第一篇：先鋒鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶總結(jié)

先鋒鄉(xiāng)“三結(jié)對(duì)三服務(wù)”活動(dòng)進(jìn)展情況

為進(jìn)一步推動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的開展，進(jìn)一步營(yíng)造創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的氛圍，我鄉(xiāng)認(rèn)真按照旗委的安排部署，并結(jié)合全鄉(xiāng)的實(shí)際制定了《先鋒鄉(xiāng)三結(jié)對(duì)三服務(wù)實(shí)施意見(jiàn)》。自活動(dòng)開展以來(lái)，我鄉(xiāng)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，以促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)民增收為重點(diǎn)，以幫助解決最現(xiàn)實(shí)、最具體的實(shí)際問(wèn)題為突破口，以改善農(nóng)村面貌、提高農(nóng)村治理水平、構(gòu)建農(nóng)村和諧社會(huì)為目標(biāo)，充分發(fā)揮了廣大黨員干部的先鋒模范作用，現(xiàn)將活動(dòng)具體開展情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，統(tǒng)籌安排

鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)高度重視幫扶工作，鄉(xiāng)黨委、政府把結(jié)對(duì)幫扶工作作為一件關(guān)系全局的大事，成立了幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室在黨政辦，落實(shí)了責(zé)任制，制定了結(jié)對(duì)幫扶的實(shí)施意見(jiàn)，為幫扶工作順利開展提供了組織和制度保障。

二、具體做法

1、鄉(xiāng)黨委、政府研究制定了《關(guān)于在全鄉(xiāng)開展“三結(jié)對(duì)三服務(wù)”工作的實(shí)施意見(jiàn)》。我鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員每人聯(lián)系5 戶貧困戶口，一般干部聯(lián)系3戶；鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系1個(gè)片6個(gè)村，班子成員每人聯(lián)系2個(gè)村，部門聯(lián)系3個(gè)村，每名機(jī)關(guān)干部包一個(gè)組。要求各部門領(lǐng)導(dǎo)至少每半年，機(jī)關(guān)干部每季度到聯(lián)系的村組了解情況，聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，主動(dòng)為群眾排憂解難，組織實(shí)施扶貧項(xiàng)目，針對(duì)實(shí)際情況多方爭(zhēng)取幫扶資金，確保項(xiàng)目資金到位，監(jiān)督扶貧項(xiàng)目運(yùn)作和資金使用。黨委將對(duì)部門幫扶情況定期進(jìn)行考核評(píng)比，并作為干部年度考

1核的重要依據(jù)。

通過(guò)主題實(shí)踐活動(dòng)的開展，充實(shí)加強(qiáng)了村“兩委”班子建設(shè)，確保了各幫扶項(xiàng)目的組織實(shí)施和各項(xiàng)資金的落實(shí)，推動(dòng)了各村的新農(nóng)村建設(shè)。

2、明確各幫扶部門、人員的工作任務(wù)。各幫扶部門、人員切實(shí)把最廣大人民群眾根本利益實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好。充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，抓好農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，提高農(nóng)業(yè)科技水平，建立營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)，發(fā)展個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)，抓好招商引資工作，通過(guò)開展“送溫暖”、改善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和文化、科技、衛(wèi)生、法律“系列下鄉(xiāng)”等活動(dòng)，幫扶貧困群眾改善精神生活和物質(zhì)生活面貌，圓滿完成了本季度的惠民利民行動(dòng)任務(wù)，加快了村組脫貧致富的步伐。

通過(guò)各部門、機(jī)關(guān)工作人員的大力扶持下和無(wú)私援助，解決了我鄉(xiāng)貧困群眾的一些實(shí)際困難，調(diào)動(dòng)了貧困群眾脫貧致富的積極性和創(chuàng)造性，加快了貧困群眾的脫貧步伐，促進(jìn)了我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。切實(shí)幫助解決制約我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際問(wèn)題，改善了我鄉(xiāng)的農(nóng)村面貌，貧困群眾生活水平提高了，生產(chǎn)生活條件改善了。

三、存在不足

幫扶工作取得了一定成效，幫扶對(duì)象的生活水平有了相應(yīng)的提高，但扶貧幫困工作依然存在很多問(wèn)題

1、在思想的認(rèn)識(shí)上還不夠到位。部分干部在思想認(rèn)識(shí)

上有“任務(wù)”的觀念，總感到幫扶是一項(xiàng)政治任務(wù)，不完成不行，工作中往往出現(xiàn)方法簡(jiǎn)單，手段單一的現(xiàn)象；一些干部存在或急于求成或消極應(yīng)付的觀念，工作被動(dòng)。

2、幫扶資金投入力度不夠。在扶持資金的投入上，有的部門單位辦實(shí)事的效果不明顯；在貧困戶幫扶上，少數(shù)部門單位滿足于給些錢，解決一時(shí)困難，真正幫扶脫貧的措施還不夠到位。

3、重物質(zhì)方面建設(shè)，輕精神文化建設(shè)。幫扶單位工作缺乏深入，扶持幫扶資金基本投入在物質(zhì)建設(shè)上，而忽視了貧困群眾精神文化建設(shè)。如有的村道路修通了，村民卻不能自覺(jué)維護(hù)保養(yǎng)；有的村村容整潔了，村民因沒(méi)有固定文化娛樂(lè)場(chǎng)所，農(nóng)閑時(shí)只能是打麻將或閑侃，精神文化生活單一。

四、下步打算

今后的幫扶工作我們將進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，努力克服不足之處，采取更為有效的措施，切實(shí)把幫扶工作做好。

1、加大幫扶資金投入力度，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，互相促進(jìn)，形成合力。

2、加大定點(diǎn)幫扶工作力度，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范運(yùn)作，廣泛動(dòng)員各級(jí)各部門和廣大黨員干部，按照新形勢(shì)新任務(wù)的要求，進(jìn)一步扎實(shí)開展好部門聯(lián)村，干部包組的結(jié)對(duì)幫扶工作。根據(jù)各村實(shí)際情況，發(fā)展富民產(chǎn)業(yè)、改善生產(chǎn)生活條件。

3、加強(qiáng)精神文化建設(shè)，正確處理物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)的關(guān)系，在保證物質(zhì)建設(shè)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)村組精神文化場(chǎng)所的建設(shè)，同時(shí)利用農(nóng)閑時(shí)間抓好包駐村新農(nóng)村建設(shè)管理人才的培訓(xùn)、農(nóng)民素質(zhì)培訓(xùn)和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，不斷提高農(nóng)民群眾的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化水平，培育新型農(nóng)民、創(chuàng)建文明和諧鄉(xiāng)村增強(qiáng)全鄉(xiāng)人民脫貧致富的信心和決心。

第二篇：先鋒結(jié)對(duì)幫扶匯報(bào)

泉湖鄉(xiāng)在“聯(lián)村聯(lián)戶 為民富民”行動(dòng)中

開展先鋒結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)進(jìn)展情況匯報(bào)

按照區(qū)委在“聯(lián)村聯(lián)戶 為民富民”行動(dòng)中開展先鋒結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的安排部署，泉湖鄉(xiāng)黨委在組織開展“百名干部聯(lián)村聯(lián)戶、為民服務(wù)強(qiáng)農(nóng)富農(nóng)”活動(dòng)的同時(shí)，在黨組織和黨員中開展“結(jié)對(duì)幫扶先鋒行，構(gòu)建和諧促發(fā)展”為主題的先鋒結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，有效發(fā)揮黨組織和黨員在“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)中的組織引領(lǐng)作用和先鋒模范作用，深入推動(dòng)了“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)深入開展?，F(xiàn)將工作進(jìn)展情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

泉湖鄉(xiāng)地處肅州區(qū)東城郊，三面環(huán)城。全鄉(xiāng)轄9個(gè)行政村，86個(gè)村民小組，5304戶，19834人，耕地面積34603畝，人均占有耕地1.7畝。全鄉(xiāng)共有5個(gè)黨總支，28個(gè)黨支部，其中村級(jí)黨組織個(gè)，共有黨員名。

二、活動(dòng)進(jìn)展情況

1、組織幫扶引領(lǐng)發(fā)展。先鋒結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)是縱深推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是“雙聯(lián)”行動(dòng)的有利助推器。鄉(xiāng)黨委緊緊圍繞區(qū)委“2+2”富民增收行動(dòng)的開展和國(guó)家級(jí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)創(chuàng)建，從助推全鄉(xiāng)設(shè)施產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基層組織建設(shè)、社會(huì)管理創(chuàng)新、村容村貌整治等重點(diǎn)工作入手，繼“雙聯(lián)”行動(dòng)動(dòng)員大會(huì)召開后，召開由鄉(xiāng)村干部參加的“先鋒結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)專題會(huì)議，研究制定了我鄉(xiāng)開展活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)，推行“組織上下一條線、組織幫扶一對(duì)一”的幫扶方式，成立了“先鋒結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)專項(xiàng)行動(dòng)組和結(jié)對(duì)幫扶小組，要求各小組各村在活動(dòng)開展中做到四個(gè)到位，即思想

到位、人員到位、行動(dòng)到位、措施到位。同時(shí)，鄉(xiāng)黨委在機(jī)關(guān)黨員中成立先鋒幫扶小組9個(gè)，與區(qū)屬包掛部門積極聯(lián)系配合，組成幫扶小組9個(gè)，及時(shí)深入聯(lián)系所包村進(jìn)行專題調(diào)研，幫助聯(lián)系村進(jìn)一步理清發(fā)展思路，指導(dǎo)選準(zhǔn)培育主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，排查化解矛盾糾紛，破解創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)難題，推進(jìn)“基層組織建設(shè)年”活動(dòng)，確定了“四幫四帶”黨性實(shí)踐活動(dòng)載體。通過(guò)組織結(jié)對(duì)幫扶，使黨組織在“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)中的組織推動(dòng)和戰(zhàn)斗堡壘作用得到進(jìn)一步發(fā)揮。

2、干部結(jié)對(duì)力促發(fā)展。按照區(qū)委此項(xiàng)活動(dòng)“1+1”幫扶模式，根據(jù)我鄉(xiāng)實(shí)際情況，鄉(xiāng)黨委將黨員群眾分別進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶。黨員幫扶上，按照黨員分層承諾星級(jí)管理，將各村黨員按照已致富黨員、普通黨員、貧困黨員、低學(xué)歷黨員和老弱黨員五個(gè)層次重新分層，研究采取“1+N”模式，鄉(xiāng)上80名領(lǐng)導(dǎo)干部黨員每人聯(lián)系名村級(jí)黨員，按照黨員的五個(gè)層次，深入黨員家中了解黨員意愿和訴求。對(duì)已致富黨員，采取政策引導(dǎo)、技術(shù)改良等方式幫助其擴(kuò)大規(guī)模、加快發(fā)展，提高經(jīng)濟(jì)效益；對(duì)普通黨員采取爭(zhēng)取產(chǎn)業(yè)發(fā)展優(yōu)惠政策、協(xié)調(diào)落實(shí)創(chuàng)業(yè)貸款、開展農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、提供外出務(wù)工信息等方式，扶持其發(fā)展致富；對(duì)貧困黨員采取思想引導(dǎo)、捐資捐物、扶貧救濟(jì)等方式，幫助其樹立信心，盡快脫貧致富；對(duì)低學(xué)歷黨員采取技能培訓(xùn)、捐書講授等方式，幫助其拓寬發(fā)展思路，掌握致富技能，增強(qiáng)致富能力；對(duì)老弱黨員進(jìn)行生活和思想上的關(guān)心，幫助樹立良好的精神風(fēng)貌。在群眾幫扶上，結(jié)合“雙聯(lián)活動(dòng)”深入開展，鄉(xiāng)黨委采取“四個(gè)一”的工作方式，將全鄉(xiāng)9個(gè)村86個(gè)村民小組5312戶農(nóng)戶及655戶困難戶聯(lián)系包掛和幫扶，即每名科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包掛一個(gè)村，每個(gè)部門包掛聯(lián)系一個(gè)村，每名領(lǐng)導(dǎo)干部包掛聯(lián)系一個(gè)村民小

組，每名干部包掛聯(lián)系100戶農(nóng)戶。每位領(lǐng)導(dǎo)干部在開展具體聯(lián)系幫扶的過(guò)程中做到“五個(gè)百”，即聯(lián)村聯(lián)戶的干部每年駐村駐組開展工作達(dá)到100天，走訪農(nóng)戶達(dá)到100戶，記民情日記簿部達(dá)到100篇，為農(nóng)戶破解難題100件以上，提出建設(shè)性的意見(jiàn)100條。為便于鄉(xiāng)村干部和黨員群眾溝通交流，鄉(xiāng)上制作了活動(dòng)連心卡和為民服務(wù)聯(lián)系卡，為每位干部定制了民情日記本，便于更好的溝通聯(lián)系。在此基礎(chǔ)上，建立了工作記錄、24小時(shí)聯(lián)系等工作制度，完善了問(wèn)題調(diào)處、督查考核等工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了走訪農(nóng)戶有記錄、聯(lián)系黨員群眾“時(shí)時(shí)通”、督查考核有依據(jù)。至目前，全鄉(xiāng)共有21個(gè)部門12名科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，名機(jī)關(guān)黨員、61名鄉(xiāng)干部參與了活動(dòng)，有戶黨員戶、607戶低保戶，48戶五保戶，86名特殊戶被包掛和聯(lián)系，開展普通黨員技術(shù)培訓(xùn)場(chǎng)次，聯(lián)系外出務(wù)工信息條，幫助老弱黨員人次。

3、黨群互助攜手發(fā)展。根據(jù)農(nóng)村黨員群眾實(shí)際情況，鄉(xiāng)黨委在村及黨員和群眾中也開展了結(jié)對(duì)幫扶。村干部黨員與5戶以上困難群眾結(jié)成幫扶對(duì)子，每名黨小組長(zhǎng)、黨員村民小組長(zhǎng)與3戶困難群眾結(jié)成幫扶對(duì)子，其他有幫扶能力的黨員至少與1戶困難群眾結(jié)成幫扶對(duì)子。按照區(qū)委安排，活動(dòng)開展過(guò)程中，采取幫思想促提高、幫技術(shù)促致富、幫項(xiàng)目促發(fā)展的“三幫三促”方式，組織開展以送政策、送法律、送技術(shù)、送項(xiàng)目、送文化、送溫暖為內(nèi)容的 “六送”為民服務(wù)活動(dòng)，把幫助解決實(shí)際困難作為黨員聯(lián)系群眾、增進(jìn)感情的重要內(nèi)容。

4、深入宣傳助推發(fā)展。為了把本次活動(dòng)宣傳好、報(bào)道好，為活動(dòng)的順利開展?fàn)I造強(qiáng)勢(shì)的宣傳輿論氛圍。鄉(xiāng)黨委牢牢把握正確輿論導(dǎo)向，通過(guò)各種會(huì)議宣傳、懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)，設(shè)臵永久性宣傳牌，固定標(biāo)語(yǔ)宣傳、發(fā)放宣傳資料等多種形式，深入宣傳本次活動(dòng)的重要意義、主要任務(wù)、開展情況。同時(shí)，對(duì)活動(dòng)的開展情況要求以信息簡(jiǎn)報(bào)的形式在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)印發(fā)宣傳，要求鄉(xiāng)屬部門每周上報(bào)1篇信息簡(jiǎn)報(bào)，并有專人負(fù)責(zé)上報(bào)?；顒?dòng)開展以來(lái)，全鄉(xiāng)已懸掛宣傳橫幅條，刷寫宣傳標(biāo)語(yǔ)條，編寫簡(jiǎn)報(bào)期。在全鄉(xiāng)營(yíng)造了社會(huì)高度關(guān)注、干部?jī)A心投入、群眾普遍參與的濃厚輿論氛圍。

三、下一步工作計(jì)劃

當(dāng)前，“聯(lián)村聯(lián)戶”行動(dòng)正在深入開展，先鋒結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的開展，為“雙聯(lián)工作”注入了新的力量，我們的任務(wù)還很艱巨，下一步計(jì)劃做好以下幾項(xiàng)工作：

1、深入走訪群眾，開展形式多樣的活動(dòng)，如開展送醫(yī)送藥活動(dòng)、技術(shù)培訓(xùn)、勞力幫扶等活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)干群關(guān)系。

2、結(jié)合當(dāng)前重點(diǎn)工作，帶領(lǐng)有意向的群眾赴兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)觀摩，通過(guò)幫思想、幫發(fā)展計(jì)劃等方式，促進(jìn)重點(diǎn)工作任務(wù)的落實(shí)，也保證聯(lián)系群眾增收。

第三篇：結(jié)對(duì)幫扶總結(jié)

麥?zhǔn)墟?zhèn)校際結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)

為了落實(shí)雋教文〔2013〕）69號(hào)文件精神，麥?zhǔn)行W(xué)自2013年9月開始，與陳塅小學(xué)、黃龍小學(xué)、棋盤小學(xué)等3所學(xué)校結(jié)成結(jié)對(duì)幫扶對(duì)子。本著共享資源，共同提高的雙贏原則，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)，求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，麥?zhǔn)行W(xué)在學(xué)校管理、教育教學(xué)、隊(duì)伍建設(shè)等方面對(duì)受援學(xué)校進(jìn)行了幫助和指導(dǎo)?，F(xiàn)將幫扶工作總結(jié)如下。

一、主要的工作措施

1、制定工作方案，確保有序幫扶。

為了使幫扶工作有計(jì)劃地進(jìn)行，經(jīng)過(guò)實(shí)地考察，結(jié)合雙方實(shí)際，制定了《麥?zhǔn)墟?zhèn)校際結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃》。成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，統(tǒng)一了指導(dǎo)思想，明確了主要任務(wù)，確定了幫扶方式，制定了實(shí)施辦法，細(xì)化了措施要求，確保了幫扶工作的有序進(jìn)行。

我們考慮到本鎮(zhèn)實(shí)際，確定的幫扶方式為：一是校際資源共享。學(xué)校工作計(jì)劃、工作總結(jié)、專題活動(dòng)方案、各類評(píng)估試卷等材料四校及時(shí)學(xué)習(xí)交流。組織開展各類活動(dòng),并且全方位展示學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和成功經(jīng)驗(yàn)，以利于相互學(xué)習(xí)和借鑒。在麥?zhǔn)行W(xué)“教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)”中增設(shè)“結(jié)對(duì)互助”欄目，為四校教師之間互動(dòng)創(chuàng)建一個(gè)交流平臺(tái)。二是師徒結(jié)對(duì)幫扶。麥?zhǔn)行W(xué)現(xiàn)有學(xué)科骨干、小學(xué)高級(jí)教師等30余人，根據(jù)結(jié)對(duì)學(xué)校要求，每位教師與3所學(xué)校的教師一一對(duì)應(yīng)結(jié)成對(duì)子，采取上示范課、做講座、聽(tīng)課評(píng)課等手段，在教育管理、教學(xué)理念、教學(xué)方法、教育科研、教學(xué)評(píng)價(jià)等多方面互相切磋，相互

促進(jìn)、共同提高。三是靈活開展活動(dòng)。主要進(jìn)行集中教研活動(dòng)、頭腦風(fēng)暴、專題講座、送教入校、課題指導(dǎo)、師徒結(jié)對(duì)、業(yè)務(wù)競(jìng)賽等活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，形成“學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、探討”為一體的教研氛圍。四是加強(qiáng)在文藝、體育、教育活動(dòng)等方面的交流。結(jié)對(duì)雙方學(xué)校通過(guò)在校園六一兒童節(jié)、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演等活動(dòng)中互派教師、學(xué)生參與等形式，開闊師生視野，提高素質(zhì)。

2、突出工作重點(diǎn)，力求取得實(shí)效

一是突出對(duì)教學(xué)教研的指導(dǎo)與交流。麥?zhǔn)行W(xué)向受援學(xué)校帶去了示范課例展示，帶來(lái)了教研專題交流。共開設(shè)示范課8節(jié)，開展專題講座3場(chǎng)，開展聽(tīng)課評(píng)課8節(jié)次。麥?zhǔn)行W(xué)老師王首名、吳昕、盧快、徐恬、葛靜為受援學(xué)校老師上了示范課。他們的專題講座、示范課均受到全鎮(zhèn)教師的一致好評(píng)。用受援學(xué)校的話說(shuō)，聽(tīng)骨干教師的課就是一種享受！二是陳塅、黃龍、棋盤小學(xué)教師講研究課，麥?zhǔn)行W(xué)教師點(diǎn)評(píng)，現(xiàn)場(chǎng)診斷，實(shí)地指導(dǎo)。

二、取得的顯著成效

由于工作認(rèn)真，結(jié)合實(shí)際，并有較強(qiáng)的啟發(fā)和導(dǎo)向作用。一是開闊了視野。受援學(xué)校派行政、教師到對(duì)方學(xué)校觀摩、交流時(shí)間雖然只有幾天，但過(guò)程足以讓教師們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視野。特別是麥?zhǔn)行W(xué)班級(jí)文化建設(shè)、教育教學(xué)方法等都給他們大開眼界。二是更新了觀念。由于區(qū)域的差異、經(jīng)濟(jì)的差距，受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師普遍存有自卑、自甘落后、不求上進(jìn)的思想，也普遍缺乏不斷學(xué)習(xí)、勇于改革創(chuàng)新的精神，憑經(jīng)驗(yàn)干事已成為他們的主要思維方式和行為方式。經(jīng)

過(guò)一年幫扶工作中的座談、交流、聽(tīng)課、評(píng)課、參觀......他們的觀念得以了更新，初步感受到他們要求進(jìn)步的自覺(jué)性和主動(dòng)性。三是學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)。麥?zhǔn)行W(xué)給受援學(xué)校帶去講座、課例，為受援學(xué)校老師提供了很好的示范，作出了很好的向?qū)?。用陳塅小學(xué)校長(zhǎng)葛江龍?jiān)谒徒滔锣l(xiāng)會(huì)上的話說(shuō)“麥?zhǔn)行W(xué)先進(jìn)的辦學(xué)理念、完善的學(xué)校管理、創(chuàng)新的校本教研、有效的隊(duì)伍建設(shè)以及教師高效的課堂教學(xué)，都給了我們很好的借鑒和啟示。我們一定要珍惜機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，力求進(jìn)步”。四是激發(fā)了自我。幫扶活動(dòng)的開展，有效激發(fā)了雙方學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的工作熱情和動(dòng)力。將促進(jìn)雙方學(xué)校各方面工作的進(jìn)一步協(xié)調(diào)發(fā)展，全面實(shí)現(xiàn)雙贏。去年下期期末全鎮(zhèn)統(tǒng)考，普通完小與鎮(zhèn)小成績(jī)的差距在縮小，打破了各年級(jí)單科成績(jī)第一名麥?zhǔn)行W(xué)包攬的局面，呈現(xiàn)出百花爭(zhēng)艷的態(tài)勢(shì)。

三、存在的突出問(wèn)題

1、結(jié)對(duì)兩地學(xué)校在辦學(xué)條件、師資素質(zhì)、教育資源、教學(xué)理念、管理方法等方面存在較大的差距。麥?zhǔn)行W(xué)一些好的經(jīng)驗(yàn)、做法不容易被接受。

2、受援學(xué)校教師積極學(xué)習(xí)、勇于改革、力求進(jìn)步的意識(shí)還不夠。

麥?zhǔn)墟?zhèn)教育黨總支 2014年6月10日

第四篇：結(jié)對(duì)幫扶總結(jié)

師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)總結(jié)

本學(xué)期，學(xué)校舉行了師生幫扶活動(dòng)，本人也幫扶了一個(gè)學(xué)生，通過(guò)內(nèi)化教育，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動(dòng)起來(lái)，現(xiàn)已能明確自己的學(xué)習(xí)目的，不時(shí)為別人，而是為自己;學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有明顯的變化，以前是“要我學(xué)”，現(xiàn)在是“我要學(xué)”。通過(guò)不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練，老師幫助學(xué)生獲取一個(gè)個(gè)小成功，學(xué)生的自信心、意志力得到很大的提高;現(xiàn)對(duì)這項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、理解、尊重、寬容，善待學(xué)生

英語(yǔ)教學(xué)成功與否。不僅取決于學(xué)習(xí)者的智力因素，還取決于他們情緒，態(tài)度、學(xué)習(xí)動(dòng)力等，因此我在任何時(shí)候要注意控制自己的情緒，不遷、怒、不急燥，切忌使用訓(xùn)斥，侮辱人格和傷害自尊心的語(yǔ)言;切忌向家長(zhǎng)及班主任告狀。自信心不強(qiáng)我主動(dòng)采取適當(dāng)?shù)男问饺ピ耘嗨麄儭９綄?duì)待每一個(gè)學(xué)生，給予學(xué)生尊重與寬容

二、因材施教，對(duì)癥下藥，發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”

在工作過(guò)程中能個(gè)體分析、群體分析，確立發(fā)展目標(biāo)和措施，找出該生的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、潛在的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，新的生長(zhǎng)點(diǎn)。用發(fā)展的眼光看學(xué)生，分析別人。積極對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，施以恰如其分的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，使得該生能安心于課堂的學(xué)習(xí)，把厭學(xué)，逃學(xué)情緒抑制在一個(gè)最低點(diǎn)上。

同樣每一位學(xué)生都具有進(jìn)取心，自尊心，渴望進(jìn)步。但他們由于各種因素造成了成績(jī)差。作為教師對(duì)具體學(xué)生要作具體分析，各個(gè)突破，該生性格較內(nèi)向，自卑，性格孤僻，我主動(dòng)給他母親般的愛(ài)，找他談心，了解他的一些情況，并在生活上給予足夠的關(guān)心。決不把他當(dāng)作包袱，不鄙視他們，不放度他們，了解他的特長(zhǎng)，愛(ài)好，尋找他們身上的“閃光點(diǎn)”，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)增強(qiáng)他的上進(jìn)心。

三、堅(jiān)持課外的輔導(dǎo)

英語(yǔ)是偏文的科目，不去記不去念，不去做練習(xí)，是不可能進(jìn)步的，因此，我經(jīng)常利用課外時(shí)間和晚自修去給他布置適量的任務(wù)，讓他在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間內(nèi)完成并進(jìn)行抽查。從易到難，從少到多，讓學(xué)生們一點(diǎn)一滴的積累知識(shí)。慢慢取得進(jìn)步。

四、爭(zhēng)取差生家長(zhǎng)的配合：

外語(yǔ)是一門語(yǔ)言，要進(jìn)行“聽(tīng)說(shuō)讀寫”四個(gè)方面的大量訓(xùn)練，沒(méi)有家長(zhǎng)的積極配合，學(xué)生很難完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我抓住家長(zhǎng)一般都關(guān)心孩子學(xué)習(xí)這一特點(diǎn)，利用家長(zhǎng)會(huì)，及家長(zhǎng)來(lái)訪常和他聯(lián)系，爭(zhēng)取他們的合作，督促孩子做作業(yè)，聽(tīng)磁帶，背書，默詞等。這對(duì)差生成績(jī)的提高有很大的作用

上面這四點(diǎn)是我這學(xué)期的幫扶工作總結(jié)，當(dāng)然，這之中還存在很多的不足之處，我相信，在其他教師的幫助和自身的努力下，我會(huì)不斷取得進(jìn)步，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取幫助更多的學(xué)生。

第五篇：結(jié)對(duì)幫扶總結(jié)

學(xué)校間幫扶總結(jié)

為促進(jìn)城鄉(xiāng)、校際間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享和共同提高，實(shí)現(xiàn)教育公平，2016年10月教育局下發(fā)關(guān)于在全區(qū)范圍內(nèi)開展中小學(xué)結(jié)對(duì)幫扶工作的通知。我校根據(jù)通知精神與臨近小學(xué)開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，收到了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、典型經(jīng)驗(yàn)

（一）是領(lǐng)導(dǎo)互訪，了解幫扶工作實(shí)施情況，確定下一階段的工作重點(diǎn)，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。

（二）是教師互訪，開展教研活動(dòng)。主要以公開課、示范課、講座課為載體，來(lái)提高薄弱學(xué)校教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力。

（三）是學(xué)生互訪。支教學(xué)校的學(xué)生與受援學(xué)校的學(xué)生建立“手拉手”互助互學(xué)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生捐款、捐物，使受援學(xué)校貧困學(xué)生和學(xué)習(xí)困難生得到精神上、物質(zhì)上和學(xué)習(xí)上的幫助。從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

二、成功做法

(一)學(xué)校管理幫扶。實(shí)施學(xué)校管理人員交流活動(dòng)，提升辦學(xué)理念，制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和教學(xué)計(jì)劃，指導(dǎo)業(yè)務(wù)管理。至少召開一次總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，研討交流現(xiàn)代學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)受援學(xué)校建立健全現(xiàn)代學(xué)校管理制度，規(guī)范學(xué)校日常工作，建設(shè)學(xué)校章程，提高管理水平，幫助受援學(xué)校明確學(xué)校發(fā)展定位、辦學(xué)方向、培養(yǎng)目標(biāo)，制定發(fā)展規(guī)劃。

(二)教育教學(xué)幫扶。實(shí)施聯(lián)合教研制度，每學(xué)期至少召開1 次聯(lián)合教研會(huì)議，統(tǒng)籌開展學(xué)科備課、教學(xué)研討、聽(tīng)課觀摩等活動(dòng)，提高鄉(xiāng)村學(xué)校薄弱學(xué)科課程實(shí)施水平。每學(xué)期組織 1-2 次同課異構(gòu)、同課同構(gòu)等教學(xué)研討活動(dòng)。具體人員、學(xué)科由雙方學(xué)校統(tǒng)籌安排，利用現(xiàn)代教育技術(shù)建立網(wǎng)絡(luò)課堂，2017 年實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀課程資源共建共享,提高教學(xué)質(zhì)量。

(三)教師發(fā)展幫扶。建立教師交流機(jī)制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀教師資源共享。幫助受援校制定教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)科帶頭人和培訓(xùn)教師，聯(lián)合開展課題研究，共建教學(xué)團(tuán)隊(duì)和名師工作室，提升教師學(xué)科技能和專業(yè)素養(yǎng)。每年至少開展 1 項(xiàng)聯(lián)合課題研究。每學(xué)期至少進(jìn)行一次送課活動(dòng)，幫助鄉(xiāng)村學(xué)校青年教師制訂專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)指導(dǎo)學(xué)校青年教師學(xué)習(xí)專業(yè)理論、研讀教材、撰寫教案。