第一篇：2011年暑期師德學(xué)習(xí)活動計(jì)劃
2011年暑期師德學(xué)習(xí)活動計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：
以市教育局《關(guān)于做好2011年xx市中小學(xué)教師暑期師德專題培訓(xùn)工作的通知》為工作依據(jù)，突出我校教風(fēng)與師德建設(shè)的“以德立教”的一貫要求和做法，著重反思、解決當(dāng)前愈顯混雜的社會思潮下和逐漸淪喪的社會道德環(huán)境中如何提升師德修養(yǎng)，讓內(nèi)心不斷趨向淡定、強(qiáng)大、崇高的問題。現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況，制定我校本年度暑期師德學(xué)習(xí)活動計(jì)劃。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：做自覺自律的老師，做學(xué)校放心的老師，做學(xué)生喜歡的老師，做家長滿意的老師，做讓人敬佩的優(yōu)秀老師。
三、學(xué)習(xí)對象：我校全體在職教師。
四、培訓(xùn)時間：8月25日～8月30日，其中教師集中學(xué)習(xí)時間3天。
五、學(xué)習(xí)形式：
采取理論學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合，榜樣示范與問題整改相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合等形式，務(wù)求取得實(shí)效。
六、內(nèi)容安排：
日
午別
形
主持人
8月25日
星期四
上午
建黨90周年黨史知識學(xué)習(xí)，觀看專題片《九十年》視頻。
集中學(xué)習(xí)
xx
下午
組織觀看xx局長專題講話《揚(yáng)師德、強(qiáng)師能、促發(fā)展》和我市師德演講實(shí)錄。
集中學(xué)習(xí)
xx
8月26日
星期五
上午
傳達(dá)、學(xué)習(xí)市教育局2011年教育工作會議內(nèi)容以及王育倫局長講話精神；
本校優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告、討論會
集中學(xué)習(xí)
xx
下午
“師德師風(fēng)討論”活動
集中討論
xx
8月27日
星期六
學(xué)習(xí)溫家寶總理的講話《肩負(fù)起教書育人的神圣使命》；學(xué)習(xí)貫徹《浙江省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)若干規(guī)定（試行）》
自學(xué)
8月28日
星期日
學(xué)習(xí)《xx市教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃編制工作方案》、xx市教育“雙十大”項(xiàng)目工程方案、《xx中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)實(shí)施意見》等。
自學(xué)
8月29日
星期一
上午
xx校長專題報(bào)告《以德立教與學(xué)校文化建設(shè)》。
集中學(xué)習(xí)
xx
下午
填寫“師德自我鑒定、反思整改表”；
師德學(xué)習(xí)考核。
集中學(xué)習(xí)
xx
8月30日
星期二
教師個人撰寫師德學(xué)習(xí)體會文章，整理學(xué)習(xí)筆記。
學(xué)習(xí)活動總結(jié)
自學(xué)
xx
七、學(xué)習(xí)要求：
1、本次暑期師德學(xué)習(xí)活動由蔡川老師具體負(fù)責(zé)，組織協(xié)調(diào)整個學(xué)習(xí)活動；總務(wù)處薛孝東老師協(xié)助做好其它后勤保障工作，并提供統(tǒng)一樣式的筆記本。
2、集中學(xué)習(xí)地點(diǎn)為我校內(nèi)，集中學(xué)習(xí)時間上午從8：30開始，進(jìn)行考勤簽到；集中學(xué)習(xí)時，做好過程與主要內(nèi)容記錄，分散自學(xué)時，做好學(xué)習(xí)文本的重要內(nèi)容的摘記。
3、撰寫個人學(xué)習(xí)心得體會文章一篇，連同個人“學(xué)習(xí)筆記”，于8月31日上午交學(xué)校。
4、我校師德學(xué)習(xí)活動的主題是“以德立教”，各位老師要以十分專注、認(rèn)真的狀態(tài)參加暑期師德學(xué)習(xí)活動，完成學(xué)習(xí)任務(wù)；注意學(xué)習(xí)過程中的氛圍熏陶與榜樣學(xué)習(xí)，注意學(xué)習(xí)過程中的個人領(lǐng)悟與自我修煉，真正讓我們的內(nèi)心不斷地趨向淡定、強(qiáng)大、崇高。
5、市教育局將于九月份（具體時間另行通知）對各教育學(xué)區(qū)、學(xué)校進(jìn)行抽查，抽查主要形式為聽匯報(bào)、看材料。材料包括學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃、專題輔導(dǎo)報(bào)告、教師筆記心得、考勤情況、總結(jié)等。凡考核合格的，按規(guī)定給予登記學(xué)分。
第二篇：暑期師德學(xué)習(xí)計(jì)劃。。。
2011年教師暑期師德學(xué)習(xí)方案
根據(jù)《高陵縣教育局關(guān)于2011年暑期開展師德專題教育活動的通知》精神，為做好我校2011年教師暑期師德學(xué)習(xí)工作，針對本校的地位和任務(wù)，針對教師、學(xué)生家長以及學(xué)生的實(shí)際情況，特制定2011年教師暑期師德學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、學(xué)習(xí)對象
小學(xué)在職教師。
二、學(xué)習(xí)主要內(nèi)容
1.開展以“爭當(dāng)育人成才先鋒”為主題的師德教育。結(jié)合慶祝建黨90周年，扎實(shí)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動和“三思三創(chuàng)”主題教育實(shí)踐活動，把“爭當(dāng)育人成才先鋒”作為暑期師德教育的主題突出來。大力弘揚(yáng)“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”精神，不斷增強(qiáng)教書育人、以身立教的社會責(zé)任感和使命感。
2.學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》及《高陵縣中小學(xué)教師師德考核實(shí)施方案》（高教發(fā)【2011】87號）等師德法規(guī)。用我們身邊的典型事跡鼓勵和引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)、單薄名利，弘揚(yáng)高尚師德。
3.組織學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》和市委孫清云書記近期對我市教育工作提出的要求，以及《高陵縣人民政府關(guān)于印發(fā)高陵縣加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施意見的通知》（高政發(fā)【2011】23號）精神，引導(dǎo)本校教師深刻領(lǐng)會國家教育改革和發(fā)展的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)、主要政策和舉措，包括實(shí)施的重大工程項(xiàng)目等，進(jìn)一步增強(qiáng)全局意識、發(fā)展意識、使命意識和改革創(chuàng)新意識，增強(qiáng)貫徹實(shí)施省、市教育發(fā)展規(guī)劃的自覺性、堅(jiān)定性，以實(shí)際行動為推動教育改革和發(fā)展做貢獻(xiàn)。
4.組織教職工學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念、樹立創(chuàng)新意識，穩(wěn)步推進(jìn)高效課堂，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)佳績。
5．以嚴(yán)禁在職教師從事有償家教活動作為本次師德學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，鼓勵教師進(jìn)行集中討論，引導(dǎo)和鼓勵本校教師立足崗位，敬業(yè)奉獻(xiàn)，自覺抵制和拒絕有償家教。
三、學(xué)習(xí)時間及內(nèi)容安排：
8月24日
上午：暑期師德學(xué)習(xí)動員及學(xué)校開學(xué)工作計(jì)劃布置安排。
下午：自學(xué)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》。
8月26日
上午：集中學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》。
下午：自學(xué)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。8月27日
上午：集中學(xué)習(xí)《**縣中小學(xué)教師師德考核實(shí)施方案》
下午：對“中小學(xué)在職教師從事有償家教”進(jìn)行討論。8月28日
教師撰寫好一篇學(xué)習(xí)心得。（開學(xué)后，第一星期內(nèi)上交學(xué)校黨支部）
四、培訓(xùn)學(xué)習(xí)幾點(diǎn)要求：
1.教師須準(zhǔn)時參加學(xué)習(xí)活動，有事有病必須辦好請假手續(xù)。
2.學(xué)習(xí)時需集中精力聽講，態(tài)度端正，認(rèn)真做好讀書筆記，不準(zhǔn)交頭接耳、看書報(bào)等。
3.要把師德學(xué)習(xí)與奉化“爭創(chuàng)省文明示范城市”創(chuàng)建活動結(jié)合起來，與開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動和“三思三創(chuàng)”主題教育實(shí)踐活動結(jié)合起來，與貫徹實(shí)施省、市教育發(fā)展規(guī)劃結(jié)合起來，與研討解決教育熱難點(diǎn)問題結(jié)合起來，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性。
4.師德學(xué)習(xí)結(jié)束后，認(rèn)真撰寫一篇學(xué)習(xí)心得體會。
第三篇：暑期師德學(xué)習(xí)計(jì)劃。。。
2011年教師暑期師德學(xué)習(xí)方案
根據(jù)《高陵縣教育局關(guān)于2011年暑期開展師德專題教育活動的通知》精神，為做好我校2011年教師暑期師德學(xué)習(xí)工作，針對本校的地位和任務(wù)，針對教師、學(xué)生家長以及學(xué)生的實(shí)際情況，特制定2011年教師暑期師德學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、學(xué)習(xí)對象
小學(xué)在職教師。
二、學(xué)習(xí)主要內(nèi)容
1.開展以“爭當(dāng)育人成才先鋒”為主題的師德教育。結(jié)合慶祝建黨90周年，扎實(shí)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動和“三思三創(chuàng)”主題教育實(shí)踐活動，把“爭當(dāng)育人成才先鋒”作為暑期師德教育的主題突出來。大力弘揚(yáng)“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”精神，不斷增強(qiáng)教書育人、以身立教的社會責(zé)任感和使命感。
2.學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》及《高陵縣中小學(xué)教師師德考核實(shí)施方案》（高教發(fā)【2011】87號）等師德法規(guī)。用我們身邊的典型事跡鼓勵和引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)、單薄名利，弘揚(yáng)高尚師德。
3.組織學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》和市委孫清云書記近期對我市教育工作提出的要求，以及《高陵縣人民政府關(guān)于印發(fā)高陵縣加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施意見的通知》（高政發(fā)【2011】23號）精神，引導(dǎo)本校教師深刻領(lǐng)會國家教育改
革和發(fā)展的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)、主要政策和舉措，包括實(shí)施的重大工程項(xiàng)目等，進(jìn)一步增強(qiáng)全局意識、發(fā)展意識、使命意識和改革創(chuàng)新意識，增強(qiáng)貫徹實(shí)施省、市教育發(fā)展規(guī)劃的自覺性、堅(jiān)定性，以實(shí)際行動為推動教育改革和發(fā)展做貢獻(xiàn)。
4.組織教職工學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念、樹立創(chuàng)新意識，穩(wěn)步推進(jìn)高效課堂，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)佳績。
5．以嚴(yán)禁在職教師從事有償家教活動作為本次師德學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，鼓勵教師進(jìn)行集中討論，引導(dǎo)和鼓勵本校教師立足崗位，敬業(yè)奉獻(xiàn)，自覺抵制和拒絕有償家教。
三、學(xué)習(xí)時間及內(nèi)容安排：
8月24日
上午：暑期師德學(xué)習(xí)動員及學(xué)校開學(xué)工作計(jì)劃布置安排。下午：自學(xué)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干
意見》。
8月26日
上午：集中學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要
（2010-2020）》。
下午：自學(xué)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。
8月27日
上午：集中學(xué)習(xí)《**縣中小學(xué)教師師德考核實(shí)施方案》下午：對“中小學(xué)在職教師從事有償家教”進(jìn)行討論。8月28日
教師撰寫好一篇學(xué)習(xí)心得。
（開學(xué)后，第一星期內(nèi)上交學(xué)校黨支部）
四、培訓(xùn)學(xué)習(xí)幾點(diǎn)要求：
1.教師須準(zhǔn)時參加學(xué)習(xí)活動，有事有病必須辦好請假手續(xù)。
2.學(xué)習(xí)時需集中精力聽講，態(tài)度端正，認(rèn)真做好讀書筆記，不準(zhǔn)交頭接耳、看書報(bào)等。
3.要把師德學(xué)習(xí)與奉化“爭創(chuàng)省文明示范城市”創(chuàng)建活動結(jié)合起來，與開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動和“三思三創(chuàng)”主題教育實(shí)踐活動結(jié)合起來，與貫徹實(shí)施省、市教育發(fā)展規(guī)劃結(jié)合起來，與研討解決教育熱難點(diǎn)問題結(jié)合起來，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性。
4.師德學(xué)習(xí)結(jié)束后，認(rèn)真撰寫一篇學(xué)習(xí)心得體會。
第四篇：暑期師德學(xué)習(xí)
塑 師 德 而 后 樹 學(xué) 生
——-暑期師德學(xué)習(xí)體會今年暑期學(xué)校安排學(xué)習(xí)了《中小學(xué)、幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，特別是聆聽了杭州市教育局肖鋒副局長的“我眼中的基礎(chǔ)教育”，受益匪淺，感慨萬千！
教師作為一種職業(yè)，是否能完全涵蓋社會賦予我們的職責(zé)和使命呢？將教師作為一種職業(yè)，能否解決教不教得好的問題呢？教師能否像醫(yī)生、律師等職業(yè)一樣，專業(yè)技術(shù)水平得到社會的認(rèn)可呢？
愛因斯坦曾經(jīng)說過“使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才”?！稑?biāo)準(zhǔn)》 在“基本理念”中突出 “師德為先” “學(xué)生為本” “能力為重”和“終身學(xué)習(xí)”，這是與時俱進(jìn)的理念。生本、師德、能力、終身學(xué)習(xí)是新時期教師必備的素質(zhì)，也是新課程改革中的最強(qiáng)音。
《標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)“師德為先”要求我們踐行：1.有理想，有職業(yè)道德，有準(zhǔn)確的價值觀，熱愛自己的事業(yè)；2.為人師表，教書育人，自尊自律，有人格魅力、學(xué)識魅力。3.尊重學(xué)生、對學(xué)生有愛心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心。4.被學(xué)生尊重，做好學(xué)生的指導(dǎo)者和引路人，與學(xué)生共享生命歷程。
平時在教育實(shí)踐中要積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生擁有快樂的學(xué)校生活。外在環(huán)境的改善固然重要，但是在教師與學(xué)生交往的微觀世界里，教師對教育和對學(xué)生的理解與行動將會更為直接地決定學(xué)生是否能夠擁有一個快樂的學(xué)校生活?！稑?biāo)準(zhǔn)》提出了要求教師要注重修身養(yǎng)性。指向教師個人修養(yǎng)和行為方面的諸多要求：富有愛心、責(zé)任性、耐心和細(xì)心；樂觀向上、熱親開朗、有親和力；善于自我調(diào)節(jié)情緒，保持平和心態(tài)；勤于學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)?。灰轮麧?，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。
這些要求更多反映出教師作為平凡的人，哪些心性、品質(zhì)、行為是適當(dāng)?shù)?，其次才將教師作為“教育者”特有的心性、品質(zhì)和行為要求融入進(jìn)來。在“師德”中把“個人修養(yǎng)和行為”專門作為一個“領(lǐng)域”提出來，更加凸顯 “個人修養(yǎng)和行為”的重要性。我覺得這是《標(biāo)準(zhǔn)》中亮點(diǎn)中的亮點(diǎn)。教師是以心育心的職業(yè)，教師的言談舉止對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的作用。老師的個人修養(yǎng)就是一種教育的環(huán)境和教育資源，也是一種重要的教育手段，“親其師，信其道?！?/p>
贊科夫曾經(jīng)說過“當(dāng)教師把每一個學(xué)生都理解為他是一個具有個人特點(diǎn)的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。”
“以生為本”就應(yīng)該以學(xué)生的學(xué)習(xí)為本這是基礎(chǔ)和前提，以學(xué)生的發(fā)展為本這是歸宿和目的。
教育教學(xué)的終極目的是為了學(xué)生的發(fā)展。教師為了適應(yīng)新時代的教育教學(xué)需要，必須終身學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)能力，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。我不禁想起“春蠶”、“蠟燭”、“園丁”古今對教師的比喻，但我想說：新時代的教師不能再作“春蠶”或“蠟燭”而應(yīng)該在向社會奉獻(xiàn)的同時不斷的補(bǔ)充營養(yǎng)，成為常青的“果樹”！在這個浮躁的社會，在大部分教師職業(yè)倦怠的情況下，對教師提出這個“標(biāo)準(zhǔn)”非常必要。要想在學(xué)生心中播撒陽光，自己首先心中有陽光。新時代，新形勢，呼喚陽光教師。一個樂觀向上、熱情開朗、具有平滑心態(tài)的老師，必將給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)文化場，保障學(xué)生健康快樂地成長。
彰顯當(dāng)代理想教師不僅需要扎實(shí)的“專業(yè)知識”和過硬的“專業(yè)能力”，更需要崇高的師德修養(yǎng)，根深才能葉茂，不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)，成為教育百花園中的一棵常青之樹！
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過“教師進(jìn)行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河, 要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師時常要讀書,平時積累的知識越多, 上課就越輕松。”作為一名基礎(chǔ)教育工作者不僅執(zhí)著的愛崗、敬業(yè)，不斷開拓、創(chuàng)新，更要樹立終身學(xué)習(xí)的理念！下面我把肖鋒局長“我眼中的基礎(chǔ)教育”10條準(zhǔn)則梳理一下與大家共勉：1.給學(xué)生一副健康的體魄；2.給學(xué)生一口動聽的普通話；3.給學(xué)生一手漂亮的規(guī)范字；4，培養(yǎng)學(xué)生一套良好的習(xí)慣；5.給每個學(xué)生形成一套合適的學(xué)習(xí)方法；6.給予每個學(xué)生一個積極的心向；7.培養(yǎng)學(xué)生一個良好的心態(tài)；8.培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)特長；9.讓擁有一副善良的心腸；10.落實(shí)“三基”即基本知識、基本技能和基本方法。
我們要做一個好老師，做一個有成就感老師，做一個享受教育的老師，做一個學(xué)生喜歡的老師。一起成就我們的事業(yè)，享受我們職業(yè)的幸福！
有心的地方就會有發(fā)現(xiàn)，有發(fā)現(xiàn)的地方就會有欣賞，有欣賞的地方就會有愛，有愛的地方就會有美，有美的地方就會有自由，有自由的地方就會有快樂！臨安市教師學(xué)校朱小華2014年8月
第五篇：暑期師德專題培訓(xùn)計(jì)劃
暑期師德專題培訓(xùn)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，深入貫徹落實(shí)臺教人《關(guān)于做好2010年我市中小學(xué)教師暑期師德專題培訓(xùn)的通知》文件精神，結(jié)合我校在改革和發(fā)展中的實(shí)際情況，認(rèn)真安排和開展好本次教師師德專題培訓(xùn)活動。通過本次活動的開展要使廣大教師進(jìn)一步提高對開展師德專題培訓(xùn)及學(xué)習(xí)的重要性的認(rèn)識，不斷增強(qiáng)教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性，提高教師依法治校、依法治教的自覺性，提升教師的文明素質(zhì)，確立科學(xué)的教育觀、人才觀和價值觀，努力為推進(jìn)學(xué)校的快速發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。
二、培訓(xùn)對象
全校教職工。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。以“促進(jìn)教育均衡、服務(wù)轉(zhuǎn)型升級，提高育人質(zhì)量、建設(shè)‘三個臺州’”為主題，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，努力改造主觀世界，切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性。著力用科學(xué)發(fā)展觀這一馬克思主義中國化最新理論成果解放思想、武裝頭腦，轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念；著力解決黨員干部黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問題；著力解決教育工作中影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題；著力提高教育支持科學(xué)發(fā)展、深化改革開放的能力，為整合我市教育資源，促進(jìn)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，創(chuàng)建教育強(qiáng)市，奠定堅(jiān)實(shí)的思想和組織基礎(chǔ)。
2、深入學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展“我的師德觀”為主題大討論，倡導(dǎo)“學(xué)為人師、行為世范”的高尚精神，引導(dǎo)廣大教師努力成為受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。
3、開展弘揚(yáng)民族精神教育；學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)卦诮逃ぷ髦凶鞒龇e極貢獻(xiàn)的各類優(yōu)秀教師、模范教師的事跡。
4、繼續(xù)學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、教師職業(yè)素養(yǎng)、教師文明禮儀、教師心理健康，通過對違反師德行為典型案例的剖析，開展針對性的教育培訓(xùn)。同時針對當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在的以教謀私、有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生等不良師德現(xiàn)象，積極開展專項(xiàng)整治，通過自查自糾、組織檢查等形式，杜絕違規(guī)行為，提高師德修養(yǎng)，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)意識，樹立良好的教師形象。
四、培訓(xùn)形式
1.采取集中研修及個人研修相結(jié)合的方式。努力避免理論灌輸?shù)膫鹘y(tǒng)做法，采取集中面授、自主研修、交流研討、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)沙龍等多種形式的有機(jī)結(jié)合，強(qiáng)調(diào)以教師的教育實(shí)踐為基礎(chǔ)，注重教師個體的研修內(nèi)化，教師要在實(shí)踐中反思，在反思中實(shí)踐，逐步感悟和領(lǐng)會新的教師職業(yè)道德的內(nèi)涵，形成新的教育理念和教育行為。
2.采取理論學(xué)習(xí)與研討交流相結(jié)合的方式。一方面，結(jié)合學(xué)習(xí)資料幫助教師理清學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，督促教師做好讀書筆記；另一方面，以教研組為單位進(jìn)行大討論，每一位教師都要交流各自的學(xué)習(xí)體會和加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)的打算。
3.印發(fā)學(xué)習(xí)材料，自主復(fù)習(xí)進(jìn)行書面考試。
五、培訓(xùn)要求
1、每位教師要認(rèn)真參加學(xué)校的集中培訓(xùn)，認(rèn)真做好培訓(xùn)筆記，嚴(yán)格考勤制度，因故不能參加培訓(xùn)的教師應(yīng)補(bǔ)上培訓(xùn)筆記。
2、輔導(dǎo)員要認(rèn)真閱讀輔導(dǎo)內(nèi)容，突出輔導(dǎo)重點(diǎn)，注重培訓(xùn)實(shí)效。
3、采用多種培訓(xùn)方式，注重教師的參與、合作、反思熱情，力爭使這次培訓(xùn)成為教師人力資源開發(fā)的過程，成為教師專業(yè)發(fā)展的過程。
六、培訓(xùn)時間
根據(jù)教育局《關(guān)于做好2010年中小學(xué)教師暑期師德專題培訓(xùn)的通知》文件精神，結(jié)合我校的實(shí)際，2010年暑期教師師德主題學(xué)習(xí)時間為8月25日——8月30日，具體見安排表
七、培訓(xùn)安排
要求
集中
學(xué)習(xí)
8月25日上午
①師德教育培訓(xùn)總動員
②學(xué)習(xí)相關(guān)文件、政策法規(guī)教育
完成聽課筆記
階梯教室
集中
學(xué)習(xí)
討論
8月25日下午
組織講座：①師德與實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀
②教師討論科學(xué)發(fā)展觀與教育均衡發(fā)展
完成學(xué)習(xí)記錄
多媒體教室
集中
學(xué)習(xí)
8月26日上午
完成學(xué)習(xí)記錄
多媒體教室
集中
學(xué)習(xí)
8月26日下午
學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》 完成學(xué)習(xí)記錄
多媒體教室
集體
學(xué)習(xí)
8月27日上午
學(xué)習(xí)教師文明禮儀、心理健康知識 感悟內(nèi)化，反思提高
分組
集中
研修
8月27日下午
結(jié)合自身教師素養(yǎng)大討論 完成學(xué)習(xí)記錄
階梯教室
集中
討論
8月28日上午
新時期師德典型案例學(xué)習(xí)與討論 完成學(xué)習(xí)記錄
階梯教室
集中
8月28日下午
校先進(jìn)老師事跡交流
完成學(xué)習(xí)記錄
階梯教室
分散自學(xué)
8月29日
自學(xué)、撰寫“我的師德觀”學(xué)習(xí)體會分散自學(xué)
8月30日
自學(xué)、撰寫“我的師德觀”學(xué)習(xí)體會
組織機(jī)構(gòu)
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