第一篇：雞公嶺小學關(guān)于“違規(guī)補課、有償家教”的自查自糾報告

萬州區(qū)雞公嶺小學關(guān)于“違規(guī)補課、有

償家教”的自查自糾報告

為切實做到教書育人，為人師表，依法從教，樹立人民教師的良好社會形象，維護學校正常的教育教學秩序和聲譽，提高教育教學質(zhì)量，按照區(qū)教委萬州教紀[2012]8號文件要求，學校于4月22至25日對學校教師違規(guī)補課、有償家教的問題進行了認真清查。在檢查中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)教師能自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格按照師德標準要求自己，但仍有個別教師存在違規(guī)補課、有償家教的問題。具體表現(xiàn)為：

一、利用放學后、雙休日、節(jié)日、寒暑假等時間在家或在外租用、借用場地，組織學生收費或變相收費進行違規(guī)補課、有償家教；

二、利用課間、午休、放學后、雙休日、節(jié)日、寒暑假等時間組織學生利用學校場地違規(guī)收費補課；

三、假借家屬、親友等他人名義從事違規(guī)補課、有償家教；

四、介紹學生給校內(nèi)外其他教師進行有償補課；組織學生參加校外培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)；

針對教師的以上行為，學校高度重視，立即約請家長反映強烈、在學校影響惡劣的個別老師進行了誡勉談話，并要求其立即停止違規(guī)活動；已經(jīng)收取的補課費一個月之內(nèi)退還給學生，如果再有類似行為，學校將嚴格按照《萬州區(qū)中小學在職教師違規(guī)補課、有償家教的處理意見》執(zhí)行。同時，為有效杜絕上述行為，建立長效機制，經(jīng)學校行

政會研究決定形成如下整改措施：

一是積極引導(dǎo)。開展形式多樣的師德教育活動。充分發(fā)揮“黨員教師示范崗”的表率作用，鼓勵先進，弘揚正氣。積極組織和認真開展黨員教師雙休日義務(wù)輔導(dǎo)學生的活動。黨員教師和部分落后生結(jié)對子，簽定責任書。通過專項督導(dǎo)檢查，加大工作力度，嚴禁在職教師搞有償家教，對師德失范行為進行嚴肅查處。學校通過集體會議、個別溝通等方式，加強教師的思想工作，要求教師把教育事業(yè)、學校事業(yè)和個人價值有機結(jié)合起來。同時通過多種途徑提高教師的業(yè)務(wù)水平。認真組織教師學習現(xiàn)代教育理論，并以此指導(dǎo)課堂教學實踐，提高課堂教學水平。

二是加強領(lǐng)導(dǎo)，強化管理。

（1）學校將師德師風建設(shè)工作納入學校工作的重點，作為一項長期的工作任務(wù)來抓，將其作為師資隊伍建設(shè)的重點，嚴格實行一把手負責制和實行責任追究制嚴格實行統(tǒng)一規(guī)劃，落實分層工作職責，充分發(fā)揮各部門的作用，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級分工負責、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。

（2）根據(jù)教育法律法規(guī)和 “六條規(guī)定”，進一步修改完善《雞公嶺小學教師職業(yè)道德公約》和相關(guān)的校內(nèi)規(guī)章制度，并做到認真執(zhí)行，著力落實《萬州區(qū)雞公嶺小學關(guān)于貫徹<重慶市教育委員會關(guān)于規(guī)范教育行為的六條規(guī)定>的實施意見》。在此基礎(chǔ)上，實行“登記、教育、限改、處罰”制，學校委派德育處對教師出現(xiàn)的師德師風問題進行登記（記載裝入個人檔案），做到隨出隨記，校長或副校長負責

個別教育，對經(jīng)教育仍不改者，學校對其提出限改意見，并要求教師自己寫出限改保證交學校。對經(jīng)教育不改，嚴重影響教師形象或造成其他嚴重后果的，學校寫出書面處罰意見經(jīng)上級批準后予以施行。對師德師風問題有記錄者，評優(yōu)、評先、晉級等當年實行一票否決制，在年度考核中對改正好的下“稱職”結(jié)論，對改正不好或不改者下“不稱職”結(jié)論。

三是強化督查，加大治理。

（1）成立以校長為組長，副校長為副組長，其余行政人員為成員的師德師風督導(dǎo)巡查組，按行政分管年級的劃分實行定位或臨時交叉督導(dǎo)巡查。在督導(dǎo)巡查中以“六條規(guī)定”為主要依據(jù)，定期和不定期地開展以遵守“六條規(guī)定”的情況等為內(nèi)容，進行專項督查工作，在督查中，要密切注視師德師風中可能出現(xiàn)的問題和苗頭，及時反映并積極化解各種矛盾，要深入教師和學生之中，認真聽取和了解教師和學生工作、學習及生活中的各種困難和疾苦，并及時進行研究和解決。對督查中發(fā)現(xiàn)的問題和隱患問題要及時登記和進行研究并責令限期整改，對問題嚴重而又造成嚴重影響的，要嚴格實行責任追究制。

（2）建立健全師德師風違紀、違規(guī)案件的預(yù)警機制，建立和完善師德師風信息反饋系統(tǒng)，盡力將問題和隱患消除在萌芽狀態(tài)。

（3）對師德師風違紀違規(guī)行為的，按“六條規(guī)定”的要求，依法依規(guī)嚴肅查處。一旦出現(xiàn)師德師風違紀違規(guī)表現(xiàn)，要立即向上級有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)匯報，并采取有效措施，迅速控制事態(tài)發(fā)展，及時制定善后處理方案。對事件責任人要嚴格按“六條規(guī)定”及時進行處理，對當事人由學校、教育行政部門按管理權(quán)限予以警告直至開除的處分，情節(jié)特別嚴重的，撤消教師資格；觸犯刑律的，移交司法機關(guān)依法追究刑事責任。

萬州區(qū)雞公嶺小學

2012.4.28

第二篇：抵制違規(guī)補課有償家教倡議書

自覺抵制違規(guī)補課、有償家教行為倡議書

全體教師：

教育是神圣的事業(yè)，教師是光榮的職業(yè)，人民教師肩負著教書育人的重任。我校教師愛崗敬業(yè)，廉潔從教，為人師表，無私奉獻，為我校的教育發(fā)展做出了一定的貢獻，得到了群眾的充分肯定。但也有極少數(shù)教師受社會不良風氣的影響，熱衷于“違規(guī)補課、有償家教”，在社會上造成了不好的影響，損害了教師的形象?！敖逃鞘聵I(yè)，其意義在于奉獻；教育是科學，其價值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新。”盡管教育的課程在變、教育的模式在變，但開智啟蒙、傳承文明、塑造人格的教育本質(zhì)沒有變；盡管教育的方法在變、教師的觀念在變，但甘為人梯、引領(lǐng)未來、為人師表的教師職責沒有變。為了教育的理想，為了理想的教育，讓我們在提升學生的生命質(zhì)量中，實現(xiàn)我們的人生價值。在此，學校鄭重向全體教師發(fā)出倡議

第一，模范遵守教師職業(yè)道德行為規(guī)范，發(fā)揚敬業(yè)奉獻精神，認真鉆研教育理論，改進教學方法，全面提高課堂教學質(zhì)量，善待每一位學生，無私地促進每一位學生全面成長。

第二，不組織、不參與、自覺抵制各種形式的有償家教和補課收費等違反師德的行為，為形成良好的教育風氣作出積極努力。

第三，學生確有課余輔導(dǎo)要求，也要注重師德示范，予以學法指導(dǎo)，培養(yǎng)學生自覺學習習慣，謝絕報酬，以自我形象為學生樹立榜樣。

各位老師，教育事業(yè)需要朗朗晴空，給學生多一點愛心，使家長少一點憂心，這是我們的責任。為了教育事業(yè)的改革和發(fā)展，為了每一個學生的健康成長，用我們的雙手和真誠的愛心，共同托起明天的太陽！

衛(wèi) 莊 小 學

二O一三年五月

第三篇：有償補課自查自糾報告

有償補課自查自糾報告

朱迪

為切實提高自身職業(yè)道德素質(zhì)，規(guī)范教育行為，維護正常的教育教學秩序，提高教育教學質(zhì)量，我對自身進行了認真的自查自糾：

一、責任意識和履職能力

1、我認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家法律、法規(guī)，遵循教育規(guī)律，為學生的終身發(fā)展奠基。

2、我全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，各自獨特的教育教學方法，在師生中贏得了良好的聲譽。

3、服從領(lǐng)導(dǎo)安排，踏踏實實做好自己份內(nèi)的事，責任感強。

4、存在的問題：教育理論學習不夠透徹，理論修養(yǎng)不夠，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究。

二、師德師風

1、自覺遵守《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格執(zhí)行縣教育局關(guān)于教師不得進行有償補課的文件精神。

2、不從事有償補課。

3、不強制、暗示、介紹學生參加有償補課。

4、不接受學生家長有償補課的請求。

5、不以其它形式協(xié)助他人提供有償補課服務(wù)。

6、不私自外出兼課或校外辦班。

7、關(guān)愛每個學生，無償為學生釋疑解惑，盡心盡力幫助學困生，讓每個學生都得到健康成長、全面發(fā)展。存在的問題：

1、對于學生的關(guān)愛不夠。特別是對學習有困難的學生不夠耐心，沒有持之以恒的幫助這些學生。

2、與家長溝通的主動性還不夠。造成一些不必要的誤解。

3、做事情沒有創(chuàng)新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。

第四篇：不參與違規(guī)補課和有償家教承諾書

三臺縣爭勝鄉(xiāng)中心小學校

不參與違規(guī)補課和有償家教承諾書

我是一名光榮的人民教師，為認真履行教書育人的職責，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真執(zhí)行上級關(guān)于嚴禁違規(guī)補課的有關(guān)文件精神，自覺、自愿樹立和維護教師良好的社會形象，尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，關(guān)愛每一位學生，讓每個學生都健康成長、和諧發(fā)展。我鄭重承諾：

1、不組織學生有償補課；

2、不將校舍、桌椅、場地等出租、出借給社會人員進行有償補課；

3、未經(jīng)批準不到民辦教育機構(gòu)或其他無辦學資質(zhì)的培訓(xùn)機構(gòu)任職任教；

4、不利用法定節(jié)假日及其他休息時間，動員、誘導(dǎo)、暗示或強制學生參與有償補課；

5、不借社會培訓(xùn)機構(gòu)名義辦班補課；

6、不從事有償家教，或相互為對方提供家教生源，或為親朋好友、參加暑期社會實踐大學生及社會人員介紹生源。

承諾人（簽字蓋章）：

二○一三年六月三十日

第五篇：不參與違規(guī)補課和有償家教承諾書

不參與有償補課承諾書

為認真履行教書育人的職責，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真執(zhí)行上級關(guān)于嚴禁違規(guī)補課的有關(guān)文件精神，自覺、自愿樹立和維護教師良好的社會形象，尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，關(guān)愛每一位學生，讓每個學生都健康成長。我鄭重承諾：

1、認真學習《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和黑龍江省《關(guān)于開展治理違規(guī)有償補課行為專項行動的通知》

2、不舉辦或參與舉辦各類收費培訓(xùn)班、補習班、提高班等，不利用職務(wù)之便動員、誘導(dǎo)、暗示或強制學生參與有償輔導(dǎo)。

3、不從事有償家教或收授家長任何形式的酬謝。

4、不在教師之間相互推介，為對方提供家教生源，也不為退休教師和社會其他人員組織提供家教生源從中獲利，更不利用所教學科不同，在家庭或校外租用教室集體組織有償家教。

5、不接受社會各科文化補習教學聘請，不參與有償文化補習活動。

6、不組織學生利用節(jié)假日、雙休日進行收費補課。

承諾人：