第一篇：“弘揚高尚師德,抵制有償補課”師德建設教育月活動總結

“弘揚高尚師德、抵制有償補課”師德建設教育月

活動總結

為進一步弘揚人民教師愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表的高尚師德，堅決糾正和抵制違背師德的形象，我校根據教師局工會文件要求，開展了一系列的活動，特作總結如下：

一．深入學習宣傳黨的十八大、十八屆三中全會及總書記系列講話精神。通過開專題會議組織全校教師認真學習、深刻領會黨和國家取得的歷史性成就、全面建成小康社會和全面深化改革的目標、社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設等方面的重大部署，緊密聯系當前形勢和教師的思想實際，將中國夢與教育夢、教師普法教育等作為學習教育的重點內容，進一步增強了全校教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感。

2．認真學習?教育部關于印發(fā)〖中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法〗的通知?（教師〔2014〕1號）。學校召開了會議進行專題學習，通過學習，每一位教職工明確并熟知了不可觸犯的師德底線行為，明確處分種類、處分期限和處分程序。并把《教育法》、《教師法》、《山東省義務教育條例》、《山東省學前教育規(guī)定》等法律法規(guī)中有關教師職業(yè)道德、行為的規(guī)定和要求結合起來，做好筆記，認真領會。

3．扎實開展查擺問題自查自糾活動。

開展“師德紅線”大討論。在學習法律法規(guī)和上級規(guī)范性文件的基礎上，開展“師德紅線”大討論，每位教師深入發(fā)現和列舉身邊發(fā)生的違背師德規(guī)范和要求的各類行為和現象，并作出自己的承諾。通過會議學習，老師們紛紛表示

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認真反思和修正存在的問題，恪守教師職業(yè)道德，不斷加強師德修養(yǎng)，依法從教，廉潔從教，做新時期的優(yōu)秀教師。

查擺學校工作作風方面的共性問題。學校召開了教師及學生代表座談會，廣泛征求對學校領導班子和教師師德師風建設的建議和意見。

查擺個人師德問題。全校在編在崗教職工，每個人都根據各級關于教師職業(yè)道德行為的規(guī)定和要求，深入反思，認真查擺在教育教學和工作中言行失范的行為、現象，從心靈深處深入剖析問題的根源。

做出整改承諾。學校每名教師都簽訂《遵守<中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法>承諾書》。

加強監(jiān)督。學校設立了教師有償補課舉報箱，公開舉報電話、電子信箱，接收全體師生及家長監(jiān)督，對“在職教師有償補課”等違反教師職業(yè)道德的行為、現象進行全天候、無縫隙監(jiān)督舉報。

樹立正面典型，曝光反面典型。一要宣傳樹立正面典型。大力宣傳全國、省市優(yōu)秀教師、師德標兵、學生最喜愛的教師熱愛祖國、熱愛教育事業(yè)、熱愛學生、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的崇高精神和先進事跡。要積極發(fā)現、培養(yǎng)、樹立和宣傳本單位的先進師德典型，營造崇尚先進、學習先進，立足崗位、爭當先進的良好氛圍。二要曝光反面典型。對于違反職業(yè)道德、對教育造成不良影響的、性質惡劣的違規(guī)行為，按程序嚴肅處理，并作為反面典型在不同范圍內通報曝光，做到懲戒一個，警策一片，教育和警示廣大教職工嚴肅規(guī)范師德行為。

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第二篇：“弘揚高尚師德抵制有償補課”師德建設教育月活動實施方案2

“弘揚高尚師德 抵制有償補課” 師德建設教育月活動實施方案

黃島八中 2014年3月15日 “弘揚高尚師德 抵制有償補課” 師德建設教育月活動實施方案

一、指導思想

認真學習宣傳黨的十八大、十八屆三中全會及總書記系列講話精神，緊密聯系當前的形勢和教師的思想實際，把黨的十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，中國夢與教育夢、教師普法教育等作為學習教育的重點內容。以構建和諧教育，建設良好師德師風，做人民滿意教師為目的，以提高教師隊伍整體素質為核心，以學習貫徹執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線，以規(guī)范教師從教行為和完善師德建設制度為重點，進一步加強和改進師德建設，提高教師師德素養(yǎng)，努力建設一支忠誠于黨的教育事業(yè)、為人民服務、讓人民滿意的教師隊伍。

二、活動主題

“弘揚高尚師德 抵制有償補課”為主題，開展師德師風教育活動，踐行新師德規(guī)范，做人民滿意教師。

三、活動時間

2017年3月和9月

四、方法步驟

整個活動分三個階段進行，突出抓好“學、查，評、樹，改、征”六個環(huán)節(jié)，做到環(huán)環(huán)緊扣，環(huán)環(huán)落實。

（一）第一階段：開展“學”、“ 查”活動（3月1日-20日；9月1日-20日）。1.“學”，就是學習提高。一是組織教師學習黨的十八大、十八屆三中、四中、五中、六中全會及總書記系列講話精神；學習中共青島市黃島區(qū)教育體育局委員會、青島市黃島區(qū)教育體育局《關于進一步治理在職教師有償輔導等師德失范行為的實施意見》（青黃教體黨?2016?46號）和教育部、中國教科文衛(wèi)體工會全國委員會重新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》進一步增強廣大教師的責任意識，明確教師應當遵守的法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，牢固樹立崇高的職業(yè)理想，自覺用教師職業(yè)道德規(guī)范指導自己的思想行為。二是學習全國和省市優(yōu)秀教師、師德標兵的先進事跡，學習宣傳身邊涌現出的學生最喜愛的教師的先進事跡。切實發(fā)揮模范教師的引領、示范作用，營造崇尚先進、學習先進，爭當先進的良好氛圍，緊密聯系當前的形勢和教師的思想實際，把中國夢與教育夢、教師普法教育等作為學習教育的重點內容。教育引導廣大教職工樹立通過辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動實現中國夢的理念。進一步增強廣大教職工的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，堅定不移地走中國特色社會主義道路，為實現中華民族偉大復興的“兩個一百年”目標而努力奮斗。

2.“查”，就是查擺問題。認真學習教育部關于印發(fā)《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》的通知（教師[2014]1號），查擺問題、自查自糾。通過召開學生、家長及教師座談會以及學生家長民主評議任課教師等形式，查找教師師德中存在的突出問題；每名教師要結合黨的群眾路線教育實踐活動，對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》認真查擺個人師德問題，深刻反思個人從教以來的師德行為。查擺問題要從以下八個方面進行自我剖析，分析問題產生的原因。

(1)在教育思想方面，查有沒有違背教育方針、政策的言行；

(2)在思想道德方面，查有沒有從教不廉、接受學生家長的宴請或財物、向學生推銷資料、亂收費用、違規(guī)補課、有償家教等不良行為；

(3)在教育教學活動中，查有沒有不備課上課、無教案上課、批改作業(yè)不認真、馬虎從教等誤人子弟的現象；

(4)在工作方法上，查有沒有體罰、侮辱、諷刺、挖苦學生或言語粗魯、方法簡單粗暴等有損教師形象的現象；

(5)在教學評價中，查有沒有按學習成績排列座位或歧視學生的行為；

(6)在對待學生方面，查是否能夠做到理解、尊重、信任和關愛每一位學生；

(7)在日常生活中，查有沒有做到文明禮貌、衣著整潔得體、語言規(guī)范健康、作風正派；(8)在社會活動中，查有沒有賭博、酗酒、行為不檢點等違法違紀和違反社會公德的行為。

（二）第二階段：開展“評”、“樹”活動（3月20－25日，9月20-25日）。

1.“評”，就是民主評議。以級部為單位，組織學生開展評議任課教師的活動。評議工作由學校工會牽頭，政教處、教導處等處室配合，根據《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，制定《學生評議任課教師師德情況表》。評議情況分滿意、基本滿意、不滿意三個等次，評出學生最滿意教師，評議結果載入績效檔案，并作為教師考核、職務評聘、評先評優(yōu)、實施績效工資等的重要依據。設立師德問題舉報箱和投訴電話(投訴電話：85412366)，重點投訴教師體罰或變相體罰學生、亂辦班、亂補課、濫發(fā)資料等違反師德規(guī)范的行為。

2.“樹”，就是樹立典型。在師德教育月活動中，培育典型，總結先進經驗，樹立學習榜樣，各級部評選推薦2名“學生最滿意教師”。通過開展評、樹活動，廣泛宣傳師德建設中的先進典型經驗和先進事跡，充分發(fā)揮師德模范力量的示范作用，使廣大教師學有榜樣，趕有方向。

（三）第三階段：開展“改”、“征”活動（3月26－4月6日；9月26日—10月6日）。1.“改”，就是整改問題。根據師德建設工作實際，針對師德建設中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，制定切實可行的計劃及教師個人師德整改方案。方案要突出整改重點，確定整改時限，明確整改責任，強化整改措施，及時開展師德專項整治活動，不斷提高教師師德水平。

2.“征”，就是師德征文。以“愛與責任”為主題，開展師德征文評比活動。月底，每位教師上交一篇征文，把師德教育月活動推向高潮，達到人人參與征文評比，個個受到教育的目的。學校將評選出1篇優(yōu)秀征文參與征集評選。

五、工作措施

1.加強領導。為切實加強對師德教育月活動的領導，學校成立師德教育月活動領導小組，陳家星校長任組長，孫建亭和劉同海任副組長，其他班子成員為組員，領導小組下設辦公室，辦公室設在政教處，具體負責活動的組織實施、檢查和督辦。

2.精心組織。學校緊緊圍繞活動主題，緊密聯系教育工作實際和教師隊伍的現狀，制定師德教育月活動方案，堅持把開展師德教育月活動與黨的群眾路線教育實踐活動相結合，與辦人民滿意教育相結合，與加強教師隊伍建設相結合，精心設計好載體，做到目標明確，重點突出，措施具體，教育引導教職工踐行新師德規(guī)范，做人民滿意教師。

3.嚴格考核。學校進一步建立和完善教師職業(yè)道德考核辦法，對違背職業(yè)道德的行為嚴肅批評，嚴格落實師德“一票否決”制度。將體罰或變相體罰學生、亂辦班、亂補課、濫售資料、抹牌賭博等行為作為重要考核內容。把師德表現作為教師考核、崗位聘任（聘用）、職稱評審、評優(yōu)獎勵的首要標準，建立健全師德考核檔案，實行師德“一票否決制”。對違反師德規(guī)范的教師，一經查實，視情節(jié)輕重對有關人員實行勸誡批評、經濟處罰、行政處分。當年考核不能評為合格以上等次，2年內不能晉升高一級職稱；對有嚴重師德失范行為、影響惡劣者給予解聘和除名。

4.常抓不懈。師德教育月活動領導小組和工作機構要加強督促檢查，把師德教育月活動與師德日常建設結合起來，融入到學校的教育教學管理工作之中，修訂管理規(guī)范，加強制度建設，強化師德獎懲，建立師德建設的長效機制。及時研究新時期師德教育的新形勢、新特點、新要求，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德教育的新途徑、新舉措，把師德建設活動引向深入。

5.認真總結。師德教育月結束后，學校要對活動情況、實施效果進行認真總結

黃島八中 2014年3月15日

第三篇：弘揚高尚師德,抵制有償補課體會

“弘揚高尚師德，抵制有償補課”學習心得體會

近年來，受到社會不良風氣和部分家長望子成龍心切等因素的影響，個別教師以盈利為目的，采取補課、輔導等形式對學生進行“有償家教”，在社會上造成了嚴重的不良影響。為嚴格禁止有償家教，端正教師的師德師風，規(guī)范教師從教行為，凈化教育環(huán)境，樹立優(yōu)良的教學行風，市教育局《青島市中小學教師職業(yè)道德考核辦法》區(qū)教體局《關于在全區(qū)教育系統開展“弘揚高尚師德，抵制有償補課”教師師德主題活動的通知》。我學習后體會深刻。

我希望每一位教師都有這樣的認識：教師搞“家教”，有損師德和師表；我的學生找“家教”，我的責任未盡到。我們要用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻不是索取，教育是公益不是功利；教師先自重，才能受尊重！

教師應該樹立強烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，明確教師的責任和義務，明確教師職業(yè)行為中該做什么、不該做什么，提高貫徹執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，依法履行教師職責和義務。

要積極向上、勤奮學習、嚴謹治學、實事求實、聯系實際的學風，自覺抵制有償家教，鍛造良好的師德風尚。

應該，勤奮學習，樂于奉獻，形成強大的精神動力。構建文明和諧、教學親和的師生關系，創(chuàng)新愛崗敬業(yè)、熱愛學生、團結協作、廉潔從教、因材施教、舉止文明的良好形象。

第四篇：弘揚高尚師德_抵制有償補課體會

“弘揚高尚師德，抵制有償補課”學習心得體會

教師，擔負著教育下一代的重任。做的是教書育人的事情，作為人類靈魂工程師的教師，無論面對怎樣迷離的塵世，我們更應始終堅持一面廉潔的大旗！“學高為師，身正為范”，近年來，受到社會不良風氣和部分家長望子成龍心切等因素的影響，個別教師以盈利為目的，采取補課、輔導等形式對學生進行“有償家教”，在社會上造成了嚴重的不良影響。為嚴格禁止有償家教，端正教師的師德師風，規(guī)范教師從教行為，凈化教育環(huán)境，樹立優(yōu)良的教學行風，學校組織學習了泰安市教育局《泰安市中小學教師師德建設考核辦法》等有關文件，通過學習我有了深刻體會。

我希望每一位教師都有這樣的認識：教師搞“家教”，有損師德和師表；我的學生找“家教”，我的責任未盡到。我們要用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻不是索取，教育是公益不是功利；教師先自重，才能受尊重！

教師應該樹立強烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，明確教師的責任和義務，明確教師職業(yè)行為中該做什么、不該做什么，提高貫徹執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，依法履行教師職責和義務。

第一，一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關心學生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。

學高為師，身正為范?！崩蠋煹纳碚?，在德育中尤為重要。其身不正，何以為師？教師是文明的使者，是人類靈魂的工程師，作為“授業(yè)解惑”之人，更應為人師表，以自己的高尚人格、模范行為來感染、影響并規(guī)范學生。教師只有完善自身素質，才能讓學生從高尚的人格魅力中吸取有益的營養(yǎng)。、第二，獻身教育，為人師表；教師工作的性質是教書育人，我們每一位教師都應樹立正確的幸福觀，提高自己的認識能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻，為世人做出表率。現代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國未來無數的“瓦

特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將滿腔的愛盡情賦予了學生。教師們兩袖清風，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數學生對我們愛的回報。

第三，自我約束、廉潔從教教師廉潔從教，除了法律法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆；在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里；使學生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。

總之，教師之所以受人尊敬，不只是因為教師職業(yè)是神圣的，擔負著傳道、授業(yè)、解惑的任務，更重要的是擔負著培養(yǎng)一代又一代人怎樣做人，怎樣做一個好人。正如魯迅所說：“他們吃的是“草”擠出來的是“牛奶”。從精神上靈魂上培養(yǎng)了一代又一代的青少年。然而，教師置身于現實生活中，在市場經濟的環(huán)境下，如何能做到潔身自好，不追隨物欲，敬業(yè)愛崗，做好教育人的工作，做一個名符其實的好教師，必須高度自尊、自重、自強不息、嚴以律已、分清是非善惡。在社會這個大染缸中要保持廉潔自律，堅持高尚情操，就要不斷加強人生觀、世界觀和師德的學習和修養(yǎng)，努力促進道德認識，不斷地自我評價、自我約束、自我調控，及時矯正和調整教師行為中失誤，抵制不良風氣和腐朽思想的侵蝕，保持行為的端正廉潔。

第五篇：“弘揚高尚師德、抵制有償補課”責任書

“弘揚高尚師德、抵制有償補課”責任書 為切實提高教師的職業(yè)道德素質，規(guī)范教師的教育行為，減輕學生過重課業(yè)負擔，杜絕違規(guī)補課現象，進一步端正行業(yè)不正之風，維護學校正常的教學秩序，提高教育教學質量，樹立人民教師的良好社會形象，結合我校實際，特制訂本責任書。

一、自覺遵守《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格執(zhí)行市教育局關于教師不得進行有償補課的文件精神。

二、不招收本班學生在家或到學生家中或校內外租（借）用場地進行收費補課、輔導、辦班或變相收費。

三、不利用職務之便強制、誘導或暗示本班學生參加有償家教輔導；不在教師之間相互介紹學生進行有償補課，不為對方提供有償家教生源；不動員、變相動員學生參加校外辦學機構的各類補習班或為其提供生源。

四、不以各種名目舉辦“奧數班”、“提高班”、“實驗班”、“輔導班”等收取費用； 不以各種名義開辦“托管班”、“寄讀所”、“少兒之家”等收取費用或從中獲利.五、不在校外辦學機構有償兼課或在社會辦學機構中兼課。

六、努力提高課堂教學效率，上好每一堂課，用“佳教”抵制“家教”。

七、關愛每個學生，做好培優(yōu)補差工作。在完成教學任務的同時，無償為學生釋疑解惑，盡心盡力幫助學困生，讓每個學生都得到健康成長、和諧發(fā)展。

教師簽字：

青島四方第二實驗小學2014.3