第一篇：資料培訓(xùn)心得

1.進(jìn)場(chǎng)材料統(tǒng)稱物資，物資進(jìn)場(chǎng)后新增材料、構(gòu)配件進(jìn)場(chǎng)驗(yàn)收記錄及設(shè)備開箱檢查記錄，要由施工方、監(jiān)理方共同錄入施工日志，然后取樣復(fù)檢，施工日志與報(bào)審，復(fù)試日期必須相符。

2.施工日志的填寫要完整，包括現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生的所有事項(xiàng)。（施工測(cè)量，施工工藝計(jì)時(shí)工過程

檢查等重要施工記錄。

3.隱蔽工程驗(yàn)收或重要施工驗(yàn)收時(shí)，施工單位必須要在監(jiān)理單位見證下拍攝不少于一張具

有代表性照片留存于施工技術(shù)資料中。（施工單位用小黑白寫好部位，隱蔽工程）

4.新增項(xiàng)目為節(jié)能工程和智能建筑工程及消防工程推薦表。

5.監(jiān)理單位結(jié)論應(yīng)手寫，各部門簽字必須本人簽，不能一人代簽所有。

6.對(duì)于在建工程資料改版，按照分部工程，現(xiàn)未完成的按老版，進(jìn)入下階段采用新版

7.新增同條件養(yǎng)護(hù)混凝土試件測(cè)溫記錄

8.檔案移交套數(shù)當(dāng)合同沒規(guī)定是最低不少于兩套。還應(yīng)滿足各專項(xiàng)部門對(duì)資料套數(shù)的要求

9.工程資料應(yīng)為原件，當(dāng)為復(fù)印件是，提供單位一個(gè)在復(fù)印件上加蓋公司印章，多頁(yè)復(fù)印

件應(yīng)騎頁(yè)加蓋提供單位公章，同時(shí)還應(yīng)注明原件存放處、抄件人、經(jīng)辦人以及與被證明產(chǎn)品的其他信息。

10.混凝土同條件試塊要在現(xiàn)場(chǎng)做鋼筋籠，安層按部位擺放。

11.砂漿試塊不需要留置同條件。

12.工程如果同時(shí)開工，可以審報(bào)一次，如果不是同時(shí)開工，按單位審報(bào)

13.各類測(cè)量?jī)x器要按要求每年定期檢測(cè)，要做填到機(jī)械報(bào)審里

14.進(jìn)場(chǎng)物資需要的證件

15.混凝土施工記錄中表格有變化，要填寫原材料信息及實(shí)驗(yàn)情況

16.增加工程開工令、工程停工令、單位工程竣工報(bào)審表（監(jiān)理）

17.水泥貯存超過3個(gè)月不宜用于工程。

18.各類施工記錄要填寫準(zhǔn)確，注意內(nèi)容的真實(shí)性

19.機(jī)械連接，當(dāng)?shù)匾笠话銥槎?jí)要求，一級(jí)要求必須去北京檢測(cè)中心做工藝檢驗(yàn)。所有

連接必須做形式檢驗(yàn)。

20.新規(guī)程要求混凝土的強(qiáng)度較之舊規(guī)程提高大概百分之五。

21.隱蔽照片的編號(hào)可自行編制，建議YB+分部代碼+子分部代碼+順序號(hào)

22.工程資料的編號(hào)，由分部，子分部，順序號(hào)3組代碼組成，中間橫線隔開（代號(hào)附錄二

中）

創(chuàng)精 品工程、消防工程、智能建筑以及節(jié)能工程，暫時(shí)沒弄明白。

第二篇：公務(wù)員培訓(xùn)心得資料

一、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作精神有顯著提高。剛到北京時(shí)，我們這些人只是一個(gè)個(gè)分散的個(gè)體，但通過主辦方的組織，我們分成了六個(gè)小組。我所在的小組成員從陌生到熟悉，再到同志般的團(tuán)結(jié)友愛，很大程度上是通過團(tuán)隊(duì)的共同活動(dòng)得以實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)活動(dòng)，要求我們目標(biāo)一致、團(tuán)結(jié)一致才能取得勝利；而和其他小組的競(jìng)爭(zhēng)則加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力；同時(shí)團(tuán)隊(duì)之間的互相加油鼓舞的儀式也強(qiáng)化了對(duì)團(tuán)體的認(rèn)同。同時(shí)團(tuán)隊(duì)也是有組織，有協(xié)作與分工，個(gè)人必須認(rèn)清自己，找準(zhǔn)自己在團(tuán)隊(duì)中的位臵，發(fā)揮適當(dāng)?shù)淖饔?，互相支持，互相補(bǔ)臺(tái)，這樣才能成為一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)。如果一個(gè)人沒有正確的認(rèn)識(shí)自己的個(gè)性氣質(zhì)，沒有認(rèn)清自己的能力適合在團(tuán)隊(duì)中做什么，盲目地在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮不該發(fā)揮的作用，這樣不但會(huì)導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)關(guān)系緊張，更致命的是會(huì)導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)的解體。

二、大局意識(shí)、政治意識(shí)，責(zé)任意識(shí)、公仆意識(shí)有明顯提高；學(xué)到了一些具體實(shí)用的工作方法，提高了工作能力；在保密知識(shí)教育和公務(wù)禮儀方面收獲很大，為保守國(guó)家秘密和樹立中央機(jī)關(guān)優(yōu)秀公務(wù)員形象奠定了良好的基礎(chǔ)。這次培訓(xùn)，對(duì)我觸動(dòng)很大，中央機(jī)關(guān)的公務(wù)員，要把握根本的政策性方面，一旦方針出現(xiàn)錯(cuò)誤，則必然南轅北轍，背道而馳。作為一名中央機(jī)關(guān)的公務(wù)員，我深感責(zé)任重大，任重道遠(yuǎn)，在我成為一名合格乃至優(yōu)秀的中央機(jī)關(guān)公務(wù)員之前，還有一段很長(zhǎng)的路要走。為此我決定在以下三個(gè)方面進(jìn)行努力：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。當(dāng)今社會(huì)日新月異，各類新興學(xué)科異軍突起，人類知識(shí)總量平均每四年翻一番。這要求我們必須以開放的心態(tài)接受新生事物，新生觀念。一個(gè)人再像以前那樣，前半生用于學(xué)習(xí)，后半生用于工作肯定是不行的。一個(gè)人的工作能力核心就在于學(xué)習(xí)能力，他必須具有開放的心態(tài)，不固步自封，愿意接受新生事物，愿意學(xué)習(xí)新生事物，愿意廣泛的多方面的學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向領(lǐng)導(dǎo)同事學(xué)習(xí)，尤其是向人民群眾學(xué)習(xí)。只有學(xué)習(xí)了，明晰了事物之間的聯(lián)系，找到了規(guī)律，他才能夠做好工作。如果還是像以前那樣，用老辦法來(lái)解決新問題，肯定是刻舟求劍，南轅北轍的。

二、踏實(shí)工作、干好工作。學(xué)習(xí)不是目的，只是手段，我們的最終目的是工作，是為人民服務(wù)。而要做好為人民服務(wù)工作，就要求我們踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，絕對(duì)禁止華而不實(shí)、嘩眾取寵的工作作風(fēng)，那種工作作風(fēng)，不但害了自己，還將危害黨和國(guó)家的事業(yè)，是我們必須予以拋棄的。當(dāng)今社會(huì)，浮躁之風(fēng)盛行，一些人不是想著踏實(shí)工作，不是問自己為祖國(guó)做了什么，而老是想著祖國(guó)給了自己什么，工作沒干兩年，就想著加工資，晉升職務(wù)，跑官要官，勤懇敬業(yè)的工作精神丟了，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)丟了，與民逐利，嚴(yán)重?fù)p害了黨和國(guó)家的形象。因此我們必須牢記兩個(gè)務(wù)必，務(wù)必保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的工作風(fēng)，務(wù)必保持艱苦奮斗的工作作風(fēng)，這些優(yōu)良的傳統(tǒng)，這些精神，我們不能丟，不能變，變了我們就不是共產(chǎn)黨了。同時(shí)在踏實(shí)工作的基礎(chǔ)上，我們要講求工作的方式方法，講求工作效率。不但要做工作，更重要的是做好工作。

三、認(rèn)真做人，做個(gè)好人。做人是一輩子的事情，毛主席曾說：“一個(gè)人做一次好事容易，難的是一輩子做好事。”只要我們是人，我們就要在仰望頭頂?shù)男强諘r(shí)，牢記心中的道德定律。更何況我們是中央機(jī)關(guān)的公務(wù)員，我們不能把對(duì)自己的要求降低為普通群眾的要求，把自己混同于普通百姓，怎能體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，怎能體現(xiàn)黨為了人民“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的無(wú)私奉獻(xiàn)精神和犧牲精神？當(dāng)前正是“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的大好時(shí)機(jī)，我們要抓住契機(jī)，審視自己的缺點(diǎn)和不足，努力改進(jìn)，做一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人。其實(shí)怎樣做人，很重要的就體現(xiàn)在如何處理自己與他人，自己與集體，自己與社會(huì)的關(guān)系上。如果為自己想得多，損人利己，損公肥私，必將是一個(gè)失敗的人。做個(gè)好人要求我們必須特別注意搞好團(tuán)結(jié)合作，尊重領(lǐng)導(dǎo)同事，關(guān)心群眾百姓，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，凝聚一切可以凝聚的力量，才能促成我們社會(huì)主義和諧社會(huì)、小康社會(huì)的普遍到來(lái)。當(dāng)前，國(guó)家選拔干部的標(biāo)準(zhǔn)是“德才兼?zhèn)?，以德為先”，這也充分說明了認(rèn)真做人，做個(gè)好人的重要性。

精心安排慶陽(yáng)市委黨校學(xué)識(shí)淵博的教授專家開展深入淺出地授課，使我較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《公務(wù)員法》、《公文寫作》、《成就事業(yè)的五大要素》、《從和諧自我到和諧社會(huì)》、《經(jīng)濟(jì)法》、《我國(guó)的法治體系》等一些與實(shí)際工作密切相關(guān)的理論知識(shí)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)清了這次培訓(xùn)的重大意義、認(rèn)清了公務(wù)員崗位的重要、認(rèn)清了自身的不足和努力方向，更使我深刻的認(rèn)識(shí)到，要成為一名合格的公務(wù)員，只有全方位提高自身的素質(zhì)能力，嚴(yán)格遵守《公務(wù)員法》的要求，在創(chuàng)新中不斷迎接新時(shí)期社會(huì)發(fā)展的各種挑戰(zhàn)。

一是明確了黨的大政方針，政治理論素養(yǎng)有了很大提高。

作為一名合格的公務(wù)員，必須提高自身的政治理論素養(yǎng)。應(yīng)該熟知黨的各項(xiàng)方針政策，認(rèn)清各種當(dāng)前社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，要善于把握正確的前進(jìn)方向，要毫不動(dòng)搖的堅(jiān)持社會(huì)主義道路。只有首先解決好方向問題我們才能夠走的穩(wěn)，走的遠(yuǎn)。而過硬的政治素質(zhì)，高尚的政治情操是保證我們正確方向的根本。培訓(xùn)期間，通過對(duì)必備理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真解讀了科學(xué)發(fā)展觀、和諧社會(huì)、法治國(guó)家等理論知識(shí)，對(duì)《公務(wù)員法》的認(rèn)真學(xué)習(xí)和細(xì)心揣摩，讓我深刻領(lǐng)會(huì)了公務(wù)員的內(nèi)涵，進(jìn)一步樹立了人民公仆意識(shí)，為任職后依據(jù)公務(wù)員法干好工作打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。這些理論知識(shí)為我消除了迷惘心理，照亮了前進(jìn)努力的方向。使我深刻的了解到公務(wù)員精神就是：熱愛祖國(guó)、忠于人民、廉潔奉公、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作。具體到工作當(dāng)中首先應(yīng)盡職盡責(zé)，公務(wù)員代表國(guó)家行使國(guó)家權(quán)力，管理社會(huì)公共事務(wù)。因此，要樹立全心全意為人民的責(zé)任意識(shí)，盡職盡力地履行自己的職責(zé)。其次要廉潔奉公。要有良好的情操，廉潔奉公，不謀私利。同時(shí)，在履行職責(zé)過程中做到依法行政，公正辦事，努力實(shí)現(xiàn)和維護(hù)社會(huì)公平。最后要團(tuán)結(jié)協(xié)作。單位的工作是一個(gè)整體，部門的劃分是為了在分工的基礎(chǔ)上提高工作效率。因此，公務(wù)員要有大局意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，這樣才能更好提高工作效率和工作質(zhì)量。

二是明確了公務(wù)員初任培訓(xùn)的重要性和必要性，極大提高了思想認(rèn)識(shí)。

通過學(xué)習(xí)，我明白公務(wù)員培訓(xùn)不僅僅是法定要求，更是公務(wù)員轉(zhuǎn)變角色，走上工作崗位，履行職責(zé)，為人民服務(wù)的要求。這種思想上的轉(zhuǎn)變不僅要快更要徹底，要從根本上克服自身意識(shí)上潛在的優(yōu)越感，樹立責(zé)任意識(shí)，這對(duì)于我今后的成長(zhǎng)、發(fā)展都有重大意義。使我學(xué)到和掌握了實(shí)用的工作技能和方法，指導(dǎo)了以后的實(shí)踐，從而嚴(yán)于律己，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，踏實(shí)學(xué)習(xí)，以良好的品德樹立個(gè)人良好的形象。在工作崗位上準(zhǔn)確正確的定位自己，用開放的心態(tài)，實(shí)干的精神，做好本職工作，真正做到情為民所系，利為民所謀，努力學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。爭(zhēng)做一名合格、優(yōu)秀公務(wù)員。

三是明確了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。

此次培訓(xùn)重視對(duì)新錄用公務(wù)員的基礎(chǔ)培訓(xùn)和整體培訓(xùn)。課程內(nèi)容十分豐富，注重基礎(chǔ)理論的同時(shí)更強(qiáng)調(diào)與實(shí)際結(jié)合，與實(shí)用融合。尤其是“從和諧自我到和諧社會(huì)”、“學(xué)習(xí)、忠誠(chéng)、敬業(yè)、執(zhí)行、創(chuàng)新——成就事業(yè)的五大基本要素”等課程的設(shè)臵。通過解讀“和諧”、“自我”等含義，我逐漸明晰了認(rèn)知自我、重塑自我、管理自我、成功自我、創(chuàng)新自我、發(fā)展自我以及人文自我的深刻內(nèi)涵，使我認(rèn)識(shí)到要提高綜合能力，一是要提高學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)能力是一項(xiàng)基本能力，也是公務(wù)員順利成長(zhǎng)、不斷進(jìn)步的動(dòng)力源。新任公務(wù)員要向書本學(xué)習(xí)，在閱讀中提高智慧能力；要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在工作中提高適應(yīng)社會(huì)的能力；要向同事學(xué)習(xí)，在溝通中提高協(xié)調(diào)能力；要向群眾學(xué)習(xí)，在聯(lián)系中提高調(diào)查研究的能力；要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，在觀察中提高分析問題的能力；積極參加各種專業(yè)的培訓(xùn)，多途徑提高自身能力。二是要加強(qiáng)反應(yīng)能力。提高公務(wù)員的反應(yīng)力，就是要加強(qiáng)應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面能力的鍛煉。作為司法行政系統(tǒng)的公務(wù)員，首先要增強(qiáng)對(duì)各類破壞社會(huì)穩(wěn)定的相關(guān)突發(fā)事件的應(yīng)急能力。在各種錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾面前，要臨危不懼，要承受得起各種壓力，最大限度地控制和化解矛盾。其次，要增強(qiáng)對(duì)不同類型重大變化的應(yīng)變能力。要力求做到及時(shí)反應(yīng)、準(zhǔn)確反應(yīng)，動(dòng)態(tài)把握變化趨勢(shì)，科學(xué)掌握變化規(guī)律，提前預(yù)見可能出現(xiàn)的問題，防患于未然，積極應(yīng)對(duì)變化。三是要加強(qiáng)執(zhí)行力。黨的執(zhí)政能力集中體現(xiàn)為公務(wù)員的執(zhí)行力。要增強(qiáng)時(shí)間觀念和效率意識(shí)；要確保質(zhì)量，注重實(shí)效；要善于選擇最佳執(zhí)行路徑；要建立和完善執(zhí)行體系和機(jī)制，擴(kuò)大執(zhí)行力的效能。四是要加強(qiáng)實(shí)踐。勤于實(shí)踐鍛煉是公務(wù)員提高工作本領(lǐng)、做好本職工作的重要途徑。在實(shí)踐鍛煉中提高分析判斷能力?？茖W(xué)的管理和有效的服務(wù)，建

立在對(duì)客觀實(shí)際情況正確把握的基礎(chǔ)之上。將理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，用理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐，用實(shí)踐豐富自己的理論知識(shí)。在實(shí)踐中，要敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，善于創(chuàng)造性地開展工作，從而在實(shí)踐鍛煉中提高工作本領(lǐng)。

四是學(xué)有所得受益匪淺，為今后創(chuàng)新工作打下了基礎(chǔ)。

理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，使我得以重溫學(xué)生時(shí)代的幸福時(shí)光，為以后繼續(xù)提高理論知識(shí)素養(yǎng)，更深入理解黨和國(guó)家的方針政策奠定了良好的基礎(chǔ)。結(jié)合實(shí)際的暢談?dòng)肿屛覍?duì)當(dāng)前和未來(lái)有了更美好的憧憬和自信，也為勝任新的崗位和工作，打下了良好的基礎(chǔ)。我深知，創(chuàng)新是政府機(jī)關(guān)工作活力的源泉，這就要求我在今后的工作實(shí)踐中，要首先具有創(chuàng)新工作的意識(shí)和勇氣，解放思想，打破常規(guī)和主觀偏見的約束，敢于從不同的角度思考問題，能超越原有的觀念，不斷探索新的工作方法，為今后進(jìn)一步提高自身素質(zhì)能力，干好工作和爭(zhēng)做合格公務(wù)員、優(yōu)秀公務(wù)員明確了努力的方向。

五是“學(xué)，然后知不足”，盡快轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)工作。

在不斷深化學(xué)習(xí)的同時(shí)，我清醒的認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足，如何盡快轉(zhuǎn)變角色、適應(yīng)工作是一個(gè)很重要的問題，適應(yīng)新的工作崗位，順利實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變尤為重要，不僅是身份轉(zhuǎn)變更關(guān)鍵的是思想轉(zhuǎn)變，作為一名新錄用公務(wù)員，對(duì)公務(wù)員職責(zé)以及以后工作的方法、方向甚至工作中的人際交往都不甚明了。光靠書本知識(shí)是不夠的，更主要的還是要多結(jié)合實(shí)踐工作。因此，作為一名合格的公務(wù)員一定要具備過硬的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)，這是開展一切工作的基礎(chǔ)和根本。而這些都是我目前比較欠缺和亟需加強(qiáng)鍛煉學(xué)習(xí)的。要彌補(bǔ)不足，必須不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能不斷充實(shí)我們的思想，完善自身素質(zhì)，提高個(gè)人能力。一是要調(diào)整心態(tài)，增強(qiáng)自信?！熬秤尚纳绷己玫男膽B(tài)是前行的動(dòng)力。培訓(xùn)中，教授專家多次從心理調(diào)適、生命的意義、日常工作方法等方面，對(duì)我們進(jìn)行了解惑、指導(dǎo)，使我對(duì)新的工作有了新的了解。要有一種開放的心態(tài)，正確的定位，心甘情愿、腳踏實(shí)地當(dāng)好一名“新兵”的態(tài)度。二是要珍惜崗位，踏實(shí)工作。生疏的工作內(nèi)容，緊迫的任務(wù)，一點(diǎn)一滴都是全新的考驗(yàn)，雖有壓力，更是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。要切實(shí)從大處著眼，從小事做起，立志做好事。在工作中，既要忌眼高手低，又要防患得患失，正確認(rèn)識(shí)事業(yè)和自身的關(guān)系，一切從實(shí)際出發(fā)，做好本職工作腳踏實(shí)地地從本職工作的一點(diǎn)一滴做起。

三、要努力學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。學(xué)習(xí)，是公務(wù)員提高自身素質(zhì)能力的基本途徑和法寶。加強(qiáng)理論知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)對(duì)新錄用公務(wù)員來(lái)說尤為重要。只有理論上的清醒，政治上才能堅(jiān)定。在實(shí)際工作中要不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，始終自覺用黨的最新理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)工作，學(xué)習(xí)要始終堅(jiān)持學(xué)以致用，在工作中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中努力工作，把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到工作中去，用理論來(lái)指導(dǎo)自己的工作。四是要廉潔自律，樹好形象。一定要在思想上始終保持高度的警惕，嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻不忘廉潔自律，做到始終對(duì)黨負(fù)責(zé)、對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)。在理想信念上始終堅(jiān)定不移，在法律上嚴(yán)格遵守廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定，增強(qiáng)黨紀(jì)法規(guī)意識(shí)，經(jīng)受住各種考驗(yàn)，樹立廉潔自律、全心全意為人民服務(wù)的公務(wù)員的良好形象。

總之，作為一名公務(wù)員，必須堅(jiān)持執(zhí)政為民，服務(wù)大眾的理念，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)，苦練基本功，扎根基層，為成為一名優(yōu)秀的基層行政工作人員而努力！

宜春市委組織部、宜春市人事局共同舉辦的2010年新錄用公務(wù)員初任培訓(xùn)于2011年4月底舉行，我有幸參加了此次培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中，我學(xué)習(xí)了十七屆三中全會(huì)報(bào)告、科學(xué)發(fā)展觀、公務(wù)員法、如何做一名合格的公務(wù)員、公文寫作與處理和依法行政等課程，并參加了社會(huì)實(shí)踐。整個(gè)培訓(xùn)期間，我始終以滿腔的熱情全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，比較好的完成了培訓(xùn)任務(wù)，收獲很大。下面我談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì)：

第一：通過此次培訓(xùn)，我加深了對(duì)公務(wù)員的理解。從本質(zhì)上說，公務(wù)員的行為是國(guó)家意志的體現(xiàn)。在我國(guó)，中國(guó)共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，代表著中國(guó)最廣大人民的利益，因此，我國(guó)的國(guó)家意志就是廣大人民意志和權(quán)益的體現(xiàn)，我國(guó)的公務(wù)員是實(shí)實(shí)在在的“公仆”。同時(shí)，我知道為人民服務(wù)并不是一件簡(jiǎn)單的事情,不僅要有主觀上的熱情和干勁,還要求有扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和作為公務(wù)員必備的能力，才能達(dá)到為人民服務(wù)的要求。所以一名合格的公務(wù)員必須要有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和強(qiáng)勁的動(dòng)力。

第二：通過此次培訓(xùn)，提高了我的思想政治覺悟和相關(guān)業(yè)務(wù)能力。通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建和諧社會(huì)，我明白了科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)的內(nèi)涵，這讓我明確了旗臶方向，提高了思想政治覺悟，把握了時(shí)代發(fā)展的主旋律。通過學(xué)習(xí)“十一五”規(guī)劃，了解了我國(guó)未來(lái)五年的工作重點(diǎn)。公務(wù)員法的學(xué)習(xí)讓我真正明白公務(wù)員的權(quán)利和義務(wù)。在公務(wù)禮儀課程中，我學(xué)到了，公務(wù)員也需要有一個(gè)良好的個(gè)人形象……通過培訓(xùn)，豐富了知識(shí)，開拓了視野，提高了綜合素質(zhì)，在短時(shí)間內(nèi)最大限度地充實(shí)自己，受益非淺。當(dāng)然我們不能把學(xué)習(xí)的知識(shí)僅僅停留在書本上，要把所學(xué)、所知運(yùn)用到工作實(shí)踐當(dāng)中去，理論和實(shí)踐相結(jié)合，做到知行統(tǒng)一，學(xué)以致用。

第三：通過此次培訓(xùn)，讓自己看清楚了自身差距。當(dāng)今社會(huì)，被形象地稱為“知識(shí)大爆炸”的年代，不學(xué)習(xí)不行，那怕是少學(xué)一天都不行。而對(duì)于我們公務(wù)員更是要高標(biāo)準(zhǔn)要求。

初任培訓(xùn)雖然只有短短的十幾天，但意義非常。學(xué)習(xí)中我認(rèn)識(shí)到要做一名合格的公務(wù)員并不是一件簡(jiǎn)單的事情，要學(xué)要做的事情還很多。初任培訓(xùn)只是打下了一個(gè)理論基礎(chǔ)，今后工作中將遇到的各種問題和復(fù)雜情況這就要求我們懂得把理論和實(shí)踐科學(xué)的結(jié)合在一起，具體問題具體分析。

2009年2月22日到3月11日，我有幸參加了**市2009年第2期公務(wù)員初任培訓(xùn)班。在這十多天的時(shí)間里，我參加了莊嚴(yán)的國(guó)家公務(wù)員任職宣誓儀式，學(xué)習(xí)了六中全會(huì)精神、政府職能結(jié)構(gòu)與運(yùn)作、公務(wù)員行為規(guī)范、公文寫作與處理、公務(wù)員制度等課程，并且通過了嚴(yán)格的考試。在這次緊張的學(xué)習(xí)過程中，我始終以高昂的熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)

度全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，較好地完成了培訓(xùn)任務(wù)，培訓(xùn)結(jié)束后感覺很有收獲，主要有如下幾個(gè)方面：

一、迅速適應(yīng)環(huán)境，加深對(duì)公務(wù)員這一職業(yè)的認(rèn)識(shí)

由于自己對(duì)于機(jī)關(guān)工作的特殊性的認(rèn)識(shí)不夠，在這一方面缺乏經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)變化的周圍環(huán)境、所接觸的工作對(duì)象、所面臨的工作要求，一切都是嶄新的，面對(duì)這些挑戰(zhàn)，需要摒棄慣性思維，迅速地轉(zhuǎn)變角色，重新給自己定位。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)國(guó)家公務(wù)員要真正做到為人民服務(wù)并不是一件簡(jiǎn)單的事情，不僅要有主觀上的熱情和一股干勁，還需要有扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和作為公務(wù)員必須具備的一些素質(zhì)，才能真正做到為人民服務(wù)，讓人民滿意。公務(wù)員是代表國(guó)家行使行政權(quán)力、管理社會(huì)公共事務(wù)的人員，不同于普通的工作人員。公務(wù)員的行為關(guān)系到政府的效率、法律的尊嚴(yán)和國(guó)家的興衰。從現(xiàn)在起我就要時(shí)刻牢記自己是一名國(guó)家公務(wù)員，樹立自己的公務(wù)員意

識(shí)，把為人民服務(wù)作為工作中的第一宗旨和要?jiǎng)?wù)。

通過老師的教學(xué)，我基本熟悉和了解了公務(wù)員在履行職責(zé)、執(zhí)行公務(wù)和社會(huì)生活中所必須遵循的行為準(zhǔn)則，增強(qiáng)了組織意識(shí)和紀(jì)律意識(shí);通過學(xué)習(xí)保密工作常識(shí)更是讓我認(rèn)識(shí)到了一名公務(wù)員的工作性質(zhì)與眾不同，從而樹立了應(yīng)有的保密意識(shí);通過聽取優(yōu)秀公務(wù)員談成長(zhǎng)體會(huì)，更是讓我領(lǐng)悟到了如何才能做一名合格的公務(wù)員，如何在工作中迅

速成長(zhǎng)。

二、豐富了知識(shí)，提高學(xué)習(xí)能力和素養(yǎng)

本次初任培訓(xùn)在十多天的時(shí)間里安排了大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)黨的六中全會(huì)精神，明確了我們黨在下階段的工作重點(diǎn)，為我們今后的工作指明了方向;通過學(xué)習(xí)政府職能、結(jié)構(gòu)與運(yùn)作的基本知識(shí)，我們了解了我國(guó)國(guó)家機(jī)關(guān)的基本情況以及行政管理體制和機(jī)構(gòu)改革的狀況;通過學(xué)習(xí)依法行政，我們了解了依法行政的原則和程序，進(jìn)一步樹立了法制觀念;公文寫作與處理是公務(wù)員的必修課，在以后的工作中會(huì)經(jīng)常遇到，因此在本次學(xué)習(xí)過程中我格外認(rèn)真，仔細(xì)聆聽老師的講解，掌握了一定的公文寫作方法和技巧;通過學(xué)習(xí)如何正確處理上下級(jí)關(guān)系，將很好地幫助自己做好角色定位，較快地融入到這個(gè)新的大家庭中;同時(shí)，通過聽取優(yōu)秀公務(wù)員的成長(zhǎng)經(jīng)歷，明確了自己今后需要努力的方向。

通過以上相關(guān)課程的培訓(xùn)，使我進(jìn)一步充實(shí)了自己的知識(shí)體系，開拓了視野，提高了學(xué)習(xí)的能力和素養(yǎng)，在相對(duì)較短的時(shí)間內(nèi)吸取了豐富的專門知識(shí)，感覺收獲頗豐、受益非淺。當(dāng)然，我們不能把學(xué)習(xí)的知識(shí)僅僅停留在書本上，要把所學(xué)、所知運(yùn)用到工作實(shí)踐當(dāng)中去，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合，知行統(tǒng)一，學(xué)以致用。同時(shí)在今后的工作中也要孜孜不倦地學(xué)習(xí)和鉆研業(yè)務(wù)、不斷提高自己的知識(shí)素養(yǎng)，只有這樣，才能更好地?fù)?dān)負(fù)起我國(guó)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)

重任，為廣大人民群眾和社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。

三、堅(jiān)定信念，進(jìn)一步明確職責(zé)

經(jīng)過這次培訓(xùn)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到政府在經(jīng)濟(jì)生活以及其他各項(xiàng)社會(huì)事務(wù)當(dāng)中發(fā)揮著不可或缺的重要作用。而政府職能的實(shí)現(xiàn)就依賴于每個(gè)公務(wù)員的細(xì)微工作。公務(wù)員是政府各項(xiàng)任務(wù)貫徹實(shí)施的主體力量，是黨的干部隊(duì)伍的重要的組成部分，公務(wù)員的工作質(zhì)量、工作效率和工作作風(fēng)直接關(guān)系到國(guó)民經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行效率，關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益，關(guān)系到黨和國(guó)家的興衰，關(guān)系到中華民族偉大復(fù)興的實(shí)現(xiàn)。

因此，作為公務(wù)員的我們，必須以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表為指導(dǎo)，按照科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)的要求，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，樹立公仆意識(shí)，堅(jiān)定為人民服務(wù)、為祖國(guó)奉獻(xiàn)的理想信念。在以后的工作中，要切實(shí)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)，一切從實(shí)際出發(fā)，做好本職工作。還要與時(shí)俱進(jìn)，緊跟

時(shí)代的車輪，時(shí)刻保持昂揚(yáng)的斗志和嶄新的精神風(fēng)貌，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，認(rèn)真地履行自己的崗位職責(zé)。

四、學(xué)員之間增進(jìn)了了解，建立了深厚的友誼

我們這些學(xué)員主要是來(lái)自**區(qū)各個(gè)不同的單位和崗位，參加公務(wù)員隊(duì)伍的先后順序也不盡相同，這次培訓(xùn)是一個(gè)難得的溝通和交流的機(jī)會(huì)。在這十多天的時(shí)間里，大家互相關(guān)心，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，增進(jìn)了彼此間的了解;

而且在學(xué)習(xí)期間，通過拓展、體育活動(dòng)、班組活動(dòng)等系列活動(dòng)，學(xué)#生@無(wú)%憂&網(wǎng)建立了深厚的友誼。

短短的培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但是對(duì)于我卻有著重要的意義。在學(xué)習(xí)中我認(rèn)識(shí)到要做一名合格的公務(wù)員并不是一件簡(jiǎn)單的事情，要學(xué)要做的事情還很多。初任培訓(xùn)只是打下了一個(gè)理論基礎(chǔ)，在今后工作中將會(huì)遇到的各種問題和各種復(fù)雜情況絕不是一個(gè)初任培訓(xùn)所能解決的，我需要在實(shí)踐中認(rèn)真領(lǐng)悟、在工作中不斷提高，切實(shí)練就過硬的本領(lǐng)，這樣才能真正為

構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

第三篇：心得資料

醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)國(guó)家衛(wèi)計(jì)委“九不準(zhǔn)”規(guī)定的心得體會(huì)

新年伊始，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)“九不準(zhǔn)”規(guī)定》。通過學(xué)習(xí)，我深入地領(lǐng)悟到“健康所系，性命相托”這一句話的深入含義，體會(huì)到做為一位醫(yī)務(wù)職員身上所肩負(fù)的神圣使命。

醫(yī)生是一種責(zé)任，醫(yī)生是一種義務(wù)，而醫(yī)生更是我的自豪。醫(yī)生要肩負(fù)著廣大人民群眾身心健康。要做到讓病人滿意、群眾滿意、社會(huì)滿意。因此，作為一位基層醫(yī)務(wù)職員，我是非常的自豪和自豪，但我也感覺到我的神圣使命?！熬挪粶?zhǔn)”規(guī)定為我今后醫(yī)療工作的展開指明了道路，避免了我在醫(yī)療工作中出現(xiàn)錯(cuò)誤。正像醫(yī)生職業(yè)道德所言：“治病救人、防病治病、實(shí)行社會(huì)主義人性主義、全心全意為人民身心健康服務(wù)”我一定會(huì)遵守“九不準(zhǔn)”的規(guī)定，做一位合格的醫(yī)務(wù)職員。

近年來(lái)，我國(guó)在糾正醫(yī)療行業(yè)不正之風(fēng)方面做了不少工作，取得了一些成效，但同時(shí)我們也要看到，群眾看病難、看病貴的問題還是相當(dāng)突出，部分醫(yī)務(wù)人員開單提成、收受“紅包”、藥品回扣等消極腐敗現(xiàn)象和不正之風(fēng)，群眾反映強(qiáng)烈。這些問題雖發(fā)生在極少數(shù)人身上，但嚴(yán)重?fù)p害了醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的形象，影響了黨和政府與人民群眾的血肉關(guān)系，敗壞了社會(huì)風(fēng)氣。引起了群眾的強(qiáng)烈不滿。

現(xiàn)在國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委、國(guó)家中醫(yī)藥管理局２６日發(fā)布了聯(lián)合制定的《加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)“九不準(zhǔn)”》，明確規(guī)定：不準(zhǔn)將醫(yī)療衛(wèi)生人員個(gè)人收入與藥品和醫(yī)學(xué)檢查收入掛鉤；不準(zhǔn)開單提成；不準(zhǔn)違規(guī)收費(fèi)；不準(zhǔn)違規(guī)接受社會(huì)捐贈(zèng)資助；不準(zhǔn)參與推銷活動(dòng)和違規(guī)發(fā)布醫(yī)療廣告；不準(zhǔn)為商業(yè)目的統(tǒng)方；不準(zhǔn)違規(guī)私自采購(gòu)使用醫(yī)藥產(chǎn)品；不準(zhǔn)收受回扣；不準(zhǔn)收受患者“紅包”等。

筆者認(rèn)為，在全社會(huì)都在倡導(dǎo)走群眾路線，密切聯(lián)系群眾的的今天。作為與群眾交往密切的醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)依法執(zhí)業(yè)、廉潔行醫(yī)確實(shí)非常要必要。這有助于重樹白衣天使的美名。

前不久，短短7天之內(nèi)，在全國(guó)爆發(fā)了三起醫(yī)襲醫(yī)事件，10月21日，廣州市第二人民醫(yī)院ICU病房發(fā)生一起醫(yī)患沖突，該院ICU主任熊旭明被患者家屬毆打致眼角受傷、脾臟破裂。10月25日，浙江溫嶺第一人民醫(yī)院3名醫(yī)護(hù)人員被一名持刀男子捅傷，其中1人已經(jīng)搶救無(wú)效死亡。10月27日，江西南昌第一醫(yī)院發(fā)生一起護(hù)士被一歹徒劫持事件。讓整個(gè)社會(huì)的目光再度緊緊聚焦醫(yī)患糾紛這一問題。人民在譴責(zé)暴力的同時(shí)，也把目光聚焦于更深處的矛盾之中，認(rèn)為一些醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的不正之風(fēng)為醫(yī)患關(guān)系緊張起到了推波助瀾的作用。

為此我們希望這個(gè)旨在加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)的“九不準(zhǔn)”，能夠切實(shí)加強(qiáng)行業(yè)自律，規(guī)范醫(yī)療行為，治理醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的不正之風(fēng)，改善醫(yī)患關(guān)系，重樹社會(huì)對(duì)“救死扶傷”的白衣天使的尊重和信任，成為群眾滿意的行業(yè)。

第四篇：最新幼兒教育心得資料[范文模版]

幼兒教育是教育領(lǐng)域中有待開發(fā)的領(lǐng)地,對(duì)幼兒教育的探索有利于幼兒教育的創(chuàng)新。對(duì)幼兒的成長(zhǎng)非常重要，這有利于幼兒健康快樂成長(zhǎng)。這里給大家分享一些關(guān)于幼兒教育心得，供大家參考。

幼兒教育心得1

我花了一個(gè)上午認(rèn)真讀了《孩子的錯(cuò)都是大人的錯(cuò)》，深深地體會(huì)到父母也是需要學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的，在這本書里我真的是學(xué)到了不少自己以前不知道的或者忽略了的育兒知識(shí)。

首先看第一部分：無(wú)窮的寶庫(kù)。每個(gè)孩子的心靈就像一個(gè)無(wú)限的寶庫(kù)，等待父母去啟發(fā)、去發(fā)掘，第一部分提到的特質(zhì)是每一個(gè)孩子都應(yīng)該具有的，也是所有父母應(yīng)該給予孩子的。作者提到孩子的各種能力，可能都是父母比較容易忽略的，但對(duì)孩子來(lái)說卻是影響深遠(yuǎn)的，每個(gè)父母都應(yīng)該學(xué)習(xí)一下。比如想象力讓孩子擁有超能力，而想象力的游戲，就是想象力最佳的訓(xùn)練方法，讀了這部分后我會(huì)更有目的地培養(yǎng)女兒的想象力了。

對(duì)于自然力的無(wú)窮力量我深有感受，我一直相信大自然是身心快樂的源泉，大自然能夠帶給我們很多的開心和喜悅，雖說小區(qū)花園也不錯(cuò)，但一有空時(shí)我和老公都會(huì)帶女兒出去外面玩，讓女兒盡情地?fù)肀Т笞匀?。說起神通力我還有點(diǎn)陌生，讀了這本書后，我明白了孩子的神通力，總是希望我們能夠去發(fā)現(xiàn)和賞識(shí)，不要只是把孩子送去潛能開發(fā)和學(xué)習(xí)，父母本身也需要開發(fā)，跟著孩子一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)，這樣也能讓孩子將來(lái)的人生越來(lái)越成功!

再讀第二部分：危機(jī)就是轉(zhuǎn)機(jī)。當(dāng)孩子的人格、情緒、行為及人際關(guān)系出了問題時(shí)，作者提醒父母不要急，不要慌，好好地靜下心來(lái)，危機(jī)就是轉(zhuǎn)機(jī)，應(yīng)付危機(jī)的過程就是最好的學(xué)習(xí)過程。其實(shí)很多小孩子的問題多緣于父母的問題，比如缺乏耐心易讓孩子成為多動(dòng)兒，父母要思考很多的問題，是否自己不夠有耐心啊，有時(shí)我就是這樣，如果女兒調(diào)皮撒賴時(shí)我就容易激動(dòng)，很快失去耐心，今后一定要克服自己的缺點(diǎn)才行。說到?jīng)]有安全感的孩子最易得自閉癥，小區(qū)里有個(gè)小男孩就有自閉癥，雖然我沒跟他父母深談他們自己本身是不是有安全感的大人，但我只到看到他出來(lái)時(shí)，我都會(huì)鼓勵(lì)女兒去跟那個(gè)小男孩交流。

《孩子的錯(cuò)都是大人的錯(cuò)》真是一本不錯(cuò)的書，讓我受益良多，希望有機(jī)會(huì)再一次捧起來(lái)深讀!

幼兒教育心得2

學(xué)前教育是指出生至六、七歲兒童的教育，包括學(xué)前社會(huì)教育和家庭教育。它的教育任務(wù)和要求是：重視幼兒的身體健康和個(gè)性發(fā)展及良好習(xí)慣的養(yǎng)成，重視學(xué)前兒童智力發(fā)展和入小學(xué)的準(zhǔn)備。幼兒期是智力發(fā)展極為迅速的時(shí)期，這時(shí)期孩子精力充沛、好奇心強(qiáng)，求知欲旺盛，富于幻想，喜歡發(fā)問，適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對(duì)幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。天才兒童的誕生無(wú)不與正確的學(xué)前教育有關(guān)，尤其是智力方面的學(xué)前教育。當(dāng)然，學(xué)前教育也是一個(gè)多方面的培養(yǎng)過程，不僅注重智力教育，更加關(guān)心幼兒的心理健康。這個(gè)年齡段的兒童心智發(fā)展極不成熟，需要家長(zhǎng)及幼師積極的引導(dǎo)?，F(xiàn)在的孩子很多都是獨(dú)生子女，自我意識(shí)很強(qiáng)，缺乏對(duì)他人的關(guān)心，不懂得分享，因此，作為家長(zhǎng)和幼師，應(yīng)積極引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)關(guān)心他人，學(xué)會(huì)分享，樂于分享。

這兩年來(lái)，通過專業(yè)基礎(chǔ)課程的認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到許多知識(shí)，取得較好的成績(jī)，有了更多的心得體會(huì)，總結(jié)如下：

一、樹立正確的教育理念，形成積極的現(xiàn)代兒童觀，因材施教。

蘇聯(lián)教育家烏申斯基有句名言：“良好的習(xí)慣是人在某種神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這資本不斷增值，而人在其整個(gè)一生中享受著它的利息?！边@句話道出了良好的習(xí)慣對(duì)于人的極重要性。在國(guó)內(nèi)，不少教育家也指出：“兒童教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣?！?/p>

學(xué)前教育不能只注重兒童智力開發(fā)，更重要的是引導(dǎo)兒童形成正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)與他人相處。幼兒時(shí)期容易受外界影響，具有很強(qiáng)的可塑性。這就需要教師樹立正確的教育理念，形成積極的現(xiàn)代兒童觀，因材施教。每個(gè)幼兒都有不一樣的性格，不一樣的天賦，不能以一種方式去教育他。比如說：“有一個(gè)小朋友很調(diào)皮，每天上課不認(rèn)真，還經(jīng)常打小朋友。對(duì)于這樣的幼兒就要讓他有種成就感，讓他當(dāng)一個(gè)小組長(zhǎng)啊，管管班上其他的小朋友，這樣他會(huì)更好的約束自己，”所以對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，這樣才能發(fā)揮孩子們各自的特長(zhǎng)，做到因材施教。幼兒教師要真正以平等的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)孩子，用欣賞的、發(fā)展的眼光看待每一個(gè)孩子，進(jìn)而形成積極樂觀的“兒童觀”。

只有認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹立正確的現(xiàn)代兒童觀，不僅要重視對(duì)兒童文化知識(shí)的傳授，更要重視對(duì)兒童思想品德的教育，即不僅要“教書”，更要“育人”，并且把兩者辯證統(tǒng)一地結(jié)合起來(lái)，讓孩子們有個(gè)美好的“樂園”，可以快快樂樂的健康成長(zhǎng)。

二、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，實(shí)現(xiàn)自我突破。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。要是沒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，花再多的努力也會(huì)事倍功半。做什么事有了計(jì)劃就容易取得好的結(jié)果，反之則不然。有沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)你的學(xué)習(xí)效果有著深刻的影響。要正確利用好每天、每時(shí)、每刻的學(xué)習(xí)時(shí)間。平時(shí)，學(xué)會(huì)要養(yǎng)成這樣一種習(xí)慣，每天早上起來(lái)就對(duì)一天的學(xué)習(xí)作個(gè)大致的安排：什么時(shí)候?qū)W習(xí)，什么時(shí)候復(fù)習(xí)和做作業(yè)，什么時(shí)候閱讀課外書籍等都做到心中有數(shù)，并且一件一件按時(shí)完成。一般來(lái)說，早晨空氣清新，環(huán)境安靜，精神飽滿，這是最好的學(xué)習(xí)時(shí)間。下午較為疲勞，應(yīng)以復(fù)習(xí)舊課練習(xí)為主。晚上外界干擾少，注意力容易集中，這時(shí)應(yīng)抓緊時(shí)間做作業(yè)。這樣堅(jiān)持下去，就會(huì)養(yǎng)成科學(xué)利用時(shí)間的好習(xí)慣。

常言道：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！绷阈菚r(shí)間看似很少，利用價(jià)值很小，但集腋成裘，聚沙成塔，將零星時(shí)間集合起來(lái)，就是寶貴的整段時(shí)間。學(xué)會(huì)利用在等待中浪費(fèi)的時(shí)間。等公交車、等人的這些等待的時(shí)間加起來(lái)其實(shí)是很可觀的。只是因?yàn)樗鼈儐为?dú)時(shí)間都比較短，所以容易被大家忽視掉。其實(shí)5分鐘也可以做很多的事情，比如說溫習(xí)隨身的筆記，看看學(xué)前教育的課外書。如果能夠充分利用好這些“邊角料”時(shí)間，經(jīng)過一定的量的積累，就會(huì)產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，就一定會(huì)收到意想不到的效果，實(shí)現(xiàn)自我突破。

三、培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！币馑颊f，干一件事，知道它，了解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中?！昂谩焙汀皹贰本褪窃敢鈱W(xué)，喜歡學(xué)，這就是興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，就要去實(shí)踐它，達(dá)到樂在其中，有興趣才會(huì)形成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，所以說：興趣是學(xué)習(xí)的不竭的動(dòng)力源泉。只要我喜歡當(dāng)老師，喜歡教孩子，我就會(huì)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，愿意去學(xué)，喜歡去學(xué)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使之相輔相成。

學(xué)習(xí)態(tài)度是內(nèi)因，學(xué)習(xí)習(xí)慣是外因，只有端正學(xué)習(xí)態(tài)度，才能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)過反復(fù)練習(xí)形成并發(fā)展，成為一種個(gè)體需要的自動(dòng)化學(xué)習(xí)行為方式。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性;有利于形成學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率;有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力;有利于培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使自身終身受益。學(xué)習(xí)態(tài)度是內(nèi)因，學(xué)習(xí)習(xí)慣是外因，只有端正學(xué)習(xí)態(tài)度，才能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、多做筆記，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì)自我反思，自我總結(jié)。

俗話說好記性不如爛筆頭。在學(xué)習(xí)的過程中要養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，考前復(fù)習(xí)時(shí)可以充分利用這一資源。做筆記的過程就是將書本知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化整理的過程。內(nèi)容要少而精，且條理清晰，看后很容易記住，比抱著厚厚的課本復(fù)習(xí)要輕松許多，不會(huì)造成大的心理壓力。最后復(fù)習(xí)時(shí)，筆記就是自己建的一個(gè)知識(shí)體系，把知識(shí)點(diǎn)串起來(lái)記就很容易了。多做筆記有助于提高學(xué)習(xí)效率;有助于加強(qiáng)記憶，還可以對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

學(xué)前教育不能單純作為知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，還要理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的教育理論運(yùn)用于教學(xué)當(dāng)中，同時(shí)在教學(xué)中學(xué)習(xí)和探索新的教育理論。這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要學(xué)會(huì)自我反思，自我總結(jié)。所謂“溫故而知新”，我們要對(duì)自己平時(shí)學(xué)習(xí)的成果和心得進(jìn)行及時(shí)的反思與總結(jié)。只有靜下心來(lái)，我們才能夠?qū)ψ约涸趯W(xué)習(xí)過程中碰到的一些問題，做到及時(shí)的發(fā)現(xiàn)，然后進(jìn)行及時(shí)的補(bǔ)救。古人云：“思己之過方成才”。反思，不可不做的一件事。反思的過程中才能知道自己的弱點(diǎn)，要害，不足之處在那里。加以改正，加以完善，不斷地進(jìn)步，進(jìn)取，成功就會(huì)指日可待。人只有在不斷的反思與改正中才能成長(zhǎng)。我每天下班都養(yǎng)成一個(gè)良好習(xí)慣，首先是打開計(jì)算機(jī)，把一天的學(xué)習(xí)任務(wù)完成后。開始自我反思，并且寫反思日記。把出現(xiàn)的問題進(jìn)行自我總結(jié)，能夠總結(jié)解決的問題就自己解決，警惕自己的懶惰，如果不能解決的問題就發(fā)布到網(wǎng)路平臺(tái)，讓家人和朋友同學(xué)來(lái)督促我改正，這樣，在不斷的總結(jié)中，我的專業(yè)水平提升很快。

通過這兩年的學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了許多關(guān)于幼兒教育方面的理論知識(shí)，在整個(gè)實(shí)習(xí)教學(xué)的過程中，收獲了很多，成長(zhǎng)了很多!這些理論知識(shí)將會(huì)給未來(lái)的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但我知道自己不能松懈，人活到老學(xué)到老。我還需要不斷補(bǔ)充知識(shí)，充實(shí)自己，在實(shí)踐教育中創(chuàng)新改進(jìn)方法，對(duì)得起社會(huì)，對(duì)得起孩子，對(duì)得起幼師這份神圣的職業(yè)!

幼兒教育心得3

通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為，教育學(xué)不能單純作為知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，要理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的教育理論運(yùn)用于教學(xué)當(dāng)中，同時(shí)在教學(xué)中學(xué)習(xí)和探索新的教育理論。這就要求教師在教學(xué)中要做到：

一、要對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確的定位。始終將自己作為教學(xué)者與學(xué)習(xí)者相統(tǒng)一的角色來(lái)看待。將自己的角色定位于學(xué)習(xí)者，一個(gè)與學(xué)生在課堂生活中共同成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)者，通過平等地討論和對(duì)話，表達(dá)自己的教育認(rèn)識(shí)，吸納學(xué)生合理的教育見解，實(shí)現(xiàn)師生的共同成長(zhǎng)。讓學(xué)生真正成為課堂生活的主人，真正使課堂教學(xué)煥發(fā)出生命的活力!

二、改變傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式，形成互動(dòng)、合作的教學(xué)模式，開辟教育學(xué)第二課堂。在課堂上，提倡平等對(duì)話，在課外，提倡積極交流。

三、要讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中找回自信與尊嚴(yán)，這是真正培育學(xué)生教育智慧和形成個(gè)人教育知識(shí)的前提。所以，在課堂教學(xué)中，要多鼓勵(lì)學(xué)生提問與思考，要欣賞學(xué)生的表白與論述，要為學(xué)生表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與思想提供機(jī)會(huì)與條件。我希望學(xué)生能夠成為一名真正的學(xué)習(xí)者，而不是一名老實(shí)的只會(huì)用耳朵學(xué)習(xí)的機(jī)器。為此，我時(shí)刻提醒自己，不要在課堂上形成教師的知識(shí)與話語(yǔ)的霸權(quán)，要傾聽學(xué)生的表達(dá)，要尊重學(xué)生的見解，要謙遜地表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與看法。一定程度上學(xué)生與我都獲得了某種認(rèn)識(shí)上的自由，我驚喜地看到，許多學(xué)生開始能夠從教育的角度，用教育的思維，形成教育的理念與智慧。不僅如此，我更希望學(xué)生在這個(gè)過程中，真正感受到學(xué)習(xí)的自由與愉快。

我們都知道教育目的是培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。但現(xiàn)在的封閉式教育也太過于嚴(yán)苛。我認(rèn)為封閉式的教育是是把學(xué)生與社會(huì)進(jìn)行分離。清朝閉關(guān)自守致使我國(guó)落后于其他國(guó)家。教育同樣如此，學(xué)生最終會(huì)走入社會(huì)。學(xué)生只有在社會(huì)環(huán)境中才有利于打開思維，鍛煉社會(huì)交往能力和社會(huì)實(shí)踐能力。并且讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)世界。封閉式使學(xué)生被束縛在校園這個(gè)特定而狹小的空間里。教育具有社會(huì)功能。同樣人的個(gè)性的本質(zhì)屬性也是社會(huì)性，要促進(jìn)學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展，只有讓學(xué)生在社會(huì)活動(dòng)中才能得到實(shí)現(xiàn)和保證。但現(xiàn)在在有些學(xué)校學(xué)生最重要的事就是分?jǐn)?shù)，只要考試結(jié)束就立即在班上和學(xué)校排名次，甚至與全市或全省的考生進(jìn)行分?jǐn)?shù)排名。最終搞成了分?jǐn)?shù)才是最重要的事兒。這也是現(xiàn)代教育現(xiàn)存的問題之一——片面追求分?jǐn)?shù)。從而有導(dǎo)致了一個(gè)問題，就是影響學(xué)生的心理健康。這些問題使學(xué)生不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而是因?yàn)槌煽?jī)而學(xué)習(xí)。成績(jī)好的學(xué)生更努力，成績(jī)差的學(xué)生失去自信心。使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的被動(dòng)者。也使學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、世界觀偏離軌道。整個(gè)中國(guó)教育界形成了一個(gè)風(fēng)氣——知識(shí)“萬(wàn)能論”。

“重知識(shí)輕能力”抹殺了學(xué)生的想象力。使學(xué)生整天在書本之中徘徊，而沒有多少時(shí)間感知世界之靈、體驗(yàn)生活之美等。從而使學(xué)生麻木，沒有創(chuàng)造力，缺乏思維“變勢(shì)”而形成了思維“變勢(shì)”?！爸刂R(shí)輕能力”也是現(xiàn)代教育的問題之一。教育學(xué)中提倡能力重于知識(shí)，發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)技能，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性等等。但往往不能實(shí)現(xiàn)。這究竟是什么原因呢?我想最根本的原因之一是因?yàn)槲覀內(nèi)狈?chuàng)新意識(shí)吧。而教育又直接影響著這些。“知識(shí)可以改變命運(yùn)”，但知識(shí)不能決定一個(gè)人的成敗。有可以超過知識(shí)的東西——靈魂。教育傳授知識(shí)，不過我認(rèn)為教育的最高境界在于對(duì)人的靈魂的塑造。而這關(guān)鍵在基礎(chǔ)教育。小學(xué)階段是一個(gè)人形成個(gè)性，發(fā)展情感、態(tài)度、何價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期。因此知識(shí)不是靈魂的真正“塑造者”，靈魂的真正塑造者應(yīng)該是心理學(xué)中的“個(gè)性”。因此，教育者在傳授知識(shí)的時(shí)候千萬(wàn)不要忘了塑造學(xué)生的性格。另外，價(jià)值觀對(duì)一個(gè)人的影響深遠(yuǎn)。韓愈說過：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。廣大的教育學(xué)者們別忘了“教師是人類靈魂的工程師”，在“授業(yè)”時(shí)還有“傳道”、“解惑”。所以，作為教師我們要做到：

一、樹立正確的教育觀，掌握教育規(guī)律，指導(dǎo)教育實(shí)踐

教育有其自身的客觀規(guī)律，并不為人們的主觀意志所轉(zhuǎn)移，教育工作者只有按照教育規(guī)律辦事，才能搞好教育。我國(guó)的教育學(xué)以馬列主義為理論基礎(chǔ)，以發(fā)展、變化、唯物、辯證、動(dòng)態(tài)的觀點(diǎn)為指導(dǎo)，去分析、認(rèn)識(shí)與把握教育現(xiàn)象及其本質(zhì)屬性。因此，學(xué)習(xí)教育學(xué)可以使我們逐步樹立正確、科學(xué)的教育觀，提高我們投身教育實(shí)踐的自覺性、積極性與預(yù)見性，也能使我們?cè)诟鞣N錯(cuò)綜復(fù)雜的教育實(shí)際中堅(jiān)持正確的方向，掌握正確解決問題的思維方式和工作方法。

二、樹立正確的教學(xué)觀，掌握教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)質(zhì)量

有人說：“不學(xué)教育學(xué)，照樣能上課。”當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)中這種現(xiàn)象雖然存在，但是否學(xué)習(xí)教育學(xué)，掌握教學(xué)規(guī)律，對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量影響很大。因?yàn)?，上課有好壞優(yōu)劣之分。一個(gè)卓越而成功的教師正是借助教育學(xué)的理論睿智，敏銳地觀察課堂上學(xué)生心理活動(dòng)的脈搏，恰當(dāng)?shù)乩每茖W(xué)的教育環(huán)境和科學(xué)的教育方法，去集中學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，“點(diǎn)燃”他們的求知欲望，從而把教學(xué)過程組織得生動(dòng)活潑，水乳交融，富有成效。

三、掌握學(xué)生思想品德發(fā)展規(guī)律，做好教書育人工作

年輕一代是祖國(guó)的未來(lái)和希望，他們的思想品德決定著今后中華民族的精神面貌。隨著實(shí)行對(duì)外開放政策，學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)的同時(shí)，也給學(xué)校的思想品德教育帶來(lái)了諸多新的矛盾和許多負(fù)面影響。因此，教師要樹立正確的“人才觀”，不僅要重視對(duì)學(xué)生文化知識(shí)的傳授，而且要重視對(duì)學(xué)生思想品德的教育，即不僅要“教書”，而且要“育人”，并且把兩者辯證統(tǒng)一地結(jié)合起來(lái)，以提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)及對(duì)不良影響的“抵御”與“免疫”能力。這樣，才能培養(yǎng)出合格人才，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。

幼兒時(shí)期容易受外界影響，具有很強(qiáng)的可塑性。教師只有認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，并將其建立在社會(huì)發(fā)展需要與學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的科學(xué)基礎(chǔ)之上，才能使學(xué)生的思想覺悟、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣，按照現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)人才的需要健康成長(zhǎng)，學(xué)生才可望成為具有健全個(gè)性、奮發(fā)有為，德才兼?zhèn)涞男乱淮?/p>

幼兒教育心得4

伴隨著孩子們的天真笑臉，緊張忙碌而又快樂的一學(xué)期即將結(jié)束了，當(dāng)我空閑下來(lái)細(xì)細(xì)回顧這學(xué)期的工作時(shí)，深深地感到一份耕耘一份收獲。作為學(xué)前班的老師，既要培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力的能力，同時(shí)又要幫助他們養(yǎng)成樂于助人，尊老愛幼的良好品行。以下是我的一些心得體會(huì)：

一、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。學(xué)前班學(xué)生由于年齡小、自控能力差、紀(jì)侓渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣開始，課上進(jìn)行趣味教學(xué)、盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)侓。利用各種獎(jiǎng)勵(lì)措施激勵(lì)孩子，及時(shí)提醒孩子們做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在班里進(jìn)行榜樣教育。在日常學(xué)習(xí)中、時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真聽課，認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。

二、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)孩子。我國(guó)著名教育家夏沔尊說過：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育?！边@個(gè)年齡段孩子的心靈是純潔的，同時(shí)也是非常脆弱的，這就需要教師用自己一顆真誠(chéng)、熱愛、賞識(shí)孩子的心去喚醒，去呵護(hù)。平時(shí)多與孩子交談，多給孩子以愛撫，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，用愛心來(lái)澆灌和呵護(hù)他們。哪怕只是一道暖和目光，也會(huì)讓其爭(zhēng)當(dāng)“好孩子”“乖孩子”的信念倍增。在班里我平等對(duì)待每一位同學(xué)，課下我們像朋友的相處，融洽的師生關(guān)系，讓孩子們能在輕松快樂的環(huán)境里好好學(xué)習(xí)。

三、教育要順應(yīng)兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)并做到因材施教。3—6歲，對(duì)孩子來(lái)說是一個(gè)發(fā)育的黃金時(shí)期。這個(gè)年齡段是孩子語(yǔ)言飛速發(fā)展的時(shí)期，是孩子一生中智力發(fā)展最迅速的時(shí)期;是孩子個(gè)性形成的關(guān)鍵時(shí)期。作為一名幼兒教師，應(yīng)抓住這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，促進(jìn)兒童智力，言語(yǔ)及個(gè)性地快速發(fā)展。同時(shí)在對(duì)不同類型，不同個(gè)性的學(xué)生，應(yīng)該有針對(duì)性地進(jìn)行教育，將培優(yōu)扶差工作做到最好。在下半學(xué)期班里來(lái)了2個(gè)新學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱，為了讓她們盡快的融入到這個(gè)集體，我利用下課后的時(shí)間給她們補(bǔ)課，積極和家長(zhǎng)交流意見，經(jīng)過2個(gè)月的時(shí)間，她們的進(jìn)步很大。

雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長(zhǎng)，快樂無(wú)憂的學(xué)習(xí)和游戲，感到所有的付出都是一種幸福。

幼兒教育心得5

8月27日早上，我?guī)е鴰追窒矏倎?lái)到了我的新學(xué)?！~陵市第十五中學(xué)上學(xué)，看過分班的學(xué)生名單后，我朝著初一(13)班走去。進(jìn)了班級(jí)，位子差不多都坐滿了，我便和我的一個(gè)朋友坐在一起，等待著班主任來(lái)給我們進(jìn)行學(xué)前培訓(xùn)。

由于班主任徐老師是教兩個(gè)班，忙不過來(lái)，所以在她給14班同學(xué)講課時(shí)，我們便在那兒端坐著，大約坐了一個(gè)小時(shí)，雖然很累，可這也算是鍛煉了我們的耐力吧!

剛開始，徐老師并沒有教我們什么，而是讓我們一遍又一遍地讀第十五中學(xué)校訓(xùn)及三風(fēng)，以及銅都精神，社會(huì)主義榮辱觀等，在一遍又一遍的閱讀中，我們也懂得了什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，成功的人必須具備怎樣的精神，以及怎樣的中學(xué)生才是老師所喜歡的等等，令我受益匪淺。

隨后的一天，老師又舉辦了一個(gè)：“輕聲慢步，輕聲細(xì)語(yǔ)”的主題班隊(duì)會(huì)，我也很榮幸地當(dāng)上了主持人，這次班隊(duì)會(huì)主要是說讓我們講文明，懂禮貌，讓文明禮儀辦我們成長(zhǎng)?？鬃釉f過：“不學(xué)禮，無(wú)以立?！边@句話也道出了禮儀的重要性，我們每個(gè)人都必須具備。

我們還開展了一起地震應(yīng)急疏散演練，通過演練，我也相信我們能在地震真正來(lái)臨的時(shí)候保持心理冷靜，有條不紊地沖向安全的地方。

另外老師還跟我們講了許多校規(guī)以及班規(guī)，很多。習(xí)慣了以前的自由生活，我便不自覺地認(rèn)為這是一種束縛。但是靜下心來(lái)思考，我認(rèn)為這是讀書的圣地，是傳播知識(shí)的好地方?！盁o(wú)規(guī)矩不成方圓?！币?guī)矩是人類生存與活動(dòng)的前提與基礎(chǔ)，人們總是在規(guī)與距所成形的范圍內(nèi)活動(dòng)。我也從中意識(shí)到了做一個(gè)優(yōu)秀的初中生很不容易，只有不停地約束自己，才能走向成功。

兩天半的學(xué)前教育就這樣結(jié)束了，從這兩天半時(shí)間的訓(xùn)練中，我也懂了很多，而且我還知道了：沒有達(dá)不到的目標(biāo)，只有達(dá)不到目標(biāo)的人。通過教育，我開始知道人生需要我們自己來(lái)規(guī)劃，遠(yuǎn)大的理想成就遠(yuǎn)大的未來(lái)。理想是一個(gè)人成功的奠基石，行動(dòng)是開啟成功大門的鑰匙。

新學(xué)期，我也知道我將面臨新的挑戰(zhàn)，還有更多競(jìng)爭(zhēng)所帶來(lái)的壓力，不過我也明白，我將用我努力的成果和勇氣去戰(zhàn)勝它，并向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

人生就像是一艘帆船，小學(xué)的帆船已經(jīng)到站，初中的生活才剛剛開始，我們也要就此揚(yáng)帆，開始新的啟航。

最新幼兒教育心得資料

第五篇：家庭教育心得資料

對(duì)學(xué)生的家庭教育，要學(xué)會(huì)用心去與孩子們交流，即要耐心細(xì)致，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好他們嗎?這里給大家分享一些關(guān)于家庭教育心得，供大家參考。

家庭教育心得1

孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著她們茁壯地成長(zhǎng)，在教育孩子的過程中，除了老師之外，父母也扮演著重要的角色。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。

一、溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的源泉

家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅會(huì)疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會(huì)出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個(gè)安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和睦相處。

二、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要

孩子從3周歲起上幼兒園,步入正規(guī)的教育系統(tǒng)，我們要為她的人生的第一步打好基礎(chǔ)，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德，借此也可改掉“以自我為中心”的當(dāng)代獨(dú)生子女的通病。比如：給她講講“孔融讓梨”的故事，并付諸于實(shí)際行動(dòng)，讓她知道尊敬長(zhǎng)輩的道理;告訴她幫助別人是件很開心的事，讓她知道應(yīng)該助人為樂;在和小伙伴之間嬉戲時(shí)要相互謙讓等等。閑暇時(shí)，常和孩子做連句的游戲，比如我說上句：“妹妹摔倒了?！焙⒆舆B下句：“我馬上把她扶起來(lái)?！薄瓨反瞬黄?。

三、讓孩子“自己來(lái)”，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手和自理能力

成人對(duì)孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成人重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問題。有些家長(zhǎng)望子成龍，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力，生活上關(guān)懷備至，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后，聽之任之。我認(rèn)為孩子愛勞動(dòng)良好習(xí)慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動(dòng)，不僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和勤勞的品德，而且可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、責(zé)任感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種能力。因此，在我孩子很小時(shí)，我就開始讓她干一些力所能及的家務(wù)活。如：收拾玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等，當(dāng)然，孩子干活常常不一定能夠干不好，就此我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)他們。只要孩子作出了努力，家長(zhǎng)就要充分肯定。對(duì)他們來(lái)說是一種挑戰(zhàn)，需要孩子付出很大努力。

四、讓孩子少一點(diǎn)壓力，多一份輕松。在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松，每晚抽出半小時(shí)進(jìn)行散步、慢跑，并利用這一時(shí)間，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常和孩子談心，隨時(shí)觀察其身心的變化，善于利用生活小事，敞開心扉，學(xué)會(huì)用欣賞的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的閃光點(diǎn)，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的現(xiàn)在和過去進(jìn)行比較，縱向看進(jìn)步，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和肯定自己孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績(jī)，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵(lì)，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會(huì)開出什么樣的花果，就會(huì)有什么樣的收獲，因此，我真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)們?nèi)鱿碌氖敲利?、善良、友愛的種子。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí)，要相信：是金子總是會(huì)發(fā)光的!

家庭教育心得2

(1)父母以身作則，做孩子的榜樣，學(xué)校積極引導(dǎo)，雙方共同努力

我們認(rèn)為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。如果光說大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時(shí)，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。

兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生，對(duì)孩子而言，這是他引以為自豪的事，也是一種促進(jìn)力量。雖然他不知道母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個(gè)榜樣，使他明白只有勤奮努力才會(huì)夢(mèng)想成真。孩子已經(jīng)上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)下，不僅在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，其他各個(gè)方面都有了可喜的進(jìn)步，成為了一個(gè)懂事的好孩子。

(2)營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣

聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事，他的心得體會(huì)是營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個(gè)孩子收拾完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時(shí)，從不看電視，各自拿一本書看，時(shí)間久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，女兒和侄女經(jīng)常相互比，看誰(shuí)學(xué)習(xí)好，看誰(shuí)學(xué)的晚，去年高考，兩個(gè)孩子雙雙以優(yōu)異成績(jī)考取夢(mèng)想的大學(xué)。

(3)培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是最好的老師

兒子小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲，我對(duì)他說，玩可以，你也可以玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時(shí)，多有成就感啊。于是兒子學(xué)會(huì)了制作幻燈片，時(shí)常還叫別的孩子欣賞，并教會(huì)他們。兒子現(xiàn)在喜歡上了英語(yǔ)，剛開始的時(shí)候，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語(yǔ)，讓他也去跟著學(xué)，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣，對(duì)媽媽說：“我班上有一個(gè)英語(yǔ)說得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣”?？吹胶⒆舆@樣愛學(xué)英語(yǔ)，我很欣慰。我知道兒子的語(yǔ)文不太好，我有時(shí)替他著急，真希望他能把語(yǔ)文提高一下，可兒子說要繼續(xù)報(bào)名學(xué)英語(yǔ)，我還是高興的答應(yīng)了。

(4)處罰孩子要適當(dāng)，積極引導(dǎo)孩子，做孩子的好朋友

記得兒子在小時(shí)候，有一次拿家里的錢，沒有經(jīng)過父母同意，買了許多玩具，我們知道后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的錯(cuò)誤。兒子上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，寫字很差，我讓他把寫錯(cuò)筆畫的字重寫10遍，結(jié)果我們吵打起來(lái)，兒子說他已經(jīng)盡力了，一時(shí)難以改變，我向兒子認(rèn)了錯(cuò)，同時(shí)指出他打我也是不對(duì)的，兒子也認(rèn)了錯(cuò)，現(xiàn)在我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天，其樂無(wú)窮。

家庭教育心得3

膝下的孩子已過六歲，是我們生命中至親至愛的六小齡童。從他呱呱墜地，到呀呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步，到走進(jìn)幼兒園快樂成長(zhǎng)，這一路的風(fēng)雨攜行，讓我們對(duì)“父母”這個(gè)字眼有了更透徹的認(rèn)識(shí)。古語(yǔ)說的好“要知父母恩，懷中抱兒孫”。是呀，養(yǎng)育好自己的子女，讓他們茁壯健康的成長(zhǎng)，是我們的職責(zé)與義務(wù)，更是愛的傳遞。在西開保育院老師的精心呵護(hù)與幫助下，在家庭成員的共同努力下，孩子得到了健康的成長(zhǎng)，內(nèi)心的激動(dòng)帶來(lái)了精神的愉悅，讓我們盡情享受著成長(zhǎng)的快樂，收獲著久違幸福。伴隨孩子的成長(zhǎng)，在孩子的家庭教育方面逐漸有了自己的思考與認(rèn)識(shí)，與大家分享共勉。

一.培養(yǎng)習(xí)慣，感受進(jìn)步

人常說“播種習(xí)慣，收獲性格”。讓孩子從小養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)孩子的將來(lái)會(huì)產(chǎn)生積極的影響。伴隨孩子的成長(zhǎng)，日常生活的行為我們逐漸加以規(guī)范。如言談舉止、行動(dòng)坐臥，洗臉洗腳等。教育引導(dǎo)孩子，讓勞動(dòng)成為我們生活的伴侶。

進(jìn)入大班，孩子開始要寫作業(yè)了，我們覺得孩子寫作業(yè)很正常，沒什么特別的，但是通過一周的觀察，我們幾近蹦貴?？吹胶⒆游展P姿勢(shì)不規(guī)范，寫作業(yè)不專心，寫作業(yè)時(shí)間過長(zhǎng)，且有厭倦作業(yè)的情緒，我們都很著急，這樣下去可不是辦法呀!于是我們主動(dòng)與曹老師溝通孩子的情況，了解到了孩子剛開始寫作業(yè)的心里特點(diǎn)、應(yīng)對(duì)策略及具體的指導(dǎo)方法。于是每天放學(xué)我們?nèi)业谝患戮褪菍懽鳂I(yè)，我們給孩子講學(xué)習(xí)的重要性，寫作業(yè)的必要性。鞏固握筆的方法、坐姿等，邊鼓勵(lì)邊要求，與孩子一起參與寫作業(yè)活動(dòng)，孩子心情放松了，幼小的心靈透射出了自信，逐漸有了做作業(yè)的意識(shí)，有了把作業(yè)做完做好的想法。自去年九月到現(xiàn)在，孩子每天回家能認(rèn)真完成當(dāng)天的作業(yè)，作為父母，我們就主動(dòng)陪伴在孩子旁邊看書學(xué)習(xí)，遇到問題能全家一起參與討論，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，對(duì)于不良行為及時(shí)要求，及時(shí)糾正，漸漸的營(yíng)造了良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，在這個(gè)氛圍的感染下，孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性提高了，喜歡學(xué)習(xí)了，兩次學(xué)業(yè)水平測(cè)試進(jìn)步也很明顯，同時(shí)也給孩子帶來(lái)了莫大的鼓舞。

養(yǎng)成習(xí)慣是個(gè)過程，允許犯錯(cuò)，敢于面對(duì)，及時(shí)糾正，不斷完善。家庭學(xué)習(xí)中，我們始終是以一個(gè)朋友的身份參與其中，對(duì)于孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步我們都會(huì)及時(shí)給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)與認(rèn)可，家庭的互動(dòng)式學(xué)習(xí)的開展讓孩子明白學(xué)習(xí)是自己的事情，是責(zé)任，是義務(wù)、是自己的使命，是自己終身要做的事情。和孩子一起學(xué)習(xí)，和孩子一起成長(zhǎng)，和孩子一起快樂。用我們的身體力行，影響孩子，激勵(lì)著孩子。

二.體驗(yàn)生活，豐富情趣

忙碌的生活占據(jù)了我們太多的時(shí)間，為了能調(diào)節(jié)疲憊的身心，放松心情，開闊視野。特別能給孩子多一些成長(zhǎng)的空間與時(shí)間。我們結(jié)合自己的家庭實(shí)際情況，利用業(yè)余時(shí)間開展豐富多彩的文化活動(dòng)。在家里，我們一起玩玩具，模擬動(dòng)畫片中的人物進(jìn)行情景表演，如扮演奧特曼，鎧甲勇士，光頭強(qiáng)等;一起組織家庭歌友會(huì)，我彈鋼琴兒子唱歌，一起錄制家庭視頻短片;一起組織外出參加野外游玩等。去年冬天我給兒子承諾一起坐動(dòng)車的事一直沒實(shí)現(xiàn)，心里挺愧疚。于是在一個(gè)周六的早上我和兒子兩人驅(qū)車到北客站，坐上了去華山北的動(dòng)車?；疖囈詴r(shí)速三百公里的速度飛馳在渭北原野，兒子很興奮。當(dāng)時(shí)那節(jié)車廂只有我們兩個(gè)人，開心的場(chǎng)面令我們陶醉。我也很高興，一是因?yàn)槲掖饝?yīng)兒子的事終于兌現(xiàn)了;二是我們都是第一次坐動(dòng)車，感覺很激動(dòng)，很刺激。不到半個(gè)小時(shí)就到達(dá)華山北，原想直接返回，可我發(fā)現(xiàn)兒子游興正濃，不想打消他的興致。于是臨時(shí)決定登華山。我們乘坐新開的纜車，約摸二十多分鐘到達(dá)了華山的西峰，頓時(shí)被眼前的美景吸引了，說實(shí)話，很震撼。藍(lán)天白玉，松柏矗立，皚皚白雪，人頭攢動(dòng)。我緊緊拉住兒子的手，小心翼翼的一步步登高前行，兒子趁我不注意抓起路邊的積雪猛的向我打來(lái)，見我被雪球砸中，得意的詭笑使他直不起腰，我釋然了，這就是孩子天性的釋放，我們整天蝸居于城市，宅在家里，忙碌的身影，積壓的情緒，大人如此，小孩亦如此。原來(lái)我們還可以如此的開心快樂，久違的感動(dòng)縈繞在華山之巔……

其實(shí)開心與快樂就在身邊，關(guān)鍵看我們?nèi)绾伟盐?，所以給孩子豐富的生活也是在豐富我們的自己的人生，同時(shí)也是給我們積累老時(shí)回憶的素材，用我們的行動(dòng)創(chuàng)造多彩的生活，用默默的堅(jiān)持積累多姿的人生。

三.家校共育，幸福學(xué)生

學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)的主陣地，是孩子成長(zhǎng)，活動(dòng)的重要場(chǎng)所。學(xué)校教育所突顯出的規(guī)范、條理、科學(xué)已然成為孩子健康成長(zhǎng)的保證。同時(shí)，孩子的健康成長(zhǎng)也能清晰的感受到貴校管理的科學(xué)化，工作的規(guī)范化，育人的人性化。作為家庭教育，既是學(xué)校教育的鞏固延續(xù)與拓展，同時(shí)又是學(xué)校教育的補(bǔ)充與提升。如何能更好的配合學(xué)校教育，完美的整和教育資源是我們積極思考并探索的問題。準(zhǔn)確點(diǎn)說，家園共育能帶來(lái)孩子全面的進(jìn)步。這點(diǎn)我們一直都不敢馬虎，經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間了解家庭教育的理念，科學(xué)育兒的方法，通過讀書，上網(wǎng)等形式學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，拓展教育視野，認(rèn)真閱讀西開保育院校報(bào)，了解幼兒園的發(fā)展方向，關(guān)注育人方法，不斷提高自己的理論水平。

作為家長(zhǎng)，與老師溝通是我們家長(zhǎng)的常規(guī)工作。平時(shí)通過電話，信息，校訪等形式加強(qiáng)溝通，及時(shí)了解孩子在校的情況，積極配合老師做好孩子的教育引導(dǎo)工作，不給學(xué)校添麻煩，盡自己最大努力為學(xué)校做一些力所能及的事情。孩子上學(xué)期間，我們積極參加學(xué)校組織的各種教育教學(xué)活動(dòng)，親子體驗(yàn)活動(dòng)，家長(zhǎng)會(huì)，文藝表演，節(jié)日慶典，運(yùn)動(dòng)會(huì)等，及時(shí)給孩子們制作活動(dòng)視頻，努力讓自己成為孩子中的一員，通過自己的努力，為孩子樹立榜樣，增強(qiáng)孩子生活的信心，感受他們成長(zhǎng)的快樂，享受他們進(jìn)步的幸福，給孩子人生的童年留下難忘的回憶。

最近總喜歡聽一首歌曲《時(shí)間都去哪了》，那樸實(shí)動(dòng)情的歌詞吸引著我，那感慨且略帶傷感的旋律直插心底，觸碰著自己靈魂深處最脆弱的那快地方，感情的思緒隨著歌曲的起伏徘徊縈繞。頃刻間才暮然回首，隨即感嘆時(shí)間的匆忙，歲月的流逝，在匆忙中告慰我們逝去的青春。讓我們乘著歌聲的翅膀，彼此肩負(fù)起教育孩子的重任，把愛播撒到孩子的心田，用智慧點(diǎn)亮孩子前進(jìn)的方向;用行動(dòng)感召孩子幼稚的靈魂;用堅(jiān)持孕育孩子出彩的人生。

家庭教育心得4

我是胡慶宇的媽媽，首先我要對(duì)各位老師付出的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私的奉獻(xiàn)表示真誠(chéng)的感謝!昨天晚上接到翟老師電話，讓我作為家長(zhǎng)代表就胡慶宇一直均衡發(fā)展方面與各位家長(zhǎng)一起交流家庭教育的心得體會(huì)。我覺得咱們眾多家長(zhǎng)里面，在家庭教育方面我真的談不上有什么經(jīng)驗(yàn)，反而我的教子心得可能很多人不敢茍同。但是翟老師給我這么一個(gè)機(jī)會(huì)，我也就只好在眾多有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)面前獻(xiàn)丑了。下面我就針對(duì)胡慶宇的情況，談一下自己在教育孩子過程中不太成熟的體會(huì)。

我家胡慶宇可能是咱們201班年齡最小的孩子，也是我們班個(gè)頭最矮的孩子。他比規(guī)定學(xué)齡兒童提前三個(gè)半月入小學(xué)，所以剛?cè)雽W(xué)時(shí)我們對(duì)孩子的要求是很低的：只要不落下，能跟上就行。

主要來(lái)說孩子的均衡發(fā)展，那么學(xué)習(xí)方面我就一提而過吧：胡慶宇特頑皮好動(dòng)，貪玩，脾氣又很倔強(qiáng)，一些好的習(xí)慣養(yǎng)成根本做的不好，但是我們一直不放棄，不妥協(xié)，盡我所能讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣：比如早睡早起、自已整理學(xué)習(xí)用品、限時(shí)保質(zhì)地完成家庭作業(yè)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣等等。除了學(xué)習(xí)，我特別重視孩子的品德人格教育?？梢哉f我更注重教育孩子有自信、有愛心、有孝心、寬容心、感恩之心、集體榮譽(yù)感、自立等。

在家里，有好吃的，我都會(huì)讓孩子先拿給爺爺奶奶吃。所以孩子養(yǎng)成了尊重老人的品德，在家里也很心疼爺爺奶奶，順其自然的也就很疼愛爸爸媽媽。利用假期我還讓兒子參加義賣，救助弱勢(shì)群體活動(dòng)，從小培養(yǎng)他的愛心、慈憫心。每逢在街上遇到了乞討的人，兒子必定跟我要錢老遠(yuǎn)也要跑過去放到乞討者的碗里?！胺曦け厥覀儧]有很多，但哪怕只是一丁點(diǎn)?！蔽疫@樣教育著我的孩子，也教育著我的學(xué)生。“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成溫暖的人間?！?/p>

榜樣的力量是無(wú)窮的，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用身邊的榜樣。一次我跟翟老師在qq群上聊孩子家庭教育問題，翟老師說他很小就踩著小板凳幫家人刷碗了，我聽后很受啟發(fā)?；丶液蟾鷳c宇說：翟老師真了不起，很小就幫助爸爸媽媽刷碗。慶宇立馬說：今晚我也要幫你們刷碗，刷完了碗又洗了自己的襪子。雖然洗得不怎么干凈，但我們也大加表?yè)P(yáng)了一番。此后，兒子就經(jīng)常幫我們洗碗洗襪子，還幫著洗大人的襪子。有一次我看見慶宇寫作業(yè)姿勢(shì)極不端正就說：今天我跟翟老師匯報(bào)胡慶宇在家?guī)椭笕烁杉覄?wù)的事，翟老師還表?yè)P(yáng)說現(xiàn)在慶宇各方面進(jìn)步都很大，就連寫字姿勢(shì)都比以前好了，坐得可端正了。本來(lái)還在趴著寫字的兒子的小腰桿一下挺直了?！彝敌Γ@可是我現(xiàn)編的。

有一次婆婆學(xué)給我聽，她去接慶宇，老遠(yuǎn)就看見小a同學(xué)打兒子，婆婆問：“小a，你怎么打胡慶宇呢?”小a氣沖沖地說：“他也打我了?！逼牌胚€沒說完，慶宇插話：“小a插路隊(duì)?！逼牌耪f：“慶宇就是好管閑事。”兒子嘟著嘴。我說：“慶宇做的是對(duì)的，小a插路對(duì)，違反了班級(jí)紀(jì)律，這要被巡查的發(fā)現(xiàn)會(huì)給班級(jí)扣分的?！蔽也蹲降綉c宇眼里閃過一絲亮光。我繼續(xù)說：“但是慶宇制止的行為是不合適的，你不應(yīng)該去推他，你應(yīng)該跟小a講道理，如果他不聽你就跟路隊(duì)長(zhǎng)說，如果還是不聽可以跟老師說?！睉c宇若有所思，沒有反駁。

家庭教育心得5

之前，在新浪微博上，一則“別人家的孩子”的微博就有一萬(wàn)六千多條，并且衍生出不同的版本。其中之一是這樣的：從小我就有個(gè)夙敵叫‘別人家的孩子’。這個(gè)孩子從來(lái)不玩游戲，不聊QQ，不喜歡逛街，天天就知道學(xué)習(xí)。長(zhǎng)得好看，又聽話又溫順，次次考試年級(jí)第一。研究生都考上了，一個(gè)月七千工資。會(huì)做飯，會(huì)家務(wù)，會(huì)八門外語(yǔ)。上學(xué)在外地一個(gè)月只要400元生活費(fèi)還嫌多……這個(gè)小段子引起了廣泛共鳴。別人的孩子如此優(yōu)秀，自己的孩子呢?自己的孩子其實(shí)也優(yōu)秀，只是我們不善于發(fā)現(xiàn)罷了。要知道，每一個(gè)孩子都是“別人家的孩子”，他們都有各自的閃光點(diǎn)，也有各自的缺點(diǎn)。作為教師和家長(zhǎng)的我們，需要做的是竭力尋找他們的閃光點(diǎn)，真心地贊揚(yáng)、鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們。

我們往往會(huì)認(rèn)為孩子需要的教育是訓(xùn)導(dǎo)與懲罰，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處看在眼里、喜在心里，但要不動(dòng)聲色;而對(duì)孩子的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，動(dòng)輒批評(píng)、指責(zé)，甚至懲罰。我們忽略了孩子的心理，他們會(huì)失落，會(huì)傷心，而在長(zhǎng)期的抱怨和批評(píng)中，他們會(huì)喪失自尊和自信，甚至可能產(chǎn)生一些不良行為。

一次表?yè)P(yáng)可能改變一個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡，在孩子的成長(zhǎng)中，我們不能吝惜贊美之詞，要肯定孩子的長(zhǎng)處，放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，幫助他們樹立自信心，讓肯定與賞識(shí)成為開發(fā)孩子創(chuàng)造力、加速孩子成長(zhǎng)的催化劑，使孩子在肯定和賞識(shí)中變得越來(lái)越優(yōu)秀。

著名“知心姐姐”盧勤有一次去中央電視臺(tái)談“怎樣教育淘氣的孩子”，一個(gè)看上去挺“蔫”、好像并不淘氣的男孩坐在那兒。一開拍這個(gè)挺“蔫”的男孩子沖著鏡頭說了一句特別精彩的話：“每次我爸說我的時(shí)候，都要說：瞧人家孩子怎么怎么好，瞧你怎么怎么差，瞧人家孩子多聰明，瞧你多笨……我心里很不服氣，我老想你要覺得人家孩子好，你就給人家孩子當(dāng)爸爸算了，干嘛給我當(dāng)爸爸!”聽了這話，孩子的爸爸眼睛瞪得跟豆包一樣，嘴咧得老大一句話也說不出來(lái)。

等節(jié)目錄制完成之后，孩子的爸爸流著淚來(lái)找“知心姐姐”說：“我是一個(gè)司機(jī)，就這么一個(gè)兒子。我對(duì)他那么好，掙錢全是為了他，他憑什么這么冤枉我?”盧勤說：“您愛您的孩子，可是您的孩子不知道。您沒有表現(xiàn)出對(duì)他的愛和賞識(shí)，您賞識(shí)的只是別人家的孩子。所以，您的孩子認(rèn)為您不愛他?！逼鋵?shí)，這種煩惱的孩子和家長(zhǎng)為數(shù)并不少。許多家長(zhǎng)教育孩子的心理有些錯(cuò)位，不是用賞識(shí)的目光去看待孩子的優(yōu)點(diǎn)，而是用挑剔的眼光找孩子的毛病。最可怕的是用別人家孩子的長(zhǎng)處去比較自己孩子的短處，越比較越覺得自己的孩子不如別人家的孩子。

家長(zhǎng)和教師總是能一眼就能洞察別家孩子或者是別班學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，卻對(duì)自家孩子或?qū)W生的長(zhǎng)處視而不見。我們也總是不遺余力地去夸贊別家孩子的優(yōu)秀，卻對(duì)自家孩子吝惜一句真心的贊美。把自己的孩子當(dāng)成“別人家的孩子”來(lái)看待，多發(fā)掘孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，多給予贊美之詞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子變得開心了，對(duì)學(xué)習(xí)的自信心也增強(qiáng)了。

由于家庭背景、成長(zhǎng)經(jīng)歷等眾多原因，每個(gè)孩子的發(fā)展速率、認(rèn)知能力、生活經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面都不盡相同，因此孩子即時(shí)的、外顯的行為沒有優(yōu)劣之分。聰明的家長(zhǎng)和老師都是不斷的表?yè)P(yáng)孩子，對(duì)于幼兒來(lái)說，他的自我意識(shí)最初是通過成人的評(píng)價(jià)獲得的。而對(duì)于青少年來(lái)說，家長(zhǎng)能夠發(fā)現(xiàn)自己孩子的獨(dú)特之處，會(huì)讓孩子在成長(zhǎng)的過程中對(duì)你充滿感激。

別人家的孩子也是孩子，我們看到的只不過是那個(gè)孩子優(yōu)秀的一面，其實(shí)有時(shí)候我們需要想一想，在其他的父母眼里，我們的孩子也是“別人家”那個(gè)優(yōu)秀的寶貝。我們需要轉(zhuǎn)化我們的思想，讓關(guān)注的眼光回到自己孩子的身上，去發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，讓他們充滿自信地成長(zhǎng)。

家庭教育心得范文資料五篇