第一篇：XXX小學(xué)師德師能師風(fēng)方案

XXX小學(xué)師德師能師風(fēng)

集中教育活動(dòng)實(shí)施方案

根據(jù)《XX縣教育系統(tǒng)深入開展“師德師能師風(fēng)集中教育活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，結(jié)合全縣干部作風(fēng)大整頓活動(dòng)，在我校開展一次師德師能師風(fēng)集中教育活動(dòng)，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，與縣干部作風(fēng)大整頓活動(dòng)相結(jié)合，全面貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和《XX縣教育系統(tǒng)深入開展師德師能師風(fēng)集中教育活動(dòng)實(shí)施方案》，以“當(dāng)人民滿意教師、辦人民滿意教育”為宗旨，以提高教師師德、師能、師風(fēng)水平為重點(diǎn)，著力解決我校教師隊(duì)伍師德師能師風(fēng)建設(shè)中存在的人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、突出問題，切實(shí)加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)廣大教師重德為師，愛崗敬業(yè)，依法治學(xué)，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，努力建設(shè)一支縣委、縣政府放心，學(xué)校、學(xué)生尊重，群眾、家長滿意的教師隊(duì)伍。

二、目標(biāo)要求

(一)通過組織學(xué)習(xí)教育先進(jìn)典型人物師德風(fēng)范，充分激發(fā)廣大教師增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感，促進(jìn)教師熱愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表。

(二)通過組織學(xué)習(xí)促進(jìn)廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，做到以人為本，依法從教，規(guī)范辦學(xué)行為，提高廣大教師政治思想素質(zhì)和教師業(yè)務(wù)水平。

(三)通過三師集中教育活動(dòng)，進(jìn)一步完善師德師風(fēng)管理制度，規(guī)范辦學(xué)管理，全面落實(shí)師德教育與教師個(gè)人年度工作考核、職稱職務(wù)評聘等相掛鉤的長效激勵(lì)機(jī)制，確保我校師德師風(fēng)教育健康持續(xù)發(fā)展。

三、組織機(jī)構(gòu)

為了將本校師德師能師風(fēng)建設(shè)有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、深入持久地進(jìn)行下去，成立我校的師德師能師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：XX副組長：XX

成員：XX、XX、XX、XX、XX、XXXX

參加范圍和對象：XXX小學(xué)全體教職員工

四、方法步驟

(一)宣傳發(fā)動(dòng)、學(xué)習(xí)提高階段(2012年9月)

1.召開動(dòng)員大會。安排部署集中教育活動(dòng)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確活動(dòng)目標(biāo)、任務(wù)和具體方法步驟。

2.根據(jù)《XX縣教育系統(tǒng)深入開展師德師能師風(fēng)集中教育活動(dòng)實(shí)施方案》要求，本次教育活動(dòng)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：一是立師德，深入開展“學(xué)習(xí)李黎明、劉真茂，全面提升師德水平”活動(dòng)，樹立教育工作者良好形象。二強(qiáng)師能，深入開展“校長回歸課堂、教師回歸教材、老師回歸家訪”活動(dòng)，系統(tǒng)開展以新理念、新課程、新技術(shù)為主要內(nèi)容的全員培訓(xùn)，促進(jìn)教育工作者提質(zhì)強(qiáng)能。三是正師風(fēng)，深入開展“三治”（治懶、治庸、治?。?、“三比”（比學(xué)風(fēng)、比作風(fēng)、比業(yè)績）活動(dòng)，推進(jìn)教育系統(tǒng)風(fēng)清氣正、教育教學(xué)管理水平整體提升。3.學(xué)習(xí)形式及方法：采取集中與分散相結(jié)合等多種形式進(jìn)行：各種學(xué)習(xí)講座，也可以通過個(gè)人自學(xué)。

4.學(xué)習(xí)要求：在學(xué)習(xí)過程中，真正做到學(xué)習(xí)教育的時(shí)間、人員、內(nèi)容、效果“四落實(shí)”，每位教職工都要做好學(xué)習(xí)筆記。

第二階段：查擺問題（2012年10月份）

1.自我剖析，全體教師針對自身師德存在的問題進(jìn)行剖析，每位教師要在學(xué)習(xí)、討論、提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，嚴(yán)格對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)，全面總結(jié)自己思想政治素質(zhì)、教師職業(yè)理想和教師職業(yè)道德等方面的情況，要摒棄個(gè)人私心雜念，從維護(hù)黨和國家利益的高度，實(shí)事求是評價(jià)和認(rèn)識自己，撰寫分析材料要深入剖析思想根源。

2.民主評議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要結(jié)合保持員先進(jìn)性教育活動(dòng)開好民主生活會，班子成員之間要通過剖析我校師德師風(fēng)存在問題，通過民主評議，開展批評和自我批評，促進(jìn)形成講團(tuán)結(jié)、求共進(jìn)的班子集體；各教師通過科組工作會，本著實(shí)事求是，互相幫助、共同進(jìn)步和“懲前毖后，治病救人”的原則，廣泛開展批評與自我批評。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教師都要根據(jù)群眾評議意見，尤其針對師德師風(fēng)存在問題進(jìn)行深入分析和總結(jié)。

第三階段整改提高階段（2012年11月份)

1.堅(jiān)持“回頭看”，認(rèn)真制定整改方案。回頭看主要看經(jīng)過兩個(gè)階段教育活動(dòng)，對要解決的師德師風(fēng)突出問題是否找準(zhǔn)，對突出問題是否能夠及時(shí)整改；看群眾對整改階段工作是否滿意，能否取得預(yù)期效果。

2.學(xué)校針對征求意見、討論剖析階段中反映比較集中的師德師風(fēng)問題，以及社會反映的熱點(diǎn)問題，認(rèn)真制定整改方案，明確整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限。學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)每位教職工個(gè)人進(jìn)行整改。

3.堅(jiān)持三師教育活動(dòng)“見行動(dòng)、促成效”，努力鞏固和擴(kuò)大整改成果。通過認(rèn)真做好總結(jié)進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大整改成果。

第四階段：總結(jié)深化（12月份）

1、評選表彰。12月20日前，總結(jié)我校師德師能師風(fēng)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)活動(dòng)開展情況和實(shí)際效果，經(jīng)嚴(yán)格考核、評選，表彰一批先進(jìn)個(gè)人，并予以表彰。

2、典型宣傳。召開教職工會，“師德模范”“教學(xué)能手”作典型發(fā)言，營造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、超先進(jìn)的濃厚氛圍，引導(dǎo)廣大教職工立師德、強(qiáng)師能、正師風(fēng)。

五、總體要求

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識

切實(shí)提高對開展師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)重要性和必要性的認(rèn)識，把教師職業(yè)道德放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出地位，真正做到思想上重視、認(rèn)識上提高、行動(dòng)上落實(shí)。以確保本次教育活動(dòng)全面有效地開展。

(二)結(jié)合實(shí)際，采取措施

1.根據(jù)縣三師教育活動(dòng)實(shí)施方案要求，針對當(dāng)前社會反映強(qiáng)烈的師德師風(fēng)存在的突出和熱點(diǎn)問題。要力求通過本次集中教育活動(dòng)，促使人民群眾反映比較強(qiáng)烈的師德師風(fēng)明顯得到改善，師德師能師風(fēng)整體狀況必須明顯得到好轉(zhuǎn)。

2.要站在講政治的高度，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，反對弄虛作假、言過其實(shí)；堅(jiān)持自己找、學(xué)生及家長提、同志幫、組織點(diǎn)的原則，反對形式主義，走過場；堅(jiān)持批評與自我批評的原則，反對好人主義，蜻蜓點(diǎn)水；堅(jiān)持有則改之，無則加勉的原則，反對不負(fù)責(zé)任，聽不得別人建議。

(三)加強(qiáng)監(jiān)管，有序推進(jìn)

1.在推進(jìn)三師教育活動(dòng)過程中，逐步建立群眾參與監(jiān)督評價(jià)制度，廣泛征求學(xué)生、學(xué)生家長和社會群眾的意見，及時(shí)公布有關(guān)教育活動(dòng)情況，主動(dòng)接受社會的監(jiān)督。

2.要正確處理好開展活動(dòng)與做好正常教育教學(xué)工作的關(guān)系，要在保證正常教學(xué)的前提下，妥善安排好活動(dòng)的開展。不能以教學(xué)工作重為借口，應(yīng)付活動(dòng)的開展，也不能以開展活動(dòng)為理由，影響正常教學(xué)工作，兩者要統(tǒng)籌兼顧，不能顧此失彼。

XXX

小學(xué) 2012年9月3日

第二篇：師德師風(fēng)師能述職

2012年“三讓三師三歸”師德述職報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位朝夕相處的同事們: 大家晚上好！我是xxx。今天站在這里，首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的大力支持和幫助。

自參加工作以來，我一直嚴(yán)格要求自己。與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，關(guān)愛學(xué)生。認(rèn)認(rèn)真真對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)做人。為了提高自己的教師職業(yè)道德，我積極參加各種師德師風(fēng)培訓(xùn)，在2012年參加的湖南省中小學(xué)教師職業(yè)道德遠(yuǎn)程培訓(xùn)中，我表現(xiàn)突出，成績優(yōu)異，被評為優(yōu)秀學(xué)員。

近幾年，由于學(xué)校教師緊張，我一直擔(dān)任高中三個(gè)班的英語教學(xué)兼班主任工作。面對學(xué)校分配的艱巨任務(wù)，我任勞任怨。并以此為動(dòng)力，在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身教學(xué)能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，與學(xué)生打成一片，深受學(xué)生愛戴。為進(jìn)一步推進(jìn)有效教學(xué)，我積極參加省、市中小學(xué)教師優(yōu)秀教學(xué)論文評選活動(dòng)，我的論文《淺談高中英語學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)的策略》榮獲省一等獎(jiǎng)、《淺談如何幫助學(xué)生學(xué)好英語詞匯》榮獲省二等獎(jiǎng)。

作為班主任，我一貫?zāi)苷J(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，尊重學(xué)生的人格，平等公正對待學(xué)生。針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施班級量化管理制度；培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成習(xí)慣和行為習(xí)慣。在學(xué)校政教處的多次量化評比中，我多次被評為優(yōu)秀班主任。在2011年學(xué)校舉行的首屆主題班會競賽中，我班的《自律----成功從這里開始》受到全校師生的一致好評，榮獲一等獎(jiǎng)。

本學(xué)期很榮幸能有機(jī)會進(jìn)入學(xué)校政教處鍛煉學(xué)習(xí)。身為衛(wèi)生干事的我，鼓足干勁，積極與各位同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)安全文明校園。面對學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)，我絲毫不敢懈怠，虛心學(xué)習(xí)，身體力行，處處維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，盡可能的做到讓學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)放心、讓學(xué)生尊重，讓大家滿意。本期，我校的校園環(huán)境衛(wèi)生又上了一個(gè)新的臺階！

教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。我在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。但我相信，只要愛崗敬業(yè)，定會有所收獲。最后我想說：請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的工作給予鼓勵(lì)和支持。謝謝大家！

述職人：xxx 2013-1-6

第三篇：師德師風(fēng)師能心得體會

立師德，正師風(fēng)，強(qiáng)師能

教師是人類靈魂的工程師，教師的一言一行潛移默化地影響著學(xué)生，師德師風(fēng)師能的好壞往往決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。2015年是我校的“師德師風(fēng)師能”建設(shè)年，學(xué)校開展了一系列的活動(dòng)來幫助教師提高自身的道德水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。通過這一年的學(xué)習(xí)，我受益匪淺。

師德，即教師的涵養(yǎng)和德行，是教師活動(dòng)的基本要求。在我們的生活中不乏很多的師德典范。通過觀看視頻“尋找最美鄉(xiāng)村教師”，我了解到孫麗娜和朱敏才夫婦在貴州苗寨支教九年的事跡，不為名利，只為發(fā)揮自己的余熱，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，這種精神值得我們所有教師學(xué)習(xí)。如果有可能，將來我希望能夠做到他們那樣。

俗話說，干一行愛一行。在南昌工學(xué)院教職工“立師德，正師風(fēng)，強(qiáng)師能”主題演講比賽中，許多參賽的教師在演講中都提到自己熱愛教師這個(gè)職業(yè)，我選擇教師這個(gè)行業(yè)，也是同樣的原因。我清楚教師的清貧，但我也享受傳授知識于學(xué)生的快樂，只有真正的熱愛，才能讓我們體會到教師這個(gè)職業(yè)所帶給我們的成就感與幸福感。看到學(xué)生們的進(jìn)步，看到他們學(xué)有所成是我們每位教師所期盼的。

去年，我校的迪麗努爾老師被評為全國優(yōu)秀教師和我校的優(yōu)秀教師，大家都親切地稱她為“迪麗媽媽”。她就是在我們身邊活生生地關(guān)心熱愛學(xué)生的模范教師。教師的一句話一個(gè)眼神一個(gè)舉動(dòng)都有可能讓學(xué)生感受到愛的存在。我認(rèn)為在教學(xué)過程中真正地?zé)釔蹖W(xué)生，就應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們不斷前行。我相信每位學(xué)生，只要發(fā)掘出他的優(yōu)點(diǎn)，并不斷放大，都有可能成為老師心中的好學(xué)生。很多時(shí)候，表揚(yáng)比批評能更快的達(dá)到效果。因而在教學(xué)過程中，我會盡可能先肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，然后再給他們一些建議，希望他們以后做得更好。關(guān)心熱愛學(xué)生的另一個(gè)方面還表現(xiàn)在嚴(yán)格上。在安全穩(wěn)定工作會議暨師德師風(fēng)師能建設(shè)中期推進(jìn)大會上，領(lǐng)導(dǎo)指出要加強(qiáng)教學(xué)管理，嚴(yán)格課堂考勤，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，對課堂缺勤和表現(xiàn)異常的學(xué)生，教師要主動(dòng)關(guān)心關(guān)愛他們。俗話說，嚴(yán)師出高徒。只有嚴(yán)格管理，才能讓學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，才能為更好地學(xué)生創(chuàng)造出一個(gè)舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)校開展的作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，“三嚴(yán)三實(shí)”主題報(bào)告，給我們上了很好的一課?！叭龂?yán)三實(shí)”的核心在于推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，之于教師就是推進(jìn)師風(fēng)的建設(shè)。師風(fēng)，指教師的行為作風(fēng)和傳統(tǒng)。教師應(yīng)時(shí)刻注意自己的言行舉止，給學(xué)生樹立好的榜樣。要求學(xué)生做到的，自己一定要先做到，正人先正己。

教師的精神面貌直接影響學(xué)生上課的情感。因此上課時(shí)教師要衣冠整潔，精神飽滿。笑容滿面的教師是每位學(xué)生都期待看到的。不可將個(gè)人絲毫的不良情緒表現(xiàn)在課堂上，不能因?yàn)榻處熞粋€(gè)人的情緒影響整個(gè)班級的授課質(zhì)量，更不可在課堂上發(fā)牢騷，抱怨學(xué)?；蛸H損其他老師。否則，不僅會對學(xué)生產(chǎn)生不良影響，同時(shí)也會有損自己在學(xué)生心目中的形象。多向?qū)W生傳播一些正能量。學(xué)生的很多優(yōu)良品質(zhì)不是一開始就形成的，是在學(xué)習(xí)中不斷養(yǎng)成的，比如堅(jiān)持不懈和勤奮。教師應(yīng)多鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，這會讓他們一生受益。

態(tài)度決定一切。作為教師，我們應(yīng)認(rèn)真對待每一堂課，課前做好充分準(zhǔn)備，課上認(rèn)真授課，課下總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。不管是基礎(chǔ)好的班級還是基礎(chǔ)差的班級，不管是基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生還是基礎(chǔ)較好的學(xué)生，都應(yīng)該受到我們同樣的重視和對待，都應(yīng)盡自己所能傳授知識給他們，或許就是因?yàn)榻處熥巫尾痪氲膽B(tài)度，某些學(xué)生就會在課堂上表現(xiàn)的更好一點(diǎn)，某些學(xué)生就會更上一層樓。

師能，即教師的業(yè)務(wù)能力。為了提高教師的教學(xué)技能，學(xué)校組織我們?nèi)ヂ犃艘淮斡⒄Z公開課，開展了青年教師技能大賽，英語教研室也請了兩位有經(jīng)驗(yàn)的教師給我們上了兩次觀摩課，這些都讓我受益頗多。每位教師都有自己獨(dú)特的授課方式和經(jīng)驗(yàn)，取其所長，就會對我們有所裨益。

社會的進(jìn)步，科技的發(fā)達(dá)也要求教師不斷地進(jìn)步，才能適應(yīng)時(shí)代的要求。網(wǎng)絡(luò)使得學(xué)生能夠很便捷地接觸到他們所想了解的很多知識，這就對教師授課提出了更高的要求，如何提高學(xué)生們的興趣，如何豐富課堂，讓學(xué)生學(xué)有所獲，樂在其中是值得我們不斷探索的。因而我覺得教師應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷地充實(shí)自己的專業(yè)知識，給自己充電，提高自身的業(yè)務(wù)水平；不斷更新教學(xué)方法，探索新的教學(xué)模式，以滿足不同水平的學(xué)生的需求。

培養(yǎng)良好的師德師風(fēng)師能，是每位教師應(yīng)不斷追求和努力的，通過學(xué)校開展的這次活動(dòng)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足，比如在關(guān)心學(xué)生方面，在科研方面等等，希望趁次機(jī)會能夠提高自己。

第四篇：中小學(xué)師德師風(fēng)師能考核表

福安學(xué)校師德師風(fēng)師能考核表

教師姓名： 所在年級： 職務(wù)：

A級指標(biāo)B級指標(biāo)評分說明權(quán)重分自評分考核分

A1依法執(zhí)教(15分)認(rèn)真貫徹黨和國家的方針、政策。積極參加政治學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。1．有違法行為及重大違紀(jì)現(xiàn)象的，師德考核不合格。

2．不參加政治學(xué)習(xí)或升降旗儀式的，每次扣1分。

3．法制考試不及格的，該總項(xiàng)15分不得分。

4．其他要求達(dá)不到的，該小項(xiàng)不得分。

5認(rèn)真學(xué)習(xí)法律，特別是與教育相關(guān)的法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識。

2運(yùn)用法律武器保護(hù)受教育者合法權(quán)益。

3加強(qiáng)學(xué)生法制教育，通過各種有效途徑，向?qū)W生傳授必要的法律基本常識，使學(xué)生增強(qiáng)法律意識，自覺遵紀(jì)守法。

5A2嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)（30分）在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，不延長學(xué)生課堂時(shí)間和在校時(shí)間，不超量布置家庭作業(yè)的。1．延長學(xué)生在校時(shí)間的每次扣1分。

2．違反以上任意3條要求的，則師德考核不合格。

3．在課堂中不使用通訊工具，每發(fā)生一次扣1分。

4．體罰或變相體罰學(xué)生的，每次扣3分。造成嚴(yán)重后果的，師德考核不合格。

5．教育教學(xué)行為嚴(yán)重偏向自己所帶學(xué)生的扣2分。

6．由于教師原因出現(xiàn)學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)的，師德考核不合格。

7．課堂上出現(xiàn)學(xué)生吵架、斗毆的，每次扣2分。

8．其他要求達(dá)不到的，該小項(xiàng)不得分。

5注重德育教育，把德育滲透在學(xué)科教學(xué)之中，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣。

3不向?qū)W生傳播不健康的思想，不宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說。

2在課堂中不使用通訊工具。3

關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，平等對待每一個(gè)學(xué)生。2

不損傷學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生，不透露學(xué)生個(gè)人隱私。

5制訂合理評價(jià)體系，科學(xué)使用評價(jià)方法，公正、客觀、全面地評價(jià)學(xué)生。

2不向?qū)W生及其家長公布學(xué)生考試成績名次，不單純以考試成績評價(jià)學(xué)生，不按成績排座位。

3不因教師教育教學(xué)和管理原因出現(xiàn)流失生現(xiàn)象。3

不弄虛作假，不抄襲剽竊他人學(xué)術(shù)、科研成果。

2A3團(tuán)結(jié)協(xié)作（15分）嚴(yán)以律己，具有良好的個(gè)人品德。正確對待自己、做到謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁、克己為人。1．惹是生非、制造矛盾的每次扣2分。

2．工作不服從安排，師德考核不合格。

3．其他要求達(dá)不到的，該小項(xiàng)不得分。

5顧全大局，主動(dòng)為學(xué)校排憂解難，工作服從分配。

3既關(guān)心自己所教學(xué)科，又關(guān)心學(xué)生其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。

5正確處理教師之間的關(guān)系。關(guān)心、尊重同事，不說有損團(tuán)結(jié)的話，不做有損團(tuán)結(jié)的事情。

2A4尊重家長（15分）

主動(dòng)與家長聯(lián)系，對本班學(xué)生每學(xué)期聯(lián)系1次以上。小項(xiàng)要求達(dá)不到的，該小項(xiàng)不得分。

3任課教師要參加每學(xué)期召開的家長會。

5采用多種形式與渠道，加強(qiáng)與學(xué)生家長聯(lián)系，共同探討教育孩子的方法。5

尊重家長，平等對待每一位學(xué)生家長。5

幫助家長樹立正確的教育思想，改進(jìn)教育方法，提高教育藝術(shù)。2

A5廉潔從教（15分）

不向?qū)W生及家長索要錢物，不利用職責(zé)之便搞“學(xué)錢交易”。達(dá)不到該小項(xiàng)其中要求之一的，師德考核不合格。

5不向?qū)W生亂收費(fèi)，不擅自征訂復(fù)習(xí)資料或推銷、變相推銷學(xué)習(xí)資料及學(xué)習(xí)用品等。

2端正考風(fēng)、嚴(yán)肅考紀(jì)，考試不徇私舞弊。

不搞有償家教，節(jié)假日、寒暑假不組織學(xué)生補(bǔ)課、上新課。

3在工作期間不參與經(jīng)商、炒股等。

2A6為人師表（10）言行舉止文明、規(guī)范，符合教師職業(yè)要求。參加賭博和迷信等活動(dòng)，師德考核不合格。其他要求達(dá)不到的，該小項(xiàng)不得分。

1衣著服飾得體，打扮莊重。

1堅(jiān)持使用、推廣普通話，使用規(guī)范漢字。

3工作期間不參與賭博、不玩撲克、搓麻將和打電子游戲。

3遵守社會公德，弘揚(yáng)家庭美德。

1要嚴(yán)于律己，不酒后上課、不弄虛作假、不人浮于事，不準(zhǔn)搞歪門邪道、不參加“FLG”等邪教或非法組織，從事迷信等活動(dòng)。1

第五篇：立師德__正師風(fēng)__強(qiáng)師能

立師德

正師風(fēng)

強(qiáng)師能

-------三讓三師三歸學(xué)習(xí)心得體會

從2012年開始是宜章縣全面掀起師德師風(fēng)師能學(xué)習(xí)的建設(shè)年，在我校通過學(xué)習(xí)《宜章縣教育系統(tǒng)深入開展讓縣委，縣政府放心，讓學(xué)校學(xué)生滿意，讓群眾家長滿意的師德師能師風(fēng)集中教育的實(shí)施方案》《教師法》《師德師風(fēng)教育讀本》及教育局的各種文件和書籍以及我們學(xué)校組織家訪活動(dòng)等，加強(qiáng)了教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)受益匪淺。師愛是師德的靈魂。教師對學(xué)生的愛，簡稱為“師愛”，是師德的核心，即“師魂”。在一定程度上，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到教師的愛更困難。林崇德教授認(rèn)為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會‘親其師’，從而‘信其道’。

師德是教師職業(yè)理想的翅膀。教師的心理素質(zhì)是在教學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)出來的心理特點(diǎn)。理想是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)，是個(gè)體所向往的或所要模仿的事物或人的主觀形象。教師的理想具有不同的表現(xiàn)形式和層次。有的把個(gè)人發(fā)展作為奮斗目標(biāo)，有的為多培養(yǎng)出優(yōu)秀人才作為奮斗目標(biāo)等。那些具有為社會的發(fā)展與進(jìn)步而努力奮斗的教師、具有高尚師德的教師，才具有長遠(yuǎn)而高尚的理想，由此產(chǎn)生的動(dòng)力就巨大。他們不為眼前利益所困惑，嘔心瀝血，對教育事業(yè)執(zhí)著追求，貢獻(xiàn)出自己的全部。師德不僅是教師個(gè)人問題，也是教師群體問題，即風(fēng)氣問題。個(gè)人師德不好，雖然有時(shí)會在小范圍里造成“一個(gè)臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響，甚至師德是否以崇高會直接影響學(xué)生教師群體如果風(fēng)氣不好，特別是與社會上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣，其危害性就大了。這時(shí)的師德問題就演變?yōu)檎麄€(gè)教育行業(yè)的道德問題，這時(shí)的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了?？傊?，師德是教師素質(zhì)的核心。立師德是師德師風(fēng)建設(shè)首要任務(wù)。

----所謂師風(fēng)，即教師從教的道德作風(fēng)。師德師風(fēng)建設(shè)要堅(jiān)持以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以敬業(yè)愛崗、為人師表為基本準(zhǔn)則，以階段性職業(yè)行為禁行規(guī)定為底線。我們要以“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的精神來要求自己。對教師來說，最好的回報(bào)就是得到學(xué)生的真心擁戴。好的師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。在我看來，“一日為師，終身為父”是告誡教師：一是即使只當(dāng)了一天的教師，對學(xué)生也要負(fù)責(zé)任。二是當(dāng)學(xué)生有了成績或成了氣候，不要借“師”名抬高自己或去借學(xué)生的“光”。三是當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)，應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)起“子不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰”之責(zé)任。做到了這三條，才是理解了“一日為師終身為父”的真正的含義。

由于教育行業(yè)對后代的影響超過其他行業(yè)，因此，有時(shí)師風(fēng)正，也可帶動(dòng)行風(fēng)，行風(fēng)正，又可影響世風(fēng)。為人師，不僅要對學(xué)生負(fù)責(zé)，也要對社會負(fù)責(zé)、對自己的學(xué)科負(fù)責(zé)。所以，任何時(shí)候，提倡教師的師風(fēng)都是必要的。

----有位名人說過，教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家、藝術(shù)家，而在于他的細(xì)微之處，以高尚的師德影響人，培育人。造就具有創(chuàng)新的新一代，是歷史賦予我們的神圣使命。教師是人類靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞好

．

1、愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求

教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面

對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。

2．熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心

熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教師對學(xué)生的愛，是師德的核心。教師對學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報(bào)、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。

3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展

要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn)，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，教師應(yīng)是教練員，不是運(yùn)動(dòng)員，要讓學(xué)生運(yùn)用感覺器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。

4．以身作則、為人師表是師德的人格力量

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。

5．終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華

在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個(gè)人都會面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實(shí)踐的要求。所以，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。

----總之，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。我們的路還很長，不管有多坎坷，只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)歷，一次磨練，你會為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪，你會為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲。今天，我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，我們能在一起合作，那是我們的緣分，不要為一些小事而斤斤計(jì)較，不要為一些小委屈而耿耿于懷，我們應(yīng)該珍惜這來之不易的機(jī)會，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，相互關(guān)心，相互理解。不管在哪里，不管到何處，要堅(jiān)強(qiáng)，要進(jìn)步，要合作，更要快樂。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳?，攜手共進(jìn)！。