第一篇：計算機與科學(xué)技術(shù)社會實踐心得總結(jié)

大一的暑假我來到了聯(lián)想電腦售后服務(wù)部實習(xí)，以前家里的電腦出現(xiàn)故障卻不知道怎么處理，只能干等專業(yè)人士來解決問題，現(xiàn)在我學(xué)的是計算機專業(yè)，而且本身我就對電腦很感興趣，經(jīng)朋友的介紹就來到這里實習(xí)。

短短一個月的工作使我受益匪淺，不僅計算機專業(yè)知識增長了，最主要是懂得了如何更好的為人處事。當今社會一直處在加速的發(fā)展變化中，所以對人才的要求也越來越高，我們要用發(fā)展的眼光看問題，就要不斷提高思想認識，完善自我。師傅說作為一名IT從業(yè)者，所受的社會壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會創(chuàng)新求變，以適應(yīng)社會的需要。如果是在單位，那就更需要掌握全面的計算機知識，因為小到計算機的組裝維修，大到服務(wù)器的維護與測試，都需要一個人獨立完成?？梢哉f，近一個月的工作使我成長了不少，從中有不少感悟，下面就是我總結(jié)的四點心得：

第一是真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。第一天去實習(xí)時，心里不可避免的有些疑惑：不知道師傅怎么樣，應(yīng)該去怎么做啊，要去干些什么等等！踏進公司后，只見幾個陌生的臉孔用莫名而疑惑的眼神看著我。我微笑著和他們打招呼，尷尬的局面立刻得到了緩解，大家都以友善的微笑歡迎我的到來。從那天起，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“師傅早！”那是我心底真誠的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對老師同事對朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時間，我就和師傅們打成一片，很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí)，我想，應(yīng)該是我的真誠，換得了師傅的信任。他們把我當朋友也愿意指導(dǎo)我，愿意分配給我任務(wù)。

第二是溝通：要想在短暫的實習(xí)時間內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟師傅有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到這里時，師傅并不了解我的工作學(xué)習(xí)能力，不清楚我會做哪些工作，不清楚我想了解什么樣的知識，所以我覺得跟師傅建立起很好的溝通是很必要的，同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可或缺的鑰匙。不久后，師傅對我有了大體的了解，一邊有針對性的教我一些計算機知識，一邊根據(jù)我的興趣給予我更多的指導(dǎo)與幫助，例如我對網(wǎng)絡(luò)布線，電腦硬件安裝，系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)或硬件故障排除，工作原理應(yīng)用等方面比較感興趣，師傅就讓我和他一起完成電腦故障排除工作。在這次的工作中，我真正學(xué)到了計算機教科書上所沒有的知識，擁有了實踐經(jīng)驗，這才真正體現(xiàn)了知識的真正價值，學(xué)以致用。第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。剛來時，師傅就跟我說，想做電腦維護這一塊，激情與耐心必不可少，在產(chǎn)品更新方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，不斷的在更新，這就需要你有激情去發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，而你的耐心就要用到不斷的學(xué)習(xí)新知識，提高自己的專業(yè)水平當中去。在一些具體的工作當中也是這樣的：記得剛來公司實習(xí)的時候老板安排我學(xué)習(xí)安裝windowns xp操作系統(tǒng)，我本想這應(yīng)該是非常簡單的事，可沒想到出現(xiàn)了很多問題，還是在師傅一步一步的教導(dǎo)下，直到最后才把系統(tǒng)安裝成功，用了整整兩天的時間。通過自己的摸索，調(diào)試，自此，我算是真正的弄明白了計算機的硬件安裝，維護和更新。后來我又進行了各種計算機操作系統(tǒng)的反復(fù)安裝調(diào)試，一遍又一遍的調(diào)試安裝，自然有些煩，但我用我的熱情與耐心克服這些困難，師傅也幫我用書面的方式整理了不少關(guān)于硬件故障的經(jīng)驗。因為經(jīng)常帶我的師傅是硬件方面的工程師，對軟件了解可能比較少吧，所以在軟件方面的故障我接觸的比較少，大多客戶都是中病毒引起的，直接重裝系統(tǒng)就解決問題了。但是我覺得重裝系統(tǒng)實在是耗費太多的時間了，所以我就自學(xué)了很多軟件方面的知識以完備自己。在這里我經(jīng)常問師傅，查資料，一個個問題迎刃而解，自己在這方面的知識得到了充實。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認識，而在這里真的實踐了，才算是真正的掌握了，也讓我認識到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研。師傅說對每臺計算機都要細心負責(zé)，具有基本的專業(yè)素養(yǎng)，因為細心負責(zé)是做好每一件事情所必備的基本條件，基本的專業(yè)素養(yǎng)是做好工作的前

提。

第四是“主動出擊”：當你可以選擇的時候，把主動權(quán)握在自己手中。在這里，我會主動地打掃衛(wèi)生，主動地幫師傅做一些力所能及的事情，并會積極地尋找合適的時間，向師傅請教問題，跟師傅像朋友那樣交流，談生活，談學(xué)習(xí)，以及未來的工作，通過這些我就和師傅走得更近。在實習(xí)當中，師傅就會更愿意更多地指導(dǎo)我，使我獲得更大的收獲。有時我就自高奮勇，獨自去一些地方進行檢修等故障排除。我心里感覺很高興，因為我的主動，我鞏固了我所學(xué)的知識，并且得到了師傅們的認可。

轉(zhuǎn)眼間，一個月過去了，我覺得整個實習(xí)的過程是緊張而愉快的，我的工作態(tài)度和成效也得到了老板和師傅們的一致稱贊。在我離開大學(xué)踏出社會之前的只有為數(shù)不多的幾次實踐，這次的實踐，也是我第一次真正的實踐，的確給予了我很多。今后，我將繼續(xù)保持認真負責(zé)的工作態(tài)度，高尚的思想覺悟，進一步完善和充實自己，爭取在以后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，立志做一名合格的大學(xué)生，將來做一名對社會有用的人。

第二篇：計算機科學(xué)技術(shù)

計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)地、較好地掌握計算機科學(xué)與技術(shù)包括計算機硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門等單位從事計算機教學(xué)、科學(xué)研究和應(yīng)用的計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的高級專門科學(xué)技術(shù)人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)計算機科學(xué)與技術(shù)方面的基本理論和基本知識，接受從事研究與應(yīng)用計算機的基本訓(xùn)練，具有研究和開發(fā)計算機系統(tǒng)的基本能力。本科畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握計算機科學(xué)與技術(shù)的基本理論、基本知識；

2．掌握計算機系統(tǒng)的分析和設(shè)計的基本方法；

3．具有研究開發(fā)計算機軟、硬件的基本能力；

4．了解與計算機有關(guān)的法規(guī)；

5．了解計算機科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展動態(tài)；

6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獲取信息的能力。

主干學(xué)科：計算機科學(xué)與技術(shù)

主要課程：電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字邏輯、數(shù)字分析、計算機原理、微型計算機技術(shù)、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡(luò)、高級語言、匯編語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計算方法、離散數(shù)學(xué)、概率統(tǒng)計、線性代數(shù)以及算法設(shè)計與分析等。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括電子工藝實習(xí)、硬件部件設(shè)計及調(diào)試、計算機基礎(chǔ)訓(xùn)練、課程設(shè)計、計算機工程實踐、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(論文)。

修業(yè)年限：四年

專業(yè)代碼：08060500

授予學(xué)位：工學(xué)或理學(xué)學(xué)士

相近專業(yè)：微電子學(xué) 自動化 電子信息工程 通信工程 計算機科學(xué)與技術(shù) 電子科學(xué)與技術(shù) 生物醫(yī)學(xué)工程 電氣工程與自動化 信息工程 信息科學(xué)技術(shù) 軟件工程 影視藝術(shù)技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)工程 信息顯示與光電技術(shù) 集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng) 光電信息工程 廣播電視工程 電氣信息工程 計算機軟件 電力工程與管理 智能科學(xué)與技術(shù) 數(shù)字媒體藝術(shù) 探測制導(dǎo)與控制技術(shù) 數(shù)字媒體技術(shù) 信息與通信工程 建筑電氣與智能化 電磁場與無線技術(shù)

就業(yè)前景

畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀

1、網(wǎng)絡(luò)工程方向就業(yè)前景良好，學(xué)生畢業(yè)后可以到國內(nèi)外大型電信服務(wù)商、大型通信設(shè)備制造企業(yè)進行技術(shù)開發(fā)工作，也可以到其他企事業(yè)單位從事網(wǎng)絡(luò)工程領(lǐng)域的設(shè)計、維護、教育培訓(xùn)等工作。

2、軟件工程方向 就業(yè)前景十分廣闊，學(xué)生畢業(yè)后可以到國內(nèi)外眾多軟件企業(yè)、國家機關(guān)以及各個大、中型企、事業(yè)單位的信息技術(shù)部門、教育部門等單位從事軟件工程領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)、教學(xué)、科研及管理等工作。也可以繼續(xù)攻讀計算機科學(xué)與技術(shù)類專業(yè)研究生和軟件工程碩士。

3、通信方向 學(xué)生畢業(yè)后可到信息產(chǎn)業(yè)、財政、金融、郵電、交通、國防、大專院校和科研機構(gòu)從事通信技術(shù)和電子技術(shù)的科研、教學(xué)和工程技術(shù)工作。

4、網(wǎng)絡(luò)與信息安全方向?qū)捒趶綄I(yè)，主干學(xué)科為信息安全和網(wǎng)絡(luò)工程。學(xué)生畢業(yè)后可為政府、國防、軍隊、電信、電力、金融、鐵路等部門的計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和信息安全領(lǐng)域進行管理和服務(wù)的高級專業(yè)工程技術(shù)人才。并可繼續(xù)攻讀信息安全、通信、信息處理、計算機

軟件和其他相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位。

未來行業(yè)的發(fā)展趨勢

截至2005年底，全國電子信息產(chǎn)品制造業(yè)平均就業(yè)人數(shù) 322．8萬人，其中工人約占6 0％，工程技術(shù)人員和管理人員比例較低，遠不能滿足電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要。軟件業(yè)人才供需矛盾尤為突出。2002年，全國軟件產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員59．2萬人，其中軟件研發(fā)人員為15．7萬人，占26．52％。而當前電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)達國家技術(shù)人員的平均比例都在30％以上。中國電子信息產(chǎn)業(yè)技術(shù)人員總量稍顯不足。

信息人才的需求分析

1．全國計算機應(yīng)用專業(yè)人才的需求每年將增加100萬人左右 按照人事部的有關(guān)統(tǒng)計，中國今后幾年內(nèi)急需人才主要有以下 8大類：以電子技術(shù)、生物工程、航天技術(shù)、海洋利用、新能源新材料為代表的高新技術(shù)人才；信息技術(shù)人才；機電一體化專業(yè)技術(shù)人才；農(nóng)業(yè)科技人才；環(huán)境保護技術(shù)人才；生物工程研究與開發(fā)人才；國際貿(mào)易人才；律師人才。教育部、信息產(chǎn)業(yè)部、國防科工委、交通部、衛(wèi)生部目前聯(lián)合調(diào)查的專業(yè)領(lǐng)域人才需求狀況表明，隨著中國軟件業(yè)規(guī)模不斷擴大，軟件人才結(jié)構(gòu)性矛盾日益顯得突出，人才結(jié)構(gòu)呈兩頭小、中間大的橄欖型，不僅缺乏高層次的系統(tǒng)分析員、項目總設(shè)計師，也缺少大量從事基礎(chǔ)性開發(fā)的人員。按照合理的人才結(jié)構(gòu)比例進行測算，到2005年，中國需要軟件高級人才6萬人、中級人才28萬人、初級人才46萬人，再加上企業(yè)、社區(qū)、機關(guān)、學(xué)校等領(lǐng)域，初步測算，全國計算機應(yīng)用專業(yè)人才的需求每年將增加100萬人左右。

2，數(shù)控人才需求增加 藍領(lǐng)層數(shù)控技術(shù)人才是指承擔(dān)數(shù)控機床具體操作的技術(shù)工人，在企業(yè)數(shù)控技術(shù)崗位中占70．2％，是目前需求量最大的數(shù)控技術(shù)工人；而承擔(dān)數(shù)控編程的工藝人員和數(shù)控機床維護、維修人員在企業(yè)數(shù)控技術(shù)崗位中占25％，其中數(shù)控編程技術(shù)工藝人員占12．6％，數(shù)控機床維護維修人員占12．4％，隨著企業(yè)進口大量的設(shè)備，數(shù)控人才需求將明顯增加。

3．軟件人才看好 教育部門的統(tǒng)計資料和各地的人才招聘會都傳出這樣的信息計算機、微電子、通訊等電子信息專業(yè)人才需求巨大，畢業(yè)生供不應(yīng)求。從總體上看，電子信息類畢業(yè)生的就業(yè)行情十分看好，10年內(nèi)將持續(xù)走俏。網(wǎng)絡(luò)人才逐漸吃香，其中最走俏的是下列3類人才：軟件工程師、游戲設(shè)計師、網(wǎng)絡(luò)安全師。

4．電信業(yè)人才需求持續(xù)增長 電信企業(yè)對于通信技術(shù)人才的需求，尤其是對通信工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、信息工程、電子信息工程等專業(yè)畢業(yè)生的需求持續(xù)增長。隨著電信市場的競爭由國內(nèi)競爭向國際競爭發(fā)展并日趨激烈，對人才層次的要求也不斷升級，即由本科、專科生向碩士生和博士生發(fā)展。市場營銷人才也是電信業(yè)的需求亮點。隨著電信市場由過去的賣方市場轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的買方市場，電信企業(yè)開始大舉充實營銷隊伍，既懂技術(shù)又懂市場營銷的人才將會十分搶手。

本專業(yè)主要職業(yè)發(fā)展方向和可能的職業(yè)發(fā)展方向

計算機科學(xué)與技術(shù)類專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展路線基本上有兩條路線：

第一類路線，純技術(shù)路線；信息產(chǎn)業(yè)是朝陽產(chǎn)業(yè)，對人才提出了更高的要求，因為這個行業(yè)的特點是技術(shù)更新快，這就要求從業(yè)人員不斷補充新知識，同時對從業(yè)人員的學(xué)習(xí)能力的要求也非常高；

第二類路線，由技術(shù)轉(zhuǎn)型為管理，這種轉(zhuǎn)型尤為常見于計算機行業(yè)，比方說編寫程序，是一項腦力勞動強度非常大的工作，隨著年齡的增長，很多從事這個行業(yè)的專業(yè)人才往往會感到力不從心，因而由技術(shù)人才轉(zhuǎn)型到管理類人才不失為一個很好的選擇。

就業(yè)要求（即計算機科學(xué)與技術(shù)類專業(yè)大學(xué)生應(yīng)該儲備的知識）

1、網(wǎng)絡(luò)工程方向?qū)I(yè)培養(yǎng)的人才具有扎實的網(wǎng)終：工程專業(yè)基礎(chǔ)、較好的綜合素質(zhì)；能系統(tǒng)地掌握計算機網(wǎng)絡(luò)和通信網(wǎng)終技術(shù)領(lǐng)域的基本理論、基本知識；能掌握各類網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的組網(wǎng)、規(guī)劃、設(shè)計、評價的理論、方法與技術(shù)；獲得計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)計、開發(fā)及應(yīng)用方面良好的工程實踐訓(xùn)練，特別是獲得大型網(wǎng)絡(luò)工程開發(fā)的初步訓(xùn)練。

2、軟件產(chǎn)業(yè)作為信息產(chǎn)業(yè)的核心，是國民經(jīng)濟信息化的基礎(chǔ)，它已經(jīng)涉足工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、金融、科教衛(wèi)生、國防和百姓生活等各個領(lǐng)域。本專業(yè)方向就是學(xué)習(xí)如何采用先進的工程化方法進行軟件開發(fā)和軟件生產(chǎn)。

3、計算機軟件主流開發(fā)技術(shù)、軟件工程、軟件項目過程管理等基本知識與技能，熟練掌握先進的軟件開發(fā)工具、環(huán)境和軟件工程管理方法，培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)的軟件設(shè)計與項目實施能力，勝任軟件開發(fā)、管理和維護等相關(guān)工作的專業(yè)性軟件工程高級應(yīng)用型人才。

4、信息工程通信方向是一個以通信技術(shù)、電子技術(shù)和計算機技術(shù)為基礎(chǔ)，以現(xiàn)代通信系統(tǒng)的基本理論和技術(shù)及信號與信息的獲取、傳輸、存儲、處理為學(xué)習(xí)和研究對象。要求學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)通信系統(tǒng)和信息科學(xué)的基本理論和基本知識。使學(xué)生受到嚴格的科學(xué)試驗訓(xùn)練和科學(xué)研究初步訓(xùn)練，具有從事通信工程和電子工程的綜合設(shè)計、開發(fā)、集成應(yīng)用及維護等能力的高級應(yīng)用型技術(shù)人才。主要的研究領(lǐng)域包括：現(xiàn)代通信系統(tǒng)與程控交換、計算機網(wǎng)絡(luò)與移動通信、信號與信息處理新方法、數(shù)字圖像處理及壓縮技術(shù)、單片機原理及應(yīng)用、DSP原理及應(yīng)用和通信領(lǐng)域新技術(shù)新業(yè)務(wù)的研發(fā)等。

5、信息工程網(wǎng)絡(luò)與信息安全方向是以信息安全技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)，以信息安全和網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的研究、開發(fā)、運行、管理和維護為學(xué)習(xí)和研究對象，掌握網(wǎng)絡(luò)中實現(xiàn)信息安全的相關(guān)技術(shù)。要求學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)信息科學(xué)和通信系統(tǒng)的基本理論和基本知識，使學(xué)生受到嚴格的科學(xué)試驗訓(xùn)練和科學(xué)研究初步訓(xùn)練，具有從事信息安全和網(wǎng)絡(luò)工程綜合設(shè)計、開發(fā)、維護及應(yīng)用等基本能力的高級應(yīng)用型技術(shù)人才。

第三篇：計算機科學(xué)技術(shù)

計算機科學(xué)與技術(shù)（嵌入式應(yīng)用技術(shù)方向）

（1）該專業(yè)前身是創(chuàng)建于1977年的計算機軟件專業(yè)和創(chuàng)建于2005年的計算機及應(yīng)用專業(yè)，現(xiàn)隸屬于計算機科學(xué)與技術(shù)系。

培養(yǎng)目標：嵌入式技術(shù)，發(fā)展方興未艾、前景十分廣闊，目前嵌入式人才極為短缺。本專業(yè)培養(yǎng)具有良好計算機科學(xué)與技術(shù)包括計算機硬件、軟件的基本理論、基本知識和基本技能。重點培養(yǎng)能從事嵌入式系統(tǒng)、單片機系統(tǒng)的開發(fā)設(shè)計、技術(shù)服務(wù)與應(yīng)用的嵌入式硬件開發(fā)、軟件設(shè)計的應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)要求：形成了以服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)為目標，以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)高素質(zhì)的嵌入式應(yīng)用型人才為特色，以開展大學(xué)生創(chuàng)新活動為抓手，堅持產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和應(yīng)用能力，積極鼓勵和支持學(xué)生參與各類大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽。成立了大學(xué)創(chuàng)新實驗基地，現(xiàn)設(shè)有RoboCup仿真2D組、RoboCup仿真3D組、服務(wù)機器人仿真組、武術(shù)機器人仿真組、ACM程序設(shè)計組、仿人機器人組、單片機競賽組、飛思卡爾智能汽車組等8個大學(xué)生科技創(chuàng)新小組，豐富第二課堂內(nèi)容，為學(xué)生課程教學(xué)和綜合素質(zhì)的提升提供良好的環(huán)境，具有研究和開發(fā)計算機系統(tǒng)的基本能力。

主要課程：高級語言程序設(shè)計、模擬電子技術(shù)、數(shù)字邏輯、離散數(shù)學(xué)、計算機組成與結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、JAVA及開發(fā)環(huán)境、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、微機原理與接口技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)、嵌入式微處理器、嵌入式操作系統(tǒng)和嵌入式軟件設(shè)計等。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括電子工藝實習(xí)、硬件部件設(shè)計及調(diào)試、計算機基礎(chǔ)訓(xùn)練、課程設(shè)計、計算機工程實踐、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(論文)。

修業(yè)年限：四年

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：畢業(yè)生可在企事業(yè)單位、科研機構(gòu)、政府機關(guān)從事嵌入式應(yīng)用技術(shù)開發(fā)，硬件系統(tǒng)設(shè)計與調(diào)試，嵌入式系統(tǒng)設(shè)計規(guī)劃、應(yīng)用開發(fā)及維護等工作。也可進一步學(xué)習(xí)深造。掌握計算機科學(xué)與技術(shù)的基本理論、基本知識；掌握計算機系統(tǒng)的分析和設(shè)計的基本方法；具有研究開發(fā)計算機軟、硬件的基本能力；了解與計算機有關(guān)的法規(guī)；了解計算機科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展動態(tài)；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獲取信息的能力。

形成了以服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)為目標，以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)高素質(zhì)的嵌入式應(yīng)用型人才為特色，以開展大學(xué)生創(chuàng)新活動為抓手，堅持產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。

本課題屬計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域，該專業(yè)全國有453所院校設(shè)立，該專業(yè)在全國共有52所研究生院校設(shè)立此專業(yè),排名級別最前列的有清華大學(xué)研究生院、北京大學(xué)研究生院、浙江大學(xué)研究生院、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、華中科技大學(xué)、中山大學(xué)、武漢大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)。最著名的學(xué)科帶頭人有清華大學(xué)的吳建平，張鈸，楊士強，北京大學(xué)的楊芙清，北京交通大學(xué)羅四維教授等。全國有25個一級學(xué)科博士授權(quán)位點，北京交通大學(xué)是一所。

（2）裘正定

裘正定教授于1981年12月至1992.年10月任北方交通大學(xué)信息研究所助教，講師，副教授，1992年11月至今是北方交通大學(xué)信息研究所教授。其中，在1989.年09至1991年3 月作為高級訪問學(xué)者到美國匹茲堡大學(xué)計算機科學(xué)系留學(xué)，并與1999年12月至2000年6月到 英國KENT 大學(xué)電子工程實驗室擔(dān)任訪問研究員，獲得1995北京市優(yōu)秀教師，擁有獲政府特殊津貼 ；1998詹天佑北方交大科技獎，鐵道部級有突出貢獻專家。曾任北京交通大學(xué)信息科學(xué)研究所黨支部書記、信息科學(xué)研究所多媒體通信與處理研究室主任，部級有突出貢獻的中青年專家。教授現(xiàn)代信號處理等多門本科生研究生課程。

學(xué)術(shù)兼職：中國通信學(xué)會會士、中國電子學(xué)會 鐵道學(xué)會高級會員、鐵路信息科學(xué)和工程部級重點實驗室學(xué)術(shù)委員。電路與系統(tǒng)學(xué)報和中國多媒體視訊雜志編委。

（3）期刊論文

數(shù)據(jù)庫名稱：萬方中國期刊論文數(shù)據(jù)庫

檢索式： 作者=裘正定.參考文獻格式:

? 裘正定;張延強;孫冬梅.基于多特征描述的指橫紋識別.北京交通大學(xué)學(xué)報，2011-04-15

② 裘正定;李強;孫冬梅;張延強.指橫紋:一種新的生物身份特征，自動化學(xué)報，2007-06-15

③ 裘正定,吳介.底層內(nèi)容特征的融合在圖像檢索中的研究進展，中國圖象圖形學(xué)報，2008-02-15

會議論文：

數(shù)據(jù)庫名稱：萬方中國會議論文數(shù)據(jù)庫

檢索式： 作者=裘正定.參考文獻格式：

?裘正定;付鵬.一種新穎的手形征提取算法.見第十一屆全國信號處理學(xué)術(shù)年會（CCSP-2003）論文集

②裘正定；李林峰.時間序列在網(wǎng)絡(luò)流量預(yù)測中的應(yīng)用研究.見：2005通信理論與技術(shù)新進展——第十屆全國青年通信學(xué)術(shù)會議論文集③裘正定； 劉彤.一種圖像自適應(yīng)的擴頻水印方案].見：

開創(chuàng)新世紀的通信技術(shù)——第七屆全國青年通信學(xué)術(shù)會議論文集

學(xué)位論文:

數(shù)據(jù)庫名稱：萬方中國學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫

檢索式： 授予學(xué)位=博士and導(dǎo)師姓名=阮秋琦

參考文獻格式：

①付秀花.蜂窩網(wǎng)中基于協(xié)作網(wǎng)絡(luò)編碼的功率分配方案研究.北京：北京交通大學(xué)，2011/09.I136-574

②賈會娜.固網(wǎng)數(shù)據(jù)庫的研究和測試.北京：北京交通大學(xué)，2007/05.I138-437

科技報告:

數(shù)據(jù)庫名稱：萬方中國科技成果數(shù)據(jù)庫

檢索式： 完成人=裘正定

參考文獻格式：

裘正定，阮秋琦，周曉琪.計算機視覺與虛擬現(xiàn)實集成模型 [R].北京：北方交通大學(xué)信息科學(xué)研究所，2002.專利文獻：

數(shù)據(jù)庫名稱：萬方發(fā)明專利數(shù)據(jù)庫

檢索式： 發(fā)明人=裘正定

檢中文獻：1

參考文獻格式：

裘正定,阮秋琦，丁曉明.保齡球微機自動控制裝置 :中國，2121048.[P].1992-11-04.（4）

裘正定教授于1981年12月至1992.年10月任北方交通大學(xué)信息研究所助教，講師，副教授，1992年11月至今是北方交通大學(xué)信息研究所教授。其中，在1989.年09至1991年3 月作為高級訪問學(xué)者到美國匹茲堡大學(xué)計算機科學(xué)系留學(xué)，并與1999年12月至2000年6月到 英國KENT 大學(xué)電子工程實驗室擔(dān)任訪問研究員，獲得1995北京市優(yōu)秀教師，擁有獲政府特殊津貼 ；1998詹天佑北方交大科技獎，鐵道部級有突出貢獻專家。曾任北京交通大學(xué)信息科學(xué)研究所黨支部書記、信息科學(xué)研究所多媒體通信與處理研究室主任，部級有突出貢獻的中青年專家。教授現(xiàn)代信號處理等多門本科生研究生課程。

裘正定教授擔(dān)任中國通信學(xué)會會士、中國電子學(xué)會 鐵道學(xué)會高級會員、鐵路信息科學(xué)和工程部級重點實驗室學(xué)術(shù)委員、電路與系統(tǒng)學(xué)報和中國多媒體視訊雜志編委。

第四篇：計算機社會實踐心得

一、實習(xí)說明

（1）實習(xí)時間：2010.12-2011.08（2）實習(xí)地點：武漢軟帝信息科技有限公司

（3）實習(xí)性質(zhì)： 頂崗實習(xí)(主要基于java平臺從事中小型企業(yè)管理軟件定

制開發(fā)，使用現(xiàn)在主流的一些框架,在開發(fā)中擔(dān)當設(shè)計、編

碼角色。)

二、實習(xí)的性質(zhì)、目的和意義：

畢業(yè)實習(xí)是教學(xué)過程中的重要組成部分，是使學(xué)生獲取生產(chǎn)、經(jīng)營實際知識和技能，鞏固和加深對理論知識的理解，培養(yǎng)與提高能力的重要實踐環(huán)節(jié)。通過本次實習(xí)，學(xué)生將進一步加深對計算機理論知識的理解，進一步熟悉計算機文員的相關(guān)運作過程，為學(xué)生畢業(yè)后的實際工作打下良好基礎(chǔ)。

計算機在人事部門的廣泛使用，改進了統(tǒng)計手段，改革了統(tǒng)計方法，提高了統(tǒng)計工計算機在人事部門的廣泛應(yīng)用，將為我國的人事管理工作，提供現(xiàn)代化的管理手段和科學(xué)的管理方法，并將為開創(chuàng)人事管理工作的新局面創(chuàng)造條件。

目前，計算機在我國的人事管理工作中，主要可用來進行報表處理，檔案管理，文書編輯，信息查詢，綜合分析。干部統(tǒng)計作為人事管理的一個重要組成部分，是通過對干部情況的調(diào)查，整理和分析，了解干部隊伍的發(fā)展趨勢，為各級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)制定干部工作的方針，政策，加強干部管理，改革干部制度提供準確數(shù)字的依據(jù)。其工作除涉及到干部的基本情況統(tǒng)計之外，還包括干部的工資統(tǒng)計，干部編制情況統(tǒng)計，干部獎懲情況統(tǒng)計，軍轉(zhuǎn)干部安置情況統(tǒng)計，老干部情況統(tǒng)計等方面，其涉及的面之廣，數(shù)據(jù)量之大可想而知，若利用手工進行干部的統(tǒng)計工作，大致要經(jīng)過干部統(tǒng)計調(diào)查，干部統(tǒng)計資料的整理，干部統(tǒng)計分析三個過程，但這種手工統(tǒng)計過程，存在著幾個明顯的問題，比如說統(tǒng)計資料缺乏準確性，及時性，需要花費大量的人力，物力，財力等。當今社會已步入了信息社會，知識經(jīng)濟將成為新世紀的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。

三、實習(xí)工作情況及實習(xí)內(nèi)容(一)、實習(xí)公司簡介

軟帝信息可以有限公司.簡稱軟帝（softeem）, 是一個具有鮮明技術(shù)特色的專業(yè)軟件開發(fā)及咨詢服務(wù)的軟件企業(yè)，是中國軟件外包行業(yè)的積極倡導(dǎo)者和參與者，并立志為全球客戶提供全面的軟件開發(fā)、測試、維護和認證等專業(yè)服務(wù)。軟帝（softeem）主要服務(wù)領(lǐng)域為金融、電信、電力、鋼鐵、電子商務(wù)等，我們的質(zhì)量保證系統(tǒng)能有效為客戶提供從項目咨詢設(shè)計到實施維護的全面服務(wù)。軟帝（softeem）擁有一批專業(yè)化的團隊和良好的人才梯隊，海外歸國人才的加盟，使我們迅速擁有進入國際市場的實力。

面對軟件行業(yè)人力資源嚴重匱乏的現(xiàn)狀，軟帝（softeem）基于雄厚的技術(shù)實力，研發(fā)了一套適用于企業(yè)內(nèi)部員工的培訓(xùn)體系，使經(jīng)過培訓(xùn)的員工能快速適應(yīng)項目變換的需要，時刻掌握行業(yè)最新技術(shù)動向。

軟帝（softeem）非常注重具有自主知識產(chǎn)權(quán)產(chǎn)品的設(shè)計和開發(fā)工作，在crm, drp, erp, 無線通訊, 嵌入式系統(tǒng)等技術(shù)領(lǐng)域都推出了自己的產(chǎn)品，并有著穩(wěn)定的客戶群。

軟帝（softeem）為包括ibm、microsoft、hp、nokia、motorola、nec、oracle、cisco、sun、nec、sony、panasonic、華為、方正、聯(lián)想、寶信等國內(nèi)外客戶提供了專業(yè)化服務(wù)。軟帝的優(yōu)質(zhì)技術(shù)服務(wù)贏得了客戶的信賴。(二)、實習(xí)過程

讀了四年的大學(xué)，然而大多數(shù)人對本專業(yè)的認識還是寥寥無幾，在編程與軟件測試周圍纏繞不定，在大二期末學(xué)院曾要求我們做一個關(guān)于計算機行業(yè)前景研究的調(diào)查報告，但由于當時所學(xué)知識涉及本專業(yè)知識不多，所看到的東西與本專業(yè)根本就很難聯(lián)系起來，在很多同學(xué)心里面對于本專業(yè)一直很茫然。

通過這次實習(xí)，我對計算機專業(yè)在行業(yè)實踐中的工作對象、面臨問題及解決辦法有了一個較為全面的理解。鞏固專業(yè)知識的同時也增加了行業(yè)責(zé)任感，實習(xí)的日子里也加深了同學(xué)友誼，鍛煉了團隊精神。現(xiàn)將實習(xí)的個人感想總結(jié)報告如下：

在這三個禮拜的時間中，我復(fù)習(xí)了曾經(jīng)學(xué)過的編程語言java，讓我對java在認識的基礎(chǔ)上，又具備了用java開發(fā)windows應(yīng)用程序和web應(yīng)用程序的能力?，F(xiàn)在我再去理解.net和java，就會發(fā)現(xiàn)jsp是個強大的新平臺，而java則是該平臺下最佳的開發(fā)語言。我還系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了.net編程，并努力完成我此次實習(xí)的任務(wù)----商品進銷存系統(tǒng)設(shè)計。系統(tǒng)采用jsp，開發(fā)工具為sql server 2005，開發(fā)語言為java。這個系統(tǒng)是針對中國中小企業(yè)開發(fā)的進銷存管理軟件，全面提高商業(yè)企業(yè)的管理效率，高效管理庫存，提高銷售力度，為企業(yè)增加更大利潤。使用簡單，最大程度的簡化了財務(wù)管理軟件的操作復(fù)雜性，使企業(yè)無需學(xué)習(xí)，即可自己輕松上手，不但界面簡單易于操作，而且通過此系統(tǒng)您可以知道您每天、每月、每年的銷售額、利潤，統(tǒng)計所有的應(yīng)收款、應(yīng)付款，知道您的哪個分公司、門市、柜臺、商品、業(yè)務(wù)員賺了多少錢，庫存商品的價值，等等！有了此軟件您就可以輕輕松松的打理您的企業(yè)，獲得更多自由時間。還有此軟件數(shù)據(jù)流比較大，數(shù)據(jù)庫中表有五個，可光視圖就建了十來個，我們小組經(jīng)過三個禮拜的開發(fā)時間完成了該系統(tǒng)，也受到了老師的肯定。在此次的實習(xí)中我們小組合理分配時間，恰當?shù)恼{(diào)用人手，時刻爭當速度最快，界面最整潔的小組，我在其中主要完成了詳細設(shè)計文檔和測試設(shè)計文檔的編寫，還做了其中幾個頁面，同時協(xié)助同事進行開發(fā)，現(xiàn)在能熟練進行開發(fā)環(huán)境中各個控件的使用。

我們小組的名字為power，顧名思義，power 有力量的（力量來源于團結(jié)）故寓意我們小組成員的團結(jié)！但是，我們覺得：理論與實際有很大的差距，課內(nèi)與課外有很大的區(qū)別，基于這一點，我們認為我們很缺乏“實戰(zhàn)經(jīng)驗==”just like—beggar，與此同時，也暗含了我們對于知識的渴求；另外，還隱含了我們在這個過程中不怕苦不怕累的艱苦奮斗的革命精神！

指導(dǎo)老師們在整個實習(xí)過程中盡職盡責(zé)，對保證實習(xí)質(zhì)量起到了重要作用。實習(xí)開始時，老師們深入學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，闡明實習(xí)大綱及實習(xí)計劃內(nèi)容，明確實習(xí)目的和要求。實習(xí)過程中，結(jié)合實習(xí)單位的具體情況，幫助學(xué)生學(xué)會具體地分析問題、解決問題，學(xué)會深化專業(yè)知識，用專業(yè)知識指導(dǎo)實踐，指導(dǎo)學(xué)生做好具體工作；在業(yè)務(wù)不多的實習(xí)點，引導(dǎo)學(xué)生“找事做”，挖掘一定的實踐經(jīng)驗；檢查學(xué)生實習(xí)工作日記，掌握實習(xí)情況，指導(dǎo)工作及時有效；督促學(xué)生認真完成實習(xí)報告。指導(dǎo)老師平均每周至少與學(xué)生交流一次?；具_到了及時發(fā)現(xiàn)問

題，解決問題，提高實習(xí)質(zhì)量的目的。實習(xí)單位的指導(dǎo)老師認真負責(zé)。不僅指導(dǎo)具體工作，還無私的介紹自己的工作與社會經(jīng)驗。

在此次實習(xí)過程中，我們每個人都把自己當成是公司研發(fā)部的一員，我們每天堅持按時上下班，甚至有時還會早到或者加班，合理的安排自己的工作時間，在指導(dǎo)老師的安排下勁量做到勞逸結(jié)合，時而做個小游戲放松我們自己的大腦，隨后便盡快讓大腦做到高速運轉(zhuǎn)，我對自己技術(shù)上的特點作一個概括。熟練的編寫詳細設(shè)計和測試設(shè)計文檔；努力學(xué)習(xí)jsp，asp，javascript編程；熟練掌握sql server 2005，復(fù)習(xí)并掌握了簡單的sql語句；熟悉windows應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)，開發(fā)語言為java。

最后總結(jié)一下我在此次實習(xí)過程中的收獲主要有四個方面：一是通過直接參與企業(yè)的運作過程，學(xué)到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了此次實習(xí)的實踐任務(wù)。二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。三是在實習(xí)過程中成立一個小團隊，彼此之間互相溝通，互相幫助，為了我們的目標而努力，讓我看到了大家對于工作的熱情，還有每個人的工作能力。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。

四、實習(xí)總結(jié)和心得

經(jīng)過過去四個月的實踐和實習(xí)，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：

（1）、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)

（2）、努力實踐，自覺進行角色轉(zhuǎn)化

“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。從學(xué)校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時代只是單純的學(xué)習(xí)知識，而社會實踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識應(yīng)用于實踐，學(xué)生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。

（3）、提高工作積極性和主動性

四個月的實習(xí)期很快過去了，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)為中心創(chuàng)造更多的價值。

五、致謝

四年寒窗，所收獲的不僅僅是愈加豐厚的知識，更重要的是在閱讀、實踐中

所培養(yǎng)的思維方式、表達能力和廣闊視野。很慶幸這些年來我遇到了許多恩師益友，無論在學(xué)習(xí)上、生活上還是工作上都給予了我無私的幫助和熱心的照顧，讓我在諸多方面都有所成長。感恩之情難以用語言量度，謹以最樸實的話語致以最崇高的敬意。如果沒有你們的幫助，我根本就不可能順利的完成本次的實習(xí)。

在實習(xí)的這段期間，再次感謝我工作過的武漢飛彩維修服務(wù)有限公司，感謝在其公司工作的所有同事，感謝所有幫助過我的人們，我成長的每一步，都離不開他們的關(guān)心與支持，謝謝他們。

這一段難忘的實習(xí)時光，將會永遠銘記在我的心靈。成為我一輩子的永恒的記憶。篇二：大學(xué)生銷售電腦實習(xí)目的內(nèi)容及心得體會

篇三：電腦行社會實踐心得

社會實踐心得

這個暑假去了電腦行打工，由于專業(yè)不對口的關(guān)系，我只能做一些最簡單的工作，比如店面銷售。第一天，經(jīng)理給了我一些關(guān)于各種產(chǎn)品的資料。我以前總以為銷售是一個很簡單的工作，只要賣賣東西就可以了，接觸以后才發(fā)現(xiàn)，原來沒有那么簡單。

首先，先要了解主要經(jīng)營的產(chǎn)品范圍，由于本公司經(jīng)營的東西比較雜，要知道公司里都有什么東西就是一件非常棘手的問題。關(guān)鍵是，專業(yè)不對口，好多東西都不知道是什么，不知道做什么用。銷售的第一要則就是要徹底了解產(chǎn)品，而我對耗材這方面不能說一無所知吧，也是幾乎為零，還好經(jīng)理還有店里的其他人員都很和氣和善良，根據(jù)經(jīng)理給的關(guān)于產(chǎn)品的資料，我拿著資料，對著柜臺里的產(chǎn)品一一了解，產(chǎn)品功能、性質(zhì)、價格、庫存等等。在各位前輩的的指導(dǎo)下，我終于消除了內(nèi)心的恐懼，開始可以給顧客介紹和推銷產(chǎn)品。

雖然是不再害怕了，但是還是新手，地方還是很多，很多地方都不是很熟練，比如顧客上門了，不敢和顧客主動說話，不會像顧客介紹店里的新產(chǎn)品，因為這些被經(jīng)理說了幾次。慢慢的，我可以主動和顧客打招呼了，每次有顧客進店里，我都會主動走上去打招呼，根據(jù)顧客的需要介紹最合適的產(chǎn)品。

可是，沒多長時間，另一個困難又擺在了我面前。由于公司的經(jīng)營范圍比較廣，大多是電子產(chǎn)品，主要以計算機、打印機為主，上門服務(wù)是必然，店里的其他人出去做售后服務(wù)時，店里就剩我自己，由于是新手，來店里的時間很短，有些東西一個人應(yīng)付不來的。比如一天有人來裝機器讓寫配置單，而我根本就寫不來。什么樣的主板配什么樣的cpu，根據(jù)顧客的要求，配什么樣的配置是最合理的，而這些對我來說很陌生，而且根本就不懂。還有就是打印機的配件，由于打印機的型號很多，配件自然也會很多，什么樣的打印機配什么樣的硒鼓，加什么型號的炭粉，用什么樣的色帶等等，這些對我來說更是一無所知。

一開始剩我自己我就害怕，要是我把生意做黃了怎么辦呢，而且，在短時間里了解這么多計算機專業(yè)知識也是不可能的，怎么辦呢？這些都成了擺在我面前的困難。

寫配置單對我來說實在有難度，如果亂寫，一來欺騙顧客，二來對公司的聲譽會有很大的影響。于是，我就讓老員工在店里的時候，給我講了一下裝機的要領(lǐng)，因為店里做的主板跟顯卡都是雙敏的，經(jīng)常用的型號也就那兩種，其他配件要根據(jù)顧客不同的要求來寫，一分價錢一分貨，顧客要求高的，價錢自然就貴，機子的性能自然就好。讓我能馬上學(xué)會這些其實也是因為公司每天都會出一份產(chǎn)品當天的報價，報價表上什么都有，寫配置單時，看著報價單，難度自然降低了很多。

就這樣隨著時間的流逝，我的業(yè)務(wù)越來越熟悉了，漸漸的可以獨當一面了，看著經(jīng)理對我越來越放心了，店里越來越多的任務(wù)愿意交給我去做了。

在這段實習(xí)的時間里，我經(jīng)歷了很多以前沒有的事，就比如第一次領(lǐng)工資。只是一點點的錢，但卻是我人生的轉(zhuǎn)折點。實習(xí)是為將來打基礎(chǔ)的重要階段，珍惜自己每一個工作的機會，不論什么人，什么學(xué)歷，從事什么工作，好好的表現(xiàn)、展示自己的能力，不要錯過好的機遇。沒有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長的，經(jīng)歷一段過程，喜悅或是艱辛，盡管經(jīng)歷的方式不盡相同，但它的結(jié)果是相同的，我們都會因涉事而成長。

總之，這次實習(xí)，自己確實學(xué)到了很多也成長了許多。在實習(xí)期間，每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。但是工作簡單也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認真完成。

這段時間，我看到了自己本身存在著許多問題，也會遇到這樣那樣的問題，當前的時代日趨復(fù)雜，不學(xué)到一定的深度和廣度是難以在實際工作中應(yīng)付自如的。因此反映出學(xué)習(xí)的還不夠，缺點疏漏。需再加以刻苦鉆研及學(xué)習(xí)，不斷開拓視野，增強自己的實踐操作技能，為以后的工作存儲更多的能力。

兩個月的社會實踐就要結(jié)束了，回頭看看自己走過的這兩個月的路，真是感慨萬千啊。一切都是從陌生到熟悉，不論是產(chǎn)品還是店里的人。

在這里讓我感觸最深的，不是如何把產(chǎn)品的價錢賣到最高，而是如何把合適的產(chǎn)品賣給最合適的人。還有就是和顧客的交流與溝通，和同事的交流與溝通。

溝通能讓你更加清楚顧客的需要，更了解顧客的消費心理和消費能力，這樣才能更順利的把產(chǎn)品銷售出去。溝通可以增加和同事之間的感情，相處的自然會很融洽，好的工作環(huán)境，才能更好的工作。

想想自己這兩個月里，每天像一個上班族一樣，早出晚歸，真的很開心，因為我明白了，走過的，不只是路，更多的是經(jīng)歷。經(jīng)歷讓我明白，開學(xué)了要更努力的學(xué)習(xí)，只有把學(xué)到的東西加以應(yīng)用才叫知識。在電腦行里我問師傅，查資料，一個個問題迎刃而解，自己在這方面的知識得到了充實。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認識，而在這里真的實踐了，才算是真正的掌握了，也讓我認識到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研。師傅說對每臺計算機都要細心負責(zé)，具有基本的專業(yè)素養(yǎng)，因為細心負責(zé)是做好每一件事情所必備的基本條件，基本的專業(yè)素養(yǎng)是做好前提。

實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,也打開了視野，長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，實習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識應(yīng)用在實踐中的一次嘗試。

第五篇：計算機科學(xué)技術(shù)系簡介[定稿]

計算機科學(xué)技術(shù)系創(chuàng)建于1979年，是國內(nèi)較早成立的同類系科，在全國師范類院校中最早成立。我系的系統(tǒng)分析與集成專業(yè)有博士、碩士學(xué)位授予權(quán)，計算機軟件與理論、計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)有碩士學(xué)位授予權(quán)。該系本科專業(yè)為計算機科學(xué)與技術(shù)，學(xué)制為四年。目前在校的本科生近900人，碩士研究生、博士研究生90余人。計算機科學(xué)技術(shù)系的畢業(yè)生分布在國內(nèi)的省、部級研究院（所）、高等院校、國家機關(guān)、銀行證券及著名計算機技術(shù)公司從事開發(fā)、研究、技術(shù)支持等工作。畢業(yè)生中已有相當一部分人成為博士生導(dǎo)師、教授、高級工程師、公司總經(jīng)理及政府部門的負責(zé)人，為國家信息技術(shù)事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻。

系統(tǒng)分析與集成專業(yè)博士點是我國在這個專業(yè)中最早建立的博士點之一。博士點現(xiàn)有教授7人，其中博士生導(dǎo)師6人，副教授2人，講師1人。博士點自成立以來，承擔(dān)了多項國家自然科學(xué)基金項目、上海市科委和地方企業(yè)的項目。在多個領(lǐng)域取得重大科研成果。

計算機軟件與理論碩士點成立于1986年，現(xiàn)有教授5人，副教授5人，他們承擔(dān)大量的本科、碩士生的教學(xué)工作，有多位教師獲“曾憲梓教育基金優(yōu)秀教師獎”、“上海市優(yōu)秀青年教師”和“上海市育才獎”光榮稱號。多年來該室教師在科學(xué)研究領(lǐng)域中做了大量工作，編寫并出版了一批優(yōu)秀的教材和學(xué)術(shù)論著，還承接和完成了多項國內(nèi)外科研項目，并多次獲獎，取得了較好的經(jīng)濟效益和重大科研成果。

計算機應(yīng)用技術(shù)碩士點成立于1981年，現(xiàn)有教授6人，副教授12人。該碩士點下有系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、應(yīng)用軟件、網(wǎng)絡(luò)與通訊技術(shù)、多媒體與協(xié)同技術(shù)研究所等多個教學(xué)科研單位。多年來該點上的教師在本科教學(xué)和碩士生培養(yǎng)方面成績顯著。編寫并出版了一批優(yōu)秀的教材和學(xué)術(shù)論著。有多名教師榮獲各類教學(xué)成果獎和“上海市優(yōu)秀青年教師”等光榮稱號。在科研上承接了多項國家和省市級科研項目，并多次獲獎。在國際合作項目和橫向項目以及研究開發(fā)的多項高科技產(chǎn)品，為國民經(jīng)濟的發(fā)展做出了貢獻，獲得了較大的經(jīng)濟效益。

目前，計算機科學(xué)技術(shù)系在學(xué)校的大力支持下正在申請系統(tǒng)科學(xué)一級學(xué)科博士點，計算機軟件與理論學(xué)科博士點，計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)碩士點已獲批準?，F(xiàn)正積極準備、努力工作、引進人才力爭繼續(xù)申請計算機應(yīng)用技術(shù)博士點乃至申請計算機科學(xué)技術(shù)一級學(xué)科博士點。

計算機科學(xué)技術(shù)系積極面對碩士生、本科生招生規(guī)模擴大的形勢，努力改變教育觀念，提高教學(xué)質(zhì)量。在完善研究生管理的基礎(chǔ)上修訂了各學(xué)科的研究生培養(yǎng)方案，更加注重創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)。通過對ACM/IEEE的CC2001計算教程的研討，重新制定計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科生的教學(xué)計劃和各門課程的課程簡介以及教學(xué)大綱，在更新教學(xué)內(nèi)容、開展雙語教學(xué)、多媒體教學(xué)和提高實踐和動手能力培養(yǎng)等方面做了重大的調(diào)整。