第一篇：烏什縣一中第六個(gè)“師德師風(fēng)建設(shè)重點(diǎn)月”活動(dòng)實(shí)施方案

烏什縣第一中學(xué)第六個(gè)“師德師風(fēng)建設(shè)

重點(diǎn)月”活動(dòng)實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，有力推動(dòng)我縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)提升年活動(dòng)深入開展，切實(shí)加強(qiáng)我縣教師隊(duì)伍職業(yè)道德建設(shè)，穩(wěn)步推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)進(jìn)程，加快構(gòu)建和諧教育步伐，進(jìn)一步提高人民群眾對(duì)教育的滿意度，根據(jù)縣教育局有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下方案：

一、總體要求

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠(chéng)于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍。

二、活動(dòng)主題

“立德樹人、敬業(yè)愛生”

三、活動(dòng)目標(biāo)

通過開展“師德師風(fēng)建設(shè)重點(diǎn)月”活動(dòng)，總結(jié)前兩階段師德師風(fēng)建設(shè)成功經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步深化 “師德師風(fēng)提升年”活動(dòng)，使教師遵守師德規(guī)范，踐行師德規(guī)范，進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想，提高教師的職業(yè)道德水平，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，形成“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、教書育人、廉潔從教、為人師表”的崇高師德風(fēng)尚，促進(jìn)我校教育事業(yè)均衡發(fā)展。

四、工作重點(diǎn)

（一）深入查擺剖析

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員圍繞“九查九看”開展查擺剖析：一查政治思想，看旗幟是否鮮明，態(tài)度是否曖昧，立場(chǎng)是否堅(jiān)定，對(duì)黨是否忠誠(chéng)；二查履職盡責(zé)，看是否在其位不謀其政，不認(rèn)真履行崗位職責(zé)，出勤不出力，出力不盡心；三查工作能力，看工作思路是否清晰，工作重點(diǎn)是否突出，工作效率高不高；四查工作態(tài)度，看是否重權(quán)輕責(zé)，回避矛盾，推脫責(zé)任，不敢擔(dān)當(dāng)，甘做“太平官”；五查工作執(zhí)行力，看全局觀念和協(xié)作意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，是否存在局部利益和團(tuán)體利益至上，搞上有政策、下有對(duì)策，有利的就執(zhí)行，無利的就不執(zhí)行等現(xiàn)象；六查進(jìn)取意識(shí)，看是否存在疏于學(xué)習(xí)和思考，政策理論水平不高，工作思路不清，因循守舊，創(chuàng)新意識(shí)差等問題；七查工作作風(fēng)，看是否存在工作紀(jì)律渙散，自由散漫，遲到早退，擅自脫崗，完成工作任務(wù)拖拉，上班時(shí)間手機(jī)無故關(guān)機(jī)或不接聽、上班時(shí)間辦公電話無人接聽，打牌、下棋、上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股票等做與工作無關(guān)的事，工作日午餐飲酒，開會(huì)不按要求入會(huì)，甚至有打瞌睡、玩手機(jī)等現(xiàn)象；八查廉潔奉公，看是否存在“吃拿卡要報(bào)”，不給好處不辦事，給了好處亂辦事，不作為、慢作為、亂作為等問題；九查生活作風(fēng)，看是否存在熱衷于迎來送往，吃喝玩樂，鋪張浪費(fèi)，同城公款吃請(qǐng)、巧立名目用公款旅游和進(jìn)行高消費(fèi)娛樂活動(dòng)等現(xiàn)象。

2、教職員工圍繞“八查八看”開展查擺剖析：一查政治思想，看教師對(duì)上級(jí)政策法規(guī)的執(zhí)行態(tài)度是否堅(jiān)定，對(duì)宗教、迷信、民情情緒有無視而不見、態(tài)度曖昧的現(xiàn)象；有無做乃瑪子、信教、封齋、穿宗教服飾的現(xiàn)象；二查遵紀(jì)守法方面，看有無法制觀念淡薄，執(zhí)教行為不規(guī)范，參與抹牌賭博，在網(wǎng)上亂發(fā)帖、跟帖、散布不當(dāng)言論等問題；三查愛崗敬業(yè)方面，看有無不備課上課、課堂效果差，不及時(shí)批改作業(yè)，擅自停課、缺課、調(diào)課，違反工作紀(jì)律，有無在上班時(shí)間利用辦公電腦娛樂、閑聊、炒股、做生意，有無拒不服從上級(jí)調(diào)動(dòng)安排等問題；四查關(guān)愛學(xué)生方面，看有無加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)，有無管理學(xué)生簡(jiǎn)單、粗暴，教育學(xué)生不講究方法，有無歧視辱罵學(xué)生，忽視、冷淡學(xué)生等問題；五查教書育人方面，看有無忽視對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育，有無管教學(xué)生不嚴(yán)或方法不當(dāng)，造成班級(jí)管理混亂現(xiàn)象；六查為人師表方面，看有無不尊重同事、不關(guān)心集體、不服從領(lǐng)導(dǎo)；有無與家長(zhǎng)溝通不主動(dòng)、不及時(shí)、無故指責(zé)埋怨家長(zhǎng)；有無向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)、進(jìn)行有償補(bǔ)課；有無向家長(zhǎng)索請(qǐng)索物、要求辦私事、接受家長(zhǎng)吃請(qǐng)；有無工作日中午飲酒和酒后上課、上課接打手機(jī)等問題。七查終身學(xué)習(xí)方面，看有無終身學(xué)習(xí)的理念，有無不參與教研活動(dòng)、不參加教育教學(xué)培訓(xùn)、不注重知識(shí)更新等問題。八查工作實(shí)績(jī)方面，看有無按照《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)教師工作量要求》完成工作任務(wù)，教育教學(xué)成績(jī)是否突出。

（二）查擺剖析方式

一是聘請(qǐng)“師德師風(fēng)監(jiān)督員”。成立師德師風(fēng)監(jiān)督委員會(huì)，聘請(qǐng)一定數(shù)量的師德師風(fēng)監(jiān)督員，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督，共同抓好工作落實(shí)；二是廣泛征求意見。通過自己查、群眾提、互相幫、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)等方式，采取發(fā)放征求意見表和調(diào)查問卷、設(shè)立意見箱、召開座談會(huì)、個(gè)別走訪等形式，廣泛征求教職工、家長(zhǎng)、學(xué)生、同行業(yè)和社會(huì)各界對(duì)學(xué)校和教師師德師風(fēng)建設(shè)方面的意見和建議。學(xué)校調(diào)查問卷、征求意見表發(fā)放、收集、匯總工作必須在教育局紀(jì)檢、政教部門監(jiān)督下實(shí)施；三是形成查擺剖析報(bào)告。在認(rèn)真查找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)和自身形象建設(shè)方面存在的問題、教師隊(duì)伍中普遍存在的傾向性問題、影響教師公眾形象、損害學(xué)校聲譽(yù)的難點(diǎn)問題、極個(gè)別教師師德失范的重大問題的基礎(chǔ)上形成學(xué)校、教師師德師風(fēng)查擺剖析報(bào)告，查擺剖析報(bào)告要突出查擺問題、剖析根源。教師個(gè)人師德師風(fēng)查擺剖析報(bào)告撰寫完成后，要經(jīng)學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)審核簽字；學(xué)校要在教師個(gè)人師德師風(fēng)查擺、分析、評(píng)議的基礎(chǔ)上，對(duì)本校師德師風(fēng)工作進(jìn)行全面自查，學(xué)校師德師風(fēng)查擺剖析報(bào)告要在班子成員的全程參與下認(rèn)真撰寫，并由學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)簽字后上報(bào)教育局；四是召開民主評(píng)議大會(huì)。在向教育局黨委

提交申請(qǐng)報(bào)告，經(jīng)教育局審核批準(zhǔn)后，派相關(guān)工作人員全程參與的情況下，組織召開師德師風(fēng)民主評(píng)議大會(huì)。針對(duì)教師個(gè)人和學(xué)校集體的查擺剖析報(bào)告，廣泛征求教師代表、家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表、社區(qū)代表、同行業(yè)代表的意見和建議，考核評(píng)議出一個(gè)客觀公正的結(jié)果；五是開展競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng)。通過開展“八比八看”競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選出師德建設(shè)方面的先進(jìn)典型，引導(dǎo)廣大教師向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，積極營(yíng)造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的濃厚氛圍，推動(dòng)廣大教師依法執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教、文明執(zhí)教，不斷提高師德水平和教育教學(xué)質(zhì)量?！鞍吮劝丝础奔矗罕葘W(xué)習(xí)，看誰教學(xué)技能好；比紀(jì)律，看誰遵紀(jì)守法好；比團(tuán)結(jié)，看誰互幫互助好；比愛心，看誰關(guān)愛學(xué)生好；比師表，看誰言傳身教好；比作為，看誰教書育人好；比誠(chéng)信，看誰和諧信譽(yù)好；比奉獻(xiàn)，看誰教書育人好；六是開展演講比賽。舉辦師德師風(fēng)演講比賽，演講稿素材要來自身邊的愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、教書育人、改革創(chuàng)新、扎根邊遠(yuǎn)山區(qū)等各類先進(jìn)典型，充分發(fā)揮榜樣的引領(lǐng)和示范作用，用身邊的事教育身邊的人，讓全體教師學(xué)有榜樣、趕有標(biāo)桿、追有目標(biāo)，從而有效提升全縣中小學(xué)教師師德師風(fēng)水平。

（三）加強(qiáng)考核、樹立典型

學(xué)校要對(duì)“師德師風(fēng)提升年”活動(dòng)的開展情況和存在的問題進(jìn)行總結(jié)。

五、保障措施及要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。為加強(qiáng)對(duì)“師德師風(fēng)建設(shè)重點(diǎn)月”活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校書記、校長(zhǎng)要親自抓、親自參與，要強(qiáng)化組織、精心安排，確保每位教師都能參與到活動(dòng)中，切忌走過場(chǎng)、敷衍了事。要把“師德師風(fēng)建設(shè)重點(diǎn)月”活動(dòng)作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作，抓緊抓實(shí)。

2、加強(qiáng)考核，健全機(jī)制。師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，學(xué)校是師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任主體，應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)起師德師風(fēng)建設(shè)的主要任務(wù)。要通過“師德師風(fēng)建設(shè)重點(diǎn)月”活動(dòng)的開展，進(jìn)一步建立和完善

《烏什縣中小學(xué)教職工師德師風(fēng)考評(píng)細(xì)則》和長(zhǎng)效機(jī)制，每學(xué)期進(jìn)行一次師德師風(fēng)綜合考評(píng)，將師德作為教師評(píng)優(yōu)、聘任、晉級(jí)、獎(jiǎng)懲、提拔等方面的重要依據(jù)，嚴(yán)格落實(shí)師德考核“一票否決”制度。

3、認(rèn)真總結(jié)，做好宣傳?；顒?dòng)期間，學(xué)校要將本單位開展的好活動(dòng)、好做法、好經(jīng)驗(yàn)、好人物及時(shí)上報(bào)。

第二篇：2011烏什一中師風(fēng)師德建設(shè)方案

烏什縣第一中學(xué)“育師德、正師風(fēng)、樹師表、鑄師魂”

主題教育實(shí)施方案

為加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，深入貫徹落實(shí)國(guó)家教育部有關(guān)文件精神，提升我園教師師德師風(fēng)水平，樹立教育、教師的良好形象，我校將深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，現(xiàn)制定如下活動(dòng)方案：

一、大力宣傳和弘揚(yáng)師德典型，營(yíng)造師德建設(shè)的良好氛圍。

我幼兒園將通過設(shè)計(jì)有關(guān)教學(xué)活動(dòng)、講座、座談、板報(bào)等形式向全校教職工和家長(zhǎng)宣傳師德主題教育的意義和目的，不斷提高大家對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作重要性的認(rèn)識(shí)，以及如何掌握師德師愛的方法和措施。通過黑板報(bào)、宣傳欄、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式宣傳新老典型的先進(jìn)事跡，大力弘揚(yáng)先進(jìn)教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的光榮傳統(tǒng)，在全體教師中形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的良好風(fēng)氣。

二、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提高教師思想品德和人格素質(zhì)。

1、號(hào)召全校教師自學(xué)。自學(xué)政治理論、教育理論、專業(yè)知識(shí)、教育法規(guī)等。通過教師自身的不斷努力，提高自我教育、自我約束意識(shí)，升華道德境界，提高我校教師隊(duì)伍的思想道德素質(zhì)。

2、進(jìn)行政策法規(guī)方面的教育，增強(qiáng)教師依法施教、科學(xué)施教的自覺性。結(jié)合教育教學(xué)中的具體案例做專題講座。針對(duì)教師的自身素養(yǎng)進(jìn)行教育，增強(qiáng)教師的職業(yè)素養(yǎng)。要求每位教師認(rèn)真閱讀幾本教育專著，做好不少于5000字的讀書筆記，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，打造書香型教師隊(duì)伍。

三、開展有效活動(dòng)，激勵(lì)教師自我完善。

活動(dòng)一：自主測(cè)評(píng)

根據(jù)學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師的認(rèn)可程度，反思自己的工作，及時(shí)調(diào)整自己的教育教學(xué)思路，真正做到有則改之，無則加冕。

活動(dòng)二：個(gè)性承諾 每個(gè)老師都有不斷完善自己的愿望和能力，通過教師的個(gè)性承諾活動(dòng)來約束教師的言行。在每個(gè)老師心中建立內(nèi)化自律機(jī)制，教師在行動(dòng)中遵循這些規(guī)范時(shí)，內(nèi)心會(huì)感到欣慰和愉悅；如果違背了自己的承諾，就會(huì)內(nèi)疚和自我譴責(zé)。

活動(dòng)三：舉辦家長(zhǎng)開放日

在家長(zhǎng)開放日活動(dòng)時(shí)，我校安排了家長(zhǎng)座談會(huì)聽取家長(zhǎng)對(duì)我校教育的意見、建議和需求。并鼓勵(lì)在班級(jí)內(nèi)部開展此類家長(zhǎng)教育活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更多的了解我校教育情況。

活動(dòng)四：評(píng)比表彰宣傳先進(jìn)

通過 “育師德、正師風(fēng)、樹師表、鑄師魂”主題師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，總結(jié)在平凡的教育崗位為教育做出非凡貢獻(xiàn)的優(yōu)秀人物、感動(dòng)事例，并在學(xué)校黑板報(bào)上著力宣傳先進(jìn)事跡、典型事例、優(yōu)秀業(yè)績(jī)。樹立典型，營(yíng)造氛圍，使全校教師學(xué)有榜樣，讓全社會(huì)進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)教師職業(yè)的理解，努力讓教師成為社會(huì)上受人尊重、令人向往的職業(yè)。

四、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，完善監(jiān)督機(jī)

專門成立了由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并層層簽訂目標(biāo)管理責(zé)任制，責(zé)任落實(shí)到人，形成了對(duì)全校師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行全面指導(dǎo)和監(jiān)督的有效管理機(jī)制。為切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組建立了工作例會(huì)制度，以便及時(shí)安排、總結(jié)各階段的師德師風(fēng)建設(shè)工作，為師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進(jìn)行奠定了堅(jiān)實(shí)的組織保障。

五、查找問題，自我剖析。

根據(jù)師德師風(fēng)主題教育的有關(guān)文件，以提高教職工素質(zhì)，加強(qiáng)校園建設(shè)，服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校教育各項(xiàng)工作為目標(biāo)，號(hào)召全體教職工開展自我批評(píng)，深刻查找自身存在的問題。首先在班子內(nèi)部深入開展自我剖析，共查找問題若干，班子成員帶頭在教職工代表會(huì)議上鄭重承諾，大力整改，認(rèn)真落實(shí)。

六、整改提高，重點(diǎn)落實(shí)。

針對(duì)存在的問題，特別是教職工關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，及時(shí)制定整改方案，提出措施，并召開整改會(huì)議，加強(qiáng)相互督促檢查，力爭(zhēng)使群眾反映比較強(qiáng)烈的問題得到明顯改善，師德師風(fēng)整體狀況得到明顯好轉(zhuǎn)。在這個(gè)階段的工作中，把整改提高與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，調(diào)整工作思路，改善工作方法，從而保護(hù)和調(diào)動(dòng)了廣大教職工的工作積極性。

通過全面的總結(jié)評(píng)比，評(píng)選出了師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)班級(jí)，并給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，通過先進(jìn)典型，從正面樹立了榜樣，從而把我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作引向深入，真正把這項(xiàng)工作落到實(shí)處；師德師風(fēng)評(píng)議考核的機(jī)制也得到不斷完善，從而保持了師德教育先進(jìn)成果，集體的戰(zhàn)斗力和凝聚力得到了增強(qiáng)，全體教職工在思想認(rèn)識(shí)、綜合素質(zhì)、工作作風(fēng)和精神面貌等方面有了新的提高和轉(zhuǎn)變，有力地促進(jìn)了我校各項(xiàng)工作的深入開展。

烏什縣第一中學(xué) 2011年3月21日

第三篇：烏什一中師德師風(fēng)第一階段小結(jié)

烏什一中“師德師風(fēng)提升年”活動(dòng)

第一階段小結(jié)

為認(rèn)真貫徹落實(shí)“十八大”精神，按照縣教育局的文件精神和要求，我校積極行動(dòng)，開展“師德師風(fēng)提升年”活動(dòng)，現(xiàn)就第一階段工作做個(gè)小結(jié)，具體如下。

一是我校如期召開了烏什一中“師德師風(fēng)提升年”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，及時(shí)傳達(dá)了局黨委的會(huì)議精神和要求，并作了動(dòng)員講話；

二是制定了計(jì)劃方案和組織機(jī)構(gòu)，明確了責(zé)任分工； 三是我校利用校園廣播不間斷滾動(dòng)播出領(lǐng)導(dǎo)干部“九查九看”和教師“八查八看”；

四是制作相關(guān)橫幅和板報(bào)，收集相關(guān)文件和學(xué)習(xí)資料；

烏什縣第一中學(xué)

2013年3月2日

第四篇：師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

為切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，強(qiáng)化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性，結(jié)合《 教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)方案》，制定我市師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以深入開展做人民滿意的教師為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)。強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平。集中精力和時(shí)間，著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問題，激勵(lì)廣大教師關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，努力做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）完善師德師風(fēng)管理制度

在全市教育系統(tǒng)逐步構(gòu)建“三納入兩滲透一否決”的師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，即：把師德表現(xiàn)納入教師日常行為規(guī)范、納入考核指標(biāo)、納入評(píng)價(jià)監(jiān)督體系，將師德、心理健康和法制教育內(nèi)容滲透在各級(jí)各類培訓(xùn)中，將德育教育滲透在教師日常教育教學(xué)行為中，實(shí)行師德師風(fēng)表現(xiàn)一票否決制。

（二）提高教師的思想政治素質(zhì)

引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

（三）樹立正確的教師職業(yè)理想

增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

（四）提高教師的職業(yè)道德水平

大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

（五）規(guī)范教師的教書育人行為

教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。要使廣大教師全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、主要措施

（一）依法建制，健全師德工作長(zhǎng)效機(jī)制。按照省教育廳出臺(tái)的《省教師公約》、《省師德師風(fēng)十不準(zhǔn)》、《省教師師德考核標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)辦法》，完善我市《教師職業(yè)道德考核辦法》等規(guī)章制度，使師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)在制度上有抓手，在個(gè)人行為上有對(duì)照，在學(xué)校管理上有規(guī)范，在評(píng)價(jià)考核方面有依據(jù)，以規(guī)范促提高，形成強(qiáng)有力的制度保障。對(duì)于教師違反師德師風(fēng)的行為，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，曝光一起。情節(jié)嚴(yán)重造成惡劣影響的，依法依規(guī)給予調(diào)整教學(xué)崗位、黨紀(jì)政紀(jì)或撤消教師資格、解聘等處理，并追究對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督不力、查處不到位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)亟逃姓块T主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。要按照《市教師職業(yè)道德考核辦法》的要求，加強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)道德考核，對(duì)于師德師風(fēng)考核不合格的教師，扣發(fā)當(dāng)年績(jī)效獎(jiǎng)金，考核定為不合格，三年內(nèi)不得晉升職務(wù)、崗位等級(jí)和評(píng)優(yōu)選先。

（二）加強(qiáng)“三觀”教育，提高教師思想政治素質(zhì)。認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。九月初，結(jié)合全國(guó)《開學(xué)第一課》，以學(xué)校、學(xué)區(qū)為單位組織新教師入職宣誓和教師節(jié)倡議宣言活動(dòng)，引導(dǎo)和激勵(lì)新教師 “樂從師、為人師、做名師”，并以此為主題開展新教師職業(yè)理想教育活動(dòng)。

（三）評(píng)優(yōu)選先，樹立教書育人典型。隆重舉行第29個(gè)教師節(jié)慶?；顒?dòng)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)全市師德先進(jìn)個(gè)人，樹立典型。組織全市 “師德先進(jìn)個(gè)人”赴先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)交流培訓(xùn)活動(dòng)，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，激勵(lì)廣大教師把全部精力投入教育事業(yè)，為推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

（四）注重宣傳，營(yíng)造尊師重教氛圍。創(chuàng)設(shè)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)宣傳平臺(tái)，從活動(dòng)啟動(dòng)到總結(jié)，通過簡(jiǎn)報(bào)、手機(jī)報(bào)、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、廣播、電視等形式和媒體進(jìn)行廣泛宣傳，營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境，使尊師重教蔚然成風(fēng)。

（五）開展主題活動(dòng)。積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績(jī)，爭(zhēng)創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀、教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長(zhǎng)滿意”的“四比兩優(yōu)一滿意”師德主題教育，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，扎實(shí)開展“師愛進(jìn)萬家”專題活動(dòng)。

⑴每月一訪。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次家訪活動(dòng)，特殊情況隨訪。每學(xué)期至少對(duì)本班每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次隨訪活動(dòng)。

主要內(nèi)容：教師向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校情況及表現(xiàn)；聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師工作的意見和建議；與家長(zhǎng)共同分析學(xué)生的情況，關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問題和不良傾向，家校合力，采取措施，幫助孩子健康成長(zhǎng)。

⑵每月一談。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次與本班學(xué)生的個(gè)別談話，每學(xué)期與本班的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次個(gè)別談話。

主要內(nèi)容：了解學(xué)生的思想狀況和學(xué)習(xí)生活情況，以學(xué)生為本做好學(xué)生思想工作。

⑶每季一會(huì)。即學(xué)校每季度最后一個(gè)月的上旬召開一次專題會(huì)議。

主要內(nèi)容：學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)聽取班主任對(duì)本季度家訪情況匯報(bào)，共同分析研究學(xué)生的思想狀況及思想教育中需要解決的問題和應(yīng)對(duì)措施。

⑷每季一報(bào)。即縣區(qū)教育局每季度最后一個(gè)月的下旬召開一次專題匯報(bào)分析會(huì)。

主要內(nèi)容：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)學(xué)校本季度開展家訪工作的總體情況；匯報(bào)在校紀(jì)校風(fēng)建設(shè)中存在的問題，分析研究學(xué)生思想狀況，針對(duì)特殊情況及學(xué)生中存在的共性問題進(jìn)行專題研究，形成解決方案、落實(shí)措施、責(zé)任到人，并報(bào)請(qǐng)有關(guān)部門給予支持和幫助。

（六）舉辦鄉(xiāng)村教師書畫作品比賽，以高雅的文化藝術(shù)熏陶、感染、帶動(dòng)鄉(xiāng)村教師陶冶情操，提升綜合素質(zhì)。

（七）以縣為單位，面向全社會(huì)開展“中國(guó)夢(mèng)·我心目中的好老師”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，為全省優(yōu)選百篇征文結(jié)集出版活動(dòng)提供優(yōu)秀稿件。

（八）關(guān)注教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力

樹立“尊師重教、科教興市”良好氣氛，切實(shí)提高教師地位，尊重教師勞動(dòng)成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會(huì)壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，將教師心理健康教育納入目前推進(jìn)的“教師繼續(xù)教育工程”，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。

（九）積極參與省教育廳組織的師德標(biāo)兵報(bào)告團(tuán)巡回演講活動(dòng)，宣傳先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和感人事跡，力求在全社會(huì)特別是廣大師生中產(chǎn)生共鳴和震撼，使師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)向縱深發(fā)展。

（十）開展“十查十看”活動(dòng)

一查貫徹黨的教育方針情況，看是否有違背教育方針政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂的行為；

二查熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況，看是否有諷刺、歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，工作方法簡(jiǎn)單粗暴的行為；

三查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生或家長(zhǎng)索要財(cái)物、擅自收費(fèi)、補(bǔ)課等以教謀私問題；

四查遵守社會(huì)公德情況，看是否有賭博、酗酒鬧事等違反社會(huì)公德現(xiàn)象；

五查樹立教師良好形象及文明上網(wǎng)情況，看是否有不負(fù)責(zé)任地濫發(fā)帖子，或語言不文明，瀏覽不健康網(wǎng)站等行為；看是否有語言不文明、衣著不得體、言行不檢點(diǎn)行為；

六查關(guān)心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行；

七查工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況，看是否有作風(fēng)不踏實(shí)、紀(jì)律不遵守、有令不行、有禁不止的行為；

八查階段性重點(diǎn)工作，看有無在考試、招生、錄取、分配等工作中搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為；

九查教育科研文風(fēng)，看有無在教學(xué)科研工作中弄虛作假，抄襲剽竊等違背教科研規(guī)范，侵占他人成果的不端行為；

十查課堂實(shí)效，看是否存在隨意調(diào)課、遲到、早退，課內(nèi)問題課外補(bǔ)講現(xiàn)象。

對(duì)有違反以上教師職業(yè)道德的不良行為，要按照《市教師職業(yè)道德考核辦法》的要求進(jìn)行考核，實(shí)行師德考核一票否決制。

四、實(shí)施步驟及活動(dòng)內(nèi)容(見附表)

五、保障措施

(一)建立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

市教育局成立由市教育局黨委書記、局長(zhǎng)蘇定武為組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)張笑青為副組長(zhǎng)，市政府教育督導(dǎo)室、市教育局師資管理科、人事科、職業(yè)技術(shù)與成人教育科等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的師德師風(fēng)建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市教育局師資管理科。各縣區(qū)要成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)對(duì)縣區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)、督查、驗(yàn)收、評(píng)比，并與有關(guān)股室一道受理本縣區(qū)教職工師德師風(fēng)案件的舉報(bào)和查處。

（二）提高認(rèn)識(shí)，健全機(jī)制

各縣區(qū)教育局要牢固樹立“育人為本、德育為首”和“師德是教師最重要的素質(zhì)”的觀念，不斷提高對(duì)新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定不移地把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位。要建立和完善并嚴(yán)格執(zhí)行獎(jiǎng)懲機(jī)制，把師德師風(fēng)考評(píng)結(jié)果與教師聘用、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)、晉職晉級(jí)、職稱評(píng)定、績(jī)效考核緊密掛鉤。要建立師德師風(fēng)的監(jiān)督檢查和懲處制度，對(duì)違反師德師風(fēng)行為嚴(yán)重的，要按照《市教師職業(yè)道德考核辦法》的規(guī)定實(shí)行問責(zé)，三年內(nèi)不得晉級(jí)、晉職和參加各級(jí)各類評(píng)優(yōu)選先，并予以相應(yīng)的處分，情節(jié)嚴(yán)重的，按有關(guān)規(guī)定撤銷職務(wù)或解聘、辭退，觸犯刑律的，移交司法部門追究法律責(zé)任。對(duì)師德師風(fēng)問題嚴(yán)重，社會(huì)影響大的學(xué)校，要追究校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

(三)精心組織，務(wù)求實(shí)效

各縣區(qū)要按照本實(shí)施方案要求，有計(jì)劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，要將師德師風(fēng)建設(shè)與學(xué)校行風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)等中心工作緊密結(jié)合，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效；要結(jié)合本縣區(qū)和本學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的實(shí)施辦法，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，為師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)提供制度保障。

第五篇：師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，強(qiáng)化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性，特制定我校加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀和整頓四風(fēng)問題為指導(dǎo)，以深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為規(guī)范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠(chéng)于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)

引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和 “三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)習(xí)總書記整頓四風(fēng)問題的工作精神，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

（二）進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想。

增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

（三）進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平

大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

（四）進(jìn)一步規(guī)范教師的教書育人行為

教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。要使廣大教師全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、主要措施

（一）加強(qiáng)“三觀”教育，提高教師思想政治素質(zhì)

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記整頓四風(fēng)問題的工作精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（二）加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德水平

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實(shí)教師 “六不評(píng)”、“七不晉”、“八不聘”、“十不準(zhǔn)”，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。

（三）營(yíng)造良好氛圍，健全工作長(zhǎng)效機(jī)制

積極探索新形勢(shì)下師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，提高師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生、誨人不倦，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精業(yè)勤業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、攜手共進(jìn)，尊重家長(zhǎng)、共同育人，廉潔從教、以身作則，為人師表、明德惟罄、愛崗敬業(yè)的良好氛圍。

（四）開展主題活動(dòng)，落實(shí)建設(shè)具體措施

積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績(jī)，爭(zhēng)創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀、教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長(zhǎng)滿意”的主題教育，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，扎實(shí)開展“師愛進(jìn)萬家”專題活動(dòng)。

（1）任課教師每月至少安排一次家訪活動(dòng)，特殊情況隨訪。每學(xué)期至少對(duì)本班每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次隨訪活動(dòng)。

主要內(nèi)容：教師向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校情況及表現(xiàn)；聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師工作的意見和建議；與家長(zhǎng)共同分析學(xué)生的情況，關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問題和不良傾向，家校合力，采取措施，幫助孩子健康成長(zhǎng)。

（2）任課教師每月至少安排一次與本班學(xué)生的個(gè)別談話，每學(xué)期與本班的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次個(gè)別談話。

主要內(nèi)容：了解學(xué)生的思想狀況和學(xué)習(xí)生活情況，以學(xué)生為本做好學(xué)生思想工作。

（3）每季一會(huì)。即學(xué)校每季度最后一個(gè)月的上旬召開一次專題會(huì)議。

主要內(nèi)容：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽取班主任對(duì)本季度家訪情況匯報(bào)，共同分析研究學(xué)生的思想狀況及思想教育中需要解決的問題和應(yīng)對(duì)措施。

（4）每學(xué)期一匯報(bào)。每學(xué)期最后一個(gè)月的下旬召開一次專題匯報(bào)分析會(huì)。

主要內(nèi)容：匯報(bào)開展家訪工作的總體情況；匯報(bào)在校紀(jì)校風(fēng)建設(shè)中存在的問題，分析研究學(xué)生思想狀況，針對(duì)特殊情況及學(xué)生中存在的共性問題進(jìn)行專題研究，形成解決方案、落實(shí)措施并報(bào)請(qǐng)有關(guān)部門給予支持和幫助。

（五）關(guān)注教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力

樹立“尊師重教、“科教興國(guó)”良好氣氛，切實(shí)提高教師地位，尊重教師勞動(dòng)成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會(huì)壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，啟動(dòng)“教師心理健康教程”，將心理健康教育納入目前推進(jìn)的“教師繼續(xù)教育工程”，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。

（六）完善考核辦法，實(shí)行師德“一票否決制”

完善師德師風(fēng)考核辦法，與教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)格執(zhí)行“xx區(qū)教師十不準(zhǔn)”：

1．不準(zhǔn)宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說，傳播有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思想。

2.不準(zhǔn)參與賭博、酗酒等違反社會(huì)公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動(dòng)。

3不準(zhǔn)從事有償家教和違規(guī)從事校外教學(xué)、培訓(xùn)、輔導(dǎo)或商業(yè)活動(dòng)。

4.不準(zhǔn)體罰、變相體罰學(xué)生或者出現(xiàn)其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)、侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。

5.不準(zhǔn)向?qū)W生推銷或變相推銷教輔資料、商品和向?qū)W生、家長(zhǎng)索要錢物，托辦私事。

6.不準(zhǔn)上無備之課，不布置、不批改學(xué)生作業(yè)。

7.不準(zhǔn)上課遲到、早退，擅自停課、缺課。

8.不準(zhǔn)上課時(shí)間接聽私人電話或做與課堂教學(xué)無關(guān)的事。

9.不準(zhǔn)弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。

10.不準(zhǔn)對(duì)教育教學(xué)工作敷衍推責(zé)。對(duì)有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實(shí)行師德“一票否決制”，年終考核為不合格等次。

四、實(shí)施步驟

（一）廣泛動(dòng)員，全面啟動(dòng)階段（2013年3月份）

1、活動(dòng)內(nèi)容

①健全組織機(jī)構(gòu)，學(xué)校成立以支部書記為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

②制定學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，3月30日前報(bào)教育局辦公室。

③各學(xué)校要召開師德師風(fēng)建設(shè)工作動(dòng)員大會(huì)，廣泛動(dòng)員，層層發(fā)動(dòng)。針對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)存在的問題，組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，進(jìn)一步明確開展師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義，在全區(qū)范圍內(nèi)掀起師德師風(fēng)建設(shè)熱潮。

2、階段要求

本階段的各項(xiàng)活動(dòng)應(yīng)有記錄，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，擬定和簽訂師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，要充分利用廣播、板報(bào)、墻報(bào)等載體進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的模范作用，充分發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)輿論的作用，積極營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。

（二）自查自糾、民主評(píng)議階段（2013年4-6月份）

1、活動(dòng)內(nèi)容

組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對(duì)照以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深刻剖析，寫出書面材料。

①思想方面有沒有違背教育方針、政策，散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒有只顧個(gè)人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。

②工作方面有沒有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股，從事第二職業(yè)等行為；有沒有拒不接受學(xué)校正常工作安排,消極怠工，甚至擅自脫崗；有沒有不愛學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級(jí)的行為；有沒有諷刺、挖苦學(xué)生，歧視差生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。

③行為方面有沒有家教，向?qū)W生、家長(zhǎng)推銷教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私的行為。

④學(xué)校要認(rèn)真查找是否有組織學(xué)生辦班補(bǔ)課等辦學(xué)行為不規(guī)范的問題。

2、階段要求

學(xué)校要通過開展學(xué)生和家長(zhǎng)問卷調(diào)查，召開學(xué)生和家長(zhǎng)座談會(huì)等方式了解本校教師的師德情況，或在教師中開展無記名問卷互評(píng)，或聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員等形式定期收集意見和建議，對(duì)反映出來的問題要及時(shí)告知教職工，并督促其認(rèn)真整改。要堅(jiān)持邊學(xué)邊糾的原則，把學(xué)習(xí)教育、查擺問題有機(jī)結(jié)合起來，在“學(xué)”中查，在“查”中“糾”，在“查”和“糾”的過程中進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，鞏固“學(xué)”的效果。對(duì)于存在的問題，要認(rèn)真制定整改方案，突出整改重點(diǎn)、落實(shí)整改措施和整改時(shí)限，切實(shí)予以整改。并形成自查報(bào)告。

（三）開展活動(dòng)，貫徹落實(shí)階段（2013年7-9月份）

1、活動(dòng)內(nèi)容

①重點(diǎn)組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《教師職業(yè)行為“十不準(zhǔn)”》等法律法規(guī)和相關(guān)文件，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論。

②開展拒絕有償家教倡議活動(dòng)。學(xué)校有倡議，教師有表態(tài)，學(xué)生家長(zhǎng)有評(píng)價(jià)。

③組織開展“說我身邊的師德風(fēng)范”征文評(píng)比活動(dòng)，大力宣傳身邊的優(yōu)秀教師事跡。

2、階段要求

各學(xué)校集中學(xué)習(xí)至少要安排4次以上，要有學(xué)習(xí)、有座談、有講座、有記錄、有體會(huì)。每個(gè)教職工讀書筆記不少于4篇，學(xué)習(xí)心得不少于2篇。通過開展各種活動(dòng)，使學(xué)校干部和教職工從思想上真正認(rèn)識(shí)到依法施教和為人師表的重要性和必要性，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠(chéng)信的師生關(guān)系，營(yíng)造和諧的校園環(huán)境。

（四）總結(jié)剖析，綜合評(píng)價(jià)階段（2013年10-11月份）

1、活動(dòng)內(nèi)容

積極開展“三評(píng)”活動(dòng)。即學(xué)生評(píng)教師、教師評(píng)校長(zhǎng)、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校。要制定具體的評(píng)議方案，教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺接受社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督，評(píng)議結(jié)果要公開，切實(shí)改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。學(xué)校要按要求及時(shí)開展自評(píng)總結(jié)和分析，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成就，表彰師德先進(jìn)個(gè)人，用典型的力量帶動(dòng)人，用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，使師德水平有大幅提升。

2、階段要求

學(xué)校要全面總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作，（2013年11月20日前）形成書面材料；要把師德考核作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘、績(jī)效考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。對(duì)態(tài)度不端正、不重視、活動(dòng)效果不佳的取消評(píng)比。

五、保障措施

(一)建立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)對(duì)全校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)、督查、驗(yàn)收、評(píng)比，校長(zhǎng)是學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的組長(zhǎng)，成員是各班主任，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人。

（二）提高認(rèn)識(shí)，健全機(jī)制

各學(xué)校要牢固樹立“育人為本、德育為首”和“師德是教師最重要的素質(zhì)”的觀念，不斷提高對(duì)新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定不移地把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位。要建立和完善并嚴(yán)格執(zhí)行獎(jiǎng)懲機(jī)制，把師德師風(fēng)考評(píng)結(jié)果與教師聘用、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)、晉職晉級(jí)、職稱評(píng)定、績(jī)效考核緊密掛鉤。要建立師德師風(fēng)的監(jiān)督檢查和懲處制度，對(duì)違反教師“十不準(zhǔn)”者，實(shí)行一票否決。

(三)精心組織，務(wù)求實(shí)效

學(xué)校按照本實(shí)施方案要求，有計(jì)劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，將師德師風(fēng)建設(shè)與學(xué)校行風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)等中心工作緊密結(jié)合，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效；要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定教師師德師風(fēng)考核與管理辦法，為師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)提供制度保障。