于缺人我被派去那邊的辦公室里實(shí)習(xí)一個(gè)禮拜。里面的蔣老師很親切，我記得我上小學(xué)的時(shí)候他就在那兒上班了，課間不時(shí)的有小朋友過來領(lǐng)取粉筆等老師辦公用品。小學(xué)生們都很有活力，每次進(jìn)辦公室都會(huì)喊聲老師好。下午來了個(gè)退休老教師來領(lǐng)退休工資的事情，聽著老一輩的老師聊過去的一些事還挺好玩的。總務(wù)處相對(duì)于財(cái)務(wù)室來說整體工作環(huán)境還是很熱鬧的，雜事比較多！

第十二篇

由于總務(wù)處里有無線路由器，比起其他老師來說空余時(shí)間多，蔣老師昨天告訴我可以自己帶個(gè)電腦上網(wǎng)。于是，我今天上班的時(shí)候特地帶了自己的手提電腦。上午時(shí)間過得很快，我翻著網(wǎng)上的新聞看了不一會(huì)兒就過去了。下午，幾個(gè)五年級(jí)的小朋友急急忙忙跑來，說教室里的電腦藍(lán)屏了，要修。我一聽，就向蔣老師自告奮勇的提出去看看。我跟著小朋友來到教室，沒想到重啟了一下計(jì)算機(jī)就恢復(fù)了，我順便殺了下毒，然后囑咐小朋友出現(xiàn)問題了再說。走出教室的時(shí)候，小朋友們還不忘說謝謝老師，我聽了心里真開心啊。

第十三篇

因?yàn)榍疤焱砩峡措娨暱吹谋容^晚，我早上一不小心睡過了頭。醒過來時(shí)候已經(jīng)八點(diǎn)多，我一看時(shí)間都沒顧上吃早飯，趕緊以最快的速度洗漱趕到了學(xué)校。走進(jìn)總務(wù)處時(shí)候，真是很尷尬，我抱歉的告訴蔣老師自己遲到原因。蔣老師笑笑，說沒關(guān)系，下次注意可別以后上班遲到。萬幸的是上午沒有我什么事情做。下午也就幫其他老師搬搬東西，統(tǒng)計(jì)了一下辦公用品的數(shù)量。今天體會(huì)最深的就是一定要有時(shí)間觀念，就算可能沒有什么重要的事情要處理，但是上班一定要準(zhǔn)時(shí)，這是一個(gè)人責(zé)任感的體現(xiàn)。

第十四篇

今天早上，我正無聊的翻著網(wǎng)頁，突然來了一位查課的老師。他走到總務(wù)處急匆匆的說，上課都快十分鐘了，那班級(jí)連個(gè)老師都沒有，上課的老師臨時(shí)請(qǐng)假了。于是，我被派去看管班級(jí)，當(dāng)個(gè)臨時(shí)的代課老師。我還是第一次走到講臺(tái)上當(dāng)代課老師。到了班級(jí)，我心里還有些小緊張，怕班里同學(xué)不合作不愿聽我的，幸虧班級(jí)同學(xué)都很懂事，我簡單說明了下代課的原因，問了他們學(xué)習(xí)的情況，然后讓同學(xué)們預(yù)習(xí)課文，看管班級(jí)紀(jì)律?？偟膩碚f，還算順利！第十五篇

日子一眨眼，又是禮拜五了。不出意外，今天是呆在總務(wù)處的最后一天啦。今天呆在辦公室也沒什么特別的事情發(fā)生。回想這短短的一個(gè)禮拜的時(shí)間，學(xué)到的東西卻真不少。前兩天和蔣老師聊天還討論了大學(xué)生就業(yè)問題。想到即將面對(duì)的就業(yè)壓力，雖然大學(xué)的課程結(jié)束了，但是學(xué)習(xí)之路還很長。仔細(xì)想想，我還真應(yīng)該好好規(guī)劃未來，找到未來從業(yè)方向，然后不斷努力！下午下班時(shí)候我和蔣老師還有辦公室另一個(gè)老師道了別，明天又要回歸財(cái)務(wù)室啦。第十六篇

新的一周開始，我又來到了學(xué)校的財(cái)務(wù)室實(shí)習(xí)。這是我在學(xué)校實(shí)習(xí)的最后一周，更加要認(rèn)真完成。財(cái)務(wù)室不像總務(wù)處，作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會(huì)計(jì)工作是一門很精準(zhǔn)的工作，要求會(huì)計(jì)人員要準(zhǔn)確的核算每一項(xiàng)指標(biāo)，牢記每一條稅法，正確使用每一個(gè)公式。會(huì)計(jì)不是一件具有創(chuàng)新意識(shí)的工作，它是靠一個(gè)又一個(gè)精準(zhǔn)的數(shù)字來反映問題的。對(duì)賬檢查數(shù)字，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題查漏補(bǔ)缺。本來有點(diǎn)浮躁的心漸漸的變得平穩(wěn)。

第十七篇

今天一覺起來，嗓子非常不舒服，但是為了準(zhǔn)時(shí)去學(xué)校上班還是堅(jiān)持起來了。到了財(cái)務(wù)室，我開始接到個(gè)任務(wù)，整理票據(jù)?？赡苁怯悬c(diǎn)感冒腦子亂，一看到這么多票據(jù)頭更疼了。花了挺長時(shí)間的才把票據(jù)整理好。中午休息了一會(huì)兒，下午，老師也沒什么讓我?guī)兔Φ?，我上了不一?huì)兒網(wǎng)，陸老師看我有點(diǎn)咳嗽，提早讓我下班了。身體是革命的本錢啊，看來平時(shí)還是要多鍛煉鍛煉才好。

第十八篇

吃了藥，今天感冒好了很多。早上我?guī)兔φ砹艘恍?fù)印件，下午陸老師將以前的收款憑證和付款憑證讓我看,復(fù)習(xí)會(huì)計(jì)科目,不了解的明細(xì)科目就問，了解大概的會(huì)計(jì)科目有哪些。鞏固了一下自己的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)。她就有事出去一趟，讓我自己看看，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。辦公室里很清靜，突然覺得沒有任務(wù)的時(shí)間有點(diǎn)難熬啊，還是總務(wù)處比較熱鬧，一直都能見到學(xué)生們朝氣蓬勃的臉龐。陸老師回來后，說是讓我回家好好休息又讓我提早上班了。

第十九篇

今天上午陸老師有事，她教我裝訂記賬憑證，就把打印好的記賬憑證和原始憑證匯總表按照時(shí)間順序放好，每一天的記賬憑證下面都放一張當(dāng)天的原始憑證匯總表，因?yàn)橛涃~憑證式打印出來的，兩張紙剛好‘一般大，所以放在一起也非常整齊。我就在那兒慢慢整理，陸老師出去辦事了。中午一個(gè)人去食堂吃飯，想到明天就是實(shí)習(xí)的最后一天了，就要離開小學(xué)了，真有些不舍。下午，處理好這些記賬憑證后，到了下班時(shí)間和辦公室老師打了個(gè)招呼就回家了。

第二十篇

一個(gè)月的實(shí)習(xí)，不知不覺到了尾聲。在財(cái)務(wù)室實(shí)習(xí)就像不少人都在會(huì)計(jì)師事務(wù)所實(shí)習(xí)過一段時(shí)間，有些人自認(rèn)為學(xué)到很多東西，也有些人覺得浪費(fèi)時(shí)間的，其實(shí)不光是實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)、上班等許多方面的事情都有兩面性，每個(gè)人都有自己的理解，其實(shí)關(guān)鍵還是在于自己如何把握。今天最后一天實(shí)習(xí)，經(jīng)過一個(gè)月的鍛煉，我學(xué)到了很多，負(fù)責(zé)、細(xì)心、耐心，這些美好品質(zhì)將是我不停追逐的目標(biāo)。在接下來的日子里，我還是會(huì)不斷努力學(xué)習(xí)與這個(gè)社會(huì)相接軌！

第五篇：教育實(shí)習(xí)日記二

2013年9月9日星期一

懷著遠(yuǎn)大的目標(biāo)和理想，我開始了自己教育實(shí)習(xí)旅程的第一天。雖然之前在學(xué)校有進(jìn)行過講課練習(xí)，但我一想到要真正講課，就格外緊張。

我要教授的年級(jí)是12級(jí)的學(xué)生，實(shí)習(xí)院校作為本科院校，我感受到了格外的壓力，因?yàn)槲业膶W(xué)生是只比我小兩三歲的弟弟妹妹，我們幾乎可以說是同齡人，所以一開始我會(huì)怕我勝任不了這個(gè)教學(xué)工作，我怕我講解的不清晰，影響他們的學(xué)習(xí)，我怕我會(huì)得不到他們的認(rèn)可。但我的這些顧慮被我的指導(dǎo)老師李老師打消了，她鼓勵(lì)我，傳授我一些克服恐懼的秘訣。

我還是懷著一顆忐忑的心情上完了這節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)在后面的講解中我并不緊張了，同時(shí)也有了自信心。最后，指導(dǎo)老師指出了我的不足和需要改進(jìn)的地方，我一一記下，爭取下一次不會(huì)再犯。祝我成功！