第一篇：黃家莊小學(xué)舉行師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)

黃家莊小學(xué)舉行師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)

為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，豐富新時(shí)期師德建設(shè)的內(nèi)涵，營造教書育人，崇尚師德的氛圍，弘揚(yáng)良好的師德師風(fēng)，建設(shè)一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育的教師隊(duì)伍，提升全校師德建設(shè)水平，逍林校教辦舉辦全校教育系統(tǒng)以“重師德，正師風(fēng)，鑄師魂”為主題的師德師風(fēng)演講比賽。

此次比賽在內(nèi)容上特別要求以自己或身邊先進(jìn)教師奉獻(xiàn)教育的典型事跡為題材，力求真人真事，反映教師在愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，廉潔從教、志存高遠(yuǎn)等方面的崇高師德風(fēng)范；體現(xiàn)教師忠誠黨和人民的教育事業(yè)，甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)的師德；以學(xué)生為本、以言傳道、以行垂范的師道；創(chuàng)新發(fā)展、求真務(wù)實(shí)的師藝，充分體現(xiàn)新時(shí)期教師的責(zé)任與使命感。

活動(dòng)旨在通過尋找身邊的事例激發(fā)起全校教師更加積極地實(shí)踐師德師風(fēng)建設(shè)。全校各校積極開展校內(nèi)選拔，老師們?cè)诨顒?dòng)中感受到了正能量。

2014/4/20

第二篇：關(guān)于舉行全鎮(zhèn)師德師風(fēng)演講比賽的通知（精選）

關(guān)于舉行全鎮(zhèn)師德師風(fēng)演講比賽的通知 全鎮(zhèn)各小學(xué)、幼兒園：

為貫徹落實(shí)教育局《關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)》的文件精神，弘揚(yáng)高尚師德，樹立典型，表彰先進(jìn)，全面提高我鎮(zhèn)教師師德師風(fēng)面貌，提高師德水平和職業(yè)操守，分享教師愛崗敬業(yè)的育人故事。推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)的深入開展，提高師德師風(fēng)建設(shè)工作的實(shí)效，經(jīng)中心校研究決定舉行全鎮(zhèn)師德師風(fēng)先進(jìn)事跡演講比賽，具體事宜通知如下：

一、比賽時(shí)間

2013年10月9日下午1：00

二、比賽地點(diǎn)

中心小學(xué)多媒體教室

三、參加人員

各校參加演講比賽的教師。

四、注意事項(xiàng)

1、參賽教師及評(píng)委人員在會(huì)場必須關(guān)閉手機(jī)，嚴(yán)禁吸煙，不要隨意走動(dòng)，保持會(huì)場秩序。

2、參加演講教師順序以評(píng)分表順序?yàn)闇?zhǔn)，演講時(shí)間不超過10分鐘。

3、參賽教師要把演講稿打印后上交中心校，統(tǒng)一存檔。

黑城子中心校

2013年10月7日

第三篇：實(shí)驗(yàn)小學(xué)師德師風(fēng)演講比賽

平順實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行師德師風(fēng)演講賽

為了弘揚(yáng)博愛精神、鑄造高尚師魂，培養(yǎng)學(xué)生感念師恩的精神品質(zhì)，造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，提升教育教學(xué)質(zhì)量，4月11日，平順縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了師德師風(fēng)演講比賽。團(tuán)縣委、教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席了本次活動(dòng)。

參加本次演講賽的有教師選手8名，學(xué)生選手8名。教師選手在演講中結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)際，展現(xiàn)了各自不同的演講風(fēng)格，從不同的角度詮釋了自己對(duì)師德的理解。他們或以講述身邊同事的感人故事來汲取榜樣的力量；或以自己的親身體驗(yàn)來感受教育生涯的樂趣；或以學(xué)生的視角來反觀自己，反思在教育教學(xué)中的得與失；或從理論的高度來審視自身的教育教學(xué)行為，從不同的角度、以不同的事例，圍繞身邊的人、身邊的事，展開了精彩生動(dòng)的演講。學(xué)生選手結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，講述著老師如何幫助自己度過困難，如何引領(lǐng)自己學(xué)習(xí)成長，如何幫助自己插上飛向夢想的雙翼，他們用飽含深情的話語回顧了老師們一點(diǎn)一滴的付出，品味著老師們于平凡之中的偉大情懷，頌揚(yáng)了老師的無私奉獻(xiàn)精神，表達(dá)了對(duì)老師的無限崇敬之情。使整個(gè)比賽過程高潮迭起，精彩紛呈，掌聲不斷。

此次演講比賽，充分展示了該校教師良好的精神風(fēng)貌，提高了全體教師“愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的意識(shí)，激發(fā)了教師的工作激情，對(duì)學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教育教學(xué)質(zhì)量必將起到積極的推動(dòng)作用。

蘆安紅龍翔

第四篇：小學(xué)師德師風(fēng)演講比賽主持詞

鶴立小學(xué)師德師風(fēng)演講比賽主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓，親愛的各位老師，大家下午好！

有人說你是園丁，一年四季辛勤耕耘。有人說你是太陽，溫暖所有孩子的心靈。

驀然回首，已是粉筆染鶴發(fā)；終生無悔，哺育雛鷹上云端。這就是我們，平凡而又不平凡的教師。這就是我們，將愛與責(zé)任同行的教師。

在春光明媚、萬紫千紅的春天，為了進(jìn)一步弘揚(yáng)崇高的師德風(fēng)范，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)，充分展示我校教師風(fēng)采，我校在此隆重舉行“以德育人 凝聚師魂”為主題的演講比賽。

首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎張校長及各位評(píng)委的到來！

在活動(dòng)正式開始之前，有請(qǐng)張校長為我們本次的比賽作講話，大家掌聲歡迎！

讓我們銘記張校長的話，用我們的愛心與熱情關(guān)注我們的每一位學(xué)生，以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心擔(dān)負(fù)起教師這份神圣的職責(zé)。

下面我宣布比賽正式開始！今天，將有（12）位選手走上這個(gè)舞臺(tái)。他們無疑是鶴小教師中的佼佼者，也是我們學(xué)校師德師風(fēng)的形象代言人！

我們相信，今天的他們一定會(huì)在這個(gè)舞臺(tái)上留下最亮麗的風(fēng)景！就讓我們以最真誠的掌聲歡迎今天到場比賽的每一位優(yōu)秀教師。

串詞： 1號(hào) 王青青

愛與責(zé)任一直都是緊密相連，密不可分的，他們同時(shí)誕生，同時(shí)生長，貫穿始終。愛既源于責(zé)任，又同時(shí)產(chǎn)生了責(zé)任；責(zé)任源于愛心，其本身就是一種愛。有請(qǐng)王青青老師帶來的演講《沒有愛與責(zé)任，便不用做教育》

2號(hào) 劉瑞娟

愛，它淡如煙，輕如絲，柔如水。卻是作為老師的師德核心。作為一名教師，我們應(yīng)該對(duì)學(xué)生保持“無條件的關(guān)懷”。劉瑞娟老師用自己的愛心溫暖著她的每一個(gè)學(xué)生。今天她演講的題目是《以愛為本，不忘初心》。

3號(hào) 宋書華

“吐露芬芳，激情飽滿！青春如歌，放飛夢想！不忘初心，牢記使命！鶴立教育，至高無上！”掌聲有請(qǐng)宋書華老師。

4號(hào) 周雙陽

“沒有愛就沒有教育”。愛是陽光，可以把堅(jiān)冰融化；愛是雨露，可以滋潤孩子的心田。周雙陽老師演講的題目是：以德為帆，乘愛遠(yuǎn)航

5號(hào) 黨珍珍

“師德”是教師之魂，簡單的兩個(gè)字份量卻很重，或許我們窮盡一生也書寫不完。但是我們?cè)敢鉄o私奉獻(xiàn)，繼續(xù)我們普通而高尚的事業(yè)?，F(xiàn)在請(qǐng)聽黨珍珍老師的演講《責(zé)任與堅(jiān)持》。

6號(hào) 秦愛華

甘做綠葉，甘做人梯，這是老師的情懷。《我是老師》，將向大家娓娓道來一位教師的心聲。有請(qǐng)鶴立學(xué)校的秦愛華老師上場。

7號(hào) 謝瑤

“教育就是教師和學(xué)生共同成長?！庇谜嬲\的師愛和睿智開啟孩子的心鎖。和孩子們共同成長，是我一生最大的幸福和快樂。下面有請(qǐng)謝瑤老師上臺(tái)為我們演講《做家長滿意的好老師，做學(xué)生成長的筑夢人》

8號(hào) 段滿義

師德是云梯，師德是綠葉，師德更是我們生活中的清水！清水雖平淡，卻滋潤了萬物！下面有請(qǐng)段滿義老師為大家?guī)硌葜v《青春無悔，師德如水》

9號(hào) 趙艷艷

教師就是一個(gè)平凡的群體，沒有鮮花，沒有掌聲，我們相信，雖然工作在最平凡的崗位上，自己的生命卻依然可以綻放華彩，感受到平凡中的小幸福。下面請(qǐng)聽趙艷艷老師帶來的演講《平凡之中見幸?！?/p>

10號(hào) 郭孝勤

享受教育，你就多了一份快樂的心！下面有請(qǐng)?jiān)诠ぷ髦袑?duì)孩子極有耐心，且愛生如子的郭老師，用自己的實(shí)際行動(dòng)來詮釋最美師德！請(qǐng)欣賞《享受教育，靜等花開》

11號(hào) 張瀾瀾

每年，都有大批優(yōu)秀的應(yīng)屆生投入到教師的行列中，作為新生代的青年教師，他們又是怎樣發(fā)揚(yáng)“師風(fēng)師德”的呢？聽聽他們的心聲吧！有請(qǐng)張瀾瀾老師帶來她的演講《以愛之名 用心前行》

12號(hào) 康圓圓

愛如甘泉，滋潤學(xué)生的心田；愛是鑰匙，開啟孩子的心靈之窗；請(qǐng)聽康圓圓老師為大家?guī)淼难葜v《關(guān)愛學(xué)生，做一個(gè)幸福的老師》

頒獎(jiǎng)：

12名選手的演講，多姿多彩，精彩紛呈。我們領(lǐng)略了他們不一般的風(fēng)采，也經(jīng)歷了一次難忘的心靈洗滌。

12位教師的感人故事只是我們學(xué)校美麗鮮花中的零星幾朵，只要我們不懈努力，未來的鶴小校園，一定會(huì)盛開更多幸福的花兒。

就讓我們以這些優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育、甘為人梯的崇高境界。

就讓我們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守、扎實(shí)工作，把愛與責(zé)任融入自己的日常工作。

讓我們耐心等待今天下午所有參賽者的演講比賽結(jié)果！經(jīng)過評(píng)委們的認(rèn)真的打分和分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)員的忙碌后，現(xiàn)在每個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)都找到了它的主人。

下面是我們最值得期待和激動(dòng)人心的時(shí)刻：頒獎(jiǎng)儀式?。ㄖ鞒秩诵x名次，頒獎(jiǎng)嘉賓及禮儀老師上臺(tái)進(jìn)行頒獎(jiǎng)?。?/p>

結(jié)束語：

時(shí)間過得很快，本次的師德師風(fēng)演講比賽到此結(jié)束，感謝老師們的精心準(zhǔn)備，感謝這次活動(dòng)為我們帶來的滿滿收益。

老師們，同仁們

讓我們的激情燃燒成明天的希望！讓我們的汗水譜寫成更加亮麗的篇章！讓我們將“鶴立”之歌越唱越響亮！讓我們將“鶴立”之路越走越寬廣！本次演講到此結(jié)束。我們下次再見。

第五篇：2015師德師風(fēng)演講比賽

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家下午好！

朋友，你喜歡聽《長大后我就成了你》這首歌嗎？這首歌曾經(jīng)傳遍神州大地，唱響了幾十年，至今仍然深受人們的喜愛。不僅是因?yàn)樗{(diào)悠揚(yáng)，旋律動(dòng)聽，更重要的是它表現(xiàn)了人民教師無私奉獻(xiàn)的情懷。

今天我演講的題目就是《長大后我就成了你》。

在我很小的時(shí)候，每當(dāng)有人問起我長大了做什么，我就會(huì)毫不猶豫地回答，我要做一名好老師。說這話的時(shí)候，我的腦海里浮現(xiàn)的是我的第一位老師王老師的形象。在一個(gè)破舊的，窗戶上沒有玻璃的教室里，在一個(gè)坐了一二三，三個(gè)年級(jí)的學(xué)生的教室里，王老師不知疲倦地給我們?nèi)齻€(gè)年級(jí)的學(xué)生輪流上課，輪流批改作業(yè)，輪流輔導(dǎo)，她一刻都沒有閑住過。在寒冷的冬天，王老師跟我們一起，找硬紙盒，塑料袋釘在窗戶上，遮擋一下寒風(fēng)。非常非常冷的時(shí)候，王老師跟我們一起撿干柴來取暖。在這樣艱苦的環(huán)境下，王老師從來沒有退縮過，從來都沒有離開過我們。我敬佩她一個(gè)人能教三個(gè)年級(jí)、管理三個(gè)年級(jí)的能力，我敬佩她吃苦耐勞的精神，我敬佩她頑強(qiáng)的毅力，我敬佩她對(duì)學(xué)生深深的愛。長大了我也要像她一樣。

在我上初中的時(shí)候，每當(dāng)有人問起我長大了做什么，我還是毫不猶豫地回答，我要做一名好老師。說這話的時(shí)候，我的腦海里浮現(xiàn)的是我最崇拜的高老師。她同時(shí)教物理、化學(xué)、歷史三門課，每節(jié)課她都是激情滿滿，每節(jié)課她都風(fēng)趣生動(dòng)，她每天除了回家吃飯、睡覺，所有的時(shí)間都給了我們，陪我們一起背書，給我們批改作業(yè)，給我們做輔導(dǎo)。曾經(jīng)我們班的兩個(gè)男生，由于基礎(chǔ)差作業(yè)老是交不上，高老師說下了晚自習(xí)我陪你們完成，就這樣高老師在下著大雪的晚上，在學(xué)校沒電的情況下，點(diǎn)著蠟燭陪他們寫作業(yè)到深夜。我敬佩高老師有著淵博的知識(shí)，我敬佩她對(duì)學(xué)生對(duì)工作的滿腔熱情，我敬佩她說到做到絕不拖拉的精神。是她堅(jiān)定了我做老師的信念。長大了我也要像她一樣。

在一位位好老師的諄諄教導(dǎo)下，在一位位好老師的關(guān)心愛護(hù)下，在一位位好老師的無私栽培下，我上完了初中和高中，帶著對(duì)老師的仰望和熱愛跨進(jìn)了師范的大門，后來師范畢業(yè)，我也順利地成為了一名中學(xué)教師。

長大后，我真的成了你。我才真正理解了“教師”兩個(gè)字的含義。不錯(cuò)，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)，純潔的眼睛，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量。這個(gè)由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái)，是多么神圣。

長大后，我真的成了你。我才真的明白了“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”的含義。教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置，學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)模仿的對(duì)象，因此我們需要從小事做起，從自我做起，以高尚的人格感染學(xué)生，以整潔的儀表影響學(xué)生，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生。走上三尺講臺(tái),教書育人；走下三尺講臺(tái),為人師表。只有這樣，學(xué)生才會(huì)親其師，信其道，進(jìn)而樂其道。

長大后，我真的成了你。我才明白一個(gè)老師僅僅有“威嚴(yán)”是不夠的，還必須有愛心。我們只有愛學(xué)生，給學(xué)生以親近感、信任感、期望感，學(xué)生才會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向我們敞開內(nèi)心世界，我們才能“對(duì)癥下藥”，收到應(yīng)有的效果。因此，我們必須用自己的愛心去感化學(xué)生，做到動(dòng)之以情、曉之以理、寓理于情、情理結(jié)合，才會(huì)產(chǎn)生動(dòng)情效應(yīng)。只有愛才能教育好孩子。

長大后，我真的成了你。我才深深地懂得，教師對(duì)學(xué)生的愛，不能局限于個(gè)別的對(duì)象，而是面向全體學(xué)生。不能只愛學(xué)習(xí)好的學(xué)生，差生更需要我們的關(guān)愛。我們要用愛心感化學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。我們要愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格。

長大后，我真的成了你。我才明白干好教師這份工作，也需要堅(jiān)持不懈。當(dāng)我們疲憊在日常瑣碎里，當(dāng)我們埋沒在備課里，當(dāng)我們惱怒在差生的作業(yè)里，當(dāng)我們郁悶在學(xué)生的課堂表現(xiàn)里，當(dāng)我們驚訝無奈在學(xué)生的成績里，但我們從未動(dòng)搖過，退卻過，放棄過。我們要堅(jiān)持，不能放棄，我們要堅(jiān)持用愛去寬容他們，呵護(hù)他們。

長大后，我真的成了你。我才發(fā)現(xiàn)教師生活并不像我之前想象的那樣光鮮亮麗，九年的親身經(jīng)歷，讓我體會(huì)到了其中的各種滋味。此時(shí)此刻，只有一首歌能表達(dá)我的心情：

小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著—群小鳥飛來飛去，小時(shí)候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動(dòng)地。

長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。長大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利。長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。長大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。

我驕傲，我自豪，因?yàn)椋L大后我就成了你。

我愿意把我的愛，我的情，我的全部心血，撒播在教育這片希望的田野上，讓這里的花兒縱情綻放，讓這里的桃李處處芬芳！

因?yàn)椋L大后我就成了你——光榮的人民教師。

我的演講完畢，謝謝大家！