第一篇：作文——那些回憶

那些回憶……

高一（11）班康祿

“快買上張俄羅斯的車票，回老家去吧!”騰師傅笑瞇瞇地說道，我們?nèi)嗉{悶道……“知道俄羅斯什么最多嗎?豬最多，你們還不回老家嗎?”哎呀！我們竟然被說成豬。這一幕幕又浮現(xiàn)在我的腦海中。

初三，我美好回憶最多的花季時(shí)節(jié)。從剛進(jìn)入教室的那一刻到中考結(jié)束后踏出校門，我的初中生活結(jié)束了，徹徹底底的結(jié)束了。四中，留下了我的夢(mèng)；十九班，植下了我的根。初三生活，緊緊張張、忙忙碌碌中夾著點(diǎn)笑意。請(qǐng)讓我把初三生活做成書箋，夾進(jìn)成長的足跡中。

話說十九班，有四位老師個(gè)性鮮明，血肉豐滿，他們更是我們靈魂的導(dǎo)師。

風(fēng)云人物一——老班熊哥

首推老班“熊哥”。熊哥簡介：十九班班主任，直系指揮官，任我班語文課教學(xué)。我們親切的稱他為“熊大”，他的兒子被稱為“熊二”。（相信都看過《熊出沒》吧?。?/p>

熊哥是第四周后接手我班的，原班主任恐難勝任，便將指揮官之職交于熊哥之手。從此之后，我班便在熊哥的掌控之中。熊哥有這么一個(gè)特點(diǎn)，上課時(shí)說話聲調(diào)極高，整個(gè)樓道回蕩著他的聲音，可謂余音繞梁。作為班主任，熊哥兢兢 1

業(yè)業(yè)，盡力做好每一件事。在初三生活中，我們與熊哥同呼吸，共命運(yùn)，共度榮辱。總而言之，熊哥是一位當(dāng)之無愧的好老師，也是一個(gè)短小精悍的人，更是我們的好哥們。

風(fēng)云人物二——甜蜜老爹費(fèi)爺

費(fèi)爺，簡介：費(fèi)爺是教導(dǎo)處主任，初三三部最高長官，任我們班數(shù)學(xué)課教學(xué)。費(fèi)爺極富幽默色彩，我們尊稱他為“費(fèi)爺”。

費(fèi)爺?shù)恼n是最有趣的。費(fèi)爺上一節(jié)課，我們?nèi)嗥骄κ?。笑一笑，十年少，仿佛我們又回到了童年。從費(fèi)爺?shù)恼n中，我們不僅學(xué)到了書面知識(shí)，又學(xué)到了做人的準(zhǔn)則，也增長了人生閱歷。費(fèi)爺有一柄“尚方寶劍”，就是一把普通的教尺。如果你在課堂中或試卷上犯了不該輕易犯的錯(cuò)，我小聲告訴你，快搓手吧，免不了挨費(fèi)爺幾下打。費(fèi)爺有句名言：以受我的訓(xùn)為榮，以不受我的訓(xùn)為恥。因此，我們受訓(xùn)時(shí)，沒有任何痛苦表情。費(fèi)爺?shù)拇蚴俏覀兦斑M(jìn)的動(dòng)力，一年下來，我們與費(fèi)爺便在打打殺殺中度過的。費(fèi)爺，請(qǐng)讓我這樣尊稱您吧!

風(fēng)云人物三——笑星梁子

梁子，簡介:梁子任我們班政治課教學(xué)，此人也極具幽默色彩。

梁子是最知我們的人，和我們之間幾乎沒有代溝，他經(jīng)常和我們交流。剛開校的第一節(jié)課，梁子就與我們拉近了距

離。我們上一節(jié)梁子的課，就像是在大海里遨游，太輕松了。所以，非常喜歡上梁子的課。有一次，一位同學(xué)忙于回答上梁子提出的問題，恰巧這位同學(xué)是梁子的老鄉(xiāng)。梁子說道：“老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪，你還老鄉(xiāng)呢!再不要給我丟人了，快快坐下吧！還老鄉(xiāng)哩！”這一番話語吧我弄得哭笑不得。他那些先進(jìn)的教學(xué)思想深深影響了我們，我們永遠(yuǎn)稱他為梁子。

風(fēng)云人物四——?jiǎng)谀ｋ鴰煾?/p>

滕師傅，簡介：滕師傅是教導(dǎo)處主任，任我們班化學(xué)課教學(xué)，教學(xué)兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)待工作一絲不茍，對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，總是笑對(duì)生活。

滕師傅此人才高八斗，講起課來滔滔不絕，如江水一瀉千里。尤其是寫得一手好板書，使人拍手叫好。滕師傅身材魁梧，異常剽悍，所以我們拜他為師以防有人欺負(fù)我們。（嘻嘻）剛升入初三時(shí)，這一段時(shí)間，滕師傅對(duì)我們非常嚴(yán)格，對(duì)于每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的記憶都要檢查。因此，不免有許多學(xué)生要與滕師傅進(jìn)行男子單打。滕師傅的一言一行都影響著我們。師傅是我們見過工作最認(rèn)真的老師?？上У氖?，在中考中，我的化學(xué)沒能拿上滿分，有愧于師傅?。∵@也成為我中學(xué)生涯中的一個(gè)遺憾。師傅，您的徒兒不會(huì)讓你失望的。

我要告別初三，將走向更廣闊的世界。初三，讓我懷念已久，永遠(yuǎn)忘不了那教室，那宿舍。畢業(yè)了，等待我的將是什么？初三，甚至初

二、初一，留給我太多。告別了初中,高中是我生命中又一個(gè)新的起點(diǎn)。站在青春轉(zhuǎn)彎的地方，站在一段生命與另一段生命的縫隙，我真正看清楚了我自己，只有看清楚了我自己，才能讓絢麗多彩的青春在流逝的年華中駐足長存。

采擷昔日快樂的笑聲，串連成清脆悅耳的風(fēng)鈴,搖曳在夙興夜寐的高中生活。

【推薦語】

細(xì)心、好學(xué)的小作者裁剪了初三生活的幾個(gè)片段，真實(shí)、快樂；刻畫了四位個(gè)性鮮明的人物形象，真切、幽默。本文真實(shí)自然地再現(xiàn)了中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，避開了中學(xué)生作文假、大、空的常態(tài)，讓人感到清新、自然。

推薦老師：鄭麗霞

第二篇：回憶作文

一張照片引起的回憶

每逢周末，找不著事做的我經(jīng)常習(xí)慣性地拿出那本殘破不堪的相冊(cè)，但對(duì)于我來說，這確乎像是一件珍寶。收藏著我美好的回憶和童年的酸甜苦辣的成長歷程。我從那本相冊(cè)中找到了一張記憶最深刻的相片。

這張照片拍的時(shí)候大約七年了，兒照片上的景色我也有許久未睹了。但是那一次算不上精彩的經(jīng)歷卻令我至今都記憶猶新。

那是一個(gè)節(jié)假日的早晨，我加的一位遠(yuǎn)房親戚邀請(qǐng)我們一家三口去他家坐坐。一聽說這次是到巴中市區(qū)去，我便按捺不住激動(dòng)的心情（要知道，我可從沒有過離開家這么遠(yuǎn)的經(jīng)歷啊）。哪里的人、事、無都吸引著當(dāng)時(shí)充滿好奇的我，細(xì)心的媽媽還叮囑著我別忘記帶上相機(jī)了，要不然就沒有如此的回憶見證了。

我們坐在一輛桑塔納上，翻越一條又一條山路、城鎮(zhèn)，以及沿途風(fēng)景的多次切換，我們終于到了目的地。眼前的景觀讓我驚呆了，瀝青寬闊的馬路，干凈整潔的街道，鱗次比的房屋都令我膛目結(jié)舌。媽媽說：“還有更令你驚奇的東西呢！”經(jīng)過媽媽這句話的提醒，我真恨不得將每個(gè)新奇的地方逛遍。

于是，我們進(jìn)入了一家商店，這才叫名副其實(shí)的應(yīng)有盡有。我們這兒超市的那兒都有，我們這兒沒有的那兒也有，額外熱切面積是我們這兒的幾倍，琳瑯滿目的商品叫人看得眼花繚亂，這可是從來未有的感受?。?/p>

我們之后在親戚家吃過中午飯后，媽媽提議我們?nèi)ァ盀I河路”轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我十分疑惑，難道這兒也會(huì)有濱河路嗎？到了路口時(shí)，蔥郁的樹木、碧綠的草坪，悠閑的新人讓我再次被吸引住了。我頓時(shí)感到我真像一只“井底之蛙”，見識(shí)太淺了，活動(dòng)范圍也不廣。我請(qǐng)求在一棵大樹下傍著碧綠的河水?dāng)z了影。

而這張照片也成為我最珍貴的一張！

【

初中作文】：

一片楓葉，喚起我美好的回憶

又是一個(gè)深秋的下午，我獨(dú)自寄在窗邊，伴著天空飛舞的“金蝴蝶”，我出神地讀書。忽然，一片葉子從書中滑落火紅火紅的。

“楓葉？！”我驚喜地叫著。這是一片丟了很久的楓葉——是我和一個(gè)女孩情誼的見證，蘊(yùn)涵著我和她在楓林里的故事。兩年前相遇的情景不禁又 在我的眼前? ?

也是個(gè)秋天的下午，那天是我的生日。每年這個(gè)時(shí)候都要來撿楓葉，做生日禮物。

林里很靜，只聽見樹葉沙沙的聲音。我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)女孩也在撿楓葉，是那樣專心，一絲不茍，這使我對(duì)她增添了幾分好感。

也許是響聲驚動(dòng)了她，她抬起頭看見了我，先是一怔，然后沖我甜甜一笑，這一下子把我們的距離拉近了。我打量了她一下，年紀(jì)和我相仿，穿著潔白的連衣裙，襯著清秀的面孔，顯得清純，可愛。只是臉有些蒼白，好像大病初愈，身體還很虛弱的樣子。

我便找話題與她交談。談話中，我大吃一驚，原來她和我是那樣相像。我們不僅同一天生，而且在同一片楓林里撿同樣意義的楓葉。天下哪有這般巧事呢？驚人地相似使我們很快成為好朋友。我們?cè)谝黄痖_心，并且在相約以后每年的今天都來這兒一起撿楓葉。

這時(shí)，女孩的眼神突然黯淡下來，她用很低的聲音說：“也許以后我再也不會(huì)來這兒了！” “為什么？” “媽媽告訴我，我得了很重的病，在這個(gè)世界上呆不了多久了?！?“什么病，這么重？” “白血病，你聽說過嗎？” 血癌！天哪！這是人間最可怕的災(zāi)難怎么會(huì)降到她頭上？我不相信這個(gè)事實(shí)——眼前這個(gè)美麗純潔的女孩竟身患絕癥，而且不久將離開人世。我很難過，一時(shí)竟不知該怎樣安慰她。她卻昂起頭，望著遠(yuǎn)方堅(jiān)定地說：“沒有什么！別傷心了！人都是要死的，但活著時(shí)一定要充實(shí)，有意義；無論遇到多大的困難，都要克服掉，勇敢地活下去，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人！” 臨別時(shí)，她送我一片火紅火紅的楓葉，并對(duì)我說：“明年我一定來！我等你！就在這里，不見不散！” 一個(gè)諾言就這樣許下了。第二年那個(gè)女孩失約了！我知道她永遠(yuǎn)也不會(huì)來了。但那片火紅的楓葉和女孩的話卻永遠(yuǎn)留在我心中，激勵(lì)著我前進(jìn)！

時(shí)間，喚起我美好的回憶

過去的時(shí)間已不復(fù)存在，但是，留給我最多的，是時(shí)間中的記憶。我曾幻想著讓時(shí)光倒流，但我畢竟做不到，所以，在我的內(nèi)心中，過去的生活給我留下的只是美好的回憶??

我回憶春天，鳥語花香的季節(jié)。我們放聲高歌，走在田間小路上。春游對(duì)于孩子們來說是最有吸引力的，然而炒菜做飯、奔跑游戲，則更是不亦樂乎。我們坐在樹下，望著天空。天是藍(lán)藍(lán)的，在藍(lán)天下，樹枝上已長出了嫩芽，我仿佛看見它正在茁壯成長，沐浴在春天的陽光下。

我回憶夏天，滿眼新綠的季節(jié)。在那片屬于我的小花園中，生長著無數(shù)的小花小草。草兒綠地發(fā)亮，而花兒開地更為鮮艷！零星的花朵雜散在小園中，它們雖沒有牡丹的嬌艷，也沒有茉莉的芬芳，但它們依然那樣楚楚動(dòng)人，美麗可愛。

我回憶秋天，擁有收獲的季節(jié)。田野里，瞧去，滿是金黃，隨著風(fēng)兒不斷起伏，猶如一波翻騰的海浪。果園里，蘋果和梨兒掛滿枝頭，是那么水靈，叫人垂涎。咬一口，流香四溢，叫人久久不能忘懷。

我回憶冬天，洋溢溫馨的季節(jié)。樹葉兒雖已落光，但還偶爾可見鳥兒在樹上唱歌；小草兒雖已枯黃，但它明年還會(huì)重新生長；元旦的寒風(fēng)雖仍刺骨，但那一張張新年的賀卡卻處處充滿著溫情。

我回憶過去，更向往未來的春、夏、秋、冬。讓它們充滿鳥語，布滿新綠，注定收獲，洋溢溫馨。讓它們給我留下更多的美好回

第三篇：回憶(作文)

嬉戲的時(shí)光

BY:程愉瑞時(shí)光，跑在前面，把我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面；而我們就算在怎么開外掛，也只能觸碰時(shí)光影子的末梢。

累了，我便停下來好好想想一路經(jīng)過的美麗景色。想起路過的泳池，上面承載了一個(gè)美麗夏天的快樂回憶。

去年的夏季，天也熱的讓城市變成了烤爐，為了避免被‘烤熟’，我決定和我的妹妹、姐姐一同去游泳池游泳。

我跟老姐都會(huì)游泳，只有‘二貨’妹妹不會(huì)游泳。二貨妹妹拿著游泳圈在泳池里漂著，看著她被泳圈保護(hù)著，而肆無忌憚的在游(自我認(rèn)為漂更合適她)。突然起想要整蠱她的心，不能讓她這么悠哉!

趁著她靠岸休息時(shí)，將她放在身后的泳圈拿走。哈哈，等著看好戲嘍!果不其然，她以為身后的泳圈還在，便脫離了岸邊的扶手，去拿泳圈，結(jié)果泳圈早被我拿走了?！畵潋v’一聲，老妹落入水中，凌亂的水聲夾雜著老妹對(duì)我的咒罵‘我勒個(gè)去哦，臭—老哥咕嚕咕?！厦迷谒飦y撲騰，老姐見狀，敲了我一棒，連忙把泳圈丟下去，把老妹拉上來。老妹一上岸一個(gè)勁的咳，等緩過勁的時(shí)候，老妹指著我罵道:?我就知道是你，缺心眼的老哥，你不整我，你不爽啊!”我懼于身旁瞪著我的姐，只在心里還擊:不是不整你不爽，只是整

你很爽而已。

‘不是不報(bào)，只是時(shí)候未到?！@句話在我身上驗(yàn)證了。等我準(zhǔn)備下去游泳的時(shí)候，老姐跟妹妹合力將我踹了下去!被水嗆的夠嗆!聽著岸上老姐老妹的嘲笑，我知道這時(shí)赤裸裸的報(bào)復(fù)啊!我把老姐跟老妹拖下水，進(jìn)行潑水打擊。哈哈……這段嬉戲的時(shí)光在我們?nèi)说臍g聲笑語中流逝了。

回憶結(jié)束了，該啟程了。

第四篇：回憶作文600字

精選回憶作文600字4篇

在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的回憶作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

往事就像一場五彩繽紛的夢(mèng)，夢(mèng)里的一切都將變成印，刻在腦海里，讓人回味無窮。

最使我難忘的一件事兒就是由媽媽那份無價(jià)的愛所引發(fā)的事了。記得那是我九歲的時(shí)候，那天早晨我正準(zhǔn)備去上學(xué)時(shí)，媽媽叫住了我，關(guān)心地說：“今天天氣預(yù)報(bào)里說有雨，你把雨傘帶上吧！”我聽了媽媽的話，望了一眼外面陽光明媚的天空，不以為然地說：“不用啦！不用啦！看！外面還很晴朗呢，不會(huì)下大雨的。”說著，我用手指向外面。之后，我便邁著輕快的步伐，背著嶄新的書包，踏上了去學(xué)校的“光明大道”，只留下了家中還在感冒的媽媽……

下午，我正在教室里認(rèn)真聽課時(shí)，室外忽然打起了“轟！轟！”的雷聲，原本晴朗的天空竟然變成了烏云滿天的樣子，“這可怎么辦？爸爸在上班，媽媽的身體不舒服，我又沒帶傘哎！這屋下得真涼！”我心里開始焦躁起來。

終于，帶著焦躁心情的我，度日如年地熬來了一陣清脆悅耳的下課鈴聲。老師踏著輕快的腳步正走向辦公室。同學(xué)們有的自己撐著傘回家了，有幸福的同學(xué)也陸續(xù)被家長接走，而我像熱鍋上的螞蟻只能急切向?qū)W校門口那邊張望著，希望奇跡能出現(xiàn)。可是當(dāng)我一想到正在家里生病的媽媽時(shí)，不禁低下了頭，這是的我沮喪極了，就像是沒有人愿意要而流浪街頭的小貓一樣。

忽然，一個(gè)熟悉的身影向我這邊走來是——媽媽。媽媽穿著一件薄薄的雨衣，騎著電瓶車向我駛來。媽媽二話不說，下了車就把雨傘脫給了我，然后對(duì)著正在原處發(fā)呆的我微笑著說：“楞什么呢？趕快走吧！”我看著正在于雨水中忙碌的媽媽，頓時(shí)一股暖流流進(jìn)了心中。這時(shí)，我的耳邊不知不覺地想起了一首歌：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”

直到現(xiàn)在，每每想起這件事，仿佛像昨天剛發(fā)生的似的，歷歷在目。

我是一名藝術(shù)學(xué)校的學(xué)生，六年前，初來乍到，對(duì)藝術(shù)還沒什么感覺。但第一節(jié)舞蹈課后，我就“戀”上了這朵藝術(shù)花圃中的奇葩。

舞蹈老師姓劉，不僅溫和，還特別可愛。

在第一節(jié)舞蹈課上，劉老師教我們做“蘭花指”。她先示范，接著耐心地給我們一個(gè)一個(gè)指導(dǎo)。

她說：“我的手有魔力，你們誰做得認(rèn)真，我就把魔力傳給誰！”

這句話仿佛也有魔力，突然把枯燥、乏味的教室變成了春天的花園——在一群爭奇斗艷的“蘭花”中，會(huì)魔法的小仙女們用纖嫩的雙手，播撒了美好與歡樂。因此，“蘭花”開得更艷、更美、更可愛動(dòng)人了。

接著，劉老師要我們練習(xí)換舞蹈衣。她的訓(xùn)練方法很對(duì)我們的胃口：進(jìn)行一次又一次的比賽，一會(huì)兒是比誰穿得快，一會(huì)兒又是比誰脫得快。記得那時(shí)正是夏天，大家都身著單薄的短袖。所有人部躍躍欲試，等著劉老師一聲令下——“開始！”舞蹈廳立刻炸開了鍋。這下，我們哪還是蘭花呀，簡直就是一群小瘋婆子嘛！不過，人人臉上都綻開了一朵朵燦爛的太陽花。

一節(jié)課很快過去，但大伙兒始終興趣盎然，積極性可高了。

我真喜歡劉老師，她的話仿佛是春天的雨，一點(diǎn)一滴地滋潤著我的心田。就這樣，在劉老師的熏陶下，我漸漸愛上了舞蹈，迷上了舞蹈……

如今的我，是六年級(jí)學(xué)生了，許多往事似乎淡忘了。但今天，讀了徐邁的散文《落花之美》，反復(fù)品味著那動(dòng)情的名句：“……我拾起一朵黃花，把它夾在了日記里。我不再擔(dān)心花落，不再為美的短暫易逝而哭泣，因?yàn)槲铱梢哉洳厮?，珍藏那段美麗，珍藏那塊樂土，珍藏……珍藏使美麗永恒?！庇谑?，我腦海中忽然重新浮現(xiàn)了那第一堂舞蹈課的種種畫面，回味著那第一次與劉老師接觸而萌生的縷縷深情。

是的，我要珍藏這個(gè)故事，讓它成為自己成長過程中最美好的回憶……

看見當(dāng)年小時(shí)候玩的'東西，你是否也跟我一樣回憶呢？

一一題記

相信每一個(gè)人都有自己美好的童年，當(dāng)時(shí)跟其他小伙伴玩的特別開心?？墒牵瑫r(shí)間總會(huì)流逝的飛快，一眨眼我們就長大了，那種天真愉快的日子再也回不去了。

現(xiàn)在，由我來給大家介紹那天真愉快的日子吧，到這，忍不住回憶了起來……

我小的時(shí)候，結(jié)識(shí)了一群跟我年齡一樣大的小孩，那時(shí)我們天天騎個(gè)四輪自行車，把村子到處玩了一片，只記得那時(shí)非常開心。另外，我們騎完了自行車就去玩游戲，玩躲貓貓、跳高、老鷹捉小雞等，玩得不亦樂乎。我記得有一次跟他們玩躲貓貓的時(shí)候，我藏在樹林里的某一塊大石頭那里，我見他們都沒來找我，我就趴好一個(gè)睡覺的姿勢，想瞇一會(huì)兒。沒想到，我居然睡著了。等媽媽找到了我的時(shí)候，己是哭成淚人。至今想起來，難免有些尷尬。

其實(shí)，我最在意的是村中間那條泥間小路，小時(shí)候我們就是在那里玩跳高的，那條路記載著我和其他小伙伴的回憶。有一次，天下雨了，泥間小路有很多爛泥，有很深的泥坑，上面有泥水。我們放學(xué)經(jīng)過那里的時(shí)候，有位小伙伴跌倒了，全身上下都是泥。然后我們也像他那樣子，洗了個(gè)“泥澡”。最后，各回各家，各找各媽，各挨各打。

說完泥間小路，最后不得不說一下籃球場旁邊的秋千，我們放學(xué)都會(huì)去那里玩很久，直到玩滿意了才肯回家。每當(dāng)我來到秋千旁，就好像看到小時(shí)候的我和其他小伙伴的玩耍。那種日子真的很美好。

不過，時(shí)間不會(huì)等人，從懵懂無知的小孩長大成蓬勃朝氣的青年也是一眨眼的時(shí)間。時(shí)間總是會(huì)趁我們不注意的時(shí)候溜走。轉(zhuǎn)瞬即逝的讓我們措不及防?，F(xiàn)在，每個(gè)人都在為自己的事業(yè)而努力，沒有那么多時(shí)間去回憶當(dāng)初美好的東西。

當(dāng)年泥路秋千在，不見那時(shí)嬉戲人……

童年是每一個(gè)人一生中最天真、最爛漫、最無暇的一段美好時(shí)光。

前幾天回了一趟家，特意散步的走在村邊的每條小路上，過去的一點(diǎn)一滴從身體里涌出，好感嘆，再也回不到從前了…再也找不到那時(shí)無憂無慮的快樂?，F(xiàn)在想起，小時(shí)候真好，沒有煩惱，只有快樂，美得就像天上的云朵兒一樣潔白亮麗、多姿多彩，像隨風(fēng)飄揚(yáng)的蒲公英一樣自由自在，是一段充滿好奇充滿幻想的時(shí)光，曾經(jīng)小小的腦袋里，總是裝著奇奇怪怪的想法，有時(shí)候幻想自己是一只小鳥，有時(shí)在高高的藍(lán)天上自由飛翔，有時(shí)停在樹枝上抖扇自己的翅膀，有時(shí)幻想自己似水里的魚兒，在清澈見低的水里游來游去等等…總是幻想很多很多…

我們農(nóng)村娃兒、從小都學(xué)會(huì)吃苦，所以不像城里娃娃，放學(xué)后，放下書包，盡情的享受他們的生活。我們放學(xué)后就吃點(diǎn)鍋里剩下的飯菜還得放牛去，那時(shí)我們放牛都有隊(duì)伍的，每天放學(xué)后放牛場上都是歡聲笑語，那時(shí)村子里每家每戶都養(yǎng)得有牛，我家有三頭牛，一只公牛，一只母牛，還有一只小牛，記得我家那只公牛很懶的，但也很聽話，有時(shí)候上坡我就騎在它背上，（我還懶）等到可以放牛的地方再下來，然后讓它們自己在那里吃草，我們還得去砍柴，打野菜，春、夏季有時(shí)候還采到純天然的蘑菇，我們一群娃兒作裝都不同衣服顏色也不一樣，花花綠綠的滿山遍野。做完事后，我們?cè)谏揭袄铮筒说乩锵嗷プ分?，互相打鬧、我們歡笑著、我們爭吵著、累了就躺下，躺在金黃色的油菜花下，看著飛舞的蝴蝶，忙碌的小蜜蜂，談著我們的偉大的夢(mèng)想，憧憬著美好的未來…

第五篇：小學(xué)作文：回憶

回憶

今天放學(xué)回家，我以最快的速度寫完了作業(yè)，開始整理房間。哎！房間太大，煩。我坐在床上往后一躺，手碰到了一本書，不。是相冊(cè)，我充滿了好奇心打開相冊(cè)，第一頁，咦??這雙小腳丫是誰的？難不成是我的，不可能，根本不可能是我的我從來沒印過腳印，心情有點(diǎn)失落的我翻開了第二頁，呵呵，是…誰…？惡心，是誰的照片怎么小，還沒穿?？瓤取｀?，這不是我的玩具狗狗嗎？怎么在照片上，難不成這張照片是。不可能，第三頁，這是爺爺去天上旅游時(shí)的照片，中間跪在那的滿面淚水的小小的是我。記得，小時(shí)候爺爺最喜歡我，常常抱著我，用胡子扎我，我就拼命掙扎，累了就睡在爺爺懷里，小手抓著爺爺?shù)暮樱∧_丫蹬在爺爺嘴上，有時(shí)還在爺爺身上做壞事，如今，爺爺走了，有時(shí)我還真想再讓爺爺扎我一下，但是，那是不可能的事，含著淚翻開了第四頁，照片是反的上面寫著“老大”。雖然寫的不好看，也不太清楚。但是。(*^__^*)嘻嘻，就是這張是大過年的，家人吃完了飯?jiān)诳措娨?，我爬上了摩托車，腳一跺，手一掐腰，大聲說：“我 老大 知道不小子們”！哼?(?^?)?夠威風(fēng)吧！第五頁是一位小女孩可真愛勞動(dòng)，坐在小板凳上洗衣服，扎著兩個(gè)小辮子埋頭洗著外套，嘴里還一直說：'洗衣服，棒棒糖！”看她多饞。那個(gè)，這個(gè)小女孩是我，不過現(xiàn)在不饞！第六頁是在公園照的，一只雪白雪白的小羊，拉著一個(gè)紅色的小三輪，里面坐的是我上身穿著綠色的棉襖，下身穿著時(shí)尚的牛仔褲，夠酷吧！小羊拉了一圈又一圈，看我多開心！后面還有好多，好多照片。我就不一一說明了。

我的相冊(cè)，記錄了我每一件難忘的事，每一件傷心的事，每一件開心的事，這些事，都是刻骨銘心的，一轉(zhuǎn)眼天黑了，我站在門口，望天上一看，有一顆星星好閃好閃，我想它們都是我的爺爺！

我建議不要抄襲，自己寫的不管好不好，都是我們自己的水平！我們自己的亮點(diǎn)