第一篇：民主街大團工委書記、副書記責任分工

民主街大團工委書記、副書記責任分工

根據(jù)工作需要，經共青團敦化市委和民主街黨工委研究同意，現(xiàn)將共青團敦化市民主街大團工委第一屆委員會書記、副書記責任分工公布如下：

周青俊，民主街大團工委書記，負責主持全面工作，側重非公企業(yè)團建，團組織格局創(chuàng)新工作。

劉本洪，民主街大團工委副書記，協(xié)助書記分管街道轄區(qū)內各企事業(yè)單位、學校、非公團組織，負責“青年文明號”創(chuàng)建工作，協(xié)助策劃組織街道團工委各項活動。

劉玉梅、謝永輝、千秀峰、李秀玉、呂承思、趙晴晴、洪偉、衣洪麗協(xié)助劉本洪完成所管轄的業(yè)務

楊浩天，民主街大團工委副書記，協(xié)助書記負責街道轄區(qū)內青少年、中小學團隊法制宣傳教育工作、維護青少年權益工作、預防青少年違法犯罪工作。

顏克啟、孫達峰、曾憲薇、張傳發(fā)協(xié)助楊浩天完成所管轄的業(yè)務。

王柏，民主街大團工委副書記，協(xié)助書記負責街道“就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地”創(chuàng)建工作，分管團工委日常宣傳、志愿者

活動等工作。

盧洪良、文連順、郝大鵬、劉中華、彭大維協(xié)助王柏完成所管轄的業(yè)務。

毛明，民主街大團工委副書記，協(xié)助書記負責非公企業(yè)青工技能比武及崗位能手評選等活動組織策劃工作。

王銘強、周弘、劉宏、宋愛協(xié)助毛明完成本職工作。會議：2010年12月14日開的駐街得籌備會

2010年1月11日開的大團工得預備會

2011年3月23日開共青團民主街委員會“大團建”

工作第一次代表大會

2010年5月10日開的成立大團工委第一次碰面會在民主街會議室五

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第二篇：工委副書記兩個責任學習體會

落實黨風廉政建設“兩個責任”學習體會

xxx工委副書記xxx

黨的十八大以來，黨風廉政建設和反腐敗工作取得了新的明顯成效。但必須清醒看到,當前滋生腐敗的土壤依然存在,反腐敗斗爭形勢依然嚴峻,一些不正之風和腐敗問題影響惡劣、亟待解決。黨中央清醒地認識到，懲治腐敗,遏制腐敗蔓延勢頭,必須適應形勢和任務的發(fā)展變化,必須有針對性地加強反腐敗體制機制改革和制度創(chuàng)新。其中,一個很重要的方面就是理清責任、落實責任。如果責任不明確,出了問題不追究責任,反對腐敗這個艱巨的任務就不可能完成,黨要管黨、從嚴治黨就會成為一句空話。黨的十八屆三中全會對加強反腐敗體制機制創(chuàng)新和制度保障進行了重點部署,提出“兩個責

任”、“兩個為主”、“兩個覆蓋”等改革舉措,其中首要的就是“落實黨風廉政建設責任制,黨委負主體責任,紀委負監(jiān)督責任,制定實施切實可行的責任追究制度”。這是以習近平同志為總書記的新一屆中央領導集體對反腐倡廉形勢正確判斷后作出的重大決策，是對反腐倡廉規(guī)律的深刻認識和戰(zhàn)略思考，是對反腐倡廉建設的重要制度性安排，必將有力推動黨風廉政建設和反腐敗斗爭向縱深發(fā)展。

新一屆中央領導集體已經把廉政建設和反腐敗斗爭提

到了一個新高度，要求全黨必須深刻認識腐敗導致人亡政息的歷史教訓，下大力氣解決消極腐敗問題，并把推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭作為全黨現(xiàn)階段的重大政治任務。各級黨委是本地區(qū)各項事業(yè)的領導核心,必須擔負起黨風廉政建設主體責任;紀委是黨內執(zhí)紀監(jiān)督的專門機關,必須履行好監(jiān)

督職責。“兩個責任”抓住了問題的關鍵和源頭,把“兩個責任”落到了實處,就是牽住了“牛鼻子”,必將為反腐敗增加新動力、增添新活力,有力推動黨風廉政建設和反腐敗各項工作深入開展。

我們每個黨員都很清楚，這樣明確提出黨委負黨風廉政建設主體責任,在黨的歷史上是第一次。從《關于實行黨風廉政建設責任制的規(guī)定》提出的“全面領導責任”,到十八屆三中全會提出的“主體責任”,內涵得到了進一步的深化和發(fā)展,更加明確了“各級黨委是黨風廉政建設的領導者、執(zhí)行者、推動者”,也就是說,黨委對黨風廉政建設不僅要進行領導,而且還要親自做執(zhí)行和推動的工作,否則黨風廉政建設和反腐敗斗爭就是無源之水、無本之木?，F(xiàn)在，有個別黨委沒有把黨風廉政建設當成分內之事，開個會、講個話就萬事大吉了；有的疏于教育、管理和監(jiān)督，放任一些黨員干部滑向腐敗深淵；有的領導只表態(tài)、不行動，說一套、做一套，甚至帶頭搞腐敗。面對事關黨和國家生死存亡的大事，如果黨委還在裝糊涂、當好人，還不認認真真去抓，那這個黨委還抓什么去？！各級黨委特別是主要負責人必須牢固樹立不抓黨風廉政建設就是嚴重失職的意識，解決好不想抓、不會抓、不敢抓的問題，切實擔負起黨風廉政建設的主體責任，常研究、常部署，抓具體、具體抓，種好自己的“責任田”。各級紀委作為黨內監(jiān)督的專門機關，對黨風廉政建設責無旁貸，必須履行好監(jiān)督責任。過去，在黨風廉政建設和反腐敗工作中，有的紀委承擔了很多本該由黨委、政府及其職能部門承擔的任務，出現(xiàn)了越位、缺位、錯位、不到位的現(xiàn)象。明確并落實

好紀委的監(jiān)督責任，各級紀檢監(jiān)察機關才能進一步轉職能、轉方式、轉作風，從大量的具體事務中解脫出來，既協(xié)助黨委加強黨風建設和組織協(xié)調反腐敗工作，又督促檢查相關部門落實黨風廉政建設各項工作任務，經常進行檢查監(jiān)督，嚴肅查處腐敗問題，集中精力抓好執(zhí)紀監(jiān)督主業(yè)。

同時，為防止黨風廉政建設責任流于形式，防止制度成為紙老虎、稻草人，必須完善并嚴格執(zhí)行責任追究辦法，對每一個問題都要分清黨委負什么責任、紀委負什么責任、有關部門負什么責任，健全責任分解、檢查監(jiān)督、倒查追究的完整鏈條，堅持有錯必究、有責必問。對那些領導不力、不抓不管而導致不正之風長期滋長蔓延，或者出現(xiàn)重大腐敗問題而不制止、不查處、不報告的，無論是黨委還是紀委，只要有責任，都必須嚴格追究，并對典型案例進行通報，切實增強黨風廉政建設責任制的威懾力。

落實“兩個責任”關乎黨的事業(yè)興衰成敗，關乎黨的建設科學化發(fā)展，關乎新時期反腐敗斗爭成效。作為工委副書記，對“兩個責任”不能停留在認知上，更應該積極建言獻策，為區(qū)工委、區(qū)紀工委做好“兩個責任”落實盡自己的力量。我想我們應該具體做好以下幾方面工作：

一是要準確把握當前形勢，深刻認識黨風廉政建設主體責任和監(jiān)督責任的極端重要性。當前，中央國家機關黨風廉政建設和反腐敗工作基本面是好的，同時也要看到，形勢依然嚴峻復雜，違法違紀案件仍時有發(fā)生。從查辦的案件看，既有管錢、管物、管項目等權力大的單位和干部出問題，也有一些“清水衙門”出問題。從反腐倡廉工作層面分析，主要

是履行黨風廉政建設主體責任和監(jiān)督責任認識不到位、工作不到位。落實主體責任和監(jiān)督責任，基礎在黨委，關鍵在黨委書記。各級黨委書記要認真落實“一崗雙責”，不但要強化黨委書記意識，更要強化第一主體責任意識，強化黨建意識、黨風廉政建設意識，自覺管好班子、帶好隊伍。各級黨委要真正把思想和行動統(tǒng)一到中央精神上來，切實強化黨要管黨、從嚴治黨的政治責任意識，切實強化敢于擔當?shù)臍v史使命意識，帶頭在落實黨風廉政建設建設主體責任和監(jiān)督責任上當表率、作示范。

二是要豐富工作形式載體，下大力氣狠抓黨風廉政建設主體責任和監(jiān)督責任重點工作。落實主體責任和監(jiān)督責任不是簡單表態(tài)，不能務虛、必須務實。黨委要帶頭，領導班子成員要帶頭，把責任傳遞下去、把壓力傳遞下去。一是加強理想信念教育，使領導干部“不想腐”。要牢牢把握新形勢下黨員干部面臨的社會環(huán)境及其思想變化和行為動向，積極探索增強黨風廉政教育有效性的新途徑、新方法，營造風清氣正良好氛圍。要積極開展拒腐防變預警教育系列活動，形式涵蓋觀片思廉、參觀警示教育基地、專題輔導講座、廉政談話等。二是強化監(jiān)督制度完善和落實，使領導干部“不能腐”。要加強對各級領導班子、領導干部尤其是“一把手”行使權力的制約和監(jiān)督，認真落實黨內監(jiān)督各項制度，定期組織述職述廉活動。開展執(zhí)行政治紀律、干部選拔任用、重大工程建設物資采購等專項檢查。三是堅持有腐必懲、有貪必肅，使領導干部“不敢腐”。要堅持抓早抓小抓細、治病救人，在重大時節(jié)、重要職位調整和重大改革事項中，對黨員干部身上

可能出現(xiàn)的苗頭性傾向性問題及時“拉拉袖子”，早發(fā)現(xiàn)、早教育、早查處，防止小問題變成大問題。要堅持有案必查、有腐必懲，分析研判反映處置黨員領導干部涉嫌違法違紀的問題線索，堅決查處頂風違紀、群眾反映強烈的領導干部。深入剖析典型案例，發(fā)揮查辦案件的懲戒和治本功能，做到查處一起、教育一片。

三是要以專題活動為載體，強黨性嚴作風，爭做人民滿意的黨員干部。為督促黨員干部進一步強化黨性鍛煉，嚴肅組織紀律，持之以恒地改進作風，堅定不移地貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定、省委十項規(guī)定以及市委若干規(guī)定，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，組織開好豐富多彩的專題活動。開展一次專題黨性分析活動。領導班子成員對照中央八項規(guī)定、黨風廉政建設責任制、“一崗雙責”的要求，從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)等方面，認真分析和解決執(zhí)行規(guī)定不堅決、整改落實不到位、掃除“四風”不徹底的問題。開展一次黨員干部思想動態(tài)收集分析活動。結合各地區(qū)各單位的實際，著眼于引導思想輿論、化解黨員干部情緒、凝聚發(fā)展共識、推進各項工作、維護和諧穩(wěn)定，對黨員干部思想動態(tài)進行一次收集、分析和上報。要從黨員干部的思想反映中，反思倒查領導班子和黨員領導干部的黨性黨風問題，不斷改進作風，切實增強領導決策能力。

四是要以改革精神謀創(chuàng)新，建立健全落實黨風廉政建設主體責任和監(jiān)督責任工作機制。落實主體責任和監(jiān)督責任，要靠工作機制來保證。各黨委、紀檢組織要建立起一級抓一級、層層抓落實的責任體系，做到壓力層層傳遞、責任層層

落實、工作層層到位。重點建立健全四項機制。一是協(xié)助工作機制。各級黨委、紀檢組織要協(xié)助和配合上級組織謀劃和推動黨風廉政建設工作，擬定工作規(guī)劃、計劃和要點，召開黨風廉政建設工作會議，抓好各項工作的落實。二是定期報告工作機制。年中和年底，各級黨委、紀檢組織要分別向上級黨委、紀委報告本單位黨風廉政建設情況，特別是落實主體責任、監(jiān)督責任情況。三是督促檢查機制。要通過列席黨委民主生活會和中心組學習、開展約談等方式，指導各級黨委實施黨員領導干部的監(jiān)督，聽取意見，如實向上級組織反映。四是工作交流機制。要通過民主談心、經驗交流會等形式，交流好的經驗和做法，發(fā)揮典型引路作用。

深入落實黨風廉政建設“兩個責任”，推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，是黨的建設的重大任務，是我們黨必須始終高度重視并緊緊抓住不放的重要工作。各級黨委、紀委和其他相關職能部門，都承擔著重要責任，唯有做到盡職盡責、齊抓共管、形成合力，才能遏制腐敗蔓延勢頭，取得人民群眾滿意的進展和成效。

第三篇：街工委書記個人述職報告（小編推薦）

2010年，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導和區(qū)直各部門的大力支持下，我作為武湖街工委主要負責人，緊緊團結帶領一班人，依靠全街廣大干部群眾的共同努力，以科學發(fā)展觀為指導，以促進武湖經濟社會又好又快發(fā)展，為武湖人民謀福祉為已任，盡職盡責，化危為機，克難奮進，努力工作，取得了較好的成效?？冃繕斯ぷ魅婊虺~完成計劃，實現(xiàn)財政收入過億元，農工人均純收入過萬元，并被授予創(chuàng)建全國文明街鎮(zhèn)先進單位稱號?，F(xiàn)按市、區(qū)組織部門的安排部署，將一年的履職情況報告如下：

一、堅持以加強學習為重要的工作方式，不斷提高駕馭全局的能力

學習是修身之基，成功之梯。作為黨工委書記，要當好“總指揮”，更應加強學習。為此，我始終將學習作為一種工作方式，作為提高領導藝術和水平的重要途徑。

（一）突出重點學。始終把加強政治理論學習，提高政治理論水平貫穿于思想和工作的全過程，以開展深入學習貫徹落實科學發(fā)展觀活動為契機，突出抓好鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的學習，加深了對黨的最新理論成果的理解，使自己的思想認識得到了全面升華。結合武湖實際，提出了“以基層組織建設為抓手，以‘一主三化’為路徑，全面推進城鄉(xiāng)一體化”的活動主題，有序地推進了全街學習實踐科學發(fā)展觀活動的全面開展。

（二）聯(lián)系實際學。理論只有與實踐相結合，才具有生命力。為做到學以致用，我堅持在學習中思考，在實踐中總結，特別是通過開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，對武湖當前發(fā)展的基本情況、存在的問題、面臨的內外部環(huán)境以及努力的方向進行深入的調研和思考，進一步提高駕馭工作的能力。

（三）結合考察學。為進一步解放思想、更新觀念，組織多次安排我外出考察學習。我十分珍惜每次外出學習的機會，每到一處我都力求在吃透外地經驗的精神實質上下功夫，在分析比較優(yōu)勢找準結合點上下功夫，為在工作中掌握規(guī)律性、增強預見性提供了很好借鑒。去年十月，經市委組織部安排，我有幸參加了新加坡南洋理工大學《城市建設與管理》專題研討班學習，雖然只有短短20天的集中學習，但收獲很大，撰寫的論文《制度文明—新加坡城市建設與管理的法寶》，被《學習月刊》采用。

（四）引領團隊學。著力培養(yǎng)“學習型”干部，打造“學習型”街道。在開展深入學習貫徹落實科學發(fā)展觀的活動中，我們采取多陣地交叉學、多方式分類學、多層次指導學，學習教育活動取得了階段性的成果。通過學習討論，黨員干部看到了自身的差距，感到了肩上的壓力，找準了需要不斷改進的薄弱環(huán)節(jié)，發(fā)展意識、機遇意識、市場意識、服務意識不斷增強。

二、堅持以創(chuàng)新務實為關鍵的工作手段，不斷開創(chuàng)武湖發(fā)展的新局面

創(chuàng)新是發(fā)展的核心動力，務實是發(fā)展的關鍵措施。在實踐中，我高度重視發(fā)揮兩者的組合作用，以此贏得工作的主動權，開創(chuàng)發(fā)展的新局面。

（一）在創(chuàng)新中謀求發(fā)展。重點是創(chuàng)新發(fā)展的觀念。觀念領先，發(fā)展才能領先。在學習實踐科學發(fā)展觀活動中，我和一班人提出了武湖發(fā)展的具體思路是“三個跳出”：一是跳出武湖發(fā)展武湖。將武湖置身于全區(qū)、全市發(fā)展的大格局中來謀劃，充分整合周邊的天河機場、橫店編組站、陽邏深水港以及高速公路等大交通樞紐優(yōu)勢，形成核心競爭力；充分發(fā)揮現(xiàn)有臺創(chuàng)園、科技園、生態(tài)園、示范園等國家及省、市級品牌優(yōu)勢，放大市場效應，形成區(qū)域輻射力；充分利用泛武湖區(qū)域的資源優(yōu)勢，打造產業(yè)鏈，形成龍頭帶動力。二是跳出農業(yè)發(fā)展農業(yè)。充分彰顯現(xiàn)代都市農業(yè)的多樣性功能，大力發(fā)展農產品加工業(yè)、生態(tài)旅游業(yè)、休閑服務業(yè)，向二三產業(yè)拓展農業(yè)價值空間，提升農業(yè)的比較效益。三是跳出農村發(fā)展農村。按照市委、市政府提出的“四個集中”（工業(yè)向園區(qū)集中、農業(yè)向規(guī)模經營集中、居住向中心村和城鎮(zhèn)集中、生產生活服務和社會事務向新型社區(qū)集中），加快推進武湖“二鎮(zhèn)四村”建設，營造現(xiàn)代新產業(yè)、都市新農村、農村新社區(qū)、社會新農民。具體策略是“三個融入”：一是主功融入漢口北商貿物流樞紐區(qū)。按照整體規(guī)劃布局，加快建設武湖項目區(qū)專業(yè)市場，發(fā)展大商貿、大物流，促進產業(yè)升級，帶動相關產業(yè)配套發(fā)展。二是主動融入臺灣農民創(chuàng)業(yè)園。立足核心區(qū)，大力發(fā)展農產品加工和食品加工，集中培育一批龍頭企業(yè)、名牌產業(yè)，形成百億元產業(yè)園，爭創(chuàng)國家級農業(yè)產業(yè)化示范園，打造中國“農谷”。三是主動融入中心城區(qū)輻射園。搶抓天興洲大橋通車、漢施收費站撤銷、江北快速啟動建設的歷史機遇，無縫對接青山、江岸等中心城區(qū)，承接生產生活要素輻射和產業(yè)轉移，積極培育和發(fā)展面向城市的高端服務業(yè)、房地產業(yè)、創(chuàng)意產業(yè)，提升城鎮(zhèn)品位，完善城鎮(zhèn)功能，著力構建濱江生態(tài)新城。

（二）在開放中支撐發(fā)展。項目是發(fā)展的前提。始終堅持按“兩型社會”要求和集約、集群的原則，圍繞市場群和臺創(chuàng)園集中引進了一批大項目，加快推進了一批重點項目，以此帶動產業(yè)結構調整，轉變經濟發(fā)展方式，不斷把一產業(yè)做精、二產業(yè)做強、三產業(yè)做大，促進科學發(fā)展上水平。商貿物流業(yè)方面，中國家俱cbd一期于2010年9月29日盛大開業(yè)，家俱工業(yè)園暨原輔材料基地奠基，成都、東莞、中山等家具企業(yè)整批入駐。珩生五洲建材城首期30萬平方米順利開盤，中國長江金屬交易中心首期主體工程已封底。新型工業(yè)化方面，以武湖工業(yè)園為平臺，大力培植規(guī)模企業(yè)，支持恒泰和武湖電線電纜、弘毅建材裝飾、華夏鋼構、天和構件等引進企業(yè)加強橫向聯(lián)合，加快技術改造、節(jié)能減排、上檔升級，做大做強，其中弘毅公司已啟動股改上市工作。以南極峰、興新等為代表的服裝制造業(yè)企業(yè)積極應對市場風險，不斷提高自主創(chuàng)新能力，開發(fā)新產品，開拓新市場，迎得了新的商機。全街規(guī)模以上企業(yè)完成產值25億元，同比增長27%。農業(yè)產業(yè)化方面，依托漢口精武、明天飼料、華發(fā)羽絨、南極峰等打造鴨產業(yè)鏈，鴨產業(yè)年產值超10億元。精武公司積極向武漢“1+8”城市圈拓展，已在咸寧等地建起5個農產品加工園。全省唯一一家專業(yè)羽絨加工企業(yè)華發(fā)羽絨制品公司二期工程于09年5月正式投產，銷售收入突破億元；依托開隆高新、九洲乳業(yè)、惠爾康等公司打造乳業(yè)產業(yè)鏈，開隆高新與日方合作項目——武漢九州乳業(yè)有限公司已于09年7月動工興建，設計生產高端花色奶和液態(tài)奶，日產量可達48噸。總投資3.5億元的武漢惠爾康食品有限公司今年已完成投資2.1億元，4條生產線已滿負荷生產；依托武漢新辰公司打造蔬菜產業(yè)鏈，主要從事蘆筍系列產品開發(fā)及各類蔬菜保鮮、速凍加工的武漢新辰食品公司不斷加大產品研發(fā)力度，提升加工能力，目前，已具備年加工10000噸蔬菜的能力，以新辰為龍頭的凈菜配送進城工程走在全市前列，研發(fā)的蘆筍系列產品出口美國、日本、加拿大、歐盟等國家和地區(qū)。北京中旺兩條生產線正式投產，武漢興正新獲批省級龍頭企業(yè)，興正大米被評為湖北名牌。武湖農產品加工園列入全省十個“四個一批”農產品加工園區(qū)，并被授予“湖北省農業(yè)產業(yè)化示范園”。市花卉中心、市農科院、省農展中心等示范作用進一步彰顯，以農耕年華為代表的現(xiàn)代都市旅游農業(yè)成為新的亮點，全年共接待游客60萬人次，實現(xiàn)旅游綜合收入9000余萬元。

（三）在實干中推進發(fā)展。結合深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，推出了“十百千”工程（街工委16名班子成員每人包1個村（隊）、100余名機關干部每人聯(lián)系1家企事單位、1000多名黨員每人對口幫扶1個家庭），積極為所聯(lián)系的村（隊）、企事業(yè)單位、家庭排憂解難。實行一個一個項目一名領導掛帥、一個專人負責、一個專班對接，積極為投資者提供一站式、全程式、上門式、跟蹤式服務，營造良好的招商、安商、親商、富商氛圍，使投資者創(chuàng)業(yè)順心、回報開心。去年，我街征地拆遷任務十分繁重，能否按項目在規(guī)定時間內完成征地拆遷任務既是對我們工作的嚴峻考驗，也是對我們能否搶抓發(fā)展機遇的現(xiàn)實挑戰(zhàn)，為此我把征地拆遷工作作為加快發(fā)展的硬措施來部署，硬任務來落實，組織全街上下全力以赴打好“攻堅戰(zhàn)”，共完成征地3600畝，拆遷11萬平方米，從而確保項目建設的有序推進。

三、堅持以執(zhí)政為民為主要工作目標，不斷推進武湖社會全面進步

在工作中，始終堅持為人民服務的政治信念，把“為官一任、造福一方”作為自己的執(zhí)著追求。

（一）積極構筑和諧武湖的民生基礎。我和黨委一班人始終將積極主動服務群眾，讓群眾在改革發(fā)展中享受更多的實惠作為工作重心和奮斗目標。一是全力推進新村建設。勝海還建區(qū)、下畈小區(qū)、沙口家園一期、高車中心村二期二組團、新橋還建點、杜灣還建點全面建成，正建立和完善各小區(qū)物業(yè)及服務設施配套，15個村莊拆遷，1100余戶農戶入住新居；二是突出推進社會保障工作。完成農村新型合作醫(yī)療參保人數(shù)28290人、城鎮(zhèn)居民參保人數(shù)2468人，均超客完成任務。投資400余萬元新建的武湖福利院已有100余名五保老人入住，為武湖高齡空巢老人每人購買365小時的社會服務；三是重點推進就業(yè)和創(chuàng)業(yè)工作。在全面實施失地農工保障機制的同時，將農工就業(yè)創(chuàng)業(yè)作為重中之重。加大政策支持力度、鼓勵和扶持更多勞動者創(chuàng)業(yè)，加大培訓力度，強化農民工技能和實用技術培訓，以武湖職高、中國家俱cbd培訓中心為平臺，全年培訓農民工XX余人（次）。與此同時，開展與引進企業(yè)的服務協(xié)作配套，組建物流、保潔、保綠、保安等有關經營實體，引導農工創(chuàng)業(yè)就業(yè)。據(jù)不完全統(tǒng)計，全年共引導800余名農民工實現(xiàn)了就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

（二）不斷優(yōu)化和諧武湖的環(huán)境基礎。集中財力投入重點加快農產品加工園區(qū)、農業(yè)產業(yè)園核心區(qū)、五通口鎮(zhèn)區(qū)的基礎設施建設。一是進一步完善鎮(zhèn)區(qū)基礎設施，配套設施建設，提高城鎮(zhèn)的綜合服務功能。以“雙創(chuàng)”為抓手，加強城鎮(zhèn)管理，“雙創(chuàng)”考核在遠城區(qū)非城關鎮(zhèn)中排名第一。二是進一步改善群眾生產生活環(huán)境。完成肖咀小區(qū)、杜灣還建點等硬化路面3000米，排水溝3000米，新增漢施路路燈60盞，新增鎮(zhèn)區(qū)消防栓10個。新建通村路5000米，維修機耕路10000米，清淤溝渠5000米，維修改造排灌涵閘5座。三是進一步加快園區(qū)基礎設施配套。累計投入2億元，完善了武漢黃陂臺灣農民創(chuàng)業(yè)園核心區(qū)、武湖農產品加工園、武湖工業(yè)園等園區(qū)的水、電、路、渠、綠化等設施。

（三）大力改善和諧武湖的社會基礎。突出抓好精神文明建設，實施煙波花園改造工程，完成內環(huán)境及連接漢施路口的整治工作，新建了廣場舞臺浮雕等文體設施，完成了武湖鎮(zhèn)區(qū)數(shù)字電視網絡改造工程；突出抓好信訪穩(wěn)定和綜合治理工作。沒有發(fā)生一起非正常進京上訪，沒有發(fā)生重特大安全事故。計生工作、經濟普查工作、征兵工作都全面完成目標。

四、堅持以“一崗雙責”為履職的工作要求，不斷加強黨風廉政建設

作為黨委書記，我始終將抓班子、強核心、激發(fā)戰(zhàn)斗力，抓隊伍、促中心、提升凝聚力，抓發(fā)展、聚民心、增強競爭力，抓廉政、促勤政，增強影響力作為努力方面。

（一）帶頭弘揚干事文化。一是堅持正確的用人導向。因事設崗，以崗選人，任人唯賢，尊重人才，保護人才，最大可能地激發(fā)干部的積極性、主動性和創(chuàng)造性。二是充分發(fā)揮一班人的作用，合理配置權責，做到總攬不包攬，放手不放任，當“班長”不當“家長”使班子成員有職、有權，最大限度地激發(fā)潛能。三是鼓勵干事，寬容失敗。我把支持同志們成功定位作為自己的職業(yè)特征，把支持別人成功，作為黨委書記的一種責任、一種覺悟、一種境界，用親和的作風，來增強凝聚力，使大家思想同心、目標同向、行動同步、工作同干。

（二）帶頭堅持民主集中制。我和黨委一班人以貫徹民主集中制為著力點，以組織原則為前提、以事業(yè)發(fā)展為基礎、以加快崛起為目標，大事講原則，小事講風格，自覺做到工作分思想合，任務分目標合，團結協(xié)作氛圍十分濃厚，確保了各項工作的順利推進，出色完成。與此同時，我們牢固樹立科學的發(fā)展觀和正確的政績觀。特別是在決策上講科學，努力做到情況不明不決策，未經專家論證不決策，沒有進行民主討論不決策，不符合法定程序不決策。一年來，農場相繼出臺的一系列方案和辦法都是在民主決策、科學決策的前提下推出的。

（三）帶頭遵守黨風廉政建設的系列規(guī)定。武湖是黃陂改革開發(fā)的前沿陣地，隨著經濟活動的日益頻繁，與客商打交道的機會也越來越多。在工作交往中，我熱情相待，情到禮周，但始終保持一個原則，那就是絕不搞權錢交易，自覺帶頭落實黨風廉政建設的系列規(guī)定，不斷規(guī)范自己的行為，增強防腐拒變的能力，努力做到自重、自省、自警、自勵。既沒有為自己的親戚攬一分錢的工程，也沒有為自己的親戚批一寸宅基地。同時，按照黨風廉政建設責任制的要求，認真履行黨風廉政建設“第一責任人”的職責，通過抓抓黨員干部的學習教育、抓制度建設、抓責任追究、抓源頭治理，較好地推進了黨風廉政建設的深入開展。

回顧過去一年的工作，自己在領導的支持下，在同志們的幫助下，認真履行職責，團結和帶領一班人為武湖改革發(fā)展穩(wěn)定作出了應有的貢獻，但也還存在不少的差距和不足，主要表現(xiàn)在：觀念上與不斷變化的新形勢有差距、發(fā)展上與“兩型社會”的新目標有差距、民生上與武湖群眾的新期盼有差距、作風上與立黨為公的新要求有差距。今后，我將強化一個提高——綜合素質、抓住一條主線——解放思想、突出一個主題——科學發(fā)展、牢記一個宗旨——執(zhí)政為民、帶好一班隊伍——真抓實干、守住一條防線——反腐倡廉，進一步加強學習，銳意進取，揚長避短，扎實工作，做到勞而有果，勤而有效，在街工委的集體領導下，推進武湖發(fā)展再上新臺階。

第四篇：沙教[2006]105號關于印發(fā)《縣委副書記,教育工委書記潘峰在中小學校長座談會上的講話》的通知

沙教［2006］105號

關于印發(fā)《縣委副書記、教育工委書記潘峰 在中小學校長座談會上的講話》的通知

各中學、中心小學，局屬有關單位、文津學校：

為加強學校管理，不斷推進教育創(chuàng)新，努力深化教育教學改革，進一步提高教育教學質量。2006年7月6日—7日，縣教育工委、縣教育局在縣教師進修學校召開全縣中小學校長座談會?？h委副書記、教育工委書記潘峰全程參加會議。在座談會上，潘峰同志對新形勢下如何當好校長強調了兩點意見：一是要領悟好六個“關鍵詞”；二是要懂得“四舍五入”。現(xiàn)將潘峰同志的講話印發(fā)給你們，請全縣各級各類學校組織班子認真學習，并做好講話精神的傳達貫徹工作。

二〇〇六年七月八日

沙縣教育局 2006年7月8日印發(fā)

縣委副書記、教育工委書記潘峰 在中小學校長座談會上的講話

（2006年7月7日）

當好校長需領悟好六個“關鍵詞”

新中國的教育經過了半個世紀，特別是隨著改革開放以來的發(fā)展，我們的教育工作也發(fā)生著巨大的變化。在新形勢下，要當好校長，應該具備或做到六個關鍵詞。

第一個關鍵詞是“學習”。一個好學的人不一定能當好校長，但一個校長必須是好學的人。當校長，一手抓學校的工作，一手抓自身的學習，兩手都要硬。當校長的過程，就是不斷學習知識和更新知識的過程，就是不斷將所學到的知識運用于實踐的過程。

我國的校長要管的事情更多，要學的知識也更多。在這種情況下，校長的學習更需要注意方法、抓住重點，要在兩個方面下功夫：一是帶著工作中的問題去學習，即有的放矢；同時，把所學的新知識運用到指導工作中去，即學以致用。把有的放矢和學以致用結合起來，就能形成良性循環(huán)，提高學習的效益和工作的水平。二是要圍繞辦大事、思考大問題去學習，不能漫天撒網，平均用力。

校長的學習，最要緊的內容應該是培養(yǎng)自己駕馭復雜局面的大智大德，提高自己分析和解決戰(zhàn)略性、全局性、前瞻性問題的能力。

第二個關鍵詞是“建設”。當校長，就是在學校搞建設。最 重要的學校建設一是人才隊伍建設，二是規(guī)章制度建設，三是硬件設施建設。

在人才問題上，校長一定要牢固樹立三個觀念：其一，樹立人才資源是第一資源的觀念。校長管理學校，首先要盤活教育資源，在所有教育資源中，人才資源是第一資源，人才優(yōu)勢是最大的優(yōu)勢，人才競爭是根本的競爭，人才隊伍建設是最基本的建設。其二，樹立全面的人才觀?，F(xiàn)代教育事業(yè)，不僅需要教學人才，而且需要行政人才，這樣才能把事業(yè)做大做強做好。其三，樹立開放的人才觀。校長的心胸和視野必須越來越寬廣，要在各行各業(yè)招才納賢。只有這樣才能占領人才的制高點。

校長靠什么管理學校？一靠思想教育，二靠規(guī)章制度。思想教育是基礎，規(guī)章制度是保證。要辦現(xiàn)代化的學校，要建章立制，一切按規(guī)矩辦事。規(guī)章制度的建設也是學校的基本建設。校長和規(guī)章制度建設的最佳關系，就是校長的辦學思想都外化在所建立的規(guī)章制度之中了。哈佛大學名譽校長陸登庭說得好：“哈佛成功主要是形成了一種明確的辦學理念，一套系統(tǒng)的制度和機制，所以現(xiàn)在即使沒有校長，哈夫一樣可以正常運轉。”制度建設搞得好，校長就不僅當?shù)煤茫耶數(shù)貌焕?，“無為而治”才是最好的“治”。

現(xiàn)代教育對教學設施的依賴程度越來越高。教育的現(xiàn)代化要有現(xiàn)代化教育設施支撐，一流的學校必須有一流的教育硬件設施。校長在學校搞建設，一項最重要任務就是硬件設施建設。辦好學校，必須有錢。作為現(xiàn)代校長，我們不能羞于談錢，應該以能籌到錢搞建設為榮。

校長扮演著兩個角色，一個是教育家，一個是社會活動家。教育家是傳統(tǒng)角色，社會活動家是新角色。我們反對“教育產業(yè)化”的提法但我們同時又不能不重視，教育成為一種特殊產業(yè)，這是不爭的事實。既然教育是一種特殊的產業(yè)，那就有經營的問題；經營就得開源籌錢。現(xiàn)在校長頭痛的就是錢不夠用，錢不夠用怎么辦？一是向上多爭取，爭取上級增加教育經費。二是對外多聯(lián)系，聯(lián)系盡可能多的社會力量以各種形式出力助學。

今天的校長，必須既懂教學，會管理，練好“內功”，做教育家，又世事洞察，人情練達，練好“外功”，做社會活動家。如此“內外兼修”，即當教育家又當社會活動家，才能成為一名好校長。

第三個關鍵詞是“發(fā)展”。校長主政一校，第一要務就在“發(fā)展”二字上。判斷一個校長是不是好校長，標尺有兩個：一是看其任期內學校的事業(yè)是否比前任校長更上一層樓；二是看其任期內學校的事業(yè)是不是給后人校長留下了可持續(xù)發(fā)展的好基礎。一個因循守舊、安于現(xiàn)狀、不思進取、無所建樹的校長是沒有資格進校史陳列室的；做一個好校長，必須抓好機遇，保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，堅持發(fā)展，用發(fā)展解決前進中的問題。

第四個關鍵詞是“創(chuàng)新”。首先，在校長的創(chuàng)新中，一項重要任務就是在我們的學校創(chuàng)造良好的創(chuàng)新環(huán)境，培養(yǎng)出濃郁的創(chuàng)新氛圍這種創(chuàng)新環(huán)境、創(chuàng)新氛圍雖然看不見、摸不著，但它兼涵萬有，賅總一切，是最有生命力的。有了良好的創(chuàng)新環(huán)境、濃郁的創(chuàng)新氛圍，就能激發(fā)出師生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，有了創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，出創(chuàng)新成果就是水到渠成的事了。如果拿一棵樹作比喻，創(chuàng)新環(huán)境和創(chuàng)新氛圍是根本，創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力是枝干，創(chuàng)新成果是花葉。校長首先要做的工作，當然是培根固本。因此，學校有無良好的創(chuàng)新環(huán)境和濃郁的創(chuàng)新氛圍，是衡量校長創(chuàng)新工作的核心指標；哪個學校創(chuàng)新的環(huán)境最好，氛圍最濃，說明哪個學校的校長最有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。

其次，校長在創(chuàng)新時必須特別注意及正確處理創(chuàng)新的共性與 個性的關系。創(chuàng)新總會伴隨著風險和失敗，因此，人們在提倡創(chuàng)新同時，總是提倡不怕失敗，寬容失敗，失敗是成功之母等。這種說法從一般意義上講是正確的。但教育創(chuàng)新則要慎提類似“不怕失敗，寬容失敗”的口號。一項科學實驗可以失敗666次，但教學創(chuàng)新，教育創(chuàng)新的一次失敗就可能貽誤一個年級甚至幾個年級的學生，這樣的失敗成本太高，損失太大，誰也沒有資格冒這樣的風險。因此，一方面要大力提倡校長創(chuàng)新，另一方面又要提醒校長創(chuàng)新之前一定要做好充分的調查研究，深思熟慮，謀定而動，并且爭取一動而成，一定要將創(chuàng)新的風險和成本降到最低。

第五個關鍵詞是“務實”。當校長，作風要務實，工作要扎實，要有實心，明實理，講實話，辦實事，求實效，立實功。校長抓工作，著眼點和著力點均應放在兩頭。一頭是事前出思路、做計劃、目標，另一頭就是事中認真抓落實。前一頭，不用提倡，因為出思路、做計劃、定目標，是許多校長都熱衷的事；后一頭則必須反復強調，因為古往今來，有頭無尾、虎頭蛇尾的事情實在太多了。校長的務實，并不是體現(xiàn)在事必躬親上，并不是事事一桿子插到底，具體的事情要放手讓各部門的人去做，校長的任務就是檢查結果抓落實。抓落實，是務實的重要體現(xiàn)，是當好校長的重要條件。

第六個關鍵詞是“人格”。校長當?shù)煤貌缓?，除了思想水平高低，工作能力大小以外，校長本人有沒有感召力和凝聚力也是一個重要因素。一名校長，只要將真理的力量和人格的力量結合起來，就一定能團結和帶領一大批優(yōu)秀人才，在事業(yè)上無往而不勝。

真理的力量概括起來就是四句話：你講的道理是先進的，你的發(fā)展思路是科學的，你的工作決策是正確的，你的具體措施是到位的。人格的力量概括起來也是四句話：一是“無欲則剛”。職位無大小，凡事只是一個公字。二是“有容乃大”。厚德載物，寬容得眾。三是帶著愛心工作。當校長，要把所有的教職員工作為自己的兄弟姐妹，要愛群、樂群、利群。四是帶著激情工作。一個想干事、會干事、能干事的校長，是一個充滿激情的校長。校長要有干事的沖動，要有成功的渴望，要不斷提出新的奮斗目標。

“四舍五入”當校長

著名教育家陶行知先生說：“校長是一所學校的靈魂?！币粋€好校長就是一所好學校。根據(jù)自己多年從事教育工作的體會，我認為要使一個校長成為學校的“魂”，最關鍵、最主要的是校長應該具有人格魅力，應該是一個具有現(xiàn)代人格意識的和人格素質的領導者。

當好校長，除了具有非凡的人格魅力，還須心中有一本賬，我的一本賬就是“四舍五入”當校長。

“四舍”就是當個人的欲望、利益、追求，與校長的角色不相符時，要勇于舍棄。

1．舍名

校長切不可好大喜功，被“名”束縛住手腳。一是要不求虛名。工作要扎扎實實，成績要實實在在，名與實相符；不利于學校持續(xù)發(fā)展的虛名要義無反顧地舍棄。二是不與教職工爭名。校長出名要憑業(yè)績，即培養(yǎng)一批名師，創(chuàng)建一所名校，校長自然有名。

2．舍利

不義之財、非法之利不可取，即校長要舍利取義。應該做到：⑴校務公開，自覺接受群眾監(jiān)督，不拿集體利益做交易。⑵“嘴 莫饞、手莫伸、腿莫懶”勤儉持家，與教師實行一種標準。

3．舍身

校長在任是一個過程，在職時就要有“當一任校長，獻一腔熱血、興一方教育、建一方文明、利一方師生”的思想，舍得身心投入，這就是勤政。⑴要舍得起身子骨，始終保持一種老黃牛精神，踏踏實實做事，兢兢業(yè)業(yè)工作。怕苦怕累當不成校長。⑵要舍得花心思。勤于觀察，勤于思考，善于決策和指揮，形成現(xiàn)代辦學理念，開辟學校管理的新天地。思維懶惰，看攤守業(yè)，當不好校長。

4．舍“歪”

舍“歪”即求“正”。做人之道在于正，治校之道也在于正。堂堂正正做人，端端正正辦學。

舍“歪”還在于有自己的脊梁骨，不過分圓滑。摒棄圓滑，就要有獨立性、批判性、深刻性的思維品質，不惟書，不惟上，堅持原則，堅持正義。同時，抑制不正之風，倡導良好的校風。

“舍”是針對私欲、消極、落后而言的，屬于有所不為的范疇。但對于一校之長的責任和使命來講，怎能一個“舍”字了得？校長對事業(yè)必須有所為，對辦學目標、管理效益、工作藝術必須潛心追求，有效投入。我信奉的是“五入”：

1．入位

“位”就是校長的職位，亦即校長要按崗位職責要求進入角色，坐正校長的位，辦校長的事，負校長的責，結校長的賬，“入位”就要守職盡責。我認為，新時期校長的主要職責是：出主意，用干部，謀財源，創(chuàng)環(huán)境。

2．入法

辦學行為有序、有效，必須遵循一定的社會法則。辦學治校的法則可分為宏觀、中觀、微觀三個層次。從宏觀上講，要遵循 “國法”，即國家的法律法規(guī)。從中觀上講，要建立健全“校規(guī)”，不斷完善、優(yōu)化常規(guī)管理。從微觀上講，要講究科學的工作方法。

3．入理

所謂“入理”，一是校長要不斷加強理論修養(yǎng)，做一名名副其實的學者型校長、研究型教師。二是要有明確的辦學理念，以此作為學校管理之“神”。三是要以“理”促“管”?！肮芾怼庇伞肮堋焙汀袄怼焙铣桑艺J為成功的管理是三分“管”七分“理”。

4．入格

學校的“格”是管理格調、辦學規(guī)格、治校風格的綜合表現(xiàn)。⑴追求崇高的管理格調。即從長遠出發(fā)，把目標放在可持續(xù)發(fā)展的方向上，辦出學校的品位。⑵追求辦學的高規(guī)格。校長要勇于開拓，從嚴確定辦學規(guī)則，把學校建立在現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育技術構筑的平臺上，不斷提高辦學水準，革新學校品牌。⑶追求高效能的治校風格。

5．入微

“入微”指校長運籌帷幄的同時，必須深入到微觀管理中；深入基層，掌握第一手資料；加強溝通，將管理工作做到教師的心里；指導協(xié)調，把個體納入整體運行機制之中；以身示范，推動工作不斷深化。