第一篇：教師職業(yè)道德規(guī)范專項(xiàng)教育活動(dòng)實(shí)施方案

教師職業(yè)道德規(guī)范專項(xiàng)教育活動(dòng)實(shí)施方案

東北街小學(xué)

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十七大、十七屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、辦人民滿意的教育為宗旨，以敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人為核心、以提高我校教師職業(yè)道德規(guī)范為重點(diǎn)，按照市教育局的要求，結(jié)合我校實(shí)際，以“學(xué)生發(fā)展為本，構(gòu)建和諧師生關(guān)系”為主題，在全校范圍內(nèi)深入開(kāi)展教師職業(yè)道德規(guī)范專項(xiàng)教育活動(dòng)，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠(chéng)信、愉悅的師生關(guān)系，努力建設(shè)一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要的充滿生機(jī)與活力的教師隊(duì)伍，加快我校發(fā)展。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)開(kāi)展教師職業(yè)道德規(guī)范專項(xiàng)教育活動(dòng)，幫助教師了解新時(shí)期教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，規(guī)范行為。使全體教師增強(qiáng)教育工作的光榮感、責(zé)任感和使命感，增強(qiáng)依法治校、以德修身、以德執(zhí)教、以德育人的思想觀念，形成“愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表”的崇高師德風(fēng)尚，以優(yōu)良的師風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)、促進(jìn)學(xué)風(fēng)、優(yōu)化行風(fēng)，營(yíng)造良好的教書(shū)育人環(huán)境，讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意。

三、活動(dòng)步驟：

1、動(dòng)員、宣傳、學(xué)習(xí)階段：（3月2日至4月20日）

（1）學(xué)校召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，擬寫(xiě)方案。

（2）學(xué)習(xí)新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，安排部署全校教師

職業(yè)道德規(guī)范專項(xiàng)教育活動(dòng)。

（3）學(xué)習(xí)的教師師德報(bào)告。

（4）組織全校教師師德承諾宣誓活動(dòng)。

2、自查自糾階段：（4月21日至5月20日）

（1）請(qǐng)專家進(jìn)行講座，增強(qiáng)教師行為的規(guī)范性和科學(xué)性。

（2）開(kāi)展教師職業(yè)道德規(guī)范建設(shè)大討論和教師讀書(shū)活動(dòng)。

（3）通過(guò)形式多樣的師生交流活動(dòng)，敞開(kāi)師生對(duì)話窗口，拉進(jìn)師生距離，加強(qiáng)師生情感。

（4）開(kāi)展以“愛(ài)心與責(zé)任”為主題的師德演講賽。

3、整改建制階段（5月21日至6月20日）

（1）反饋意見(jiàn)，及時(shí)整改。

學(xué)校要在教師個(gè)人的分析評(píng)議，學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)人士的問(wèn)卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，總結(jié)歸納教師在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，并指定出具體的措施，督促改進(jìn)。

（2）開(kāi)展“我心目中的好老師”學(xué)生征文活動(dòng)。

（3）開(kāi)展班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

4、總結(jié)提高階段（6月21日至9月30日）

（1）學(xué)校組織對(duì)教師開(kāi)展學(xué)習(xí)新《規(guī)范》，履行職責(zé)情況的考核檢查，并記入師德檔案。

（2）評(píng)選表彰師德模范，弘揚(yáng)先進(jìn)精神，引導(dǎo)全體教師學(xué)先進(jìn)、做先進(jìn)。

（3）參加市里組織的師德教育活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流和總結(jié)表彰會(huì)。

四、主要措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立教師職業(yè)道德規(guī)范專項(xiàng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：竇校長(zhǎng)

成員：各辦公室成員

2、營(yíng)造良好氛圍。良好的校園環(huán)境是培養(yǎng)高品位教師的沃土，經(jīng)常性開(kāi)展師德師風(fēng)宣傳活動(dòng)，并貫穿到學(xué)校各項(xiàng)工作中，做到“常宣不懈”。通過(guò)宣傳師德師風(fēng)先進(jìn)典型，組織參加各種師德師風(fēng)學(xué)習(xí)會(huì)，組織師德師風(fēng)演講、征文活動(dòng)，使教師在參與中得到熏陶和教育，形成人人重師德、人人講師德的良好氛圍。

3、探索管理機(jī)制。把師德培養(yǎng)納入學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃，把師德師風(fēng)建設(shè)與教師的繼續(xù)教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，舉辦各種教師職業(yè)道德理論培訓(xùn)，不斷提高教師對(duì)師德的認(rèn)識(shí)，變他律為自律。

4、促進(jìn)教師發(fā)展。促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)向縱深發(fā)展，實(shí)行“師德表彰制度”和“干部談心制度”，學(xué)校與教職工經(jīng)常交心談心，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)校和諧發(fā)展。

第二篇：教師職業(yè)道德規(guī)范》活動(dòng)實(shí)施方案13

學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》活動(dòng)實(shí)施方案

-------松溪小學(xué)2012—2013 為學(xué)習(xí)貫徹2008年9月新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，深化師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)高尚的師德情操，樹(shù)立松溪小學(xué)教師的良好形象，根據(jù)縣教育局文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際特制定《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，以學(xué)習(xí)貫徹新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為載體，以創(chuàng)建和諧校園、做人民滿意的教師為目標(biāo)，引導(dǎo)教師進(jìn)一步樹(shù)立愛(ài)國(guó)守法、敬業(yè)奉獻(xiàn)、教書(shū)育人、為人師表、關(guān)愛(ài)學(xué)生、終身學(xué)習(xí)的思想，增強(qiáng)從事教育工作的光榮感、責(zé)任感和使命感，為推動(dòng)湖川小學(xué)教育上檔次提供有力的保障。

二、主要工作要求

1、建立組織領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組名單： 組 長(zhǎng)： 姜展煌 副組長(zhǎng)： 黃芳芳 趙冬梅

組 員： 陳國(guó)明 鄭玉竹 張麗陽(yáng) 鄭明河 林志平陳瓊?cè)A

2、營(yíng)造良好的師德教育氛圍。

學(xué)校把開(kāi)展師德教育貫穿到學(xué)校各項(xiàng)工作中，通過(guò)在學(xué)校門(mén)口大塊布置新的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、宣傳師德先進(jìn)典型、教研組討論、教師寫(xiě)師德在我心中的體會(huì)文章等形式，形成良好的師德氛圍。

3、完善師德建設(shè)考核制度。

學(xué)校積極制定教師職業(yè)規(guī)范與考核制度，與師德師風(fēng)建設(shè)考核細(xì)則相結(jié)合，把師德建設(shè)與教師的繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)來(lái)衡量一位教師，與教師的職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)等相結(jié)合。實(shí)行師德“一票否決”制。

4、政教處負(fù)責(zé)對(duì)資料的 收集、整理、歸檔工作。

三、開(kāi)展有效活動(dòng)，建設(shè)高尚師德水平

1、拓展多樣化學(xué)習(xí)渠道，提高師德認(rèn)識(shí)水平。

（1）校長(zhǎng)室利用周前會(huì)議時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范以及其他教育法規(guī)。

（2）發(fā)揮教研組小組優(yōu)勢(shì)，積極組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并結(jié)合教學(xué)和自身實(shí)際在組內(nèi)進(jìn)行交流研討。（3）向在5.12四川特大地震中英模教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們忠于職守，臨危不懼的先進(jìn)事跡和崇高情操。

（4）利用周前會(huì)議時(shí)間進(jìn)行反例警示教育，讓教師學(xué)習(xí)銘記在心，達(dá)到觸動(dòng)震撼心靈的效果。

2、搭建全方位宣傳平臺(tái)，營(yíng)造育人良好氛圍。

（1）新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》在學(xué)校門(mén)口的墻上進(jìn)行展示，讓教師進(jìn)出校門(mén)都能接受新的教師職業(yè)道德規(guī)范的教育，時(shí)時(shí)告誡自己的教學(xué)行為，做一個(gè)為人師表的優(yōu)秀教師。

（2）把新《規(guī)范》的主要內(nèi)容張貼在各個(gè)辦公室，樹(shù)教師正氣，并接受互相監(jiān)督。

（3）利用宣傳欄，宣傳地震災(zāi)區(qū)教師在抗震救災(zāi)中可歌可泣的英雄壯舉和感動(dòng)天地的崇高精神以及先進(jìn)教師的事跡。正面引導(dǎo)充分發(fā)揮榜樣的示范作用。

（4）校長(zhǎng)室和政教處還要注重培育、宣傳學(xué)校中教師的先進(jìn)事例，以身邊先進(jìn)教師點(diǎn)滴言行啟發(fā)教育其他教師。

3、以落實(shí)活動(dòng)為載體，塑造教師崇高形象。（1）開(kāi)展學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》大討論活動(dòng)。以教研組為單位，在民主、融洽的氛圍中談對(duì)新的規(guī)范學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。（2）以加強(qiáng)師德測(cè)評(píng)為保障機(jī)制，做好師德考核。校長(zhǎng)室一是暢通社會(huì)認(rèn)知的渠道，鼓勵(lì)學(xué)生評(píng)教師、家長(zhǎng)評(píng)教師和社會(huì)各方面積極參與評(píng)教師；二是暢通學(xué)校認(rèn)知渠道，鼓勵(lì)教師評(píng)議教師、教研組評(píng)議教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議教師等形式，使學(xué)校和社會(huì)形成合力，杜絕違反教師職業(yè)道德規(guī)范行為的發(fā)生。

（3）開(kāi)展教師師德承諾制度。結(jié)合新的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)，明確師德要求，開(kāi)展師德承諾書(shū)的簽訂。

（4）校長(zhǎng)室組織教師開(kāi)展以“師德在我心中”為主題的征文活動(dòng)。尋找身邊的師德楷模，樹(shù)立良好的師德師風(fēng)。

（5）針對(duì)當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)的家教問(wèn)題，校長(zhǎng)室結(jié)合教育局關(guān)于教師帶教的相關(guān)要求，在學(xué)校教師中進(jìn)行自覺(jué)抵制有償家教活動(dòng)，校長(zhǎng)室不定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行側(cè)面了解，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師中有悖師德的事情發(fā)生。

（6）結(jié)合書(shū)香校園工程建設(shè)，教務(wù)處給每位教師指定讀一本教育理論專著，在學(xué)習(xí)中提高自身的教育教學(xué)水平和文化素養(yǎng)。（7）認(rèn)真閱讀新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》內(nèi)容，要求每位教師達(dá)到熟記程度。

（8）以德育導(dǎo)師制為載體，讓一線的每位教師選擇一位問(wèn)題學(xué)生作為自己輔導(dǎo)的對(duì)象，在學(xué)習(xí)、思想、生活上進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，以踐行敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)生的良好師德。

松溪小學(xué) 2012年3月17日

第三篇：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范實(shí)施方案.

中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范實(shí)施方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康持續(xù)發(fā)展,根據(jù)教育部新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和上級(jí)有關(guān)文件精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的“十七大”和十七屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo),以辦人民滿意教育為宗旨,以“敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人”為核心,以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,以提高廣大教師的職業(yè)道德水平為目的,精心打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、與時(shí)俱進(jìn)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。

二、目標(biāo)要求

通過(guò)加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè),使全體教職工樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀、質(zhì)量觀、人才觀和教育觀,增強(qiáng)從事教育工作的光榮感、責(zé)任感和使命感,增強(qiáng)依法執(zhí)教、以德修己、以德執(zhí)教、以德育人的思想觀念,增強(qiáng)工作中的服務(wù)和服從意識(shí),形成“愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、教書(shū)育人、廉潔從教、為人師表”的崇高師德風(fēng)尚,健全師德建設(shè)工作長(zhǎng)效機(jī)制,及時(shí)解決影響教育形象的一些突出問(wèn)題,提高學(xué)校工作的凝聚力和戰(zhàn)斗力。以優(yōu)良的師風(fēng),帶動(dòng)教風(fēng),促進(jìn)學(xué)風(fēng),優(yōu)化行風(fēng),讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意。

三、具體措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組(名單附后,全面負(fù)責(zé)師德建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo),層層落實(shí)工作責(zé)任,形成領(lǐng)導(dǎo)親自抓、教務(wù)處協(xié)同抓、教職工全員參與的工作機(jī)制,確保師德建設(shè)落到實(shí)處。

2、營(yíng)造良好氛圍。充分利用各種會(huì)議、各種活動(dòng)、宣傳欄、壁報(bào)欄等宣傳形式開(kāi)展師德教育宣傳活動(dòng),大力宣傳師德先進(jìn)典型、弘揚(yáng)高尚師德。通過(guò)組織師德

報(bào)告會(huì)、征文、寫(xiě)心德體會(huì)、讀書(shū)競(jìng)賽等活動(dòng),使廣大教職工得到教育和熏陶,努力形成人人重師德、講師德、守師德的良好氛圍。

3、發(fā)揮先鋒作用。在師德建設(shè)中充分發(fā)揮黨員、干部和班主任的先鋒模范作用和表率作用,以他們的實(shí)際行動(dòng)感召身邊的教職工,促進(jìn)師德建設(shè)。

四、實(shí)施步驟

3月15日---4月15日:(組織學(xué)習(xí)階段

1、制定師德建設(shè)實(shí)施方案。

2、召開(kāi)師德建設(shè)動(dòng)員大會(huì)。

3、進(jìn)行教師集體宣誓,深入學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》;深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀、“十八大”報(bào)告和總書(shū)記重要講話精神。

4、組織師德教育專題學(xué)習(xí)講座,部署教職工撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。4月16日---6月15日:(對(duì)照查擺分析階段

1、開(kāi)展班主任和任課教師相互征求意見(jiàn)活動(dòng)、加強(qiáng)相互溝通找出突出問(wèn)題、改進(jìn)工作、提高服務(wù)質(zhì)量。

2、每位教師要寫(xiě)一篇師德建設(shè)方面的感言。7月16日---9月30日:(整理提高階段

1、征求社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教師的意見(jiàn),學(xué)校對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)向教師反饋,并進(jìn)行整改提高

10月1日---10月30日:(總結(jié)鞏固階段

1、開(kāi)展師德評(píng)議活動(dòng)。

2、教職工撰寫(xiě)師德自我剖析及師德總結(jié)。

3、進(jìn)行師德達(dá)標(biāo)考核,評(píng)選表彰師德達(dá)標(biāo)先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)典型。

4、召開(kāi)師德建設(shè)研討交流會(huì),對(duì)師德教育活動(dòng)進(jìn)行階段總結(jié)

第四篇：教師職業(yè)道德規(guī)范教育系列活動(dòng)方案

糜桿橋中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范

教育活動(dòng)方案

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師的思想行為和職業(yè)行為，全面提高教師隊(duì)伍的道德修養(yǎng)水平和專業(yè)水平，我校決定開(kāi)展以“鑄師德、塑師魂”為主題的師德教育系列活動(dòng)。特制定如下活動(dòng)方案：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神、科學(xué)發(fā)展觀以及胡錦濤總書(shū)記在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的重要講話精神為指導(dǎo)，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》為依據(jù)，以“依法治教、人本治學(xué)、厚德為師”為重點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，規(guī)范教師職業(yè)行為，加強(qiáng)教師道德修養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)、鍛煉和造就人民滿意的教師隊(duì)伍，向社會(huì)展示人民教師的良好形象，用教師的良好職業(yè)行為影響學(xué)生，做學(xué)生的表率，做學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)歡迎、社會(huì)滿意的好教師。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立師德教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長(zhǎng)：周林緒 副組長(zhǎng)：梁克勤

成 員：董永濤 孟會(huì)軍 董海龍 李宏亮

三、目標(biāo)任務(wù)

1、提高思想政治素質(zhì)。以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在大是大非上旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定；學(xué)習(xí)國(guó)家的教育法律法規(guī)和方針政策，嚴(yán)格教育教學(xué)紀(jì)律，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

2、增強(qiáng)工作的事業(yè)心和責(zé)任感。要志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守、樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。牢固樹(shù)立以人為本、德育為先的思想，全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。提倡求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度。

3、解決師德建設(shè)中的突出問(wèn)題，突出三個(gè)重點(diǎn)：即是教師隊(duì)伍中普遍存在的傾向性問(wèn)題；影響教師形象的重點(diǎn)問(wèn)題；師德方面存在的不正之風(fēng)。對(duì)以上問(wèn)題能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)整改。

四、活動(dòng)安排

活動(dòng)時(shí)間約半年，從2011年3月至2011年7月

（一）第一階段：宣傳動(dòng)員階段。（11年3月—11年4月）

1、召開(kāi)全校教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)會(huì)，全面部署師德教育系列活動(dòng)工作，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)目標(biāo)。

2、開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容為《中小學(xué)教師職業(yè)職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等。學(xué)習(xí)形式為集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合。集中學(xué)習(xí)時(shí)間安排在每周五的例會(huì)時(shí)間。要求對(duì)所列的學(xué)習(xí)內(nèi)容做到應(yīng)學(xué)盡學(xué)，并且要做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)1—2篇以上的心得體會(huì)。

3、搞好宣傳報(bào)道。充分運(yùn)用校園廣播、校報(bào)、互聯(lián)網(wǎng)等媒體和宣傳欄、黑板報(bào)等陣地，宣傳先進(jìn)典型，營(yíng)造良好的輿論氛圍。

（二）第二階段：深化提高階段。（2011年4月—5月）

1、召開(kāi)師德報(bào)告會(huì)。邀請(qǐng)師德楷模、教育專家到我校作學(xué)習(xí)報(bào)告，或者由本校的師德典型作師德報(bào)告。通過(guò)報(bào)告會(huì)，宣傳學(xué)習(xí)師德楷模事跡，明確師德的具體要求，激發(fā)教師愛(ài)教樂(lè)教、教書(shū)育人的熱情，指導(dǎo)教師按照《規(guī)范》的要求做好工作。

2、舉辦師德論壇。圍繞“學(xué)高為師、德高為范”這一主題，結(jié)合新《規(guī)范》的學(xué)習(xí)開(kāi)展師德論壇。每位教師可結(jié)合自己的教育實(shí)際談對(duì)師德內(nèi)涵的理解、感悟和升華，結(jié)合個(gè)人心得，人人談體會(huì)，達(dá)到全面提高的目的。

3、在全校學(xué)生中開(kāi)展“我心中的好老師”、“老師我想對(duì)您說(shuō)”為主題的征文競(jìng)賽活動(dòng)，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲、接受學(xué)生的評(píng)議、了解學(xué)生的要求。

（三）第三階段：討論剖析階段。（2011年6月）

1、征求意見(jiàn)。通過(guò)召開(kāi)教師、學(xué)生家長(zhǎng)以及學(xué)生代表座談會(huì)，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，廣泛征求加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)。

2、自查互查。自查互查的內(nèi)容：①依法執(zhí)教；②愛(ài)崗敬業(yè)；③熱愛(ài)學(xué)生；④嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；⑤團(tuán)結(jié)協(xié)作；⑥尊重家長(zhǎng)；⑦廉潔從教；⑧為人師表等。

3、討論剖析。組織全校教職工圍繞以下5個(gè)專題深入討論，提高認(rèn)識(shí)：①加強(qiáng)師德教育有何重要意義；②新時(shí)期對(duì)教師職業(yè)道德有哪些新要求；③當(dāng)前違背教師職業(yè)道德有哪些表現(xiàn)；④在實(shí)踐中如何杜絕違背教師職業(yè)道德的現(xiàn)象；⑤結(jié)合自身實(shí)際如何提高自身師德修養(yǎng)。

（四）第四階段：總結(jié)提高階段。（2011年7月）

1、總結(jié)反饋。認(rèn)真總結(jié)本次教育活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，逐步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校工作的健康發(fā)展。

2、“愛(ài)心一幫一”。發(fā)動(dòng)全體教職工對(duì)學(xué)困生、貧困生、留守生實(shí)行定人幫扶，從心靈上關(guān)愛(ài)、學(xué)習(xí)上幫助、經(jīng)濟(jì)上資助、生活上照顧，切實(shí)幫助他們解決目前存在的實(shí)際困難，幫助他們圓滿完成學(xué)業(yè)。

3、考核制度。堅(jiān)持師德考核與業(yè)務(wù)考核并重，建立教師自評(píng)、教師互評(píng)、家長(zhǎng)學(xué)生參評(píng)相結(jié)合的考評(píng)機(jī)制，重點(diǎn)考察教師的職業(yè)道德?tīng)顩r、教學(xué)態(tài)度和育人效果等。把師德考核結(jié)果作為教師聘任、評(píng)優(yōu)、評(píng)先和提拔任用的重要依據(jù)，并完善師德考核的內(nèi)容。

糜桿橋中學(xué) 2011年3月

第五篇：教師職業(yè)道德規(guī)范教育系列活動(dòng)方案

大嶺山連平小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范

教育系列活動(dòng)方案

大嶺山連平小學(xué)

（2008年12月18日）

為貫徹落實(shí)教育部和中國(guó)科教文衛(wèi)體工會(huì)全國(guó)委員會(huì)關(guān)于重新修訂和印發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（教師［2008］2號(hào)文）的通知精神，以及大嶺山鎮(zhèn)12月13日全鎮(zhèn)教師會(huì)議的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師的思想行為和職業(yè)行為，全面提高教師隊(duì)伍的道德修養(yǎng)水平和專業(yè)水平，我校決定開(kāi)展以“鑄師德、塑師魂”為主題的師德教育系列活動(dòng)。特制定如下活動(dòng)方案：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神、科學(xué)發(fā)展觀以及胡錦濤總書(shū)記在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的重要講話精神為指導(dǎo)，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》為依據(jù)，以“依法治教、人本治學(xué)、厚德為師”為重點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，規(guī)范教師職業(yè)行為，加強(qiáng)教師道德修養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)、鍛煉和造就人民滿意的教師隊(duì)伍，向社會(huì)展示人民教師的良好形象，用教師的良好職業(yè)行為影響學(xué)生，做學(xué)生的表率，做學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)歡迎、社會(huì)滿意的好教師。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立師德教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：歐陽(yáng)月梅

副組長(zhǎng)：劉偉坤、劉偉

成員：劉輝霞、黃小梅、鐘秀球、鐘麗莉、李伯鎮(zhèn)

三、目標(biāo)任務(wù)

1、提高思想政治素質(zhì)。以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和

科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在大是大非上旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定；學(xué)習(xí)國(guó)家的教育法律法規(guī)和方針政策，嚴(yán)格教育教學(xué)紀(jì)律，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

2、增強(qiáng)工作的事業(yè)心和責(zé)任感。要志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守、樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。牢固樹(shù)立以人為本、德育為先的思想，全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。提倡求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度。

3、解決師德建設(shè)中的突出問(wèn)題，突出三個(gè)重點(diǎn)：即是教師隊(duì)伍中普遍存在的傾向性問(wèn)題；影響教師形象的重點(diǎn)問(wèn)題；師德方面存在的不正之風(fēng)。對(duì)以上問(wèn)題能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)整改。

四、活動(dòng)安排

活動(dòng)時(shí)間約半年，從2008年12月至2009年5月

（一）第一階段：宣傳動(dòng)員階段。（08年12月—09年1月）

1、召開(kāi)全校教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)會(huì)，全面部署師德教育系列活動(dòng)工作，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)目標(biāo)。

2、開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容為《中小學(xué)教師職業(yè)職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《胡錦濤總書(shū)記在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話》等。學(xué)習(xí)形式為集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合。集中學(xué)習(xí)時(shí)間安排在每周一的例會(huì)時(shí)間。要求對(duì)所列的學(xué)習(xí)內(nèi)容做到應(yīng)學(xué)盡學(xué)，并且要做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)1—2篇以上的心得體會(huì)。

3、搞好宣傳報(bào)道。充分運(yùn)用校園廣播、電視、報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)等媒體和宣傳欄、校務(wù)公開(kāi)欄、黑板報(bào)等陣地，宣傳先進(jìn)典型，營(yíng)造良好的輿論氛圍。

（二）第二階段：深化提高階段。（2009年2月—3月）

1、召開(kāi)師德報(bào)告會(huì)。邀請(qǐng)師德楷模、教育專家到我校作學(xué)習(xí)報(bào)告，或者由本校的師德典型作師德報(bào)告。通過(guò)報(bào)告會(huì)，宣傳學(xué)習(xí)師德楷模事跡，明確師德的具體要求，激發(fā)教師愛(ài)教樂(lè)教、教書(shū)育人的熱

情，指導(dǎo)教師按照《規(guī)范》的要求做好工作。

2、舉辦師德論壇。圍繞“學(xué)高為師、德高為范”這一主題，結(jié)合新《規(guī)范》的學(xué)習(xí)開(kāi)展師德論壇。每位教師可結(jié)合自己的教育實(shí)際談對(duì)師德內(nèi)涵的理解、感悟和升華，結(jié)合個(gè)人心得，人人談體會(huì)，達(dá)到全面提高的目的。

3、在四至六年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展“我心中的好老師”、“老師我想對(duì)您說(shuō)”為主題的征文競(jìng)賽活動(dòng)，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲、接受學(xué)生的評(píng)議、了解學(xué)生的要求。選送3—5篇優(yōu)秀征文交教育辦。

（三）第三階段：討論剖析階段。（2009年4月）

1、征求意見(jiàn)。通過(guò)召開(kāi)教師、學(xué)生家長(zhǎng)以及學(xué)生代表座談會(huì)，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，廣泛征求加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)。

2、自查互查。自查互查的內(nèi)容：①依法執(zhí)教；②愛(ài)崗敬業(yè)；③熱愛(ài)學(xué)生；④嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；⑤團(tuán)結(jié)協(xié)作；⑥尊重家長(zhǎng)；⑦廉潔從教；⑧為人師表等。

3、討論剖析。組織全校教職工圍繞以下5個(gè)專題深入討論，提高認(rèn)識(shí)：①加強(qiáng)師德教育有何重要意義；②新時(shí)期對(duì)教師職業(yè)道德有哪些新要求；③當(dāng)前違背教師職業(yè)道德有哪些表現(xiàn)；④在實(shí)踐中如何杜絕違背教師職業(yè)道德的現(xiàn)象；⑤結(jié)合自身實(shí)際如何提高自身師德修養(yǎng)。

（四）第四階段：總結(jié)提高階段。（2009年5月）

1、總結(jié)反饋。認(rèn)真總結(jié)本次教育活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，逐步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校工作的健康發(fā)展。

2、“愛(ài)心一幫一”。發(fā)動(dòng)全體教職工對(duì)學(xué)困生、貧困生、留守生實(shí)行定人幫扶，從心靈上關(guān)愛(ài)、學(xué)習(xí)上幫助、經(jīng)濟(jì)上資助、生活上照顧，切實(shí)幫助他們解決目前存在的實(shí)際困難，幫助他們圓滿完成學(xué)業(yè)。

3、考核制度。堅(jiān)持師德考核與業(yè)務(wù)考核并重，建立教師自評(píng)、教師互評(píng)、家長(zhǎng)學(xué)生參評(píng)相結(jié)合的考評(píng)機(jī)制，重點(diǎn)考察教師的職業(yè)道德?tīng)顩r、教學(xué)態(tài)度和育人效果等。把師德考核結(jié)果作為教師聘任、評(píng)優(yōu)、評(píng)先和提拔任用的重要依據(jù)，并完善師德考核的內(nèi)容。

附：大嶺山鎮(zhèn)連平小學(xué)師德教育系列活動(dòng)具體安排表：