第一篇：三幫扶項目匯報12、5、11

市殘聯(lián)開展三幫扶項目工作匯報

市三幫扶辦：

為了切實把“三走進、三幫扶、三提升”工作科學(xué)和諧快速發(fā)展，加快工作進程，實現(xiàn)既定工作目標(biāo)，破解幫扶對象難題和幫助貧困黨員、貧困群眾及貧困殘疾人解決困難，我們市殘聯(lián)認真執(zhí)行“三幫扶”方案，實踐了“三個代表”重要思想，踐行了科學(xué)發(fā)展觀，夯實了黨組織建設(shè)力量。被市委市政府評為“三幫扶先進單位”?，F(xiàn)將開展幫扶活動匯報如下：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，重視幫扶工作

我們召開黨組會、理事會，研究部署，精心籌劃，領(lǐng)會和理解

其活動的目的和重大意義。通過深入學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，增強責(zé)任。落實幫扶任務(wù)，做到每名黨員干部人人有任務(wù)，人手一冊幫扶記錄，單位提供和保證幫扶時間，形成了幫扶責(zé)任制，做到了職責(zé)明確，任務(wù)明確，確保了幫扶工作順利開展。

二、建立組織機構(gòu)，健全三幫扶機制

建立組織機構(gòu)，形成領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機制。一是成立了市殘聯(lián)三幫扶工作組織機構(gòu)。黨組書記、理事長王化宇同志為第一責(zé)任人，黨組副書記、副理事長宋永義同志全力協(xié)助主抓綜合協(xié)調(diào)和落實工作，各部（室）和基層單位負責(zé)人為成員，黨支部具體抓信息反饋、情況溝通以及具體事項的聯(lián)系等工作；二是建立目標(biāo)考核機制，制定了市殘聯(lián)三幫扶實施方案，把實施救助的貧困殘疾人工作納入到工作目標(biāo)考核之中；三是建立數(shù)據(jù)、檔案管理機制，實行全程跟蹤、半年檢查、年終總結(jié)考核等。

三、結(jié)成幫扶對子，做到六個落實

一是幫扶對接落實。市委市政府下達通知后，市殘聯(lián)馬上行動著重落實，在一周時間內(nèi)，全部進行對接，其中領(lǐng)導(dǎo)8戶、科級干部10戶、科級及普通黨員14戶、黨支部1戶共33戶；殘聯(lián)幫扶黨組織3個、新農(nóng)村建設(shè)1個共4個。

二是幫扶服務(wù)落實。市殘聯(lián)為每名黨員干部提供充足時間，提供車輛服務(wù)，提供幫扶記錄本等，全體黨員積極踴躍在一周時間內(nèi)完成了對接任務(wù)，并把對接情況填寫在了市殘聯(lián)三幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組下發(fā)的調(diào)查表上，不僅敦促了黨員同志獻愛心認真工作，也使黨組織了解和掌握了黨員對接情況和所幫扶對象的情況，通過對接表，反映出了幫扶對象對我單位黨員同志的信任。

三是幫扶措施、資金和項目落實。開展幫扶工作以來，為貧困戶就醫(yī)、行走、危房改造、居家托養(yǎng)、特困戶子女上學(xué)等投入資金和物資合計43.89萬元，為包保的平東社區(qū)改善辦公條件、制作拉鏈門1個、制作窗防護網(wǎng)7個、清掏下水井18個、制作5個下水井蓋、硬面化建設(shè)450㎡、美化綠化750㎡、維修房屋以及公主嶺市南崴子村和劉大豪村部建設(shè)與維修房屋、新農(nóng)村建設(shè)雙遼市王奔鎮(zhèn)投入資金合計9.3萬元，提供養(yǎng)老服務(wù)、信息服務(wù)、理想信念幫扶、經(jīng)濟發(fā)展項目服務(wù)等61個，解決實際困難78個，特別是今年年初，我們給南崴子村和劉大豪村的被幫扶對象送去春耕資金1600元，8人受益，共有2376人生活明顯得到改善。收到“危難之時伸援手，情系殘疾暖人心”錦旗一面、“關(guān)愛殘疾老人，傳遞社會風(fēng)尚”錦旗一面。

四是困難得到落實。領(lǐng)導(dǎo)干部包保的公主嶺市南崴子鎮(zhèn)的貧困戶3人，因為行走不便，不能離家到殘聯(lián)辦理殘疾人證等具體實際困難，通過三幫扶走進家庭對接，多人在現(xiàn)場看到貧困戶的特殊的實際困難和難度，經(jīng)兩級殘

聯(lián)組織領(lǐng)導(dǎo)在場研究決定，減免一些辦證手續(xù)，變本人必須到場辦證改上門辦證，為3名貧困戶辦理了殘疾人證，實行現(xiàn)場辦公，使其享受殘疾人應(yīng)有的待遇；貧困殘疾人救助工作由教育就業(yè)部和康復(fù)部負責(zé)的落實，并由這兩個部室將每項措施再進行細化分解，兩個部制定了方案和工作計劃。完成情況是：實施白內(nèi)障復(fù)明手術(shù)任務(wù)是1800例，現(xiàn)已實施910例，完成率51%；精神病防治任務(wù)是1300名，現(xiàn)已有680名患者病情得到穩(wěn)定，穩(wěn)定率52%；殘疾兒麻矯治手術(shù)任務(wù)是25例，現(xiàn)已完成13例，完成率52%；實施陽光家園計劃居家托養(yǎng)任務(wù)是481人，現(xiàn)已有600多人收益，到位資金33萬元，完成率124.7%。

五是幫扶制度落實。為了做好三幫扶工作，我們建立了市殘聯(lián)三幫扶工作制度，要求黨員做到：幫扶對象依賴信任的貼心人，還要做到“兩必訪”即：有困難必訪，患重大疾病必訪。為他們辦實事，解難題，使他們感到“平時有人訪”，“惑時有人解，“難時有人幫”，“老時有人惦”，“病時有人探”，力所能及的給他們多提供幫助。

六是宣傳辦法落實。通過這次活動，我們創(chuàng)建了市殘聯(lián)三幫扶簡報，目前已編發(fā)簡報10期。

四、幫扶工作深入，送去四個關(guān)懷

1、實施能動關(guān)懷，強本領(lǐng)。

我們以送信心、送信息、送資金、送服務(wù)為主要內(nèi)容，對困難黨員、貧困殘疾人等實施能動關(guān)懷。同時，充分發(fā)揮“一對一”結(jié)對幫扶的作用，讓黨員干部主動幫助幫扶對象確定發(fā)展目標(biāo)，破解發(fā)展難題，為幫扶對象生

產(chǎn)生活條件的改善提供政策、資金幫扶等服務(wù)，實現(xiàn)真正意義上的“智力”幫扶。

2、實施政治關(guān)懷，提素養(yǎng)。

大力開展“與群眾交朋友、為基層搞服務(wù)”等主題活動，進一步激發(fā)黨員參政議政、參與中心工作的熱情，引導(dǎo)幫扶對象重點困難黨員創(chuàng)先爭優(yōu)、重當(dāng)先鋒，提高榮譽感和歸屬感。

3、實施物資關(guān)懷，給支持。

對幫扶對象實施物資幫扶：一是將農(nóng)村幫扶對象納入“低保補助”和“五保供養(yǎng)”范圍；二是實行“輸血”幫扶；三是采取整合資源，充分發(fā)揮陽光工程，對幫扶對象實施特殊救助。如“白內(nèi)障復(fù)明手術(shù)”、“精神病救助”、冬季御寒棉被、棉衣問題等等。

4、實施親情關(guān)懷，送溫暖。

將關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)懷幫扶工作貫穿于生產(chǎn)、生活的每個環(huán)節(jié)上，切實將幫扶對象當(dāng)成親人、當(dāng)成朋友來看待。我們把幫扶對象分類登記造冊，建立了信息檔案，落實包保責(zé)任人，完善走訪慰問制度，做到關(guān)懷全覆蓋，幫扶無死角，切實讓被幫扶對象真正感受到組織的關(guān)愛與黨的溫暖。

五、突出黨建主題，堅持“三個結(jié)合”

1、把“黨建幫扶工程”與三幫扶工作、社區(qū)行動計劃、創(chuàng)先爭優(yōu)、關(guān)愛幫扶老兵等活動相結(jié)合，針對平東社區(qū)、南橋社區(qū)、南崴子村和劉大豪村、雙遼市王奔鎮(zhèn)黨組織建設(shè)，作為主要工作來抓，對照“五個好”要求，帶動村干部大膽工作。

2、把“黨建扶貧工程”與強化幫扶文化活動室建設(shè)相結(jié)合，建好居民

文化活動圖書屋，不僅為社區(qū)居民和農(nóng)民群眾學(xué)科技、用科技提供陣地，還要豐富他們的精神文化生活。我們已為包保的平東社區(qū)捐各類書刊204本，現(xiàn)在正準備為幫扶的南崴子村和劉大豪村的黨支部捐獻科普知識、農(nóng)業(yè)技術(shù)、打工生活、鄉(xiāng)村文化、休閑娛樂、科學(xué)社會基礎(chǔ)常識等方面的書刊，如數(shù)量不足，可根據(jù)情況到書店再購買一些，以豐富和提高農(nóng)村兄弟姐妹生活質(zhì)量服好務(wù)。

3、把“黨建扶貧工程”與深化“創(chuàng)一流班子、促和諧發(fā)展”活動結(jié)合起來，在幫扶貧困中體現(xiàn)黨員干部的先進性，充分發(fā)揮先鋒模范作用。

2011年7月30日，市殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)班子得知四平夜里有大到暴雨的消息，立刻率市殘聯(lián)辦公室、教育就業(yè)部、盲協(xié)等同志冒雨來到北門街陳慶新李長海、四馬路街肖安、黃土坑街劉澤民等家中，查看住房險情，這些危房戶位置偏僻，離馬路邊較遠，胡同窄小，他們淌著泥水，磕磕絆絆、深一腳淺一腳。衣服全被雨水澆透，腳上的鞋也都被泥水浸泡，可卻沒有一人叫苦，一行人隨著殘疾人的介紹仔細的查看起危房的狀況，對于沒有燈光的盲人家，王理等人就隨著盲人一起用手去仔細的摸房屋破損的地方，細心的聽著房屋主人的擔(dān)憂和難處，并當(dāng)眾做出了修房的承諾。

緊急關(guān)頭，王理在冒雨走訪的途中就與市長熱線辦公室主任、市民政局局長聯(lián)系，連夜將二位老人送進了福利院，躲過了暴風(fēng)雨給他們帶來的災(zāi)難。雨停后，然后派去殘聯(lián)干部把危房從上到下、從里到外進行了徹底的維修，所以資金1萬元。

根據(jù)社區(qū)行動計劃，對包保的平東社區(qū)房屋進行了維修和維護，安裝了窗防盜網(wǎng)和安全拉鏈門，為了改善辦公條件還夠買了打印機、照相機、電腦

等設(shè)備，所用資金合計2.8萬元。

去年6月份，省委下發(fā)了三幫扶通知，我們在6月28日，由市殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)班子成員及黨支部、2位下派掛職鍛煉的同志與鐵東區(qū)殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)分2組一行7人，來到鐵東區(qū)南橋社區(qū)、桃園社區(qū)、喜慶社區(qū)對4戶貧困殘疾人黨員和1戶貧困殘疾人群眾進行了走訪慰問，每到一處，都詳細詢問了生活壯況，叮囑他們要不斷樹立堅定的生活信心，為送去慰問金大米、豆油，所用資金3000元。這些不是市里下的任務(wù)。

雖然，我們在“三幫扶”工作上已采取了一些行動，但實際工作中還存在著一些困難：一是有些被幫扶對象所提幫扶內(nèi)容確實難以達到；二是被幫扶對象當(dāng)中多數(shù)已喪失勞動能力，很難從項目和技術(shù)上給予扶持，無法對其建立致富項目，達到幫扶工作由輸血型向造血型轉(zhuǎn)變的效果。三是本單位幫扶資金確實有限。但我們會力爭把有限的幫扶資金用在刀刃上，從源頭上解決困難群體的根本困難，圓滿完成“三幫扶”工作任務(wù)。

2012年5月11日

第二篇：鎮(zhèn)“三幫扶”匯報

百草溝鎮(zhèn)“三幫扶”工作情況匯報

根據(jù)《中共汪清縣委關(guān)于做好三幫扶工作的實施意見》(汪發(fā)[2011]8號)有關(guān)要求，為便于全面掌握我鎮(zhèn)“三幫扶”工作情況，我鎮(zhèn)印發(fā)了《于做好幫扶困難群眾、幫扶困難黨員、幫扶薄弱基層黨組織工作的實施方案》，要求各支部認真貫徹執(zhí)行，逐項開展工作。現(xiàn)將具體情況匯報如下：

1、深化認識，強化領(lǐng)導(dǎo)，切實把“三幫扶”工作納入鎮(zhèn)日常工作。我鎮(zhèn)“三幫扶”工作剛剛起步，任務(wù)重、難度大，為此，鎮(zhèn)黨委圍繞貧困黨員“脫貧難、致富慢”的實際情況，針對可能出現(xiàn)的問題，召開了“三幫扶”專項工作會議，反復(fù)強調(diào)做好該項工作的重要性。成立了以黨委書記為組長、相關(guān)部門負責(zé)任為成員的“三幫扶”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，具體負責(zé)日常工作。

2、建立“一本臺賬”，對困難黨員動態(tài)管理。對鎮(zhèn)65歲以上的老黨員、生活困難黨員進行一次調(diào)查摸底，切實摸清老黨員和困難黨員的基本情況，鎮(zhèn)、村各建立了工作臺賬，詳細記錄老黨員和困難黨員本人基本情況、年收入情況、生產(chǎn)生活情況、困難情況及致貧原因等。實行動態(tài)管理，基層黨組織每年對老黨員和困難黨員情況進行一次審查，對不符合幫扶條件或已經(jīng)解困的及時進行調(diào)整，對新增的困難黨員及時納入關(guān)愛幫扶范圍,確保幫扶工作的針對性和實效性。

3、采取“二種方式”，與困難黨員結(jié)對。一是采取鎮(zhèn)黨

委領(lǐng)導(dǎo)掛鉤聯(lián)系到村，鎮(zhèn)各部門掛鉤幫扶村委會，鎮(zhèn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部掛鉤幫扶貧困戶的掛鉤聯(lián)系方式，與困難黨員群眾結(jié)成幫扶對子；二是采取“黨（總）支部、黨員互幫互助”的方式，百草溝村黨支部與仲興村黨支部結(jié)成“一幫一”的共建對子，著力構(gòu)建互促戶帶、共同提高的黨組織和黨員互幫互助新格局，切實提高困難黨員脫貧致富的能力。

4、給困難黨員“輸血”。一是實行節(jié)日慰問制度。利用“七〃一”建黨節(jié)等，認真開展慰問、走訪老黨員和困難黨員活動。二是實行最低生活保障和臨時困難救濟制度。發(fā)放低保金和臨時困難救濟金，切實為困難黨員群眾提供必要的生活保障。截至目前共幫扶困難黨員15人，建立幫扶對子11對，投入資金4000元，并將陸續(xù)增加資金的投入量，為10戶困難黨員解決住房每戶35平方米，大病救助2名黨員，發(fā)放困難黨員醫(yī)療救助金4萬元，建立培訓(xùn)基地一個，低保向困難黨員測重15戶，并解決3個實際困難問題。

5、開展“四個幫”，幫困難黨員“造血”。幫扶工作不僅要注重“供血”，更要注重“造血”，對困難黨員開展思想、技術(shù)、資金項目和生活“四個幫”，確保幫扶工作真正取得實效。一是開展思想幫，著力引導(dǎo)貧困黨員查找貧困根源，強化對廣大黨員進行黨性教育，增強他們克服困難、脫貧致富的信心和勇氣。二是開展技術(shù)幫，依托農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)等，采取辦培訓(xùn)班、開現(xiàn)場會、邀請專家講課、播放科

教片等形式，努力讓困難黨員掌握1－2門實用技術(shù)，提高致富能力。三是開展資金項目幫，幫助困難黨員協(xié)調(diào)貸款，并在征地、用電、信息等方面給予大力扶持。四是開展生活幫，從政治上、生活上、感情上關(guān)心和服務(wù)黨員，在開展節(jié)日慰問活動的基礎(chǔ)上，定期走訪慰問困難黨員，傾聽他們在生活上存在的困難和問題，積極為他們想對策、出主意，切實讓他們走出困境，集中精力脫貧致富。

幫扶活動中存在的主要問題及原因分析

（一）主要問題。一是部分群眾的思想觀念還沒有徹底改變，接受新的技術(shù)、新的事物比較緩慢。二是農(nóng)民的科技文化素質(zhì)比較低，掌握新技術(shù)比較慢。三是部分群眾家里缺乏勞力，新的技術(shù)由于缺乏必要的勞力支持而短期無法見效。四是村兩委班子年齡偏大，黨員隊伍老化。

（二）原因分析。一是需要救助的面大，而救助專項經(jīng)費嚴重不足。對于老弱病殘的家庭，起不到實質(zhì)性幫扶作用；二是對困難黨員群眾的救助，主要靠縣下?lián)苜Y金，鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政預(yù)算專項救助資金較少。三是脫貧幫扶形式單一，主要以錢、物救助為主，沒有將脫貧幫扶活動與科技、與項目相結(jié)合，沒有搭建起貧困黨員、困難群眾脫貧致富的平臺；四是宣傳教育不到位，使個別黨員養(yǎng)成了惰性。只注重了救助資金的發(fā)放，基本忽視了給他們講“這是用來幫助發(fā)展再生產(chǎn)的資本，而不是用來打酒割肉的錢”等思想教育工作，使個別黨員嚴重存在等、靠、要的思想。

三、進一步開展好幫扶貧困黨員活動的幾點建議

（一）依托項目、科技，充分發(fā)揮幫扶資金作用。實踐證明，不依托項目、科技，將幫扶資金分攤給特困黨員群眾，只能解決他們一時的困難，不能從根本上脫貧，因為他們始終沒有找到脫貧致富的有效途徑。建議充分發(fā)揮村黨支部成員的先鋒模范作用，負責(zé)本村貧困黨員群眾的脫貧幫扶任務(wù)，對幫扶效果好的給予物質(zhì)、精神獎勵。具體由村黨支部書記牽頭，結(jié)合本村優(yōu)勢，因地制宜，選擇周期短，見效快的項目進行幫扶。

（二）分類幫扶，確保幫扶實效。建議按致貧的原因?qū)θ?zhèn)特困黨員群眾進行逐一分類造冊，對年老體弱多病，又無子女贍養(yǎng)，因故致殘、弱智、精神病等無人照顧導(dǎo)致生活無法正常維持的，由政府定期救助；對家底薄弱、突發(fā)事件等致貧，現(xiàn)想發(fā)展，但苦于缺乏資金，則提供項目、技術(shù)、幫扶資金，讓其盡快脫貧致富；對于有能力，但存在等、靠、要思想的，則進行思想教育，先扶其智，讓他們充分認識到只有自食其力，發(fā)家致富才是唯一出路。

第三篇：三幫扶12年計劃12、2、13

市殘聯(lián)2012年三幫扶工作計劃

市三幫扶辦：

為貫徹落實好省市惠民政策，按照《關(guān)于做好幫扶困難群眾、幫 扶困難黨員、幫扶困難薄弱黨組織工作的實施方案》（四發(fā)[2011]9號）文件要求，進一步做好市殘聯(lián)《三走進、三幫扶、三提升》工作，結(jié)合工作實際，制定2012年“三幫扶”工作計劃。

一、總體要求

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞我市殘疾人事業(yè)“十二五”發(fā)展目標(biāo)任務(wù)，以密切黨群干群關(guān)系、促進民生改善、增強黨組織的生機和活力為目標(biāo)，以解決困難群眾和困難黨員、殘疾人生產(chǎn)生活問題、加強薄弱基層黨組織建設(shè)為重點，整合各類資源，加大工作力度，完善幫扶機制，增強工作合力，努力使困難群眾、困難黨員和殘疾人的生產(chǎn)生活狀況得到較大改善，基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力得到進一步增強。

二、目標(biāo)任務(wù)

認真組織實施好2012年三幫扶工作，結(jié)合幫扶點公主嶺市南崴子鎮(zhèn)和兩個區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展現(xiàn)狀，找準工作重點，促進幫扶戶經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)步健康發(fā)展，改善幫扶戶生產(chǎn)生活條件，結(jié)合兩個幫扶村和33戶幫扶戶實際情況，因地制宜開展工作，全面完成殘聯(lián)三幫扶工作任務(wù)。

三、幫扶措施

1、開展實用技術(shù)培訓(xùn)活動。一是利用殘聯(lián)開展的殘疾人實用技術(shù)培訓(xùn)等活動，對幫扶對象實施優(yōu)惠政策，對符合參加培訓(xùn)并愿意參加的幫扶對象給予乘車、住宿等免費。二是緊密與當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)機構(gòu)及相關(guān)部門聯(lián)系，有適合班次和培訓(xùn)內(nèi)容的，我們市殘聯(lián)將積極鼓勵幫扶戶參加培訓(xùn)，提高幫扶戶科技致富能力。

2、加強對南崴子村和劉大豪村的村容村貌的改善，在加快農(nóng)村村部建設(shè)的同時，還要注重提高農(nóng)民生活質(zhì)量，提高村民文化素質(zhì)和文明程度，加大對文化市場治理的幫扶力度。

3、扎實開展扶貧工作，解決其基本生活。緊密結(jié)合殘聯(lián)業(yè)務(wù)工作，在加大扶貧和社會保障工作力度的同時，也將其優(yōu)惠政策傾斜與幫扶戶，使其多形式、多角度得到幫扶。

4、結(jié)合今年開展的第22次“全國助殘日”活動，對幫扶戶列為重點走訪慰問對象。

5、注重加強對幫扶村部的聯(lián)系與協(xié)作，齊抓共管，合力推進幫扶工作。

四、保障措施

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識。繼續(xù)發(fā)揮市殘聯(lián)三幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組作用。堅持“一把手”親自抓、負總責(zé)，副組長協(xié)助抓、配合抓、具體抓，把殘聯(lián)三幫扶工作納入全年工作規(guī)劃，確保三幫扶工作正常開展。

2、齊抓共管，部門聯(lián)動。樹立全局觀念，把幫扶貧困戶脫貧致富作為我會的一項重要工作，納入議事日程，常抓常議。并在資金、技術(shù)、物資、信息等方面給予支持，切實將此項工作抓緊抓好抓實。

2012年2月13日

第四篇：匯報12

第二小學(xué)加強學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育階段總結(jié)

探索養(yǎng)成教育新思路 為學(xué)生終身發(fā)展奠基

現(xiàn)在就我們第二小學(xué)在養(yǎng)成教育方面的工作匯報如下。

一、深化認識，強化領(lǐng)導(dǎo)，保證養(yǎng)成教育順利開展。

自我校被定為養(yǎng)成教育試點校以來，我們沒有沾沾自喜，組織教職工進一步學(xué)習(xí)、討論，最后形成了“試點校是對我校多年來養(yǎng)成教育工作的肯定，更是一種責(zé)任”的共識，在分析社會環(huán)境、學(xué)校育人環(huán)境的基礎(chǔ)上，進一步制定了《加強學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案》、同時圍繞方案分學(xué)齡段制定了《實施細則》，《實施細則》從學(xué)生整體出發(fā)，具體地提出了對各個學(xué)齡段的不同的要求，使每個學(xué)生都能夠通過自己的努力來達到要求。學(xué)校成立了以校長任組長，副校長任副組長，政教主任、教導(dǎo)主任、少大隊輔導(dǎo)員、班主任為組員的政工隊協(xié)調(diào)配合的養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)組，明確了各自的職責(zé)，確立了“以人為本，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念和“面向全體、全面發(fā)展、以德育人、求實創(chuàng)新”的辦學(xué)宗旨。

二、加強學(xué)習(xí)，全員育人，為養(yǎng)成教育的開展率先垂范。教師的行為表率是對學(xué)生進行經(jīng)常性養(yǎng)成教育的有效方式。我們根據(jù)全校教職工的崗位特點，建立健全了全員崗位育人責(zé)任制，明確了相關(guān)的職責(zé)：一是利用每周五的例會時間定期組織教職工學(xué)習(xí)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)師德事跡、探討?zhàn)B成教育的規(guī)律。二是加強對教師進行師德教育，制定了《二小教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德師風(fēng)十不準》、《教師禮儀常規(guī)》

第二小學(xué)加強學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育階段總結(jié)

等，使廣大教師具備了良好的職業(yè)道德。三是在教師中樹立先進榜樣，每年六

一、教師節(jié)，我們都表彰一批優(yōu)秀輔導(dǎo)員、班主任、先進工作者；“三八”節(jié)還要向省、市、縣推薦敬老愛幼，辛勤工作的女教師；在老中青教師中，我們大張旗鼓地樹起身邊的榜樣。如不辭勞苦的老教師延秋桃；愛崗敬業(yè)、努力工作的中年教師呂學(xué)苗、原紅霞；不甘落后的年輕教師凌阿麗；默默無聞、服務(wù)育人的梁崔社等等，一大批優(yōu)秀教職工的言傳身教，使大家心中有旗幟。

三、根據(jù)校情重點教育，促進養(yǎng)成教育的開展。

主要開展了三個方面的工作：第一，安全路隊養(yǎng)成教育。二小班級多，班容量大，學(xué)校大門出口不暢，放學(xué)離校存在極大的安全隱患，針對這一問題，本學(xué)期我們把安全路隊行為習(xí)慣當(dāng)作第一習(xí)慣養(yǎng)成去抓，先是利用集會、班會講意義，提高認識；接著要求班主任教師向?qū)W生提要求、嚴訓(xùn)練；然后建立領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生值日制度抓督查；政教處推行路隊文明口號，抓熏陶。經(jīng)過訓(xùn)練，單行隊到街口的習(xí)慣基本形成，家長們夸贊說：二小放學(xué)也成了一道靚麗的風(fēng)景。第二，愛校護校、衛(wèi)生清潔習(xí)慣養(yǎng)成教育。本學(xué)期以來，我們倡導(dǎo)全校師生愛校護校從校園清潔衛(wèi)生開始，養(yǎng)成“不隨便扔垃圾，隨手撿垃圾”的習(xí)慣，從愛個人書桌、愛班級教室開始，愛集體校園做起，目前每個二小人都樹立了“校園是我家，人人愛護它”的良好風(fēng)尚。第三，文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育。文明禮儀內(nèi)涵豐富，我們主要從建立和諧文明的人際關(guān)系開始，提出了“每天見到同學(xué)、老師問聲好，見到來賓說‘您好’”的簡單禮儀教育課題。班主任、同學(xué)們互相監(jiān)督，班主任天天評價，政教處發(fā)現(xiàn)典型及時

第二小學(xué)加強學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育階段總結(jié)

表揚，相互問好的習(xí)慣在我校已經(jīng)形成。前些日子，省、市領(lǐng)導(dǎo)到我校檢查，到六（1）班問卷調(diào)查，同學(xué)們在沒有老師指導(dǎo)的情況下適時向領(lǐng)導(dǎo)問好的行為受到省、市領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。元旦期間，經(jīng)過評選，我校涌現(xiàn)出了一百多名愛校護校小標(biāo)兵，二百多名文明禮儀小標(biāo)兵，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。

四、“三方”聯(lián)動，形成合力，做好養(yǎng)成教育向社會、家庭延伸。我們組建了家長學(xué)校，建立了班校兩級家長委員會，通過教師家訪和家長訪校，召開家校聯(lián)系座談會，經(jīng)常探討家庭教育的途徑和方法，及時了解學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成情況。今年的九月份，我們及時向一年級新生家長發(fā)放學(xué)生家長通知書230份，向廣大家長介紹了我校開展養(yǎng)成教育的情況和要求，并且把學(xué)生在家需要養(yǎng)成的習(xí)慣具體化，讓家長真正看得見、摸得著、有方向、有目標(biāo)。同時，我校還聘請法制副校長、國防副校長、校外輔導(dǎo)員經(jīng)常到校做專題講座，召開主題班隊會，開展心理健康咨詢活動，通過多種途徑加強學(xué)生養(yǎng)成教育?！叭Y(jié)合”育人氛圍的形成，促進了廣大少年兒童在校有人教、校外有人管，回家有人理，真善美逐步在道德實踐中得到升華。

四、開展豐富多彩的活動，推進養(yǎng)成教育的開展。

我們開展的活動有：（1）思想品德教育活動：主要利用節(jié)日、紀念日開展，如每年清明節(jié)，我校都要開展不同的主題隊會，或“三個一”活動（訪一個英雄人物 講一個英雄故事 為軍烈屬做一件好事），或“頌英雄、學(xué)英雄”故事演講，英烈詩歌朗誦會等，形式靈活多樣。（2）科技活動：如計算機比武、網(wǎng)頁制作比賽、科技暢想創(chuàng)作大賽等等。（3）

第二小學(xué)加強學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育階段總結(jié)

文學(xué)藝術(shù)活動。每年“六一”、元旦到來之際，我校都舉行演講、課本劇、詩朗誦、小歌手、器樂、書畫和各種文藝表演比賽，在活動中增強了學(xué)生的審美意識，陶冶了學(xué)生的情操。（4）體育娛樂活動。每年，我校都舉辦春運會，開展田徑、球類、棋類、拔河、體操等比賽。（5）社會公益活動。以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和義務(wù)感為目的，組織學(xué)生參加社區(qū)衛(wèi)生勞動、擁軍優(yōu)屬、尊老敬老等活動。

這些活動堅持經(jīng)常地開展，不僅鍛煉了學(xué)生的能力，豐富了學(xué)生的生活，而且使他們在活動中受到了團結(jié)協(xié)作、敢于爭先、熱愛集體、熱愛社會等方面的教育，提高了學(xué)生的道德意識和道德素質(zhì)。

五、建立科學(xué)評價機制，為養(yǎng)成教育保駕護航。我校實施 “導(dǎo)、矯、評”三段式評價。

導(dǎo)——為學(xué)生獲得成功體驗鋪路。完善評價內(nèi)容和標(biāo)準，正確引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范日常行為。我們圍繞養(yǎng)成教育的系列內(nèi)容，以德、智、體、美、勞五育為基點，細化了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定了《第二小學(xué)升旗儀式制度》、《學(xué)生行為習(xí)慣三字歌》、《第二小學(xué)學(xué)生上課、課間活動、校外活動制度》、《第二小學(xué)學(xué)生一日行為規(guī)范制度》等系列評價內(nèi)容和標(biāo)準。

矯——為學(xué)生獲得成功體驗導(dǎo)航。加強日常行為的督促和檢查，及時矯正學(xué)生的行為偏差，強化良好行為。班主任老師利用晨會、班會、主題中隊會、思品課向?qū)W生講解制度規(guī)范的內(nèi)容，使學(xué)生對各種規(guī)章制度了然于心；也有的采取文藝形式、知識競賽形式強化學(xué)生的規(guī)范意識，指導(dǎo)行為訓(xùn)練。

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評——為學(xué)生獲得成功體驗助跑。我校的紅旗班級評選，內(nèi)容全面，指標(biāo)詳實。包括班級建設(shè)、班級活動、班級管理、班級成績、獎懲分數(shù)等幾項，詳細考核各班晨檢、班隊會、兩操、安全、衛(wèi)生、紀律、黑板報、各種活動等多項班級工作開展情況。“文明班級”采取日查、周結(jié)、月評選的辦法，每次每個年級評選出一個文明班級，并在全校大會上頒發(fā)“文明班級”流動紅旗。這樣，全面調(diào)動了學(xué)生“我以班級為榮，班級以我為榮”、“為班級爭光，為學(xué)校爭光”的積極性。

每年的“六.一”和元旦我們還對優(yōu)秀個人和班集體進行隆重的表彰，頒發(fā)證書、獎牌，激勵和鞭策學(xué)生的自信心，提高養(yǎng)成教育效果。

七、課題引領(lǐng)，探索養(yǎng)成教育新思路。

學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育包括很多的方面，如何能夠抓住一種行為習(xí)慣來帶動其他習(xí)慣的養(yǎng)成？這是擺在我們每一個教育工作者面前的問題。本學(xué)期我校對加強學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育進行了廣泛的調(diào)查，針對我校的現(xiàn)狀，先后向?qū)W生家長、學(xué)生、教職工發(fā)放調(diào)查問卷3000多份。通過調(diào)查，大家反映的問題很多，但是形成良好的讀書習(xí)慣是廣大家長、教師和學(xué)生的共同的呼聲。是的，營造富有人文氣息的校園環(huán)境，使學(xué)生形成良好的讀書習(xí)慣，形成 “潤物細無聲”的浸入式的教育模式，增強養(yǎng)成教育實效性，不正是我們所要追求的目標(biāo)嗎？

有了這樣的認識，學(xué)校確立了“學(xué)習(xí)型校園”學(xué)校長遠發(fā)展規(guī)劃，啟動了“快樂讀書，豐富積累”學(xué)習(xí)計劃。1.訂課題，規(guī)范良好讀書習(xí)慣的形成。

讀書是一個孩子的“優(yōu)秀意識”，沒有對書的熱忱，沒有對書香的第二小學(xué)加強學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育階段總結(jié)

沉醉，就沒有孩子良好的發(fā)展。讓孩子喜歡讀書，享受到閱讀的快樂，把孩子變成小書迷，受用終生是我們的心愿。本學(xué)期，我們把讀書當(dāng)作學(xué)校的主要教學(xué)活動列入總體計劃，確立了“快樂讀書、豐富積累”的研究課題，結(jié)合兒童年齡特征及認知規(guī)律，分低、中、高年級制定了子課題，低年級為“激發(fā)讀書興趣，養(yǎng)成惜時讀書習(xí)慣”；中年級為“教給讀書方法，養(yǎng)成讀書積累習(xí)慣”；高年級為“陶冶讀書情操，養(yǎng)成讀書愛問善思習(xí)慣”。圍繞子課題，以班為單位制定了各班的具體實施方案。

2.創(chuàng)氛圍，渲染良好讀書習(xí)慣的形成。

為了促進方案課題的落實，我們積極創(chuàng)建書香校園，營造學(xué)習(xí)氛圍。蘇霍姆林斯基說過：“我們的教育應(yīng)當(dāng)使每一堵墻都說話?！苯】祪?yōu)美的校園環(huán)境就像是一部立體多彩、富有吸引力的教科書，它有利于陶冶學(xué)生的情操，美化學(xué)生的心靈，激發(fā)學(xué)生的靈感，啟迪學(xué)生的智慧。因此，我們努力讓學(xué)校的一草一木、一磚一墻都能說話，從而達到“潤物無聲”的教育目的。我們在校園墻上創(chuàng)建了古詩詞圖文并茂的文化長廊，在教室創(chuàng)建了“讀書名人名言、警句格言”文化墻，在板報欄內(nèi)開辟了學(xué)生讀書作品展示欄、評價表揚欄等，校園文化滲透于各個角落，這些無言的熏陶，無聲的教育，對學(xué)生起著潛移默化的引導(dǎo)作用，收到事半功倍的效果。二是建立班級圖書架，保證學(xué)生有書讀。開學(xué)初，我們就為每個班配上了圖書柜，將學(xué)校圖書按每班200——300冊下放到班級，再要求每個學(xué)生捐2——3冊，保證每班有書500冊，建起班級圖書架，保證學(xué)生方便讀書，有書讀。

3.抓活動，促進良好讀書習(xí)慣的形成。

第二小學(xué)加強學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育階段總結(jié)

在青年教師中我們開展了“我愛讀書”演講活動；在學(xué)生中開展了“知榮明恥”讀書演講活動；國慶節(jié)我們開展了“頌祖國、贊家鄉(xiāng)、愛校園”全員參與的讀書頌讀比賽；元旦我們開展了班級學(xué)生百首古詩連誦；利用家長會，開展了“我和父母共讀書”活動，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子們在耳濡目染中熏陶、體驗，不斷規(guī)范自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。在十一月份舉辦的“全國小學(xué)生迎奧運金牌作文大賽”中，全校329名學(xué)生獲金獎，學(xué)校也被評為“全國小學(xué)生作文教育示范?！?，受到社會各界的好評。還有讀書心得體會交流，讀書手抄報評比等系列活動，促進讀書活動的深入開展。

4.重評價，保證學(xué)生良好讀書習(xí)慣的形成。

通過評價來激勵和鞭策學(xué)生更好地發(fā)現(xiàn)自己、完善自己，提高形成對自己品行的肯定性判斷，并在原有的基礎(chǔ)上得到進一步提高和發(fā)展。評價由學(xué)校評價和班級評價相結(jié)合，過程評價與終級評價相結(jié)合，校內(nèi)與校外評價相結(jié)合的“三結(jié)合”評價體系，重視過程性的管理評價，使學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成由“他律”發(fā)展為“自律”。學(xué)校評價班級，由值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師負責(zé)，每天“三查”，查早讀、查午寫、查晚讀，并登記在值日登記本上，每周例會進行宣布，并進入班級考核。班級評價學(xué)生，每個班級根據(jù)自己的課題，設(shè)立評價機制，有 “爭星欄”、“班級明星”、“本周之星”、“啟明星”、“閱讀考級”、“紅花園”、“小警鐘”、“明日之星”等。注重過程性評價，特別是課外閱讀是一

第二小學(xué)加強學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育階段總結(jié)

個開放式的不受時間、地點、形式約束的學(xué)習(xí)方式。適當(dāng)?shù)脑u價方式可以最大限度地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的積極性和主動性，使每個學(xué)生愛讀書、多讀書、會讀書，形成良好習(xí)慣。主要采用欣賞閱讀記錄進行評價。每個同學(xué)都有一本“我的閱讀日記”，學(xué)生以各種形式，如“記一句話日記”、“摘錄”、“寫體會”等寫下自己課外閱讀的體會。老師根據(jù)情況為每個同學(xué)寫下激勵性的評語。終極評價由學(xué)校在每個學(xué)期的期末進行，組織學(xué)生以班級為單位進行背誦古詩、寫讀書心得等的形式進行評價。同時我們還注重溝通家庭教育，及時與家長交流、探討教育對策，通過致學(xué)生家長的信、家長問卷、學(xué)生行為習(xí)慣家庭反饋等形式，及時了解情況，糾正一些家長不正確的教育方法，使家校同步，真正形成教育的合力。

學(xué)校學(xué)生養(yǎng)成教育工作責(zé)任重大，意義深遠，只有不斷適應(yīng)新形勢、新要求，與時俱進，養(yǎng)成教育工作才能做到目標(biāo)清楚，方向明確。加強學(xué)校養(yǎng)成教育工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，不是靠幾次活動就能見效，不是憑少數(shù)人就能完成的，它需要群策群力、堅持不懈、真抓實干的精神。相信只要我們開拓創(chuàng)新，養(yǎng)成教育一定能夠取得實效，和諧校園建設(shè)一定能夠成功。

第五篇：三幫扶材料

長春金融高等?？茖W(xué)校“三幫扶”工作全面展開

2011-11-03 10:00:53來源：長春金融高等?？茖W(xué)校 信息員：gaojian瀏覽次數(shù)：58

為全面落實“吉林省做好幫扶困難群眾、幫扶困難黨員、幫扶薄弱基層黨組織工作，推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展電視電話會議”精神，我校成立了“三幫扶”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《長春金融高等?？茖W(xué)?！叭龓头觥惫ぷ鲗嵤┓桨浮?，下發(fā)了《關(guān)于進一步做好“三幫扶”工作的實施意見》，明確了目標(biāo)任務(wù)，確定了幫扶措施，落實了幫扶責(zé)任。

本學(xué)期，我校與長春市南關(guān)區(qū)130戶低保對象結(jié)成幫扶對子，采取學(xué)校黨委成員包保各黨總支、直屬黨支部，各黨總支、直屬黨支部包保每名黨員的分級分工負責(zé)制，將130戶低保對象明包保落實到每名黨員身上。9月初，各基層黨組織針對“三幫扶”工作任務(wù)，先后組織召開專題會議，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定幫扶困難群眾的具體實施方案，并下設(shè)一名聯(lián)絡(luò)員，負責(zé)收集信息，上傳下達，匯總活動情況，營造全員參與支持“三幫扶”工作的濃厚氛圍。

9月中旬至10月中旬，各黨總支、直屬黨支部采取入戶走訪等方式，積極對所包保的低保對象進行走訪，做到了心入、身入、深入群眾。走訪過程中，各黨總支、直屬黨支部分別向低保戶詳細介紹了三幫扶的相關(guān)內(nèi)容，與所包保的低保家庭進行了細致的交流，認真了解低保戶的家庭情況和實際困難，逐戶確定了幫扶重點，登記好《幫扶困難群眾登記表》，對每一位低保對象基本情況達到“五清”，即個人基本情況清、家庭情況清、個人能力素質(zhì)清、幫扶需求清、幫扶項目清，“及時幫扶”與“定期慰問”相結(jié)合，還通過送技術(shù)、送信息、送崗位，為低保對象謀致富之策，積極構(gòu)建“平時有人問、病時有人看、難時有人幫、節(jié)時有人訪”的幫扶長效機制。在深入調(diào)研、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，各黨總支、直屬黨支部認真研究查找分析困難群眾致貧的原因，根據(jù)各家庭不同情況，提出具體的幫扶方式和方法，制定詳細的計劃，確定幫扶途徑，明確幫扶主攻方向，有針對性地進行幫扶。部分黨總支、直屬黨支部根據(jù)走訪掌握的情況，開展愛心捐助活動，分別組織黨員為低保戶尤其是有孩子上學(xué)的低保家庭送去了學(xué)習(xí)文體用品和生活慰問品，及時幫助解決他們當(dāng)前在孩子學(xué)習(xí)和家庭生活上面臨的暫時困難，盡量改善當(dāng)前的生活狀況。我校還成立了“長春金融高等?？茖W(xué)校黨員創(chuàng)業(yè)服務(wù)團隊”，將選派骨干黨員、專業(yè)教師到幫扶對象所在地舉辦專題講座，普及計算機基礎(chǔ)知識，并將全國、全省科技信息、最新資料提供給幫扶對象，實現(xiàn)資源共享，指導(dǎo)困難群眾脫貧致富；同時成立課外學(xué)習(xí)輔導(dǎo)團隊，選派成績優(yōu)秀的學(xué)生黨員對低保戶子女進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。通過對接走訪慰問，有效增強“三幫扶”工作的針對性，激發(fā)了黨員同志的社會責(zé)任感，使“三幫扶”工作真正落到實處。

今年年底，我校還將在全校開展“三幫扶”工作的督促檢查和效果評估工作，把幫扶工作確定為目標(biāo)考核的一項重要內(nèi)容，深化和完善對三幫扶工作的管理，逐步建立健全“三幫扶”工作的長效機制，為全面完成“三幫扶”工作任務(wù)，推動我校發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定發(fā)展做出更大的貢獻。