第一篇：MBA具體分為幾種及所獲證書

MBA具體分為哪幾種及所獲證書

時間:2013-04-10 13:28

一、單獨考試

需要有4年工作經驗，經過單位推薦，為本單位定向培養(yǎng)或委托培養(yǎng)在職人員。與普通研究生考試的報名手續(xù)和時間相同，但是由招生學校自行命題和考試，所以被叫做“單獨考試”?？梢悦摦a，也可以不脫產。

二、1月法律碩士

不需要工作經驗，報名手續(xù)及考試時間和普通研究生一樣。政治、外語使用全國統考試卷，兩門業(yè)務課的命題由教育部考試中心承辦。其中本科專業(yè)一定是非法律專業(yè)才能報考，本科是法律專業(yè)的不可以考。

三、1月工商管理碩士

3年工作經驗，每年1月份MBA全國聯考。聯考兩門，英語和綜合。其中，綜合由數學、邏輯和寫作構成，數學占75分、邏輯占60分、寫作占65分。上課方式可以選擇全日制脫產、非脫產（周末或晚班或集中授課）幾種方式。

四、在職人員攻讀碩士學位

這是一個很大的分類，因為在它下面還有很多個小的分類，例如法律碩士(J.M)、教育碩士(Ed.M)、工程碩士、工商管理碩士(MBA)、體育碩士等等。每一個小的分類下面又有不同專業(yè)，例如工程碩士里面有項目管理、控制工程、軟件工程、化學工程等等專業(yè)。這一大分類一般需要3年工作經驗，也有個別專業(yè)不需要工作經驗。每年7月報名，10月全國聯考。不脫產學習。

五、同等學力申請碩士學位

具有學士學位并有叁年以上工作經驗的學員，可以不參加考試直接進入研究生進修班學習，在完成全部課程并達到學校要求的成績后，將取得《結業(yè)證書》。在通過“每年5月舉行的同等學力人員申請碩士學位”全國統一考試，并進行論文答辯后，就可以獲得國家認可的碩士學位證書。在這種方式下的專業(yè)選擇比較多，很多辦學機構在開設這樣的進修班。

六、研究生進修班

如果你只上了一個研修班，而不申請“同等學力碩士學位”，則只有一個結業(yè)證書，證明你達到了研究生的同等學力。

需要重點說明的是：前三種是學歷教育，既有學歷證書也有學位證書。后面幾種是非學歷教育，只能拿到學位證書。細心的你可能已經發(fā)現了，第三個分類是工商管理碩士，第四個分類中也有工商管理碩士。這兩個MBA是不同的，1月份考試的是學歷教育，即兩個證書都有。10月份考試的是非學歷教育，只有學位證書。1月份的要求有3年工作經驗，10月份的要求有5年工作經驗。不過這二者的考試科目都一樣。

第二篇：具體研究可以分為以下幾個方面

具體研究可以分為以下幾個方面:首先是針對面子相關心理機制的研究,陳之昭采用信息加工的觀點探討了面子得失的心理過程;朱瑞玲從早期的面子相關事件調查開始,發(fā)展到近期的將愛面子看作一種人格特質,并編制了相關問卷;Robert和Ho探討了與丟面子相聯系的社會性情緒,如尷尬、臉紅、內疚、害羞;周美玲從動機角度將個體的面子顧慮劃分為“爭面子”和“保面子”兩種,并編制了面子導向量表。其次,很多學者看到面子在社會人際交往中扮演重要的角色,從人際交往和社會學的廣度針對面子進行了深入的探討,其中Goffman的面子功夫研究對后來的自我呈現和印象整飾研究產生了重要的影響,大陸學者翟學偉曾從社會學角度探討了面子的社會心理學機制。最后,面子還被作為一種解釋性機能被廣泛地應用于其它領域的研究,比如語言學中的禮貌(Brown& Levinson;Mao,;Nwoye,;Scollon&Scollon,)、獲取服從與說服策略(Leichty& Applegate)、磋商與沖突處理(Ting-Toomey)、法庭戲劇(Penman)、管理實踐與組織行為(Earley)等等的內容:陳之昭采用信息加工的觀點探討了面子得失的心理過程。朱瑞玲從早期的面子相關事件調查開始,發(fā)展到近期的將愛面子看作一種人格特質,并編制了相關問卷。周美玲從動機角度將個體的面子顧慮劃分為“爭面子”和“保面子”兩種,并編制了面子導向量表。周美玲還認為，面子既是一種心理建構也是一種社會建構,既具有情境性也具有持久性,指的是個人所聲稱的、而且為他人所認可的社會尊嚴或公眾形象。林語堂認為面子是一種可以“得到”,可以“丟掉”,可以作為禮物送給別人的心像。胡先縉認為, “面子”是個人透過可見的成就及夸耀而獲致的聲望。顧曰國認為，作為禮貌理論中的兩個核心概念，面子和禮貌是緊密相連的，禮就是維護現行社會等差的行為。明恩溥認為,“保全面子”是中國人的第一性格。金耀基從方言和具體意義的角度考察了面子的概念,他認為中國人的“面子”是道德性(即臉)與社會性(即面)的統一。南京大學翟學偉教授提出了中國人“臉”、“面”四分模型,根據中國人的價值取向和現實取向把人分為四類,即有臉有面子、無臉無面子(臉面的同質性)和有臉無面子、無臉有面子(臉面的異質性)。成中英通過考察儒家關于“禮”、“德”、“名”的觀點,闡明了臉面觀的儒學根源.美國華裔心理學家Ting-Toomey采用個體主義—集體主義此一價值差異維度作為理論框架提出的面子磋商模型認為面子指在某種關系情境中,個體所聲討的一種積極的社會自我意象。Lim認為面子指的是一個人向他/她人所聲討的積極的公共意象。Spencer-Oatey將面子分為兩個相互影響的方面:質的面子和社會身份的面子。Tracy嘗試采用個案法研究了面子功夫的各個方面。Brown 和Levinson 認為，許多言語行為本質上是威脅面子的，講究禮貌就是要減輕某些交際行為給面子帶來的威脅。Ho探討了與丟面子相聯系的社會性情緒,如尷尬、臉紅、內疚、害羞。以上學者對面子的研究包括了方方面面，了解這些方面的差異將讓我們在跨文化交際中表現得更得體。

第三篇：投資計劃具體分為哪4步

投資計劃具體分為哪4步

投資計劃是黃金投資過程中的一個階段,是投資理念轉化為投資收益的中間環(huán)節(jié),也是黃金投資決策的成果體現。投資計劃既可以是有形的,即書面形式的,也可以是無形的,僅僅存在于投資者頭腦之中。

任何投資都有風險性。雖然和股票、期貨投資相比,黃金投資的風險相對要低一些,但是投資風險還是確實存在的。與任何一種投資方式一樣,黃金投資也不可能包賺不賠。在制定黃金投資計劃的過程中,投資者按照黃金投資盈利要求去設計高風險、中風險、低風險方案并考慮怎樣進行投資品種搭配時,黃金投資的風險管理就變得尤其重要了。因為投資的結果,最終取決于不同投資品種的合理搭配及其投資過程中的風險控制。

第一節(jié)黃金投資計劃與策略

投資計劃是投資者對風險的承受能力以及收益預期,在對黃金投資環(huán)境、黃金投資品種等進行綜合分析與判斷的基礎上,對黃金投資行為預先擬訂具體方法和步驟,以期獲得風險和收益最佳組合的主觀行為。

一、投資計劃的作用

良好的投資計劃是確保投資成功的重要步驟,也是控制投資風險的主要手段之一實踐證明,無計劃的投資者在投資市場上必然會成為失敗者。黃金的價格形成機制與其他證券品種有明顯G別,對黃金價格機制的把握是成功投資的前提條件,制定投資計劃更是確保投資成功、規(guī)避投資風險的必要步驟。

(一)實現投資理念的具體化

制定投資計劃是將投資理念、投資方法論與客觀實際情況相結合的過程,是實現投資理念和方法論的具體應用。通過制定投資計

投資計劃具體分為哪4步劃.可以將系統完整的投資理念貫徹到投資目標、投資策略、風險控

制策略等投資流程各環(huán)節(jié)中。

(二)成為投資文易行為的依據

對黃金價格機制條件進行深人的研究和分析.在此基礎上對投資行為的各環(huán)節(jié)做出規(guī)劃,確定投資目標及實現投資目標的步驟,使投資行為從頭至尾有據可依。

(三)對投資戰(zhàn)略目標形成反饋

通過制定投資計劃,對投資流程各環(huán)節(jié),包括投資目標、投資策略、風險控制方案等進行深人的研究與考察,可以對原有投資目的的可行性和實踐效果進行檢查與驗證,為投資決策提供反饋。

從這個角度來講.投資計劃的制定并不是將最初的投資目標直接具體化為投資方案的單向過程,而是涉及對投資戰(zhàn)略目標提供支持的互動過程。

(四)減少投資過程中不確定性事件帶來的風險

對投資過程中可能出現的各種不確定性事件進行預測.并制定應對措施,最大限度地避免投資過程中突發(fā)事件帶來的風險。

第四篇：在職研究生報名形式不同所獲證書也不同

在職研究生報名形式不同所獲證書也不同？ 在職研究生的報考形式包括1月法律碩士、1月工商管理碩士、在職工碩全國聯考、同等學力申請碩士學位、研究生進修班、單獨考試六種，這六種報名方式無論是在報名時間，條件，證書獲得等方面都有區(qū)別，下面詳細給您介紹一下這六種考試所獲證書都是什么，這也是考生最關心的問題。

目前在職研究生主要分以下六類：

一、單獨考試 畢業(yè)證：√ 學位證：√

二、1月法律碩士 畢業(yè)證：√ 學位證：√

三、1月工商管理碩士 畢業(yè)證：√ 學位證：√

四、在職工碩全國聯考 畢業(yè)證：× 學位證：√

五、同等學力申請碩士學位 畢業(yè)證：× 學位證：√

六、研究生進修班 畢業(yè)證：× 學位證：×

提醒：在職研究生雙證是：學歷與學位證書。是10報名1月全國聯考的。